Vöö ei ole õpetuse meetod. Vöö kui kasvatusviis

01.10.2019

Laste saamine on muidugi õnn, kuid kahjuks mitte pilvitu. Kuulekas, laitmatu laps on rohkem nagu robot. Tõeline elav väikemees ärritab oma tegudega rohkem kui korra oma vanemaid ja kindlasti järgneb karistus. Aga milline see peaks olema, mille eest saab ja mille eest mitte karistada?

Seitse reeglit kõigile

Karistamine ei tohiks kahjustada tervist – ei füüsilist ega
vaimne. Veelgi enam, KARISTUS PEAKS OLEMA KASULIK. Karistaja UNUSTAB aga MÕTLEMA...

Kui kahtlete, kas karistada või mitte, siis ÄRGE karistage. Isegi kui nad on juba aru saanud, et nad on tavaliselt liiga pehmed, usaldavad ja mitte otsustavad. Ei mingit "ennetust", ei mingit karistust "igaks juhuks"!

Üks asi korraga. Isegi kui korraga pannakse toime tohutult palju rikkumisi, võib karistus olla karm, kuid ainult üks, kõigi eest korraga, mitte ükshaaval igaühe eest. Karistussalat ei ole roog lapse hingele!

KARISTUS EI OLE ARMASTUSE ARVELT. MIDA ka ei juhtu, ÄRGE JÄTKE OMA LAPSELT VÄÄRID KIITUSEST JA Autasudest ilma.

ÄRA KUNAGI võta ära seda, mida sina või keegi teine on sulle andnud – MITTE KUNAGI!

Ainult karistusi saab tühistada. Isegi kui ta käitus nii valesti, et see ei saaks hullemaks minna, isegi kui ta lihtsalt tõstis käe sinu vastu, aga täna aitas ta haigeid, kaitses nõrgemaid...

ÄRGE ETTE OMA LAPSET ERINEVAD.

Aegumistähtaeg. Parem on mitte karistada, kui karistada hilinemisega. Mõned liialt järjekindlad pedagoogid noomivad ja karistavad lapsi kuu või isegi aasta hiljem avastatud süütegude eest (rikkusid midagi, varastasid midagi), unustades, et ka karmid täiskasvanute seadused arvestavad süüteo aegumistähtaega.

On vaja lahkuda ja andestada.

Hilinenud karistused TUTVUSTAB lapsele minevikku ja ei lase tal erineda.

Karistatud – andeks antud. Juhtum on läbi. Leht keeratakse. Nagu poleks midagi juhtunud. Vanadest pattudest mitte sõnagi. Ära takista mul oma elu otsast alustamast!

Ei mingit alandust. Mis iganes see ka poleks, olgu süü, milline tahes, ei tohiks laps karistust tajuda kui meie jõu võidukäiku tema nõrkuse üle, kui alandust. Kui laps usub, et oleme ebaõiglased, mõjub karistamine ainult vastupidises suunas!

Laps ei peaks kartma karistust. Ta ei peaks kartma karistust, vaid meie kurbust. Kuigi laps, kes pole täiuslik, ei saa muud, kui häirida neid, kes teda armastavad. Samuti ei saa ta elada pidevas hirmus leina tekitamise ees. Ta kaitseb end selle hirmu eest.

Millal ei tohi noomida

TE EI SAA KARISTADA VÕI PUNKTID:

kui laps on haige, kogeb mõnda vaevust või ei ole veel haigusest täielikult paranenud, on psüühika eriti haavatav, reaktsioonid ettearvamatud;

kui ta sööb; Pärast und; enne magamaminekut; mängu ajal; töö ajal;

kohe pärast füüsilist või vaimset vigastust (kukkumine, kaklus, õnnetus, halb hinne, ebaõnnestumine, isegi kui ainult ta ise on selles ebaõnnestumises süüdi) - peate vähemalt ootama, kuni äge valu taandub (see ei tähenda, et peate kindlasti lohutama kiirustama);

kui te ei saa hakkama: hirmuga, tähelepanematusega, laiskusega, liikuvusega, ärrituvusega, mis tahes puudustega, siiralt pingutades; kui ta näitab üles võimetust, rumalust, kohmakust, rumalust, kogenematust – kõigil juhtudel, kui miski EI TOHI;

kui tegevuse sisemised motiivid, kõige tühisemad või kohutavamad, on meile arusaamatud;

kui me ise ei ole meie ise; kui olete mingil põhjusel väsinud, ärritunud või ärritunud.

Pidage meeles soovituslikkust

Siin on üks levinumaid ja naeruväärsemaid vigu. Lapse norimisega ehk enam kui otsustavalt ja veenvalt kinnitades, et ta on: laisk inimene, argpüks, rumal inimene, idioot, lurjus, koletis, kaabakas, inspireerime seda kõike - laps USUB.

Lapse jaoks mõeldud sõnad tähendavad ainult seda, mida nad tähendavad. Iga väidet tajutakse üheselt: puudub kujundlik tähendus. Täiskasvanute mäng “Mõista seda vastupidiselt” ei imendu kohe ja alateadvus ei omasta seda kunagi. Hindamisega sisendame enesehinnangut.

sinust ei tule kunagi midagi välja! sa oled parandamatu! ebanormaalne!

tõeline reetur!

teil on ainult üks tee (vanglasse, aia alla, paneeli, haiglasse, põrgusse), siis ärge imestage, kui see nii läheb. See on tõeline OTSE soovitus ja see toimib.

Seetõttu mõelge oma lapsi karistades ennekõike: MIKS?

Svetlana Kalaida

Heas peres ei karistata kunagi ja see on perekasvatuse kõige õigem viis.

A. S. Makarenko.

Laste kasvatamisel kasutavad vanemad iga päev üht või teist kasvatusmeetodit. Olgu selleks siis karistus või julgustus.

Tavaline mõjutamisviis on vööga karistamine, mis ei nõua ei pingutust ega palju aega, see on ainus distsipliini meetod, mida vanemad laialdaselt aktsepteerivad ja mõistavad ning mis on kõige vähem sobiv kõigist mõeldavatest kasvatusmeetoditest.

Kas rihmaga karistamine on üldse vajalik, sest see on vägivald ja võib tekitada lapsele eluaegse psühholoogilise trauma.

Vööga karistamine ei ole mitte ainult ohtlik laste tervisele, vaid mõjutab negatiivselt ka nende intellektuaalset arengut.

Füüsilise karistusega last kasvatades peaksid vanemad mõtlema, keda nad edaspidi kasvatavad.

Julgustamine on tõhusam õppevahend kui karistamine. Karistamine peatab ainult halvad teod ja julgustamine keskendub headele tegudele.

Sees varu"Kaitseme lapsi vägivalla eest" toimus meie asutuses meisterdamisvõistlus" Vöö ei ole peksmiseks. „Poisid valmistusid koos vanematega võistluseks pikalt ja vastutustundlikult.

Käsitöö osutus nii mitmekülgseks ja huvitavaks.

Teemakohased väljaanded:

"Mis on lahkus?" Meie, oma rühmas, kasvatame oma lastes armastust, südamlikku ja tundlikku suhtumist lähimatesse inimestesse - isa, ema.

Tegemist on 1. noorema rühma lastevanemate ja õpetajate konkursile esitatavate ajalehtedega. Kõik pingutasid maksimaalselt ja loovad. Meie.

Kampaania: "Skvorushka"„Istutagem, sõbrad, puid ja rajagem aedu. Püüdkem selle poole, et nii metsaline kui lind armastaks meid ja usaldaks meid.

Kampaania “Päästke priimulad” Kevade saabudes ärkab kogu loodus ellu ja õitseb. Aprilli viimastel päevadel, mai alguses tekivad esimesed.

Head päeva kõigile MAAM-i liikmetele! Nii otsustasime koos vanemate lastega osaleda kampaanias International Garland of Friendship.

Meie rühmas "Teadmised" tehakse palju tööd liiklusreeglite kallal - mängud, vestlused, õppetegevused, produktiivsed tegevused. Kõigi kokkuvõte.

Suure Võidupüha eel otsustasime korraldada oma lasteaias ürituse “Oleme rahu poolt!”. Selle toiminguga tahtsime öelda: "Laske minna.

Vanemate roll inimese elus on suur. Nendelt saab laps esmased teadmised maailmast ja esimese elukogemuse. Vanemad on laste kasvatamisega seotud, kuid see pole võimalik ilma karistuse ja julgustuseta. Levib stereotüüp, et füüsiline karistamine on kõige tõhusam viis laste mõjutamiseks. Kuid reeglina alandab selline karistus last, veenab teda oma jõuetuses vanemate ees ning tekitab argust ja kibestumist. Püüdke luua lastega psühholoogilist kontakti, et neid ilma jõudu kasutamata mõjutada. Mul on hea meel, kui minu nõuanded selle kohta aitavad teid.

Mida peaksid vanemad lapse karistamisel meeles pidama:

Laps peab olema kindel, et karistus on õiglane, et teda ikka armastatakse ja isegi karistatuna ei jää ta vanemlikust armastusest ilma.
Lapsi ei tohiks ilma jätta nende bioloogiliste ja füsioloogiliste vajaduste rahuldamisest (neid ei saa karistada toidu ja une äravõtmisega).
Last tuleb teavitada, milliste süütegude eest ja millises vormis karistatakse.
Laste karistamine peaks olema ajutine (“kaotad võimaluse kolm päeva arvutis mängida”).
Laste karistamisel tuleks vältida solvanguid ja silditamist.

Näiteks ei tohiks te nimetada last ebakompetentseks, põngerjaks ega öelda talle: "kõik kukub alati käest", "Miks sa seisad nagu iidol" jne. Arvesse võetakse ainult lapse käitumist või konkreetset tegu, mitte tema isiksust.

Laste karistamisel on varasemate süütegude meelespidamine välistatud. Sa räägid nendega ainult sellest, mille eest teda praegu karistatakse
Laste karistamine peaks olema järjepidev ja mitte iga juhtumi puhul eraldi.

Miks sa ei või last lüüa?

Kui sa last lööd, annad sa eeskuju, mida laps vanemaks saades järgib. Peaaegu kõiki hullemaid kurjategijaid ähvardati ja karistati lapsepõlves regulaarselt. Vanemate kohustus on näidata oma lastele tarkuse ja kaastunde eeskuju.

Enamikul niinimetatud "väärkäitumise" juhtudel tegutseb laps ainsal viisil, mida ta saab vastuseks sellele, et tema vajadusi eiratakse. Sellisteks vajadusteks on näiteks piisav uni ja toitumine, värske õhk, liikumine ja piisav vabadus ümbritseva maailma avastamiseks. Kuid kõige rohkem vajab laps oma vanemate hoolikat tähelepanu. PRAEGU ON VANEMATE POOLT VÄHESELE LASTELE PIISAVALT AEGA JA TÄHELEPANU. Sel põhjusel pole karistus mitte ainult pikas perspektiivis ebaefektiivne, vaid ka ebaõiglane.

KARISTAMINE EI ANNA LAPSELE VÕIMALUST ÕPPIDA KONFLIKTE TÕHUSALT JA INIMSELT LAHENDAMA. Karistatud laps kinnitub vihatundele ja kättemaksufantaasiatele. Järelikult ei saa karistatud laps õppida palju seda, mida on vaja sarnaste olukordade juhtimiseks ja ennetamiseks tulevikus.

Füüsiline karistamine lõhub vanemate ja lapse vahel valitsevat kiindumust, sest inimene ei suuda armastada kedagi, kes talle haiget teeb. Tõeline koostöövaim ja vastastikune mõistmine, mille poole kõik vanemad püüdlevad, saab tekkida vaid siis, kui inimeste vahel valitseb kiindumus, mis põhineb vastastikusel armastusel ja austusel.

KARISTUS ISEGI KUI SELLEL TULEMUST TULEMUST ON, SAAB MEELDA AINULT PILDILISE KÄITUMISEGA, PÕHINEV HIRMUL JA VÕIMUL AINULT KUNI LAPS ON SUUREKS JA VÕIMELINE SELLELE VASTADA. Seevastu austusel põhinev partnerlus võib kesta igavesti, tuues vanemate ja lapse vanemaks saades kaasa paljude aastate vastastikuse õnnetunde.

MILLISED ON ON JÕUTA HARIDUSVIISID?

Vestluse või veenmise meetod. Seda meetodit saab kasutada erinevas vanuses ja igasuguse iseloomuga laste kasvatamisel. Vestluse käigus selgitab ja vaidleb vanem, kuidas antud olukorras käituda, ning selgitab välja lapse käitumise motiivid. Vanema kõne toon peaks rääkimisel olema rahulik, enesekindel ja kindel. Isegi üheaastased beebid, kes ei oska vastata, kuulavad tähelepanelikult oma vanemaid, reageerides intonatsioonile.

Time-out meetod on see, kui beebi jäetakse mõneks ajaks üksi, tal on keelatud midagi teha ja temaga suhtlemata. Peredes, kus ajakaristust kasutatakse laialdaselt, on reeglina spetsiaalselt selleks ette nähtud koht, kuhu beebi mõneks ajaks jäetakse, selleks võib olla tool, pink, nurk, kord selles kohas on laps. hakkab aru saama, et on teinud halva teo ja selle eest karistanud.

Karistuseks võib olla rahatrahv. Halva teo eest võite ühe lapse mänguasja ära võtta, võite keelata multikate või filmide vaatamise ja vähendada mänguaega. ÄRGE KASUTAGE KARISTIKS TEGEVUSID, MIDA LAPS PEAKS RÕÕMUGA TEHA. Näiteks pane ta lugema või kirjutama, koristama tuba, pesema nõusid. See viib selleni, et laps tajub neid toiminguid äärmiselt ebameeldivana ja väldib nende protsesside sooritamist. Trahv VÕIB OLLA MAGUSUST VÕI MUIST MAITSUST (aga mitte toidust) ilmajätmine Kui laps on midagi vajalikku ja head teinud, tuleb teda alati kiita, avaldada tänu, see võib olla naeratus, musi, kallistus, meeldivad sõnad “ Sa oled tark, hästi tehtud, nii ongi.“ „tegemine“ või muu tegevus, mis tekitab beebis meeldivaid aistinguid ja positiivseid emotsioone. Näiteks pesi laps nõusid, kiitus kohe pärast protsessi on tugevdus ja lubadus temaga parki minna on tasu.

Meetod "1-2-3". Tõhus kasvatusmeetod olukordades, kus on vaja koheselt peatada lapse halb käitumine. Meetod seisneb selles, et vanem teeb lapsele tema käitumise kohta märkuse ja hakkab lugema kolmeni, kui loenduse lõpus laps halvasti käituma ei jäta, järgneb karistus. Meetodit kasutatakse üle kaheaastaste laste puhul. Kolmeni lugedes ja mitmesekundiliste numbrite (4-6 sekundit) vahesid tehes annab vanem lapsele võimaluse mõistusele tulla, käitumist muuta ja olukorrast karistuseta välja tulla. Kui laps ei reageeri täiskasvanu kommentaaridele ja jätkab pärast “3” lugemist ebaõiget käitumist, tuleb karistus täide viia. Seda meetodit kasutades peavad vanemad jääma rahulikuks ja mitte kaotama enesekindlust, skoor peab olema selge, hääl peab olema enesekindel, kui laps saab aru, et vanem on “ära peal”, siis saab ta oma tegevust jätkata. lootus, et ta suudab oma eesmärgi saavutada.

Ärge unustage: lapsed on vanemate jaoks ja vöö on pükste jaoks!

Sihtasutuse juhatuse esimees Marina GORDEEVA rääkis ajakirjanikele uudsest lähenemisest sotsiaalse orvuks jäämise ja laste väärkohtlemise probleemide lahendamisele.

"Kõrgeimal tasemel tunnistatakse, et orvuks jäämise ja laste julmuse teema nõuab tänapäeval erilist tähelepanu," alustas Marina Vladimirovna. — Ühiskond esitab küsimusi: kuidas olukorda muuta? Miks ei ole orbude arv, kui see väheneb, nii märkimisväärne, kui me tahaksime? Tänapäeval on neid rohkem kui 2000. aastal. See tähendab, et on mõned põhiprobleemid, mis ei võimalda meil seda probleemi lahendada. Raha eraldatakse. Kuid põhimõttelist muutust ei toimu! Igal aastal tuvastatakse rohkem kui 120 tuhat sellist last. Vanemlike õiguste äravõtmiste arv kasvab – 2009. aastal võeti Venemaal 72 tuhande lapse vanemad vanemlikud õigused! Paljud lapsed satuvad kohe pärast sündi lastekodusse. Perede ja laste probleemide lahendamise rahastamise suurendamine traditsioonilistes vormides (toetused, suvepuhkus, emakapital jt) ei andnud orbude arvu vähenemisel soovitud efekti. Tänaseks on olemas arusaam sellest, mida me vajame. Esiteks lapse jaoks vereperekonna säilitamine ja vanemate laste hülgamise takistamine. Teiseks pereprobleemide ennetamisele suunatud uute sotsiaalsete tehnoloogiate juurutamine praktikasse. See kõlab veidi kuivalt, kuid me mõistame: tõhusaid tehnoloogiaid pole vaja ainult majanduses ja tootmises, vaid ka sotsiaalsfääris. Meie lähenemisviisid on keskendunud halvale enesetundele, on aeg suunata fookus ennetamisele. Seda on lihtne öelda. Aga kui me vaatame, kuidas kõik elus juhtub, siis näeme, et kõik on kohandatud tähelepanuta jäetud juhtumile. Ja spetsialistid peavad mõistma, et nad ei asenda mingil juhul lapse vanemaid. Nad on ainult selleks, et perekonda aidata, toetada. Kolmandaks prioriteediks on vanemliku hoolitsuseta laste paigutamine hooldusperesse ja nende professionaalne toetamine.

Otsides neid uusi võimalusi sotsiaaltöös, otsustas president luua fondi, et toetada raskes elusituatsioonis lapsi. 25. augustil möödus kaks aastat harta registreerimisest ja tööle asumisest. Sihtasutuse missiooniks on luua uus juhtimismehhanism, mis volituste jagamisega föderaalkeskuse ja moodustavate üksuste vahel vähendab oluliselt laste ja lastega perede sotsiaalset ebasoodsat olukorda ning stimuleerib tõhusate töövormide arengut. Erinevalt teistest heategevusfondidest ei tööta me kodanike ega organisatsioonide taotlustega, vaid kaasrahastame piirkondlikke programme, mis on suunatud süsteemsete muutuste saavutamisele perede ja laste olukorras, samuti omavalitsuste ja mittetulundusühingute projekte. Sihtasutuse jaoks on oluline, et programmid ja projektid oleksid terviklikud ja neid saaks korrata. Omakapitali finantseerimine. Piirkondlikud programmid saavad vähemalt 70 protsenti oma eelarvest Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste fondidest ja kaasatud vahendeid partneritelt äri- ja mittetulundusühingutelt. Sihtasutus eraldab 30 protsenti. Kõrgelt subsideeritud piirkondade jaoks on ette nähtud 50/50 rahastamine.

Marina Gordeeva meenutas valdkondi, milles fondi partneritega regioonides koostööd tehakse. See on perede talitlushäirete ja laste sotsiaalse orvuks jäämise ennetamine, lapse kasvatamiseks soodsa perekeskkonna taastamine, orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste perekonda paigutamine. See on sotsiaaltoetus puuetega lastega peredele, et tagada nende laste maksimaalne võimalik areng. See on õigusrikkumisi ja kuritegusid toime pannud laste sotsiaalne rehabilitatsioon, hooletusse jätmise ja alaealiste kuritegevuse ennetamine. Sihtasutus püüab regioonide tegevust ümber orienteerida ja liikuda tagajärgede likvideerimiselt vene laste raskete elusituatsioonide ennetamisele. Piirkondade, eelkõige Tomski piirkonna kogemus näitab, et selline lähenemine võib oluliselt vähendada vanemliku hoolitsuseta laste arvu. Uute tehnoloogiate hulgas, mida piirkondades kasutusele võetakse, nimetas Marina Vladimirovna järgmist: juhtumikorraldus, koduabilised ja individuaalsed juhendajad, perede tugi ja parandusmeetodite spetsialistide valik probleemide kõigis etappides, sotsiaalpiirkonna teenus, psühholoogilise abi teenus. perekonnaseisuametites, et vältida lahutusi ja muud.

"Tomski oblastis rakendatakse üht edukaimat praktikat sotsiaalse orvuks jäämise ennetamise vallas," ütles Gordeeva. — Siberi föderaalringkonnas on Venemaa laste koguarvust kõige suurem orbude osakaal — 4,13 protsenti. Tomski oblastis on see näitaja praegu 2,98 protsenti. Enne programmi „Lapse õigus perele“ elluviimise algust 2008. aastal oli see 3,42 protsenti. See on juba märgatav trend. Edusamme tehakse, sest pere- ja lasteasjade osakond on rajanud piirkonnas väga tõhusa töö. 2009. aastal ilmus siia uus sotsiaaltöötajate eriala – “juhtumikorraldaja”. Kuraatori põhiülesanne on perehädade ennetamine ja perele õigeaegne abi osutamine. Kaasates perekonda rehabilitatsiooniprotsessi, leiab kuraator koos perega väljapääsu keerulisest elusituatsioonist. 2010. aasta alguseks oli nende tähelepanu all 920 perekonda. Neist 443 on perekriisi varajases staadiumis. (Juhtumikuraatorite tööga ja isegi mõne perega, kellel on sellised kuraatorid, tutvusime Tomski sotsiaalse rehabilitatsiooni keskuses “Luch”. Kokku on piirkonnas 115 juhtumikuraatorit, kus töötab 150 inimest.)

Eraldi keskendus Marina Gordeeva laste väärkohtlemise probleemile.

Ta tunnistas, et täna pole ühelgi osakonnal täielikku pilti. Nagu Moskva eksperdid hiljem kurtsid, peab igaüks oma statistikat, numbrid varieeruvad, kohati dubleerivad ja andmeid on peaaegu võimatu omavahel võrrelda. Asjaolu, et laste ja noorukite vastu suunatud kuritegude arv ületab kõik mõeldavad piirid, on aga väljaspool kahtlust.

Muide, kõige levinum (2008. aastal 35 381 inimest) lastevastane kuritegu - elatise maksmisest pahatahtlik kõrvalehoidmine - ei ole formaalselt seotud laste väärkohtlemisega. Kuid sisuliselt see täpselt nii on. Gordeeva sõnul on katastroofi ulatust alahinnatud, sest avalikuks tulevad arvud on hirmuäratavad, kuid need on vaid jäämäe tipp. Kui surmajuhtumitega vägivalla äärmuslikud vormid tekitavad pahameelt, on perevägivald laialt levinud. Venemaa Teaduste Akadeemia Sotsioloogia Instituudi tellitud uuringus märgiti: kehalist karistamist tajub märkimisväärne osa elanikkonnast normina, füüsilist karistamist kasutab 52 protsenti vanematest.

Olukorra muutmiseks sai sihtasutus koos tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi ning Vene Föderatsiooni moodustavate üksustega 2010. aastal ülesandeks viia läbi üleriigiline laste väärkohtlemise vastane teabekampaania.

"Tema esmane ülesanne," meenutas Marina Gordeeva, "on edendada ühiskonnas sallimatut suhtumist vägivallasse." Väärkohtlemise juhtumite varajane tuvastamine on vajalik. Asju ei saa viia äärmustesse. Ära leia "Mowglit", kes kasvas üles koerakuutis. Seda on muidugi vähe, aga see on jama! Ja kui probleem ilmneb, peaksid inimesed olema teadlikud võimalustest probleemi lahendamiseks vastavate teenuste abil. Need võivad esineda erineval kujul – abitelefonidest kuni laste õiguste ombudsmanideni. Oluline on ületada täiskasvanute – naabrite, õpetajate, lastega töötavate spetsialistide – ükskõiksus, et ka nemad tajuksid hädast sõnumeid. Olukorrast on vaja võimalikult vara aru saada ja peret aidata. Ennetusmeetmetesse investeerimine on majanduslikult isegi tulusam, kui laps hiljem perest riigiasutustesse viia. Kampaania raames viib sihtasutus läbi mitmeid üritusi. Märtsis algas heategevusmaraton “Lapsepõlv ilma julmuse ja pisarateta”, mida viime läbi ühiselt Lastekaupade Liiduga. Esimene üritus võimaldas pakkuda lastele mänguasju Kaluga piirkonna sotsiaalse rehabilitatsiooni keskusest Vityaz. Mais võtsid lastekaubad vastu Peterburi asutused ja 1. juunil Uljanovski oblastis. Aasta lõpus toimetatakse lastekaubad 37 sotsiaalasutusse 18 piirkonnast.

25. mail toimus Rahvakojas liikumise “Venemaa – ilma laste julmuseta” ja lapsevanemate internetiportaali “Olen lapsevanem” (www.ya-roditel.ru) esitlus. Esimesena liitus liikumisega president Dmitri Medvedev. Tema eeskujul saab temast eeskuju võtta ja portaalis “Olen lapsevanem” teada anda iga huvitatud kodanik, organisatsioon, ettevõte, omavalitsus ja isegi terve piirkond. Liikumisega liitumist toetavad konkreetsed teod. Juunis hakati televisioonis näitama videot “Esimene laks” – sellest, kuidas laks, mida sünnitusarst annab, et laps hingama hakkaks, peaks olema esimene ja viimane.

Juulis toimus kampaania "Vöö ei ole kasvatusmeetod." Kuulsad sportlased, telesaatejuhid ja popstaarid annetasid oma vöö toetuse märgiks liikumisele “Venemaa – ei julmust lapsi!” Spetsiaalses kastis on Daniil Spivakovski, Jegor Kontšalovski, Igor Verniku, Juri Nikolajevi, Oleg Gazmanovi, Aleksandr Oleško, Svetlana Masterkova jt vööd. Nendest vöödest loob disainer ebatavalise kunstiobjekti, mille kingitakse linnavõistluse võitjale.

Orlyonoki laagris toimus ülevenemaaline lastefoorum “Lapsed julmuse ja vägivalla vastu”, mille tulemuseks oli laste avalik pöördumine kõigile täiskasvanutele julmuse kasutamise lubamatuse kohta. Pöördusele kirjutas alla 2443 last.

Jelena KVASNIKOVA,
Tomsk-Novosibirsk.

Kui tahame, et laps oleks viisakas, peame ka ise lapse vastu viisakad olema.
Lapse jaoks on oluline teada, milleni sõnakuulmatus võib kaasa tuua. Karistuse ja tasu lubadused tuleb alati täita ja mitte jätta valikuvõimaluseks.
Tasub meeles pidada, et ainult preemiate kaudu on võimalik luua lapsega vastastikust mõistmist.
Te ei saa last karistuse ajal hinnata. Peate rääkima eranditult sellest, kuidas te end tunnete ja kuidas te tegevuse suhtes tunnete.

10. Ärge hõljutage kursorit lapse kohal, asetage end nii, et oleksite temaga samal tasemel ja vaadake talle silma. Ainult nii saate olla kindel, et ta mõistab, mida te räägite.

Kallid lapsevanemad, pidage meeles, et karistada ja kiita tuleks kohe, mitte hiljem edasi lükata. Kui teete vea, ärge kartke seda tunnistada. Täiskasvanu siirus sünnitab lapse siiruse ja tugevdab teie liitu.

Edu teile kalli lapse kasvatamise keerulises ülesandes!

Munitsipaalharidusasutuse gümnaasium nr 1

Psühholoogiline teenistus

või tasu ja karistus

kasvatusmeetoditena

beebi

2011. aastal

Sageli ütlevad vanemad, kes kasutavad last füüsilist karistamist: "Ta ei reageeri millelegi peale vöö. Ta küsib vööd." Ja keegi ei saa tunnistada, et võtab selle lapse pealt välja, kui tal on halb. Nad tunnevad end jõuetuna ega tea, mida teha. Löömine on kiirem ja lihtsam kui mõistmine ja kuulamine, löömine ei nõua mõtlemist.

Tavaliselt kasutatav karistamine ei ole kasvatusmeetod, vaid alandav ja alandav protseduur, mis võib tulevikus probleeme tekitada. Ja sellepärast:

Karistamine paneb lapsed ennast ja teisi vihkama. Nad ei meeldi endale, kui neid karistatakse, ja neil tekib madal enesehinnang.
Karistamise korral ei õpi lapsed tegema õiget asja, vaid otsivad ainult võimalusi, kuidas karistust vältida. Nad õpivad olema argpüksid ja ebaausad. Kartes, et nad jäävad millegi halvaga vahele.
Karistamine õpetab lastele, et nendega on midagi valesti. Kui lapsel puudub armastus ja tähelepanu, siis halva käitumisega püüab ta sellest tähelepanust vähemalt natukenegi saada.
Hirm suureneb iga vöölöögiga, kui lapsed ei mõista karistuse põhjust. Halbade tegude kordumine viitab sellele, et lapsed ei tea, milles nende viga oli.

Karistamine on väga raske asi ja nõuab ettevaatust, seega soovitame võimalusel karistust vältida. Viimase abinõuna võib lubada mõningaid karistusliike: naudingu viivitamine, taskuraha viivitamine, sõpradega väljas käimise keeld.

Julgustamine on positiivne hinnang lapse käitumisele. See tekitab positiivseid tundeid ja soovi tööd jätkata. Julgustamist on väga erinevaid: naeratus, tunnustav pilk, kiitus, auhinnad, kingitused.

Nagu karistuste puhul, tuleb ka auhindadega ettevaatlik olla. Auhindadest pole kunagi vaja ette teatada. Parem piirduda kiituse ja heakskiitmisega.

Reeglid kuulekuse nõudmiseks

Laps ei tunne reegleid hästi, vanemad õpetavad teda tasapisi ja kontrollivad tema käitumist. Maailmas on palju ohtlikke asju, mille eest peaksid vanemad oma lapsi hoiatama. Teatud nõudmiste esitamine.

Lapsele ei tohiks olla liiga palju nõudeid, need peavad olema seotud lapse vanusega. Selleks, et laps nõudeid ei rikuks, peab ta neid kuulma ja mõistma, seega tuleb osata lapsele õigesti nõudmisi esitada.