Kujutletav sõprade konsultatsioon. Kuidas kujutletavad sõbrad lapsi aitavad? Hirmud ja probleemid

jõulud
01.10.2019

Vanemad on segaduses: "Mind teeb murelikuks, et lapsel on kujuteldav sõber", "Mu tütar leiutab endale väljamõeldud sõbrad", "Kuidas peaksime suhtuma sellesse, et mu poeg on endale sõbra välja mõelnud, temaga räägib, temaga mängib?", "Kuidas ma peaksin sellele reageerima?".

Mida, millal ja miks

Kujutletav sõber- puuvili laste kujutlusvõimet. Tasub mõista, miks see nähtus esineb ja millistel lastel.

Koolieelik siseneb kujutlusvõime ja üldisemalt teadvuse arengu perioodi, kui ta õpib eraldama fantaasiamaailma reaalsusest. 3-4-aastaselt vajab lapse kujutlusvõime tuge materiaalsele objektile (mänguasjad, esemed): nendega tegutsedes kujutab ta paremini ette kujuteldavat tegelast ja kujuteldavat (väljamõeldud) olukorda, milles tegelane elab. Hiljem, umbes 5-6 (7) aastaselt, saavad fantaasia viljad üsna püsivalt elada ainult lapse kujutlusvõimes - ideedena tegelaste ja nende seikluste kohta. Mõned lapsed loovad kujutlusvõimele eriti viljaka pinnase – nad mõtlevad välja ja jutustavad lugusid, nagu mängiksid ilma mänguasjadeta. Ja see pole mitte ainult normaalne, vaid näitab hea areng kujutlusvõime.
Kuid unistajaga igapäevaelus kaasas käiva “sõbra” leiutamist ei juhtu kõigi lastega.

Kellega see juhtub?

Need, kellel on selline eriline fantaseerimisvõime, selguvad koolitusel “ Süsteemivektori psühholoogia» Juri Burlan. Seda antakse loomulikult lastele, kellel on visuaalne vektor: nad pole mitte ainult võimatud leiutajad, vaid ka animatsioonimeistrid, ehk nad suudavad midagi kõigi detailide ja detailidega ette kujutada ja isegi kujuteldavat sõpra animeerida, pidades teda päris tõeliseks. Visuaalsed lapsed on ka suurepärased kunstnikud, nad armastavad mängida erinevaid rolle ja kujutada emotsionaalselt erinevad tegelased. Tavaliselt räägivad nad mänguasjadega mängides erinevate häältega - nuku, karu jaoks ja isegi mänguauto või rong suudab laule laulda ja rääkida oma erilise häälega. Nad kujutasid ette mitmel erineval moel. Nende emotsionaalne ulatus on lai, elav ja mitmekesine. Seetõttu suudab laps "sõbra" esmakordsel ilmumisel talle elu sisse puhuda, andes talle mitte ainult välimuse, vaid ka iseloomu, enda ajalugu elu.

Kui lapsel on lisaks visuaalsele ka helivektor, siis täieneb kalduvus isoleerida oma seisundites ja fantaasiates. Eriti tavaline on, et selline laps tajub enda mõttevorme reaalsusena ja peab kõike, mis teda ümbritseb, enda jaoks tähtsusetuks, peaaegu olematuks. Olukorda raskendab, kui helisignaal, kaitstes end ümbritseva müra ja teravaid helisid, intensiivselt tarastatud välismaailm. Ja siis saab lapse jaoks kujutletud sõber üsna reaalseks - mõistev ja toetav isoleerituse ja üksinduse olukorras.

See laps, kes loomupäraselt kaldub mõistma abstraktset sisu ja tähendusi, püüab otsida vastuseid kõige olemasoleva algpõhjuste, elu mõtte, kosmose, planeetide ja tähtede kohta. Seega, kui ta leiutab sõbra, annab ta talle mingisugused fantastilised, võõrad, ebamaised omadused. Sõber võib tulla mõnelt planeedilt või tähelt ja tal võib olla võime liikuda läbi õhu. Oskab rääkida ilma sõnadeta, edastades teavet vaimselt...

Kellele Carlson lendab?

Muidugi mäletate lugu Kidist ja katusel elavast Carlsonist! Pidage meeles, kuidas laps arutles: „Siin, ema, sul on isa; ning ka Bosse ja Bethan on alati koos. Ja mina - mul pole kedagi!..." JA "...talle tundus äkki, et tal pole maailmas tegelikult kedagi ega mitte midagi".

...Ja siis ilmus Carlson koos Lapsega.

Selline laps (ja me oleme juba aru saanud, et see on heli-visuaalne laps) vajab muljeid, emotsionaalsed kogemused. Ja kui ta neid tegelikkuses ei leia, täidab ta selle tühjuse fantaasiaga, leiutades sõbra.

Aga miks puudub lapsel tegelikkuses see, mida ta nii väga vajab? Sest tema, audiovisuaalne, nõuab palju muljeid ja kogemusi suurem maht kui teiste vektoritega lapsed.

Kasu või kahju?

Ehk las ta fantaseerib – mis sellest kahju on? Või on parem see ära keelata, et ei julgeks mõeldagi?

Tegelikult võib “sõbra” omamist vaadelda kui lapsepõlve kasvuvalu. Kui see juhtub, ärge sattuge paanikasse. Kuid me peame aitama lapsel sellest välja tulla, et ta õpiks mõttes eraldama tegelikku ja tingimuslikku elu ning mõistaks peamist - "teadmist sellest, mis tegelikkuses juhtub ja mis on teesklemine". Ilma nende teadmisteta ei saa laps oma fantaasiatesse kinni jäädes õppida reaalsust adekvaatselt tajuma ja ennustama. võimalik areng sündmused, näevad ette oma tegude tagajärgi.

Ja kus on väljapääs?

  • Hoiduge negatiivselt reageerimast. Ärge noomige oma last, ärge mõnitage teda, ärge keelake tal sõbrast rääkida.
  • Tooge oma "sõber" välja. Objektiivistage – paluge lapsel rääkida oma sõbrast: milline ta on, milline ta välja näeb, mida teeb, kas talle meeldib? Paluge see joonistada. See aitab lapsel väljamõeldud sõbraga suhete salapelgust välja tulla ja oma saladuse sulle usaldada. See annab võimaluse mõista, mis lapsega toimub ja kuidas teda aidata.
  • Tugevdage emotsionaalset sidet teie ja teie lapse vahel. Tugevdamiseks on soovitav kaasata ka teisi pereliikmeid emotsionaalne kontakt. Küsige lapselt rohkem muljeid ja kogemusi seoses tõeliste sündmustega, reageerige emotsionaalselt ja toetage teda reaalsetes asjades, produktiivses loovuses.
  • Aidake mul leida tõeline sõber. Tutvustage oma last teistele lastele, aidake otsingul ühised huvid. Juhtige tema tähelepanu nende kogemustele ja teistele käitumisomadustele, nende omadustele, et ta jälgiks rohkem ja keskenduks tõelistele inimestele.
  • Arendage oma lapse produktiivset kujutlusvõimet - et ta looks reaalse toote (kujunduses, joonistamises, kirjutamises jne), mis oleks objektiivselt esitletud ja teistele inimestele tajutav. Imetle tema töid, arutle, kuidas tema plaan täpselt ellu viidi.

Ja lõpuks...

Kujutletavate sõprade ilmumine lapsesse ei ole ainult signaal, mida laps vajab

Paljude kolmeaastaste jaoks on kujuteldavad sõbrad täiskasvanuks saamise lahutamatu osa. Vanemad aga muretsevad sageli, et fantaasiamaailma taandumine võib viia reaalsusest lahkumiseni ja isegi probleemideni psühholoogiline areng. Kas peaksite muretsema, kui teie lapse ellu ilmub kujuteldav sõber?

Kujutletavad sõbrad: kes nad on?

Kolmeaastaseks saades laps areneb täiuslik pilt sõber mängudeks ja suhtlemiseks. Kui ta tegelikkuses sellist sõpra ei leia, leiutab ta selle kergesti välja. Nii tekib kujuteldav sõber, kes võib sarnaneda inimesega (meenutagem Carlsoni), superkangelane, muinasjutu tegelane, multikas. " Välimus", sõltuvad kujuteldava sõbra harjumused ja omadused ainult lapse kujutlusvõimest.

Kujutletav sõber võib olla lapse pidev kaaslane või lihtsalt külaline partner ühised mängud. See võib eksisteerida ainult teatud kohas: vanaema suvilas või lastetoas. Keegi ei tea, millal ta ilmub või kaob.

Kujutletava sõbra ilmumise põhjused

Mõtle korraks, mis tunne on olla väike laps? Sulle öeldakse pidevalt, mida ja millal teha, vanemad õed-vennad (kui sul on) võtavad mänguasju ära ja võistlevad täiskasvanute tähelepanu pärast. Kes ei tahaks sellises olukorras sõpra, kes ei võta kunagi su autot, teeb seda, mida sa ütled ja on alati abiks? Kujutletav sõber võib teid kaitsta, kui teie laps kardab ja muutub "patuoinas", kui teil on vaja kedagi süüdistada, ja sellest saab väljund, kui ta tahab naerda või nutta.

Põhjuseid, miks laps leiab sõpru ja eelistab nendega mängida, on mitu.

  • Üksindus

Kui teie laps on ainuke laps perekonnas suureneb leiutatud tegelase ilmumise tõenäosus järsult. Laps võib muutuda rohkem sõltuvaks oma kujuteldavatest sõpradest, kui tal on raskusi endavanuste sõprade leidmisega.


  • Soov olla esimene

Kui ainuke sõber on vanem ja talle meeldib ka ülemus, siis üsna suure tõenäosusega teeb laps endale sõbra, et lohutust leida. Lapsed, keda tõugatakse, loovad sageli kujuteldavaid sõpru, kellega on lihtne rääkida ja kes lasevad neil alati võita või mis tahes mängus juhtima asuda. Kujutletav sõber on osa väljamõeldud maailmast, kus laps on võitja.

  • Pinge

Samuti võib laps kogeda stressi, mis on tingitud erinevatel põhjustel– tal on probleeme lasteaias või koolis, tal on raske sõpru leida, tal on raske elada oma vanema venna varjus, keda teised peavad temast paremaks. Me tõlgendame neid raskusi sageli valesti ja jätame need kõrvale, sest oleme liiga hõivatud, et lapse vajadusi märgata. Kõikides sellistes olukordades tuleb laps välja kujuteldava sõbraga ja räägib talle kõigist probleemidest.

Kuidas kujuteldavate sõpradega suhelda

Siin on mõned näpunäited lapse kujuteldavate mängukaaslastega suhtlemiseks ja suhtlemiseks.

Märkus emadele!


Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem ka mind puudutab ja ma kirjutan sellest ka))) Aga pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitustest lahti sain jäljed pärast sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid...

  • Võtke oma lapse kujutlusvõime omaks

Te ei tohiks oma lapsele pidevalt tähelepanu juhtida, et tema sõbrad pole tõelised. Olge lahke ja vastutulelik ning vastake laste soovidele. Valamises pole ju midagi rasket lisakruus teed või avage uks nähtamatule sõbrale.


  • Ära suru tema kujutlusvõimet alla

Kujutlusvõime on lapse jaoks väga oluline. Ära naera olematute sõprade üle. Vanemate vale reaktsioon võib panna lapse veelgi sügavamale fantaasiamaailma. Või lõpetab ta lihtsalt fantaseerimise.

  • Ärge algatage suhtlust
  • Ärge laske oma lapsel vastutust kanda

Ärge lubage oma lapsel süüdistada kujuteldavat sõpra selles, mida ta ise valesti teeb. Lapsed peavad ikkagi oma tegude eest vastutama ja vanemate ülesanne on neile tagajärgi meelde tuletada. Kui teie laps süüdistab lasteaias valitsevas segaduses väljamõeldud tegelast, paluge tal koos temaga tuba koristada. Kui laps keeldub, on mäng läbi ja las ta koristab laiali pudenenud mänguasjad ise ära.

  • Ärge kasutage sõpra "isekatel" eesmärkidel

Lapsele pole eriti hea öelda: "Dima tahab, et te mannaputru sööksite." Beebi võib aru saada, et sa manipuleerid temaga.

  • Ergutage kujutlusvõimet

Veetke oma lapsega rohkem aega. Laske oma väikesel teeselda, mängida nukkudega, kanda superkangelaste kostüüme ja lugeda seiklusraamatuid. Ja tee seda koos temaga. Laps mõtleb välja sõbra, sest ta ei saa piisavat tähelepanu vanematelt. Ära lase kujuteldaval sõbral asendada tõelisi sõpru ja sinu tähelepanu.

  • Õppige oma last paremini tundma

Kujutletavad sõbrad võivad anda teile ülevaate sellest, kuidas teie laps end tegelikult tunneb. Kui tema sõber Dima kardab pimedust, siis võib-olla kogeb seda hirmu teie laps. Järgige oma sõpra ja õppige temalt.

Kujutletava sõbra omamine on täiesti normaalne. Sageli aitab see lastel elumuutustega toime tulla või sotsiaalseid oskusi omandada. Käsitle seda kui järjekordset etappi oma lapse kasvamises.

Lugemine

Psühholoogia siseneb meie ellu üha sügavamalt. Ja nüüd teavad paljud, et psühholoog tegeleb inimeste probleemidega, kuid paljud, nagu varemgi, ei tea, millised.

Reeglina ajavad paljud inimesed psühhiaatri eriala segamini erialaga "psühholoog", eriti kuna a. Ameerika traditsioon need mõisted on peaaegu sünonüümid.

Selgitame välja.

Psühhiaater on arst, kes on spetsialiseerunud keerulised juhtumid patsientide sobimatu käitumine.

Psühholoog seevastu on enamasti spetsialist, kelle töö on midagi sotsioloogi ja arsti töö vahepealset. Psühholoog ei kasuta oma praktikas narkootikume; ja inimesi, kes temaga ühendust võtavad, nimetatakse klientideks.

Täielikkuse huvides tuleks mainida psühhoterapeudi eriala. Selle termini osas pole täielikku kokkulepet, kuid praktikas on see sama psühholoog, kuid koos meditsiiniline haridus(psühholoogil ei pruugi seda olla). Ja see tähendab, et ta saab lihtsalt kasutada ravimid oma praktikas.

Niisiis, millega psühholoog töötab?

Üldjoontes võiks seda väljendada järgmiselt: rahulolematusega oma eluga. Need võivad olla konfliktid, tööotsingud, eneseväljendusviisid...

Olenevalt sellest, millisesse suunda psühholoog kuulub (gestaltteraapia, psühhoanalüüs, biheiviorism...) ja kliendi probleemi sügavusest, erinevaid meetodeid Ja erinev aeg nende lahendamiseks.

Kõige sagedamini lepitakse kohtumise aeg ja koht eelnevalt kokku, välja arvatud juhul, kui psühholoog istub kabinetis, kus ta ootab kannatamatult järgmist klienti.

Tulenevalt asjaolust, et psühholoogi konsultatsioonid on endiselt tasulised, ja ka venelaste soovist oma probleeme muul viisil lahendada (näiteks klaasi uputades), on psühholoogi abi nõutud, peamiselt inimeste poolt, kellel on kumbki kõrgharidus või piisavalt kirjaoskaja, et spetsialistiga ühendust võtta.

Kriisiolukordade lahendamine: lahutus, elueesmärgi kaotus, suhte lõpetamine, koostöö armastussõltuvus, teravate tunnetega töötamine, huvi kaotamine suhete vastu, töötamine paaris reetmise olukordadega

Annan individuaalset ja perekondlikku psühholoogilist nõustamist järgmistes küsimustes:

  • rahulolematus enda ja eluga,
  • eneseteostus,
  • konfliktid partner- ja peresuhetes,
  • vastastikune arusaamatus,
  • reetmine,
  • armukadedus,
  • psühholoogiline abi V lahutusolukorrad,
  • vanuse-, isiksuse- ja perekondlikud kriisid.

Emaduse ja isaduse probleemid:

Vanema-lapse suhete probleemid:

  • konfliktid ja arusaamatused vanemate ja laste vahel,
  • Raskused suhetes lastega:
    • raskused hariduses
  • beebi ja lapsehoidja,
  • suhtlemine lastega olukorras:

Lapsepõlve raskused:

Pereprobleemid:

  • arusaamatus paaris
  • armukadedus, konfliktid abikaasade vahel,
  • lastevahelised konfliktid
  • reetmise olukord,
  • lahutuse ärahoidmine,
  • armastajad ja armukesed,
  • lahkuminek,
  • lahutus,
  • kaotuse kogemus armastatud inimene,
  • surma kogemus,
  • kogemusi perekondlikud kriisid,
  • luua harmoonilisi suhteid vanempered,
  • rahulolematus paaris,
  • seksuaalprobleemid perekonnas,
  • kontakti ja mõistmise loomine perekonnas.

Isiklikud probleemid:

  • isikliku elu puudumine, lähisuhted,
  • häired elus,
  • probleemid suhetes vastassooga,
  • isiklik areng,
  • välja töötama oma lapse-vanema suhted,
  • pahameel, agressioon lähedaste suhtes,
  • arusaamatused, konfliktid vanemate/lastega,
  • suhte emotsionaalne lõpp
  • motivatsiooni jaoks isiklik areng ja edu,
  • oma eesmärkide ja soovide kindlaksmääramine,
  • Probleemid ülekaal,
  • rahulolematus endaga,
  • madal enesehinnang, enesekindluse puudumine,
  • hirmud, foobiad, paanika, obsessiivsed seisundid,
  • depressiivsed seisundid,
  • ärevusseisundid, neuroosid,
  • isiklikud meeleolumuutused,
  • psühhosomaatilised häired,
  • enesevastasus
  • enese tagasilükkamine,
  • töökoha vahetus,
  • probleemid suhetes meeskonnas,
  • otsima isiklikku õnne,
  • enesega toimetuleku, vastutustunde arendamine,
  • isiklike piiride loomine,
  • ülesöömine, võimetus ise kaalust alla võtta,
  • buliimia,
  • anoreksia,
  • Pole üldse jõudu ega energiat, jõu kadu
  • Töötamine kriisiolukordade, lahutuste, tühjusetunde, huvi- ja eesmärgikaotusega

Laste teemad: (probleemid lastega)

  • sõnakuulmatus,
  • hüsteerikud,
  • Probleemid beebi magamine, laste isuprobleemid (sööb palju, sööb vähe),
  • probleeme potitreeninguga,
  • laste liigne erutuvus,
  • asutamine igapäevane rutiin,
  • sagedased haigused,
  • laste protestid ja vastumeelsus millegi vastu,
  • pidevad kapriisid,
  • kohanemine lasteaia/kooliga,
  • vastumeelsus kooli/lasteaeda minna,
  • konfliktid eakaaslastega,
  • probleemid hariduses,
  • laps kakleb, hammustab,
  • WC-ga seotud probleemid (inkontinentsus),
  • konfliktid peal mänguväljak,
  • laps pidevalt vingub, nutab,
  • lapsepõlve hirmud,
  • lapsepõlve agressioon,
  • lapsepõlve ärevus,
  • lapsepõlve häbelikkus,
  • lapsepõlve eraldatus (pole sõpru, ei tea, kuidas sõpru leida),
  • hüperaktiivsus,
  • lapse madal enesehinnang,
  • puudub iseseisvus, vastutus,
  • liigne kehakaal (kontrollimatu isu),
  • kahtlus,
  • koos magamine vanematega,
  • sõltuvus koomiksitest, Arvutimängud,
  • ei meeldi lugeda, kõndida jne
  • ütleb pidevalt "ei"
  • iseseisvalt mängida ei saa
  • ei kuule, kui nad talle midagi ütlevad või temalt midagi küsivad

Töö teismelistega:

  • suhted eakaaslastega,
  • teismeliste kriisid,
  • madal enesehinnang, vastumeelsus õppida,
  • konfliktid vanematega,
  • konfliktid eakaaslastega,
  • arusaamatus vanematega
  • depressiivne meeleolu
  • rahulolematus endaga,
  • teismeliste seksuaalsuse ja seksisse suhtumise küsimused,
  • halva ettevõtte mõju,
  • alkohol, suitsetamine, narkootikumid,
  • ülekaalu probleem,
  • motivatsiooni puudumine, eesmärgid,
  • hügieeniprobleemid,
  • prof. orientatsioon,
  • arvutisõltuvus,
  • vastutustunde, iseseisvuse, iseseisvuse kujundamine,
  • häbelikkus, õrnus,
  • suurenenud agressiivsus

Nagu valdkonna teadlased märgivad lapse käitumine, on tavaline, et 3-5-aastased lapsed leiutavad endale väljamõeldud sõpru, see on täiesti loomulik nähtus, sest sel ajal areneb nende kujutlusvõime kiiresti.

Selline käitumine näitab, et laps fantaseerib aktiivselt, areneb loominguline potentsiaal isiksuse psühholoogilise kujunemise erilisel perioodil.

Nagu hiljutiste uuringute tulemused näitavad, on enam kui 50% lastest koolieelne vanus(kuni 7 aastat) on väljamõeldud sõbrad, nad võivad olla tavalised inimesed, superkangelane, fantastiline olend, loomad, muinasjututegelased.

On tõestatud, et sellised lapsed on oma eakaaslaste arengus (intellektuaalses, loomingulises) ees; nad on seltskondlikumad, vähem häbelikud kõrge tase sotsiaalne taju (see tähendab eneseteadmist, ümbritsevate inimeste tajumist ja hindamist, kontaktide loomist meeskonnas ühistegevus).

Suurbritannia teadlased on avastanud huvitav omadus: Lapsel, kes astub dialoogi kujuteldava sõbraga, areneb aju otsustusosa. raskeid ülesandeid, mõistatusi ning planeerimiseks ja eluraskuste ületamiseks.

Ja see on täiesti arusaadav, sest selline beebi kaasamine rollimäng avaldab soodsat mõju paljudele arengu aspektidele.

Miks väljamõeldud sõbrad ilmuvad?

Tähelepanu! Kui laps ei räägi teile oma kangelasest, näitab see, et ta ei usalda teid ja võib isegi karta.

Pöördumine kujuteldava sõbra poole võib olla omamoodi “prooviks”, mida ta tahab oma vanematele ja lähedastele öelda; sel juhul hääldab ta sõnad välja, mõistes, et “sõber” ei katkesta, peatu ega vaidle temaga (kuni ta ise seda ei soovi). Süüdistades oma ebaõnnestumistes ja hädades "sõpra", annab ta seeläbi oma emotsioonidele õhku, teadmata muud viisi nende väljendamiseks.

Mõned lapsed näevad oma teist "mina" näiteks kujuteldavas sõbras, häbelik poiss“Sõber” on rõõmsameelne, lärmakas, julge ja enesekindel, samas kui otsustav, energiline laps, vastupidi, leiutab argliku “sõbra”, keda ta kaitseb.

Kui lapsel on liiga ranged ja nõudlikud vanemad, mõtleb ta välja “sõbra”, kes saab temaga hästi läbi ja on temaga alati rahul.

Emotsioonid ja muljed, mida lapsed saavad oma “eriliste sõpradega” suheldes, on sarnased nendega, mida kogeme head raamatut lugedes või põnevat kassahitti vaadates.

Sündmuste arenedes tunneme kangelasele kaasa, muretsedes, kas ta suudab sealt välja tulla raske olukord; aga hetkel mõistame, et kõik filmis arenevad sündmused on väljamõeldud ja reaalsus on see, et peame selle ära vaatama ja magama minema, sest homme varahommikul teeme taas auto soojaks ja läheme tööle ( igaühel on oma päeva algus!)

Ühe lapsega peredes sarnane nähtus(või Carlsoni sündroom) esineb sagedamini võrreldes nende peredega, kus kasvab kaks või enam last. Siiski on ühiskonnas endiselt üldiselt aktsepteeritud, et nähtamatute sõprade ilmumine on tõsine murepõhjus ja peaaegu psüühikahäire, isegi skisofreenia sümptom.

Samal ajal, kui märkate oma lapse käitumises midagi ebatavalist, ärge kiirustage paanikasse, helistage häirekella ega otsige psühholoogi, sest reeglina mõistab laps, et ta ise leiutas sõbra.

Oluline on seda läbi mõista kindel aeg vajadus sellise suhte järele kaob, ta kasvab sellest välja, kui ta koolis käima hakkab, kuid eeldusel, et sa seda protsessi ei kiirusta, sellesse ei sekku ega dikteeri oma reegleid.

Las sündmused kulgevad oma rada.

Psühholoogid soovitavad tungivalt mitte keelata oma lapsel kujuteldava sõbraga suhtlemist, vastasel juhul toimuvad sellised kohtumised salaja ja laps varjab seda hoolikalt.

Lapsel on "Carlsoni sündroom": mida teha?

Kui soovite oma lapse mängus osaleda ja oma kujutlusvõimet kasutada, ärge unustage temalt luba küsida; Kui saate keeldumise, andke oma lapsele võimalus üksi mängida.

Paljud vanemad tunnistasid, et nad kogesid perioodiliselt soov kiusavad oma last, üritasid nad isegi tema olematut sõpra talitseda, kuid see on äärmiselt ebasoovitav. Oluline on mõista, et vanemate vale reaktsioon võib sundida last veelgi sügavamale kujutlusmaailma minema. Piisab, kui laps mõistab, et sa tead, et tema sõber pole tõeline.

Lapsega sel teemal suheldes väldi etteheiteid, räägi pehmel, julgustaval toonil, teesklemata, lapsele võib tunduda, et sa petad teda või manipuleerid temaga; Lapsele on paslik kiita: “Tore, et sul on selline võimalus endale sõber välja mõelda, igas olukorras, millal tahad!”

Ei ole soovitatav eirata kujuteldava sõbra ootamatut ilmumist, lapse norimist või tagasi tõmbamist, vastasel juhul tõmbub ta endasse, unustab unistada ja lakkab sind usaldamast. Siiski ei tohiks te algatada mänge nähtamatu sõbraga.

Veelgi enam, kujuteldava kangelase ühendamine ühistegevus tegevused, mida veedate perioodiliselt oma lapsega (raamatute lugemine, multikate vaatamine, Lauamängud, jalutuskäik pargis); Beebi ise peab seda meeles pidama.

Ärge lubage lastel kanda vastutust oma valede tegude ja vigade eest kujuteldavate sõprade kaela. Tuletage neile iga kord meelde, et nad üksi peaksid vale käitumise eest vastutama.

Lapsel on kujuteldav sõber: millal anda äratuskell

Kui vaatate oma last kujuteldava sõbraga mängimas, saate teda tuvastada. emotsionaalne probleem, kogemused, hirmud. Näiteks kui tema olematu sõber on ärritunud ja isegi nutab, sest keegi teda solvas, siis on suur tõenäosus, et mitte see “sõber”, vaid beebi ise sattus raskesse olukorda ja andis alla. kurjategija ees. Sel juhul võite oma kujuteldavale sõbrale nõu anda: rääkige sellest probleemist oma vanematele. Pärast seda, kui teie laps on teiega oma kogemusi jaganud, ärge andke endast välja, vaid rahustage teda: "Ma tean, et te teeksite sama, kui oleksite oma "sõbra" asemel. See annab võimaluse anda oma lapsele nõu kaudselt, kujuteldava sõbra kaudu, ilma et peaksite oma tundeid avaldama, kui laps selleks valmis ei ole.

Spetsialisti poole pöörduge kvalifitseeritud abi saamiseks ainult teatud olukordades:

1) teie beebi ja tema kujuteldava sõbra suhetes on ilmnenud hävitav hetk (ta hakkas temaga tülli minema, väljendama agressiivsust, julmust);

2) lapsel tekkis sõltuvus "sõbrast", ta hakkas halvasti sööma ja ärevalt magama;

3) need suhted hakkasid segama tõeline sõprus laps eakaaslastega;

4) ta hakkas reaalsust ja mängu segi ajama.

Mõnikord liigub Carlsoni sündroom sujuvalt üle täiskasvanu elu, ja juba vaimselt terve mees sõbruneb uue, küpsema tegelasega või “haarab” endaga kaasa vana kujuteldava sõbra.

Sisu

Täiskasvanud kipuvad uskuma ainult seda, mida nad näevad oma silmaga või loe sisse nutikad raamatud. Ja kui rääkida, mis tegelikult on, siis tehakse murelikku nägu ja soovitatakse külastada lastepsühhiaatrit.

Laps elab oma erilises laste maailm, kus Carlson on täiesti tõeline tegelane, nagu preili Bok, kus labakinnas muutub pühendunud kutsikaks ja Cheshire'i kass kaob, jättes ainult naeratuse.

Kujutletavad sõbrad ilmuvad lastele umbes aastaselt kolmeaastane. See ei ole mingi kõrvalekalle ja seda õigustab laste areng loov mõtlemine ja kujutlusvõimet. Selliste sõprade välimust tuleb võtta täiesti normaalselt.

Väljamõeldud sõprade leidmise põhjused on väga erinevad, kuid psühholoogide sõnul püüab teie laps enamikul juhtudel täita täitumata soovi või täita emotsionaalset tühimikku. Mõned lapsed leiavad sõpru, kui tunnevad end kurvana või üksikuna. See on eriti levinud laste puhul, kellel pole vendi või õdesid. Teised lapsed mõtlevad välja usaldusisikuid, kellega rääkida, kui ta on hirmul, mõni kujuteldav sõber teeb ta tuju heaks ja toetab teda. Ja keegi võib välja mõelda sõbra kui "piitsa poisi", et kogu süü omaenda pahategudes tema kaela lükata, laste eneseteadvus täidab kaitsefunktsiooni. Kujutletavad sõbrad võivad isegi veidi abiks olla. Need aitavad lahendada teatud probleeme talle kättesaadaval tasemel - pettumusest ärevuseni. Kui teie beebi ütles teile, et tema kujuteldav sõber vihkab teda, siis väljendab ta sel viisil oma viha, saavutades emotsionaalse vabanemise. Juba pooleteiseaastased lapsed mängivad sageli väljamõeldud mänge ja sageli võite märgata, et teie beebi sööb olematut toitu või jalutab väljamõeldud loomaga. Selles vanuses on lastel juba piisavalt arenenud kujutlusvõime, et luua kujuteldav sõber või olukord. Kujutletav sõber on teie beebile väga hea seltskond. Psühholoogide hinnangul on kujuteldavate sõprade olemasolu lastel ligikaudu 60%.

Meie riigi kultuur sunnib lapsi kaasa varajane iga sukelduda fantaasiamaailma. Need on rääkijad Täidisega mänguasjad, tehtud nagu multikaid või muinasjutu tegelased. Nad ümbritsevad last ammu enne kui ta rääkima hakkab.

Kujutletav sõber võib olla väga mitmekesine: lemmikmänguasi, annetatud inimlikud omadused, sõber, kes pole tegelikult kohal, kuid vajab õhtusöögi ajal lisataldrikut või tekki.
Sõber võib muutuda tugevaks nagu Superman või nõrgaks ja kaitsetuks, hoolt ja eestkostet vajavaks või lihtsalt tavaline poiss või tüdruk, kellega mängida. Enamasti ei pruugi kujuteldav sõber olla inimene, see võib olla ka mingi loom. Kui seisate silmitsi sellise "probleemiga", ärge kiirustage psühholoogi juurde jooksma. Teie laps on lihtsalt väga emotsionaalne ja rikkaliku kujutlusvõimega. Et kõik kogunenud emotsioonid välja visata, tuli ta välja sõbraga. Selline sõber võib olla suurepärane materjal vanemate diagnoosimiseks. Kui jälgite oma last, kuidas ta oma kujuteldava sõbraga suhtleb või mängib, saate teada asju, mida te isegi ei kahtlustanud. Peegeldavad ju sellised mängud nii laste kui perede siseprobleeme üldiselt.

Ülekaitse probleem

Sageli kogeb laps vanemate survet. Ja need ei ole alati karistused või keelud. Liigne eestkoste ei jäta lapse sees ruumi tema enda “minale” ja ajab ta nurka kiiremini kui igasugune vägivald. Just sellepärast liigne kaitse täiskasvanud, "põgeneb" kujuteldavate sõpradega fantaasiamaailma. Sündmused võivad areneda kahes suunas:

  1. Väljamõeldud maailmas võib ta teha kõike, mida vanemad keelavad: saada kutsikat, süüa lusikatega moosi, käia katusel.
  2. Ta täidab lapsevanema rolli ja ehitab oma käitumist selle järgi üles: piirab oma kujuteldavaid sõpru, keelab, karistab. Sel juhul muudab tema leiutis ta sõbrad abituks. See hea näide vanematele: vaadake ennast väljastpoolt ja tehke asjakohane järeldus: laps vajab mõistmist rohkem kui käitumisreegleid.

Süütunne

Neurootilist süütunnet kogevad mitte ainult täiskasvanud, vaid ka lapsed. Stressi maandamiseks eksisteerivad lapsed väljamõeldud maailmas koos väljamõeldud sõpradega. Siin ilmneb karistamise modaalsus: laps saab karistada oma kujuteldavat sõpra (või rääkida, kuidas teda karistati) või rõõmsalt karistusest kõrvale hiilida (oleks pidanud, aga midagi juhtus ja kõik läks hästi).

Muljete puudumine

Esimene märk muljete puudumisest on see, et lapse jutud sisaldavad palju seiklusi, fantaasiamaailmu ja rännakuid.

Ka täiskasvanud inimene väsib elamisest pidevas tsüklis kodu-töö-kodu. Mõne aja pärast ronime mööda seina, neelame antidepressante ja pöördume psühholoogi poole. Erinevalt lastest on täiskasvanul palju rohkem võimalusi igapäevarutiini lõhkuda: minna külla või klubisse, surfata internetis ja saada piisavalt virtuaalsest suhtlusest, vestelda sõpradega otse-eetris. Kõik see pole teie poisile või tüdrukule kättesaadav, ta sõltub täielikult oma vanematest. Ja paljud lihtsalt ei mõtle sellele, et ka lapse elu on rutiin: äratuskell, lasteaed, identsed mänguasjad, multikad, õhtusöök, pott ja uni. Kui ema loeb muinasjuttüleöö seikluste kohta, see on suurepärane. Ja hommikul jälle sama: äratuskell, lasteaed... Ainus mitteigav koht on väljamõeldud maailm, kus koos väljamõeldud sõpradega võib sattuda igasse põnevasse, igapäevasest hallist elust nii erinevasse seiklusesse.
Pea meeles, kus sa oma lapsega käisid viimane kord, välja arvatud teie enda hoov katkiste karussellidega? Beebi vajab eluliselt uusi kogemusi ja kord nädalas talle ei piisa. Teatud väljapääs olukorrast võib olla kindla programmi järgi tegutsev lasteaed, mis on rikas paljude laste jaoks oluliste “ürituste” poolest. Siin on mõned "agad". Sellise programmi raames tegutsevad lasteaiad on reeglina tasulised, mis võib lapsepuhkusel olevatele emadele probleemiks osutuda, teisalt eeldavad sellised üritused vanemate kohalolekut, mis on töötavatel emadel raskendatud. Ja pealegi ei kannata paljud lapsed seda välja suur hulk muljed, nagu teate, pole liialdus eriti hea.

Laps on üksik

Väga sageli mõtleb laps üksi olles endale sõbra välja. Näiteks ilmub perre vend või õde ja kogu vanemate tähelepanu pööratakse talle. Või võimalusena hajameelsed vanemad, kes on rohkem hõivatud oma mõtetega kui lastega. Juhtub ka seda, et ta on lihtsalt häbelik ja tal on väga raske inimestega läbi saada. Siin saame soovitada vaid üht – suhtlemist peaks olema rohkem. Suhtlemine lapsega, teiste lastega temaga, teiste vanematega. On vaja aidata lapsel leida vastastikune keel eakaaslastega.

väljatõrjumine

Oma kujuteldavate sõpradega esitab laps oma salajased soovid. See on diagnoosimiseks lihtsaim variant.

Kui näiteks näib, et mõni kujuteldav sõber kaitseb teie last, tähendab see, et tal võib olla halb enesetunne ja ta palub kaitset ja survet. Kui sõber lubab ka kurjategijat karistada, on see juba allasurutud agressiivsus – on põhjust psühholoogi poole pöörduda. Neid on muidugi rohkemgi lihtsaid lahendusi: Näiteks väljamõeldud koera saab kergesti asendada päris koeraga ja kui lapsel on villaallergia, saab alati valida karvutu tõu.

Halvim variant oleks see, kui laps kipub oma kujuteldavaid sõpru varjama. See viitab sellele, et ta ei usalda sind või kardab. Kuigi on võimalus, et te lihtsalt ei märganud kujuteldavat sõpra, ja kallis Pashka, kes on kõigis lapse lugudes kohal, on lihtsalt plastikust mänguasi.

Kuidas peaksite käituma, kui teie laps hakkab rääkima kujuteldavatest sõpradest? Peaasi, et siin pole piiranguid. Võite isegi temaga veidi kaasa mängida: kuulata kõiki tema jutte, panna õhtusöögile lisatass, tunda huvi tema uue sõbra asjade vastu. Siiski on oluline säilitada piir reaalsuse ja väljamõeldise vahel, laps, mitte kujuteldav sõber, peab vastutama oma tegude eest: "Carlson lõhkus taldriku, aga sina pead nurgas seisma."

Leiutatud sõbrad muutuvad lapse vananedes. Kaheaastaselt kohtleb ta neid nagu mängukaaslasi. Nelja-aastaselt võib ta tülli minna kujuteldava sõbraga, tõestades sellega oma tugevust uus grupp lasteaed näiteks. Kuueaastane laps võib välja mõelda seltsimehe, kellele ta oma vanemate või sõprade peale viha väljendab.

Väga sageli muretsevad vanemad, et väljamõeldud sõpradega suhtlemine viib nende lapse reaalsusest eemale. Psühholoogide uuringute kohaselt juhtub seda väga harvadel juhtudel. Lapsed kogevad emotsioone, mis on sarnased emotsioonidega, mida täiskasvanud kogevad raamatut lugedes või filmi vaadates. Emotsioonid ise on tõelised, kuid mäletate alati, et reaalsus on olemas ja need fantaasiad ei kohusta teid millekski.

Umbes üheksaseks eluaastaks peaksid kujuteldavad sõbrad kaduma. Kui seda ei juhtu, peate konsulteerima psühholoogiga. Oluline on valida õige spetsialist, et vältida šarlatane, kes panevad vale diagnoosi ja määravad hunniku tarbetuid psühhotroopsed ravimid. On vaja mõista, et laste probleemidega psühholoogi poole pöördudes töötab ta peamiselt teiega, kuna laste probleemide allikaks on enamasti vanemad.

Tegelikult oleneb vanematest, täpsemalt nende kohalolekust lapse kõrval, kas tal on mõni kujuteldav sõber. Mõned vanemad peavad kujuteldavat sõpra hästi arenenud kujutlusvõime ja loovuse sümboliks. Mõned lihtsalt ignoreerivad neid, sest nad ei leia aega oma lastega suhtlemiseks. Paljudel lastel on ainult hea meel, et vanemad neile tähelepanu pööravad, kuid nad ei saa lasta end kujuteldaval lapsel manipuleerida. Täpsemalt ei tohiks te talle tähelepanu pöörata Erilist tähelepanu, kui ta austab teie kodus kehtestatud reegleid.

Vastutuse nihutamine. Reeglina leiutatakse sõber välja selleks, et kogu vastutus tehtu eest tema peale lükata. Muretsemiseks pole põhjust, sel juhul tuleb lihtsalt tema kõrvale maha istuda ja beebile selgitada, et sellist sõpra me ei aita.

Sõbrad kogu eluks. Paljud inimesed usuvad, et väljamõeldud sõbrad eksisteerivad ainult väikelastele ja koolieelikutele. See pole aga päris tõsi. Sellised sõbrad on kohal mitu aastat. Lapsed püüavad teha kujuteldavat sõpra ainult oma sõbraks, nii et paljud vanemad ei tea neist isegi midagi.

Kujutletava sõbra olemasolu ei tähenda, et lapsel oleks probleeme. Kui ta on terve ja tunneb end tegelikkuses hästi, siis pole põhjust arvata, et väljamõeldud sõbrad on kõrvalekalle.

Postituse vaatamisi: 203