ma kiidan heaks

MAOU DOD CDT direktor

"Rahva käsitöö"

Zhuchenko O.G.

Teatrietenduse stsenaarium

õpilaste jaoks

MAOU DOD CDT "Rahvakäsitöö"

Koostanud: direktor

MAOU DOD CDT

"Rahva käsitöö"

Pustovit I.A.

Habarovsk 2016

Teatrietenduse stsenaarium õpilastele

CDT "Rahvakäsitöö"

Tegelased:

• Matroskin
• Pall
• Petškin
• Onu Fedor
• Shalyay Mine edasi

Rekvisiidid:

• Kaamera Shariki jaoks
• Kopp
• Suur ümbrik

Muusikaline saate:

• Filmi "Prostokvashino" peateema
• Kassi Matroskini laul
• Uksele koputama
• Laul "Kui ainult talve poleks" filmist "Prostokvashino"
• Heli koolikell
• Laul "Nad õpetavad koolis"

Mängib muusika filmist “Prostokvashino”. Lavale jookseb pall fotorelvaga. Pildistab lapsi.

Pall: - Oih! See on rahvahulk. Ma pole kunagi nii palju lapsi näinud. Nii et! Ja ka sellest vaatenurgast. Olgu, lõpetage, modellid, ärge liigutage.

(Matroskin tuleb ämbriga välja. Mängib lugu filmist

"Ja ma märkan üha sagedamini...")

Matroskin: - Nii palju piima andis mu Murka. Pole ime, et ta valmistas nii palju heina. (pühib otsaesiselt higi) – Täna on september, saame kartulid välja kaevata. Hei, spanjelifotograaf, vajan teie abi! Too kopad aidast.

Pall: - Ei, Matroskin, ma ei saa. Mul on täna hea päev. Sattusin haruldastele kaadritele. Fotod tuleb välja printida ja konkursile saata.

Matroskin: - Sa lootusetu loobuja! Kõik majapidamistööd kannan enda kanda. Sa elad kogu talve minuga vee ja leiva peal ning magad tänaval. (võtab kaamera kätte)

Pall: - Noh, palun. Tee minuga, mida tahad. Samas mulle ei meeldi elu ilma fotodeta (pöördub ära).

(uksele koputama)

Pall: - Ja siis hakkas vihma sadama. Kartulid on tühistatud.

Matroskin : Aga mulle tundub, et mitte vihm ei koputa, vaid keegi koputab uksele.

Sharik: Jah, jah, tule sisse!

Matroskin: Huvitav, kes see on?

Pall:- Admiral Ivan Fedorovitš Krusenstern. Mees ja laev.

Matroskin: Noh, sa oled juba täiesti, (lööb rusikaga vastu lauba)

Sharik: - Kes seal on?

(Petškin tuleb välja suure ümbrikuga)

Pechkin: - Ja see olen mina! Tere päevast. Mul on teile haridusministeeriumist kiireloomuline sõnum.

(Sharik haarab kirja, kuid ei saa aru, mis seal on kirjutatud)

Pall: - Mingi tähtedest tehtud wigwam...

Matroskin: - Oh, tule juba siia, poolharitud terjer. Jah, ma näen, et sa, segade meister, isegi ei tea, kuidas lugeda.

Pechkin: - Üldiselt öeldakse kirjas, et iga laps peab universaalse hariduse seaduse järgi õppima ja koolis käima. Täna on juba 1. september ja teie onu Fjodor ei mõtlegi oma koolipinki ilmumisele. Vaata, lapsed on valmis. Nad seisavad ja ootavad, millal neid esimest korda esimesse klassi võetakse. Muide, kus on onu Fjodor ise?

Matroskin : -Oh, ta on täielikus hädas! Terve päeva hängib ta nende ja oma sõbraga külas ringi ja ajab ringi!

(Onu Fjodor ilmub käsikäes Shalyay-Valyay ja Pipiga. Nad laulavad heliriba saatel. Tantsivad kõrvaklapid peas, sülitavad põrandale ja hõõruvad seda jalanõudega)

Matroskin ohkab raskelt.

Pechkin:- Kallis onu Fedor!

(Onu Fjodor plahvatab naerust)

Onu Fedor : - Jah, olgu, sõnumitooja. Võite lihtsalt öelda Fedya.

Pechkin:- Kuule, onu Fjodor. Paneme end valmis, lähme linna. Pühad on läbi. Sul on aeg kooli minna. Kus on teie koolitarbed?

(Onu Fjodor, Shalyai - jätkake: "Mis?")

Pechkin: - Kas te ei ostnud oma lapsele suvel midagi kooli? Vaata, milline suur talu. Mida, sul pole piisavalt raha?

Matroskin: - Meil ​​on vahendid. Me ei ole piisavalt targad. Ütlesin sellele toamopsile – ostke vihikuid, pastakaid, albumeid. Mis ta on? Läksin ja ostsin fotoalbumi.

Shalyai-Valiai: -Hei, vuntsidega mees, miks sa mind tülitad? Oleme Pepsi põlvkond. Me kõik oleme teadmised pärit elukogemus võtame selle. Nad ei kavatse oma laua taga pükse pühkida. Saame anda selged vastused kõikidele küsimustele.

Minu nimi on Shalyai-Valiai, võin teile isegi esimese koolinõu anda.

Shalyai-Valiai:

Kui sulle anti õpik

Sa oled kohutavas seisus,

Ära ole üldse ärritunud.

Saate teha lennukeid

Laevad, konnad, pommid

Õpikulehtedelt.

Ja siis tagastage see tagasi

Sõnadega "nii oligi".

Kui klassis tunni ajal

Sa tahad teha

Midagi väga kasulikku

Näiteks süüa kommi,

Sa ütled õpetajale:

"Lõpetage minu üle nalja tegemine!"

Ta, olles rabatud ähvardavast kõnest,

Nad "kiidavad" teid pikka aega.

No võtke julgelt

Võtke kohver ja mine välja.

Oled koridoris rahulik

Sa lõpetad oma šokolaadi.

Matroskin: - Sina, Pepsi, ei saa millestki aru. Kooliteadmised on nii mitmekesised ja tohutud, et neid saab siis kasutada kogu elu ja välimus tark inimene. Noh, nagu mina, saan ma teha palju asju: isegi tikkida ja ka kirjutusmasinal. Kas sa, Pipi, tead üldse, kus su isa käis ja kus see koht kaardil on? Ei. See on kõik. Geograafia räägiks teile sellest.

Kas sa, onu Fjodor, tead, mitu tiiru teeb Maa ümber päikese? Ja mis teadus on astronoomia?

Shalyai-Valiai: - Mis, ta ikka keerleb? Ja me oleme temaga koos? Miks me siis ei kuku? Ilmselt lähen sind vaatama. Tundub, et kuulsin midagi uut. Muidu loe kõike, loe ja kirjuta. Ja siis järsku astronoomia...

Onu Fedor: Ei! Ma ei anna nii kergelt alla. Kui tõestad, et oled minust targem, lähen kooli.

Pall: - Jah, lihtne. Kas olete valmis, koolilapsed?

Pärast tähtaega teie saabumine

Kuidas õpetaja teid kutsuks?

Tuleb karistus

Tänan teid... (hiljane)

Seisab ühel jalal

Ta keerutab ja keerab pead.

Näitab meile riike

Jõed, mäed, ookeanid. (Maailma.)

Ma leidsin rohust 5 marja,

Sõi ühe ära, läks... (4)

Seal on, sõbrad, selline lind:

Kui ta satub lehele,

Ma olen väga õnnelik

Ja kogu pere on minuga.

Seal on täiesti erinev lind.

Kui ta satub lehele,

Seda langetatud peaga

Ma naasen koju. (Viis ja kaks)

Mingi vanaema aabits

Ma ei viitsi seda endaga kaasa võtta.

Ma võtan selle parem, poisid

Uus koolis... (Kalkulaator.)

Shalyai – jätkake: - Ole nüüd! Nii tark. olgu siis viimane küsimus. Mis on 1234 korda 5678?

Matroskin: Pipi, see on väga keeruline küsimus. Paljud poisid on alles alustamas oma reisi üle riigiTeadmised. Kuid üsna pea leiavad nad sellele küsimusele vastuse matemaatikatundides.

Laske käia - mine edasi: - Jah, ma ei tea ise vastust. Aga ma tahan ka teada. Siis lähen ka kooli.

Onu Fedor : - Jah, me läheme kõik koos ühte klassi!

Šarik, Matroskin ja Pechkin:- See on imeline! Noh, poisid, minge edasi, närige teaduse graniiti ja vallutage teadmiste kõrgused!

Laul "Kui ainult talve poleks!" (m/f Talv Prostokvashinos)

• Kõik kangelased laulavad

Kui ma ainult ei peaks koolis käima

Soovin, et saaksin koju jääda

Sa poleks kunagi teadnud

Mida nad sööklas annavad?

Nad ei teaks ise

Tugev või nõrk

Ma ei ajaks last naerma

Kui ainult, kui ainult, kui ainult.

Kui ma ainult ei peaks kooli minema,

Ja kogu aeg lasteaias -

Sa ei teadnud kunagi

Kuidas graafikut koostada.

Rääkige ilma vigadeta

Mõnikord vähemalt

Keegi ei saanud sind õpetada

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Keegi ei saanud sind õpetada

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Kui koole üldse oleks,

Ei olnud maailmas

Ei heliseks kunagi

Maagiline kõne teile

Nad ei saanud mind sel tunnil kätte

Imetluspilgud

Me ei laulaks sulle praegu

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Me ei laulaks sulle praegu

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Tulge meie keskusesse

Meil on alati hea meel teid näha.

Keegi poleks sulle seda öelnud

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Keegi poleks sulle seda öelnud

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Heliseb koolikell

(kangelased seisavad kuttidega samal tasemel)

Mängib laul “Nad õpetavad koolis!” ja lapsed lähevad klassi.

Mõnikord vähemalt

Keegi ei saanud sind õpetada

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Keegi ei saanud sind õpetada

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Kui koole üldse oleks,

Ei olnud maailmas

Ei heliseks kunagi

Maagiline kõne teile

Nad ei saanud mind sel tunnil kätte

Imetluspilgud

Me ei laulaks sulle praegu

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Me ei laulaks sulle praegu

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Tulge meie keskusesse

Meil on alati hea meel teid näha.

Keegi poleks sulle seda öelnud

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Keegi poleks sulle seda öelnud

Kui ainult, kui ainult, kui ainult...

Esimese kella puhkuse stsenaarium

"Koolimuinasjutt algab"

aasta 2014

Juhtiv Elas kord üks väike tüdruk. Kunagi ammu kinkis vanaema talle punamütsikese. Sellest ajast peale on kõik tüdrukut nii kutsunud. Kuid aeg läks, tüdruk kasvas ja kasvas ning vanaema ja ema kinkisid talle punase portfelli. Ja nii läks Punamütsike uue portfelliga kooli.

Punamütsike jookseb lauldes otsa.

Kui see on pikk, pikk, pikk aeg,

Kui tee on pikk,

Kui tee on pikk

Hüppa, jookse ja galoppi,

Võib-olla, siis muidugi.

See on ilmselt tõsi, tõsi,

See on võimalik, see on võimalik, see on võimalik

Võite joosta kooli.

A-up, särav kool on meile ukse avanud,

A-up, oleme suvega aasta vanemaks saanud.

A-up, nii tüdrukud kui poisid

A-up, võtsin kotid, võtsin raamatud,

A-up, me oleme nüüd kõik koolilapsed.

Ja niipea kui võimalik,

Ja niipea kui aasta hakkab pihta

Meie kooliaasta algab

Kohe homsest.

Ma luban kõigile täna

Et on ainult viis,

Võib-olla harva isegi neljakesi

Nad on minuga.

Ja muidugi, ja muidugi,

Kui sa oled nii laisk

Kui sa oled lihtsalt hooletu,

See saab olema teie jaoks raske aasta.

Sellepärast soovin kõigile

Tahan olla aktiivne

Soovin, et oleksite hoolas

Ta saab varsti teada!

Juhtiv Kuid Punamütsike pole ainuke, kes täna õppima hakkab. Temaga koos astus meie kooli esimesse klassi ______ esimese klassi õpilast. Tervitame neid sõbraliku aplausiga!

Esimese klassi õpilaste lahkumine

1 "A" klass. Õpetaja Konovalova Jelena Anatoljevna. ____ pedagoogiline kategooria. Õpetamise kogemus _____ aastat.

1. “B” klass Õpetaja Rodionova Ljudmila Aleksandrovna. Kõrgeim pedagoogiline kategooria. Õpetajakogemus _____ aastat

1 "B" klass. Õpetaja Sitnikova Larisa Alekseevna. Esimene pedagoogiline kategooria. Õpetajakogemus _____ aastat

Juhtiv Nüüd on kõik kokku pandud ja me alustame oma puhkust

Venemaa hümn

Juhtiv Algab teadmistepäevale pühendatud puhkus!

Muusikaline kaotus

Juhtiv Ma palun kõige pisematel osalejatel, meie esimese klassi õpilastel, nüüd kogu kooli ees sõna võtta, et kõik näeksid, kui julge, aktiivne ja andekas te olete.

Esimese klassi õpilased loevad luulet

Hunt saab otsa

Hunt Oeh, ma olen suur Hunt

Väga hirmutav, väga kuri!

Kõik kardavad mind siin!

Ma võiksin need kõik nüüd ära süüa!

Ja teab poistest palju

Halastamatu hall hunt.

Aga hommikul ma ikka igatsen sind,

Sõi vorste, jõi teed,

Ja et mind lõbusamaks teha,

Otsustasin kõne varastada.

Kao ilma kõneta!

Kõik! ma jooksin. Hüvasti!

Jookseb ära

Juhtiv Kallis Punamütsike! Välja aitama! Öelge meile, mida teha.

KS Milline kahjulik hunt!

Ei taha õppida

Sellepärast on metsas loomad

Ta jääb sageli teele.

Ta on kiusaja, ta rikub kõik,

Tal pole üldse südametunnistust.

Kuid hundile on ka õiglus,

Ta ei pea kaua ootama.

Ma jooksen nüüd

Ja ma toon abi.

Jookseb ära

Juhtiv Seniks aga mõtleb Punamütsike, kuidas meid aidata, kuulame koolidirektori lahkumissõnu. Sõna saab Olga Vladimirovna Samoilova.

Direktori kõne, esitlus tunnustustunnistused

Punamütsike ja hunt tulevad välja ja laulavad laulu “Hundi ja jänese laulu” saatel.

Ütle mulle, Cap, kus sa oled olnud,

Ütle mulle, kallis, kuidas sul läheb?

Ma jooksin sulle järgi, hall saba,

Mul on teile üks küsimus.

Tule, tule, hakka tantsima!

Olgu, Wolf, - 2 korda

Olgu, plaksutame! (tantsib natuke)

Hunt Kell oleks pidanud helisema poiste eest,

Ainult mina tirisin ta endaga kaasa.

KSÄrge jätke lapsi ilma puhkusest,

Helistage kiiresti meie kõnele.

Tule, tagasta kelluke esimesel võimalusel!

Oi, kuidas ma tahan kõiki häirida, kuidas ma tahan kõiki külalisi häirida! (Hunt jookseb minema)

Punamütsike Noh, Wolf, oota natuke! Kuna läbirääkimised ebaõnnestusid, peame pöörduma Hunteri poole. See on see, kes meid kindlasti aitab. Ma toon ta nüüd.

Juhtiv Kallid poisid, kallid külalised! Meie puhkuse külaline pöördub teie poole _______________

Haldusjuhi kõne

Hunter tuleb välja

Jahimees Olen Hunter – kõrgeimast klassist.

Ma võitlesin Hundiga rohkem kui korra,

Ja uskuge mind, sõbrad,

Mina olin võitja!

See hall huligaan

Ärritas sind täna

Ja peaaegu rikkus puhkuse ära...

Aga ta ründas valet!

Üheskoos leiame hundi

See esimene koolipäev!

Juhtiv Sõbrad, _____________________ elab koos meiega seda ebatavalist seiklust. Nüüd õnnitleb ta teid puhkuse puhul.

Külalisetendus

Hunt saab otsa. KOOS erinevad küljed Tema poole tulevad Punamütsike ja jahimees relvaga

Hunt Valvur! Lõks! Sa ümbritsesid mind!

Sa võitsid mind! Metsikul pole võimalust!

Aga ma olen looduslaps, mind tuleb kaitsta,

Vaata punasest raamatust, hunte tuleb austada!

KS Raamat ütleb ka, et kiusaja ei ole hea!

Tahtsid õpinguid segada, nii et võtsid kella ära.

Andke see poistele tagasi, et õppetund saaks alata.

Hunt Ei, ma ei anna alla niisama! Ma olen hunt, mitte lahke inimene.

Ma nõuan teilt lunaraha: teilt ja teilt ja kõigilt poistelt.

Jahimees Hunt unustas, et ta oli relva käes, need (näitab relvale) pole üldse mänguasjad!

Panen su kotti, viin vangi.

Sa lähed, Wolf, sa oled loomaaias, seal sa õpid intelligentsust.

Hunt Loomaaed on igav, kitsas, mul on seal üksi igav!

Ma ei taha loomaaias elada – helistan kohe tagasi.

Võtke see otse oma kätesse ja alustage tähistamist koolis.

Annab selle Punamütsikesele, kes annab selle Saatejuhile.

Juhtiv Meie väike seiklus lõppes õnnelikult, kuid koolimuinasjutt pole sugugi läbi. Vastupidi, see alles algab. Nüüd on käes puhkuse kõige põnevam hetk. Tähelepanu! Esimese kella andmise õigus on 10. klassi õpilasel ________________________________________________ ja esimese klassi õpilasel ___________________________

Esimene kõne

Laul " Kooliaastad»

Septembri esimene ilus päev.

Arglikult astume koolivõlvi.

Esimene õpetaja ja esimene tund -

Nii algavad kooliaastad.

Noh, siis nad jooksevad päevast päeva:

Kahesed, viiesed, õppetund, vahetund,

Kodutööd, sotsiaaltöö,

Ja muidugi suhtlemine sõpradega.

Kooliaastad on imelised, raamatutega, kõlavate lauludega.

Kui kiiresti nad lendavad, te ei saa neid tagasi pöörata,

Kas nad lendavad mööda ilma jälgi?

Ei, keegi ei unusta kunagi oma kooliaastaid.

Juhtiv Nüüd, traditsiooni kohaselt, juhatame me kõik esimese klassi õpilased valju sõbraliku aplausiga nende elu esimesse õppetundi. Olgu temast alguse hea õppetöö meie koolis. Edu!

Esimese klassi õpilased jätavad “Kooliaastate” heliriba

Juhtiv Teile, kallid lapsed, õpetajad ja lapsevanemad, on alanud koolimuinasjutt! Soovin, et kõik selles oleks lihtne, et probleemid laheneksid vapustava kiirusega, et hea võidaks alati kurja üle ja et nagu igas muinasjutus, oleks ilus ja õnnelik lõpp.

KS Et kõik oleks korras, hoidke oma märkmikud puhtad.

Hunt Olge vähem vallatu, lapsed: parem on olla maailmas lahke.

Jahimees Tänapäeval on moes olla tark, ära ole laisk kõike õppima.

JuhtivÄrge ärritage emasid ja isasid, see pole neile lihtne - ärge unustage!

Direktor Las meie tee teadmiste maale muutub lihtsamaks ja ihaldusväärsemaks! Palju õnne, sõbrad!

Juhtiv Nüüd kallid sõbrad, lahkume sellest ruumist korralikult.

Kõik lahkuvad "Kooliaastate" heliriba järgi.

Tegelased:

Tüdruk on huligaan ja talle ei meeldi kool.

Poiss on nohik ja talle meeldib õppida.

Poiss Petya tuleb lavale. Seisa särgi ja pükstega keset lava. Muusika algab rõõmsalt ja ülemeelikult. Tüdrukud jooksevad välja, panevad talle jope selga, võtavad ta portfelli välja ja hakkavad kohvrit kokku korjama. Nad kogunesid ja jooksid minema.

P.- Tere poisid ja tüdrukud, meil on hea meel teid täna meie puhkusel tervitada! Kas kõik teavad, mis päev täna on?

Lapsed vastavad "teadmiste päevale"

P.- Täiesti õige koos Täna tähistavad õpilased ja õpetajad traditsiooniliselt teadmistepäeva – 1. septembrit!
Üle riigi heliseb esimene koolikell, mis annab märku uue kooli algusest. õppeaastal! Igas haridusasutus Sellest päevast algab uus kooliaasta - eriline, pidulik ja tark puhkus. Teadmine on jõud! Õppimine on inimese üks suurimaid vajadusi. Õppige, rikastage meie riiki teadmistega! Teadmiste päev!

Tüdruk Sveta tuleb välja.

D. – Hurraa! Hurraa! Hurraa! Ja nii igal aastal. Kuidas saab? Mis on sellel puhkusel erilist???? MITTE MIDAGI! Koolis on igav, kas oled sunnitud õppima? Nad annavad kaks! Ja kellele meeldib halbu hindeid saada? Nad küsivad palju. Nad sunnivad sind lugema, aga kõigile meeldib lugeda? Noh, näete, sellepärast ma sel aastal kooli ei lähe. Pigem lähen iga päev jalutama ja lõbutseksin!

P.-Kes sa oled?

D.–Olen kõige rõõmsam, vallatum ja huligaansem tüdruk Katya!

P.– kohe on näha, et ma ei käinud koolis! Sina head kombed kas sa ei õpetanud? Kas soovite poistele tere öelda?

D.- A! Seda?! See on nii lihtne!

Tere kutid! Poisid ja tüdrukud!
Tervitan teid südamest, kallid lapsed!
Seltsimehed, täiskasvanud, tere ka teile!
Ja mul pole enam tervitusi.
Siiski, miks mitte?
Taaskord ütlen kõigile, kõigile, kõigile: "Tere!"

Miks see nii ebasõbralik on? Mitte kuum - mitte külm, mitte märg - mitte kuiv, mitte mõru - mitte magus, mitte kõikuv - mitte võnkuma? Ütleme tere ebatavalisel viisil. Kui ma ütlen: "Tere!" - kõik poisid hüüavad: "Ilutulestik!" - ja lehvita mulle. Proovime. Tere!

Poisse tervitatakse.
Tüdrukud, ma soovitan teil öelda tere prantsuse keeles, nii: "Bonjour!" – ja puhu mulle suudlus. Niisiis, teeme proovi. Tere!
Tüdrukuid tervitatakse.
Kallid täiskasvanud, emad-isad, vanavanemad, onud ja tädid, ma palun teid idapäraselt tere öelda. Selleks peate oma peopesad rinna ees kokku panema, tegema väikese kummarduse ja ütlema: "Salaam alaikum!" Tere!
Täiskasvanud on teretulnud.
Nüüd tervitame kõik koos, kuid igaüks omal moel. Poisid – “Salute!”, tüdrukud – “Bonjour!”, täiskasvanud – “Salaam alaikum!”,
Ütlesime väga hästi tere,
Lõbutseme nüüd natuke,
Me laulame, teeme nalja, mängime
Ja muidugi tantsida.

P. - see on suurepärane viis tere öelda, kuid me pole kunagi kohtunud!

Minu nimi on Petya! Ja see, nagu me mõistame, on Katya kõige olulisem asi. Aga me ei tea teie nimesid, hüüame nüüd teie nimed valjult üks, kaks, kolm korda! Üks kaks kolm…

Niisiis, kas kõik on kooliks valmis? (jah)

D.- mida siin koolis õppida saab?!

- Kui nõustute, öelge ühehäälselt: "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!"
Kui te ei nõustu, siis vaikige.
*Kes teist on alati valmis elama elu ilma õpetajateta?
- See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad.
*Kes tahab saada teadlaseks,
Rõõmsameelne, sale ja rõõmsameelne?
*Kes teie seast ei kõnni süngelt,
Armastad sporti ja kehalist kasvatust?
*Kes ei karda pakast,
Kas ta uisutab nagu lind?
*No kes lõunat alustab?
Imporditud närimiskummist, maiustustest?
*Kes armastab tomateid?
Puuviljad, köögiviljad, sidrunid?
*Kes on söönud ja peseb hambaid
Iga päev kaks korda päevas?
*Kumb teist, laste seast,
Käib kõrvast kõrva räpane ringi?
*Kes, vastavalt graafikule
Kas teete füüsilisi harjutusi?

P. - oh, aga kas sulle meeldib kehaline kasvatus??

D. - jah, aga mida?

P. – teeme siis nüüd kõik koos mõned harjutused?

D. – kas ma palun harjutusi teha!? Mulle nii väga meeldivad harjutused! Kas olete valmis???

Käed kandadele ja kõrvadele põlvedel ja õlgadele külgedele vööst üles ja nüüd rõõmsalt naer hihihi hahaha kui tublid kõik olid ja naersid südamest, korra plaksutasid käsi, kaks trampisid jalgu , kolm neli tõmbasid end püsti ja naeratasid üksteisele!

P.- hästi tehtud
Poisid, aga kehaline kasvatus pole kõige tähtsam asi, mida nad koolis õpetavad, aga kõige tähtsam, mida nad koolis õpetavad, on lugemine, kirjutamine ja loendamine. Kas soovite osata kirjutada, lugeda ja lugeda? (Jah!) Äkki keegi juba teab, kuidas? (Jah!) Kontrollime, kas te oskate lugeda? Kuni millal? Kuni miljon! Teeme ära. Ma loen sulle naljaka “matemaatilist” luuletust ja sa aitad mind!

Kord jooksis jänku mööda tasandikku -
Ja see tähendab, et jänku oli... (üksi)
Jänes jooksis tema juurde,
Siis oli ainult... (kaks) lindu.
Veel üks jookseb – vaata!
Nüüd on jänesed... (kolm)
Uus jänes tormab:
"Tee on minu jaoks laiem!" -
Seega on juba... (neli)
Bah, siin ta jookseb jälle üksi,
See tähendab, et nüüd on jänesed... (viis)

Loendusmängu mängitakse mitu korda, iga korraga aina kiiremini.

Näete, kui hästi meie lapsed loevad.

D.- Miks nad siis kooli lähevad?! Ja nii teavad kõik – ma ei saa aru. Mida sa neile veel õpetada saad?!

P.- no mis iganes! näiteks tähelepanu! Delfiinide mäng (Ma selgitan tee peal, sa tead teda)
Koolis on ikka palju-palju huvitavaid aineid ja tunde! Kehaline kasvatus, joonistamine...

D.- jah, aga kas seal tantsimist õpetatakse? Aga ma tean, kuidas, kas sa tahad, et ma sind õpetaksin?

Tantsivad: väikesed pardipojad.

Mul on ka sõber, kes õpetab sulle veel paremini tantsima!

Siis kohtume! Delfiinide hetk.

Tantsumaraton.

P.- hästi tehtud poisid tantsisid kogu südamest! Kas saate mõistatusi lahendada? Lihtsalt ole ettevaatlik.

Mõistatused.tüdruk on oma vastustes segaduses.

D.- kui targad poisid. Aga ma ei arvanud ühtki.

P.-Ärge ärrituge, parem on minu ja kuttidega kooli minna.

D. – kas sa võtad mind kaasa?

P. - kas sa ei läheks jalutama?

D. – ei ausalt, ausalt!

P. - Noh, poisid, viime ta endaga kooli?

D. – Noh, täna on puhkus, kas pole? Ja kutsun kõiki üles kohe koos lõbutsema ja mängima! Kõik nõus? Jah! Suurepärane. Noh, täna on spordiväljak teie jaoks avatud! Samuti neile, kes soovivad meie sõpradega teadmistes võistelda. Meie sõbrad ootavad sind... siin ja seal. No mis oleks puhkus ilma värviliste nägudeta. Kunstnikud töötavad teie heaks lava lähedal, kuid nad pole tavalised ja saavad teie nägu kaunistada vastavalt teie soovile. Ja noori kunstnikke Ootan lava lähedal asfaldile joonistusi.

Poisid, meie puhkus on lõppenud ja meil on aeg minna. Kuid see pole teie jaoks veel kõik, kell 16:00-17:00 on avatud Nekrasova tänav 1a, Sovhoznaja 7 siseõued ja Lapimaa kohviku taga on hea meel teid näha meie hoovides.

Saatejuht: Oleme nüüd kogunenud siia lõbusaks lastetunniks.

Kuidas sa suvel lõõgastusid? Kas te igatsesite üksteist?

Vaadake, poisid, kui ilus kõik ümberringi on.

Ja kuhu me vaatame, on sõber vasakul ja sõber paremal.

Täna õnnitleme meid kõiki 1. septembri puhul!
Ja loomulikult soovime, et aasta poleks asjatu,
Nii et õpime kõike ja leiame endale sõpru,
Saime palju teadmisi ja leiutasime midagi.

Kui asjad lähevad raskeks, on õpetaja kohe kohal,

Me ei saa üksteiseta elada, lõbu võib oodata.
Loeme ja mängime, joonistame ja laulame,
Jätkame treeninguid hommikul, õhtul ja pärastlõunal.

Alustuseks lahendame korra huvides mõistatusi.

1. Kes värvib meie albumit?

Noh, muidugi, (pliiats)

2. Pliiatsiga kirjutamiseks

Teeme süüa (märkmik)

3. Olin vanaema juures, -

Kogu tema korteris

Kolm suurt lauda

Igal neist on jalad - (neli)

4. Nad elavad raskes raamatus

Kavalad vennad.

Neid on kümme, aga need vennad

Nad loevad kõike maailmas.(Numbreid)

Saatejuht: nüüd võtame numbrid ja hakkame nendega mängima!

ATRAKTSIOON "TEE KORDA"

(Kaks 10-liikmelist võistkonda. Iga inimene kannab silti numbriga 1-10. Muusika saatel hajuvad nad igas suunas. Muusika lõpus rivistuvad nad numbrite järjekorras 1-10)

Saatejuht: tähed on ikoonid, nagu sõdurid paraadil.

IN ranges järjekorrasüles rivistatud.

Kõik seisavad määratud kohas,

Ja kõike nimetatakse ...

Lapsed: tähestik.

Saatejuht: Mis on tähestiku esimene täht? Nimeta see!

SÕNAMÄNG “KÕIK ALGAB A-TÄHEST”

(Lapsed kutsuvad kordamööda "a"-tähega algavaid sõnu)

Saatejuht: Ja aeg läheb kindlasti edasi ja edasi,

Ja varsti algab kooliaasta,

Jäänud on minuteid, sekundeid, hetki,

Ärme igavleme, jätkame melu.

ATRAKTSIOON "JOONISTA NALJAKAS NÄGU"

(5-liikmelised meeskonnad. Jookse ükshaaval molbertile, joonista üks näoosa korraga. Kes on kiirem)

ED: Kuulge poisid
Muinasjutulised mõistatused,

1. kannab kuldset võtit,
Kes see armas poiss on?
Puidust... (Pinocchio)

2. Ta elab rabas,
Nool valvab kõike,
Ja öösel ta kannatab
Ja ta kutsub peigmehe
roheline konn,
Ja ta nimi on... (Konnprintsess)

3. Mis pirukas see on?
Tal on punakas pool
Ta pühib tünni põhja,
Ta kraabib läbi aitade,
Ütle mulle kiiresti, mu sõber, kes see on? (Kolobok)

4. Rõõmsalt naerev tüdruk,
Väga iidne vanaproua
Ahi läheb kuumaks,
Silmad säravad eredalt.
Ta lendab luudal.
Mets kaitseb muinasjutte,
Maja seisab kanajalal,
Teda kutsutakse...( Vanaema Ezhka)

Saatejuht: viime läbi testi ja paneme teie teadmised proovile.

Tõenäoliselt unustasite suve jooksul kõik? Mida sulle lasteaias õpetati?

Vasta mu küsimusele, vaata lähemalt!

Mitu saba on kuuel kassil? 6

Mitu nina on kaheksal koeral? 8

- Mitu kõrva on kahel vanal daamil? 4

Mitu kõrva on kolmel hiirel? 6

Mitu sõrme poistel on? 10

Aga tüdrukud? 10

Seina vastas on vannid, millest igaühes on täpselt konn.

Kui palju konnasid oli, kui vanni oli kuus? 6

Saatejuht: Vastasite suurepäraselt, kuid te pole pikka aega tantsinud.

Soovitan teil paarikaupa püsti tõusta ja boogie-woogie tantsida.

TANTS "BOOGIE-WOOGIE"

Saatejuht: Meie puhkus lõpeb ja uus kooliaasta algab!

Ja isegi kui kuulsusrikkaid on palju,

Erinevad päevad kalendris,

Kuid üks olulisemaid -

Kõige esimene septembris!

Teadmiste päeva materjalid – 1. september

Teadmiste päeva pühade stsenaariumid ja read, teadmistetunnid, teadmistepäev koolis ja lasteaed, skitsid ja ditties, puhkuseprogrammid, joonlauad ja mängud teadmistepäevaks.

Lasteaed ja algkool

Kesk- ja keskkool

1. september on õpetajatele pidupäev

Juhtiv. Kallid kolleegid, kallid õpetajad! Meie päev on taas käes - 1. september! Jälle oleme koolis, jälle oleme nendega, kelleta meie elu pole mõeldav – lastega, nii elavaloomulised ja spontaansed, targad ja uudishimulikud, rahulikud ja kelmikad. Meid ootab taas ees pingelise ja tõsise töö aasta, võitude ja kaotuste aasta, loominguliste avastuste ja kahtluste aasta ehk näiliselt tavaline, kuid kauaoodatud Uus aasta! Selleks on meil vaja palju jõudu, energiat, tervist... Nüüd nii vahetus keskkonnas teetassi taga kontrollime, kas meie õpetajaskond on uueks õppeaastaks valmis, kas nad saavad alustada haridusprotsess väärikalt ja professionaalselt!

Kõigepealt kontrollime, kuidas on lood meie kollektiivi tervisega, kas meie õpetajad saavad lastega töötada. Niisiis, jagunesime kiiresti kolmeks rühmaks! Esimene rühm hääldab sõna “tikud” valjult (harjutame), teine ​​rühm ütleb “kastid” (proovime, kuidas välja tuleb), kolmas rühm sõna “tünnid” (harjutame eraldi). Ja nüüd ütlevad kõik rühmad minu märguandel oma sõna väga valjult, püüdes konkurente üle trumbata.

Rühmad karjuvad korraga oma sõna ja sellest selgub midagi sellist nagu "apchhi".

Jah, seltsimehed, meie tervisega pole ilmselt kõik korras, kõik meie meeskonnas pole veel paranenud. arstlik läbivaatus! Kiirusta seda tegema, muidu sul ei lubata pedagoogiline tegevus! Noh, nüüd kontrollime kõiki aineõpilasi eraldi, viime neile läbi minieksami ja teeme järelduse nende töövalmiduse kohta.

Alustame matemaatikutest. Valige oma jaotisest üks esindaja. Ülesanne: lugege kokku teile pakutud raha, vastates samal ajal selgelt ja kiiresti saatejuhi küsimustele.

Leivapätsi maksumusega võrduvad summad valatakse lauale. Võite kasutada ka paberarveid või sisestada raha, mis on juba käibelt läinud.

Niisiis, matemaatikute esindaja, kõige tähelepanelikum ja vastutustundlikum, loeb raha (muide, võite kasutada õpilase meetodit - vihje, see tähendab, et kõik teised matemaatikud saavad oma kolleegi aidata) ja vastab minu küsimustele:
- Sinu oma täisnimi?
- Millal sa sündisid?
— Kui suur on teie õpetamiskoormus?
— Kui palju inimesi teie klassis on?
— Kui palju sul enda lapsi on?
- Kui vanad on sinu lapsed?
— Mis aastal teie mees sündis?
— Öelge oma mehe naise täisnimi.
— Mitu aastat olete selles koolis töötanud?
- Sinu telefoninumber?
— Mis on teie tööjõuklassi õpetaja nimi?
— Kui vana meie kool on?
— Mis kuupäev täna on?
— Mitu aastat on jäänud 2002. aastani?
— Kui vana on teie viimane laps?

Niisiis, teeme kokkuvõtte. Raskustega, kuid siiski kolleegide abiga, tulite sellega toime raske ülesanne, ja uue õppeaasta esimesel päeval õnnestus teil endale päts leiba teenida. See tähendab, et matemaatikutel on lubatud töötada!

Juhtiv. Vene keele õpetaja eksam.

Selle sektsiooni esindaja kordab juhi järel öeldud sõna, ainult ülesanne on öelda õigesti:
Nad kutsuvad (nad kutsuvad), napp (kasin), rooste (rooste), kuni kui palju (kuni palju), veerand (veerand), köha (köha), tähestik (tähestik), peet (peet), dermantiin ( dermatiin), hea šampoon ( hea šampoon), ära valeta (ära pane) ja teised.

Rõhutähed on esile tõstetud paksus kirjas, õige hääldus on sulgudes.

Juhtiv. No vene keele õpetajad on tasemel! Nüüd paneme proovile nende teadmised kirjandusest. Ma annan oma ees- ja isanime ning te peate mulle ütlema selle luuletaja, kirjaniku perekonnanime, kellega te seda nime seostate.

Mihhail Mihhailovitš (Zoštšenko, Prišvin), Aleksandr Sergejevitš (Puškin, Gribojedov), Aleksandr Aleksandrovitš (Blok, Fadejev), Vladimir Vladimirovitš (Majakovski, Nabokov), Anna Andrejevna (Ahmatova) ja nii edasi... Nii et kokkuvõtteks: vene keel õpetajad ja kirjandus on lubatud tööle!

Juhtiv. Kontrollime ajaloolaste sektsiooni. Panen sündmusele nime – sina nimeta kuupäeva, mina kuupäeva, sina nimeta sündmuse.

1380 (Kulikovo lahing.)
1861 (Sorjuse kaotamine.)
Dekabristide ülestõus (1825)
13. juuni. (Iseseisvuspäev.)
Esiteks Maailmasõda. (1914)
1946. aastal (Meie ajaloolase sünniaasta.)

Juhtiv. Muidugi veavad ajaloolased meid pisut alt: ajalooliste tegelaste sünniaastat tuleb paremini teada! Aga eksami sooritasite ikkagi!

Ja nüüd kontrollime geograafe, biolooge, keemikuid, füüsikuid, "inglasi". Kõik, mida pead tegema, on vastata küsimusele "Kas sa usud?" ühesõnaga: "jah", "ei".

Bioloogidele:
Kas sa usud, et arbuus on mari? (Jah.)
Kas usute, et ripsmeline suss on Itaalia kleit? (Ei)

Keemikutele:
Kas usute, et aqua regia on Petrovskaja viin? (Ei)
Kas usute, et vasknikkel on vase ja nikli sulam? (Jah.)

Geograafid:
Kas usute, et Panama on vaid peakate? (Ei)
Kas usute, et Lache järvest ei voola välja ühtki jõge? (Ei)

Füüsikutele:
Kas usute, et Newton on suur prantsuse teadlane? (Ei. Newton on inglane.)
Kas usute, et difusioon on ühe aine tungimine teise kokkupuutel? (Jah.)

"Inglastele":
Kas usute, et proua Thatcheril ja proua Golubkoval on sarnasusi? (Jah. Nimi.)
Kas sa usud seda Ingliskeelne sõna"nägu" ja venekeelne sõna“tänav” – sugulased? (Jah, "nägu" tähendab nägu, "tänav" tähendab "maja näo lähedal".)

Hästi tehtud! Loomulikult on teil lubatud tundides osaleda!

Nüüd kontrollime oma füüsilisi treenereid ja vaatame, kui kõrge on nende lihastoonus. Mõelge välja püramiidiharjutus ja tehke seda loendavalt: tee üks kord, tee kaks, tee kolm, tee neli, purusta!

Niisiis, koos lihastoonust Ka kõik on hästi, kehalise kasvatuse õpetajad on lubatud tundides.

Talvepuhkus stsenaariumides