Sügisel lõbus õues lastele. Materjal teemal: Suvel õuemängud looduses

Lae alla:

Eelvaade:

„Õuemängud lastega

õues sees suveperiood»

Õuemängud lastega suvel looduses

Suvi on suurepärane aeg, mil saate terve päeva kõndida värske õhk. Paljudel peredel on kombeks käia nädalavahetustel linnast väljas, metsas, pargis, tiigis. Sellised reisid on väga kasulikud ja harivad. Täiskasvanute jaoks on oluline täita neid meelelahutusega, põnevaid tegevusi, muutke see lastele võimalikult mitmekülgseks.

Erinevad mängud ja harjutused aitavad seda probleemi lahendada. Soovitan teil mõnega neist tutvuda.

Raiesmikul saab mängida ja treenida, kasutades jooksu, hüppamise ja ronimise elemente. Näiteks:

• jooksevad üksteise järel puude vahel nagu madu;
• jookse mööda rada kiiresti ja väga vaikselt, et sa ei kuuleks okste krõbinat jalge all;
• jookse või rooma madalakasvuliste puuokste alla, püüdes neid mitte puudutada;
• joosta puude vahel eri suundades;
• joosta või hüpata liumäest üles-alla.

Hea tasakaaluharjutus– mööda langenud puu tüve kõndimine, madala ja kitsa kraavi ületamine kitsal sillal, plank. Kus on rahnud, suured kivid, on huvitav harjutada kivilt kivile astumist.

Mäng "Silt (järelejõudmine) kividel"

Olenevalt piirkonnast saab reegleid kohandada. Näiteks kui jooksed üksteisest kaugel asuvate kivide vahel, pääsed nende peal seistes. Mängu variant – sa ei saa määrida kedagi, kes seisab ühel jalal kivi peal...

Seda mängu mängitakse ka seal, kus on palju erineva läbimõõduga kände. Sildi eest pääsete, kui hüppate ühe või kahe jalaga kännule.

Kõndimise ajal saab harjutada kaugusviset ja märklauda viskamist.

Parim materjal selleks on kuusk ja männikäbid, väikesed kivikesed jõe või järve kaldalt. Kaugusviskeharjutusi saab mugavalt läbi viia võistluse “Kes suudab kõige kaugemale visata” vormis. Veeringid aitavad välja selgitada võitja.

Huvitav on harjutada märklaua viskamist, visates käbisid kindlasse puuokste vahele, tühja lohku, ämbrisse või korvi. Tiiki saab paigutada paberist või männikoorest “laevade eskadrilli”, mida saab 1-2 m kauguselt käbide ja kivikestega rünnata. Pärast mänge tuleb kõik laevad ja koonused eemaldada, et veehoidlat mitte reostada.

"Lööge konarused maha." Kännule laotakse kuhjaga 6 - 9 käbi (tammetõru). Mängus osalejad peavad proovima neid esemeid koonusega maha lüüa. Võidab see, kes teeb seda vähem viskeid kasutades.

"Täida auk." Koonused visatakse väikesesse auku, kuni auk on täidetud.

"Võrk on elupäästja."Keset väikest metsalagendikku on pulk maasse torgatud. Juht seisab tema lähedal, silmad kinni ja lühike kepp käes. Ta loeb valjult ja aeglaselt 10-ni ning sel ajal jooksevad ülejäänud poisid minema ja peituvad. Pärast loendamise lõpetamist avab juht silmad, koputab võlukepikesele ja ütleb:

• Võsa tuli ja ei leidnud kedagi!

Otsib lapsi. Märgates kedagi, ütleb ta valjult:

• Pulk on elupäästja... (nimi) leidis selle ja jookseb maasse kinni jäänud pulga juurde.

Leitud laps jookseb ka pulga juurde,üritades juhist mööduda, puudutage esimesena keppi ja hüüake:

• Võlukepp on elupäästja, aidake mind välja!

Kui tal õnnestub esimesena, jääb ta mängu. Kui tal pole aega, on ta mängust väljas. Ja viimane mängija võib vaikselt võlukepi juurde joosta ja öelda:

• Võlukepp on elupäästja. Aidake kõik välja!

Seejärel naasevad kõik mängust välja langenud mängu ja loetakse võittuks.

"Kes suudab kiiremini joosta?"Lapsed jooksevad märguande korral näidatud kohta (puu, känd, põõsas). Võidab see, kes ülesande esimesena sooritab. Mängu korratakse 2-3 korda.

"Mändikäbid, tammetõrud, pähklid."Lapsed jagatakse kolmeks ja kätest kinni hoides moodustavad ringi. Kõigil kolmel on nimi: "käbid", "tammetõrud", "pähklid". Juht on väljaspool ringi. Ta hääldab sõna "pähklid" (või "koonused", "tammetõrud") ja kõik mängijad, kellel on see nimi, vahetavad kohti ja juht proovib kellegi teise asemele võtta. Kui see õnnestub, saab temast pähkel (“tammetõru”, “koonus”) ja kohast ilma jäänu astub juhi kohale....

"Kõrgemale kui teie jalad maapinnast."Valitakse mängujuht. Koht on kokku lepitud - piirid, millest kaugemale ei saa minna. Peremees nimetab koha, kuhu mängijad peaksid liikuma. Näiteks: "raud" - lapsed peavad seisma jalgadega rauast esemetel (tara, ronimisraam ...), "muru" - nad jooksevad sinna, kus on muru, ja peatuvad seal, "puu" - nad otsivad puitkonstruktsioonid... Juht ise vaatab, mis teda ümbritseb ja kuhu saab ronida. Lastele meeldib ühest kohast teise joosta.

Mängib kivikestega
Lastele meeldib kive koguda. Koguge kive erinevat värvi ja suurus ämbrisse, vala need veekaussi ja pese. Kui oled kivikesed pesnud, võid nendega mängima hakata. Kontseptsioonide tugevdamine (üks-mitu, suur-väike) Kivid saab ämbrisse panna ja kuhugi üle kanda, seda saab teha spaatli või tassiga. Saate joonistada kujundi maapinnale pulgaga ja laotada selle kividega piki kontuuri...

Mänguharjutused hüppamisega

Hüppa langenud puult.

Hüppa ühel või kahel jalal, liikudes edasi puult puule, ümber põõsa, hüppa üle käbide hunnikute.

Langenud puud sobivad roomamiseks ja madalakasvulised puuoksad ronimiseks.

"Võrk". Võtke piknikule kaasa pikk köis või tugev niit – näete, igav ei hakka.

Venitage nöör puude vahele, punuge seda nagu hiiglaslikku võrku. Kõik mängijad peavad sellest võrgust läbi ronima ilma köit puudutamata. Iga puudutus teenib meeskonnale karistuspunkti. Võidab meeskond, kellel on kõige vähem karistuspunkte.

"Köievedu."Tugevatele ja osavatele korraldage köievedu. Asetage piiraja keskele: näiteks murdunud oks. Mõlemad meeskonnad seisavad mõlemal pool oksa ja proovivad köit tõmmata. Meeskond, kes ületab piirangu, kaotab. Selles ülesandes on vaja jõudu ligikaudu võrdselt jaotada, et lastel oleks see huvitav.

"Kühm käes." Meeskonnad seisavad kolonnides oma kaptenite taga. Kaptenid jooksevad esimesena, koonus käes. Iga kapten jookseb ümber oma puu, jookseb tagasi oma meeskonna juurde ja annab männikäbi edasi järgmisele mängijale jne.

Pallimängud looduses.Kui võtsid palli kaasa, võivad mänguga liituda ka täiskasvanud. Selliseid mänge looduses saab mängida mitte ainult suvel, looduses saab statsionaarseid mänge mängida ka kevadel ja sügisel: jooksmine ja hüppamine sobivad suurepäraselt soojaks.

"Kuum kartul".Kõik mängijad seisavad ringis üksteisest mitme sammu kaugusel ja hakkavad kiiresti palli ümber ringi viskama. Mängija, kes ei tabanud, istub ringi keskel. Tema väljaaitamiseks tuleb lüüa palliga selga (kui pall ei ole raske) või kui pall on väike, visata seda nii, et istuv mängija selle kinni saaks.

Looduses on hea mängida ka võrkpalli, pioneeripalli, sulgpalli, twisterit ja muid traditsioonilisi mänge.

Jalutama minnes ärge unustage oma lastega mängida!

Mängus areneb laps isiksusena!

Ja mulle väga meeldiks, kui täiskasvanud näitaksid oma lastele eeskuju hoolikast loodusega ümberkäimisest.

Tuletage lastele meelde, et nad peavad metsas vaikselt olema, nad ei tohiks murda puude oksi, hävitada linnupesi ega korjata noori tibusid. Öelge meile, et lõkkekoht ei võsa võsastu 5-7 aasta jooksul, seega on soovitatav lõke teha vanasse lõkkeasja, mitte uues kohas maad põletada. Metsa visatud paber jääb metsa kuni täieliku lagunemiseni kuni 2 aastat, tina- umbes 100 aastat, plastpudel - rohkem kui 100 aastat, kilekott soodsatel tingimustel - rohkem kui 200 aastat.

Mõtle selle üle!

Veeru tänases numbris Maria Kostjutšenko , tema saatejuht tegi meie heaks suurepärane arvustus Õuemängud lastele , sest suvel tahad võimalikult palju aega veeta õues sooja päikese all.

Muide, ülevaates ja redelis on valik selleteemalisi ideid, mis sisaldab palju huvitavaid linke. Täna lisame tänu Mariale oma arsenali uusi võimalusi.

Õuemängud lastele

Tere päevast, kallid lugejad! Täna on mul hea meel teie tähelepanu juhtida viimast enne starti suvehooaeg Selle rubriigi number on pühendatud suvele. Eelmisel korral ma teile rääkisin ja täna kirjeldame neid mänge, mis on teie puhkusekohale jõudmisel kasulikud. Nii et lähme!

Mänguala kartongist

Alustame mängudega looduses kõige väiksematele. Mis teeb emale enim muret, kui ta oma pisikese suvilasse toob? Et ta ennast ei lööks, et ta kogemata mõnd naela ei leiaks või telliskivi otsa ei komistaks, et ei saaks muhku ega kildu kätte või jalga. Lahenduse sellele probleemile leidis blogi autor Anna Kujutluspuu. Selleks vajate lihtsalt suur kast, näiteks külmkapi alt, ja hea nuga. Noaga lõikad osa karbist ära, jättes alles vaid poole (nagu pildil näidatud) ja siis on kõik sinu kätes.

Värvida saab värvidega (et värvid last ei määriks, võtke akrüül) või viltpliiatsid. Joonistage kasti põhjale ja selle külgedele linn, maantee, mets ja kõik, mida teie laps armastab ja teab. Või äkki saabki Imedemaa? Sina otsustad! Peaasi, et beebi ei taha varsti selliselt “maagiliselt” mänguväljakult lahkuda.

Ebatavaline joonistus

Kui teie lapsele väga meeldib ise joonistada, siis Anna soovitab ülejäänud kasti maapinnale laotada, kummikud jalga panna ja värvima minna.

Kui sul seda käepärast pole kummikud, siis on aeg spreipudelist asfaldile värvimiseks värvid ette valmistada. Blogi autor Kolmkümmend käsitööpäeva soovitab sel juhul kasutada kahte tüüpi värvi.

Esiteks

• 1 tl pestavad temperavärvid,
• 1 klaas kuum vesi,
• 0,5 tassi maisitärklist,
• paar tilka nõudepesuvahendit.

Lisa tärklis klaasile kuumale veele, vahusta, kuni pole tükke, lisa teelusikatäis värvi ja nõudepesuvahendit. Sega kõik korralikult läbi ja vala pihustuspudelisse.

Teiseks

Sega külm vesi ja maisitärklis vahekorras 1:1 ning lisa toiduvärv.

Sensoorsed karbid

Mida armastavad kõik lapsed õues teha (ja mitte ainult)? Puudutage kõike! Kasutame seda loomulikku uudishimu ära ja meisterdame oma pisikestele sensoorseid karpe. Mida need võivad sisaldada?

Esiteks, värskelt niidetud muru (mitte tarn, see võib lapse nahka lõigata), langenud lilled ja kroonlehed (peaasi, et neid ei korjaks), kivikesed, oksad, väikesed loodusteemalised mänguasjad jne. Teiseks, see võib olla sensoorne kast minikülaga, kus loote koos lapsega väikese “riigi”, kus elavad teie enda kätega tehtud nukud.

Oma aed

Kui teie lapsele meeldib kõike ise teha, nagu täiskasvanu, siis julgustage teda oma väikest aeda kasvatama.

Võid talle aiapeenra eraldada või saab, nagu blogi autor soovitab Kujutluspuu, oma kaunilt tarastatud aed.

Mõistatused looduses

Lastele on looduses ainulaadsed mängud – need, mis hõlmavad mõtisklemise kogemust ja vaatluse arendamist. Blogi autor Flash-kaartide jaoks pole aega pakub meile väga huvitav tegevus. Pildistad oma aia erinevad osad (lilled, peenrad, puud, põõsad, kõrvalhooned jne) ja prindid foto ning seejärel palud lapsel leida konkreetne koht ja nurk, kust foto on tehtud. Kuid aias saate otsida mitte ainult taimestikku ja ehitisi, vaid ka elusolendeid. Loomulikult lihtsalt otsige – ja ärge mingil juhul püüdke ega piinake. Selleks on vaja tavalist paberilehte, millele joonistada ja sildistada erinevaid putukaid, linde ja loomi. See leht antakse teie lapsele ja ta läheb otsima. Sellise lehe saab arvutis värviliselt kujundada ja printida.

Õues olev tähestik

Mida veel otsida? Kirjad! Väga ebatavaline mäng soovitas ajaveebi autor Poiste pisikud. Mängu mängimiseks vajate tähti, eelistatavalt plastikust ja kolmemõõtmelisi (näiteks magnettähestikust). Asetage tähed pingile, sillutatud teele või maja ees olevale alale ja paluge lapsel leida iga tähe jaoks üks objekt. Kõige tavalisemate tähtede jaoks on parem otsida nendega algavaid objekte, kuid selliste tähtede jaoks nagu b, b, ы, j leiate objekte lihtsalt selle tähe osalusel.

Naljakad reketid

Nüüd teen ettepaneku liikuda edasi aktiivsete mängude juurde looduses. Lapsi huvitab kõik uus ja koos saate oma kätega teha ebatavalise mängu, mis meenutab üht pesapalli elementi. Selleks vajate kahte plastpudelid, värvid, nuga ja väike pall või fooliumitükk.

Plastpudel tuleb lõigata, nagu näidatud joonisel meistriklass mängu tegemisest, mille järel saab pudeli värvida ja fooliumist palli mängu jaoks välja veeretada. Võite kasutada väikest lastepalli. Sellise “reketiga” palli püüdmine on väga huvitav kogemus.

Twister murul

Veel üks aktiivne mäng kogu perele - “Twister”, kuid mitte tavaline, vaid Twister murul. Sellise mängu loomiseks vajate pihustusvärvi või omatehtud värvide purki, millest ma eespool rääkisin.

Palgist konstruktor

Teine mäng, mis võib lapse võluda, on oma ehituskomplekti loomine ja sellega mängimine. Selleks vajate oma isa või vanaisa abi ja palju-palju puitklotse. Pärast hoolikat töötlemist ja poleerimist palgid värvitakse ja muutuvad täiesti sobivaks lastehoonetele.

Aare

JA viimane idee, millest tahan teile rääkida – oma aarde loomine. Selleks läheb vaja tsementi ja palju igasuguseid ilusaid kive ja klaasitükke. Valad tsemendi vormi (soovitavalt plastikust) ja “kaunistad”. Ja kui see taheneb, võtke see vormist välja ja imetlege seda.

Tõeline haridus ei seisne mitte niivõrd reeglites, kuivõrd harjutustes.
J. Rousseau

Otsustasime pakkuda vanusepõhiseid mänge ja tegevusi. Kuigi ühendus on väga tinglik. Piisab, kui ülesannet pisut lihtsustada või, vastupidi, keerulisemaks muuta ja vanusevahemik laieneb oluliselt. Mõelge välja oma mängud, lisage juba pakutule midagi uut. Püüdke olla pidevalt loominguline otsing. Ja mis kõige tähtsam, mäng peaks olema "üsna" huvitav mitte ainult teie lapsele, vaid ka teile. Ainult see tagab suurepärane tuju ja vastastikune nauding suhtlemisest.

Mäng teel parki (2-7)

Kui kõnnid tänaval pikalt, jäävad silmad tahes-tahtmata möödasõitvate autode peale. Isa soovitab mängu: "Vali, mis värvi on teie autod?" Reisi jooksul sai isa ainult 4 sinist autot ja beebi 8 punast. Anname osa neist emale ja isegi vanaemale jääb osa üle. Suurema lapsega saab mängida erinevalt. "Otsustage, kellele annate auto, mis nurga taha ilmub?" Isa sai veoauto ja ta kannab suvila ehitamiseks telliseid. Beebi saab ilusa sinise auto ja ema saab terve bussi. Emal on hea meel – lähme metsa seeni korjama suur ettevõte. Või vanaemal külla. Seal on hea. Aga las laps otsustab, keda kutsuda, tema teab kõige paremini. Laps ise loetleb, kelle sugulastest ta külla võtab, kellega seal kohtub.

Meeleolu (2-7)

Häälestuge pargis harmooniline kontaktümbritseva loodusega. Laps vahetab kohe pärast sind rada. Ära kiirusta. Oota, kuula lindude laulu. Küsi temalt, millest tema arvates linnud laulavad. Räägi ise. Laps on teie arvamusest huvitatud. Võib-olla tervitavad linnud teid rõõmsalt, teie sõbralik perekond. Või äkki?..

Jookse põõsasse! (1,5–4)

Järjesta kriipsud. Ema käsib: "Üks, kaks, kolm - jookse kase juurde!" Isa ja beebi jooksevad käest kinni hoides (et laps ei kukuks, püüdes tahtmatult oksa külge). Kohale jõudes võib isa küsida:

"Kuidas sa teadsid, et see on kask?" Võid joosta tamme ja põõsaste juurde.

Või peita end koos ema ja isaga põõsa taha ja hüüda: "Otsige meid, me peidame end põõsa taha!"

Peituses ja tormamises harjub beebi aktiivselt liikuma. Ruumis orienteerumine on ühendatud erksate häälereaktsioonidega, nimetab laps enda jaoks märkamatult objekte, määrab oma asukoha: põõsa lähedal, tamme taga, kase all.

Kes on kelle sugulane? (4-7)

Kutsuge oma last leidma võimalikult palju kase sugulasi (tamm, õunapuud jne) - "vanaema", "vanaisa" (vanad puud), "õed", "lapsed" ja selgitage oma valikut. Teie ülesannet täites ühendab laps esmalt puid sarnasuse järgi (in sel juhul- need on kõik kased) ja siis leiab ta sarnaste seast erinevusi (vana-noor, suur-väike, jäme-peenike).

Peitust koos puuga (4-7)

Valige puu, mis talle kõige rohkem meeldis, laske tal seda lõhna järgi meeles pidada ja puukoort puudutada. Seejärel võtke laps kõrvale, seoge tal silmad kinni, viige teise puu juurde ja paluge tal leida lahknevus ja seda selgitada.

Kes see võiks olla? (3-7)

Millest puu mõtleb (4-7)

Kõigil aastaaegadel jälgige samu objekte: lagedat, puud, põõsast, linde. Kuidas need muutuvad? Paluge oma lapsel visandada kõik albumi muudatused. On oluline, et pliiatsite või värvide abil lapsed mitte ainult ei salvestaks oma tähelepanekuid, vaid väljendaksid ka emotsioone. Proovige näiteks määrata puu või põõsa "meeleolu". erinev ilm. Millele puu "mõtleb"? Kuidas me saame temaga suhelda?

Peatus (1,5–5)

Ärge julgustage last otseselt puhkama. Teate küll – ta protesteerib, ta tahab liikuda koos sinuga aina kaugemale, kus kindlasti ootab ees tundmatu. Parem on öelda: "Istugem nüüd kõik koos maha, viskame pea tagasi pingi seljatoele ja vaatame üles." Heledvalged pilved hõljuvad aeglaselt läbistavas sinises taevas. Millised nad on?

Mõned pingid on varjus, teised päikese käes. Miks me varjus istusime? Kuidas pink tundub? Ja see, kes on päikese käes? Beebi tunneb soojuse erinevusi. Meeldis? Seejärel pange käsi puutüvedele: kus on jahe, kus on palav? Miks?

Arva ära, mis see on? (1,5–7)

Võid laotada kerge teki, istuda või lamada tamme all. Ja isa esitab jälle küsimuse: "Arva ära, kas see on kase- või tammeleht, panen neisse midagi ja sa katsud ja ütled: kas ma panin sulle kivikese või tammetõru? ?” Mõlemad on siledad, ainult kiviklibu on ümar ja tammetõru piklik. Nii saavad nad rikkaks kombatavad aistingud laps ja koos nendega tema kõne, mälu, tähelepanu.

Sügisele lähemale ilmuvad ka käbid. Vii sõrmega üle kiviklibu, männikäbi või tammetõru. Kogemusi omandades määrab laps täpselt eseme kvaliteedi, kasutades sõna: sile, kipitav.

Võite lapsel silmad kinni siduda (see aktiveerib teisi meeli) ja paluda tal arvata, millist eset ta puudutab. Silmad lahti – lase lapsel osutada esemetele, mida ta puudutas.

Mis on puudu? (3-7)

Asetage maapinnale mitu erinevat kivikest, käbisid, kuivi lehti ja muud sarnast materjali. Paluge oma lapsel neid meeles pidada ja seejärel pöörata kõrvale või sulgeda silmad. Sel ajal eemaldate ühe üksustest või vahetate need välja. Lapse ülesanne on kindlaks teha, mis on täpselt eemaldatud või mis on muutunud. Kuidas rohkem üksusi, mida vähem need erinevad, seda raskem on ülesanne.

Mis sul on? (4-7)

Lihtsad ülesanded võimaldavad arendada lapse vaatlusoskust. Paluge tal metsas või jõekaldal kõndides leida mitu objekti, esmalt ühe tunnuse järgi (näiteks leida mitu rohelist objekti), seejärel kahe ja kolme tunnuse järgi.

Kui esemed on leitud, võite mängida mängu "Mis sul on?": peate ära arvama, millise eseme üks mängijatest leidis. Sel juhul esitavad kõik mängijad kordamööda saatejuhile küsimusi, millele ta saab vastata ainult "jah" või "ei" (näiteks: "Kas see liigub?" - "Ei"; "Kas see on roheline?" - "Jah" ", jne. ). See, kes arvab, saab juhiks.

Pantomiimteater (4-7)

See aitab arendada lapse vaatlusvõimet, kujutlusvõimet ja plastilisi liigutusi. lihtne mäng, mis on sarnane tuntud “Elavate piltidega”. Laps (või lapsed, kui neid on puhkusele kogunenud mitu) kujutab mingit looma või taime ja publik arvab, millega ta tegeleb. Kui teie ettevõte koosneb ainult teie lapsest ja teiest, maalige pilte ükshaaval. Võimalikud valikud on toodud allpool.

1. Puhub õrn tuul ja puulehed kergelt sahisevad. Puhub tugev tuul ja puu õõtsub ja paindub.
2. Seeme idaneb, jõudes läbi pinnase. Järk-järgult muutub see täiskasvanud taimeks; lilled õitsevad sellel.
3. Sipelgad roomavad, "nõustavad" ja aitavad üksteisel koormat vedada: näiteks veavad nad kõik koos raskustes olevat röövikut.
4. Ablas liblika röövik närib rohelisi lehti. Siis saab temast liikumatu magav nukk. Lõpuks lendab liblikas nukust välja.
5. Metsalind lendab puult puule ning võtab noka ja küüniste abil välja puude koorepragudest, okstelt või lehtedelt putukaid.

Lehed ja karu (1,5-4)

Sügisel saate ringi rännata, lehti kahistada, üles visata ja vaadata, kuidas need värvilises vihmas langevad. Vaadake ringi: lehed langevad aeglaselt - see on lehtede langemine.

Miks lehed pöörlevad ja lendavad aeglaselt? - küsimus 4-aastasele lapsele. Need on kerged. Kuidas sa teadsid? Asetage see pingile ja puhuge. ( Hingamisharjutused tervise parandamiseks vajalik).

Nüüd kogume koos isaga terve hunniku kuiva sügisesed lehed. Las karu viib need oma koopasse, tuleb talv õrn, lehtedel soe. Pakkuge mõnda huvitavat mängu. Siin põõsa all on karukoopas (olgu issi karu) ja tulime metsa marju korjama:

Metsas on karu seeni ja marju,
Ja karu istub ja uriseb meile: "Rrrrr!"

Ja kogu seltskond jookseb karjudes “koopast”. Saab ronida kännu otsa ja hüpata lehehunnikule. See on nii huvitav! Või isegi sellel värvilisel maas kahiseval vaibal roomata, kui ema lubab. Roomamine, ronimine, hüppamine - need on harjutused, mis tugevdavad lapse keha ja neid on tema elus nii puudu. Nii et kasutage võimalust.

Katse (4–7)

Öelge meile, et iga puu, iga põõsas on "kodu" ja "söögituba" paljudele loomadele, eelkõige lindudele ja putukatele. Saate nendega tutvuda. Selleks vajate suurt valget paberilehte või lehte, isegi vihmavari hele värv. Selgel ja soojal päeval asetage see vihmavari (lina) tagurpidi põõsa alla. Raputage põõsaoksa õrnalt selle peale. Samal ajal on avatud vihmavarjul palju väikseid putukaid ja ämblikke. Laske lapsel neid hoolikalt vaadata. Parim viis selleks on suurendusklaas, mis aitab avastada teist maailma, mis meie kõrval eksisteerib, kuid on täiesti võõras. Ärge unustage kõiki külaelanikke oma koju tagasi tuua, raputades lappi üle põõsa!

Punane sall (1,5-4)

Emal on punane sall - tema jaoks on ilus punane leht; Beebil on kollane jope, isal pruunid püksid - sobitame ka lehed nende värviga. Olles kogunud kuhjaga kõige rohkem heledad lehed, saate kõik koos laduda värvilise vaiba, laduda mitmevärvilisi mustreid. Ema valmistab lapsele lehtedest mütsi, käekoti, vöö ja pärja. Kõige ilusad lehed- kimbus vanaemale. Milline on kimp? Lopsakas, luksuslik, värviline sügisene kimp. Laske lapsel neid epiteete korrata ja pidage meeles. Nii saab ta tasapisi rikkaks leksikon noorem koolieelik.

Kui roheline kõik on (4-7)

Mäng arendab vaatlusoskust, õpetab eristama värvivarjundeid, nägema looduse mitmekesisust ja loendama. Küsige oma lapselt: mis värvi on kase, õuna, tamme ja kuuse (männi) okaste lehed? Kindlasti ütleb ta: "Roheline." Kas alati roheline värv sama? Saate seda väidet kontrollida. Võtke jalutuskäigule kaasa võimalikult palju pliiatseid (viltpliiatseid). erinevad toonid, olles neid varem võrrelnud. Mis vahe on? Lase lapsel proovida looduses selle värvi samu toone leida. Loendage, mitu rohelist tooni olete avastanud.

Kogumine (4-7)

Koguge koos sulgede kollektsioon. See kollektsioon annab võimaluse sulgi hoolikalt oma kätega uurida ja katsuda. erinevad suurused, värvid, kujundid, struktuur. Linnud vahetavad sulestiku kaks korda aastas, nii et sulgi võib leida kõikjalt: nagu ikka looduslikud tingimused- lapsega metsas jalutades, tiigi kaldal, linnapargis ja loomaaedades aedikute ümbruses, loomapoodides puuride läheduses. Näiteks leidsime näituselt huvitavaid eksemplare oma kodukollektsiooni dekoratiivsed tõud kanad

Et kollektsioon näeks välja korralik ja omaks ka õpetlikku väärtust, soovitame leitud “eksponaadid” kinnitada tavaliste jäätisepulkade külge. See kehtib eriti väikeste sulgede ja udusulgede kohta. Seda tehakse järgmiselt. Kirjutage käsitsi või tippige arvutisse linnu nimi, kellele sulg kuulub, leiu kuupäev ja asukoht. Sildi suurus peaks olema selline, et see mahuks vabalt pulgale. Kinnitage pliiatsi ots ja silt pulga külge ning kinnitage läbipaistva teibiga. Sellist kollektsiooni on mugav hoida tavalises pliiatsiklaasis või ilusas savipotis.

Mida jõgi meile rääkis (4-7)

Kui puhkate jõe kaldal, juhtige lapse tähelepanu sellele, et vesi selles pidevalt liigub ja voolab. Me ütleme: "Jõgi voolab." Kirjutage sellest jõest lugu - kust see tuli, kust jookseb, mida ja keda ta oma teel kohtas? Kuulake veekohinat – millest võib jõgi teile rääkida?

Varanglastest kreeklasteni (4-7)

Kõik lapsed armastavad lompides mängida ja ojades paate vette lasta. Pakkuge neile ainulaadset teekonda - väikesest ojast suure "mereni". Fakt on see, et pärast vihma voolavad ojad ja lombid võivad olla suurepäraseks mudeliks jõele koos kõigi selle lisajõgedega. Kasta tikk (oks) ojasse ja järgi seda kuni suure lompini. Väikesed ojad ühinevad suuremateks ojadeks, millest omakorda moodustuvad veelgi suuremad ojad jne. Suurt oja võib võrrelda jõega, mis suubub “merre” (ookeani) - suurde lompi. Kutsuge oma last proovima kogu seda süsteemi reprodutseerida, joonistades või modelleerides siniste paberi- või kangaribade abil "jõesüsteemi". Vaadake kaardil jõgesid, meresid ja ookeane.

Liiv ja veeris (1,5–4)

Kalda lähedal, märjal liival, saate väikeste kivikestega mööda kontuuri laduda lennuki, paadi, lille vms siluette või teha koos issiga lähedal asuvale märjale liivale tammid ja kraavid vesi pulkadega. Poja ees paneb isa kahte kilekotti peotäied kuiva ja märga liiva. Arva ära, milline pakk on raskem? Miks see on raskem?

Hea tuju saladus (4-7)

Kui meie elus juhtub midagi meeldivat, tunneme end hästi. Ja oletame, et tunneme end halvasti – miski on meid häirinud, hirmutanud või võib-olla vihastanud. Kas me saame end sellises olukorras rahulikult tunda?

Saate õpetada oma last oma emotsioone juhtima. See on väga oluline, kui ta ei saa olukorda muuta ega juba juhtunut parandada. Üks võtteid on kasutada oma kujutlusvõimet meeleolu parandamiseks.

Lihtne harjutus aitab teid. Paluge oma lapsel nimetada viis "hea enesetunde" tunnet, näiteks "päikseline suvepäev metsas", "suvi vanaema juures külas", "jões ujumine". Laske lapsel neid oma kujutluses paljundada ja pidage meeles tekkivaid tundeid. Siis kujutab ta ette, et paneb need aistingud turvalisse kohta, kust ta saab need igal ajal kätte saada. Muide, soovitame täiskasvanutel kasutada seda lihtsaimat autotreeningu meetodit, eriti kuna sellel on põhjuseid halb tuju neil pole vähem kui lapsi.

Skeem. Kaardid (4-8)

Tehke eelnevalt metsaala, pargi või suvila kohta lihtne "antiikne" kaart. "Krüptida" avastamist vajavad objektid: koht, kust leiate pesa, sipelgapesa, ebatavaline puu, vana känd jne. Lase lapsel proovida kaarti lugeda ja oma ülesannet täita (leida iidne aare, ehete “kirst”, päkapiku aarded). Märkige oma tee nooltega. Peal suvila Teie poeg või tütar saab selliseid ülesandeid iseseisvalt täita. See on ka võimalik vastupidine variant: Koostate koos lapsega saidi kaardi või plaani. Erinevate kaartide, diagrammide õppimine ja koostamine ning nende lugemisoskus arendab abstraktset mõtlemist ja õpetab ruumis orienteeruma.

Kelle jäljed? (4-7)

Valmistage kodus väikesed kaardid, mis näitavad lindude ja loomade jälgi. Avastage pärast vihma lähimat metsa või parki. Paluge oma lapsel kaartide abil leida vastavad jäljed ja kirjeldada looma, kellele nad kuuluvad.

Arutelu

Jah, millised võimalused tekivad lastega suheldes, kuna ei osata aega kasulike mängudega sisustada.

25.12.2005 10:41:12, S.K.

Ühest 2003. aasta ajakirjast lugesin Glen Domani tehnikast, tahaksin seda eriti osta visuaalsed abivahendid talle, aga ma ei leia aadressi. Kas sa saad mind aidata?

12.10.2003 09:54:23, Oksana

Laste mängude tundmine on väga huvitav ja kasulik. Ma vajan seda oma töö jaoks. Tänud.

19.05.2003 09:01:50, Elena

aitäh, suurepärane))
minu piiratud kujutlusvõimega :-) - artikkel on lihtsalt aare!))

Imeline artikkel. Aitäh:)

Kommenteeri artiklit "Mängud looduses"

Harivad mängud. Varajane areng. Tehnikad varajane areng: Montessori, Doman, Zaitsevi kuubikud, lugemise õpetamine, rühmad, tunnid lastega.

Arutelu

ostke juurde ja lavastage koos lapsega näidendeid :) meie juures - läheb pauguga lahti.

Aga mul on täpselt vastupidine probleem! Mu pojale (2,3) VÄGA meeldib, kui ma talle kinnasnukkudega midagi räägin: ta näeb välja nagu lummatud ja nõuab jätkamist. Aga asi on selles, et mul pole piisavalt kujutlusvõimet, aga mul on alati rõõm istuda ja kuulata muinasjuttu, millest liikvel olles välja mõelda???

14.06.2005 14:42:26, ​​Mops

Palun andke teada, millised uued õppemängud on 6-7-aastastele lastele ilmunud ja kust neid osta saab. Tänan juba ette kõiki, kes vastavad!

1. Valmistumine matkaks: võistkond rivistub, esimesel osalejal seljakott ees. Mõlemast meeskonnast 15-20 sammu kaugusel on nõud. Iga mängija peab jooksma nõude juurde, võtma ühe eseme, tagastama, panema selle seljakotti ja puudutama käega järgmist mängijat - “ulatama” teatepulga. Seejärel jookseb järgmine osaleja. Võistkonnad saavad kolm punkti kiiruse ja seljakoti korraliku pakkimise eest. 2. Rabas: osalejatele antakse kaks paberilehte. Nad peavad minema "soost" mööda...

Beebiga koolieelne vanus suvel tuleb veeta palju aega looduses, sest värskel õhul on kasulik mõju mitte ainult füüsilisele, vaid ka psühholoogilisele ja intellektuaalne areng beebi. Igal aastaajal võite välja mõelda palju tegevusi, mis, muide, võimaldavad lõbutseda mitte ainult lastel, vaid ka nende vanematel. Põllumajandus ja lilled Saate oma last võluda, vormides maast figuure, mille energia avaldab positiivset mõju psühho-emotsionaalsele seisundile. Lapsega saab...

Mõnikord tahaks tõesti köidikutest välja murda lärmakas linn ja argipäeva saginast ürgse looduse avarustesse! Metsa või jõe kaldale, mis kõige tähtsam, koos perega! Vaba aegÕues olemine ei paku mitte ainult naudingut, vaid toob ka pere kokku! Selleks, et saaksid koos lastega nautida puhkust looduses, tuleks see eriti hoolikalt läbi mõelda ja planeerida. Lõppude lõpuks saate kulutatud ajast maksimaalset naudingut ainult kõike peensusteni läbi mõeldes. Kõigepealt vajate...

Sõrmede võimlemine luules ja näpumängud ei mõjuta mitte ainult kõne arengut, vaid nende ilu seisneb selles, et nad suunavad lapse tähelepanu hetkega kapriisidelt või närvilisuselt kehaaistingutele – ja rahustavad teda. See on huvitav tegevus, kui lapsel pole muud teha (näiteks teel või järjekorras). Ah, doo-doo, doo-doo, doo-doo! Tamme otsas istub ronk, Ta mängib hõbepasunat. Vaade saidil Yandex.Photos Luik ujub mööda jõge. Kalda kohal kannab pea...

Jaotis: Mänguasjad ja mängud (tahvelmängud 7-aastastele lastele). Ma ise olen Toka Boka mängude fänn, neid kõiki, aga neil on spetsiifiline graafika, mitte kõigile.

Arutelu

Soovitan kõigile saiti ipadstory.com, kutid teevad vahvaid teste ja kuna nad ise lastega tegelevad, siis soovitavad palju häid asju. Ma ise olen Toka Boka mängude fänn, neid kõiki, aga neil on spetsiifiline graafika, mitte kõigile. On haigla, on juuksur, on maja koristamine, stilist ja söögitegemine. Kui sisestate AppStore'i otsingusse "Toka Boka", leitakse need kohe üles

Suerdan Tüdrukud, kirjutan, mida ja kust Androidile õppemänge alla laadida, et 5-aastasel oleks huvi. Aitäh kõigile!

20.06.2013 16:23:58, ol

Samal ajal kui sait ei töötanud, oli kuidagi kurb, midagi oli puudu. Sa harjud suhtlemise, mängudega, aga siis tekib järsku palju vaba aega... Mängud on nagu narkootikum... Ilma nendeta on kurb ja igav.

kust tahvelarvutisse mänge alla laadida?. Tarkvara Arvutid. Ostmine ja kasutamine arvutiseadmed, tarkvara, probleeme Internetiga.

Arutelu

Kui see on Androidis, siis on see Playmarketist (Google Market). Seal on palju tasuta mänge ja tarkvara.

Osa mänge on 4pda kodulehel, seal pead end registreerima ja foorumisse minema, vähemalt mul on sealt mitu, kuulsad vihased linnud krokodill soine jne.

Juhin teie tähelepanu uusaasta meelelahutusele, mida saab hõlpsasti korraldada kodus või peol. Uus aasta. Kes ma olen? [Mängus] osalejad istuvad ringis. Samal ajal kirjutab iga mängus osaleja paberile mõne muinasjutu tegelase või raamatu, multika, filmi, isegi reklaami kangelase nime. Peate valima nime, mis on kõigile tuttav. Seejärel kinnitab iga mängus osaleja nööpnõela või teibi abil oma paberitüki paremal oleva mängus osaleja seljale...

Legovsky veebisaidil uued mängud. Lego kodulehel on uued mängud, meile meeldib väga ponidega ratsutada ja klotse koguda.

Jaotis: Mänguasjad ja mängud ( Huvitavad mängud kohtuda erinevas vanuses lastega). Rääkige mulle mõned mängud, meelelahutus lastele vanuses 3 kuni 8-9 aastat, eraldi ...

Arutelu

1) Kass ja hiir. Kõik seisavad käest kinni hoides ringis. Nad valivad kassi ja hiire. Kui hiir jookseb ringi, siis seisjate ülesanne on kassi sisse mitte lasta. Kui kass tahab sisse saada, peavad nad “värava sulgema”, kui kass tahab sisse saada, “värava avama”. hiir tahab otsa saada. Mängijate ülesanne on mitte lasta kassil hiirt kinni püüda. 2) Brook, ma arvan, et mäletad seda mängu oma lapsepõlvest. 3) Linnad Nimetage linn, mis algab eelmise mängija poolt öeldud viimase tähega. 4) Kõik mängijad löövad oma käed ümber ja teeskleb, et ta paneb sõrmuse ühte peopesale. Sõna “Rõngas, ring, mine verandale” peale peaks sõrmuse omaja kiiresti üldisest ketist välja jooksma. Kõik mängijad peaksid hoolikalt jälgima liidri käsi, kui ta sõrmust välja paneb teha kindlaks, kes sõrmuse sai olid rõnga juhtmed. 4) Loto. 5) Doomino.