Staariuudised
Kevad- ja talgupäeva temaatiline tund “Kevadel on palju tööd” Video. Stsenaarium “Kevad- ja talgufestival” lasteaia vanemates ja ettevalmistusrühmades
Keskmise grupi meelelahutusstsenaarium
"Tööpüha".
Rühmas loeb õpetaja lastele ette Kot Matroskini kirja kutsega külastada Prostokvashino küla.
Lapsed “sisenevad rongiga saali” laulu “Auruvedur” (Z. Kompaneitsa) saatel. Nad istuvad toolidel.
Taasesitus: Nii jõudsimegi Prostokvashino külla. Külas on kevad täies hoos. Aias algavad kevadtööd. Peame maa üles kaevama, peenraid tegema ja puid valgeks pesema. Kui huvitav siin on, vaadake, poisid: haned ujuvad tiigis, mets pole majast kaugel ja kus on kass Matroskin ise? Helistame talle.
Lapsed: Matroskin! (Matroskin ilmub muusikasse).
Matroskin (õngega): Tere kutid! Kas sa oled mulle külla tulnud? Hästi tehtud! Kevadel tuleb rohkem looduses viibida, õhku hingata. Kas sa armastad kevadet?
Taasesitus: Me armastame kevadet väga, nüüd, Matroskin, laulame teile laulu. Kuulake!
Lapsed laulavad laulu "Laul kevadest".
Matroskin: Aga ma läksin kalale, aga ma ei saanud kala, see ujus minema, see oli nii suur... Jah... Ega asjata öeldakse: "Tiigist ei saa kala ilma raskusteta välja võtta."
Taasesitus: Meie lapsed teavad seda vanasõna väga hästi. Lasteaias me ju mitte ainult ei mängi, vaid ka töötame. Poisid, palun korrake seda vanasõna kassi Matroskini kohta (lapsed kordavad).
Taasesitus: Meie poisid armastavad aidata. Ka meie saame teid aidata.
Matroskin: Kas tõesti? Panin hommikul taigna välja ja see on juba kerkinud. Aidake mul küpsiseid teha.
Mängitakse mängu “Tee küpsiseid” (kaks last lõikavad lahtirullitud taignast vormide abil kiiresti küpsiseid välja, täiskasvanud aitavad). Mängu saab korrata.
Matroskin: Panen selle siis, kui ahjus küpsiseid küpsetan. Ja sina ja mina laulame küpsiste küpsemise ajal.
Esitatakse lugu “Me kõik oleme muusikud” (E. Tilicheeva).
Taasesitus: Poisid, vaadake. Peale tööd said meil põlled ja rätikud määrdunud, need tuleb pesta ja kuivama riputada.
Mängitakse mängu “Pese ja riputa taskurätikud”.
Matroskin: Nii et tänan teid. Kui mugavaks mu kodu muutus. Lõhnab nagu küpsised, rätikud ja põlled on puhtad. Sa tead, kuidas töötada!
Haridus: Kas teil, Matroskin, on suur talu?
Matroskin: Suur, igal pool on vaja tööd teha! Hoolitse nii maja kui ka elusolendite eest.
Taasesitus: Kes elab koos sinuga?
Matroskin: Ja nüüd räägin teile nende kohta mõistatusi. Arva ära.
Ma hüppan väga kiiresti
"Kell-klõks" - koputan oma kabjad,
"Igo-go" - hüüan valjult,
Istu selga – ma annan sulle sõidu!(hobune)
karjas,
Vuntsitud,
Joob piima
Laulab laule. (kass)
Näljane - müttab,
Täis - närib,
Väikesed lapsed
Annab piima. (Lehm)
Stigma nagu kook,
Kabjadega jalad,
Paks kõht
Saba on nagu laastud. (Siga)
Ta äratab meid hommikul üles,
Ta hüüab kõva häälega: ...(ku-ka-re-ku!)
Matroskin: Ainus probleem on selles, et kuur, kus mu loomad elavad, on katki, mul on vaja uus ehitada.
Toimub teatejooks “Ehita kuubikutest maja”.
Matroskin: Hästi tehtud poisid. Kas aitad mind aias?
Mängi: Kindlasti! Mida on vaja teha?
Matroskin: Peame kartulit istutama.
Toimub “kartuli istutamine” (üks laps “kaevab auke” - paneb rõngad, teine laps “istutab kartuleid” - paneb väikesed pallid rõngastesse)
Taasesitus: Hästi tehtud poisid. Aitas Matroskinit. Ega asjata öeldakse: "Ma olen oma töö lõpetanud, mine jalutama." Nüüd saate lõbutseda ja tantsida. Matroskin, tantsime koos. Oh, meie kevadtantsu nimi on "Hea mardikas".
Kevadel ju ärkavad kõik putukad üles.
Esitatakse tants “Hea mardikas”.
Matroskin: Olete kõigi ametite tungreid! Nüüd on aeg kala püüda. Pean kõvasti tööd tegema, et mind aidata.
Matroskin viskab välja pika köie, kutsub lapsi selga klammerduma ja tõmbama. Koos tõmbavad nad välja võltsitud suure kala.
Matroskin: Ja kala pole lihtne, vaid maiusega!
Matroskin kostitab lapsi võltsitud kalakommidega.
Taasesitus: Matroskin, tunne, kui mõnusalt see lõhnab!
Matroskin: Need on meie küpsetatud küpsised. Ma võtan selle nüüd ahjust välja.
Taasesitus ja Matroskin kostitavad lapsi küpsistega.
Taasesitus: Aitäh, Cat Matroskin. Teil oli lõbus, aga meil on aeg koju minna. Sõidame rongiga koju. Hüvasti!
Matroskin: Hüvasti. Tulge külla!
Lapsed “lahkuvad” laulu “Auruvedur” (Z. Kompaneitsa) muusika saatel.
Jelena Sitkevitš
Kevad- ja talgupäeva temaatiline tund “Kevadel on palju tööd” Video
GCD kokkuvõte “Kevadel on palju tööd”. keskmine rühm
Sihtmärk: kevadel omandatud teadmiste süstematiseerimine täiskasvanute ja laste elukutsete ja töö kohta.
Ülesanded:
1. Kinnitada laste teadmisi täiskasvanute ja laste tööst, anda aimu senitundmatutest ametitest.
2. Parandada laste suhtlemisoskusi, kasvatada head tahet ja tegevuse järjepidevust.
Valdkondade integreerimine: kunstiliselt - esteetiline areng, sotsiaalselt suhtluse arendamine, kognitiivne areng, kõne areng, füüsiline areng.
Eeltöö: vanasõnade ja ütluste õppimine töö kohta, kevadlaulude õppimine
Varustus: multimeediasüsteem multikate vaatamiseks, elukutseid kujutavad kaardid koos mõistatustega, mängu “Aednik” varustus, töövahendid (labidad, rehad, kastekannud) igale lapsele.
GCD liikumine
Muusika ruk: Tere poisid! Õnnitleme kevad- ja tööpüha puhul!
Reb: Kevadel on palju tööd, kiired aitavad
Jutukad ojad kihutavad koos mööda teid
Kevadel on palju muresid, kuid asjad on tõusuteel.
Põld on muutunud smaragdiks ja aiad õitsevad.
hispaania keel laulu "Vesnyanka" muusika. jne. O. Devochkina
Muusika ruk: Niipea, kui lumi põldudelt ära sulab, algavad neil kevadtööd. Peame järele jõudma lühikest aega Enne mulla kuivamist külvake teravilja- ja köögiviljataimede seemned ning istutage kartul.
Kevade lõpus soojas mai päevad, istutatakse kurkide, tomatite, kapsa seemikud. Kevadel istutatakse aedadesse viljapuid ja -põõsaid. Täpselt nagu sügisel alumine osa Viljapuude tüved valgendatakse lubjaga, et vabastada need kahjulikest putukatest
Linnade, alevite ja külade tänavatel kärbitakse puid ja istutatakse uusi taimi. Parkidesse ja väljakutele istutatakse dekoratiivseid lilli. Kas näete, kui palju tööd inimesed teevad? Töö on inimese elus väga oluline. Ja nüüd kuulame vanasõnu ja ütlusi töö kohta
Töövõime on kullast väärtuslikum.
Kui jätad aega vahele, jääd saagist ilma.
Väljak on hea sõbraliku meeskonnaga.
Suve veedad, aga talvel jooksed kotiga minema.
Meistritöö kardab.
Tööjõud toidab, laiskus rikub.
Töö on auasi, ole töös esikohal.
Lind tuntakse ära lennult, inimene - oma töös.
Tahe ja töö annavad imelisi vilju.
Ilma millegita elada tähendab ainult taevast suitsetada.
Meistritöö kardab.
Muusika käed: Kes oskab öelda, mida me lasteaias teeme? Milliseid klasse me pakume?
(laste vastused)
See on õige, poisid, me rääkisime peaaegu kõike oma tegemistest... Aga me unustasime midagi. Samuti õpime lasteaias töötama. Meenutagem, milliseid töid me mitte ainult lasteaias kasutame:( käsitsitöö, töö looduses, iseteenindus, majapidamistööd) Nüüd soovitan sul välja minna, valida endale töövahend ja näidata, et oskad ka tööd teha
hispaania keel lugu näidendiga “Kevadaia” muusikast. jne. V. Šestakova
Muusika ruk: Lapsed, nüüd lähete lasteaeda, siis lähete kooli ja pärast selle lõpetamist töötate nagu kõik täiskasvanud - teie isad, emad.
Nüüd räägime täiskasvanute tööst.
Oh, poisid, vaadake, siin on mingi ümbrik! Ja selles on mõistatusi, ma ütlen teile ja proovite neid ära arvata:
Ta käib ringi valge mütsiga, kulp käes.
Ta valmistab meile lõunasöögi: putru, kapsasuppi ja vinegretti. (Kokk)
Ta oskab valmistada puhvetkappe, toole, kappe, taburette.
Tema tööpingil on laastud. Siin on, kuidas töötada! (Puusepp)
Meister tuli täna mutrivõtmega meie majja.
Ta tuli täna meie juurde köögis segistit vahetama. (lukksepp)
Ta õmbleb sulle just õiges suuruses ülikonna.
Ta teeb kõik teaduse järgi – ja paneb sulle käed püksi. (Rätsep)
Seinakella osutid hakkasid hüppama nagu oravad.
Meister vaatas neid ja keeras ümmarguse kruvi kinni.
Ja vedru vahetas kiiresti ära, et kell täpselt jookseks. (kellasepp)
Meister puhastab kingad ja naelutab kontsad.
Ta parandab jalanõusid ja sandaale, et need oleksid nagu uued. (kingsepp)
Tal on vöö seljas ja tal on seljas tugev kiiver.
Ta siseneb põlevasse majja, kustutab tule. (Tuletõrjuja)
Ta ärkab koidikul ja koristab õues lume.
Kõik rajad pühitakse ja kaetakse jääga liivaga. (Tänavapuhastaja)
Meie pliit suitseb, ta ei taha pirukaid küpsetada.
Siia tuli osav käsitööline ja sidus valge põlle.
Ta sirgendas müüritis olevad tellised ja kattis vahe saviga.
Meie pliit on nüüd korras, ei suitse enam. (pliidi tegija)
Ved: Noh, poisid, poisid, arvasite kõik mõistatused ära! On veel üks väga huvitav elukutse - “Aednik” ja me mängime seda nüüd
Mängitakse õuemängu “Aednik”.
Ostja: Aednik, aednik, müü mulle lilli!
Aednik: Ma müün, aga vastake kiiresti, millised!
Seal on roose, tulpe, nelke, nartsisse,
Pansikad, päevalilled, iirised!
Ostja: Ma võtan kõik!
Muusika saatel jõuab Ostja lastele järele. Ostja poolt õnnistatud lapsed seisavad eelnevalt ettevalmistatud “aukudes” – rõngastes ja sirutavad käed päikese poole – “kasvavad”. Aednik paneb neile lillemütsid peale. Mäng lõpeb, kui kõik "augud" on lilledega täidetud
Muusika käed: Oleme jooksnud, oleme väsinud ja ma soovitan sul maha istuda ja veidi puhata.
Sõrmemängud "Elukutsed"
Kunstnik
Kunstnik Petya maalib lõuendile kõik maailmas.
Kasta pintsel värvi sisse (näitav sõrm “kastub” peopessa)
Ja lõuendile tema kurjus! (sõrmekiigutusega peopesal)
Määrib ilusti ära:
"Kena pilt!" ütleks ( pöialüles)
Ehitaja
See on ehitaja jaoks tavaline
Ehitada uus maja telliskivi (peopesal sõrmedega nagu kulp)
Stepan kaevas ekskavaatoriga põllule süvendi
Lööge suured vaiad maasse (koputage rusikaga peopesale)
Ja nüüd on tsement teel (pöörlevad liigutused rusikaga peopesal)
Paneb täpselt tellised
Tuul ei leia pragu (rusikas peopesa, rusikas peopesa)
Stepan saab kraanaga (tema sõrmedest tehtud konks) kergesti telliseid maast üles tõsta.
Uus maja on valmis, aeg on kassid sisse lasta (peopesad kolmnurk-katuse kujul)
Juuksur
Sonyale meeldib salongis juuksurina töötada
Kamm (sõrmed nagu kamm üle peopesa)
Lõika juuksed (käärid sõrmedega)
Curl ( ringjad liigutused 2-3 sõrme)
Valage peale juukselakk (rusika ja pöidla hääl "Psh-psh-psh")
Cook Vasya koorib porgandid väga osavalt noaga (sõrmega ümber)
Riivib juustu jämedale riivile (vasak käsi riiviga, kolm paremat rusikat)
Edasi-tagasi, edasi-tagasi
Suppi segatakse vahukulbiga (nimetissõrmega ringjate liigutustega)
Ja pudrutab kartulid pudruks (rusikas peopesal)
Lõikab tilli noaga (2-3 sõrmega peopesal nagu noaga)
Piits-piits-piits ja kaussi - oeh! (“viska laud maha”)
See osutus maitsvaks, nii et ta võtab roogadest proovid isiklikult.
Soola ja pipar kõike (näputäis, raputada näpuotsaga)
Ja see maitseb sinepiga kibe (näpuga määrides)
Puusepp Semyon oli hommikust saati hädas
Ta nohises (pöial rusikas, liigutus vasakule ja paremale)
Saagimine ("saagimine" sõrmede vahel)
Puuritud (keerake sõrmede vahel nimetissõrm ringjate liigutustega)
Löö haamriga naela (rusikaga peopesale)
Ja läikiv, krapsakas kruvi keerati osavalt kruvikeerajaga kokku (iga sõrm ringjate liigutustega)
Nii tegi ta puhvetkapi, laua, kummuti ja tabureti.
Ja siis lihvisin need ära (kiiresti kolme peopesaga peopesal)
Katke heleda lakiga (sõrm tagaküljel)
Ja ta kinnitas nende külge käed, jalad ja muud asjad (suruge rusikas tugevalt vastu peopesa ja keerake seda mitu korda)
Muusika käed: Huvitavad elukutsed suur hulk, võib-olla on mõned teist juba otsustanud, kelleks sa suureks saades saada tahad, kuid nüüd soovitan teil multikat vaadata ja võib-olla õpite enda jaoks veel paar uut ametit
Multifilmi “Kõiki elukutseid on vaja” vaatamine
http://yandex.ru/video/search?text=all%20professions%20need%20cartoon&path=wizard
Raisa Pavlovna Sarjeva
Tunni kokkuvõte teemal “1. mai - kevad- ja tööpüha”
ÕPETAJA: SARYEVA R.P.
Sihtmärk:
laiendada ja süstematiseerida õpilaste ajalooalaseid teadmisi kevad- ja talgupäeva tähistamine.
Ülesanded:
vastu huvi tekitada töö, tööalased elukutsed;
tähtsust näitama töö;
üles tooma lugupidav suhtumine erinevate elukutsete inimestele.
Varustus:
interaktiivne tahvel, plakat "Ilma töö , « Õppetöö on igav"Jah, õppimise vili on maitsev", „1. mai – päev Kevad ja töö» , pallid, lilled, plakat maakeraga, tuvid.
Ürituse käik:
1. Organisatsioonimoment
Kõlab muusika, sisse tuleb poiss Töö, tüdruk Kevad
2. Teadmiste uuendamine:
Juhtiv:
Tere! Ja kes sina oled?
Tüdruk: mina, Kevad!
Poiss: Ja mina, Töö!
Juhtiv:
Nii et sa oled poiss Töö ja sa oled tüdruk Kevad!
Poisid, ma ei saa aru, miks nad meie juurde tulid?
3. Eesmärkide sõnastamine ja ülesandeid:
Lapsed:
Juhtiv:
Täna räägime:
jooksul kujunenud traditsioonidest tähistame seda päeva;
KOHTA töö ja elukutsed;
Paneme oma teadmised sel alal proovile üksteisega võisteldes;
Teeme selle kokkuvõtte, selgitades välja parimad eksperdid.
4. Tutvuge uute inimestega materjalist:
A) Vestlus ajaloost pühade tähistamine
Juhtiv:
1. mai päev Kevad ja töö tähistatakse 66 maailma riigis – see on kas riik puhkus või vaba päev. Kevad puhkus V erinevad riigid maailma tähistatakse omal moel. Tutvume kõige huvitavamatega.
Esimene on see puhkus märgiti Vana-Itaalias kolm tuhat aastat tagasi. Itaalia elanikud kummardasid jumalanna Mayat, viljakuse ja maa patrooni. Ta oli süüdlane puhkus. Tema nime sai viimane kevadkuu - MAI ja esimesel päeval pidasid inimesed pidustusi pärast kevadiste põllutööde lõppu.
IN Vene impeerium see puhkus esmakordselt märgiti seda 1890. aastal Varssavis.
B) Vestlus teemal töö
Juhtiv:
Poisid, mis see on? tööd?
Lapsed loevad luulet:
1. Soojendab õrn valgus
Oleme päikeselisel maal
Päev tuleb koidikuga
Igas linnas, külas.
2. Selge hommik kutsub
Põllul, kaevanduses, tehases:
Töö algab!
Ja meil on omad mured.
3. Õppisime olema sõbrad,
Et väärtustada head tegu,
Kui me suureks saame, oleme kõik omaette
Tehke seda nende kätega.
Ma tahan palju teada -
Valige oma vajadustele vastav töö.
(plakat seinal - "Ilma töö Sa ei saa isegi kala tiigist välja tõmmata.")
Juhtiv:
Mõelgem: mis annab inimestele tööd?
Lapsed:
Töö annab inimesele kõik, mida ta vajab elu: eluase, riided, toit, majapidamistarbed.
- Raamatud sünnivad läbi töö, kirjandusteosed, kunst.
Pooleli töö inimesed suhtlevad omavahel, muutuvad haritumaks.
Tulemusena luuakse töövabrikud, tehased, hooned, masinad, masinad.
- Töö võimaldab inimestel ära kasutada looduse rikkust, arendada uusi taimesorte ja uusi loomaliike.
Juhtiv:
Mees peab tööd et tema elu oleks jõukas ja jõukas.
Juhtiv:
Mis on teie väärtus? tööd, Poisid?
Lapsed:
Saame teadmisi.
Juhtiv:
Selgitage põrandalaua tähendust: « Õppetöö on igav"Jah, õppimise vili on maitsev"
Juhtiv:
Koolitusel saadud teadmised tulevad sulle kasuks tulevase elukutse valikul.
B) Vestlus ametitest:
Juhtiv:
Mis on elukutse?
Elukutse on lemmik asi, elutöö. Seetõttu valite oma lemmikasja üks kord ja kogu ülejäänud eluks. Aga nagu juhtub raske on valida! Ma tahan ju saada arstiks, autojuhiks, astronaudiks ja sukeldujaks, õpetajaks ja kunstnikuks.
Maailmas on palju ameteid,
Kuid me peame valima ainult ühe
Mis on meile kallim kui keegi teine maailmas,
Et end pühendada töö.
D) Mõistatused "Arva ära elukutse"
Juhtiv:
Vaatame üle, milliste ametite nimesid sa juba tead.
1. Künnab, külvab, koristab vilja. WHO? (teraviljakasvataja)
2. Kes küpsetab meile leiba? (Pagar)
3. Kes ravimeid väljastab? (Apteeker)
4. Kes meid moekalt riietab? Kes teeb vabal päeval ülikonna?
Kõik teavad, et ta... (rätsep)
5. Kes tuleb kirjaga majja? Olgem ausad... (postimees)
6. Siin ääre peal värvib ta triikrauda ettevaatlikult;
Tal on käes ämber ja ta ise on värviliselt maalitud. (maalija)
7. Öösel, keskpäeval, koidikul täidab ta oma teenistust salaja,
Teel, kaldal, blokeerides vaenlase teed. (Piirivalve)
8. Ta ei ole piloot, ta ei juhi lennukit,
Ja see tohutu rakett, lapsed, kes, öelge, kas see on? (astronaut)
9. Kes on haiguspäevadel kõige kasulikum?
Ja tervendab meid kõigist haigustest. (Arst)
10. Vanem vend teenib kallist isamaad.
Kaitseb meie elu, ta on... (sõdur)
Juhtiv:
Siin on palju erinevaid ameteid,
Sa ei tea kohe, mida valida.
Sellest on elus palju kasu -
Sa pead lihtsalt õppima!
5. Omandatud teadmiste kinnistamine
Juhtiv:
Nii et vaatame, millised teadmised teil selles suunas on.
1. Selgitage vanasõna tähendust:
Ärge võtke palju asju, vaid paistke ühes.
Harjutus vaimule:
Kes ei tööta (ta ei söö)
Ärge kiirustage oma keelt (kiirusta)
Ilma töö(sa ei saa kala tiigist välja tõmmata)
Meistri juhtum (kardab)
- Inimese tööjõud toidab, (ja laiskus rikub)
Löö rauda (kuni see on kuum)
Ärge istuge käed rüpes (nii et igav ei jääks)
Valmistage oma kelk suveks ette (ja talvel käru)
"Jätka vanasõna"
1. Sipelgas pole suur -...
Ta ei jookse metsa
Jah, ta kaevab mägesid
Jah sipelgad hammustavad
2. Autor töö ja...
Väike palk
Auhind
3. Meistri töö...
Ei tea
4. Elamine jõude...
Suitse ainult taevast
Ära muretse
Nii et igavust ei teki
5. Kala sööma...
Peame installima võrgu
Peame vette minema
Kõigepealt peate selle praadima
6. Laisal vurril on...
Ja kivi kasvab koos samblaga
Ja mul pole enda jaoks särki
Särk katki
Sündmuse kokkuvõte:
Juhtiv:
Meie üritus hakkab lõppema.
Nagu näete, lapsed, on palju ameteid - valige endale üks,
Nii et sellest saab kogu teie elu töö,
Ausalt öeldes töö sa austasid oma maad!
Juhtiv:
Lõpetuseks meie üritus maipühade traditsioonide vaimus pühad, kasutame loomiseks sümboleid üldine töö "Rahu, mai, tööd» (lapsed kinnitavad maakera külge tuvid ja lilled).
Selleteemalised väljaanded:
Zhdanova Nadezhda Nikolaevna valla eelarve eelkool haridusasutus Nr 24 lasteaed "Kolobok" õpetaja 1 kvalifitseeritud.
Keskmise rühma integreeritud GCD kokkuvõte “Kevadet otsides” Omavalitsuse autonoomne koolieelne õppeasutus "Lasteaed nr 83" Keskrühma integreeritud õppetegevuste kokkuvõte.
Eesmärk: aidata lastel leida kevade saabumise märke (päike, piisad, lombid, esimene õis). Programmi sisu: Hariduslikud eesmärgid.
Eesmärk: tutvustada vene rahvakultuuri päritolu Eesmärgid: hariv: - kujundada ettekujutus rahvapühade mitmekesisusest;
Eesmärgid: - Kinnitada laste ideid varakevadest ja selle märkidest. - Üldistada teadmisi rändlindude, nende harjumuste ja eluviiside kohta.
Eesmärgid: 1. Haridus: kinnistada teadmisi geomeetrilised kujundid ring, ruut ja kolmnurk kujundavad jätkuvalt ideid.
Nooremate rühma majapidamistööde tunni kokkuvõte “Nukuriiete pesemine” Kodutöö kokkuvõte aastal noorem rühm"Nuku riiete pesemine." Eesmärk: õpetada lapsi nukuriideid pesema (esita tehnikaid.
Tunni kokkuvõte moodustamisest täielik pilt maailm juunioride rühmas teemal „Märgid varakevadel» *Kinnitage laste teadmisi iseloomulike tunnuste kohta.
Tunni märkmed
Sest pikkadeks aastateks Maipüha hakati nimetama rahvusvaheliseks töölispäevaks. Igal aastal käisid sellel päeval kooliõpilased, üliõpilased ja töölised meeleavaldusel.
Täiskasvanud kandsid käes suuri lippe, lilli ja plakateid ning lastel olid väikesed lipud ja õhupallid. Kõik rõõmustasid kevadest, looduse uuenemisest ja soojast päikesekiired. Koju naastes istusid kõik maha pidulik laud.
Maipüha oli suurepärane võimalus sõpradele ja perele saatmiseks Õnnitluskaardid ja soovin teile tervist ja õnne.
1. mail 1990 toimus viimane mai meeleavaldus. Rahvusvaheline töölispäev kaotas oma poliitilise iseloomu ja nimetati ümber kevad- ja tööpäevaks. Tänapäeval seda nii aktiivselt ei tähistata kui varasematel aastatel. Aga kuna see päev on vaba päev, siis on inimestel võimalus tööst puhata, külalisi kutsuda või ise külla minna ja mõnusal kevadpäeval mõnusalt aega veeta. Ja mõned, vastupidi, usuvad, et tööpühal peate kindlasti töötama - nad lähevad suvilasse ja töötavad aias.
Kuidas eri riikides maipüha tähistatakse
1. mai puhkuse ajalugu Venemaal
Enne Peetri reforme Venemaal olid muidugi kevade ja suve saabumisele pühendatud pühad, kuid reeglina tähistati neid maapiirkonnad ja ainult õhtuti - külvist vabal ajal. 1. mai pühade ajalugu linnades pärineb Peeter I dekreedist, mis teatas vajadusest korraldada pidulikke pidustusi Sokolnikis (Moskva) ja Jekateringofis (Peterburis). 1. mail toimunud püha auks peetud pidustused olid pühendatud kevade saabumisele, millest võtsid osa tavalised linlased, aadlikud ja isegi keiserliku perekonna esindajad.
Pühade pidustused Kogu Venemaa 1. mai püha ajaloo jooksul on sellega kaasnenud putkad, laadad, karussellid ja erinevad poodid tee ja maiustustega. Tänavad ja äärelinna pargid olid täis inimesi, mida revolutsionäärid ei jätnud hiljemgi kasutamata oma kogunemiste ja koosolekute läbiviimiseks. Muide, selliseid revolutsioonilisi "sündmusi" hakati nimetama ka "maipäevadeks".
1. maist sai kevad- ja tööpüha ehk tööliste solidaarsuspäev alles 19. sajandi lõpupoole. Esimeseks etapiks 1. mai püha kui töörahvapüha ajaloos olid kommunistlike ja sotsialistide organisatsioonide korraldatud miitingud ja meeleavaldused 1. mail 1886 USA-s. Pärast mitme inimese surmaga lõppenud meeleavaldajate hajutamist algas protestilaine. Selle tulemusena valmistasid kommunistid ja sotsialistid ette terrorirünnaku – mitu politseinikku hukkus pommi plahvatuses. Terroristid poodi üles, kuid nende mälestuseks kuulutati 1889. aasta juulis toimunud II Internatsionaali Pariisi kongressil 1. mai üle maailma töötajate solidaarsuspäevaks.
1992. aastal nimetati see püha ümber kevad- ja tööpühaks. Nüüd kasutavad seda ametiühingud, erakonnad ja eri suundade liikumised poliitiliste aktsioonide läbiviimiseks – samas kui nad kõik tegutsevad oma loosungite all.
Ameerika
Töörahvapüha tähistatakse USA-s mitte 1. mail, vaid septembri esimesel esmaspäeval. Kuid 1. mail on ameeriklastel kombeks laulda ja tantsida ümber “Maypole” (see komme tuli Ameerikasse Euroopast). Lapsed koguvad kevadlilli paberkorvidesse. Nad panevad need korvid lähedaste sõprade ja sugulaste uste alla ning vajutavad siis kellanuppu ja jooksevad minema. Keegi avab ukse ja seal on meeldiv üllatus!
Inglismaa
Iidsetel aegadel tähistasid keldid maikuu esimesel päeval Beltane'i - püha, mille nimi tõlkes tähendab "rõõmsat lõket". See oli pühendatud päikesele ja karja ajamisele suvistele karjamaadele. Elanikud kogusid puid pühade tulede jaoks. Nad kuhjasid need küngastele ja süütasid koidikul põlema. Nad tõid kariloomad karjamaalt ja viisid lõkke vahele. Nii avaldati austust päikesele ja püüti rahustada loodusjõude. Muidugi tänapäeval Beltane’i enam nii ei tähistata – korraldatakse lihtsalt rongkäike ja massipidustusi.
Saksamaa
Saksa poisid istutavad salaja maiupuid oma armastatud tüdrukute akende ette. Ilus traditsioon, Tõde? Ja puhkus oleks võinud kujuneda väga meeldivaks, kui mitte üks asjaolu. 1. mail korraldavad arvukad peod ja liikumised miitinguid, mis lõppevad väga sageli kakluste ja kaklustega. Pärimus ütleb, et sel ajal peavad nõiad Brockeni mäel hingamispäeva. Ja seepärast see legend ilmus. Keskajal ei tahtnud mõned germaani hõimud kristlust vastu võtta ja korraldasid salaja tantsudega lõkkeid, kummardades paganlikke jumalaid. Noh, rahva seas hakkasid levima legendid, et just nõiad läksid hingamispäevale.
Kreeka
Kreekas on tavaks tähistada kevade üleminekut suveks. Maja sissepääsu kohale riputatakse pärjad, mis sümboliseerivad lillefestivali algust. Varahommikul riietuvad tüdrukud külades elegantselt rahvuslikud kleidid ja minge lilli korjama, et punuda pärgi ja kaunistada nendega oma maju. Kreeklased korraldavad suve saabumise tähistamiseks ka lillerongkäike.
Itaalia
U Itaalia puhkus iidne paganlikud juured. Ja seda ei nimetata juhuslikult talgupäevaks. Fakt on see, et kolm tuhat aastat tagasi kummardasid Vana-Itaalia elanikud jumalanna Maya, maa ja viljakuse patrooni. See on tema auks Eelmine kuu Kevadet kutsuti maiks. No maikuu esimesel päeval peeti pidustusi ja pidustusi.
Vanad roomlased pidasid aprilli lõpus ja mai alguses festivale nimega Floralia, mis olid pühendatud lillede ja noorte jumalannale Florale. Tänapäeval austavad seda jumalannat ka Itaalia inimesed: nad korraldavad lillepühasid ja toovad templisse lilli. Noh, Sitsiilias korjavad kõik maipühal heinamaa karikakraid – kohalike uskumuste kohaselt toovad need lilled õnne. Itaallastel on veel üks suurepärane traditsioon - maipuu kaunistamine. Pealegi saavad nad kaunistada mitte ainult puud, vaid isegi tavalist posti. Tutid, vibud, kunstlilled- peaasi, et oleks ilus ja pidulik! “Maipuu” ümber tantsitakse ringtantsu, tantsitakse ja lauldakse, tehakse tuleetendusi ja ilutulestikku. Peaasi, et pühade-eelsel õhtul keegi puud üles ei kaevaks.
Prantsusmaa
Prantslased teavad, kuidas lõbutseda! 1. mail tähistatakse maikellukeste päeva.
Igal nurgal on näha imelisi õrnu kevadlilli. Prantslased usuvad, et just see lill toob õnne, seetõttu püüavad nad alati oma lähedastele, sõpradele ja sugulastele kinkida kimp maikellukesi.
Ja Prantsusmaa linnas Cluis peetakse sel päeval tigude karnevali.
1. mai püha ajalugu on väga pikk ja kirju. Kuid samaks jääb see, et enamikus riikides on 1. mai püha pühendatud kevadele, viljakusele, tööle ja ilule. Ja enamikule meist tähendab 1. mai puhkus võimalust veel kord lõõgastuda ja veeta aega nii nagu tahame – perega maal või metsas. Soovin teile saabuval 1. mai pühal mõnusat puhkust ja uute muljetega rikastumist!
Eesmärgid:
- Laiendage laste arusaamist riigipüha 1. mai.
- Arendage puhkusesse kuulumise tunnet.
- Suurendage kollektiivsetes pühadeeelsetes tegevustes osalemisest rahulolu.
Eeltöö: Luuletuste päheõppimine lastega puhkuse kohta, laulu “Päikeseline ring” päheõppimine.
Materjalid ja seadmed: saal on kaunistatud pidupäeva plakatite ja postkaartidega, mänguasjadega ja mängukomplektid puhastamiseks, ärarebitav kalender, muusika helisalvestus loole "Päikeseline ring".
Vaba aja stsenaarium:
Muusika kostab, lapsed lähevad muusikatuppa.
Koolitaja: Poisid, täna räägime 1. mai puhkusest. 1. mai on kevade, rahu ja tööpäev. See on kalendris punane päev. Mida tähendab kalendri punane päev?
Lapsed vastavad.
Koolitaja: Õige. Punane päev kalendris tähistab puhkepäeva.
Andrei loeb luuletuse:
Valge leht punase numbriga,
See tähendab vaba päeva
On päikseline ja selge kevadine maipäev.
Kasvataja: Mai on kevade kõige õitsevam kuu, mil kogu loodus ärkab ellu ja kasvab uus muru, lendavad linnud, õitsevad lilled. Inimesed rõõmustavad ka soojuse tekkimist külades ja külades hakkavad maad harima ja saaki istutama. Seetõttu pole 1. mai mitte ainult kevade, vaid ka tööpäev.
Mira loeb luuletuse:
Linnukirss, linnukirss, miks sa valgena seisad?
Kevadpühaks, maikuuks on õitsele puhkenud!
Ja sina, sipelgarohi, miks sa laotad pehmelt?
Pühaks, pühaks, maipühaks.
Ja teie, peenikesed kased, olete nüüd roheline?
Pühaks, puhkuseks, maiks, kevadeks!
Koolitaja: Ja linnades käivad sel päeval kõik töötavad inimesed meeleavaldustel õhupallide ja lippudega. See on puhkus kõigile töötajatele, mis tähendab teie emasid ja isasid.
Arseny, Maša ja Alena loevad luuletuse (lastel on õhupallid käes):
Pühadel tänavatel
Lapse käes
Õhupallid põlevad ja säravad,
Sinised, punased, kollased, rohelised õhupallid!
Kõigil on need nööbi külge seotud,
Erinevad, erinevad,
Sinised, punased, kollased rohelised õhupallid!
Siin lendavad nad kergelt üle meeleavalduse
Taevas vilkusid justkui värvilised tuled.
Erinevad, erinevad, sinine, punane,
Kollased, rohelised, värvilised tuled!
Koolitaja: Poisid, nüüd räägivad teie emad ja isad teile mõistatusi oma elukutsete kohta ja teie proovite ära arvata!
Vanemad küsivad oma lastele mõistatusi:
Armasta loodust, austa vanureid. (Õpetaja.)
2. Tõuseme väga vara. Meie mure ju on
Sõida kõik hommikul tööle. (Autojuht.)
3. Peame võitlema tulega
Oleme julged töötajad
Oleme veega partnerid
Kõik vajavad meid väga,
Kes me siis oleme? (Tuletõrjujad.)
4. Ütle mulle, kes keedab maitsvalt kapsasuppi,
Lõhnavad kotletid, salatid, vinegrettid,
Kõik hommiku-, lõunasöögid? (Kokka.)
5. Kes istub patsiendi voodi kõrval?
Ja ta räägib kõigile, kuidas ravi saada.
Kes on haige, pakub ta tilkade võtmist,
Kõigil, kes on terved, peaks olema lubatud jalutada. (Arst.)
6. Ta suunab klaassilma,
Klõpsake üks kord ja mäletan teid! (Fotograaf.)
Lapsed lahendavad mõistatusi.
Koolitaja: Hästi tehtud, poisid. Nüüd vaatame, kuidas saate emasid ja isasid kodus aidata. Vaata, mänguasjad on laiali ja paberitükid on vaibal. Minu märguande peale paneme mänguasjad korvi, pühime kogu prügi prügikasti ja siis viskame ämbrisse.
Õpetaja valib konkursil osalevad lapsed ja jagab neile tööd. (Võistlus toimub 2-3 korda.)
Kasvataja: Näete, kallid vanemad millised assistendid kasvavad. Hästi tehtud poisid. Ja meie puhkus hakkab lõppema. Õnnitleme kõiki saabuva rahu-, kevad- ja tööpühade puhul! Laulame kõik koos tõeliselt päikeselist kevadlaulu "Päikeseline ring". (Mängib loo “Sunny Circle” salvestus.)
Lapsed laulavad koos vanematega laulu.
Kasvataja: Noh, on aeg hüvasti jätta ja varsti jälle näha!
