Joonistame rakkude kaupa 7 aastat. Palju kasulikku laste arendamiseks ja harimiseks: lõbusad lastemängud, sõimesalmid, loendusrimid, keelekeerajad, muinasjutud, õuemängud, õppemängud, näpuvõimlemine, graafilised diktaadid jne.

Iga diktaat avaneb uues aknas. Selle printimiseks paremklõpsake pildil ja valige rida "Prindi".

Sissejuhatus

Sissepääs kooli - oluline punkt lapse ja tema vanemate elus. Kuidas parem beebi on kooliks ette valmistatud psühholoogiliselt, emotsionaalselt ja intellektuaalselt, mida enesekindlamalt ta end tunneb, seda kergem tal on kohanemisperiood algkoolis.

Koolieelikutele mõeldud graafilised diktaadid aitavad lapsevanematel ja õpetajatel süstemaatiliselt oma last kooliks ette valmistada ning ennetavad selliseid tüüpilisi õpiraskusi nagu vähearenenud õigekirjavalvsus, rahutus ja hajameelsus. Regulaarsed tunnid nende graafiliste diktaatidega arendavad lapse vabatahtlikku tähelepanu, ruumilist kujutlusvõimet, sõrmede peenmotoorikat, liigutuste koordinatsiooni ja visadust.

Rakkude järgi joonistamine on lastele väga põnev ja kasulik tegevus. See on mänguline viis arendada lapse ruumilist kujutlusvõimet, sõrmede peenmotoorikat, liigutuste koordinatsiooni ja visadust. Graafilisi dikteerimisi saab edukalt kasutada 5–10-aastastel lastel.

Täites allpool soovitatud ülesandeid - graafilisi dikteerimisi, laiendab laps oma silmaringi, suurendab sõnavara, õpi vihikus navigeerima, tutvu erinevatel viisidel objektide kujutised.

Nende graafiliste diktaatidega töötamine:

Igas diktaadis on ülesanded lastele vanuses 5-7 aastat.

Graafiline dikteerimine saab teha kahel viisil:
1. Lapsele pakutakse geomeetrilise kujunduse näidist ja palutakse korrata täpselt sama kujundust ruudulises vihikus.
2. Täiskasvanu dikteerib toimingute jada, näidates ära lahtrite arvu ja nende suunad (vasakule, paremale, üles, alla), laps teeb töö kõrva järgi ja võrdleb seejärel oma pilti ornamendist või kujundist pildil oleva näitega. käsiraamat, kasutades katmise meetodit.

Graafilistele diktantidele lisanduvad mõistatused, keelekeerajad, keeleväänajad ja näpuharjutused. Laps harjutab tunnis korrektset, selget ja asjatundlik kõne, arendab käte peenmotoorikat, õpib esile tõstma eristavad tunnused esemeid, täiendab teie sõnavara.

Ülesanded valitakse põhimõttel "lihtsast keerukani". Kui hakkate koos lapsega neid graafilisi diktatsioone uurima, tehke temaga ülesandeid järjekorras: alustage kõige esimestest lihtsatest diktaatidest ja liikuge järk-järgult keerukamate juurde.

Tundide jaoks on vaja ruudulist vihikut, lihtsat pliiatsit ja kustutuskummi, et laps saaks alati vale joone parandada. 5–6-aastastel lastel on parem kasutada suure ruuduga (0,8 mm) märkmikku, et mitte kahjustada nende nägemist. Alates graafilisest diktaadist nr 40 on kõik joonised mõeldud tavaliseks kooli vihik(nad ei mahu suurde ruudukujulisse vihikusse).

Ülesannetes kasutatakse järgmisi tähistusi: loendatavate lahtrite arv on näidatud numbriga ja suund on näidatud noolega. Näiteks kirje:

peaks olema järgmine: 1 lahter paremale, 3 lahtrit üles, 2 lahtrit vasakule, 4 lahtrit alla, 1 lahter paremale.

Tundide ajal on lapse suhtumine väga oluline ja sõbralik suhtumine täiskasvanud. Pidage meeles, et tunnid lapsele ei ole eksam, vaid mäng. Aidake oma last, veenduge, et ta ei teeks vigu. Töö tulemus peaks last alati rahuldama, et ta tahaks ikka ja jälle rakke sisse tõmmata.

Sinu ülesanne on aidata last sisse mängu vorm omandama heaks õppimiseks vajalikud oskused. Seetõttu ärge kunagi noomige teda. Kui miski talle ei sobi, selgitage lihtsalt, kuidas seda õigesti teha. Kiida oma last sagedamini ja ära kunagi võrdle kellegagi.

Graafilise diktaadiga tunni kestus ei tohiks ületada 10-15 minutit 5-aastastel lastel, 15-20 minutit 5-6-aastastel ja 20-25 minutit 6-7-aastastel lastel. Aga kui laps läheb ära, ära peata teda ja katkesta õppetundi.

Pöörake tähelepanu lapse istumisasendile dikteerimise ajal ja sellele, kuidas ta pliiatsit hoiab. Näidake oma lapsele, kuidas hoida pliiatsit nimetissõrme, pöidla ja keskmise sõrme vahel. Kui teie laps ei loe hästi, aidake tal märkmikus olevaid rakke kokku lugeda.

Enne iga õppetundi rääkige kindlasti lapsega sellest, et on erinevaid suundi ja külgi. Näidake talle, kus on paremal, kus vasakul, kus on üleval, kus on all. Pöörake beebile tähelepanu, et igal inimesel on õigus ja vasak pool. Selgitage, et käsi, millega ta sööb, joonistab ja kirjutab, on see parem käsi, ja teine ​​käsi on vasak. Vasakukäelistele, vastupidi, on vaja vasakukäelistele selgitada, et on inimesi, kelle jaoks töötav käsi- õige, aga on inimesi, kelle jaoks töökäsi on vasak.

Pärast seda saate avada märkmiku ja õpetada oma last paberil navigeerima. Näidake lapsele, kus on vihiku vasak serv, kus parem serv, kus ülemine, kus alumine serv. Võib seletada, et varem olid koolis viltused lauad, mistõttu vihiku ülemist äärt nimetati ülaservaks, alumist aga alumiseks servaks. Selgitage oma lapsele, et kui ütlete "paremale", siis peate suunama pliiatsiga "seal" (paremale). Ja kui ütlete "vasakule", peate suunama pliiatsi "seal" (vasakule) ja nii edasi. Näidake oma lapsele, kuidas rakke lugeda.

Loetud ridade märkimiseks vajate ka pliiatsit ja kustutuskummi. Diktatsioonid võivad olla üsna pikad ja segaduse vältimiseks pange loetavate ridade vastas pliiatsiga punktid. See aitab teil mitte eksida. Pärast dikteerimist saate kõik punktid kustutada.

Iga tund sisaldab graafilist dikteerimist, piltide arutamist, keelekeeramist, keelekeeramist, mõistatusi ja näpuvõimlemist. Iga tunni etapp kannab semantilist koormust. Tegevusi koos lapsega saab korraldada erinevates järjestustes. Kõigepealt saab teha näpuharjutusi, lugeda keeleväänajaid ja keeleväänajaid ning seejärel teha graafilist dikteerimist. Vastupidi, kõigepealt saab teha graafilise dikteerimise, seejärel keelekeeramise ja sõrmede võimlemine. Tunni lõpus on parem mõistatusi teha.
Kui laps joonistab pilti, rääkige sellest, et seal on esemed ja nende kujutised. Pildid võivad olla erinevad: fotod, joonised, skemaatilised pildid. Graafiline diktaat on objekti skemaatiline esitus.

Rääkige sellest, kuidas igal loomal on oma eripärad. Skemaatiline pilt näitab iseloomulikke tunnuseid, mille järgi saame looma või objekti ära tunda. Küsige oma lapselt, millised on tema joonistatud looma eripärad. Näiteks jäneses - pikad kõrvad ja väike saba, elevandil on pikk tüvi, jaanalinnul pikk kael, väike pea ja pikad jalad ja nii edasi.

Töötage keelekeerajate ja keelekeerajatega erineval viisil:
1. Lase lapsel pall üles võtta ja seda rütmiliselt kätega viskledes ja püüdes öelge keeleväänaja või keelekeeraja. Iga sõna või silbi puhul saate palli visata ja püüda.
2. Laske lapsel palli ühest käest teise visates öelda keelekeeraja (puhas keeleväänaja).
3. Peopesadega rütmi plaksutades saad hääldada keeleväänajat.
4. Soovitage 3 korda järjest öelda keeleväänaja ja mitte eksida.
Tehke koos sõrmeharjutusi, et laps näeks ja kordaks liigutusi pärast sind.
Ja nüüd, kui olete tutvunud graafilise dikteerimise põhireeglitega, võite alustada tundidega.

Tervitused, sõbrad! Täna räägime graafilistest diktaatidest - väga huvitav variant arendavad tegevused vanematele lastele koolieelne vanus. Graafilised diktaadid 5–6-aastastele lastele võivad võluda poisse ja tüdrukuid, võimaldades emadel ja isadel nautida seaduslikku kümmet minutit rahu ja vaikust, mida juhtub majas, kus elavad väikesed lapsed, harva. igiliikurid, džemprid ja Whychki.

Lisaks sellele, et peaaegu kõik lapsed naudivad seda ajaviidet, saate sellest materjalist õppida:

• mis on graafilised diktaadid;
• millised on nende eelised lapsele;
• kuidas viia läbi graafilisi diktsioone viieaastaste ja vanemate lastega;
• kuidas suurendada tunni arendavat mõju.

Graafiline dikteerimine: lahtrite kaupa joonistamine

Kõik saavad aru, mis on diktaat: see on tüüp kirjalik töö, mida kasutatakse õppeprotsessis kirjutamisoskuse treenimiseks, omandatud teadmiste kinnistamiseks ja testimiseks.

Graafiline dikteerimine hõlmab jooniste loomist dikteerimise all olevates lahtrites.

Kuidas see juhtub:

• Laps saab ruudukujulise paberilehe, millele on märgitud algus (paks, selgelt nähtav punkt).
• Täiskasvanu annab aeglaselt käsu, mitu lahtrit tuleb joonistada ja mis suunas.
• Samm-sammult, järgides täiskasvanu käsklusi, loob õpilane graafilise pildi.

Mõelgem lihtsaim näide, et saaksite lõpuks aru, mis on mis:

Selle pildi saamiseks peate järjestikku joonistama alguspunktist:

1. 3 rakku üles;
2. 2 lahtrit alla paremale;
3. 2 lahtrit paremale üles;
4. 2 rakku allapoole.

Graafiliste diktaatide koostamisel ja sooritamisel on oluline arvestada lihtsate reeglitega:

• Kogu joonistus osutub pidevaks katkendlikuks jooneks. Võtke pliiats paberilt ära.
• Ärge joonistage kaks korda samale joonele.

Mõnikord palutakse lapsel tunni huvitavamaks muutmiseks pärast graafilise diktaadi põhjal pildi loomist pilti täpsustada: lisada elemente, mis annavad kontuurile terviklikuma välimuse:

• lokkis juuksed väikestele meestele;
• loomade sabad ja silmad;
• aknad hoonetele ja transpordile.

Graafiliste diktaatide eelised: kes, miks

Graafiline dikteerimine on tõhus vahend koolieelikute esimesse klassi minekuks ettevalmistamise programmis. Nende eelised 5–6-aastastele lastele on tohutud:

• treenida peenmotoorikat;
• koolitada õigekirjavalvsust;
• arendada tähelepanelikkust ja visadust;
• stimuleerida ruumilist kujutlusvõimet ja mõtlemist;
• õpetada iseseisvust;
• avaldavad soodsat mõju kuulmisele.

Graafilist dikteerimist sooritades õpib laps täpselt reprodutseerima punktis antud juhiseid suuliselt. Nõus, see on üks oskusi, mis määrab tänapäevases koolisüsteemis õppimise edukuse. Väga oluline on õpetada last kuulama ja kuulma, õigesti mõistma ja õigesti reprodutseerima õpetaja sõnu.

Eelkooliealistele mõeldud graafilised diktaadid saab muuta terveks mänguks.

Esmalt ülesande arutamine, siis otse lahtritesse joonistamine, siis valminud joonise arutamine, viimistlemine ja värvimine.

• tähed;
• numbrid;
• geomeetrilised kujundid;
• loomad;
• transport;
• taimed.

Nii saab joonistada väga erinevaid objekte, mis tähendab, et täiendav arendav element võib olla erinev. Graafiliste diktaatide abil saate õpetada oma last lugema ja arvutama, arendada tema kõnet ja avardada silmaringi.

Esimene graafiline dikteerimine lapsega: õppige õpetama

Selleks, et seda meetodit kasutavad tunnid saaksid teie lapse üheks lemmikarenguelemendiks, õppige neid õigesti esitama. Väärib märkimist, et koolieeliku sisenemisel nutikate esimese klassi õpilaste hulka ei kaota graafilised diktaadid mitte ainult oma olulisust, vaid, vastupidi, tulevad kindlasti kasuks. Põhikoolis peavad lapsed neid palju tegema, kuid juba sisse kohustuslik ja hindamiseks. Niisiis, emad ja isad, tehke seda: õppige oma pärijaid õpetama ja seejärel õpetage neid õppima =)

Kuidas eelkooliealise lapsega õppetundi õigesti läbi viia:

• Valmistage ette kõik vajalik: ruuduline paberileht, pliiats, kustutuskumm (et saaksite parandada vigu, mis esialgu kindlasti vältimatud). Dikteerimisülesandeid saate ise välja mõelda või osta spetsiaalseid töövihikuid või Internetist alla laadida ja printida graafilisi diktaate.
• Kõigepealt vaadake ülesannet ise. Kui olete kindel, et kõik on teile selge, kutsuge oma laps uut mängu mängima.
• Veenduge, et laps istub õigesti, sirge seljaga ja hoiab pliiatsit õigesti. Neid punkte tuleb hoida kontrolli all, kui viite oma koolieelikule kodus läbi õppetegevusi.
• Tuleta mulle meelde, kus parem pool, kus on vasakpoolne. Muide, seda hetke saab kasutada selleks, et rääkida oma lapsele vasaku- ja paremakäeliste olemasolust. Et mõlemad variandid on normaalsed. Et kõik lapsed, kõik inimesed on erinevad. Üldiselt tegelege lapse sotsialiseerimisega - see ei lähe kunagi üleliigseks.
• Tehke lihtne treening. Näidake, mida tähendab joonistada kaks ruutu paremale. Laske oma lapsel pärast teid korrata. Tehke mitu neist piirjoontest.
• Joonista ruudulisele paberilehele mitu sirget joont. erinevad pikkused V erinevad suunad(märkige suund noolega). Arutage iga rida: mitu lahtrit see hõivas, mis suunas see joonistati, kust see algas.

Alusta väikselt

Loominguga pole üldse vaja graafilisi dikteerimisi alustada keerulised joonised. Pealegi pole vaja neid diktaadi vormis läbi viia – s.t. ülesande täitmine dikteerimisest. Esmalt omandage lahtrite kaupa joonistamise tehnika, mudeli järgi piltide loomine, tiirlemine punktiirjooned, lõpetades pilte. Ülesannete leidmine pole probleem. Saate neid ise joonistada.

Niisiis, joonistage oma lapse vihikusse lihtne õhukese joonega muster:

Laske tal kõigepealt joonistatud fragmendi ümber ringutada ja seejärel jätkata seda lehe lõpuni.

Arutage, kuidas muster loodi:

• 1 ruut allapoole;
• 1 lahter paremale;
• 1 ruut ülespoole;
• 1 lahter paremale...

Nüüd paluge neil joonistada pilt sama mustri järgi, kuid võtke igal pool kaks lahtrit.

Varieerida erinevaid valikuid sarnase mustri loomine. Näiteks võite alustada liikumist alguspunktist mitte alla, vaid üles või küljele.

Lihtsaimast liigume sujuvalt edasi keerukamate ülesannete juurde. Kasutage näiteks neid mustreid:

Tehke ülesandeid järk-järgult keerulisemaks, valides sobiva raskusastmega graafilised diktaadid.

Kui teie laps jõuab selles tegevuses muljetavaldavale kõrgusele, paluge tal rolle vahetada: laske tal luua mustreid või pilte ja seejärel dikteerida teile lahtri haaval, kuidas tema meistriteost korrata. Me ei tea ainsatki juhtumit, mil sellised "nihutajad" poleks poiste ja tüdrukute seas tõelist rõõmu valmistanud.

Kodutöö

Ja nüüd kutsume teid tegema väikest kodutöö Eurekast. Milline pilt on nende käskude taga peidus?

Alustage 1 lahtri kaugusel vasakult, 6 ülalt. All peab olema vähemalt 5 lahtrit. Joonistame:

1. 1 ruut allapoole
2. 3 lahtrit paremale
3. 1 ruut allapoole
4. 1 ruut paremale
5. 2 rakku allapoole
6. 1 lahter jäänud
7. 1 ruut allapoole
8. 2 lahtrit paremale
9. 1 ruut ülespoole
10. 1 ruut paremale
11. 1 ruut ülespoole
12. 2 lahtrit paremale
13. 1 ruut allapoole
14. 1 lahter jäänud
15. 1 ruut allapoole
16. 3 lahtrit paremale
17. 2 ruutu ülespoole
18. 1 ruut paremale
19. 4 ruutu ülespoole
20. 1 ruut paremale
21. 2 ruutu ülespoole
22. 1 lahter jäänud
23. 1 ruut allapoole
24. 1 lahter jäänud
25. 1 ruut allapoole
26. 6 rakku jäänud
27. 3 ruutu ülespoole
28. 1 lahter jäänud
29. 1 ruut allapoole
30. 2 lahtrit vasakule
31. 3 rakku allapoole
32. 1 lahter jäänud

Mis juhtus? Ootame teie vastuseid ja tagasisidet kommentaaridesse.

Tõhusat arengut ja head lapsevanemaks saamist teile! Kohtumiseni jälle!

Kui ikka suudad last vaimselt suurteks muutusteks ette valmistada, siis õues ja lasteaias eakaaslastega suheldes. Graafiliste diktaatide ja lahtritesse joonistamise abil saate õpetada last olema tähelepanelikum, arendada kirjutamisoskust ja hoolikalt täitma teatud ülesandeid. Tänapäeval on see uskumatult populaarne tegevus, mis on võitnud mitte ainult eelkooliealiste laste, vaid ka teismeliste südamed. See on viis, kuidas õpetada oma last kirjutama, arendada loogikat, abstraktset mõtlemist, visadust ja püüdlikkust ning peenmotoorikat. Selle tegevuse abil arendab laps koordinatsiooni, stabiilsust ja korrigeerib oma liigutuste korrektsust, nii-öelda "saab kindla käe", mis on kahtlemata abiks koolis, diktantide ja märkmete kirjutamisel lühikese aja jooksul. aega.

Mis on graafilised diktaadid? Kujutage ette paberilehte, millele on joonistatud lahtrid. Ülesanne sisaldab nooli (näitavad suunda) ja numbreid (näitavad lahtrite arvu, mis tuleb näidatud suunas läbida). Kui jälgid täpselt ja hoolikalt märke, tõmbad õiges suunas õiges kauguses joone, saad pildi – pildi. Teisisõnu: graafilised diktaadid joonistavad lahtritesse, kasutades ülesandes olevaid viiteid.

Sellised tegevused on soovitatavad mitte ainult lasteaedade eelkooliealistele lastele, vaid ka kuni 12-aastastele lastele. Tähelepanelikkust ja liigutuste koordinatsiooni saab ju arendada vanemas eas. Lõbus tegevus on meelelahutuslik vaba aja veetmine mitte ainult lastele, vaid ka täiskasvanutele. Graafiliste diktaatide joonistamise alustamise soovitatav vanus on alates 4 eluaastast. Just selles vanuses hakkavad rakkudesse joonistamise abil arenema peenmotoorika.

Graafilist dikteerimist õppemänguna kasutatakse erinevates kohtades: kodus, peal lisaklassid, puhkusel, merel, maal ja isegi suvelaagris. Oluline on lapsi huvitada ja mis teeb seda paremini kui selline tegevus. Lõpptulemuseks jääb ju tundmatu pilt, mida saab siis pliiatsi või viltpliiatsiga maalida. Selgitades seda oma lapsele, ei pea te muretsema tema huvi pärast, mitte niivõrd tegevuse kui mängu pärast, mis arendab tema kujutlusvõimet.

Nii et alustame täitmist. Kõigepealt peate ette valmistama, nimelt ostma graafiliste diktaatide kogu. Saate neid osta mitte ainult spetsialiseeritud lasteraamatupoodides, vaid ka kauplustes kirjatarbed, kasutatud raamatukauplused. Neid saab mõnelt Interneti-saidilt tasuta alla laadida (näiteks meie veebisaidilt), võite minna ka tasulistele saitidele. Selliste ülesannete valik on suur, lähtudes lapse vanusest, soost ja hobidest. Lastele, kes alles alustavad kursusi, on kõige parem valida graafilised diktaadid (rakkude järgi joonistamine) jänkude, kasside ja koerte kujutistega. Tüdrukutele: printsessid, lilled. Kuid võite alustada lihtsatest. geomeetrilised kujundid: ruudud, kolmnurgad, prismad. Nii õpetad lapsele koheselt liigutuste koordinatsiooni, parandad käte motoorseid oskusi, arendad visadust ja tähelepanelikkust ning räägid talle geomeetriliste kujundite nimetustest ja tüüpidest. Poistele sobivad diktaadid autode, loomade, robotite, losside ja naljakate inimeste kujutistega. Lihtsaim graafiline dikteerimine koos lihtsad kujundid ja esitatakse ühes värvitoonis – algajatele. Keerulisemad ülesanded - vanematele lastele. Valige graafilised diktaadid teie last huvitaval teemal. Kui teie laps mängib muusikat, kasutage joonistusi muusikariistad, kõrgnood ja märkmeid.

Kui oled lapsega juba ruutude abil joonistamist harjutanud, hakka oma tegevustesse vaheldust lisama. See tähendab, et 5-6-aastaselt saate teha dikteerimisi, mis aitavad teil veelgi rohkem areneda. See tähendab, et ostke joonistused nende loomadega, keda laps pole veel näinud ega tea, millised nad välja näevad. Kasutage värve, mida laps pole veel väga hästi õppinud. Laiendage sel viisil oma lapse silmaringi, laske tal sõnavara täiendada ja uute sõnadega täiendada, õpetage neid ja uurige, kus neid kasutada saab. Peaasi on hea tuju, kirg ja positiivne suhtumine puru enne mis tahes ülesande täitmist. Sellistes tingimustes on õppimine lapse jaoks tõesti uskumatult kasulik, viljakas ega tekita stressi.

Pärast graafiliste diktaatide valimist alustage ettevalmistamist. Pea meeles, et last tuleb kiita hästi tehtud töö eest. Isegi kui pilt veel ei õnnestu, ei pea te pidevalt teiste lastega viipama, juhendama ja võrdlema. Vaja on suunata ja suruda veidi õiges suunas. Selleks tuleb ennekõike lapsele õpetada, kus on vasak ja kus parem pool. Näidake paberitükil, kus on ülemine ja alumine osa. Need lihtsad ja lihtsad teadmised aitavad teil täita kõiki graafilisi dikteerimisi 100% täpsusega.

Istuge laua lähedal, ühtlase ja sile pind et laps saaks toolil sirgelt ja õigesti istuda. Pöörake tähelepanu valgustusele. Nõuanne: kui soovite oma last koolivihikuga harjuda, andke talle võimalus sellega harjuda, õppida navigeerima, koostada paberilehele graafilisi diktaate, täpselt nagu koolivihikule. Nüüd valmista ette lihtne pliiats ja kustutuskumm, et valed triibud saaksid kergesti eemaldada ja sama dikteerimist uuesti jätkata. Valmistage endale ka pliiats ja kustutuskumm.

Tasub jälgida aega, et laps ei väsiks, et käed ja silmad puhkaksid. Kuigi kui laps ei ole väsinud ja tahab nüüd tööd jätkata ja lõpetada, pole dikteerimist vaja ära võtta, laps otsustab ise, millal piisab.

Graafiliste diktaatidega töötamisel on ajapiirangud

5-aastastele lastele – maksimaalselt 15 minutit. Suurematele, kuni 6-aastastele lastele – maksimaalselt 20 minutit (alates 15 minutist). Esimese klassi õpilastele (6- või 7-aastased) – maksimaalselt 30 minutit, minimaalselt – 20 minutit.

Lahtrite järgi joonistamine – suurepärane viisõpetage oma lapsele pliiatsit ja pliiatsit kasutama. Õpetage seda õigesti hoidma, harjutage, et teie sõrmed ei väsiks koolis eseme hoidmisest nii palju. See harjutus aitab teil õpetada oma beebit õigesti loendama, kuna ta peab enne õppetunni alustamist loendama täpse rakkude arvu.

Ja nii: teie ees lebab graafilise dikteerimise ülesanne, pliiats. Lapse ees on ruuduline paber või märkmik, kustutuskumm ja lihtne pliiats. Lapse lehel, teie abiga või ilma, on näidatud kohas kujutatud võrdluspunkt. Selgitage, et sellest punktist hakatakse joonistama jooni (paremale, vasakule, alla ja üles) teie poolt nimetatud suunas ja lahtrite arvuga. Nüüd jätkake nimetatud ülesande kõrval ja need on näidatud real, pange pliiatsiga punkt, et mitte unustada, kus dikteerimise lõpetasite, mitte segada last ja loomulikult iseennast. Jälgige, mida laps teeb. Öelge mulle, kui lapsel on vasak ja parem pool segaduses. Vajadusel loendage lahtrite arv kokku.

Näiteks on teil figuur, kõige tavalisem on maja. Rääkige oma lapsele, millise joonistuseni jõuate, või hoidke see veelgi suurema huvi huvides saladuses. Alates punktist, mida vajate:

1 → - 1 lahter paremale

Dikteeri selgelt; laps peab kõike kõrva järgi tajuma. Töö lõpus vaadake, kui palju beebi figuurid antud elementidega kokku langevad. Kui beebi tegi vea, uurige koos, kus täpselt. Kustutage kustutuskummi abil lisajooned, alustades rikkekohast, ja jätkake joonistamist. Õppeprotsessi ajal on oluline säilitada lapse hea tuju.

Graafilised diktaadid – lahtrite kaupa joonistamine – väga põnev ja kasulik tegevus lastele. See on mänguline viis arendada lapse ruumilist kujutlusvõimet, sõrmede peenmotoorikat, liigutuste koordinatsiooni, vabatahtlikku tähelepanu ja visadust.

Graafilisi dikteerimisi saab edukalt kasutada 5–10-aastastel lastel.

Nende graafiliste diktaatidega töötamine:

Graafilist dikteerimist saab teha kahes versioonis:

1. Lapsele pakutakse geomeetrilise kujunduse näidist ja palutakse korrata täpselt sama kujundust ruudulises vihikus.

2. Täiskasvanu dikteerib toimingute jada, näidates ära lahtrite arvu ja nende suunad (vasakule, paremale, üles, alla), laps teeb töö kõrva järgi ja võrdleb seejärel oma pilti ornamendist või kujundist pildil oleva näitega. käsiraamat, kasutades katmise meetodit.

Graafilistele diktantidele lisanduvad mõistatused, keelekeerajad, keeleväänajad ja näpuharjutused. Laps harjutab tunnis õiget, selget ja kirjaoskavat kõnet, arendab peenmotoorikat, õpib tuvastama esemete eripärasid, laiendab oma sõnavara.

Ülesanded valitakse põhimõttel "lihtsast keerukani". Kui hakkate koos lapsega neid graafilisi diktatsioone uurima, tehke temaga ülesandeid järjekorras: alustage kõige esimestest lihtsatest diktaatidest ja liikuge järk-järgult keerukamate juurde.

Tundide jaoks on vaja ruudulist vihikut, lihtsat pliiatsit ja kustutuskummi, et laps saaks alati vale joone parandada. 5–6-aastastel lastel on parem kasutada suure ruuduga (0,8 mm) märkmikku, et mitte koormata nende nägemist. Alates graafilisest diktaadist nr 40 on kõik joonistused mõeldud tavalisele koolivihikule (suureruudulisse vihikusse need ei mahu).

Ülesannetes kasutatakse järgmisi tähistusi: loendatavate lahtrite arv on näidatud numbriga ja suund on näidatud noolega. Näiteks kirje:

Pöörake tähelepanu sellele, kuidas laps pliiatsit hoiab. Näidake oma lapsele, kuidas hoida pliiatsit nimetissõrme, pöidla ja keskmise sõrme vahel. Kui teie laps ei loe hästi, aidake tal märkmikus olevaid rakke kokku lugeda.

Enne iga õppetundi pidage kindlasti koos lapsega meeles, kus on parem, kus vasak, kus üleval, kus all. Näidake lapsele, kus on vihiku vasak serv, kus parem serv, kus ülemine, kus alumine serv. Näidake oma lapsele, kuidas rakke lugeda.

Sul võib endal vaja minna ka pliiatsit loetud ridade märkimiseks ja et mitte segadusse sattuda, pane pliiatsiga täpid loetavate ridade vastas. See aitab teil mitte eksida.

Iga tund sisaldab graafilist dikteerimist, piltide arutamist, keelekeeramist, keelekeeramist, mõistatusi ja näpuvõimlemist. Iga tunni etapp kannab semantilist koormust. Tegevusi koos lapsega saab korraldada erinevates järjestustes. Kõigepealt saab teha näpuharjutusi, lugeda keeleväänajaid ja keeleväänajaid ning seejärel teha graafilist dikteerimist. Vastupidi, kõigepealt saab teha graafilist dikteerimist, seejärel keelekeeramist ja näpuvõimlemist. Tunni lõpus on parem mõistatusi teha.

Rääkige sellest, kuidas igal loomal on oma eripärad. Skemaatiline pilt näitab iseloomulikke tunnuseid, mille järgi saame looma või objekti ära tunda. Küsige oma lapselt, millised on tema joonistatud looma eripärad. Näiteks jänesel on pikad kõrvad ja väike saba, elevandil pikk tüvi, jaanalinnul pikk kael, väike pea ja pikad jalad jne.

Töötage keelekeerajate ja keelekeerajatega erineval viisil:

1. Laske lapsel pall üles võtta ja seda rütmiliselt kätega viskledes ja püüdes öelge aeglaselt keeleväänaja või keeleväänaja. Iga sõna või silbi puhul saate palli visata ja püüda.

2. Laske lapsel palli ühest käest teise visates öelda keelekeeraja (puhas keeleväänaja).

3. Peopesadega rütmi plaksutades saad hääldada keeleväänajat.

4. Soovitage 3 korda järjest öelda keeleväänaja ja mitte eksida.

Tehke koos sõrmeharjutusi, et laps näeks ja kordaks liigutusi pärast sind.

Tundides on väga oluline lapse suhtumine ja täiskasvanu sõbralik suhtumine. Pidage meeles, et tunnid lapsele ei ole eksam, vaid mäng. Aidake oma last, veenduge, et ta ei teeks vigu. Töö tulemus peaks last alati rahuldama, et ta tahaks ikka ja jälle rakke sisse tõmmata.

Sinu ülesandeks on aidata lapsel mänguliselt omandada heaks õppimiseks vajalikud oskused. Seetõttu ärge nuhelge oma last ja kui tal miski ei õnnestu, siis lihtsalt selgitage, kuidas seda õigesti teha. Kiida oma last sagedamini ja ära kunagi võrdle kellegagi.

Ühe õppetunni kestus graafiliste diktaatidega:

5-aastastele lastele ei tohiks kestus ületada 10–15 minutit,

lastele vanuses 5-6 aastat - 15-20 minutit

lastele vanuses 6-7 aastat - 20-25 minutit.

Aga kui laps läheb ära, ära peata teda ja katkesta õppetundi.

Kuidas ja miks on vaja lahtrite kaupa joonistada

Graafilisi dikteerimisi kasutatakse korraga mitmes arendusmeetodis. Nendest saadavat kasu (ja rõõmu!) aga alahinnatakse sageli. Vahepeal on see üks kõige rohkem kasulikud harjutused Tähelepanu, mitte ainult koolieelikutele, vaid ka teismelistele!

Mis on graafiline dikteerimine? Põhimõtteliselt on see lihtsalt lahtritesse joonistamine. Õpetaja või ema näpunäiteid kuulates märgib koolieelik pliiatsiga tema dikteeritud marsruudi: kaks rakku vasakule, üks alla, üks paremale, kolm üles... Kõik tundub lihtne, aga tegelikult see lihtne tegevus nõuab täielikku keskendumist: teid ei saa hetkekski segada!

Kalasaba

2 üles, 6 vasakule, 2 üles, 3 paremale, 1 üles, 2 vasakule, 2 üles, 3 paremale, 1 üles, 2 vasakule, 2 üles, 3 paremale, 1 üles, 2 vasakule, 2 üles, 3 paremale, 1 üles, 2 vasakule, 2 üles, 2 paremale, 1 üles, 1 vasakule, 1 üles, 1 paremale, 1 üles, 1 paremale, 1 alla, 1 paremale, 1 alla, 1 vasakule, 1 alla, 2 paremale, 2 alla, 2 vasakule , 1 alla, 3 paremale, 2 alla, 2 vasakule, 1 alla, 3 paremale, 2 alla, 2 vasakule, 1 alla, 3 paremale, 2 alla, 2 vasakule, 1 alla, 3 paremale, 2 alla, 6 vasakule, 2 alla, 1 jäänud.

Miks sa ei saa olla segatud? Sest (ja see on graafilise dikteerimise peamine eelis) on tulemuseks naljakas pilt: lill, maja, mees. Niipea kui beebi näeb enda ees justkui võluväel tekkinud joonistust, nõuab ta kohe: veel!

Graafilise dikteerimise variatsioon kõige väiksematele – harjutus “lõpeta pilt”. Paku oma lapsele sümmeetrilise mustri vasakpoolne pool, näiteks meie “kalasaba”, ja paku parem pool valmis. Selleks ei pea te isegi numbreid teadma ega vahet tegema "paremal" ja "vasakul".

Õpilastele nooremad klassidülesande saab dikteerida (kui on oluline harjutada info tajumist kõrva järgi) või anda kirjalikud juhised, kus nooltega näidatakse pliiatsi liikumissuunda - samuti väga kasulik harjutus.

Tulp

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

Muidugi on graafiline dikteerimine kasulik mitte ainult tähelepanu treenimiseks. Samuti areneb peenmotoorikat(kuidas sujuvam joon, seda ilusam joonistus tuleb), tutvub beebi mõistetega “parem”, “vasak”, “ülemine”, “all” ning loomulikult harjutatakse kümne piires lugemise oskusi. Ja see kõik on vormis põnev mäng- imeline, kas pole?

Liblikas

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Dikteerima asudes ärge unustage määrata alguspunkti – saate selle ise lehele märkida. Saadud joonistust saab kasutada värviraamatuna.

Lõpetajatele algkool harjutust saab keeruliseks ja mitmekesiseks muuta, kui anda välja nagu välja vooderdatud leht “ merelahing" Sel juhul näeb diktaat välja selline: “A7-C12; B3-E2...” Joonis võib sel juhul muutuda lõpmatult keerukamaks, koosnedes mitte ainult vertikaalsetest ja horisontaalsetest, vaid ka diagonaaljoontest.

Ärge imestage, kuid graafilised diktaadid on populaarsed ka teismeliste seas. Tõsi, need on täiesti erinevad diktaadid, kasutades värvilisi pliiatseid ja pastakaid, kuid tulemuseks võivad olla tõelised maalid!

Lõpuks graafiline joonistus- see on hea meditatiivne meelelahutus täiskasvanutele, mitte halvem kui stressivastased värviraamatud, ainult palju odavam. Saate naljakaid pilte Minecrafti stiilis - võib-olla on see hobi, mis teile meeldib?

Koostanud Antonina Rybakova