ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು: ಮಗುವನ್ನು "ಚಿಕಿತ್ಸೆ" ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಲಹೆ. ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು - ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗಿನ ಅವನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವು ಇತರ ಜನರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಇಚ್ಛೆಯ ಮೂಲವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹಿಂದೆ, ಆಸೆಗಳು ಮಗುವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಈಗ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ವಿಷಯ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಈ ಆಸೆಗಳ ಮಾಲೀಕ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಗು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಒಂದು ವಿಷಯವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ತನ್ನನ್ನು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರಲು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಾನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. .

ಇವು ಆಂತರಿಕ ಕಾರಣಗಳುನೋಟವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಬಾಹ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳುಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು: ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ, ಮೊಂಡುತನ, ಸವಕಳಿ, ಹಠಮಾರಿತನ, ಸ್ವಯಂ ಇಚ್ಛೆ, ಪ್ರತಿಭಟನೆ-ದಂಗೆ, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ. ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು L. S. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯು ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮನ್ನಣೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು.

ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ವಯಸ್ಕರ ಬೇಡಿಕೆ ಅಥವಾ ವಿನಂತಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಸೂಚಿಸಿದ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿವಯಸ್ಕರನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಮಾಡಲು, ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಪರಿಚಿತರೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಮಗು ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ

ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವರಿಗೆ ಗಂಭೀರ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರವು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಹಠಮಾರಿತನ. ಅದರ ಕಾರಣವು ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಬಯಸಿದ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಕೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಈ ವಿಷಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದು ಮಗುವಿಗೆ ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ತನ್ನ "ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ" ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕೇ ಮೊಂಡುತನದ ಮಗುಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಈ ವಿಷಯದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಹಾಗೆ ಹೇಳಿದನು ಮತ್ತು ತನ್ನನ್ನು ಮೂಲ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮುಂದಿನ ಲಕ್ಷಣ - ಸವಕಳಿ - ಎಲ್ಲಾ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಸವಕಳಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಹಿಂದೆ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ ಎಸೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುರಿಯಬಹುದು, ಹಿಂದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು, ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಅಸಮಂಜಸವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮಾಣ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಂಡ ಎಲ್ಲವೂ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು "ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದಾಗ."

ಹಠಮಾರಿತನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೋಜನ ಮಾಡುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಹಸಿವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತಿನ್ನುವ ಮೊದಲು ಕೈ ತೊಳೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು, ಬರುವ ಜನರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಬಹುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯು ವಯಸ್ಕರ ವಿರುದ್ಧ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಢಿಗಳುಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನಮತ್ತು "ಸಣ್ಣ" ಸ್ಥಿತಿ.

ಸ್ವಯಂ ಇಚ್ಛೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೈಹಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಿದರೆ, ಈಗ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ನೀಡುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ (“ನೀವೇ ಮಾಡಿ,” “ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು,” ಇತ್ಯಾದಿ), ಆದರೆ ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದಂತೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ನಿರಂತರ ಬಯಕೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ಈ ಭಾವನೆಯು ಮಗುವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಇತರರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತಾನೇ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಅವರು ಇದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.

ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಗಲಭೆ ರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಗಳಗಳುತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂವಹನದಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಜಾಡು ಉಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. L. S. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಪ್ರಕಾರ, "ಮಗು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದೆ."

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಮಗು ತನ್ನ ಸುತ್ತಲಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳಿದಂತೆ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಕೊನೆಯದಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಕಿರಿಯ ಮಗು, ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಅಸೂಯೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ. TO ತಮ್ಮಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಗು ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಗೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕುಗಳಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತದೆ.

ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಗುವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನಿಕಟ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; ವಯಸ್ಸಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಟವು ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶವಾಗುತ್ತದೆ.

• ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಎಲ್.ಎಸ್.ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ.

ಓದುವ ಸಮಯ: 10 ನಿಮಿಷಗಳು

ಮಗುವಿಗೆ ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾದಾಗ ಹೊಡೆಯುವ ಬಾಲ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ ಮಗು ಸೌಮ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯವಾಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಚಿತ್ರವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪೋಷಕರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿ ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕವಲ್ಲದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. "ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು" ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಒಂದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮೂರು ವರ್ಷಹಲವಾರು ತಿಂಗಳುಗಳು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯಬಹುದು, ವಿಭಿನ್ನ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಾನವನ ಮನಸ್ಸು ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸಂತತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಏಳು ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ:

• ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ.
• ಹಠಮಾರಿತನ.
• ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ.
• ಸವಕಳಿ.
• ಹಠಮಾರಿತನ.
• ಗಲಭೆ.
• ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸೋಣ, ಅವರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ನಿಖರವಾದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

• ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಋಣಾತ್ಮಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ಮೊದಲು ಸರಳ ಅಸಹಕಾರದಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಮಗುವು ತನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಇದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕರು ಸೂಚಿಸಿದ ಕಾರಣದಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಅಲ್ಲ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಇತರ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವಿಧೇಯತೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

• ಎರಡನೇ ಲಕ್ಷಣ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು- ಮೊಂಡುತನ, ಇದು ಪರಿಶ್ರಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹ ಕಲಿಯಬೇಕು.

ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ಆಸೆಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸಲು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಇದನ್ನು ಮೊಂಡುತನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮೊಂಡುತನದ ಉದ್ದೇಶವು ನಿರಂತರತೆಯಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುವು ಆಹಾರದಿಂದ ಕ್ರಿಯೆಯವರೆಗೆ ಯಾವುದಾದರೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಗುವು ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನನ್ನು ಮೇಜಿನ ಬಳಿಗೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೂ ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮೊಂಡುತನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇನ್ನೂ ಸಮೀಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದಾನೆ.

• ನಿರಂಕುಶವಾದವು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತನ್ನ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ರೋಗಲಕ್ಷಣವು ಪೋಷಕರು ಒಬ್ಬರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಗು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕರು ಅವನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಅವನನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಮಗಳು ತನ್ನ ತಾಯಿ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ತನ್ನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳುತಿನ್ನಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಮರಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ವಿನಂತಿಯ ಮೇರೆಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒದಗಿಸಿದಾಗ. ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವನ್ನು ಅಸೂಯೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

• ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಪಮೌಲ್ಯೀಕರಣ, ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ವರ್ತನೆಗಳು, ಹೆಸರು-ಕರೆಯುವಿಕೆ, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ಅಂದರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಹಿಂದೆ ತನಗೆ ಪ್ರಿಯವಾದದ್ದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿದೆ: ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಪ್ರತಿದಿನ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮರುಪೂರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಕೆಟ್ಟ ಪದಗಳುಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ನಿರಾಕರಣೆ ಅರ್ಥ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ತೊಂದರೆಯನ್ನು ತರದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಹಠಮಾರಿತನ ಕೂಡ ಒಂದು ಅಹಿತಕರ ಲಕ್ಷಣಗಳುಸ್ವಲ್ಪ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಸಂತಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು.

ಹಠಮಾರಿತನವು ನಿರಾಕಾರವಾಗಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕರ ವಿರುದ್ಧ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರೆ, ಹಠಮಾರಿತನವು ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

• ದಂಗೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ಬಯಕೆಯಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ತನ್ನ ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಅದೇ ತೂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಪಾಲಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಗುವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಆಜ್ಞಾಪಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ, ಅತ್ಯಂತ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

• ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಂತತಿಯ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ತರುವಾಯ ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ರೋಗಲಕ್ಷಣದ ಋಣಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆ, ಚಿಕ್ಕವನು ವಯಸ್ಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವು ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿಮಗು ಸರಾಗವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಹದಿಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳು. ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನೇಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆತ್ತವರಿಲ್ಲದೆ ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಜೀವನವು ತರುವ ಹೊಸ ಸಂವೇದನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಯಿಸುವುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನೋವುರಹಿತವಾಗಿ ಹೊರಬರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು ಇಲ್ಲಿದೆ ಹೊಸ ಮಟ್ಟಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಂತತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯ ಆಂತರಿಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು. ಇದರಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ಹೊಸ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಮೂರು ವರ್ಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ನೋಡಿ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರೆ: "ಇದು ಸಶಾ," ನಂತರ ಮೂರು ವರ್ಷ ತಲುಪಿದ ನಂತರ, ಕನ್ನಡಿಯ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. : "ಇದು ನಾನು."

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ತಾನು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಜನರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಸಮಾನವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಅದೇ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ತಲುಪುವ ಮೊದಲೇ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಶಾರೀರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ:

• ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸ;
• ರೋಗಗಳು;
• ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ ಅಥವಾ ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಗು, ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ತಾನು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಸೂಪರ್ಮಾರ್ಕೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಮನೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಉನ್ಮಾದಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಗಮನಿಸಿರುವುದು ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಅಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಎಷ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹದಿಹರೆಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಪುಟ್ಟ ಸಂತತಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಯಸ್ಸು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇತರರು ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಮೈಲಿಗಲ್ಲು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಪೋಷಕರುಅವರು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಅವರ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.

ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು

ಮಗು ತನ್ನ ಮೂರನೇ ಜನ್ಮದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಮೊದಲೇ ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಸಂತಾನದ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.

• ಕಿರಿಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಆಶಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ನರಗಳ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ದುರ್ಬಲ ತಾಣಗಳುಅವನು ದೌರ್ಬಲ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ.

• ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಆನುವಂಶಿಕತೆ ಅಥವಾ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪಾತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಇದು ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಭವಿಷ್ಯದ ವಯಸ್ಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯು ನಿಷೇಧಗಳಿಂದ ತುಂಬಬಾರದು. ಇತರ ತೀವ್ರತೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಸಹ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನುಮತಿಯು ಚಿಕ್ಕ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ತಾನೇ ಮಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ನೀವು ಮಾಡಬಾರದು.

ಮಗುವು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಜೀವಕ್ಕೆ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೆರಡು ಫಲಕಗಳು ಮುರಿದರೆ, ಅದು ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಕೂಡ ಇರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಮಗುವು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆಯಲು ಬಯಸಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

• ವಯಸ್ಕರು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು: ಸರಳವಾಗಿ ಕೇಳಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಮಗು ತಕ್ಷಣವೇ ಅದನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಜೀವನದ ನಿಧಾನಗತಿಯ ಲಯ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಬುದ್ಧಿವಂತ ತಂತ್ರಗಳು ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ನರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಎರಡೂ. ಅವರಿಂದ ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಉತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಬಹಳಷ್ಟು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಬದಲು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ತಮ್ಮ ಮಗು ವಯಸ್ಕನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಗುರುತಿಸಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು.

ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಎದುರಿಸುವುದು

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ನಂಬುತ್ತಾರೆ: ಪೋಷಕರ ಗಮನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಗಮನದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವ ಜನರಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ whims ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹುಚ್ಚರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಅಲ್ಲ, ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯದಿದ್ದರೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು.

ನೀವು ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ನಿಜವಾದ ಕಾರಣ ಕೆಟ್ಟ ನಡತೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಗು. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವಮಾನವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಉಪಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಪೋಷಕರ ಆದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವೇ? ಪ್ರತಿ ಕೋಪೋದ್ರೇಕದ ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಹೇಡಿತನ ಮತ್ತು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಆಸೆ ಇದೆಯೇ? ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಕಾಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿದೆ, ತದನಂತರ ಸರಳ ತರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂತತಿಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾದಗಳು ಎಷ್ಟು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ಮತ್ತಷ್ಟು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಕೆಲವು ಕ್ರಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುವ ಮೊದಲು, ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಬೇಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ. ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದ ಆಟಿಕೆ ಬದಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನರಂಜನಾ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕೇಳಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಆಸೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ:

• ಶಾಂತವಾಗಿಸಲು;
• ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವು ಅಜಾಗರೂಕತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ;
• ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ;
• ನಿಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ;
• ಹುಚ್ಚಾಟಗಳ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ;
• ಹಗರಣದ ಮಧ್ಯೆ ಮಗುವಿನ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಮನವಿ ಮಾಡಬೇಡಿ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕು

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೀವ್ರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕೋಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಬಾರದು: ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರವೆಂದರೆ ಹಿಸ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ವಿಧಾನಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೋಡಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮ್ಯಾನಿಪ್ಯುಲೇಟರ್ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ತನ್ನ ಆಟದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾನೆ. . ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾವೋದ್ರೇಕದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರಲು ಸಮರ್ಥವಾಗಿರುವ ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳಿವೆ ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಸಮಯ, ಆದರೆ ತಾಯಿಯ ಹೃದಯವು ಇದನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅದ್ಭುತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಉನ್ಮಾದದಿಂದ ಹೊರಗೆ ತರಲು ಇದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ: ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಿ - ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ದೋಷರಹಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ತನ್ನ ವಿಜೇತರು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗಮನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಾಯಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.

ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಯಸ್ಸು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ವಯಸ್ಕರು ಈ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಸಲಹೆ ಇದೆ: ನಿಮ್ಮ ಸಂತತಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಣ್ಣ ಮನುಷ್ಯತನ್ನದೇ ಆದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಆರೈಕೆದಾರರು ಹೆಚ್ಚಿದ ಅಭದ್ರತೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕ್ಷಮಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಗೋಲ್ಡನ್ ಮೀನ್ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ - ಇದು ವೀಟೋ ಮಾಡಲಾದ ಗಡಿಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಉದಾ:

• ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಆಡಬಾರದು,
• ನೀವು ಒಳಗೆ ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಶೀತ ಹವಾಮಾನಟೋಪಿ ಇಲ್ಲದೆ,
• ನೀವು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಮಗುವಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಅಮೂಲ್ಯ ಸಲಹೆಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಮೂಲ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ ಡಿ.ಬಿ. ಎಲ್ಕೋನಿನ್ ಮತ್ತು ವಿ.ವಿ. ಡೇವಿಡೋವಾ.

ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಶಿಶುವಿನಿಂದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಕೆಂದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಸಿದ್ಧವಿಲ್ಲದಿರುವುದು ಹಾನಿಕಾರಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಮತ್ತು ನಂತರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ನಿನ್ನೆ ಗಮನ ಕೊಡದ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ:

• ಎತ್ತರಗಳು;
• ದೊಡ್ಡ ಜಾಗ;
• ಕತ್ತಲೆ;
• ಹೊಸ ಪರಿಸರ;
• ಹೊಸ ಜನ.

ವಿವರಿಸಲಾಗದ ಭಯವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಮಲಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು, ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಿರುಚುವುದು ಅಥವಾ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹೇರಳವಾದ ಕಣ್ಣೀರು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸದಿರುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಅವರು ಅಡಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ರಕ್ಷಣೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ನಂಬಿಕೆಯ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯ, ಇದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ನಂತರದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ - ಹಗರಣಗಳು, ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ, ಏರಿದ ಸ್ವರಗಳು. ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತವಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಜಗಳಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಇದು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಭಾವನೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರುಸ್ವಂತ ಕೀಳರಿಮೆ, ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ಶೈಲಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ವೀಡಿಯೊ: ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು - ಡಾ ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ

ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯ ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಅವರು ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಗೆ ತರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೋಡಿ:

ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ, ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ವಿನಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಕಿರಿಚುವ ದೈತ್ಯನಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಒಂದೇ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ - ಇಲ್ಲ! ನಿರಂತರ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳು, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಉರುಳುವುದು, ಸರಳವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಕಿರುಚುವುದು - ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ! ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರನ್ನು ಹುಚ್ಚರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ: ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? 3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಹಾದುಹೋಗುವ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. 3 ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೇಗೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ, ಪೋಷಕರು ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ನಷ್ಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 3 ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಕಡೆಯಿಂದ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನವು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿ ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 3 ವರ್ಷಗಳು: ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ತನ್ನ ಮೂರನೇ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದಂದು ಮಗುವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಭೇಟಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನದ ಅವಧಿಯು ಮೂರನೇ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಆರು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಅಥವಾ ಆರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವು 3 ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಿರಿ:

• ಅನುಮತಿಸಲಾದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ;
• ಯಾವುದೇ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದೆ ಕೋಪೋದ್ರೇಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ;
• ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಟಿಕೆ ಖರೀದಿಸಲು ಬೇಡಿಕೆಗಳು, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಅಳುವುದು ಮತ್ತು ಉರುಳುವುದು;
• ನಡೆಯುವಾಗ ಅವನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ವಿರುದ್ಧ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ;
• ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ;
• ನಿಮ್ಮ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ;
• ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ "ಇಲ್ಲ", "ನನಗೆ ಬೇಡ", "ನಾನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ;
• ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ: ಅವನು ತನ್ನ ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ತಾನೇ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ತಿನ್ನಲು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಏನಾದರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಕೋಪವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ;
• ಮನವೊಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಕಾರಣಗಳು

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ "ನಾನು" ಅನ್ನು ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಎಂದು ಅವನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದ ನಿಮ್ಮ ಆಸೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮಕ್ಕಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ: ಅವನು ಕೋಪೋದ್ರೇಕವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಖಾಲಿ ಜಾಗಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಶಃ ಯಾವುದನ್ನೂ ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಮಗುವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಅದನ್ನು ದ್ವೇಷದಿಂದ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ವಿಸ್ಮಯ ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗುವು ಹಠಮಾರಿ ಮತ್ತು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಇತರ ಮಾರ್ಗಗಳು ಅವನಿಗೆ ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು.

• ಮಗುವನ್ನು ರೀಮೇಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ, ಅವನನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಮುರಿಯಿರಿ

ಮಗುವಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಇದ್ದರೆ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಿಫಾರಸುಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು ಕುದಿಯುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬಾರದು. ಉದ್ವೇಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೊಂಡುತನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಯದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ. ಆದರೆ ಮಗು ಶಾಂತವಾದಾಗ, ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ, ಆದರೆ ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಇದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ

ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತದೆಯೇ? ಅವನ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಿ. ಗಂಜಿ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ತಿನ್ನಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ: "ನೀವು ಗಂಜಿ ಅಥವಾ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?" ನೀವು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಹೋದರೆ, ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ: "ನಾವು ಮೊದಲು ಅಂಗಡಿ ಅಥವಾ ಔಷಧಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೇ?"

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಆಡಬಹುದು: ನೀವು ತುರ್ತಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಧರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಇಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಮಗು, ಮೊಂಡುತನದಿಂದ, "ಇಲ್ಲ, ಹೋಗೋಣ!" ಎಂದು ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಇಂದು ನೀವು ಅವರ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಾಳೆ ಅವರು ನಿಮ್ಮದನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ತೊಂದರೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನು ಒಳ್ಳೆಯವನು ಎಂದು ಮಗು ನಂಬಬೇಕು. ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಿ, ಅವನು ವಿಧೇಯನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿ.

• ತಜ್ಞರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ

ನೀವು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಕೆರಳಿಸುವ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ, ಅಥವಾ, ಬದಲಾಗಿ, ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಜ್ಞಾನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. 3 ವರ್ಷದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಯಾರು ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಿ ಶಾಂತತೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು: ಅದು ಯಾವಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ?

ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದು ವರ್ಷ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಹಠಮಾರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ "ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತಾರೆ", ಆದರೆ ಇತರರು ಅದರಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಾಲಹರಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ವರ್ತನೆ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಗು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 3 ವರ್ಷ ಹಳೆಯದು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಇದು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ 3-ವರ್ಷ-ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೊರಬರಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಗುಡುಗು ಅಥವಾ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಕಾಯುವ ಹಾಗೆ. 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಈ ಕಷ್ಟಕರ ಅವಧಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಜಯಿಸಲು ನೀವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಬಹುಮತ ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರುಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡಿ ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಕ್ಕಳು, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಗು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಉತ್ತಮ ಆರಂಭಿಕ ಆಧಾರವಿಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಯಸ್ಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ: 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ತಿಳಿಯಬೇಕು? ಈ ಲೇಖನದಿಂದ ನೀವು ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ, ಜೊತೆಗೆ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು

ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಇದು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ - ಹಳೆಯ ಚಿತ್ರರಿಯಾಲಿಟಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಹೊಸದು ಅದರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಅನಗತ್ಯ ಘರ್ಷಣೆಗಳು, ಒತ್ತಡಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಲು, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಳಗಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ:

• ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇದೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ, ಈ ಹಿಂದೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ವಲಯದಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಪಂಚವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ತನ್ನನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಪಾಲಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಹುಟ್ಟಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತದೆ.
• ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಮಗು “ನನಗೆ ಬೇಕು” ಮತ್ತು “ಮಾಡಬೇಕು” ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.
• ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾಭಿಮಾನವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರ ವರ್ತನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಅವಕಾಶಗಳು

ಆದರೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳ ಜೊತೆಗೆ, 3 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ಉಪಯುಕ್ತ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಅದು ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸಂವಹನ ಸಿದ್ಧತೆ: ಮಗು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
• ಅರಿವಿನ ಸಿದ್ಧತೆ: ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಅವರು ಅವರನ್ನು ನೋಡದಿದ್ದರೂ ಸಹ.
• ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಮಗು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.
• ಎಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ, ಮಗು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಯವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು; ಕಲಿಯುವಾಗ, ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಗು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಕಲಿತದ್ದು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಹಂತವಾಗಬೇಕು.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಭಾಷಣವು ಬಹಳ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗು ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿ ಇದೆ:

• ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸುಮಾರು ಸಾವಿರ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
• ವಸ್ತುಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಪೂರ್ಣ ಪದಗಳು, ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲ.
• ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ (ರನ್, ರನ್, ರನ್ ಔಟ್).
• ಅವನು ಜೆನೆರಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು ("ಪಿಯರ್" ಮತ್ತು "ಸೇಬು" ಬದಲಿಗೆ "ಹಣ್ಣು").
• ವಸ್ತುಗಳ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಪ್ಯಾನ್ ಕೆಳಭಾಗ ಮತ್ತು ಹಿಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು).
• ಪದಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದಗಳು ಯಾವುವು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವವರಿಂದ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.
• ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಃ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು.
• ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕ ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲನು.

ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಮುಂದಿನ 3 ವರ್ಷಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು, ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಸುಸಂಬದ್ಧ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನೀವು ಮಗುವಿನ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ನಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು:

• ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ವಸ್ತುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.
• ನಡಿಗೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕೇಳಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎತ್ತರದ" (ಮಗುವು ಮನೆಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ) ಅಥವಾ "ಕೆಂಪು" (ಬಹುಶಃ ಕಾರು). ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು ನಿಜ ಪ್ರಪಂಚಚಿತ್ರಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಐಟಂಗಳಿವೆ.
• ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ನೋಡುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವು ಎಲ್ಲಿವೆ, ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಅವು ಏಕೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಇತರವುಗಳು.

ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರು ಹೇಳಿದ 3-4 ಪದಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆ ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿರಬಾರದು: ಎರಡು ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ಗಳು ಸಾಕು. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ವಯಸ್ಕನು ಅದನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಪಠಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಅದೇ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವಯಸ್ಕನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮೊದಲ ಸಾಲನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ಅವನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ಎರಡನೇ ಸಾಲನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮೂರನೆಯದನ್ನು ಮೊದಲ ಎರಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಕೊನೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭದ ಬಗ್ಗೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾದ ಕವಿತೆ:

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಾನು ಕಿಟಕಿಗೆ ಹೋದೆ,
ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು: “ಸರಿ, ಸರಿ!
ನಾನು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಹೋದೆ,
ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಜಗತ್ತು ಬದಲಾಯಿತು!

ಅವರು ಬಿಳಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು
ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆಗಳು ಎರಡೂ.
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥ
ಚಳಿಗಾಲವು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬಂದಿತು!

ಮೊದಲ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ಗಣಿತದೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯವು ತೋರುತ್ತಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂಬಂಧಗಳುಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗು. ಗಣಿತ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಕೆಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಯು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ಅಗಲ, ಉದ್ದ, ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ಹಲವು" ಮತ್ತು "ಒಂದು" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಮೂರಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಮುಖ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು: ಚೌಕ, ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ ಮತ್ತು ಆಕಾರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.
• ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ: ಸಣ್ಣ, ದೊಡ್ಡ, ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು.
• ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುವಿಗೆ ಜೋಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು

ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೆಲಸದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಮರೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಹಿಂಜರಿಕೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. . ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಲು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:

• ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳು ಯಾರೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಗದ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳ ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಇವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆ ಇರಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಗಾಳಿ, ಮಳೆ, ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಹಿಮ ಹಾಗೆ.
• ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.

ನಾವು ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• 2-4 ಭಾಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ;
• ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ;
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ;
• ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ;
• ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ;
• ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತುಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ;
• ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಎಳೆಯಿರಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಸಾಲುಗಳು;
• ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಗಂಜಿ ಹರಡಿದಾಗ. ನೀವು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅಥವಾ ಪಫ್ ಪೇಸ್ಟ್ರಿಯಿಂದ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು. ತರಗತಿಗಳು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸಾಕು. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗದಂತೆ, ನೀವು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಕಾಗದದ ಆಧಾರಗಳುಮತ್ತು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಥೆಗಳುಅಥವಾ ಕವಿತೆ.

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಜೊತೆಗಿನ ಮೊದಲ ಅನುಭವದ ಉದ್ದೇಶ: ಮಗುವಿಗೆ ಅದರಿಂದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಕಿತ್ತುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಸಲು ನೀವು ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು. ಎರಡನೇ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರೋಲ್ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಬೇಕು, ನೀವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು. ಮೂರನೇ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗು ಸಾಸೇಜ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಸರಳ ತಂತ್ರಗಳುಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಮಟ್ಟದಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಆದರೆ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದು ಎಂಬುದು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನಿಕಟವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಇಲ್ಲ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಾರ್ಯಗಳು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ನೀವು ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ತನ್ನ ಆಸೆಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣ ಈಡೇರಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ನೀಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ.

ಅವನು ಯಾರು? ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮ ಮುದ್ದಾದ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವೇ?

ಎಲ್ಲವೂ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿದೆ

ಕರೀನಾಗೆ 24 ವರ್ಷ, ಮತ್ತು ಅವಳ ಮಗಳು ಪೋಲಿನಾ 3 ವರ್ಷ 2 ತಿಂಗಳು. ಅವಳು " ಪರಿಪೂರ್ಣ ಹುಡುಗಿ”, ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ತನ್ನ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ತಾಯಿಗೆ ಶುಭ ರಾತ್ರಿ ಮುತ್ತಿಡುವುದು. ಆದರೆ ಕೆಲವು ವಾರಗಳ ಹಿಂದೆ ಪೋಲಿನಾವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಥಟ್ಟನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು: ಪೋಲಿನಾ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬವನ್ನು "ಅವಿಧೇಯತೆಯ ದಿನ" ವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹೆದರಿಸಿದಳು. ಪೋಲಿನಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದ ಹಿಂದಿನ ದಿನದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ವಯಸ್ಕರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಆದರೆ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಸಹನೀಯ ಜಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಯಿತು. ತಾಯಿ ನಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದರು: ಬಹುಶಃ ಪೋಲಿನಾಗೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟವಿದೆಯೇ? ಅಥವಾ ಅವಳೇ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಿದಳೇ? ಅಥವಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕಾದ ಸ್ಥಿತಿಯೇ?

ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲವೇ? ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿತು. ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಇತ್ತು. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು: ಕೇಳಿ, ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿ, ವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸಿ. ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗಿದೆ - ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ?

"ತೊಂದರೆಗಳ ಸಮಯ" ದ ಆರಂಭವು 2.5 ಮತ್ತು 3.5 ವರ್ಷಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 4 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಆರು ತಿಂಗಳ ಮುಂಚೆಯೇ, ಉದ್ವೇಗವು ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮಗುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗದಷ್ಟು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ: "ನನಗೆ ಬೇಡ", "ನಾನು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ", "ನನಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ". ಮಗುವಿನ ಹೊಸ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಪಾಲಕರು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಹಿಂದೆ ಯಾವುದೇ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದ ಎಲ್ಲದರ ಕಡೆಗೆ ಅವನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮಾಡಲಾಗದ ಸ್ಥಾನ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದಾರೆ, ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಬದಲಿಸಿ, ನಂತರ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು, ಕ್ರಮಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕಿರುಚಾಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೃಷ್ಠದ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟೇ ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ನೆನಪಿಡಿ: ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯಕರ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದರೂ ಸಹ. ಬದಲಿಗೆ, "ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಇಲ್ಲ!" ಎಂದು ಹೇಳುವವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಈಗ ಅದನ್ನು ನಂಬುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮುಗಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಕಾಣುವಿರಿ! ಈಗ ನಾವು 3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ "ತುಂಡು ತುಂಡಾಗಿ" ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯುತ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳೋಣ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ, ಅಥವಾ ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ

ರೋಮಾಗೆ 2 ವರ್ಷ 10 ತಿಂಗಳು. ಅವನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಳು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಲಹೆಗೂ ಅವನು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಇದು ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ: "ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗೋಣ!" "ಇಲ್ಲ!". "ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರೋಣವೇ?" "ಇಲ್ಲ!". ಹತಾಶ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬುದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಪದವಾಯಿತು: ಯಾವುದೇ ಆಹಾರವಿಲ್ಲ, ಮಲಗುವ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಟ್ಟೆ ಇಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರೋಮಾಳ ತಾಯಿ ಕೂಡ "ಒಡೆಯುತ್ತಾಳೆ": ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ, ಬಹುಶಃ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಆದರೆ ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹದಗೆಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು "ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್" ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಎಂದರೆ ವಯಸ್ಕರು ಹೇಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿರೋಧಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಇತರ ರೀತಿಯ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕನು ಅವನಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿದ ಕಾರಣದಿಂದ ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಆ. ಋಣಾತ್ಮಕವಾದವು ನೀವು ಏನು ಹೇಳುತ್ತೀರೋ ಅದಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುವವರು ನೀವೇ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ. ಋಣಾತ್ಮಕವಾದವು ಆಯ್ದ, ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಜನರುಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದು ಅತ್ಯಂತ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯ ಅವಧಿ ಅಗತ್ಯ. ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಮಗು ಇದನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಪ್ರಮುಖ ಪದ"ಇಲ್ಲ".

3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಧಾನಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ನೇಹಪರ ಕೊಡುಗೆಯು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು "ಇಲ್ಲ", ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನ - ಹಿಸ್ಟರಿಕ್ಸ್, ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನ - ಒಂದು ಹೊಸ ಸುತ್ತಿನ ನಿರಾಕರಣೆ (ನೀವು ಅವನಿಗೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅವನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ!).

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ತಿಳುವಳಿಕೆ ಇರಲಿ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು "ಹಳೆಯ" ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು. ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಿನ್ನನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ಅವನು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ "ಹೋಗಲಿ". ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಅನುಮತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!

ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯ

3 ವರ್ಷದ ಸಶಾ ಅವರು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅಮ್ಮ ಅವಳನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಳು, ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದಳು ಒಳ್ಳೆ ಹುಡುಗಿಯರುಸಭ್ಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ... ಸಶಾ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ಮೌನವಾಗಿ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು. ಅಮ್ಮನಿಗೆ ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಯಾಯಿತು. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಏನು?

ಮೊಂಡುತನವು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಆಸೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾನೆ. ಮೊಂಡುತನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ಮಾತನಾಡುವ ಪದ" ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು (ಬೇರೆ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿರುವುದರಿಂದ) ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ 3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ!

ಮಗುವಿಗೆ ಗುರಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಈ ಅವಧಿಯ ಮೊಂಡುತನವು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ("ನಾನು ಹಾಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ"), ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಲು. ಹೌದು, ಈಗ ನೀವು ಪ್ರತಿ ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ವಾದ ಮಾಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ!

ಏನ್ ಮಾಡೋದು?

ಸಮಂಜಸವಾದ ವಾದವನ್ನು ನೀಡಿ. ಮಗುವು ಕೊಡದಿದ್ದರೂ, ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ! ಬಹುಶಃ ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅವನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಾಚಣಿಗೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೂ, ನೀವು ಸರಿ ಎಂದು ತಕ್ಷಣ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.

ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಇದು ಮೊಂಡುತನದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಅಲ್ಲ, ಆಗ ನೀವು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ! ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಏನು ಓದಬೇಕು? ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ "ದ್ವಿತೀಯ" ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅವರ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಇದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು. ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ ಸಿದ್ಧವಾಗಿರಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ಬೀದಿಯನ್ನು ಬಿಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯನ್ನು ಬರೆಯೋಣ ... ಬೊಗ್ಡಾನ್ ಮತ್ತೊಂದು ನಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ... 5 ಅಥವಾ 10 ನಿಮಿಷಗಳು? 10 ನಿಮಿಷಗಳು, ಸರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾನು ಬರೆದಿದ್ದೇನೆ: "ಬೊಗ್ಡಾನ್ ಇನ್ನೂ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ." ನಾನು ನಿಮಗೆ 10 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಆಟವಾಡಿ! ಮಗು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಈ ವಿಧಾನವು ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಕು: "ಬೊಗ್ಡಾನ್ ಬಯಸಿದೆ ...". ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆದಾಗ, ಅದು ನಿಜವಾದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತೇನೆ

“ನಾನು ಮಲಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ”, “ನಾನು ಉಪಾಹಾರಕ್ಕೆ ಗಂಜಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾಮ್ ಕೊಡು”, “ನಾನು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದಿಲ್ಲ, ಎಂದಿಗೂ!”, “ನಾನು ನನ್ನ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಬಟನ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ , ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ” - ಅಂತಹ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಆರ್ಟೆಮ್ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಸುರಿಯುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ನಿರಂತರ ಅಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗನ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದರು.

ಮೊಂಡುತನವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಮೊಂಡುತನವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಕರ ವಿರುದ್ಧ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರೆ, ಹಠಮಾರಿತನವು ನಡವಳಿಕೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಾಪಿತ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ವಿಧಾನದ ವಿರುದ್ಧದ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊಂಡುತನವು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ(ನನಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಬೇಕು ಅಥವಾ ಬೇಡ), ನಂತರ ಹಠಮಾರಿತನ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸ್ವಲ್ಪ "ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ" "ಹೊಸ" ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ "ಹಳೆಯ" ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಮಗು ಅರಿವಿನ ಹೊಸ ಮಟ್ಟವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಅವರು ಸಲ್ಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು "ವಿಧೇಯರಾದರು" ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿತು. ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಮರುಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು, "ಏಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ. ನಮ್ಮ ವಯಸ್ಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಹಳ ಸಮಂಜಸವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಮಗುವು ಹಿಂದಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪ್ರಚೋದನೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇದು ಸತ್ಯ! ಮಗು "ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ", ಅಲ್ಲಿ "ಸಾಧ್ಯವಾದ" ಪ್ರದೇಶವು "ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಗಡಿಗಳಿಂದ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅವನು ಇದನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ - ಪದೇ ಪದೇ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಮೂಲಕ. ವಯಸ್ಕನು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅದೇ ರೀತಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ, "ನಕ್ಷೆ" ಯಲ್ಲಿ "ಸ್ಥಿರ ರೇಖೆ" ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ಮಗು ಹೊಸ (ಅಥವಾ ಹೊಸದಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸಿದ) ನಿಯಮವನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ನಿಯಮವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ನಡಿಗೆಯ ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು 10 ನಿಮಿಷಗಳಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಮತ್ತು ಅವರು ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿದರೂ ನಿಮ್ಮ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಹಲವಾರು ಬಾರಿ - ಮತ್ತು ಮಗು ಶಾಂತವಾಗಿ ಬೀದಿಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಮಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವತ್ತ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಅಗತ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಮಗುವು ತಕ್ಷಣವೇ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲ. "ನಾನು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಅದು ಆಗುತ್ತದೆ!" ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚೇನೂ ಇಲ್ಲ. ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಸಾಬೂನು ಕೈಗಳು, ನಿದ್ರೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ದೇಹವು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಗಳು, ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಖಾತೆಯ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲಾಗುವುದು. ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದು ಅದನ್ನೇ!

ಅನಗತ್ಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. 3 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ, ನೀವು "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೊದಲು, ಯೋಚಿಸಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು ಎಂದು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೈಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮುಕ್ತತೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲವು "ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲ" ಇರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಆಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾನು

3 ವರ್ಷದ ಕಟ್ಯಾ ಅವರ ತಾಯಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಕಟ್ಯಾ ಇನ್ನೂ ಬೇಗನೆ ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳ ತಾಯಿ ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವಳು "ಸೈರನ್ ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ": "ಸಮಾ-ಎ-ಎ-ಎ!" ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿರುವುದರಿಂದ ತಾಯಿ ಆತಂಕಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆ ಮುಗಿದಾಗ, ಮಗಳ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ಕೂಗಿಗೆ ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬೇಗನೆ ಮುಗಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ!

ಸ್ವ-ಇಚ್ಛೆಯು ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಾರಗೊಂಡ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೇಲೆ ನಾವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಿಂತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ "ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ವತಃ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಯದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬಹುದು? ಅವಶ್ಯಕತೆ "ನಾನೇ!" ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ. ಮಗು ತನ್ನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಮುಂದುವರೆಯಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಆಸೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೀವು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ: "ಅವನು ತುಂಬಾ ಸ್ವತಂತ್ರ!"

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ನಿಮ್ಮ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, 3 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಧರಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಪಕ್ವವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ನರಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 15-20 ನಿಮಿಷಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ. ಖಚಿತವಾಗಿರಿ, ಇದು ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ! ಅಭಿನಂದನೆಗಳು, ನೀವು ಈಗ ಸಹಾಯಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ! ನೀವು ಪೈಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅವನು "ಕೊಲೊಬೊಕ್ಸ್" ಮಾಡಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಾ? ಅವನು ಬಟ್ಟೆಯಿಂದ ಧೂಳನ್ನು ಒರೆಸಬಹುದು. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ "ಹೆಜ್ಜೆ" ಯನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಆದರೆ ಅವರು "ನಿಜವಾಗಿ" ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬ ಹೆಮ್ಮೆಯು ಬೆಳೆಯಲು ತುಂಬಾ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ!

ನನಗೆ ಇನ್ನು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ

ವಿಕಾ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ ವಿಕಾ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆ! ವಿಕ ಕರಡಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಿದನು, ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಡೆದನು. ಅವಳ ಮೇಲೆ ಏನು ಬಂತು?

ಸವಕಳಿಯು ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಗಳು ಅಪಮೌಲ್ಯವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಠಮಾರಿತನ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಸಹಾಯವನ್ನು ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - "ನಾನೇ!" ಆದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಆಟಿಕೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಹಿಂಸಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು ಈ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತವೆ.

ಸವಕಳಿ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಕಂಡುಕೊಂಡಂತೆ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ಎಂಜಿನ್‌ಗಳನ್ನು "ಸ್ವಿಚ್ ಆನ್" ಮಾಡಲು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಹೊಸ ಹಂತವನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಮಗು ತನಗಾಗಿ (ನಿಯಮಗಳು, ನಿರ್ಬಂಧಗಳು) ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಜೊತೆಗೆ, ಹಿಂದೆ ಪ್ರೀತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೂ ಅವನ ಸುತ್ತಿಗೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಸಿಹಿ ಕಿರುಚಿತ್ರಗಳಂತಿವೆ, ಇದರಿಂದ ಇದು ಬೆಳೆಯುವ ಸಮಯ!

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ಮುಖ್ಯ ಶಿಫಾರಸು, ಬಹುಶಃ, ಇದು: ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಿಸಬೇಡಿ. ನೀವು ಓಟ್ ಮೀಲ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಬಕ್ವೀಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಆಕ್ಟೋಪಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಿ.

ನಾನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತೇನೆ

ವಿಷಯವು 3.5 ವರ್ಷ ಹಳೆಯದು. IN ಇತ್ತೀಚೆಗೆಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತನಾದನು: ಅವನು ಕಣ್ಣೀರನ್ನು ಹಿಂಡುತ್ತಾನೆ, ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾರ ಮಾತನ್ನೂ ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮಲಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು ಈ ಕ್ಷಣಅದನ್ನು ನೀಡಲು ಅಸಾಧ್ಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ನಿನ್ನೆ ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ಕಾರು). ತೆಮಾಳೊಂದಿಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯ ರಜೆ ಇದ್ದಾಗ, ಅವನು ಮತ್ತೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ಕಾಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಯೋಚಿಸಿದಳು. ನಿರಂತರ ಯುದ್ಧಗಳಿಂದ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ!

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಗು ವರ್ತಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ದಂಗೆ. ಅವನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಜಾಗರೂಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸ್ವಲ್ಪ - ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಅಳುತ್ತಾನೆ, ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೊಡೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನನ್ನು ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. ಅಂತಹ "ದೆವ್ವಗಳು" ತಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಸಿಹಿಯಾದ ಚಿಕ್ಕವರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನುಮಾನಿಸುವುದಿಲ್ಲ!

ಮಗುವಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಲೀಕತ್ವವಿಲ್ಲ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ತಂತ್ರಗಳು, ಅವರ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಂಡಾಯವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ...

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಡೆದರೆ ಅಥವಾ ಕರೆದರೆ ಕೆಟ್ಟ ಪದ, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿದ್ದರೆ ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗುವು ಕೋಪಗೊಂಡ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಅವರನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಾಂತ್ವನ ಮಾಡಲು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಂತವಾಗಲು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ತಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ.

ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಕರಡಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕುರಿತು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರೋಲ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ. ಅಂತಹ ಆಟಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಹೊಸ, ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬೇಡಿ! ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಭಟನೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಕೋಪವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು "ದೊಡ್ಡವರು", "ಚಿಕ್ಕ" ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು! ವಯಸ್ಕನು ಮಗುವನ್ನು ಕಿರುಚಿದರೆ ಅಥವಾ ಹೊಡೆದರೆ, ಇದು ಅವನ ಶಕ್ತಿಹೀನತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಹೇಳಿದೆ

ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಲೆರಾ ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. "ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ!", "ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ," "ನಿಮ್ಮ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ!" - ವಲೇರಾ ಅವರ ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹಗರಣಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ಏನು? ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರವು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, 3 ವರ್ಷದ ಮಗು ತುಂಬಾ ಅಸೂಯೆ ಹೊಂದಬಹುದು, ತನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಬಾಸ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿರಂಕುಶವಾದವು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ. ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಅಪಕ್ವವಾದ ಆದರೆ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ಪ್ರಯತ್ನ.

ಏನ್ ಮಾಡೋದು

ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ತಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹತ್ತಿರ ಉಳಿಯಲು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂದು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇತರರ ಕ್ರಮಗಳು ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು (ಅಥವಾ ಇತರ ವಯಸ್ಕರು) ಅವರು ಬಯಸಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ. ಅವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೆಲವು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವನಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಇತರರಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಿದರೆ, ವಾರಾಂತ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ" ಗಾಗಿ, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ನಿರಂಕುಶಾಧಿಕಾರಿಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಂತರ "ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು" ಕೊನೆಗೊಳ್ಳದಿರಬಹುದು!

ಆಟವಾಡಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ: "ನಾವು ಆಡೋಣ. ನೀನು ತಂದೆಯಾಗುವೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಮಗಳಾಗಿರುವೆನು. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಅವರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಟದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲಿ - ಹೃದಯದಿಂದ ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿ!

ಆದ್ದರಿಂದ…

3 ವರ್ಷಗಳ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು "ಹೋರಾಟದ" ಸಮಯ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ! ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬುದ್ಧ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಹೆಮ್ಮೆಪಡಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ದೀರ್ಘ ವರ್ಷಗಳು, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಜಯಿಸಿದ್ದೀರಿ.

ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ "ಮಾಮ್ ಅಂಡ್ ಬೇಬಿ", ನಂ. 06, 2012