ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು) ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ "ವಿಂಟರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ಕೇಪ್"

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಇದು ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಜಯಿಸುತ್ತಾಳೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಶಿಕ್ಷಕರು, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದಸುಂದರವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ನೀವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಇಂದು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ: ಬೆರಳ ತುದಿಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಂಗೈಗಳು, ವಸ್ತುಗಳ ಮುದ್ರಣಗಳು, ಬ್ಲೋಟೋಗ್ರಫಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.

ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಅವನ ಬೆರಳ ತುದಿಯಲ್ಲಿದೆ.

V. A. ಸುಖೋಮ್ಲಿನ್ಸ್ಕಿ

ಒಂದೆಡೆ, ಮಗು ಉತ್ತೇಜಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇವೆ ನರ ತುದಿಗಳುಬೆರಳುಗಳ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೆದುಳಿಗೆ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಕೈಗಳು ಹರಿದಾಗ ಕಾಗದದ ಕರವಸ್ತ್ರ, ಹಿಟ್ಟಿನಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ ಅಥವಾ "ಮ್ಯಾಗ್ಪಿ-ಕಾಗೆ" ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಮಾಹಿತಿಯು ಮೆದುಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ (ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ, ದೃಶ್ಯ, ಮಾನಸಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ) ​​ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ - ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾರ್ಗಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬಳಸಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನೂ ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಿತ್ರಕಲೆ ರಚಿಸುವುದು ಹೊಸ ಮಟ್ಟಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಅದು ಕಲೆಯಾಗಬಹುದು.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ ನಿಜವಾದ ಕೃತಿಗಳುಕಲೆ

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಇನ್ ಶುದ್ಧ ರೂಪಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸುಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಉಪಗುಂಪು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯು ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪಾಠವನ್ನು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು.ಭವಿಷ್ಯದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪೇಪರ್ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಪ್ಲೆಕ್ಸಿಗ್ಲಾಸ್ ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾಜು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜಿಡ್ಡಿನಲ್ಲಿರಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪೇಪರ್ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಬೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವು ಅಶುದ್ಧವಾದ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆರಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಾಧನಗಳು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು), ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳ ಸೆಟ್, ಕತ್ತರಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿವಿಧ ಸಾಧನಗಳು (ಕುಂಚಗಳು, ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಸಿರಿಂಜ್, ಸ್ಟ್ರೈನರ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಫೋರ್ಕ್).

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:

• ದೃಶ್ಯ (ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ವಿಷಯದ ವಿವರಣೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು);
• ಮೌಖಿಕ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ವಿವರಣೆ, ಕಥೆ);
• ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ (ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸ ತಂತ್ರಗಳು, ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು, ಪ್ರಯೋಗ).

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ತಂತ್ರಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾಗಶಃ ಪರಿಚಿತವಾಗಿವೆ. ಇದು ರೋಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಅಂದರೆ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಕಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತಂತ್ರಗಳಿವೆ: ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಒತ್ತುವುದು, ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು.ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ

ನರ್ಸರಿಯಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್

1. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳು ಬೆರಳಿನ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಅರಿವಿನ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೊಸ ಜಾತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು, ಇಬ್ಬರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು- ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು.
3. ಸೌಂದರ್ಯಾತ್ಮಕ. ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಆಕಾರದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಛಾಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
4. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ . ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಶ್ರದ್ಧೆ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ, ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ವರ್ತನೆ, ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಸಹ ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ.

1. ಮೊದಲನೆಯದರಲ್ಲಿ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ನಿಂದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಒಂದು ಪಾಠ - ಒಂದು ಅಂಶ (ಬಾಲ್, ಸಿಲಿಂಡರ್, ಸಾಸೇಜ್); ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳು; ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ (ಮಗುವು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವತಃ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ). ಉಪಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳು; ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಧಾನ್ಯಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಳಸಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
4. ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪಾಠದ ಆಟದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವಿಧಗಳು

ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಾಗದ, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಸಾವಯವ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದಪ್ಪ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಗ್ಲಾಸ್ ಬೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ (ಅವುಗಳು ಬಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ), ಆದರೆ ಕಡಿತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಸುರಕ್ಷತಾ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಬೇಸ್‌ನ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಟೇಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮುಚ್ಚುವುದು ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿ.

ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ:

• ನೇರವಾಗಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಇದು ತರಕಾರಿಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದ ಹಿಮಪಾತ, ಎಲೆಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು.
• ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ "ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು", "ಮೀನು", "ಮಶ್ರೂಮ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ: ಸಾರಿಗೆ, ಮರಗಳು, ಮನೆಗಳು.
• ಬಣ್ಣದ ಗಾಜು ಅಥವಾ ಹಿಮ್ಮುಖ. ಗಾಜಿನ ತಳದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಕರ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ.
• ಮೊಸಾಯಿಕ್. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಬೇಸ್ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳುಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ.
• ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ. ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪರಿಶ್ರಮದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ಸಿರಿಂಜ್ನಿಂದ (ಸೂಜಿ ಇಲ್ಲದೆ) ಹಿಂಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಬೇಕು.
• ಬಹುಪದರ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹಲವಾರು ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇಸ್ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮೂರು ಆಯಾಮದ, ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಚಿತ್ರಣವಿದೆ.

ವಸ್ತುವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಹೇಗೆ: ಕೆಲವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಸಾಸೇಜ್ ಆಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಸಿರಿಂಜ್ಗೆ ತಳ್ಳಿರಿ. ನಾವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸ್ಟಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಪಿಸ್ಟನ್ ಬಳಸಿ ಸಿರಿಂಜ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀರು ಅಥವಾ ಮೈಕ್ರೊವೇವ್ ಬಳಸಿ ಅದರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಿಧಗಳು

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ “ಫಿಶ್” ನಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು “ಅಪ್ಪನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ” ರಿವರ್ಸ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ “ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್” ಎಂದು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ವಯಸ್ಸು ಅಂತಹ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಕೆಲಸ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ" ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ " ಮೀನು" ಬಹು-ಪದರದ ತಂತ್ರವು ತುಂಬಾ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ

ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ತೊಂದರೆ ಮಟ್ಟ

ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಾಮರಸ್ಯದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಕೋಷ್ಟಕ: ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ

ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು	ಕೆಲಸದ ರೂಪ	ಕೆಲಸದ ವಿಧ
ನರ್ಸರಿ	ರೋಲಿಂಗ್, ಅನ್ರೋಲಿಂಗ್, ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಸೇರುವ ಅಂಶಗಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಸೃಷ್ಟಿ
ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ	ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು: ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ಎಳೆಯುವುದು, ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು, ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಸರಳ ಉಪಕರಣಗಳು: ರಾಶಿಗಳು, ಕತ್ತರಿ	ವೈಯಕ್ತಿಕ	ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ರಚನೆ ಈ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ಸರಾಸರಿ	ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಿಶ್ರಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್, ಹೆಚ್ಚಿನದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಉಪಕರಣಗಳು: ಕುಂಚಗಳು, ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಆಕಾರಗಳು, ಸಿರಿಂಜ್ (ಸೂಜಿ ಇಲ್ಲದೆ ನಿಯಮಿತ ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಲಗತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೇಸ್ಟ್ರಿ ಸಿರಿಂಜ್)	ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ	ಈ ರೀತಿಯ ಏನಾದರೂ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆ ಯೋಜನೆ
ಹಳೆಯದು	ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು	ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ತಂಡದ ಕೆಲಸ	ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಅಂಶಗಳ ಆಕರ್ಷಣೆ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ	ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್, ಟೈಲ್), ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ (ಫ್ರೇಮ್, ಬ್ಯಾಗೆಟ್, ಹಿನ್ನೆಲೆ, ಚಾಪೆ)	ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ಸಾಮೂಹಿಕ	ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಯೋಚಿಸಿ, ಲಲಿತಕಲೆಯ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಆಟದ ಅಂಶಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಬಳಕೆ

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ವಿವಿಧ ವಯೋಮಾನದ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಮಾದರಿಗಳು

ನೇರ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೂವಿನ ಚಿತ್ರ (ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು) "ಡೈಸಿಗಳು" ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡಿದ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳ "ಸ್ಪೇಸ್" ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಸುಂದರವಾದ ಉಡುಗೊರೆತಾಯಿಯ ದಿನಕ್ಕಾಗಿ (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ತರಗತಿಗಳು ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು- ಕಲೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಇದು ಒಂದು ಅವಕಾಶ. IN ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅವು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಗಳು, ಇದು ಪಾಠಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ದಿನದಂದು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಸತ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ತಾಯಿಯ ದಿನಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅಂದಾಜು ವಿಷಯಗಳು

1. "ಒಂದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಸೇಬುಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು."
2. "ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು."
3. "ಅಣಬೆಗಳು".
4. "ಮೋಡಗಳಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ."
5. "ರೋವನ್ ಚಿಗುರು."
6. "ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರ."
7. "ಮೀನು"
8. "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ".
9. "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳು".
10. "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್".
11. "ಹಿಮ ಮಹಿಳೆ ಡ್ಯಾಂಡಿ."
12. "ಟೆರೆಮೊಕ್".
13. "ಗೂಬೆ".
14. "ಜಾಲಿ ರಾಕೆಟ್"
15. "ಅಪ್ಪನಿಗೆ (ಅಜ್ಜ) ಉಡುಗೊರೆ."
16. "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಪೈ."
17. "ಹೂವು - ಏಳು ಹೂವುಗಳು."
18. "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್".
19. "ಸ್ಪೇಸ್".
20. "ನಕ್ಷತ್ರದಿಂದ ಕೂಡಿದ ಆಕಾಶ".
21. "ಈಸ್ಟರ್ ಮೊಟ್ಟೆ".
22. "ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ".
23. "ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಬಸವನ."
24. "ದಂಡೇಲಿಯನ್"

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ, "ಮೈ ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್", "ಮೈ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ", "ಅಂಡರ್ವಾಟರ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್", "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಥೆ", "ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ವಿನೋದವನ್ನು ತಂದಿತು" ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು. "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದಲ್ಲಿ ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್." ಅವರು ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ತಯಾರಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಯೋಜಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಬಟ್ಟೆ, ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, Dymkovskaya, ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಾನವ ದೇಹ.

ತಮ್ಮ ಏಳನೇ ವರ್ಷದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮುಕ್ತ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಜವಾದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ", "ನವಿಲು", "ರೋವನ್ ಶಾಖೆ", "ಕ್ಲೌನ್", "ಹೂಗಳು" ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳು

"ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ" ನವಿಲಿನ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರ ಅದ್ಭುತ ಮರದ ಮೇಲೆ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ತಂಡದ ಕೆಲಸ " ಸಾಗರದೊಳಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ» ತಮಾಷೆಯ ಕರಡಿಬ್ರಷ್‌ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಿದ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನೋಗ್ರಫಿ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಚೆಂಡು" ಮೂಲ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಅಲಂಕಾರಗಳುವಿ ಮಿಶ್ರ ಮಾಧ್ಯಮ"ಕ್ರಿಸಾಂಥೆಮಮ್ಸ್" "ಅಜ್ಜಿ ಯಾಗದ ಗುಡಿಸಲು" ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಈಸ್ಟರ್ ಮೊಟ್ಟೆಗಳು"ರೋವನ್ ಶಾಖೆ" "ತಮಾಷೆಯ ಕೋಡಂಗಿಗಳು" "ರಷ್ಯನ್ ಧ್ವಜ"

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು, ಅದರ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ತುಂಬಿಸಬೇಕು, ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಜಾತಿಗಳುಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

ಮಾದರಿ " ಲೇಡಿಬಗ್» ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಪಪ್ಪಿ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಬುಲ್ಫಿಂಚ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಕ್ಯಾಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು"

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್‌ವೇರ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು

ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಜಗ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "Gzhel" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಟೀಪಾಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಕಪ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಪ್ಯಾನ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಪ್ಯಾಂಟ್ಸ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಸ್ವೆಟರ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಜಾಕೆಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ "ಫರ್ ಕೋಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ "ಸ್ಕರ್ಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಸೊಗಸಾದ ಉಡುಗೆಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಮಾನವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್

ಟ್ರಕ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟು « ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್» ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಹಡಗು" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್"
ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಹ್ಯೂಮನ್ ಫಿಗರ್ಸ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಕ್ಲೌನ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಪುರುಷರು" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಮಕ್ಕಳು" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಮ್ಯಾನ್ ಇನ್ ಮೋಷನ್"

ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು ಬಣ್ಣದ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ.

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು

ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಸಿಂಹ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಬಗ್" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಮಿಡತೆ" ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ಫ್ಲೈ"
ಸ್ಟೆಗೊಸಾರಸ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಟೆಂಪ್ಲೇಟು "Pterolactyl"
ಡೈನೋಸಾರ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ "ಹಂದಿಮರಿ"
ರೂಸ್ಟರ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್
ಆಸ್ಟ್ರಿಚ್ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್

ಲೇಖಕ N. G. ಪೊಟೆಕೇವಾ ಅವರಿಂದ ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನ "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶದ ವಿಷಯಗಳ ವಿವರಣೆ.

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು, ಅದರ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.
• ಕೆಲಸದ ರೂಪ: ಉಪಗುಂಪು (6-7 ಜನರು).
• ಗುರಿಗಳು: ರೋಲಿಂಗ್, ಲಗತ್ತಿಸುವುದು, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ; ಎರಡೂ ಕೈಗಳ ಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ ಅಥವಾ ವಲಯದ ಸಂಘಟನೆ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ರೂಪಗಳನ್ನು ನೀವು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ವಿಷಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ತಯಾರಿಕೆಯ ಹಂತಗಳು

1. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
2. ಕಾರ್ಯಗಳು:
   • ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸರಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ;
   • ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು;
   • ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತರಬೇತಿ;
   • ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
   • ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
   • ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್;
   • ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;
   • ತಂಡದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
3. ವಿವರವಾದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು:
   • ಕೆಲಸದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ;
   • ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರೇರಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಕರ್ಷಣೆ;
   • ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಯೋಜನೆಯು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ (ತಾಯಿಯ ದಿನ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಹಬ್ಬ, ಹೊಸ ವರ್ಷ, ವಿಜಯ ದಿನ, ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನ).
4. ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ.
5. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಯೋಜನೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಾಗ, ಅದನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು (ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ, ಇನ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ). ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಕೇಳುಗರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಯೋಜನೆಯ ವಿವರಣೆ

1. ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಉತ್ಸವಕ್ಕಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.
2. ಕಾರ್ಯಗಳು:
   • ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು;
   • ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
   • ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ;
   • ಗುಂಪು ಕೆಲಸದ ತರಬೇತಿ.
3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉಪಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಚಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಭಾಗಗಳುಸಂಯೋಜನೆಗಳು: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ರಚಿಸುವುದು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ತಂತ್ರಮರದ ಕಾಂಡಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ರಾಶಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ.
4. ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ (ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ಓದುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ).

ಫೋಟೋ ಗ್ಯಾಲರಿ: "ಶರತ್ಕಾಲ" ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೆಲಸ

« ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳು"ಮಕ್ಕಳು ಒಳಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನ» "ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ" "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

ವೃತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೊದಲು ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಮಗ್, ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವಂತೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:

• ಜಿ.ಎನ್. ಡೇವಿಡೋವಾ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. - ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟೋರಿಯಂ, 2003.
• ಶ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ I. O. ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ D. ನಿಂದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್: ಫೀನಿಕ್ಸ್, 2008.
• ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ Yanushko E. A. ಲೆಪ್ಕಾ ಆರಂಭಿಕ ವಯಸ್ಸು(1-3 ವರ್ಷಗಳು). ಟೂಲ್ಕಿಟ್ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ. – ಎಂ.: ಮೊಸಾಯಿಕ್ - ಸಿಂಥೆಸಿಸ್, 2006.

ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕುರಿತು ಕೈಪಿಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನಿಶ್ಚೆಂಕೋವಾ E. S. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. – ಎಂ.: ಎಎಸ್‌ಟಿ: ಆಸ್ಟ್ರೆಲ್, 2006.
• ಬೊಲ್ಶಕೋವಾ S. E. ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ: ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.: TC Sfera, 2009.
• ಕೋಲ್ಟ್ಸೊವಾ M. M. ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. – ಎಂ.: ಪೆಡಾಗೋಜಿ, 1973. – ಪಿ. 144.
• ಪಾವ್ಲೋವಾ ಎಲ್. ಕೈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ. 1984, № 1.
• Tsvintarny V.V ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಹಾರ್ಡ್ಫೋರ್ಡ್, 1996.

ಕ್ಲಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ:

• ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
• ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ರೂಪಗಳು;
• ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು;
• ಎಂದರೆ (ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು, ಐಸಿಟಿ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಆಕರ್ಷಣೆ);
• ತರಬೇತಿ ಮೋಡ್;
• ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ತರಗತಿಗಳ ವಿಷಯಗಳು.

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ವೃತ್ತದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತುಣುಕುಗಳು

• ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಕೆಲಸದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ದೃಶ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆ.
• ತರಗತಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ: ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ (5-6 ವರ್ಷಗಳು), ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾಠದ ಅವಧಿ 25-30 ನಿಮಿಷಗಳು.
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಟ್ಟವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಏನಾಗಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕಲಿತರು. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪರಿಕರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ, ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಟೇಬಲ್ ಇದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊಗಳು

ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳುಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ.

ವಿಡಿಯೋ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಮಾಡಿದ “ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮೀನು”

ವಿಡಿಯೋ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ

ವಿಡಿಯೋ: ಅಕ್ವೇರಿಯಂ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಹೊಂದಿರುವ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು

ವಿಡಿಯೋ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅವರ ಕೈಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ಈ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರವು ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೊಸ ನೋಟಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಸಂಬಂಧಿತ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳು.

ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಶಿನಾ
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್"ಕುದುರೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿಗೆ

ನಮಸ್ಕಾರ, ಪ್ರಿಯ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೇ! ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು, ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಾವು "ಗ್ರೇಸ್" ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಾವು ಈ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ? ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಕುದುರೆಗಳು, ಈಗ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಚಾನೆಲ್‌ಗಳು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿವೆ ಕುದುರೆಗಳು. ಆದರೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆವು, ಮಾಡುಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಗ್ರೇಸ್" ಎಂದು ಕರೆದರು. ಇದನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲು ನಮಗೆ ಸುಮಾರು 2 ತಿಂಗಳು ಬೇಕಾಯಿತು. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ನಾವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಷಯಸುಮಾರು ಕುದುರೆಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ತರಗತಿಗಳು(ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ, applique, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಧಿವೇಶನ, ಸಂಗೀತ, ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಇತ್ಯಾದಿ) ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಗ್ಗೆ ಕುದುರೆಗಳು. ಇದು ಕೂಡ ಆಗಿತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸಶಿಕ್ಷಕ-ಮಗು-ಪೋಷಕ. ಇದು ಬಹಳ ಫಲಪ್ರದ ಕೆಲಸವಾಗಿತ್ತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈಗ ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ನಾವು ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಯೋಜನೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಗೋಲ್ಡನ್ ಹಾರ್ಸ್‌ಶೂ ಈಕ್ವೆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಪ್ರವಾಸವಾಗಿತ್ತು.

ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ(applique-ಕೆತ್ತನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ - ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ) 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಥೀಮ್ "ಗ್ರೇಸ್".

ಗುರಿ:

1. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ ವಿವಿಧ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

3. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

4. ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

5. ಬೆರಳಿನ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

6. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಿ ನೀವೇ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿರಂತರ ವಯಸ್ಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಿಲ್ಲದೆ.

7. ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್: ಫೋಟೋ ಫ್ರೇಮ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬೋರ್ಡ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಚಾಕುಗಳು, ಪಂದ್ಯಗಳು, ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಆಡಳಿತಗಾರ.

ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳುಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು ಕುದುರೆಗಳು. 1. ಎವ್ಗೆನಿ ಇಸಾಕೆವಿಚ್-ಪ್ರೊ ಕುದುರೆ. 2. ಟಟಯಾನಾ ಮತ್ತು ಸೆರ್ಗೆ ನಿಕಿಟಿನ್ - ಪೋನಿಯಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘ ಬ್ಯಾಂಗ್ಸ್. 3. ಸಿಸ್ಟರ್ಸ್ ಟೋಲ್ಮಾಚೆವ್-ಯಂಗ್ ಕುದುರೆ. 4. ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವ್ ಡೊಬ್ರಿನಿನ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಗಾಯಕ - ರೆಡ್ ಹಾರ್ಸ್. 5. ಸಂತೋಷದ ಬಾಲ್ಯ - ಕುದುರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು.

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ, ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ. ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ, ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಪಟ್ಟಿ: ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಮೋಡಗಳು ಇವೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಎಲೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ, ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ.) ಇಂದು ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಾಣಿ, ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆಂದು ಹೇಳಿ.

ಆರ್. ಅಲ್ಡೋನಿನಾ

ನಾನು ನೋಡಿದೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಕುದುರೆ,

ಆದರೆ ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಲಿಲ್ಲ.

ನಾನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅವಳನ್ನು ಹಿಂಬಾಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ನಾನು ಪೊದೆಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ನೋಡಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆ ಇದ್ದೇನೆ

ಅವಳನ್ನು ನೋಡಲಿಲ್ಲ

ಕುರುಬನು ತಡಿ ತಂದಾಗ

ಮತ್ತು ಅವನು ಅವಳ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತನು!

ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ತಡಿ

ಸಾಗಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗಬೇಕೇ?

ಆದರೆ ಕುದುರೆಯು ನೆರೆಯಲಿಲ್ಲ,

ಅವಳು ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕನಸು ಕಂಡೆ -

ಕುರುಬರು ಹೊತ್ತಿದ್ದರು ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಕುದುರೆ!

ಕುರುಬನು ಉಬ್ಬುತ್ತಾ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದನು

ಕುದುರೆ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು.

ಸರಿ! ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ಖಂಡಿತ ಅದು ಕುದುರೆ. (ನಾವು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ - ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು).ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ ಕುದುರೆಇದು ಕಾಡು ಅಥವಾ ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಯೇ? ಅವರು ಏನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ? ಕುದುರೆಗಳು? ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಏನಿದೆ ಕುದುರೆಗಳು, ಆದರೆ ಇತರ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲವೇ? ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ?

ಹುಡುಗರೇ, ಬನ್ನಿ, ಇಂದು ನಾವು ಇದನ್ನು ನಾವೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಕುದುರೆಗಳು(ಮಾದರಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ).

1. ನಾವು ಆಡಳಿತಗಾರ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಾಳೆಯನ್ನು ಎರಡು ಸಮ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮೇಲಿನ ಭಾಗವನ್ನು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ - ಇದು ಆಕಾಶವಾಗಿರುತ್ತದೆ. (ನಾವು ಪ್ರತಿ ಹಂತವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

2. ನಾವು ಎಲ್ಲಿ ಮೇಯಿಸುತ್ತೇವೆ? ಕುದುರೆಗಳು? ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿಯೇ. ನಮ್ಮ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಯಾವ ಬಣ್ಣ? ಹಸಿರು. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎರಡನೇ ಭಾಗವನ್ನು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು, ಸರಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ, ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಮಾಡೋಣ ಬೆರಳು ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಶಿಕ್ಷಕರು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್,

I ಕುದುರೆ - ಬೂದು ಬದಿ! (ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ)

ನಾನು ನನ್ನ ಗೊರಸು ಬಡಿಯುತ್ತೇನೆ (ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಾಕ್ ಮಾಡಿ)

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸವಾರಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ! (ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ತರಂಗ ತರಹದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ)

ನಾನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೇನೆ ನೋಡಿ (ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಬಾಲ ಮತ್ತು ಮೇನ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಬಾಲ ಮತ್ತು ಮೇನ್ ಎರಡೂ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್, ಕ್ಲಾಕ್, (ನಾವು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ)

I ಕುದುರೆ - ಬೂದು ಬದಿ!ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತೇವೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿಲ್ಲ, ಈಗ ನಾವು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ.

ನಾವು ಹೇಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿ ಕುದುರೆ.

ಈಗ ನಾನು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ! ಮೊದಲು, ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ? (ಅವರು ಕೂಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬದಲಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳಲು ಕಾಯುತ್ತಾರೆ). ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಅದು ಸರಿ! ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ.

ನನಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮೇನ್ ಇದೆ

ಕಿವಿಗಳು ಮತ್ತು ಗೊರಸುಗಳು.

ನಾನು ಅವನಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಸವಾರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ,

ಯಾರು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ?

ನನ್ನ ತುಪ್ಪಳ ನಯವಾಗಿದೆ

ನಾನು ಯಾರು? (ಕುದುರೆ)

ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರ ದೊಡ್ಡ ಕುದುರೆಗಳು,

ನಾನು ಸಿಹಿ ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸವಾರಿ ನೀಡುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಗಾಳಿಯಂತೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ

ಚೇಷ್ಟೆಯ ಬ್ಯಾಂಗ್ಸ್, ಮೇನ್,

ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದೆ.

ನಾನು ಗದ್ದೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ,

ಅಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮೇಯುತ್ತಿದೆ - (ಪೋನಿ).

ಅವರು ಮಾರ್ಗೋಶಾದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು -

ನಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕುದುರೆ.

ಅವನು ಯಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ,

ಆದರೆ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಅವನು ದೊಡ್ಡವನಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮಗು.

ಸುಂದರ ಮುದ್ದಾದ… (ಫೋಲ್).

ಮೈದಾನದಾದ್ಯಂತ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಓಡುತ್ತದೆ.

ಪವಾಡ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ -... (ಮಾನೆ)

ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು! ತದನಂತರ ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಇರುವುದರಿಂದ, ಇದು ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ - ಬೇಸಿಗೆ). ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿದೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ - ಬಿಸಿಲು). ಸರಿ! ಆಮೇಲೆ ನಮಗಾಗಿ ಮಾಡೋಣ ಕುದುರೆಗಳ ಬಿಸಿಲು? ನಾವು ಹುಡುಗರೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮುಂದೆ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇರೆ ಏನನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಕುದುರೆಗಳು? (ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು; ಅದೇ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ನಾವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ). ಮುಂದೆ, ನಾವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಫೋಟೋ ಫ್ರೇಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಗಾತ್ರಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಯಾರಾದರೂ ಇದನ್ನು A4 ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ 9 ರಿಂದ 15 ರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. 9 ರಿಂದ 15 ರ ಅಳತೆಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ತರಲು ನಾವು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ನಾವೇ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಕುದುರೆಗಳು. ನಿನಗಿದು ಇಷ್ಟವಾಯಿತೆ? ನೀವು ಏನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ). ನೀವು ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ (ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದದ್ದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ).

ನಮ್ಮ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಗೈಸ್ ತರಗತಿಗಳು, ನೀವು ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗೆ ಹೋಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ)

ಫ್ಲೀಟ್-ಪಾದದ ಕುದುರೆ(ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸುತ್ತೇವೆ)

ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿದೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ (ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಗೊರಸಿನಿಂದ ಹೊಡೆದಳು. (ನಿಮ್ಮ ಪಾದವನ್ನು ಬಡಿಯಿರಿ)

ಮತ್ತು ಈಗ ಜಿಗಿಯಿರಿ - ಮುಂದಕ್ಕೆ, (ಪದಗಳಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಜಿಗಿಯುವುದು)

ಬದಿಗೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ.

ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು! ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು!

ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ- (ನಾವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತೇವೆ)

ಮೇನ್ ಮತ್ತು ಬಾಲವನ್ನು ಸ್ವಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. (ನಮಗೆ ಮೇನ್ ಇದ್ದಂತೆ ನಾವು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸುತ್ತೇವೆ)

ಎಂತಹ ಬಾಲ ಮತ್ತು ಮೇನ್! (ಕೈಯಿಂದ ತೋರಿಸು)

ರೇಷ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರ!

ಜೋರಾಗಿ ಗೊರಕೆ ಹೊಡೆಯಿತು ಕುದುರೆ:

Frrrr! ಚಾರ್ಜಿಂಗ್ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ! (Frrrr ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ)

ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಿಫ್ರೆಶ್ ಮಾಡಲು ಇದು ಸಮಯವಲ್ಲವೇ? (ನಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ)

ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ನೀರು ಕೊಡು (ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ).

ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ, ಚೇಷ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇದ್ದೇವೆ ಕುದುರೆಗಳು. ಈಗ ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸೋಣ ಇದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು ಕುದುರೆಗಳು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಲೆ ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಅವರನ್ನು ದ್ವಿಗುಣವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು, ಜೊತೆಗೆ, ಅಂತಹ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಾರೆ: ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತಯಾರಿಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನರಮಂಡಲದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಸಾರ. ಗುರಿಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಇದು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ದಟ್ಟವಾದ ತಳದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ - ಮಣಿಗಳು, ಮಣಿಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು

• ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆ.
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
• ಅಂತಹ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ - ಇವುಗಳು ನಿಖರವಾಗಿ ಒದಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಒಂದು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಪರಿಶ್ರಮ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
• ಈ ರೀತಿಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ - ಮಗುವಿನ ಕೈಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾಯು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.
• ಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯೊಂದಿಗೆ, ಏಕೀಕರಣವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳು(ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂಗೀತ).
• ಈ ತಂತ್ರದ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರ ಮನೆಯ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡೋಣ:

• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.
• ಹೊಸ ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು (ಒತ್ತುವುದು, ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ರೋಲಿಂಗ್).
• ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಣ್ಣು, ಕೈ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು.
• ನಿಖರತೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮುಂತಾದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
• ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಕೆಲವು ಪರಿಚಯವಾಯಿತು.

ಈ ಹೊರಳುತ್ತಿದೆಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡು, ಅದು ಉದ್ದವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿಲಿಂಡರ್ನ ಆಕಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಲ್ಲಿ ಕೆಳಗೆ ಉರುಳುತ್ತಿದೆಅಂಗೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳು ಚೆಂಡನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವುದು- ಬೆರಳುಗಳ ತುದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಸ್ತುವಿನ ಮೊನಚಾದ ತುದಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗುವುದು- ಚೆಂಡನ್ನು ಫ್ಲಾಟ್ ಕೇಕ್ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಹಿಸುಕುವುದು. ಸ್ಟಾಕ್ ಅಥವಾ ಬೆರಳಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಅಂತಹ ಭಾಗವನ್ನು ಬಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇಂಡೆಂಟೇಶನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಕೆಳಗಿನ ತಂತ್ರಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ.ಈ ಮೃದುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಒತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್, ಇದು ಒಂದು ಫ್ಲಾಟ್ ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ನಯವಾದ ಮೇಲ್ಮೈ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬೆರಳ ತುದಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಮೀಯರಿಂಗ್ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಮಿಕ-ತೀವ್ರ ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಒಂದು ತುಂಡಾಗಿ ಬೆರೆಸಬಹುದು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಬೇಸ್‌ಗೆ ಬೆರೆಸುವುದು, ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್‌ಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಿಧಗಳು

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ನೇರ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿನಿಯೋಗ್ರಫಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದ ಚಿತ್ರವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಲ್ಲದೆ ಸರಳವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು. ಹಿರಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಲಗೆಯ ದಪ್ಪ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ (ಮೇಲಾಗಿ ಮೇಣ) ತುಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಟೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚುವುದು ಉತ್ತಮ - ಇದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ). ಸ್ಮೀಯರ್ಡ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಎಣ್ಣೆ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಬ್ರಷ್ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೇರ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ರಿವರ್ಸ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯೊಂದಿಗೆ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಿಂಭಾಗಗಾಜು ಅಥವಾ ಇತರ ಪಾರದರ್ಶಕ ಮೇಲ್ಮೈ. IN ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಅಥವಾ ಪ್ಲೆಕ್ಸಿಗ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗಾಜಿನ ಬಳಕೆಯು ಅಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದರಿಂದ). ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾರ್ಕರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತುಂಬಿದೆ (ತೆಳುವಾದ ಪದರದಿಂದ ಹೊದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು - ಇದು ಚೌಕಟ್ಟಿನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ರಿವರ್ಸ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ (ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ)

ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ -ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ರೋಲರುಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಡಿಸ್ಕ್ಗಳು ​​ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಚಿತ್ರ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ತಂತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ -ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಚಿತ್ರ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸರಳ ತಂತ್ರ, ಇಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಜಾಗವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತುಂಬುವುದು.

ಮೊಸಾಯಿಕ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ನಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿತೆಳುವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ಮಲ್ಟಿಲೇಯರ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಮೇಲ್ಮೈಗೆ ಹಲವಾರು ಪದರಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರವು ಭೂದೃಶ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಆಕಾಶ, ಕಾಡು, ಪರ್ವತಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಪದರಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿದಾಗ. ತೆಳುವಾದ ರೋಲರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೇಸ್ಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಒಂದು ರೀತಿಯ 3-D ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸವು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಮಲ್ಟಿಲೇಯರ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ

ಟೆಕ್ಸ್ಚರ್ಡ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಒಂದು ಪೀನದ ಚಿತ್ರದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ (ಆಕೃತಿಯು ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಮೇಲೆ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಚಾಚಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ), ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಹಾರ (ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು) ಮತ್ತು ಕೌಂಟರ್-ರಿಲೀಫ್ (ಆಳವಾದ ವಿನ್ಯಾಸ) ಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಟೆಕ್ಸ್ಚರ್ಡ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ (ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್)

ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ತೊಂದರೆ ಮಟ್ಟ

ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ನೀವು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು - ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ - ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು, ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾವನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಕ್ಗಳಾಗಿ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಬೆರಳುಗಳು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಬೃಹದಾಕಾರದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಮೊತ್ತದೊಡ್ಡ ವಿವರಗಳು. ಫಾರ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪಾಠಗಳು"ಸೂರ್ಯ", "ಹೂ", "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು" ಮುಂತಾದ ವಿಷಯಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ವಸ್ತುವಿನ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ಅದನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚುಕ್ಕೆಗಳಿಂದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಕೆಂಪು ಅಥವಾ ಹಳದಿ ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿರುವ ಮರವಾಗಿರಬಹುದು. ಇನ್ನೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯು ಹೂದಾನಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗು ಹೂವುಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗ್ರೂಪ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ (ಟ್ರಂಕ್ ಅನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಮಕ್ಕಳ ಕೈಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು. 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಬಸವನ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ತಿರುಚಿದ ತೆಳುವಾದ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಾಯಾ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ಗರಿಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದಿರಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ (ಧಾನ್ಯಗಳು, ಮಣಿಗಳು), ಇದು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

,

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು (ವಿವಿಧ ಋತುಗಳ ಭೂದೃಶ್ಯಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮಾನವರು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೃದುಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಇದನ್ನು ತೆಳುವಾದ ಪಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿರಿಂಜ್ ಬಳಸಿ ಬೇಸ್ಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ತಂತ್ರವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತದೆ. ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಪರಿಹಾರ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು- ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತರಗತಿಗಳು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು.ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ "ಲೀಫ್ ಪತನ", "ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಾಸ್ಕೆಟ್", "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" (ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು), "ಆಸ್ಟರ್ಸ್" ನಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಬರ್ಡ್ಸ್" ಎಂಬ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ಗೂಬೆ, ಹಂಸ ಅಥವಾ ನವಿಲನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ನಂತರ " ಸಮುದ್ರ ಜೀವನ» - ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್, ಡಾಲ್ಫಿನ್, ಆಕ್ಟೋಪಸ್. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕರಕುಶಲತೆಯು ಕಾಡು ಮತ್ತು ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ("ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್", "ಕ್ಯಾಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ: "ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್", " ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು», « ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ", "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", "ಬುಲ್ಫಿಂಚ್", "ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ಆನ್ ಆನ್ ಐಸ್ ಫ್ಲೋ". ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಇವು ಭೂದೃಶ್ಯ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಸೇರಿದಂತೆ (ಅಂತಹ ಕೆಲಸ, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಋತುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು).

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೂವುಗಳನ್ನು ("ಸ್ನೋಡ್ರಾಪ್ಸ್", "ಡ್ಯಾಂಡೆಲಿಯನ್ಸ್"), ಕೀಟಗಳು ("ಚಿಟ್ಟೆ", "ಲೇಡಿಬಗ್") ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮುದ್ರಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅದ್ಭುತ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅದು "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ" ಅಥವಾ ತಂದೆಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿರಬಹುದು ("ಟ್ಯಾಂಕ್", "ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ ಪ್ಲೇನ್ಸ್", "ಬೋಟ್", ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು, ಬಣ್ಣರಹಿತ ವಾರ್ನಿಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಖೋಖ್ಲೋಮಾ ಮಾದರಿಗಳು ಮೊಸಾಯಿಕ್ ತಂತ್ರ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವಾಲ್ಯೂಮ್ ಎಫೆಕ್ಟ್ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ಫಾಯಿಲ್) ಸಹಯೋಗತಾಯಿಗೆ ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ಉಡುಗೊರೆ (ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತಂತ್ರ) ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ಬಾಸ್-ರಿಲೀಫ್ ಲ್ಯಾಂಡ್‌ಸ್ಕೇಪ್ ಸಂಯೋಜನೆ ಸ್ಟಿಲ್ ಲೈಫ್ ಪೋರ್ಟ್ರೈಟ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತಂತ್ರ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತಂತ್ರ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತಂತ್ರ ಮೊಸಾಯಿಕ್ ತಂತ್ರ ತಂದೆಗೆ ಉಡುಗೊರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತಂದೆಗೆ ಉಡುಗೊರೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗಾಗಿ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಿದ್ಧ ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಸರಳವಾಗಿರಬಹುದು (ಒಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರ) ಅಥವಾ ಅನೇಕ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಥಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು. ಕೊನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ.

ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಟೆಂಪ್ಲೇಟು ಟೆಂಪ್ಲೇಟು

"ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ" ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ವೀಡಿಯೊಗಳು

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವೀಡಿಯೊ ಪಾಠ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಬುಲ್ಫಿಂಚ್"

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಅಕ್ವೇರಿಯಂನಲ್ಲಿ ಮೀನು"

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮುದ್ರಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಲಿಲ್ಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಫಲಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ

ವರ್ಗ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ಲೇಖಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು	ಅಮೂರ್ತದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ
ಬೆಖ್ಟೆರೆವಾ ಎಲ್.ಎನ್., ಸುರೋವಿಕೋವಾ ಎ.ಜಿ.	"ಸೇಬಿನ ಮರ" (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಬಳಸಿ ಮರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೇರಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು(ಬಟಾಣಿ), ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮರದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ", "ಅರಿವು", "ಸಂವಹನ", "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ", "ಆರೋಗ್ಯ". ಕರಪತ್ರ:ಬಣ್ಣದ ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಬಟಾಣಿಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್ಗಳು. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ನಡೆಯುವಾಗ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಸೇಬು ಮರ ಅಥವಾ ಸೇಬುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (" ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು", "ಟೈನಿ ಖವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ", "ಆಪಲ್"), "ಆಪಲ್ ಟ್ರೀ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಪ್ಲಿಕ್ ಪಾಠ, ಇದೇ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು. ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ ಸೇಬಿನ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟು. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸೇಬಿನ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿರುವ ಕಾಗೆ ಕರ್ಕುಶಾ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಮರದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟವನ್ನು "ಅದೇ ಹುಡುಕಿ" (ಗಾತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಪೇಪರ್ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿ) ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಸೇಬಿನ ಮರವನ್ನು ಎಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಕಾರ್ಕುಶಾಗೆ ತೋರಿಸುವುದು ಪ್ರೇರಣೆ. ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಹಂತಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಂಡವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫ್ಲ್ಯಾಜೆಲ್ಲಮ್ ಕಂದು. ಕಿರೀಟವು ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ಹಸಿರು ಚೆಂಡಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ರಟ್ಟಿನ ಮೇಲೆ ಹೊದಿಸಬೇಕು. ವಿವಿಧ ಬದಿಗಳು. ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳು. ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಸೇಬುಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮರದ ಕಿರೀಟಕ್ಕೆ ಒತ್ತಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಂಪ್ ಬಳಸಿ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮಸಾಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪಾಠದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಾರ್ಕುಶಾಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವರನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸೇಬುಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ.
ಡ್ರಿಂಕೋವಾ ಎ.	(ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು) ತರಗತಿಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ನಡೆಯುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. V. ಸುಟೀವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಅಂಡರ್ ದಿ ಮಶ್ರೂಮ್" ಅನ್ನು ಓದುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪಾಠ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೇರಣೆ - ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಕೊರತೆಯಿದೆ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು. ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಅಂಶ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಚಿತ್ರ ತಂತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ: ಸೂರ್ಯನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯು ಸಣ್ಣ ವಲಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ (ಮೊಸಾಯಿಕ್ ವಿಧಾನ), ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳಿಂದ ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೊದಲು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೂರ್ಯನು ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದನು ..." ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಥ್ರಿಲ್ಲರ್ ಆರ್.ಎನ್.	"ಹೂವಿನ ಯಕ್ಷಿಣಿಯರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" (ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಪಾಠದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಿನಿ-ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರೇರಣೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ. IN ಮಾಂತ್ರಿಕ ಅರಣ್ಯವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಹೂವುಗಳು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದವು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ಹೂವಿನ ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು. ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ದುಷ್ಟ ಮಾಟಗಾತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರು ಮೋಡಿಮಾಡಿದರು - ಹೂವುಗಳು ಸಾಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಯಕ್ಷಯಕ್ಷಿಣಿಯರನ್ನು ಮನಸೋಲಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹೂವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಯೋಜನೆ: ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಯೋಜನೆ, ವರದಿ. ಯೋಜನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" - ಥೀಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳ ಫೋಟೋಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯು ವಿವರವಾಗಿರಬೇಕು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಕ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಬರಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ!" ಅಥವಾ "ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್".

ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ "ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಇದನ್ನು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ!"

ಸಿರೊಟ್ಕಿನಾ ಟಟಯಾನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ

http://tutmama.ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ (ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು) ವಿವರವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಘಟಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅದರ ಅವಧಿ (ಅಲ್ಪಾವಧಿ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಾವಧಿ). ದಾಖಲಾತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಯೋಜನೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳನ್ನು (ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ), ಹಾಗೆಯೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಕಡ್ಡಾಯವರದಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ನಂತರ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಯೋಜನೆಗಾಗಿ - "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" (ಯಾವುದಾದರೂ ನಡೆಸಬಹುದು ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು, ಕಾರ್ಯಗಳ ತೊಂದರೆ ಮಾತ್ರ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ). ಈ ವಿಷಯದ ಭಾಗವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು ಕೆಳಗಿನ ಕೃತಿಗಳು: « ಶರತ್ಕಾಲದ ಬರ್ಚ್ಗಳು", "ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಲುಕೋಶ್ಕೊ", "ಮೇಪಲ್ ಎಲೆಗಳು", "ಮಿರಾಕಲ್ ಹಣ್ಣುಗಳು" (ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು), "ಆಸ್ಟರ್ಸ್".

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಯೋಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಯೋಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಯೋಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು" ಯೋಜನೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವೃತ್ತ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಬಹುದು ಗುಂಪು ಕೆಲಸ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಈ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು, ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಅವರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯವು ಈ ನಿರ್ದೇಶನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳುಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು (ಇನ್ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಇದು ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ ವಿಶೇಷ ವೆಚ್ಚಗಳು) ಯಾವ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳುತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ವಲಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಕ್ಲಬ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ತುಣುಕು

ವೃತ್ತದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಂಶಗಳುವಿಷಯಗಳು: ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ, ನವೀನತೆ, ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ). ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನೂ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಪ್ರತಿ ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ (ಲೇಖಕ A.G. ಬಾಬಕೆಖ್ಯಾನ್) ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕ್ಲಬ್‌ಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಒಂದು ತುಣುಕು ಇಲ್ಲಿದೆ:

ತಿಂಗಳು	ವಿಷಯ	ಗುರಿಗಳು
ಅಕ್ಟೋಬರ್	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು.	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ಮುಗಿದ ಕೆಲಸಗಳು, ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸಮತಲ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪೀನ ಪರಿಮಾಣದ ಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದೊಂದಿಗೆ. ಕೊರೆಯಚ್ಚು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಿ. ಕೈಯ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನ ಸರಿಯಾದ ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಸ್ಕ್ರಾಚಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನಂತಹ ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ); ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಹಾನ್ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮೂಲಕ ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು.
	ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಣಬೆಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದವು	“ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್” ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ - ಕತ್ತರಿಗಳಿಂದ ಕತ್ತರಿಸುವುದು, ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಉಜ್ಜುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಭೇದಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ನೈಜ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಣಬೆಗಳ ಆಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಬಣ್ಣ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ; ತೋಳುಗಳ ಸ್ನಾಯುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ; ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು.
	ನನ್ನ ತೋಟ ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ತೋಟ	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು "ಉಜ್ಜುವ" ತಂತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಕೈ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನೀವು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಉಪಯುಕ್ತ ವಿಷಯ- ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ, ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಏಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
	ಸೋವುಷ್ಕಾ ಒಂದು ಗೂಬೆ. ದೊಡ್ಡ ತಲೆ	ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸದೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "ರೋಲಿಂಗ್ ಪಿನ್" ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸಿ - ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಂಟು ಕಡ್ಡಿಯ ಟ್ಯೂಬ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ. "ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು" ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕೆಲಸದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ (ಶಾಖೆ, ಚಂದ್ರ, ಚೆಂಡುಗಳು).
ನವೆಂಬರ್	ಚಿನ್ನದ ಮೀನು	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ. ಮಕ್ಕಳ ಆಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ (ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್ ಸಹಾಯದಿಂದ).
	ಸೇಬಿನಲ್ಲಿ ವರ್ಮ್	ವಿಭಿನ್ನ ಮಾದರಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.
	ಸ್ಪರ್ಮ್ ವೇಲ್ - ಸ್ಪರ್ಮ್ ವೇಲ್	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು "ಉಜ್ಜುವ" ತಂತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
	ಆಕ್ಟೋಪಸ್	ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು "ಉಜ್ಜುವ" ತಂತ್ರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಚಿತ್ರದ ಆಧಾರವಾಗಿ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಒಬ್ಬರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಏಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ, ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾನಿಟರಿಂಗ್

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಮಾನಿಟರಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಕ್ಲಬ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು- ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

1.ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ
ಎ) ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಸಕ್ತಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ
ಬಿ) ಮಗು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಇದೆ ಈ ಜಾತಿಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರ್ದೇಶನದಂತೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಮಗು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಆಸೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ
2. ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು
ಎ) ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬಣ್ಣಗಳು, ನೈಜ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚು
ಬಿ) ಸಣ್ಣ ವಿರೂಪಗಳಿವೆ. ಬಣ್ಣದಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು - ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟ
ಬಿ) ಫಾರ್ಮ್ ವಿಫಲವಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅಸಡ್ಡೆ, ಏಕವರ್ಣದ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ
3. ಸಂಯೋಜನೆ
ಎ) ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮತಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟ
ಬೌ) ಸಣ್ಣ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ - ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಯೋಚಿಸಿಲ್ಲ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ
4. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೈಪಿಡಿ ಕೌಶಲ್ಯ
ಎ) ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿಖರತೆ ಹೆಚ್ಚು
ಬಿ) ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಕೈ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ
5. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
a) ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಒಂದು ವಿಷಯ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಯೋಜಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೊನೆಗೆ ತರುತ್ತದೆ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟ
ಬಿ) ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟ
6. ತಾಂತ್ರಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಸೂಚಕಗಳು
- ಹೊರಬರುತ್ತಿದೆ

- ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವಿಕೆ
ಎ) ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ
ಬಿ) ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯ- ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಕನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ
- ಸ್ಮಡ್ಜಿಂಗ್
ಎ) ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ
ಬೌ) ಸ್ವಲ್ಪ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ
ಸಿ) ಶಿಕ್ಷಕನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ. ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಈ ತಂತ್ರವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಈ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಮೂಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ನಿಜವಾದ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರ "ಲೈಸಿಯಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1561"

ಕಟ್ಟಡ ಸಂಖ್ಯೆ 5
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ "ಜಾಲಿ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್" ನಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ) ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಟಿ.ವಿ.ಅರಿನುಷ್ಕಿನಾ
ಮಾಸ್ಕೋ 2016
ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ

"ಮೆರ್ರಿ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್"
ಗುರಿ: ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಚಿತ್ರಗಳು - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಕಾರ್ಯಗಳು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: - ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರದ ಮೂಲಕ ಹಿಮಮಾನವನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. - ಅವರ ಹಿಮಮಾನವಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ: - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ಬೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡುವುದು, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಮೇಲ್ಮೈಗಳನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: -ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. - ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ವಸ್ತು: - ದಪ್ಪ ರಟ್ಟಿನ, ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಿಮಮಾನವನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಹಿಮ ಮಾನವರು); - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸೆಟ್; - ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್; - ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವಿಕೆಕೈಗಳಿಗೆ; - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಿದ ಹಿಮಮಾನವನ ಚಿತ್ರ; - ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು; ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ: 1. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಷಣ. - ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ? (ಚಳಿಗಾಲ) 2
- ಹೌದು, ಚಳಿಗಾಲ. ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮ ಇರುತ್ತದೆ. ಹಿಮದಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು? (ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು) - ನಮ್ಮ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಿಮ ಮಾನವರನ್ನು ಕೆತ್ತಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ? (ಹೌದು). ಆದರೆ ನೀವು ಹಿಮ ಮಾನವರನ್ನು ಹಿಮದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದಲೂ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ನಾನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನೋಡಿ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ). ಈ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ (ಕೋರಲ್ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠಣ) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. - ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ ವಿವಿಧ ಹಿಮ ಮಾನವರು? (ಹೌದು) ಮಕ್ಕಳ ಒಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. 2. ಮುಖ್ಯ. 1. ಜ್ಞಾನದ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆ. - ಹಿಮಮಾನವ ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ವಿವಿಧ ವಲಯಗಳಿಂದ) - ಅದು ಸರಿ, ಹಿಮಮಾನವ ವಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನಾನು ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ (ಹೊಸ ಹಿಮಮಾನವ ಖಾಲಿ), ಅವನ ದೇಹ (ವಲಯಗಳು), ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಅದು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆ). ಮತ್ತು ತಲೆ (ಪ್ರದರ್ಶನ - ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ). - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? (ಪಿಂಚ್ ಆಫ್ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗೆ ಒತ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹರಡಿ) - ಬನ್ನಿ, ನಾನು ಈಗ ಈ ಪುಟ್ಟ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳುತ್ತೀರಾ? ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದವಿದೆ: "ಮೊದಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಿ) “ನಾನು ಸಾಸೇಜ್ ಅನ್ನು ಉರುಳಿಸಿದೆ, ಮುಂದೆ ಏನು? (ಅದನ್ನು ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಒತ್ತಿ, ಸ್ಮೀಯರ್ ಮಾಡಿ) - ಈಗ ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಹಿಮಮಾನವ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆಯೇ? (ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮೂಗು, ಬಾಯಿ, ಕೈಗಳು, ಬ್ರೂಮ್, ಟೋಪಿ..) ನಿಮ್ಮ ಹಿಮ ಮಾನವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ: ಮೂಗು ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಾಗಿ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹಿಮಮಾನವನನ್ನು ಆರಿಸಿ. 2. ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ತನ್ನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಷ್ಟದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. 3. ಕೆಲಸದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಎಂದರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಬಹುದು. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ನಮ್ಮದೇ ಹಿಮ ಮಾನವನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ 3
ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್. ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ! ಹಿಮ ಮಾನವರು ವಿಭಿನ್ನ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕನು ಪ್ರತಿ ಹಿಮಮಾನವನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ. - ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಿಮ ಮಾನವರ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸೋಣವೇ? (ಹೌದು) ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ... 4

ವೆರಾ ಝೊಲೊಟರೆವಾ

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ - ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ನಿಖರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಬಣ್ಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ, ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ,

ಭಾಗಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ;

ಮುಗಿದ ಕೆಲಸದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು: ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ತುಂಡುಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ 7 ಬಣ್ಣಗಳು, ನೀರಿನ ಕಪ್ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಬೋರ್ಡ್ಗಳು, ಸ್ಟ್ಯಾಕ್ಗಳು, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನ ಹಾಳೆಯ ಭಾಗ.

ಮಾದರಿ ಕೆಲಸ.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು.

ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ.

ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ವಸಂತನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಇದೆ.

ಪರಿಚಯ.

ಫ್ಲೈ, ಫ್ಲೈ ದಳ,

ಪಶ್ಚಿಮದಿಂದ ಪೂರ್ವದ ಮೂಲಕ,

ಉತ್ತರದ ಮೂಲಕ, ದಕ್ಷಿಣದ ಮೂಲಕ,

ವೃತ್ತವನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿ.

ನೀವು ನೆಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದ ತಕ್ಷಣ -

ಎಂದು, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರಣವಾಯಿತು ...

V. ಕಟೇವಾ

2. ಸಂಭಾಷಣೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಒಂದು ಆಸೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ. ಒಲಿಯಾ ಗೊಂಬೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಂದು ನಾನು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಯಿಂದ ಕೇಳಿದೆ ಗುಂಪುಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳು ಈಡೇರುತ್ತವೆ. ಗೆಳೆಯರೇ, ನನ್ನ ಆಸೆಗಳು ನಿಜವಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ - ಓಹ್, ಅವೆಲ್ಲವೂ ಹೇಗೆ ನಿಜವಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಏಳು ಹೂವುಗಳ ಹೂವು ಇದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ ಏಳು ಆಸೆಗಳು ಈಡೇರುತ್ತವೆ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಅಂತಹ ಹೂವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ ಏನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್?

3. ಕೆಲಸವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾಡುವುದು.

ಮತ್ತು ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನಾವು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್

ಇಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರು,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ.

(ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಬಗ್ಗಿಸುವುದು, ತಿರುಗುವುದು

ಕುಂಚಗಳು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ).

ಬಿಳಿ, ನಯವಾದ ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ

ಬೆರಳುಗಳು ಕುದುರೆಗಳಂತೆ ಓಡುತ್ತವೆ.

ಚೋಕ್-ಚೋಕ್-ಚೋಕ್, ಚೋಕ್-ಚೋಕ್-ಚೋಕ್,

ಚುರುಕಾದ ಹಿಂಡಿನ ಓಡಾಟ.

(ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು, ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಎಡಕ್ಕೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಿ, ನಂತರ ಬಲಗೈಬೆರಳುಗಳ ಏಕಕಾಲಿಕ ಬಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ).

ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಪ್ರತಿ ದಳವನ್ನು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ದಳಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಹೊದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯಭಾಗದ ಸುತ್ತಲೂ ದಳಗಳನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.

ಶಬ್ದಗಳ ಶಾಂತ ಸಂಗೀತ. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ ತರಗತಿಗಳ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

4. ಸಾರಾಂಶ ತರಗತಿಗಳು.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳುದಳವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಾರೈಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.

ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟ. (ಮಗು ದಳವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ಆಸೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.)

ಗೊಂಬೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: - ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಆವರ್ತಕ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; - ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

"ಗಿಫ್ಟ್ ಫಾರ್ ಪಿಗ್ಗಿ" ಎಂಬ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶವಿಷಯ: "ಪಿಗ್ಗಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ." ತಂತ್ರ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ. ಗುರಿ: ಸೃಷ್ಟಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಿತ್ರಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಬಳಸಿ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿ.

ಐಸಿಟಿ "ಬಟರ್ಫ್ಲೈಸ್" ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕುರಿತು ಮುಕ್ತ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಅಮೂರ್ತ ತೆರೆದ ವರ್ಗವಿ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪುಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಚಿಟ್ಟೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ICT ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ ಕುರಿತು ಪಾಠ. ಗುರಿ: ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಲು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ 3 - 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠ. ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಿಯ ಭಾವಚಿತ್ರ. ಗುರಿ: 4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಮುಂದುವರಿಸಿ.