ಸ್ಟಾರ್ ಸುದ್ದಿ
ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಂಜೆ
ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ “ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1359 DO 4 ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಂ.ಎಲ್. ಮಿಲ್"
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಮಯ,
ತಾಯಂದಿರ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ
12 ನೇ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು:
ಎಲ್ವೋವಾ ಟಿ.ಯು.
ಶಿಪೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಎ.ವಿ.
ಮಾಸ್ಕೋ 2016
ಗುರಿ: ತಾಯಂದಿರ ದಿನಾಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ಪ್ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ - ತಾಯಿ; ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ; ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಕ್ರೀಡಾ ಉಪಕರಣಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು, ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ತಾಯಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?", "ನಾನು ತಾಯಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?";
ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವುದು “ಮೈ ಮಮ್ಮಿ”;
"ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆ;
ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ವಿರಾಮ ಪ್ರಗತಿ.
ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ "ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಬೇಬಿ ಮ್ಯಾಮತ್" ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ
ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳು!
ಮತ್ತು "ತಾಯಿ" ಎಂಬ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದದೊಂದಿಗೆ
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಂದಿರು! ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ ಇದರಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸಂಜೆಯಾದರೂ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ, ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯಂತೆ ಭಾವಿಸಬಹುದು! ನಮ್ಮ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಂಜಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ, ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ, ಅತ್ಯಂತ ಆಕರ್ಷಕ ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು
1 ನೇ ಮಗು:
ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ,
ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಹೇಳಲು:
“ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಂದಿರೇ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ನಗು ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮನರಂಜನೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ! ”
2 ನೇ ಮಗು:
ತಾಯಂದಿರಿಗೆ, ಹತ್ತಿರದ ಜನರಿಗೆ.
ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ನಗುತ್ತೇವೆ.
ಆದರೆ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು.
ನಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿಲ್ಲ!
3 ನೇ ಮಗು:
ಇಂದು ರಜಾದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು
ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು,
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.
4 ನೇ ಮಗು:
ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ
ನನ್ನ ಮಮ್ಮಿ!
ದಿನವಿಡೀ ವಿಧೇಯರಾಗಿ,
ನಾನು ಎಂದು ಭರವಸೆ!
5 ನೇ ಮಗು:
ನಮ್ಮ ತಾಯಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿಲ್ಲ
ಇಲ್ಲ, ಅವಳಿಗಿಂತ ಕರುಣಾಮಯಿ, ಕೆಳಭಾಗದವನು,
ನಾವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವಿಧೇಯರಾಗೋಣ,
ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು!
6 ನೇ ಮಗು:
ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,
ಮನಃಶಾಂತಿಗಾಗಿ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವು ಆತ್ಮವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ,
ಕಿರಿಯರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರಿ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ತಾಯಂದಿರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳಿವೆ, ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ ಎಂದು ನಾವು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಗಾದೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವಿಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ.
ಇದು ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ (ತಾಯಿಯ ಒಳ್ಳೆಯದು).
ತಾಯಿಯ ಆರೈಕೆ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸುಡುವುದಿಲ್ಲ (ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವುದಿಲ್ಲ)
ಹಕ್ಕಿ ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ (ಮತ್ತು ಮಗು ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ).
ತಾಯಿಯ ಮುದ್ದು (ಅಂತ್ಯವೇ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ).
ತಾಯಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ (ನೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು).
ಶಿಕ್ಷಕ:ಅದ್ಭುತ ಮಕ್ಕಳು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು, ವೃತ್ತಿಪರ ಸೂಕ್ತತೆಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಏಕೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಬಾರದು, ಹುಡುಗರೇ? ಮೊದಲಿಗೆ, ಅಮ್ಮಂದಿರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ - ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದುತ್ತೀರಿ.
"ಟ್ರೀ ಆಫ್ ಮಿಸ್ಟರೀಸ್" ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಿರಿ.
ಸಂಖ್ಯೆ 2. ಒಗಟುಗಳು:
- ಅವಳು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ರಹಸ್ಯ,
ಅವಳು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ ಸಹ:
ಉದ್ಯಾನದಿಂದ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ
ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ. (ಇಲಿ)
2. ನಾವು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆವು,
ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಬಿಟ್ಟರು.
ಇವರು ಯಾರಿದ್ದರು
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೇ? (ಏಳು ಮಕ್ಕಳು)
3. ರೋಲ್‌ಗಳನ್ನು ಗಾಬ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ.
ಹಳ್ಳಿ ಸುತ್ತಿದರು
ಮತ್ತು ಅವರು ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. (“ಅಟ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಪೈಕ್” ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಎಮೆಲಿಯಾ)
4. ಈ ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅವರು ತುಂಬುವವರೆಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುವವನು,
ಅವಳು ತಾನೇ ಎಂದು
ರುಚಿಕರವಾದ ಆಹಾರದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. (ಮೇಜುಬಟ್ಟೆ - ಸ್ವಯಂ ಜೋಡಣೆ)
5. ಸಿಹಿ ಸೇಬು ರುಚಿ
ನಾನು ಆ ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ತೋಟಕ್ಕೆ ಆಮಿಷವೊಡ್ಡಿದೆ.
ಗರಿಗಳು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಹಗಲಿನಂತೆ ಸುತ್ತಲೂ ಬೆಳಕು. (ಫೈರ್ಬರ್ಡ್)
6. ಬಾತುಕೋಳಿಗೆ ಗೊತ್ತು, ಹಕ್ಕಿಗೆ ಗೊತ್ತು,
ಕೊಶ್ಚೆಯ ಸಾವು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದೆ?
ಈ ಐಟಂ ಯಾವುದು?
ಬೇಗ ಉತ್ತರ ಕೊಡು ಗೆಳೆಯಾ. (ಸೂಜಿ)
7. ಬಾಬಾ ಯಾಗದಂತೆ,
ಒಂದು ಕಾಲೂ ಇಲ್ಲ
ಆದರೆ ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಿದೆ
ವಿಮಾನ.
ಯಾವುದು? (ಗಾರೆ)
8. ಕೊಳಕು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು
ಕಪ್ಗಳು, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಯಾನ್ಗಳು.
ಅವಳು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ
ಮತ್ತು ಅವಳು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸುತ್ತಾಳೆ. (ಫೆಡೋರಾ)
9. ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮೊಲ ಮತ್ತು ತೋಳ -
ಎಲ್ಲರೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. (ಐಬೋಲಿಟ್)
10 . ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗಿದ್ದೆ,
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ.
ಗ್ರೇ ವುಲ್ಫ್ ಅವಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿತ್ತು,
ವಂಚಿಸಿ ನುಂಗಿದೆ. (ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್)
11. ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಪಾದಗಳು
ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಿದ್ದಿದೆ.
ಅವಳು ಸರಳವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಸ್ಫಟಿಕ. (ಚಪ್ಪಲಿ)
- ಈಗ ಆಡೋಣ. ಆಟ: "ಬ್ರೂಮ್ಬಾಲ್"
2 ತಾಯಂದಿರು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಬ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಿನ್ಗಳ ನಡುವೆ ಬಲೂನ್ ಹಾವು ಮತ್ತು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಾಯಿ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾಳೆ.
-
ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾವು ಈಗ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ತಂಬೂರಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟ "ನೀವು ಸಂತೋಷದ ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ"
ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಚೆಂಡನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
"ನೀವು ತಮಾಷೆಯ ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತೀರಿ,
ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಿ.
ಚೆಂಡು ಯಾರ ಬಳಿ ಉಳಿದಿದೆ?
ಅವನು ಈಗ ನಮಗಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಈಗ ಗಮನವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವ ಸಮಯ:
ನಮ್ಮ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ.
ಅಮ್ಮಂದಿರೇ, ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಬಲಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವಂತರು?
ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಮಗೆ ತೋರಿಸಿ!
ಆಟ "ಮೊಟಾಲೋಚ್ಕಾ"
ಆಟ "ಚೀಲವನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ"
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಆತ್ಮೀಯ ತಾಯಂದಿರೇ! ಒಂದು ಹಾಡನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿ.
"ನನ್ನ ತಾಯಿ ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ
ನಾನು ತುಂಡನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ಅವಳಿಂದ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ಪುಟ್ಟ ಹೂವು.
ನಾನು ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ,
ನನಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ತಾಯಿ ಇದೆ!
- ಮಮ್ಮಿ, ಪ್ರಿಯ, ಪ್ರಿಯ
ಸನ್ಶೈನ್, ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್, ಕಾರ್ನ್ಫ್ಲವರ್
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಏನು ಬಯಸಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ
ಈ ಅದ್ಭುತ ದಿನದಂದು.
- ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ
ನಿಮ್ಮ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟ
ಆದ್ದರಿಂದ ಹೃದಯವು ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಒಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ,
ನನ್ನ ಪ್ರಿಯ, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಮನುಷ್ಯ!
- ಮಮ್ಮಿ, ಸಿಹಿ, ಸೌಮ್ಯ, ಒಳ್ಳೆಯ,
ದಯೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ವಿಕಿರಣ!
ನನ್ನ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ
"ಧನ್ಯವಾದ!" - ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
- ಬದುಕಿ, ಪ್ರತಿಕೂಲತೆಯ ಮೂಲಕ ಕಿರುನಗೆ - ವರ್ಷಗಳು,
ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಅನಾರೋಗ್ಯವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ, ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ,
ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಬೆಳಗಿಸುತ್ತೇವೆ!
- ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮೇಲೆ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,
ಇದರಿಂದ ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಕರಾಳ ಆಲೋಚನೆಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ,
ದುಃಖಿಸಬೇಡ, ದುಃಖಿಸಬೇಡ.
- ಮತ್ತು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿರಿ,
ಪ್ರೀತಿಯ, ಕೋಮಲ ಮತ್ತು ಸರಳ.
ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಅನಂತವಾಗಿ ಯುವ!
ಶಿಕ್ಷಕ:ಇಂದು ತಾಯಂದಿರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರೂ ಸಹ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು. ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗಾಗಿ ಕವನಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು.
- ದೊಡ್ಡ ಪೈ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೇಯಿಸುವುದು?
ಬಣ್ಣದ ಕಾಲ್ಚೀಲವನ್ನು ಹೆಣೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?
ಯಾರು ಸರಿಯಾದ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ?
ನೀವು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?
ಅಜ್ಜಿ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಇಲ್ಲ,
ಅವಳನ್ನು ಬೇಗನೆ ಚುಂಬಿಸಿ!
- ನನಗೆ ಅಜ್ಜಿ ಇದ್ದಾರೆ,
ಅವಳು ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಾಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೆಣೆದಿದೆ,
ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಈ ಪದ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಇಂದು ಅತ್ಯಂತ ಕರುಣಾಮಯಿ, ಪ್ರಮುಖ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ವಿಶ್ವ ತಾಯಂದಿರ ದಿನ! ವಾತ್ಸಲ್ಯ, ಮೃದುತ್ವ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಇಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಮನುಷ್ಯರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಬಹುಶಃ ಯಾರೂ ಹೂವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಡ್ಡೆ ಹೊಂದಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ಈಗ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಪ್ರಿಯರೇ,
ಆತ್ಮೀಯ, ಅನನ್ಯ, ಆಕರ್ಷಕ, ಸುಂದರ!
ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಕೊಲೊಂಟೇವಾ
ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಂಜೆ.
ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಂಜೆ.
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
1 ವಾರ "ಜ್ಞಾನ ದಿನ, ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು"
ರಜೆ "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ".
ಗುರಿ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ. ಮುಚ್ಚಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
2 ವಾರ "ಬೇಸಿಗೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು"
ವಿರಾಮ"ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ"
ಗುರಿ: ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.
3 ವಾರ "ನಮ್ಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ ಗುಂಪು»
ವಿರಾಮ(ಸಂಭಾಷಣೆ) "ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ ಗುಂಪು»
ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಗುಂಪು.
4 ವಾರ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಕಾರ್ಮಿಕರ ದಿನ"
ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿರಾಮ"ಎಲ್ಲಾ ಕೆಲಸಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ"
ಗುರಿ: ನೆನಪಿಡಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
1 ವಾರ "ಶರತ್ಕಾಲ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಮನಸ್ಥಿತಿ"
ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಶರತ್ಕಾಲ".
ಗುರಿ: N. ನಿಶ್ಚೇವ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
2 ವಾರ "ಕೊಯ್ಲು"
ರಹಸ್ಯಗಳ ಸಂಜೆ"ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ"
ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅವು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅದರ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಉದಾರವಾಗಿ ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವ.
3 ವಾರ "ಪ್ರಾಣಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ"
ಆಟ "ತಮಾಷೆಯ ಕೋತಿಗಳು."
ಗುರಿ: ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿ ಉಳಿಯಲು.
4 ವಾರ "ಈ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಪಂಚ"
ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ ಮರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನ. (ಎಸ್. ಯೆಸೆನಿನ್ ಅವರ ಪದ್ಯ "ವೈಟ್ ಬರ್ಚ್".)
ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಬಿರ್ಚ್ ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
5 ವಾರ "ಹಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ದಿನ"
ಶರತ್ಕಾಲ ಮ್ಯಾಟಿನಿ.
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಋತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು - ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಆಟದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ.
1 ವಾರ “ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ತಾಯ್ನಾಡು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆಯ ದಿನ"
ವಿರಾಮ. ದಯೆಯ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ. (ನಮ್ಮ ನಗರದ ಸ್ಮರಣೀಯ ಸ್ಥಳಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯಿರಿ)
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರು ನೋಡುವ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
2 ವಾರ "ಕೋಳಿ ಅಂಗಳ"
ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಆಟ "ವನ್ಯುಷಾ ಮತ್ತು ಸ್ವಾನ್ಸ್"
ಗುರಿ: ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮತ್ತು ವೇಗ.
3 ವಾರ "ಗೇಮ್ ವರ್ಲ್ಡ್"
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಆಟ "ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡು".
ಗುರಿ: ಚಲನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವೇಗ.
4 ವಾರ "ತಾಯಂದಿರ ದಿನ"
ತಾಯಂದಿರ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ.
ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
1 ವಾರ "ನನ್ನ ಪ್ರಪಂಚ"
"ಎ ಜರ್ನಿ ಇನ್ ದಿ ಪಾಸ್ಟ್ ಆಫ್ ಕೌಂಟಿಂಗ್ ಡಿವೈಸಸ್"
ಗುರಿ: ಎಣಿಸುವ ಸಾಧನಗಳ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಮನುಷ್ಯನಿಂದ ಅವರ ರೂಪಾಂತರ; ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಾನವ ನಿರ್ಮಿತ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ನೋಟ; ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತೀವ್ರಗೊಳಿಸಿ.
2 ವಾರ "ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ"
"ಫೇರ್ ಆಫ್ ಗೇಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಫನ್"
ಗುರಿ: ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
3 ವಾರ "ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಗಳು"
ಒಂದು ಆಟ "ಚಳಿಗಾಲದ ಪದಗಳು"
ಗುರಿ: ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
4 ವಾರ "ಹೊಸ ವರ್ಷ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ"
ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮ್ಯಾಟಿನಿ.
ಗುರಿ: ಮುಂಬರುವ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ತವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.
1 ವಾರ ರಜೆ
ವಾರ 2 ರ ರಜೆ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು "ಇದು ಚಳಿಗಾಲವಲ್ಲದಿದ್ದರೆ",
ಗುರಿ: ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಸಂಗೀತದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
3 ವಾರ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಪವಾಡ"
ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು "ಮೆರ್ರಿ ಲಿಟಲ್ ಇಂಜಿನ್"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗ. ಸ್ನೇಹ, ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಮೂಲಕ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ ಮನರಂಜನೆ.
4 ವಾರ "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗೆಳೆಯರು. ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ"
ಆಟದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಹಿಮವು ಹೇಗೆ ಜಗಳವಾಡಿತು"
ಗುರಿ: ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಲು.
1 ವಾರ "ದಯೆಯ ವಾರ"
ಮನರಂಜನೆ"ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ದಯೆ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಯೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮಾನವ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ "ಒಳ್ಳೆಯದು", "ದುಷ್ಟ", "ಸದ್ಭಾವನೆ", ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
2 ವಾರ "ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಪಂಚ"
"ವೃತ್ತಿಗಳು" (ಒಗಟುಗಳು)
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಸಂತೋಷ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ತರಲು.
3 ವಾರ "ನಮ್ಮ ರಹಸ್ಯ ಗ್ರಹಗಳು- ಪ್ರಯೋಗದ ಒಂದು ವಾರ"
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ನನಗೆ ಜಾಗ ಗೊತ್ತು"
ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ ಮೂಡಿಸಲು. ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶ್ರಮ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.
4 ವಾರ "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು"
"ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಮಕ್ಕಳು"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ; ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಇತಿಹಾಸದ ವಿವಿಧ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ಸೈನಿಕರ ಶೋಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ, ನಿರ್ಣಯ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು
5 ವಾರ "ಗಮನ, ರಸ್ತೆ!"
ಮನರಂಜನೆ"ಮಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ"
ಗುರಿ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.
1 ವಾರ "ಕಲೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯ"
ಗುರಿ: ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ.
2 ವಾರ "ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ"
ವಿರಾಮ(ಒಂದು ಆಟ). "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏನು ಬೇಕು?"
ಗುರಿ: ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
3 ವಾರ "ಪುಸ್ತಕ ವಾರ"
ಮನರಂಜನೆ - ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ: "ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು"
ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಅವರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ "ಜಾನಪದ"ಮತ್ತು "ಸಾಹಿತ್ಯ"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಕೊಡುಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಲ್ಪನೆ, ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ; ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
4 ವಾರ "ವಸಂತ"
(ಒಂದು ಆಟ) ಮತ್ತು ಮಳೆ ನಮಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
1 ವಾರ "ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯ"
ಒಂದು ಆಟ "ಎಪ್ರಿಲ್ ಮೂರ್ಖರ ದಿನ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
2 ವಾರ "ಮೂರನೆಯ ರಹಸ್ಯ ಗ್ರಹಗಳು»
ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು "ಮೂರನೆಯ ರಹಸ್ಯ ಗ್ರಹಗಳು»
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು.
3 ವಾರ "ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಬಂದಿವೆ, ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ವಸಂತವನ್ನು ತರುತ್ತವೆ"
"ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ!"
ಗುರಿ: ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ. ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು: ಹೆಸರು, ಪದ್ಧತಿ, ನೋಟ, ವಲಸೆ ಅಥವಾ ಚಳಿಗಾಲ; ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗಮನ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗ, ತ್ವರಿತ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ; ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹೋಲಿಕೆ; ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆ;
4 ವಾರ "ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ದಿನ."
"ನಾವು ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು; ವಾಕಿಂಗ್, ಓಟ, ಕ್ರಾಲ್, ಜಂಪಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸ; ಸಮರ್ಪಣೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
1 ವಾರ "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳು"
ರಿಲೇ ಆಟಗಳು.
ಗುರಿ: ಮುಂದುವರೆಯಿರಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ವೇಗ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ
2 ವಾರ "ವಿಜಯ ದಿನ"
ಸಂಗೀತ ವಾಸದ ಕೋಣೆ « ಯುದ್ಧ ಹಾಡುಗಳ ಸಂಜೆ»
ಗುರಿ: ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ಏನು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ವಿಜಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ. ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.
3 ವಾರ "ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಹೋಗೋಣ"
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ರಷ್ಯನ್ ಗುಡಿಸಲು. ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು"
ಗುರಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಜೀವನ ವಿಧಾನ, ಅವರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.
4 ವಾರ "ಋತುಗಳು"
ಮನರಂಜನೆ"ಅದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ"
ಗುರಿ: ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
1 ವಾರ "ಮಕ್ಕಳ ರಕ್ಷಣಾ ದಿನ"
"ನಮ್ಮ ಪುಷ್ಕಿನ್".
ಒಂದು ಆಟ "ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಕ್ಕಳ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ.
A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.
ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ವಾರ 2 ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ "ರಷ್ಯಾ ದಿನ."
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ "ಪ್ರಯಾಣ "ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಭೂಮಿ"
ಗುರಿ: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆ. ರಶಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ರಷ್ಯಾದ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರು, ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮಾತೃಭೂಮಿ, ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.
3 ನೇ ವಾರದ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ದಿನದ ಉತ್ತರ ಜನರ ಆಟ "ನಾನು"
ಗುರಿ: ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
4 ವಾರ "ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ದಿನ"
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"
ಗುರಿ: ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಒಲಂಪಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರೀತಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಒಲಿಂಪಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ಸಾಮೂಹಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
1 ವಾರ "ಅನಿಮೇಷನ್ ದಿನ"
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ"
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವೇಗವರ್ಧನೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಸಹಾಯಕ ಚಿಂತನೆ.
2 ವಾರ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ದಿನ"
ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಆಟ "ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳು ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಅವನ ಸನ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ.
3 ವಾರ "ರಷ್ಯನ್ ಪೋಸ್ಟ್ ಡೇ"
"ವೃತ್ತಿ ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್"
ಗುರಿ: ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್‌ನ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವನ ಕೆಲಸದ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೇಲ್ ಕುರಿತು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಒಟ್ಟು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಲಾಗರಿಥಮಿಕ್ ಆಟದ ಮೂಲಕ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅನುಕರಣೆ "ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ನಮಗೆ ಏನು ತಂದರು?" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯ ಸಂಕಲನದ ಮೂಲಕ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ.
4 ವಾರ "ಮಾತೃಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವಾರ"
ಬೇಸಿಗೆ ಕವನ ವಾಚನ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಗುರಿ: ಅಭಿವೃದ್ಧಿಕವಿತೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣಗಳು.
1 ವಾರ "ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳ ದಿನ."
ರಜೆ "ನೆಪ್ಚೂನ್"
ಗುರಿ: ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ (ನೀರು, ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ).
2 ವಾರ "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್ ಡೇ"
ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಮರಳು ಕಲ್ಪನೆಗಳು"
ಗುರಿ: ಮರಳು ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
3 ವಾರ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನದಂದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತದೆ"
ಒಗಟು ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ"
ಗುರಿ: ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
4 ವಾರ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಸಾಹಿತ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"
ಗುರಿ: ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಮಕ್ಕಳು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿ.
ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್" ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಸಮಯವನ್ನು ಮನರಂಜನೆ. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು
ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು:ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗುರಿ: ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಅರಿವಿನ (FEMP), ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ, ದೈಹಿಕ.
ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬರೆಯಿರಿ; ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ, ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ಅಂಟಿಸು
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳು: ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ರಚನೆ, ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಗಣಿತದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು, ನಿಂತಿರುವ, ಗುಂಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುವ.
ವಸ್ತು: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸರಣಿ, ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರಡುವಿಕೆ, ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು,
ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ನೀವು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.
ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ
ಮತ್ತು ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡೋಣ!
ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಎಂದು ನೀವೇ ಊಹಿಸಬೇಕು. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚಿತ್ರಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾದವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 1: D/i “ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ”:
ಕತ್ತರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿರುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ (ಚಿತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಬಲ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕೃತಿ ಇರುತ್ತದೆ). ಮಕ್ಕಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾಯಕರು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಬಂದರು?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಅದು ಸರಿ, ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ “ಟರ್ನಿಪ್” (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1) ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ: "ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ," "ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ," "ಪರ್ವತಗಳ ಆಚೆ, ಕಾಡುಗಳ ಆಚೆ, ವಿಶಾಲ ಸಮುದ್ರಗಳ ಆಚೆಗೆ."
ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ... (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2) - ಅಜ್ಜ
“ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ ನೆಟ್ಟರು. ಆದರೆ ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ನೆಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಏನಾಯಿತು? ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ನೆಡಬೇಕೆಂದು ಅಜ್ಜನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 2: ಅಜ್ಜನಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ಗಳನ್ನು ನೆಡಬೇಕು?
ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಿಂಗಳುಗಳಿವೆ?
ವಾರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ದಿನಗಳಿವೆ?
ಮಂಗಳವಾರದ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಖಾಲಿ ಲೋಟದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕಾಯಿಗಳಿವೆ?
ನೀವು ಒಂದು ಪ್ಲಮ್ ತಿಂದರೆ, ಏನು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ?
ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಪಂಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಮೊಲ ಅಥವಾ ಬನ್ನಿ?
ಎರಡು ನಾಯಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಪಂಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
ಎರಡು ಇಲಿಗಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಿವಿಗಳಿವೆ?
ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ನೆಟ್ಟರು. ಟರ್ನಿಪ್ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, 5 ಕಿಲೋಗ್ರಾಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿತ್ತು, ಆದರೆ 7 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3). ಟರ್ನಿಪ್ ಎಷ್ಟು ಕಿಲೋಗ್ರಾಂಗಳಷ್ಟು ತೂಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು
ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ ಎಳೆಯಲು ಹೋದರು. ಅವನು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4). ಅಜ್ಜಿ ಎಂದು ಕರೆಯತೊಡಗಿದ. ಆದರೆ ಅಜ್ಜಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ನಾನು ತಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ... ಯಾರು ಯಾರೆಂದು ಅವನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 3: ಹುಡುಗರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ತಮ್ಮ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನನ್ನು ಅವನ ಪ್ಲೇಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5).
ಅಜ್ಜನ ತಟ್ಟೆ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದುಂಡಾಗಿರುತ್ತದೆ,
ಅಜ್ಜಿಯದು ಚೌಕವಾಗಿದೆ,
ಮೊಮ್ಮಗಳು ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ,
ಝುಚ್ಕಾ ಚದರ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ,
ಬೆಕ್ಕು ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಮೌಸ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆ.
ನಿಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಲ್ಬಮ್ ಶೀಟ್‌ಗಳಿರುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅಜ್ಜಿ ಬಂದರು (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6). ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ, ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ, ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವಳು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ನದಿಗೆ ಓಡಿದಳು. ಅವಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 4:ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಮೀನು ಹಿಡಿಯೋಣ.
ಮಕ್ಕಳು "ಮೀನುಗಾರಿಕೆ" ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೀನುಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
1. 6 ಮತ್ತು 9 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ
2. ಸಂಖ್ಯೆ 16 ರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ಒಂದು
3. ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ
4. 1 ಹತ್ತು ಮತ್ತು 2 ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
5. ಸಂಖ್ಯೆ 15 ರ ನೆರೆಹೊರೆಯವರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
6. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಲು ಯಾವ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?
7. 13 ರಿಂದ 0 ವರೆಗೆ ಎಣಿಸಿ
8. 4 ಮತ್ತು 4 ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ
9. ಸಂಖ್ಯೆ 6 ರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಹತ್ತಾರು ಮತ್ತು ಒಂದು
ಮೊಮ್ಮಗಳು ಕರೆಗೆ ಓಡಿ ಬಂದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7). ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ, ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ, ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಅವರು ಝುಚ್ಕಾ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು Zhuchka ಸರಳ ನಾಯಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಲಿತ ಒಂದು. ಅವಳು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಆಲೋಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿರತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 5 "ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ":ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಾವೂ ಪರಿಹರಿಸೋಣ.
1. ಐದು ನಾಯಿಮರಿಗಳು
ಜೊತೆಗೆ ಅಮ್ಮ ಹಸ್ಕಿ.
ಅದು ಎಷ್ಟು ಆಗಿರುತ್ತದೆ (6) (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7).
2. 8 ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 3 ಹಾರಿಹೋಯಿತು. ಶಾಖೆಯ ಮೇಲೆ ಎಷ್ಟು ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8).
ಒಂದು ದೋಷವು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9). ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ಬಗ್, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ, ಟರ್ನಿಪ್ಗಾಗಿ ಅಜ್ಜ. ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕೊಶ್ಕಾ ಕುಕ್ಲಾಚೆವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳು ಬಂದ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಬೆಕ್ಕು ತನ್ನ ಬಾಲದಿಂದ ಆಡಿತು -
ಹೀಗೆ! ಹೀಗೆ!
ಚೆಂಡನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಉರುಳಿಸಿದರು -
ಅಷ್ಟೇ!!
ಮತ್ತು ಅವಳು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹಾರಿದಳು -
ಹೀಗೆ! ಹೀಗೆ!
ತದನಂತರ ಬೆಕ್ಕು ದಣಿದಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಳುತ್ತಿದ್ದೆ.
1,2,3,4,5 –
ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಸಾಂತ್ವನ ಹೇಳೋಣ.
ಬೆಕ್ಕು ಓಡಿ ಬಂದಿತು (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9). ಬಗ್ಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ಬಗ್, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ, ಟರ್ನಿಪ್‌ಗೆ ಅಜ್ಜ. ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮೌಸ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮೌಸ್ ಓಡಿ, ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಬೀಸಿತು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಿತು. ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ? ನಾವು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣವೇ?
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 6:ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಣಿಸುವ ಕೋಲುಗಳು ಇರುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಿರ್ದೇಶನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
1. ಮೂರು ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಏನಾಯಿತು? (ತ್ರಿಕೋನ).
2. 2 ತ್ರಿಕೋನಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅದರ ಮೇಲೆ 2 ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? (ರೋಂಬಸ್).
3. 2 ಉದ್ದದ ಬದಿಗಳು ಮತ್ತು 2 ಚಿಕ್ಕ ಬದಿಗಳೊಂದಿಗೆ (ಆಯತ) ಆಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
4. ಈಗ 1 ಕೋಲನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಯತವನ್ನು 2 ಒಂದೇ ಆಕಾರಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಿ. ನಿನಗೆ ಏನು ಸಿಕ್ಕಿತು?
ಮೌಸ್ ಓಡಿ ಬಂದಿತು (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11). ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಇಲಿ, ಬಗ್ಗೆ ಬೆಕ್ಕು, ಮೊಮ್ಮಗಳಿಗೆ ಬಗ್, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೊಮ್ಮಗಳು, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿ, ಟರ್ನಿಪ್‌ಗೆ ಅಜ್ಜ. ಅವರು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ... ಅವರು ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು !!!
ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ಈ ರೀತಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅಜ್ಜ ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ! ಈಗ ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಕೊನೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 7: ಆಟ "ಯಾರು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು."
ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟೇಬಲ್ ಇದೆ, ಅದರ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ:
ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಧ್ವಜ, ತ್ರಿಕೋನ, ಪ್ರವರ್ತಕ ಟೈ;
ನೋಟ್ಬುಕ್, ಪುಸ್ತಕ, ಆಲ್ಬಮ್, ಆಟಿಕೆ ಮರದ ಹಾಸಿಗೆ;
ತಟ್ಟೆ, ದಾಖಲೆ, ಉಂಗುರ, ತಂಬೂರಿ.
ಟೇಬಲ್‌ನಿಂದ 2-3 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ 3 ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ಈ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು (ವೃತ್ತ, ಆಯತ ಮತ್ತು ತ್ರಿಕೋನ) ಮಕ್ಕಳನ್ನು 3 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಆಕಾರಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರಗಳು) ನಾಯಕನ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, "ಅವರ" ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಫಿಗರ್ನ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅವರ ಕುರ್ಚಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ. ನಂತರ ಅವರು ಎರಡನೇ ಐಟಂಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. (ಪ್ರತಿ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಐಟಂ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು). ವಿಜೇತರು ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಚಲಿಸುವ ತಂಡವಾಗಿದೆ.
ಸ್ವಾಭಿಮಾನ: ಸರಿ, ನನ್ನ ಯುವ ಗಣಿತಜ್ಞರೇ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಆನಂದಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಇಂದು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಹಳದಿ ಸ್ಮೈಲಿ - ನನ್ನ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದ ನಾನು ಸಂತಸಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ.
ಹಸಿರು ನಗು - ನಾನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಕೆಂಪು ಸ್ಮೈಲಿ - ಒಂದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ.
ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ: ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್" ಆಧರಿಸಿ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನೆಯ ವಿರಾಮ ಸಮಯ
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿರಾಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)
ವಿವರಣೆ:ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಮನರಂಜನೆ, ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹೀರೋ ಸ್ಕೇರ್ಕ್ರೊ ಗಾರ್ಡನ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ರಿಲೇ ರೇಸ್ಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ), ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಗುಮ್ಮದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು.ಗುರಿ:ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಓಟವನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
- ಕ್ಷೇಮ:ಸ್ನಾಯುವಿನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ, ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಉಸಿರಾಟ ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ನಾಯುಗಳ ವಿಶ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ;
- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಚತುರವಾಗಿ, ಸುಂದರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅರಿವು:ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಗಳ ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, "ಗಾರ್ಡನ್ ಗುಮ್ಮ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ
ಸಂವಹನ:ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ (ಒಗಟುಗಳು).
ಸಮಾಜೀಕರಣ:ವಿವಿಧ ರಿಲೇ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಕ್ರಿಯ ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ತಿರುವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಸುರಕ್ಷತೆ:ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ರಿಲೇ ರೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ (ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ, ಓಡುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿಗೆ ದಾರಿಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ).
ಆರೋಗ್ಯ:ಆರೋಗ್ಯ, ಅದರ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
ಸಂಗೀತ:ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ತಯಾರಿ:ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹಬ್ಬದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದ ಒಂದು ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ (ಎಲೆಗಳು, ಶಾಸನ), ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ಚೆಂಡುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:ಉದ್ಯಾನ, ಶರತ್ಕಾಲ, ಕೊಯ್ಲು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
ದಾಸ್ತಾನು:ಉದ್ಯಾನ ಗುಮ್ಮದ ಚಿತ್ರ, ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳು 2 ಪಿಸಿಗಳು., 2 ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, 2 ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, 6 ಉಂಗುರಗಳು (ರಂಧ್ರಗಳು), 2 ಜಂಪ್ ಹಗ್ಗಗಳು, 2 ಈರುಳ್ಳಿ, 2 ಕ್ಯಾರೆಟ್, 2 ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, 2 ಸೇಬುಗಳು, 6 ಹಸಿರು ರಬ್ಬರ್ ಚೆಂಡುಗಳು, 4 ಔಷಧಿ ಚೆಂಡುಗಳು 2 ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊದಿಕೆ, ಹಿಂಸಿಸಲು - ಸೇಬುಗಳು, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಸಿಡಿ - ಡಿಸ್ಕ್.
ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: 10-12 ಜನರ 2 ತಂಡಗಳು (5 ಹುಡುಗಿಯರು, 5 ಹುಡುಗರು ಅಥವಾ 6+6), ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್, ತೀರ್ಪುಗಾರರು, ಶಿಕ್ಷಕ - "ದಿ ಗಾರ್ಡನ್ ಸ್ಕೇರ್ಕ್ರೋ" ನ ನಾಯಕ.
ಜಿಮ್ ಅನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು (ಹಳದಿ-ಕಿತ್ತಳೆ) ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ; ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಎಂಬ ಶಾಸನವಿದೆ.
ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ)
ಅವರು ಕವನ ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರಮುಖ:ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಹೇಳಿ, ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು? ಸರಿ.
ಶರತ್ಕಾಲವು ವರ್ಷದ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಸಮಯ, ಇದು ಕೊಯ್ಲು ಸಮಯ.
ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ಬಲಶಾಲಿ, ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಲು, ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? (ಕ್ರೀಡೆ ಮಾಡಿ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಜೀವಸತ್ವಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಿರಿ).
ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ).
ತರಕಾರಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ? (ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ).
ಇಂದು ನೀವು ತರಕಾರಿ ತೋಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಉದ್ಯಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದೆ. ಇಂದು ನೀವು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೋಜು ಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು?
ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ - ಸುಳಿವು:
ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ
ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ
ಅವನು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಕಾಗೆಗಳಿಗೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ
ಮಕ್ಕಳು:ಗಾರ್ಡನ್ ಗುಮ್ಮ!
ಇದು ಗುಮ್ಮ ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.
ಅದು ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ - ನಾನು, ಗಾರ್ಡನ್ ಗಾರ್ಡ್, ಕಾಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸುಗ್ಗಿಯ ಮೇಲೆ ಪೆಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ಉದ್ಯಾನ ಗುಮ್ಮದ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸವು ಆಳವಾದ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಕೇರ್ಕ್ರೊ ಅನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಿಂದ "ಕಾಗೆಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಲು" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೃಷಿಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಗಳ ಆಗಮನದಿಂದ, ಅಗ್ಗದ ಪಕ್ಷಿ ಹೆದರಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಹಳೆಯ, ಹಳಸಿದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಸ್ಟಫ್ಡ್ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅದರ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡವು, ಅದು ಮಾನವ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಉದ್ಯಾನ ಗುಮ್ಮವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ: ಸರಳ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಲ್ಪನೆ.
ಉದ್ಯಾನ ಗುಮ್ಮ ಮಾಡಲು ಹೇಗೆ
ಎರಡು ಕಂಬಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ತಲೆಯನ್ನು ಚಿಂದಿಯಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹಗ್ಗದಿಂದ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿ ಲಂಬವಾದ ಕಂಬದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಡ್ಡಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾರದಿಂದ ಹೊಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಜಲನಿರೋಧಕ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಗಾರ್ಡನ್ ಗುಮ್ಮಗಾಗಿ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದೆ.
ಗುಮ್ಮ ಹೆದರಿಕೆಯೆ ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮುಖವು ಗುಮ್ಮದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗಾರ್ಡನ್ ಗುಮ್ಮ ಅನನ್ಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು ಒಂದೇ ನಕಲಿನಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದರೆ.
ಉದ್ಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗುಮ್ಮಗಳ (ಸ್ಟಫ್ಡ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳು) ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ)
ಗುಮ್ಮ:ನೋಡಿ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ಬೆಳೆ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇವೆ. (ಮಕ್ಕಳು ತರಕಾರಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ).
ಗುಮ್ಮ:ನಾನು ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಅದನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು:ಹೌದು!
ಪ್ರಮುಖ:ಹುಡುಗರೇ, ಗುಮ್ಮ ನಮಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ, ಅವನು ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ!
ಗುಮ್ಮ:ಮತ್ತು ಇದು ಸರಳವಾದ ಹೊದಿಕೆ ಅಲ್ಲ (ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ) ಅದರಲ್ಲಿ ಒಗಟುಗಳಿವೆ! ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದೇ? ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ:
1 ಒಗಟು:
ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಅಳುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಅವನು ಹೋರಾಟಗಾರನಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಆದರೆ ... (ಬಿಲ್ಲು).
ಪ್ರಮುಖ:ಈರುಳ್ಳಿ ತುಂಬಾ ಆರೋಗ್ಯಕರ ತರಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅವು ಶೀತಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಈರುಳ್ಳಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ (ಸಂಗೀತ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಎಳೆದ ಈರುಳ್ಳಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ)
ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತದ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
("ರೇಡಿಯಂಟ್ ಸನ್" ಹಾಡಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್)
ಗುಮ್ಮ:ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಹುಡುಗರೇ! ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಇಡೀ ಉದ್ಯಾನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು.
ಪ್ರಮುಖ:ದಯವಿಟ್ಟು, ಗುಮ್ಮ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಸಾಮಾನ್ಯರು:
ತಂಡ: "ಡಾಚ್ನಿಕಿ"
ತಂಡ "ತೋಟಗಾರರು"
ಅಂದರೆ ಅವರು ಕೌಶಲ್ಯದ, ವೇಗದ, ಶ್ರಮಶೀಲರು!
ಇಂದು ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಮಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕೇಳಿ!
ಗುಮ್ಮ: ಕೇಳು!
ಒಗಟು 2:
ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಮತ್ತು ದಪ್ಪ
ಉದ್ಯಾನದ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬುಷ್ ಬೆಳೆದಿದೆ
ಸ್ವಲ್ಪ ಅಗೆಯಿರಿ
ಬುಷ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ... (ಆಲೂಗಡ್ಡೆ).
ಪ್ರಮುಖ:ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಸಮಯ. ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಎರಡನೇ ಬ್ರೆಡ್ ಎಂದು ಜನರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅದರಿಂದ ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ರುಚಿಕರವಾದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಏನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ: ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸಿ, ಹಿಸುಕಿದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಮಾಡಿ, ಫ್ರೈ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸಲು) ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ರಿಲೇ ರೇಸ್ "ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಯ್ಲು".
ಎರಡು ತಂಡಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಮೊದಲನೆಯದು ಓಡುತ್ತದೆ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದು ಓಡುತ್ತದೆ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.
ಗುಮ್ಮ: ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಚತುರ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿದ್ದಿರಿ. ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟನ್ನು ಆಲಿಸಿ:
ಒಗಟು 3:
ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ರಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತ,
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ದಿನಗಳ ಮೊದಲ ಮುಂಗಾಮಿ.
ಎಲ್ಲಾ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳಲ್ಲಿ,
ಕೃಷಿಯೋಗ್ಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹುಳುಗಳಿಂದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. (ರೂಕ್)
ಬೇರೆ ಯಾವ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳು ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತು?
ಮಕ್ಕಳು:(ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಹಾರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಹವಾಗುಣಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
ರಿಲೇ: "ವಲಸೆಯ ಪಕ್ಷಿಗಳು"
1 ನೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು - ನಾಯಕ (ನಾಯಕ) ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ ಹಗ್ಗದೊಂದಿಗೆ ಪಿನ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, 2 ನೇ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಹಗ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ 3 ನೇ, 4 ನೇ, 5 ನೇ.
ದೂರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಹುಡುಗರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.
2ನೇ ಬಾರಿಗೆ ರಿಲೇ ಓಟ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದು, ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಪಾತ್ರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳದ್ದು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ತೋಟದಿಂದ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳನ್ನು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಇತರ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಹೆಸರನ್ನು (ಎಲೆಕೋಸು, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಕ್ಯಾರೆಟ್ಗಳು, ಈರುಳ್ಳಿ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು.ಹೌದು!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಂತರ ನನ್ನ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ:
ಒಗಟುಗಳು:
1.
ಶವರ್‌ಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟೆಗಳು
ಹತ್ತನೇ ತಿಂಗಳು ನಮಗೆ ಬಂದಿದೆ,
ನಾವು ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳ ಮೂಲಕ ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ಪುಟ್ಟ ಕೊಡೆ ಒದ್ದೆಯಾಯಿತು.
ಹಾಗಾದರೆ ಇಂದು ಯಾವ ತಿಂಗಳು?
ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದ್ದೀರಾ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ?
(ಅಕ್ಟೋಬರ್)
2.
ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಿಲ್ಲದೆ.
ಉದ್ದನೆಯ ಕಾಲಿನವನು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಮೋಡಗಳ ಮರೆಯಲ್ಲಿ, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ,
ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಪಾದಗಳು ಮಾತ್ರ.
(ಮಳೆ)
3 .
ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ಒಂದು ಗುಂಪು.
ರಂಧ್ರಗಳಿರುವ ಚೀಲಗಳು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿವೆ,
ಮತ್ತು ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ
ಚೀಲಗಳಿಂದ ನೀರು ಸೋರುತ್ತಿದೆ.
(ಮೋಡಗಳು)
4.
ನನ್ನ ಟೋಪಿಯ ಕೆಳಗೆ ನಾನು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ.
ನನಗೆ ನನ್ನದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿವೆ -
ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡುತ್ತೇನೆ.
(ಅಣಬೆ)
5.
ನಿನ್ನ ಮೇಲೆ, ನನ್ನ ಮೇಲೆ.
ನೀರಿನ ಚೀಲವೊಂದು ಜಾರಿ ಹೋಯಿತು.
ದೂರದ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿ,
ಅವರು ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು.
(ಮೇಘ)
6.
ಚಿನ್ನದ ನಾಣ್ಯಗಳು ಕೊಂಬೆಯಿಂದ ಬೀಳುತ್ತವೆ.
(ಎಲೆಗಳು)
7.
ಅದರ ವಸಂತ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ
ಅವನು ಧರಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಾವು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.
ಮತ್ತು ಕಳಪೆ ವಸ್ತುವಿನಿಂದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ
ಅಂಗಿಗಳೆಲ್ಲ ಹರಿದವು.
(ಮರ)
8.
ಮೈದಾನದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣೆ,
ಹಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಮರಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುತ್ತದೆ
ನೆಲಕ್ಕೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ.
(ಗಾಳಿ)
ನೀವು ಊಹಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಈಗ ನೀವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಪ್ರತಿ ತಂಡವು 1 ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.
ಗುಮ್ಮ:ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ!
ಈಗ ನನ್ನ ಮುಂದಿನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿ
ಅವರು ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು
ಪಟ್ಟೆ ಚೆಂಡುಗಳು.
(ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು)
ಪ್ರಮುಖ:ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು ಹಣ್ಣಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಯ.
ರಿಲೇ ರೇಸ್: ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು
ನಾವು ಈಗ ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂರು ಬಾರಿ.
ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ 3 ರಬ್ಬರ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಪಿನ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಿದ ನಂತರ, ಅವರು "ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು" ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
ಗುಮ್ಮ:ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹಳದಿ ಚೆಂಡು ಇದೆ,
ಆದರೆ ಅವನು ನಾಗಾಲೋಟದಲ್ಲಿ ಓಡುವುದಿಲ್ಲ,
ಅವನು ಹುಣ್ಣಿಮೆಯಂತೆ
ಇದರಲ್ಲಿರುವ ಬೀಜಗಳು ರುಚಿಕರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
(ಕುಂಬಳಕಾಯಿ)
ಪ್ರಮುಖ:ಆದರೆ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲಂಗಡಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ಒಯ್ಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ರಿಲೇ: "ಕುಂಬಳಕಾಯಿ ಹಾರ್ವೆಸ್ಟ್"
ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಪಿನ್ ಸುತ್ತಲೂ ಔಷಧದ ಚೆಂಡನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಮಕ್ಕಳು, ಹೊಲದಲ್ಲಿ, ತೋಟದಲ್ಲಿ, ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಪ್ಯಾಚ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅದು ಇನ್ನೂ ಎಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ, ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿಲ್ಲ?
ಮಕ್ಕಳು:ದೇಶದಲ್ಲಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಸರಿ. ಡಚಾದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬೇಗನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅದು ಬೇಗನೆ ಕತ್ತಲೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಭಾಯಿಸಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ರಿಲೇ ರೇಸ್: "ಬೇಸಿಗೆ ಕಾಟೇಜ್ನಲ್ಲಿ ಕೊಯ್ಲು"
ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಬ್ಬರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕಣ್ಮುಚ್ಚಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಬೀಜಗಳು, ಸೇಬುಗಳು, ಪೇರಳೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಹೂಪ್ನಿಂದ ಹೂಪ್ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ತಂಡವು ನಿಮಗೆ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಯಾರೋ ಬೇಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಬಹುಶಃ ಅಜ್ಜಿ. ಆದರೆ ಈ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಇನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ರಿಲೇ: "ಹಾಟ್ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ"
ಒಂದು ಚಮಚದಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು. ಮೊದಲನೆಯದು ಪಿನ್ ಸುತ್ತಲೂ ಚಮಚದೊಂದಿಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಎರಡನೆಯದಕ್ಕೆ ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಗುಮ್ಮ: ನೀವು ಬೇಗನೆ ತೋಟದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ತೋಟದ ಗುಮ್ಮ ಕಾಗೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಹಬ್ಬಕ್ಕೆ ಬಂದ ಮೊಲಗಳನ್ನೂ ಓಡಿಸುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಈಗ ಏನನ್ನು ಊಹಿಸಿ?
ರಹಸ್ಯ:
ಸುಂದರ ಕನ್ಯೆ
ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಬ್ರೇಡ್ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದೆ.
(ಕ್ಯಾರೆಟ್)
ರಿಲೇ: "ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ"
ಒಂದು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಅನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, 2 ತಂಡಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು 2 ನೇ ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ತಲಾ ಒಂದು ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. 2 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಉಳಿದಿರುವವರೆಗೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.
(ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರಮುಖ:ನಾವು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯ.
ವಿಶ್ರಾಂತಿ (ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡು)
“ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕ್ರೀಡಾ ಉದ್ಯಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ನಾವು ಈರುಳ್ಳಿ ಪ್ಯಾಚ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತೇವೆ, ನೆಟ್ಟ ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಲು ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಕರಬೂಜುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಹೋಲುವ ಚೀನೀಕಾಯಿ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಪ್ಯಾಚ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ಸುಗ್ಗಿಯನ್ನು ಶೇಖರಣೆಗೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡು, ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆರೆದು, ಎದ್ದು ನಿಂತರು. ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಗುಮ್ಮ ನಿಮಗೆ ಈ ರಸಭರಿತವಾದ, ರುಚಿಕರವಾದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿತು.
ವಿದಾಯ. ಮುಂದಿನ ಸಮಯದವರೆಗೆ.
