"Grupp lühiajaline viibimine nagu vorm koolieelne haridus»

Üldtunnustatud seisukoht on, et inimese isiksuse kujunemine algab koolieelses eas. Samal ajal pannakse alus tulevasele tervisele. Olenemata sellest, kus laps kasvab: kodus, peres või kodus lasteaed, - oluline on kõike luua vajalikud tingimused selle arendamiseks.Praegune probleem arenduses kaasaegne haridus on lastele kooli astumisel võrdsete stardivõimaluste tagamise probleem.Koolieelsete lasteasutuste võrgustiku säilitamiseks ja arendamiseks, alusharidusega laste võimalikult täieliku hõlmatuse tagamiseks, tingimuste loomiseks lapsi kasvatavatele peredele abi osutamiseks. koolieelne vanus korraldati uus vorm alusharidus - lühiajaline rühm lastele vanuses 3 kuni 7 aastat, igapäevane, kahes vahetuses, 5-tunnine viibimine.

Laps, kui harmooniline arenenud isiksus, füüsiliselt ja psühholoogiliselt kooliks valmis.

Ülesanded:

1. Tagada ühtsed algustingimused lastele, kes astuvad kooli ilma koolieelset õppeasutust läbimata.
2. Aidake vanematel oma lapsi kooliks kvalifitseeritult ette valmistada.
3. Tagada järjepidevus koolieelse ja alghariduse vahel, lapsele mugav üleminek kooli.
4. Säilitada ja tugevdada kooliks valmistuvate laste tervist.
5. Pane aluse sõbralikule suhtumisele kaaslastesse, arenda nendega suhtlemisoskusi.
6. Tagada intellektuaalne valmisolek kooliks, mis hõlmab ka vahendite valdamist kognitiivne tegevus, lapse vaimne aktiivsus.
7. Tagada tahteline valmisolek, s.t võime alluda täiskasvanu reeglitele ja nõuetele. Laps peab suutma oma käitumist ja vaimset tegevust kontrollida.
8. Tagada isiklik, sotsiaalpsühholoogiline, emotsionaalne koolivalmidus.

Selline rühm on suurepärane võimalus pakkuda lapsele mitmekesist tegevust, laiendada suhtlusringi eakaaslaste ja täiskasvanutega ning samal ajal lahendada alushariduse probleeme. Ja samas, nagu praktika on näidanud, on lühiajaline rühm organisatsioonilise vormina mobiilsem ja odavam kui täispäevase lasteaia mehhanism.

Lapse saamine lühiajalises rühmas võimaldab vanematel oma last paremini tundma õppida, mõista, milles ta on edukas ja millised raskused tal on; aitab arendada lastes oskust suhelda teiste täiskasvanutega, olla proaktiivne erinevates sotsiaalsetes olukordades. Sel juhul saab koolieelne õppeasutus edukamalt arendada koostööd vanematega, arvestada pere individuaalsete iseärasustega, mõjutada pädeva vanemliku positsiooni kujunemist (austav suhtumine oma lapsesse, võime teda toetada; olla teadlik teie võimed lastega kasvatus- ja arendustöös) .

Õppeprotsessi sisu prioriteetsed valdkonnad lühiajalises rühmas on:

1. Laste sotsialiseerimine ühiskonnas;
2. Keskendu isiklik areng lapsed;
3. Tegevuse juhtimise oskuste arendamine, arvestades laste võimeid ja huve ning vanemate vajadusi.

Rühma põhiprintsiibid on järgmised:

1. erinevas vanuses õpilased– 3-6 aastat – klassis tuleb ülesandeid planeerida ja lahendada erinevat vanust arvestades;
2. lühiajaline viibiminelapsed sisse koolieelne asutus– viietunnise viibimise ajal omandavad lapsed teadmisi peamiselt tundides, aega jääb väheks ühistegevus.

Seega optimeerib GKP aluseks olev erinevate vanuste põhimõte haridusprotsess. Töötage siiski sisse segavanuserühm keerulisem kui tavaliselt. Kuna õpetaja keskendub oma õppetegevust kavandades mitmele erinevas vanuses. Igal vanusel on oma eripärad ja tingimused kognitiivne areng, mille rakendamine eeldab spetsiaalsete võtete ja õppemeetodite kasutamist, samuti iga lapse individuaalsete, isikuomaduste, võimete ja huvide arvestamist.

Laste tegevuse korraldamise vormid GKP-s on erinevad, kuid vahendid hariduslike eesmärkide saavutamiseks jäävad mänguliseks. Oma töös kasutame erinevaid didaktilised mängud, harivad ja harivad mängud, meelelahutuslikud harjutused, seltskondlikud ja igapäevased mängud, mängud – materjalidega katsetused, meelelahutusmängud, kõigis laste tegevusvaldkondades, mis tagavad valitud programmi sisu elluviimise. IN mängu vorm laps saab meelsasti ja suhteliselt kergesti üle olulistest raskustest teadmiste omandamisel, sest just mängus suurendavad lapsed eriti oma vaimne tegevus ja tulemuslikkust ning sellest tulenevalt ka õppimisvõimet. Samas hoiame arengust kinni kõnetegevus iga laps erinevate tegevuste protsessis. Meie maksame Erilist tähelepanu tingimuste loomine ja ainearengukeskkonna valimine.

See töötamise vorm organiseerimata lapsed, kui lühiajaline rühm, on meie linna vanemate seas väga nõutud. Selle rühma õpilaste arengus on stabiilne positiivne dünaamika. Kõne, kognitiivse, matemaatiline areng, samuti suhtlemisoskus, mis on eelduseks lihtne kohanemine koolieelikud koolile üleminekuks ja edukas õppimine. Vaatamata selle probleemi lahendamise ja kasvatustöö tulemuste prognoosimise lähenemisviisi näilisele optimismile seisavad GKP rühmas pedagoogid silmitsi nii organisatsioonilise - haridusliku kui ka organisatsioonilise - metoodiline probleem, kuna õpilased on erinevas vanuses.

Keegi ei vaidle vastu ega sea kahtluse alla tähtsust, kus teda ümbritseb ainult armastus ja positiivseid emotsioone. Vanemad tahavad luua kõik vajalikud tingimused oma järglase suurepäraseks emotsionaalseks heaoluks ja normaalseks vaimne areng. Kuid mitte kõik emad ja isad ei mõista kahjuks teatud punktide olulisust, mõistavad vajadust beebiga suhelda ja võtavad arvesse alla kolmeaastaste laste pedagoogilise mõju iseärasusi. Vahel juhtub, et vanemad viiksid selle kõige hea meelega ellu, kuid mõnel ei jätku aega, mõnel puuduvad kindlad teadmised, teised on lihtsalt liiga laisad, et lapsele tähelepanu pöörata.

Sellega seoses on populaarne lühiajaliste lasteaias viibimiste rühm. Millised on selle omadused ja eelised? Miks sul midagi sellist vaja on?

Esiteks erineb lasteaia lühirühm tavalisest sõimest selle poolest, et laps ei saa psühholoogiline trauma emast lahusoleku tõttu. Lõppude lõpuks käib ta algul just tema juures, harjudes tasapisi oma uute sõprade, õpetajatega ning tehes huvitavaid ja eakohaseid tegevusi.

Teiseks ei veeda laps siin tervet päeva, vaid 3 korda nädalas ca 3,5 tundi, mis võimaldab kogenud õpetajatel ja psühholoogidel organiseerida. haridusprotsess nii, et beebi saaks kõik vajalikud teadmised, mitte ühe kõige olulisem detail tähelepanuta ei jäeta. Tänu sellele jaotub aeg säästlikult, jätkub nii planeeritud tegevusteks kui ka vabaks tegevuseks.

Kolmandaks on lühiajaliste lasteaias viibimiste rühmal eriline eripära, mis eeldab erirühma olemasolu. haridusprogramm võttes arvesse laste vanust, nende psühholoogilisi ja emotsionaalseid iseärasusi.

Neljandaks ei tohi unustada ka ema, kes võib südamerahuga jätta oma lapse professionaalide hooleks ja jõuda sama paari tunniga juuksurisse, õhtusööki valmistada või lihtsalt puhata.

Milliseid ülesandeid lühiajalised rühmad täidavad? Peamised on:

• tugevdades füüsilist ja vaimne tervis imikud;
• emotsionaalse stabiilsuse kujunemine, arvestades füsioloogilised omadused lapsed;
• silmaringi laiendamine, eakohane võimete arendamine;
• aidata lastel kohaneda konkreetse asutusega;
• eakaaslaste ja täiskasvanutega suhtlemise vahendite ja meetodite kujundamine;
• neile tutvustades vajalikud tüübid tegevused.

Lühiajaline lasteaiarühm on igas mõttes tohutult abiks lapsevanematele oma laste õigel ja kohasel kasvatamisel. Õpetajad viivad lastega läbi kõnele suunatud mänge, peenmotoorikat, kujutlusvõime, mälu, taju. Lisaks tegelevad nad lastega muusikaline juht ja spetsialist füüsiline kultuur. Lühiajaline rühm koolieelses õppeasutuses pole mitte ainult lõbus ja huvitav ajaviide, vaid ka tohutu kasu nii lastele kui ka nende vanematele.

Mis tüüpi rühmad on lasteaedades?

Selles artiklis kirjeldame üksikasjalikult riiklike lasteaedade rühmadesse jaotamist. Millises vanuses läheb lasteaeda ja millisesse rühma võib teie laps tulla? Nende omadused ja erinevused.

* (Samasuguse klassifikatsiooni järgi järgivad ka eralasteaiad)

● Lasteaia rühmad.

Riigilasteaedades toimub laste rühmadesse jaotamine vanuse järgi.

Lasteaia põhirühmi on viis. Tutvustame teile neid üksikasjalikumalt:

Klassifikatsioon:

Lasteaia rühmad jagunevad:

• Lühiajaline grupp (vanus 1 kuni 3 aastat)

Lühiajaline grupp (STG)

Lühiajalise viibimise grupp (STG) võtab vastu lapsi vanuses 1 kuni 3 aastat.

See avalik teenistus ja see on kättesaadav kõigile, kes esitavad Vajalikud dokumendid ja seisis järjekorras. GKP töötab 3 korda nädalas 3 tundi.

Tunnid toimuvad vastavalt tunniplaanile 8.30-11.30 või 16.00-19.00.

• * Teave vanematele:

Levinuim küsimus, eriti esimese lapsega vanemate seas: Mis vanuses ja kas on vaja last lasteaeda viia 1-3 aastaselt?

Lasteaias käimine on lapse elu esimene isikuomaduste proovikivi. Tutvumine välismaailm ja lapsed nagu tema ise.

Spetsialistide arvamused on üksikasjade erinevusest hoolimata ühel nõul: psühholoogilisest vaatenurgast aitab lapse mänguline ja pingevaba tutvustamine teistele lastele siseneda üldisesse ühiskonda, milles ta elama hakkab. varasem laps hakkab sellega kohanema, seda parem.

Tasub teada, et ka noored lapsevanemad peaksid olema selliseks sammuks valmis ning lähenema sellele vastutustundlikult ja läbimõeldult.

Enne lapse lühirühma toomist veenduge, et teie valitud koht on lapsele kõige sobivam.

Lugege arvustusi, vestelge emadega, kes juba võtavad või on siia võtnud oma lapsi, rääkige õpetajatega viibimistingimustest, vaadake oma silmaga ruumide varustust, puhtust ja sanitaartingimusi.

• Milliseid tegevusi lühirühma lastele pakutakse?

Tunnid toimuvad kord nädalas ilukirjandus , joonistamine, skulptuur, disain, toimub 2 korda nädalas füüsiline treening Ja muusikatunnid.

Kuidas registreeruda lühiajalises rühmas

Lühiajalised rühmad on peaaegu igas koolieelses lasteasutuses. Riigi elukohakomiteesse vastuvõtmiseks peate tegema järgmist:

• GKP rühma vastuvõtu sooviga pöörduda lasteaia juhataja poole. Kui kohti on, siis nad viivad sind.
• Kui selles lasteaias kohti pole, tuleb pöörduda nn. "Mini-OSIP" (piirkonna teabe tugiteenus).

Reeglina asuvad nad samades hariduskompleksides. Seal esitate avalduse GKP rühma registreerumise kohta.

alates 1. detsembrist 2015 Moskva valitsuse määrusega kõik linnaosa teabe tugiteenused ( OSIP) likvideeriti. Need asendati teenusega "Minu dokumendid". Kontaktandmed mini-OSIP Oma kompleksi kohta saate teada helistades selle kompleksi mis tahes osakonda.

Milliseid dokumente tuleb koguda lapse lühiajalise rühma registreerimiseks? (mini-osipi esitamiseks)

• vanema (seadusliku esindaja) pass;
• lapse sünnitunnistus;
• dokument, mis kinnitab lapse registreerimist Moskva linnas;
• dokument, mis tõendab õigust kuuluda sooduskategooriasse (kui see on olemas)

Registreerimine GKP rühm on nagu tavalises lasteaias käimine. Teid lisatakse järjekorda ja teile pakutakse kohta GKP-s, kui see vabaneb.

GKP-sse (lühiajalise viibimise grupp) registreerumise kord

Kaaludes GKP-sse registreerumist, on lastel registreerimisel eelisõigus:

• elad selles piirkonnas (registreeringuga)
• eeliskategooriad lapsed.

Pärast ülaltoodud kategooriate laste registreerimist võetakse lapsed vastu:

• ajutise registreerimisega
• teistest piirkondadest.

Vanemate teavitamiseks lapse lasteaeda võtmisest saadetakse teade aadressile email või otse telefoni teel.

* Näide kirjalikust kirjalikust vastusest lapse lasteaeda võtmise kohta.

Lasteaeda astudes peab olema arstikaart ja 1. septembriks tuleb koostada tõend:

• lapse kontaktide kohta
• Uriini analüüs
• üldine analüüs veri
• enterobiaasi ja usside munade analüüs.

Enne lapse vastuvõtmist vormistatakse dokument lasteaia ja lapse vanemate vahel. teenusleping, kus on kirjas kõik lapsevanemate ja lasteaiatöötajate õigused ja kohustused.

Selline leping kaitseb õiguslikult mõlemat poolt võimalike nõuete eest, seega leidke aega selle hoolikaks lugemiseks.

Lapse GKP-s viibimise tunnused:

Arvestades, et laps on antud lühiajaliseks viibimiseks, siis toitlustamist selles rühmas ei toimu. Ainult joomise režiim. Seetõttu ärge unustage enne oma lapse sellesse rühma toomist teda toita.

Kohanemisprotsess riigi tollikomitee rühmas on väga õrn. Vanemad saavad perioodiliselt rühma siseneda ja oma last külastada. See võimaldab sujuvalt ja ilma erilise emotsionaalsed kogemused taluma lühiajalist lahusolekut vanematest, hoidma tema psüühikat puutumatuna ja mitte tekitama lapsele negatiivseid assotsiatsioone, mis on seotud tema lasteaias viibimisega.

Esimesed GKP külastuspäevad kestavad vaid pool tundi.

Järk-järgult pikeneb viibimisaeg sõltuvalt lapse kohanemisastmest. Pedagoogid soovitavad olukorda mitte eskaleerida, lapsi mitte üle koormata ja tuua nad lühikeseks ajaks. 30 minutit on lastele esimestel päevadel GKP-s enam kui piisav.

Tavaline ajakava GKP grupis:

Esmaspäev: 9.15-9.25 - Muusikamängud. 10.10-10.20 - Didaktiline mäng.
teisipäev: 10.00 - 10.10 - Liikumiste arendamine. 10.20 -10.30 - Kunstiline loovus(modelleerimine, joonistamine, aplikatsioon vaheldumisi).
kolmapäev: 10.00 - 10.10 - Didaktiline mäng. 10.20 -10.30 - Kõne arendamine.
Neljapäev: 10.00 - 10.10 - Liikumise arendamine. 10.20 - 10.30 - Mängud ehitusmaterjalidega.
reedel: 10.10 - 10.20 - Harivad mängud. 10.30 - 10.40 - Muusikalised mängud.

Lapse riiklikus lasteaias viibimise maksumus lühirühmas:

Igakuised maksed viibimise eest - 1500 rubla. kuus.

Kui teil on hüvitisi, võite taotleda osa makse tagasimaksmist. Antud avalduse saab täita koolieelse õppeasutusega lepingu sõlmimise ajal.

Lisakulud lasteaias viibimise eest

Seoses kollektsiooniga täiendavaid vahendeid, siis oleneb kõik lasteaia juhtkonnast. Ajad, mil inimesed kogunesid suures koguses ja kõige jaoks, on minevik.

Loomulikult saavad nad koguda raha lillede jaoks ja kingitusi õpetajatele suured pühad, kuid suure tõenäosusega on summad väikesed ja vanemate endi äranägemisel.

Noh, kui ootamatult kogete otsest väljapressimist, ärge unustage oma telefoni vihjeliin korruptsioonivastane.

Loe lähemalt ebaseaduslikud nõudmised koolides ja lasteaedades saate seda lugeda.

Minilasteaia kirjeldus Lastekeskus"LOGOD".

Sest hea areng laps vajab eakaaslastega suhtlemist, mistõttu vanemad saadavad lapse tavaliselt lasteaeda. See otsus on õige, kuna “kodustel” lastel on reeglina raskusi kooliga kohanemisega ja raskusi leidmisega vastastikune keel teiste lastega (kuna nad on harjunud suhtlema eranditult emme ja issiga), lisaks ei osata sageli olukordadele õigesti reageerida: vajadusel võidelda, end kaitsta, jagada, tutvuda jne. .

Aga meil on olukord selline, et vanemad on sunnitud oma lapsed kohe pärast sündi lasteaeda kirja panema. Aga see ei garanteeri, et laps riigilasteaeda satub. Muidugi on ka eralasteaedu, aga kõik ei saa neid endale lubada. Lisaks pole kõik emad valmis oma last terveks päevaks võõraste kätte andma.

Alternatiivne võimalus oleks minilasteaed.

Mis on minilasteaed?

Lastele mõeldud minilasteaed () on rühm, mis on mõeldud 2–5-aastastele lastele, kus lapsed veedavad aega 4 tundi.

Meie keskuse emade ja isade mugavuse huvides varajane areng Lühiajaliseks peatumiseks on kaks rühma:

• hommikul - 9.00-13.00;
• pärastlõunal - kella 16.00-20.00.

Õpetajad töötavad välja spetsiaalse programmi, et lastel ei oleks igav, nad oleksid hõivatud füüsiline harjutus, loovus, õppimine maailm, omandada uusi teadmisi ja loomulikult mängida. Maitsev ja isuäratav suupiste on laste ajakavas kohustuslik.

Meie keskuse õpetajad hoolitsevad laste eest ja loovad neile parima võimaliku kogemuse. mugavad tingimused. Lasteaias on alati sõbralik suhe nii laste endi vahel kui ka õpetajatega.

Minilasteaia külastamise eelised.

Kasu lastele.

Tavaliselt panevad vanemad oma lapsed minilasteaeda siis, kui arvavad, et laps pole valmis terve päeva emata tavalasteaeda jääma. Ööpäevas 4 tundi teiste inimestega koos viibides laps kohaneb tasapisi, harjub võõrastega, nii et pärast seda harjub ta tavalise lasteaiaga kergemini. Miks täpselt 4 tundi? Sellest ajast piisab, et laps ei muretseks oma vanemate pika eemaloleku pärast.

Laps õpib uusi oskusi ja võimeid, omandab lastega suhtlemise kogemusi ja avastamist Loomingulised oskused. Lapsel on lõbus ja huvitav aeg ning sellest on kasu.

Minilasteaias on rühmad väiksemad kui tavalasteaedades, nii et iga laps saab õpetajalt piisavalt tähelepanu.

Kasu vanematele.

Arvatakse, et ainult lastel on raske emata jääda, kuid see on tõest kaugel. Ka ema on mures, tal on raske oma last võõraste kätte usaldada. Aga on loogiline, et ta ei saa kogu oma aega lapsega veeta, emal on niigi palju muresid. Lisaks kasvab laps ja vajab üha enam teiste inimestega suhtlemist. Pärast lapse minilasteaeda saatmist hakkab ema ise tasapisi ilma temata olema. Hiljem on tal lihtsam toime tulla lahusolekuga lapsest, kui ta on lasteaias või koolis või kui ta läheb tööle.

Vanematele mõeldud minilasteaia külastuse eeliseks on ka see, et neil on päevas 4 tundi vaba aega, mille jooksul saab korda ajada majapidamistöid või veeta aega üksi.

Vanemad ei pea muretsema, et nende beebi areneb aeglaselt ja suhtleb vähe teiste lastega, minilasteaias on tema kasvatamisse ja arendamisse kaasatud kogenud õpetajad.

Lapse minilasteaia külastus on lõbus ja põnev ajaviide. Ja vanemad saavad sel ajal oma asju ajada ilma oma lapse pärast muretsemata.