Сценарий семейного праздника в культурно - досуговом учреждении. Сценарии для проведения семейных праздников

Предлагаю вам необыкновенный сценарий. В нем не будет сказочных персонажей и ролей, но, тем не менее, получится очень теплый семейный вечер, который вы сами наполните полюбившимися стихами и песнями.

Если хотите, можете пригласить ваших друзей — еще одну семью. Предупредите их о тематике вечера и предложите принести на вечер свои «находки».

Заранее напишите всем членам семьи пригласительные билеты на обрывках «старинной» карты. Для этого нарисуйте карту вашей квартиры или дома. Обязательно сообщите всем участникам вечера о том, что необходимо сохранить свой пригласительный билет до конца вечера.

Квартиру оформите в стиле музея: разместите там и тут морские раковины, камушки, если есть — кораллы, повесьте «древнеегипетские» картины, нарисованные на папирусе, вспомните обо всех привезенных вами или друзьями подарках и сувенирах из дальних стран.

Вечер хорошо проводить при свечах, это придаст таинственность рассказам.

Что потребуется для праздника:

Карта квартиры;

Сундучок для находок (или красиво украшенная коробка);

Медали почетного археолога (или шоколадные медальки);

Торт (или какой-то другой клад).

Папа : Внимание, внимание! Дорогие приглашенные! Сегодня у нас с вами необычный день — День Семьи! И именно сегодня все собравшиеся станут настоящими археологами, теми самыми, которые находят редкие старинные вещи и знакомят с ними весь мир. А начнем мы наш вечер известной веселой песенкой.

Все присутствующие поют песню «Взрослые и дети» (слова М. Танина, музыка В. Шаинского). Можно заменить песней «Фестивальная» (слова и музыка О. Митяева), если дети уже подросли. Замечательно исполнить эту песню, сидя в кругу. Мама: В каждой семье обязательно найдутся самые настоящие археологические находки. У нас с вами они тоже есть. И на сегодняшний семейный вечер — слет археологов каждый из нас, даже самый маленький, его с собой принес. Давайте же прямо сейчас начнем показывать свои находки и рассказывать о них. Дети и взрослые представляют свои «археологические находки». Если на вечере присутствует две и более семьи, предоставлять слово каждой семье по очереди.

Что же это за редкие экземпляры такие? Это может быть:

- «старинный свиток» с написанным стихотворением (любимым любого автора или своим собственным);

- «старинный» рисунок с изображением дружной семьи;

Семейные истории;

Интересные семейные фотографии;

Аудиозаписи с первыми словами ваших детей;

Видеокассета или диск с записью семейных праздников;

Наконец, можно сделать смешную газету, нарисовав свою семью или используя вырезки из журналов.

Каждый представляет свою археологическую находку: читает стихи, поет песенку, рассказывает о том, что он изобразил на рисунке...

❧ Кстати, заботливые и внимательные родители! Наверняка у вас припрятаны детские рисунки. И пусть это была просто проба пера или, как говорят дети, «каляки-маляки», самое время достать эти работы и представить семье. Это будет самой настоящей археологической находкой! Таким же редким экземпляром может стать старая любимая детская игрушка, убранная за ненадобностью на антресоль. Вспомните случаи, связанные с этой игрушкой, и обязательно расскажите их, представляя свою находку.

Папа : Итак, все редкие экземпляры, представленные сегодня на нашем семейном вечере, отправляются в музей семьи Соколовых. И поместим мы их в старинный сундучок, в который еще не раз обязательно заглянем.

Папа убирает находки в сундучок.

Мама : А теперь, когда все находки представлены и надежно спрятаны, пришло время произнести торжественную клятву и посвятить всех в археологи.

Посвящение в археологи

Папа (либо каждый из членов семьи) торжественно произносит клятву археологов. Все дружно говорят: «Клянемся!». Если на семейном вечере присутствуют две или более семьи, каждая семья произносит свою клятву.

Затем каждому вручается зажженная свеча и медаль почетного археолога.

Клятва археологов

Мы, юные археологи, торжественно клянемся:

1. Дорожить друг другом, любить и заботиться друг о друге каждый день и час. Клянемся!

2. Помогать во всех делах, быть поддержкой и опорой в беде и в радости, как настоящая команда. Клянемся!

3. Помнить каждое событие, связанное с семьей, и беречь их, как археологическую находку. Клянемся!

4. Охранять и передавать от поколения к поколению семейные реликвии. Клянемся!

Вы можете придумать свою клятву или продолжить предложенную. Ведь только вам решать, какие слова должны прозвучать в этот торжественный момент. Папа: Итак, поздравляю всех нас. Мы стали не просто мамами и папами, бабушками и дедушками, дочками и сыночками, а настоящими археологами.

Мама : И теперь самое время отправиться на поиски клада. Но как же мы найдем его без старинной карты? Папа: Почему без карты? Она у нас есть. Давайте соберем ее из обрывков, на которых написаны пригласительные билеты на сегодняшний вечер.

Игра «Собери старинную карту»

Все собирают карту из обрывков, которые каждый принес с собой как пригласительный билет (заранее всех предупредите, что билеты нужно сохранять до конца вечера).

Мама : Карта готова, и мы можем отправляться на поиски клада!

Если дети старше семи лет, можно предоставить им возможность самим отыскать клад по карте, либо отправьте с ними одного взрослого.

Итак, все отправились на поиски клада. А что им будет — опять же решать вам, дорогие родители. Может быть, это будет торт? И тогда вы закончите вечер приятным чаепитием под просмотр видеозаписи какого-то события вашей семьи. А может, это будут билеты в театр, кино или аква- парк? Выберите то, что действительно всех вас порадует. Это и будет настоящим кладом.

Удачного вечера вам и вашим близким!

Приложение

ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ (слова М. Танича, музыка В. Шаинского)

1 куплет:

Ехать замечательно на плечах на папиных,

Доставать макушкою до сигнала «Стоп!».

Папы, даже важные, — все одноэтажные,

А вот так, с добавкою, папа — небоскреб.

Припев:

Неразлучные друзья, неразлучные друзья

Есть на белом свете.

Неразлучные друзья, неразлучные друзья —

Взрослые и дети.

2 куплет:

До чего же вкусная булка калорийная!

Постовой не сердится, транспорт подождет!

Переходит улицу мама двухсерийная,

А вторую серию за руку ведет.

Припев.

3 куплет:

Дети могут по морю плавать капитанами,

Докторскими каплями насморки лечить,

Управлять послушными башенными кранами,

Этому лишь только их надо научить.

Припев.

ФЕСТИВАЛЬНАЯ (слова и музыка О. Митяева)

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.

Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!

И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:

«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»

И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,

Чьи имена как раны на сердце запеклись.

Мечтами их и песнями мы каждый вздох наполним,

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,

Струна осколком эха пронзит тугую высь.

Качнется купол неба большой и звездно-снежный.

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

ВОТ БЫ СТАТЬ МНЕ ВЫШЕ ПАПЫ (слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева)

1 куплет:

Вот бы стать мне, друзья,

Выше папы ростом...

Вечно детям нельзя

То, что можно взрослым!

Припев:

Нам дают советы все, кому не лень.

Лучше б нас в кино пускали каждый день,

Лучше б утром не мешали детям спать —

Вот была бы благодать!

2 куплет:

Вот бы день задержать

Хоть на полчасочка...

Но твердят мне опять:

«Марш в кровать — и точка!»

Припев.

3 куплет:

Вот бы мне постареть —

Сразу, но не очень...

Телевизор смотреть

Можно сколько хочешь!

Припев.

МАМИНА ПЕСЕНКА (слова М. Пляцковского, музыка М. Парцхаладзе)

1 куплет:

Если в небе туча хмурится,

Если снег летит в саду,

Я в окно смотрю на улицу

И с работы маму жду.

Припев:

Пускай узнает ветер,

И звезды, и моря,

Что лучше всех на свете

Мамочка моя!

2 куплет:

Не страшна мне даже молния,

Дождик льется — ну и пусть!

Лишь улыбку мамы вспомню я —

И ни капли не боюсь!

Припев.

3 куплет:

Обниму я в марте радостно

Маму милую свою,

Дам я ей подарок праздничный

И тихонечко спою:

Припев.

ПРО БАБУШКУ (слова А. Хаита, музыка Б. Савельева)

1 куплет:

Ах, работа, ты домашняя работа,

Заниматься нам тобою неохота.

Мыть, стирать, ходить за хлебом,

Пол мести, варить компот —

Одному такое дело

Не осилить и за год.

Припев:

Без бабушки, без бабушки

Не испечь оладушки.

Котлеты пережарятся,

Свернется молоко,

А с бабушкой-бабусенькой

Все сразу станет вкусненьким,

Живется в доме весело

И дышится легко.

2 куплет:

Ах работа, ты, домашняя работа,

Заниматься нам тобою неохота.

Погонять бы мяч футбольный

Или с книжкою прилечь,

Но работы много в доме —

Надо бабушку беречь!

Припев.

3 куплет:

Ах, работа, ты, домашняя работа,

Заниматься нам тобою неохота.

Ах, бабулечка седая,

Мой любимый, старый друг,

Ты повсюду успеваешь,

И на все хватает рук!

Ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Подумайте и скажите мне, пожалуйста, когда вы были по-настоящему счастливы? Хорошенько подумайте. И если вы действительно хорошо подумали, то поймете, что по-настоящему счастливы вы были, конечно, в детстве. Тогда и деревья были большими, и солнце светило ярче, и лето было длиннее.

Давайте же сегодня вспомним это золотое время и попытаемся хотя бы в этот вечер снова стать такими же беззаботными и счастливыми, какими были в детстве. Согласны?

Тогда давайте поделимся на две группы: «Карапуз» и «Кроха», в каждой группе должно быть было поровну «мальчиков» и «девочек».

(Играющие делятся на две группы.)

Ведущий. А теперь, чтобы действительно почувствовать себя малышами, наденьте это.

(Ведущий надевает на головы участников детские чепчики, кепочки, косыночки, бантики на резинке; повязывает на грудь детские «слюнявчики» и т. д.)

Ведущий. Сейчас вы у нас в ясельной группе. Вспомните этих крох, когда они идут гулять на улицу. Парами они еще ходить не умеют. Раньше воспитательница брала в руку кончик веревочки, за которую цеплялись малыши. Наш первый конкурс «Веревочка». По моему сигналу первый участник берет в руку веревочку и один пробегает всю дистанцию. Возвращается на старт, за веревочку хватается второй «малыш» из группы. Теперь пробегают всю дистанцию уже двое, затем трое и т. д., пока за веревочку не будет держаться вся группа. Чья группа прибежит к финишу первой, та и победила.

(Ведущий проводит конкурс.)

Ведущий. Молодцы! Лучше вспомнила свой ясельный возраст группа...

А теперь, дорогие друзья, вспомните свои детские дни рождения. Наверное, у многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Выберите из своей группы лучшего чтеца для нашего следующего конкурса. Сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. Итак, ... (например, Танечка), становись на стул, чтобы тебя видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.

(Ведущий проводит конкурс, объявляет результаты конкурса.)

Ведущий. Наверняка, у многих из вас, дорогие друзья, есть младшие братья и сестры. И вы, как старшие, с ними возились. Для нашего следующего конкурса выберите из своей группы одну «девочку» и одного «мальчика». «Мальчик» у нас будет младшим братом, а «девочка» будет старшей сестрой. По моему сигналу «старшая сестра» должна как можно быстрее и в то же время аккуратнее одеть своего «братишку» на прогулку.

(Для этого конкурса заранее приготовьте взрослую куртку, зимнюю шапку-ушанку с опущенными ушами, варежки на резинке, шарфик, валенки, ремешок и т. д. Ведущий проводит конкурс.)

Ведущий . Молодец, хорошо одела своего братика, и шапку ему завязала, чтобы ушки у него не замерзли, и варежки надела, и шарфик сверху повязала красиво.

(Ведущий объявляет результаты конкурса.)

Ведущий. Нет, нет, дорогие «братишки», не раздевайтесь. Вы у нас будете участвовать в следующем конкурсе. Все мы знаем, что мальчики больше всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть этими отличными машинами. Задание такое. Посмотрите, на дистанции расставлены кегли (кубики и т. д.). Вам вручается детская машинка на веревочке. Вы должны зигзагом пройти с машинкой на веревочке между кеглями, туда и обратно, не сбив при этом ни одной кегли. Кто быстрее?

(Ведущий проводит конкурс.)

Ведущий. Ну, вот мы и погуляли, настало время обеда. Выберите из всей группы самого лучшего едока. Каждому из вас вручается полная чашка манной каши и чайная ложка. По моему сигналу нужно как можно быстрее съесть эту кашу чайной ложкой. Погодите, не забудьте повязать на грудь «слюнявчик». Начали!

(Ведущий проводит конкурс.)

Ведущий . Вот мы и поели. Теперь нужно попить. Мы будем пить молоко. В каждой «группе» выбирается один «воспитатель» и 5 «молокососов». «Воспитателю» я вручаю по бутылке (полуторалитровая, пластиковая) молока, но вместо соски к ее горлышку обычной черной резинкой прикреплена резиновая перчатка. В каждом пальчике перчатки проделана дырочка. (Дырочку надо сделать побольше.) По моему сигналу к каждому «соску» присасывается «молокосос» и начинает сосать молоко. У кого бутылка быстрее опустеет, тот — победил.

(Ведущий проводит конкурс.)

Ведущий . Ну вот мы погуляли, и поели, и попили. А теперь — тихий час. Но чтобы детки лучше уснули, им нужно рассказать сказку. Выберите из своей группы лучшего рассказчика. Выбрали? Но рассказывать сказку буду я, а вы ее будете изображать. Кто смешнее и понятнее изобразит, тот и победит. А сказка простая и всем известная — «Курочка Ряба».

(Проведение конкурса: ведущий рассказывает сказку, а участники ее изображают.)

Ведущий. После сна малыши обычно играют в спокойные игры. Так поступим и мы. Рассаживайтесь на стульчики, будем отгадывать загадки. Кто больше загадок отгадает, та группа и победит.

Загадки:

1. Ходит с края да на край,

Режет черный каравай,

Сзади ходит другой,

Сыплет солью золотой. (Трактор)

2. Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрешка)

3. Кирпичей был целый ящик,

Вышел дом, как настоящий.

Этот дом красивый чей?

Из каких он кирпичей? (Кубики)

4. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком.

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

(Ведущий объявляет результаты конкурса.)

Ведущий . А теперь — песенный конкурс. Какая группа перепоет другую? Петь будем по куплету и только детские песни.

(Ведущий проводит песенный конкурс, объявляет результат.)

Ведущий. А теперь мы будем танцевать. Какая группа лучше танцует? Сейчас мы это проверим.

(Звучит песня «На танцующих утят быть похожими хотят...», ведущий проводит конкурс, объявляет результат.)

Ведущий . Наша веселая игра закончилась. Все участники награждаются сладкими призами.

(Награждение)

Ведущий : Дорогие друзья! Почаще возвращайтесь в свое детство, хотя бы в своих мыслях, и жить вам станет значительно легче и веселее!

Оформление: шары, выставка семейных фотографий “Мой дом! Моя семья!”, плакаты.

• “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”.
• “Когда семья вместе, так и душа на месте”.
• “Ребенок учится тому,
  Что видит у себя в дому.
  Родители – пример тому”.

Музыкальное оформление: песни “Родительский дом”, “Изгиб гитары желтой”.

Ход праздника

Время – вроде замкнутого круга:
Год мелькнул, как месяц, день, как час.
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может, стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга всё ж успеем мы?

Вот и пригласили мы вас сегодня, чтобы вы немного отвлеклись от будничных дел, увидели, какие чудесные, талантливые ваши дети; чтобы ваши дети увидели, как мамам и папам интересно быть рядом с ними, чтобы вы почувствовали себя семьёй. Мир впервые дети открывают для себя в семье.

Учитель:

Когда появилось слово “семья”?
Когда-то о нём не слыхала Земля.
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
– Сейчас я тебе семь вопросов задам –
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: “Я”.
– Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: “Я”.
– Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: “Я”.
– Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
“Я, я” – тихо молвила Ева. – “Я, Я”…
Сказала она знаменитых семь “Я”.
Вот так на Земле появилась семья!

1-й ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике.

2-й ведущий: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

1-й ведущий:

В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входил из семьи.

2-й ведущий: С древних времен о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Я нашел тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говориться о семье. Сейчас я начну пословицу, а вы постарайтесь вспомнить и досказать ее до конца…

• В гостях хорошо…(а дома лучше).
• Не красна изба углами…(а красна пирогами).
• Хозяюшка в дому... (что оладушек в меду).
• Дом вести…(не бородой трясти).
• Не нужен клад… (когда в семье разлад).
• Гость на пороге – счастье в … (доме) .
• Дом без хозяйки … (сиротка) .
• Яблоко от яблони … (не далеко падает) .
• Чем богаты, … (тем и рады) .
• В гостях хорошо, … (а дома лучше) .

3-й ведущий: Сто лет назад население России быстро увеличивалось, экономическое благополучие тоже росло не по дням, а по часам, причем большими темпами, чем в других странах. В то время в нашей стране жили такими семьями, в которых могло быть 10, 20 и более человек… Представьте себе дом на селе начала двадцатого века: дедушки, бабушки, внуки и правнуки – все вместе и все друг другу помогают. Один по хозяйству поспевает, другой в поле, третий уроки учит… Такой дом был настоящей крепостью и твердыней. За малышами ухаживали сестры, а старшие братья защищали младших от соседских забияк… Жили весело. Уважали старость, младость жалели и оберегали. А трудились так, что хлебом, маслом, салом, яйцами кормили всю Европу.

4-й ведущий: А теперь загадка про одну семью. Попробуй посчитать, сколько в ней народу.

Задам тебе задачу я.
Послушай, вот моя семья:
Дедуля, бабуля и брат.
У нас порядок в доме, лад
И чистота, а почему?
Две мамы есть у нас в дому.
Два папы, два сыночка,
Сестра, невестка, дочка,
А самый младший – я,
Какая же у нас семья?

Учитель: Вокруг каждого из нас много родных, с ними мы связаны незримыми ниточками – кровью: бабушки, дедушки, дяди и тети… Есть родные, которые моложе, есть и гораздо старше нас. И тот род силен, который предков помнит и чтит. Такой род можно сравнить с большим и крепким деревом, которое имеет глубокие и сильные корни.

Можно, ребята, я вас кое о чем спрошу? Попробуйте ответить не мне, а сами себе, только честно, откровенно.

• Кто-то из ваших родственников живет далеко-далеко. Пишете ли вы им письма, шлете ли поздравительные открытки?
• Традиционно новая семья берет фамилию мужа. Чью фамилию носите вы: мамину или папину? Если папину, то какую девичью фамилию носила ваша мама?
• Знаете ли вы, откуда родом ваши родители? А бабушка с дедущкой?
• Кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали?
• Вспомните случай, когда вы сумели помочь кому-то из близких и этим доставили ему и себе радость.

…Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет.

Я почему-то уверена, что редко какое домашнее задание вами было выполнено без помощи мам. Или я ошибаюсь? (Семья Исаковых разыгрывает сценку.)

Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя,
Кроя мглою буря кроет, крути снежные вертя…
Буря мглою…
Буря кроет небо мглоет…

Что-то не то! (Задумывается.) Мглоет? Что это такое? Мглоет – такого слова нет…(Смотрит по книге.) Ну, так и есть… (Закрывает книгу.)

Утро воет небо мглою…

Что-то опять не то! Но в чем дело, в конце концов?

Мама: Все просто, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежный вихрь.

Ученик: Ура! Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя!

Учитель:А бывает и так, что кто-то из ребят вроде и решиться сделать доброе дело – похлопотать по дому, например, но из этого выходит неизвестно что. (Сценка “Домашнее сочинение” разыгрывают дети.)

Витек склонился над столом
И сжал виски руками.
Он сочиненье пишет:
Как я помогаю маме.

То ручку погрызет Витек,
То засопит угрюмый.
Названье есть. А дальше, что?
Попробуй-ка, придумай!

Но тут из кухни мама вдруг
Негромко сына кличет:
– Витюнчик, сбегай в магазин.
Нам соли бы и спичек…

– Идея! – Подскочил Витек.
А маме крикнул: – Что ты!
Ведь я над сочиненьем бьюсь!
Еще полно работы!

Примолкла мама.
И сынок в тетради вывел фразу:
Для мамы что-нибудь купить
Всегда готов я сразу!

Вот приоткрыла мама дверь:
– Витюня! Ты мне нужен. Я в магазин.
Почисть пока
Картошечки на ужин.

– Еще чего? – вскричал Витек.
– Мне даже слушать тошно!
Тут сочинение, а ты
С какой-то там картошкой.

Исчезла мама,
Я сынок в тетради подытожил:
– Я завтрак дома сам варю,
Обед и ужин тоже…

– Пять с плюсом! – Радуется он. –
Других не жду отметок!
А вы, ребята, что ему
Поставите за это?

Учитель: Опять мама помогла Витюне. Сочинение готово. Пять с плюсом обеспечено. Но ведь не все дети “помогают” своим мамам, как наш Витюнчик?

(Разыгрывают сценку.)

Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей. Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на пол…

Мама: Рома, что случилось?

Рома: Ничего!

Мама: Как ничего! Но ты подметаешь пол!!

Рома: А он ведь грязный!

Мама: Рома, я умоляю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда тебе поставили двойку за поведение…

Мама: (осматривает комнату и еще больше пугается ). Ты и пыль вытер?

Рома: (радостно ). Вытер!

Мама: Сам?

Рома: Сам!

Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй год оставили?

Рома: (помогая маме снять шапку и пальто) . Да говорю же, ничего. Было грязно, вот и убрал.

Мама: (подозрительно ). И постель убрал?

Рома: Просто так, убрал и все!

Мама: (завязывает голову полотенцем и садится на стул ). Меня вызывают к директору школы?!

Рома: Да не бойся, мама! Все хорошо. Я уроки сделал, пообедал и зубы почистил.

Мама: Сам!?

Рома: Сам! (Мама падает в обморок .)

Рома: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды принесу. (Наливает в стакан воды. Но тут в дверях появляется одноклассница. )

Даша: Ну, Ковалев, как день помощи родителям? Убрал квартиру?

Рома: День помощи, день помощи!!! Вот, полюбуйтесь…

Даша : (доставая аптечку ). Какие мы стали нервные! (Капает маме валерьянку .) как тебе не стыдно, Ковалев! До чего мать довел! Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!?

Мама: (поднимает голову ). Значит, завтра все будет по-старому?

Даша и Рома: Угу! По-старому, по-старому! (Мама опять падает в обморок .)

Учитель: Это, конечно, шутка. Но как здорово, когда рядом с тобой добрая, умная, любящая мама. А рядом сын или дочь достойные ее любви.

А теперь давайте немного поиграем.

1. “Рифмуем имена”.

(Данная игра – творческое задание. Её можно проводить как конкурс, а можно и забавы ради.)

Условие игры: необходимо сочинить двустишие на своё имя, которое начинается словами: “Меня зовут…”

Например:

* Меня зовут Татьяна –
Играю я на фортепиано!

• Меня зовут Стеша –
  Люблю детей потешить.

* Меня зову Оксана –
встаю я очень рано.

• Меня зову Люба –
  Зимой ношу я шубу.

* Меня зовут Елена –
Мечтаю я поехать в Вену.

• Меня зову Галина –
  Люблю я есть малину.

* Меня зовут Катюша –
Люблю я песни слушать.

• Меня зовут Света –
  Люблю я есть конфеты.

* Меня зову Аня –
Люблю я мыться в бане.

2. Паровозик (команда родителей и команда детей по 5 человек ).

– Встаньте по росту;
– Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого);
– Встаньте по длине волос (длинные – короткие);
– Встаньте по цвету волос (светлые – темные);
– По длине рукава рубашки (от короткого до длинного);
– По длине ног (от коротких до длинных);
– По полноте (от полных до худощавых);
– У кого всех тоньше талия?

Немного отдохнем. Спокойный конкурс. Приглашаются семейные пары: ребенок и родитель.

3. Вам нужно разгадать несложный кроссворд на тему родственных отношений.

1. Сын моей матери.
2. Мой родитель.
3. Брат отца или матери.
4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня.
5. Та, что дала нам жизнь.
6. “Святая кровь” – мать мужа.
7. Сестра мамы или папы.
8. Сын моего ребенка.
9. Мой наследник.
10. Сын моей сестры или брата.
11. Отец мужа.

4. Собери оценки своему ребенку.

Дети каждый день получают отметки и порой родители не всегда довольны результатом. Посмотрим как они справятся с этим заданием. Приглашаются семейные пары: ребенок и родитель.

Родителям завязывают глаза, раскручивают и уводят в другой конец комнаты. В это время дети становятся за стол на котором у каждого стоит по коробке. Родители должны с противоположного стола взять отметку пройти до ребенка и положить в коробку своего ребенка. Дети помогают своим родителям, зовя их и направляя их только голосом. Выигрывает та команда, которая наберет большую сумму отметок.

5. Совместная постановка сказки – экспромт (участники родители и дети).

Старая сказка на новый лад.

Для участия в сказке определяются герои, которые сами выбирают помощников: Пузанчик-Дедуся выбирает Большую Ложку ,

Хозяюшка-Бабуся – Скользкое Окошко ,

Зайчишка-Пацан – Морковку-Нескладуху ,

Волчок-Бандюга – Вставную Челюсть ,

Малютка-Медведик – Маленький Комарика .

Проказнице-Лисичке будет помогать Золотая Денежка ,

а Веселому Колобку – Автомат-Беспредельщик .

В некотором царстве, в заморском государстве стоит терем расписной, в тереме то Дедуся-Пузанчик живет деловой. Сидит как-то раз он на завалинке, комаров да мух отгоняет. А рядом с ним его Большая Ложка бренчит, хорохорится, каблучками постукивает, одним словом, выкаблучивается. Взял Пузанчик-Дедуся свою Большую Ложку и по столу бряк-бряк! Прибежала на шум Хозяюшка-Бабуся . Сама от усталости идет-пошатывается, но крепко держится за Скользкое Окошко . Глядит Пузанчик-Дедуся на Хозяйку-Бабусю облизывается, лезет обниматься, а для чего? Колобок просит испечь. И принялись они дружно за работу: стали стряпать Колобка . На славу вышел Колобок : сам аппетитный да румяный, с улыбкой искристой да корочкой золотистой. Взвалил Пузанчик-Дедуся Колобка на плечи да и поставил его на Скользкое Окошко , пусть охлаждается! Сам взял под руку Хозяюшку-Бубусю и пошел отдыхать.

А Скользкое Окошко не дремлет: бодается, кусается, сердито подбрасывает Колобка – вот-вот уронит! Ой-ой-ой! Не удержало! Полетел Веселый Колобок вниз по Скользкому Окошку ! А Скользкое Окошко – хрясть! Пополам преломилось и тихо ругается, кулаком Колобку грозит. Не обращает на это внимание Веселый Колобок , он и сам ругаться не хуже умеет! Да только некогда ему! Ждет его в лесу работа! Катится веселиться Колобок ! Шмыг-шмыг-шмыг!

Глянь, а впереди прыгает Зайчишка-Пацан , прыг да скок! Лапы растопырил, ноги враскорячку, сам переросток! И чего скачет – сам не поймет! Подкатился Веселый Колобок к Зайчишке-Пацану . Шмыг-шмыг-шмыг! Зайчишка-Пацан лапы растопырил, хочет съесть Колобка . Но не растерялся Веселый Колобок , достал Морковку-Нескладуху и угостил Зайчишку-Пацана . Зайчишка от жадности трясется, сразу половину Морковки-Нескладухи заглатывает, а половину под мышку прячет. Но вот беда: объелся Зайчишка-Пацан ! От жадности случилось у него несварение желудка. Бежать нужно скорее да прямиком во лесок! Схватил Зайчишка-Пацан Морковку-Нескладуху и запрыгал – только его и видели!

Катится – веселиться Колобок , а навстречу ему Бандюга-Волчок ! Сам невеличка, лапами подгребает, нос топорком! Увидал Бандюга-Волчок Колобка , как бросится на него! А Веселый Колобок не дремлет: у него на такие случаи Автомат-Беспредельщик припрятан! На Бандюгу-Вочка наставляет так, что у Бандюги-Вочка и любимая Вставная Челюсть долой! Удивляется Бандюга-Волчок , лапами подгребает, Вставную Челюсть по кустам подбирает! Находит! На место вставляет: еще пригодиться! Бежит Бандюга Волчок во лесок: сам невеличка, лапами подгребает, нос топорком, и Вставная Челюсть опять при нем! Катится – веселиться Колобок ! Шмыг-шмыг-шмыг! Оглянуться не успел, как навстречу ему Малютка-Медведик из леса выбегает. Брюшко поглаживает, носом шмыгает, громко урчит! А зачем он подбирается к Веселому Колобку все ближе и облизывается при этом? Вдруг прямиком из болота вылетает Маленький Комарик ! Крылышками машет, усики теребит: “А мне бы выпить кровушки! Да разве с утра в лесу наливают!” Но Маленький Комарик не растерялся: к Малютке-Медведику подлетает и цап-царап его в лапку! Укусил! Расстроился Малютка-Медведик , носом шмыгает, но больше не урчит. И давай от Маленького Комарика бежать во лесок! И Комарик за ним улетает.

Катится – веселиться Колобок ! А навстречу ему Проказница-Лисичка . Походка литая, бедрами виляет! Но разве купиться Веселый Колобок на это? Намного интереснее Колобку , что у Проказницы-Лисички спрятано под шубкой. Золотая Денежка у нее под шубкой! Звенит– бренчит! Золотая Денежка , к Проказнице-Лисичке сильнее прижимается! Видно, ограбила Проказница-Лисичка банк. Но тут Веселый Колобок достает свой заветный Автомат-Беспредельщик и ну давай палить солью по лисичкиной шубе. А Автомат-Беспредельщик знай приговаривает: “ Та-та-та-та!” Пугается Проказница-Лисичка , Золотую Денежку на травку роняет, шубку свою прикрывает! А Веселый Колобок Денежку подбирает. Прибежали на шум все герои сказки. Приковылял Пузанчик-Дедуся под руку с Хозяюшкой-Бабусей . В руках Дедуси Большая Ложка . Бряк! Бряк! В руках Бабуси – Скользкое Окошко . Бух! Бух! Прискакал Зайчишка-Пацан . Прыг да скок! Под мышкой у него Морковка-Нескладуха примостилась: хрум-хрум-хрум! Прихромал и Волчок-Бандюга. Вставная Челюсть при нем хрясть-хрясть! Прибежал Малютка-Медведик , а за ним следом Маленький Комарик : “Выпить хочу кровушки! Да разве с утра в лесу наливают!”

Собрались звери в кружок, посередке Веселый Колобок с Автоматом-Беспредельщиком . Собираются делить Золотую Денежку : “Это тебе! Это мне! Это тебе! Это мне!” даже Проказнице-Лисичке кое-что перепало. Поделили звери Золотую Денежку , а потом снова собрали воедино и купили автомобиль. Теперь Веселый Колобок за рулем сидит и аккуратно под вечер возит всех жителей сказки.

5-й ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!

6-й ведущий: А теперь, уважаемые дети и их родители, заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству. Давайте возьмемся за руки и все вместе споем песню, слова которой являются девизом нашего праздника “Изгиб гитары желтой…”

Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,
Качнется купол неба – большой и звездно-снежный…

Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Если кто-то из друзей или родственников, возьмет на себя роль ведущего и организатора. В помощь энтузиастам, готовым устроить для дорогого именинника и близких людей, праздник своими силами, предлагаем сценарий развлекательной программы дня рождения «Веселый семейный праздник» , который написан, как раз для желающих развлечь гостей на дружеском застолье. Все конкурсы, игры, могут проводиться в любом порядке, во время застолья или в танцевальных паузах и реквизит для игр самый простой, который всегда можно найти в доме. Фоном могут звучать инструментальные мелодии, подобранные по усмотрению организаторов

Сценарий "Веселый семейный праздник"

При встрече гостей виновник события предлагает им выбрать из небольшой коробки разноцветные резинки для денег и надеть их на запястья, как браслет. Лучше всего участников застолья разделить на четыре команды, между которыми будут проходить состязания. Например, синие, красные, желтые и зеленые.

ПЕРВОЕ ЗАСТОЛЬЕ

Застольная игра "Близкие люди"

Ведущий. Я приветствую всех вас на нашем семейной празднике, где собрались члены семьи, родные и самые близкие друзья.

Поэтому прошу вас:

Пожмите руки, сидящим напротив вас за столом;

Обнимите тех, кто справа и слева от вас.

Похлопайте по плечу тех, кто находится на расстоянии вытянутой руки от вас.

Поцелуйте того, с кем вы пришли на этот праздник.

Пошлите воздушные поцелуи виновнику торжества.

Чокнитесь бокалами с рядом сидящими за столом.

Мой тост - за событие!

Застольная игра на разогрев гостей

Прежде, чем продолжить наше праздничное застолье, я прошу обладателей имен, начинающихся на буквы: А, О, С, И, Н приподняться на своих местах, остальных прошу поаплодировать им. (Гости аплодируют.)

Те, чьи имена начинаются на буквы: Р, Е, Т, В - выпивают на брудершафт. (Гости выполняют просьбу ведущего.)

Мужчины целуют руки дамам, сидящим рядом за столом (Мужчины выполняют просьбу ведущего.)

Все женщины вскладчину говорят тост в честь виновника торжества. (Женщины произносят совместный тост.

Банкетная пауза

Небольшая забава "Забери приз"

Ведущий. Я приготовил сувенир для одного из вас. Для того, кто отгадает загадку.

Это есть у каждого: у взрослых и детей, у школьников и учителей, у солдат и генералов, у портных и ученых, у артистов и у зрителей. Что это?

(Ответ - пуговица. Угадавший - получает приз. Если никто не угадал, ведущий продолжает.)

Приз получает тот, у кого самое большое количество пуговиц в наряде. (Победителю вручается приз.)

Следующий конкурс мужской. Призы достанутся тем, у кого с собой есть расческа и носовой платочек. (Победителям - призы.)

Конкурс - шутка "Королева красоты"

Ведущий. Уважаемые дамы, мадмуазель, сеньориты, миссис, мисс, фрау, медхен, вумен, герлз, мадам, девицы, гражданки, свекрови, тещи, золовки, подруги, жены, мамы, снохи, кузины, бабушки, сестры, сватьи, швеи, поварихи, бухгалтеры, инженеры, врачи, пенсионерки… Одним словом, женщины, следующий конкурс для вас! Он называется «Королева красоты».

В этом конкурсе могут участвовать все, у кого с собой есть губная помада и зеркало. Поздравляю вас! Вы проходите во второй тур конкурса! У кого есть духи и пудра. Браво! Вы участницы полуфинала!

Продолжаем. У кого имеются расческа для волос и кошелек. Ура!

Вы финалистки конкурса «Королева красоты».

Побеждает та из вас, у кого с собой есть гаечный ключ 14 на 17.

Нет? Извините! На «нет» и победительницы нет!

Банкетная пауза

Веселая игра "Снимаем негатив"

Ведущий. Хочу напомнить, что при входе на наш праздник, вы получили цветную резинку, которую я просил сберечь. Пришло время обратить внимание на цвет вашей резинки. Я назову цвет, а вы помашите рукой, у кого такого цвета резиночка. Зеленые… синие… красные… желтые…(Гости выполняют задание.)

Прошу от каждой команды выделить одну участницу нашего семейного праздника. Их приглашаю в центр комнаты.

(Четыре гостьи выходят к ведущему. Каждой вручаются по одной метелочке для чирлидинга или пушистые мочалки.)

Это мочалки - чистомёты. Прошу вас выбрать из присутствующих по одному мужчине и провести профилактику: снять с них сглаз, негатив, отрицательную энергетику. Будут звучать фрагменты песен, в которых упоминаются те или иные части тела, а вы мочалками - чистомётами проводите профилактику.

(Звучат фрагменты песен, где упоминаются различные части тела)

Я думаю, что эти женщины заслуживают громких аплодисментов и минуты славы. Для них звучит эта песня.

(Звучит фрагмент песни «Красавицы могут всё». Женщины солируют.)

Ведущий. А теперь мужчины с чистой кармой и душой приглашают женщин на медленный танец.

Звучит лирический хит. Пары игроков танцуют, желающие присоединяются.

Идет танцевальный блок.

ВТОРОЕ ЗАСТОЛЬЕ

Ведущий с помощью колокольчика всех приглашает продолжить застолье.

Гости говорят тосты, зачитывают приготовленные поздравления, вручают подарки виновнику торжества.

Ведущий. Хочу напомнить, что за этим столом находятся самые любимые, самые близкие родственники и друзья именинника.

Я убежден, что каждый из вас мог бы запросто участвовать в той или иной телепередаче. И это сказано не для лести, это можно подтвердить прямо сейчас. Предлагаю обратиться к кинематографу. Давайте все вместе вспомним продолжение легендарных кино-фраз.

Игра - кричалка "Дополни фразу"

Ведущий начинает, а участники заканчивают фразу.

По утрам шампанское пьют ... только аристократы и дегенераты.
Кто ж его посадит, он же ... памятник!
А теперь горбатый! Я сказал ... горбатый!
Кто не работает, тот ... ест! Запомни, студент!
Третья улица строителей ... д 25, кв 12.
Свободу Юрию ... Деточкину!
Чтоб ты жил на одну ... зарплату!
И тут Остапа ... понесло!
Я никогда ... не пьянею!
Почем опиум ... для народа?
Будет тебе и кофе, и чай … с какао.
Заграница нам ... поможет!
Я приехал не убивать ... Тогда убьют Вас!
У тебя мировая ... мама!
Бабе цветы, детям... мороженое!
Щас... спою!

Ведущий. Теперь обратимся к музыке, если быть точнее, к песням. Я предлагаю нашим разноцветным командам вспомнить старые песни о главном. Команда, которая быстрее других узнает мелодию и запоет песню - получает балл. Набравшие большее количество баллов - получают командный приз.

(Звучат фрагменты популярных ретро - песен. Проходит конкурс. Победителям вручается коробка конфет.)

Конкурс "Трогательные дамы"

(Ведущий выносит поднос с маленькими тканевыми мешочками, внутри которых находятся: соль, сахар, греча, рис, пшено, перловка, рожки, крахмал.)

Ведущий. Вновь приглашаю от каждой команды по одной женщине. (Выходят участница игры.)

На этом подносе вы видите мешочки, внутри которых что-то находится. По очереди определите на ощупь содержимое мешочка.

(Проходит игра.)

Ведущий. Прошу поаплодировать нашим «чувственным и трогательным» дамам (Гости аплодируют.)

Я прошу участниц игры вручить одному из мужчин своей команды газетный лист и занять свое место за столом (Ведущий выдает листы газет.)

Конкурс "Газетные герои"

Ведущий. Мужчины, жду вас в эпицентре нашего праздника. Место встречи изменить нельзя. (Выходят мужчины.)

Конкурс простой: кто быстрее сложит газетный лист пополам за 10 раз?

(Проходит конкурс. Фоном звучит инструментальная музыка.)

Ведущий. Победил игрок команды… (называет цвет команды)

Предлагаю, как эстафетную палочку передать ваш газетный лист другому участнику вашей команды. (Выбираются другие игроки.)

Я прошу развернуть листы и сделать из них «мячики». Возьмите мячик в правую руку и встаньте спиной к открытой двери в четырех шагах от нее. Поверните голову, насколько можно, вправо и через левое плечо бросьте «мяч» так, чтобы он вылетел в дверь.

(Проходит состязание. Расстояние маленькое, цель большая, но редко кто сможет с одного раза выбросить бумажный «мяч» за дверь. Если у кого-то получится, он объявляется победителем.)

Танцевальная игра "Скованные одной цепью"

Ведущий. На танцевальную площадку приглашаются команды «желтых» и «зеленых».

(Команды выходят из-за стола. Ведущий вручает каждому по головному убору. Это могут быть шляпы, кепки, ушанки, банные шапки и т.п.)

Прошу примерить эти головные уборы и каждую команду встать в колонну друг за другом.

(В каждой команде, всем участникам с помощью бельевых прищепок ведущий крепит шапки к веревке на расстоянии один метр. У каждой команды своя веревка.)

Наша танцевальная игра называется «Скованные одной цепью». Будут звучать различные мелодии, во время которых командам предлагается танцевать, но чтобы не слетели шапки.

(Звучат популярные танцевальные мелодии. Например, «Чивала», «Ламбада», «Нафанана», Летка-енька», «Лезгинка», «7-40» и т.п.)

Сценарий для учащихся начальных классов и их родителей «Папа, мама, я – дружная семья!»

Кондратьева Алла Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Золотухинская средняя общеобразовательная школа»,Курская область
Цель: возрождение традиций русской семьи и повышение роли семьи в духовно – нравственном воспитании детей.
Задачи:
-способствовать сближению интересов родителей и педагогов, улучшению взаимоотношений в семье, снятию эмоционального напряжения в общении друг с другом;
-воспитывать у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;
-повышать роль семьи в воспитании и образовании.
Описание: У каждого из нас есть семья – самые дорогие и любимые люди, но за суетой и бытовыми неурядицами мы забываем сказать и сделать что-то важное для супруга, детей, родителей. А потом удивляемся, почему наш ребенок не хочет общаться с нами, предпочитая компьютер или компанию друзей. Для того, чтобы семья была дружной и счастливой, чтобы не отдалялись дети, не грустили старики – родители, каждой семье нужно завести особые ритуалы или традиции, в которых должны участвовать все члены семьи. Дружеские отношения в семье – это большое счастье. Но любое чувство требует подкрепления. Самая благодатная пища для чувства – встреча. А что может быть лучше для встречи родственников, чем семейные праздники за большим столом дома или в школе со смехом, шутками и весельем.
Предлагаю Вашему вниманию сценарий семейного праздника "Папа, мама, я -дружная семья". Праздник был подготовлен и проведён к Международному дню семьи 15 мая. Данное мероприятие направлено на сплочение детско-родительского коллектива класса. Праздник позволяет раскрыть творческие способности как детей, так и родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. В ходе мероприятия дети рассказывают стихотворения, отгадывают загадки, поют песни, частушки, отвечают на вопросы, инсценируют сказки, участвуют в играх, дарят подарки, выступают вместе с родителями с номером, раскрывающим семейное увлечение, талант ребенка.Праздник, где участвуют родители и ученики, предназначен помочь детям и взрослым подружиться и почувствовать, какое это счастье - жить в семье.
Данный материал будет полезен педагогам, стремящимся к установлению плодотворного сотрудничества семьи и школы в вопросах воспитания подрастающего поколения и сплочению родителей и детей через совместную творческую деятельность.
Оформлены выставки: поделки родителей и детей “Своими руками”, рисунки “Моя мамочка”, газеты с семейными фотографиями.
Приглашаются на праздник все члены семьи: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья и сёстры учащихся класса. Зал празднично украшен.
Ведущий:
Время – вроде замкнутого круга:
Год мелькнул, как месяц, день – как час.
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может, стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга все ж успеем мы?
Может, скажем то, что наболело,
Оглянуться в прошлое успев?
Чем вот так кружиться ошалело,
Что-нибудь ответь мне нараспев.
Ну и пусть спрессованы упруго
Жизни год – как месяц, день – как час...
Очень жаль, что выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Учитель: Уважаемые гости праздника, мы пригласили вас сегодня на праздник «Папа, мама, я – дружная семья», чтобы вы немного отвлеклись от будничных дел, увидели, какие чудесные, талантливые у нас дети, чтобы дети увидели, как мамам и папам интересно быть рядом с ними, чтобы вы почувствовали себя семьей.
Ученик
В нашем классе – праздник славный.
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете ближе и родней?
Ученик 2
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
И провожают в путь с добром!
Ученик 3
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Ученик 4
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

Учитель Семья - это прочная крепость, в которой мы чувствуем себя защищёнными от всех невзгод, от проблем и трудностей нашей непростой жизни. Только в семье нас всегда поймут и поддержат. В семье нас всегда ждёт уют и покой. В семье нас любят такими, какие мы есть.
Ученик 5
Есть мужские дороги – круты и тернисты,
Там дела за делами по вечному кругу идут...
Но всегда впереди светит окнами тихая пристань,
Где и ночью, и днем твоего возвращения ждут.
Ученик 6
Этот добрый причал называется буднично домом.
Ты вступаешь в него и опять набираешься сил,
И на каждом шагу проступает приятно
Все, во имя чего по дорогам своим колесил.
Ученик 7
Здесь родные глаза, здесь усталые верные руки –
К ним скорее ты душу спешишь приклонить.
Здесь доверчиво льнет после долгой разлуки
Продолженье твое, без которого незачем жить.
Ученик 8
Те же книжки на полках и та же на кухне посуда –
Все привычно давно... но когда наступает весна,
Твой букетик цветов совершает какое-то чудо:
Озаряется дом и становится юной она.
ПРОЕКТ «Моя семья»

Учитель: Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом, а если это семья – приятно вдвойне. Каждая семья – это новый мир, со своими законами, правилами, традициями. Сегодня мы с удовольствием познакомимся с такими семьями.
О традициях в своей семье расскажут Роман С., Артур Р.,Ирина З. и Егор М. .
(Дети представляют свои семьи, рассказывают о профессиях родителей, семейных интересах и увлечениях).

1. Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!

2. Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.

3. Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.

4. Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть его дороже
На этой сказочной земле?! (Татьяна Бульковская)
Семейный конкурс «Пословица недаром молвится»
Ведущий Создать семью нелегко, а сохранить ее еще труднее. Беды, радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить многие конфликты нам не всегда удается – недостает житейской мудрости. Именно этому учат нас русские пословицы и поговорки. Давайте их вместе вспомним. (Конкурсное задание состоит в том, чтобы из набора слов (на доске), вы получите, составили пословицы).
Команда 1
ее, удача, в, если, всегда, семья, согласии, ждет, живет
Ответ: Если семья живет в согласии, ее всегда ждет удача.
Команда 2
так, семья, месте, на, вся, вместе, и, удача
Ответ: Вся семья вместе – так и удача на месте.
Команда 3
золото, и работящая, в, землю, семья, превратит
Ответ: Работящая семья и землю превратит в золото.

Ученик (читает загадку)
Есть загадка в нашем классе
До того мудрёная,
Кто загадку отгадает –
Попадёт в учёные:
Холод прогонит,
Светло улыбнётся,
Самая добрая.
Самая тёплая, добрая самая!
Может, вы думаете,
Это весна?
Не угадали,
Совсем не она!
Это – мамочка моя!

Чтение стихотворений, посвященных маме
(использовать можно не все стихи, а по усмотрению учителя)
Разговор о маме
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.

Мы любим ее,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща,

За то, что, когда
Нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.

Мы любим ее и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.

Но стоит с повинной
Прийти головою -
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.

За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце свое.

И просто за то,
Что она - наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим ее. (Н. Саконская)

Ученик:
Мама рядом, можно ей открыть
Большие тайны, малые секреты...
Всегда от мамы можно получить
На все вопросы четкие ответы...
Ученик:
На щеках у мамочки
Две волшебных ямочки.
А когда она смеётся,
Свет такой волшебный льётся,
Что подснежники растут,
Прямо на глазах цветут.
Мама - солнышко моё,
Я - подсолнушек её.
Хорошо счастливым быть,
Мамочку свою любить.
Ученик:
Мы маме так редко приносим букеты
Но каждый так часто её огорчает.
А добрая мама прощает всё это,
И любит, плохого не замечая.

Колыбельная для мамы
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?(И. Чернецкая)

Мама ВСЕЗНАЙКА!
Мама любит и жалеет.
Мама понимает.
Мама всё моя умеет,
Всё на свете знает!
- Почему кусают осы?
Спрашиваю прямо.
И на ВСЕ мои вопросы
отвечает мама.
Скажет мне, откуда с неба
Снег зимой берётся.
Почему буханка хлеба
Из муки печётся?
Почему собака лает?
Что во сне приснится?
Почему сосулька тает
И дрожат ресницы?
Почему на небе тучка,
А в лесу - лужайка?
Я ЛИПУЧКА-ПОЧЕМУЧКА,
А ОНА - ВСЕЗНАЙКА!(Татьяна Бокова)

Кто открыл мне этот мир
Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете МАМА.

Кто на свете всех милее
И теплом своим согреет,
Любит больше, чем себя?
Это МАМОЧКА моя.

Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня МАМА.

Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя МАМА.

Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки.
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю - МАМА.(Ольга Чусовитина)

Маме
С каждым годом мы взрослеем,
Все меняется кругом,
Только мамы нет милее
Детям в возрасте любом.
Не хочу считать года я,
Мысли эти прочь гоня...
Ты как прежде молодая
Остаешься для меня.
Те минуты что ты рядом,
Так легко и так светло...
Для детей нет лучше клада -
Это мамино тепло.
Твое слово сердце греет,
Не страшны ни град, ни гром...
Только мамы нет добрее
Детям в возрасте любом.
Любим мы тебя родная,
Ты нам очень дорога.
От волненья замирает
Стихотворная строка.
Ты помочь всегда готова,
Без тебя мы никуда...
Мама, мамочка здорова
Будь на долгие года! (В. Сибирцев)

Солнышко родное!
Мамочка! Ты – солнышко родное,
Для меня – цветочек полевой.
Ты живи, родная, долго, долго:
Трудно в этом мире быть одной!
Для меня ты свяжешь рукавички,
Согревая нежною душой,
Милая, хорошая, родная,
Знаю – ты не сможешь быть другой.
Мамочки родные всей планеты,
Мы желаем только вам добра.
Пусть все дети встанут на колени,
Попросив прощенье навсегда. (О. Циваш)

Маму любят все на свете
Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.

О мамочке
Кто лелеял моих кукол,
Шил веселые одежки,
Помогал мне их баюкать,
И играл со мной в игрушки?
- Мамочка моя!
Кто советом помогал мне,
Когда падаешь и больно,
И слезинки утирал мне,
Говорил: «Не плачь, довольно…»?
- Мамочка моя!
Кто читал мне на ночь сказки,
Чуть склоняясь надо мною,
(И я закрывала глазки,
И мне было так спокойно)?
- Мамочка моя!
Кто нес меня в кроватку,
Желал спокойной ночи,
Шептал мне нежно, сладко:
«Спи скорее, дочка!»?
- Мамочка моя!
Кто на свете самый чуткий,
Не сыскать ей лучшей славы,
Самый добрый, самый мудрый?
- Ну, конечно, моя мама! (Лариса Касимова)

Я так люблю тебя!
Мне нужно, чтобы ты
И в час и в день любой
Всегда была со мной.
Я так люблю тебя,
Что и сказать нельзя!
Но не люблю, когда
В слезах твои глаза.
Я так тебя люблю!
Хоть обойди весь свет,
Тебя красивей нет,
Тебя нежнее нет.
Добрее нет тебя,
Любимей нет тебя
Никого, нигде,
Мама моя, мама моя, мама моя!
Ученик:
Сколько песен и стихов
Посвятили маме.
Мне чужих не надо слов
Для любимой самой.
Я для мамочки моей
Их искать не стану,
Все они в душе моей,
Так люблю я маму.
ПЕСНЯ "Самая счастливая"
Выглянуло солнышко,
Блещет на лугу.
Я навстречу солнышку
По траве бегу.
И ромашки белые
Рву я на лету.
Я веночек сделаю,
Солнышко вплету.
День искрится радостью,
Вдаль меня манит,
Надо мною радуга
Весело звенит,
У реки под ивою
Слышу соловья,
Самая счастливая
В это утро я!
Собрала в ладошки я
Чистую росу,
Радугу и солнышко
Я в руках несу!
И цветы над речкою,
Песню и зарю -
Все, что утром встречу я,
Маме подарю! (К. Ибряев)

Ученик:
Вы наши мамы, няни - берегини,
Ну, кто нас пожурит, о нас поплачет?
Вы наши ангелы- хранители, богини,
Вы наша жизнь, и слава, и удача!
Спасибо вам за чистые рубашки,
Спасибо за варенья и печенья!
Спасибо вам за приключенья наши,
Без вас какие б были приключенья?
Мы любим вас! И мы докажем это:
В весенний этот день, в рассветный час,
Мы звёзды с неба соберём в букеты
И с головы до ног осыплем вас!

ПЕСНЯ «Мама»
(Слова и музыка Анны Петряшовой)

Ученик:
У меня такая мама-
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости-
Мама нынче выходная.
Позовёт к столу нас мама,
Скажет нам: «Садитесь, дети!»
Там с тобою мы увидим,
Что вкусней всего на свете.
Там пирог разлёгся важно,
Он с румяными щеками,

Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
Мы запьём пирог чудесный
Свежим чаем золотистым,
А потом мы всю посуду
Перемоем чисто-чисто.
Так мне хочется на маму
Быть во всём, во всём похожей!
И моя подруга шепчет:
-И мне тоже! И мне тоже!

Ученица:
Мне мама приносит игрушки, конфеты,
Но маму люблю я совсем не за это.
Весёлые песни она напевает,
Нам скучно вдвоём никогда не бывает!
Я ей открываю свои все секреты,
Но маму люблю я совсем не за это!
Люблю свою маму, скажу я вам прямо
Ну просто за то, что она моя мама!

Ученик: Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь!
Мыть тарелки я не буду,
Чтоб целей была посуда!
Чтобы пыль не поднимать,
Я не стану подметать!
А готовить суп, жаркое-
Это дело не мужское!
Я цветы полить готов,
Только нет у нас цветов…
А вообще-то я не прочь
Маме в чём-нибудь помочь!

СЦЕНКА: (трое учеников инсценируют стихотворение):
Автор
Наш звонок ужасно звонкий –
Вылетаю в коридор.
У меня с одной девчонкой
Завязался разговор.
Мальчик
А мой папа чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири –
Будет самым сильным в мире!
Девочка
Хоть мужчины и сильны,
Не умеют печь блины...
Вы, мужчины, недотепы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не в силах отличить!
Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан...
Телевизор «потребляя»,
Вы ложитесь на диван!
Мальчик
От мужчины нету толку?
Это нам талант не дан?
Кто прибил для книжек полку?
Починил на кухне кран?
Девочка
Борщ варить вам неохота,
Не пожарите котлет...
Вам удрать бы на работу,
Ну а больше толку нет.
Мальчик
Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин.
То и дело льете слезы,
И к тому же без причин...
Ты колючие слова
Говоришь, робея.
Папа в доме – голова!
Девочка
А мама в доме – шея!
Автор
Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней.
Просто... мама всех нужней!
Девочка
А мои глаза – как блюдца:
Если в них блеснет слеза,
То соседи улыбнутся:
«Это мамины глаза».
Мальчик
Нос немножечко курносый,
Но соседи говорят,
Что по носу нет вопросов: «Это папа виноват!»

Чтение стихотворений, посвященных папе

Сказочка про папочку
Все стихи про мам читают,
Пап, как будто забывают,
Расскажу Вам сказочку,
Про своего папочку.
Я для папы своего
Не жалею ничего.
Мы с ним лучшие друзья,
Куда он, туда и я.
На работу он идет,
Меня в садик заведет,
А придет с работы,
Расскажет про охоту
Мы с ним сядем на диван,
Книжку почитаем.
Сварим маме суп-шулюм,
Все поубираем.
То в кино меня ведет,
То на горку в парке,
Только в баню не берет,
Говорит – там жарко.((Мария Н.)
Ученик:
Отцовские руки, отцовские руки,
Они никогда не страдают от скуки.
Им в день выходной не бывает покоя,
Знакомо тяжелое им и большое.
Рабочие руки, в мозолях, бугристые,
Рабочие и ослепительно чистые.
Все делают так хорошо и умело:
Как в поговорке, в них спорится дело.
Ученик:
Хоть мама его никогда не попросит.
Картошку всегда он с базара приносит.
Он тяжести ей поднимать запрещает.
Коль я виноват, значит, мне попадает.
А если накажет, то только для виду,
И в сердце своём не таю я обиду.
Работает папа на новом КамАЗе,
Он- лучший водитель в своей автобазе!
Могу об отце говорить без конца,
Ведь нет человека лучше отца.
Ученик:
У меня уехал папа, далеко.
Мне без папы, если честно, нелегко.
Папа, если хочет,
может песню спеть,
Если холодно,
теплом своим согреть.
Папа может
сказку прочитать,
Мне без папы
трудно засыпать.
Поднимусь, и тихо
встану у дверей,
Милый папа,
возвращайся поскорей.

Самый лучший!
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой! (Ольга Чусовитина)

Мой папа
Мой папа красивый
И сильный, как слон.
Любимый, внимательный, ласковый он.
Я жду с нетерпением
Папу с работы.
Всегда мне в портфеле
Приносит он что-то.
Мой папа находчивый,
Умный и смелый.
Ему по плечу даже сложное дело.
Еще он - шалун,
Озорник и проказник.
С ним каждый мой день
Превращается в праздник.
Мой папа веселый,
Но строгий и честный.
С ним книжки читать
И играть интересно.
И скучно без папы
На санках кататься.
Никто не умеет
Так громко смеяться.
Мой папа - волшебник,
Он самый хороший.
Он в миг превращается
В то, что попросишь.
Он может стать клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше всего
Он умеет быть папой.
Его обниму я
И тихо шепну:
"Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!
Ты самый заботливый,
Самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!" (

Я папой горжусь
Ты сильный и смелый, и самый большой,
Ругаешь - по делу, и хвалишь – с душой!
Ты друг самый лучший-всегда защитишь,
Где надо – научишь, за шалость простишь.
На наши вопросы ты знаешь ответы,
Дымишь папиросой, читаешь газету.
Любую поломку легко устраняешь,
И головоломку ты быстро решаешь.
Я рядом шагаю, за руку держусь!
Тебе подражаю, тобою горжусь.(Ирина Гурина)

Про папу
У нас в деревне бабушка, и мама к ней уехала.
Вдвоём остались с папой мы почти что на два дня.
Ложась в кроватку вечером не мог уснуть от смеха я -
Баюкал меня папа и уснул вперёд меня.

Проснулись утром рано мы, и папа час без малого
Рубашку наизнанку мне зачем-то надевал.
Шнурки ботинка левого он со шнурками правого
Связал красивым бантиком и я шагнув упал.

Над этим происшествием смеялись с папой очень мы,
Потом на завтрак папа стал готовить кашу мне:
Из кухни прямо в комнату текла река молочная,
И плавали в ней тапочки, качаясь на волне.

Потом мы взявшись за руки из дома вышли нашего.
Без мамы шли по улице мы с папой первый раз.
Ходили мы, ходили мы, и папа всех расспрашивал
Какой идти дорогою, где детский сад у нас.

Пришёл за мной он вечером, усталый и задумчивый.
Был папа в каше по уши – он мыл на кухне пол.
Забрал он Васю Пчёлкина – в похожих мы костюмчиках,
А папа Васи Пчёлкина меня к себе повёл.

Меняли папы ночью нас, тащили нас по городу,
А рано утром мама к нам вернулась, наконец.
Спросила: «Как вы жили тут?» Ответили мы: «Здорово!»
А я добавил с гордостью: «Наш папа молодец!»

Папа – главный мамин помощник .
Почему в квартире грохочущий шум,
Зашкалили разом все датчики?
Это папа, забыв про сон и еду,
Решает со мной математику.

Мы с папой решили уборкой заняться.
«Мой друг! - сказал папа. - Пора приучаться»
«Идея прекрасная» - мама сказала
И тот час из дома она убежала.

Пять часов мама в парке сидит,
Со страхом она на мобильный глядит.
«Когда же уборке будет конец.
Смогу ль я вернуться домой наконец!»

Дети исполняют частушки
1. Дома я одна бываю,
Но без дела не скучаю.
Мне ведь некогда скучать:
Надо маме помогать.
2.Вова пол натёр до блеска,
Приготовил винегрет.
Ищет мама, что же делать,
Никакой работы нет.
3. Я - один у мамы сын.
Нет у мамы дочки.
Как же маме не помочь
Постирать платочки.
4. Закопчённую кастрюлю
Юля чистила песком.
Три часа под душем Юлю
Мыла бабушка потом.
5.Раз пошёл Алёша сам
За крупой в универсам.
«Мама, а крупы там нет,
Мне пришлось купить конфет!»
6.Папа, мама, брат и я –
Наша дружная семья.
Друг за друга мы горой,
Нет семьи больше такой.
7.Ох, счастливая семья,
Если дружная родня.
Ни печали, ни тревоги
Им не встретить на пороге.
8. Елочки-сосеночки,
Колкие, зеленые.
Даже бабушки у нас
В дедушек влюбленные.
9.Мы частушки вам пропели.
Твёрдо мы вам обещаем:
Слушать вас всегда, во всём
Утром, вечером и днём.

Ученик читает загадку
Кто всё штопает и вяжет?
Кто поможет и подскажет?
Раньше всех всегда встаёт?
Кто печёт оладушки?
Хором:это наши бабушки .

Чтение стихотворений, посвященных бабушке
(использовать можно не все стихи, а по усмотрению учителя)
Ученик:
Казалось бы - простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём - лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём - чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Бегут года, но всё же, как и прежде,
Ты, БАБУШКА, мой самый верный друг!
Спасибо за терпенье и заботу!
Здоровье тебе, милая моя!
На долгие и радостные годы
Большого СЧАСТЬЯ пожелаю я!

Ученик:
У мамы –работа, у папы- работа
У них для меня остаётся суббота.
А бабушка дома всегда.
Она не ругает меня никогда.
Усадит, накормит:
-Да ты не спеши, ну что там стряслось у тебя, расскажи.
Я говорю, а бабушка не перебивает
По крупинкам гречку, сидит, разбирает.
Хорошо нам с бабушкой вдвоём.
Без бабушки, какой же дом? (А.Барто)
Ученица:
Мне самой порой забавно:
Дружим мы с бабулей славно!
И хоть младше я годами,
Сразу стали с ней друзьями!
Мы такие с ней подружки,
По утрам мы -хохотушки!
А в обед мы – поварята,
Суп готовим и салаты.
Днём мы с бабушкой – гулялки,
И морожена лизалки!
Ну а вечером – шепталки,
Колыбельных – распевалки!
Мы с бабулей веселушки,
Но бываем поплакушки!
Мы друг друга – поддержалки!
Нашей маме – помогалки!

Про бабушек!
Кто на кухне с поварешкой
У плиты всегда стоит,
Кто нам штопает одежку,
Пылесосом кто гудит?
Кто на свете всех вкуснее
Пирожки всегда печет,
Даже папы кто главнее
И кому в семье почет?
Кто споет нам на ночь песню,
Чтобы сладко мы заснули?
Кто добрей всех и чудесней?
Ну, конечно же – бабули!

Очень бабушку люблю…
Очень бабушку люблю!
Ей я помогаю.
В магазине всё куплю,
В доме подметаю…
Прополю и огород,
Наношу водицы.
А когда луна взойдёт,
Сказка мне приснится.
Эту сказку у окна
Бабушка расскажет.
Засыпаю, а она
Мне носочки вяжет.
Чтоб морозною зимой
Не замёрзли ножки
У меня, её родной
И любимой крошки.
Ученик:
Нету бабушки чудесней,
Хорошо с тобою вместе.
И смеяться, и играть,
На ночь сказку почитать.
Может ты сама из сказки?
Даришь мир, тепло и ласку
Будь всегда - всегда веселой
И счастливой, и здоровой! (Тамара Маршалова)

Бабушке
Наконец-то все заснули,
Не подсмотрят мой секрет,
Потому что для бабули
Нарисую я букет.
Розы, астры, маргаритки
Ярко вспыхнут на открытке.
Напишу я бабушке,
Как ее люблю,
Что ее оладушки
Я всегда хвалю.
Хорошо, что все заснули,
За окном уже рассвет.
Я люблю тебя, бабуля,
И дарю тебе букет! (Наталья Иванова)

Доброта
Мимо стульев, книг, игрушек,
Мимо рыжего кота,
Пухлых розовых подушек
Шла по дому доброта.

Шла по дому доброта,
Всех любя и всех жалея,
Даже старая тахта
Стала мягче и теплее.

Доброта неспешно шла,
Поправляя одеяло,
К детям тихо подошла –
Доброй песней укачала.

Платья, кофточки, рубашки
Наполнялись добротой,
В доброте купались чашки,
Дом светился красотой.

На поднос вскочили плюшки,
Чайник принялся плясать.
В старых часиках кукушка
Стала снова куковать!

Кто же, кто она такая
доброта? Скажу вам я:
Доброту я с детства знаю.
Это бабушка моя! (Е. Раннева)

Вместе с бабушкой
С бабушкой моей вдвоем
Очень дружно мы живем!
Вместе ходим мы гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе моем мы посуду -
Правда, правда! Врать не буду!
Мы не любим унывать,
Можем спеть и станцевать-
Будет бабушка мне хлопать,
Ну, а я – кружиться, топать!
Не капризничать стараюсь,
Слез не лью, а улыбаюсь -
С ней большие мы друзья,
Потому что мы – СЕМЬЯ!

Про бабушку
У бабушки - руки волшебные,
А может быть, просто искусные?
Решают дела ежедневные
И блинчики стряпают вкусные!
Чаёк и варенье душистое,
Всегда ждут нас в доме у бабушки!
Пусть счастье - большое, лучистое -
Всегда будет с бабушкой рядышком!

Бабушка-пенсионерка
У бабушки нашей счастливые годы -
Бабуля ушла на заслуженный отдых.
Не надо теперь на работу ходить,
пора отдыхать, за здоровьем следить!

Вот только в квартире она убирает.
Погладит, сготовит, потом постирает.
Когда же всё в доме сверкает, блестит,

Как много внимания требуют внуки!
До ночи бабуля не ведает скуки
Когда всех уложит, угомонит,
тогда за здоровьем бабуля следит!

Родители внуков приходят с работы,
и бабушка их окружает заботой.
Какой-то усталый у бабушки вид,
а вроде на пенсии, дома сидит. (Татьяна Бокова)
ТАНЕЦ « Кадриль»
Учитель: На нашем семейном празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков и внучек не меньше бабушек. Мудрые советы дедушек очень нужны и важны. И дети ценят их и дорожат вниманием дедушек.
Дедушка очень у нас деловой:
Ходит по дому, забыл про покой.
Бабушке он помогает весь день,
Делать ему это вовсе не лень.
То постоянно очки он теряет,
То разобьет что-то он, то сломает,
Вечно спешит, а устанет от дел,
Сядет с газетой - уже захрапел.(Е.Дюк)

Ученик:
Если вдруг придется туго,
Друг спасет от разных бед.
Очень я похож на друга,
Потому что друг - мой дед.
С дедом мы по воскресеньям
Держим путь на стадион,
Я люблю пломбир с вареньем,
А мультфильмы любит он.

Лыжи мы купили с дедом,
На снегу они скрипят.
Я плетусь за дедом следом
На виду у всех ребят.
Не могу понять я все же,
Удивленья не тая,
Кто из нас двоих моложе -
То ли дед мой, то ли я?

С таким хорошим дедом
Не скучно даже в дождь,
С таким хорошим дедом
Нигде не пропадешь!(Михаил Пляцковский)
Учитель:
Пришло время поговорить о нашем классе, потому что наш класс – это не просто школьный класс – это большая дружная семья. А какая она – мы сейчас расскажем.

1.Класс наш в школе самый умный,
Пятёрок хватит нам едва!
Мы вам скажем откровенно
Это класс наш – 2 А!

2.Класс наш в школе – самый шумный,
Что кружится голова!
Мы вам скажем честно – честно:
Это класс наш -2А!

3.Класс наш в школе всех активней,
и при деле он всегда,
Мы вам скажем непременно
Это класс наш -2 А!

4.Класс наш в школе самый дружный,
Просто не разлей вода!
Мы вам скажем без сомненья
Это класс наш -2 А!

5.Класс наш в школе самый лучший,
Потому что мы – семья!
Мы вам скажем вместе - дружно:
Это класс наш – 2А!
Учитель: Много сил, терпения, старания, ласки надо отдать вашим близким, чтобы вы выросли настоящими людьми.
Песня «Мы маленькие дети»
Ученик:
А ещё моя семья –
Класс! Ведь это ясно же!
А учительница наша –
Наша “мама классная”.
Ученица:
Все школьные годы нам дарит учитель
Сокровища знаний, радость открытий.
И любишь ты, как он, как я,
Её – и скажем прямо:
Она вторая мать твоя.
А кто дороже мамы?

Ученик: О нашей школьной жизни мы споём вам частушки.
1.Мы частушек много знаем –
И хороших и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.
2. Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Очень замечательно.
3.Будем вежливы с тобой
И дадим сегодня бой
Всем словечкам грубым
И поступкам глупым.
4.Буду я учиться с толком
И пятёрки получать,
Ну, а коль поставят двойку,
Про то буду я молчать.
5. Я сегодня нарядилась
В сарафан с иголочки.
Полюбуйтесь-ка, ребята,
На мои оборочки.
6. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
7. Нам живётся лучше всех,
Потому что с нами – смех!
С ним нигде не расстаёмся.
Где бы ни были – смеёмся!
8.Если б я был президентом,
Я издал указ такой –
Все родители с работы
Отпускаются домой.
9.В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.
10.Сережку вызвали к доске,
Но молчит Сережка,
Потому, что весь урок
Он смотрел в окошко.
11.В классе девочки у нас -
Умницы, красавицы!
И признаться, нам, мальчишкам,
Это очень нравится!
12.Мы частушки вам пропели,
Вы не обижайтесь,
Громче хлопайте в ладоши,
Шире улыбайтесь!
Учитель:
Очень приятно, что в нашем школьном доме царит доброжелательная атмосфера. Хочется, чтобы каждому здесь было хорошо. Мне, кажется, что наша школа заслуживает того, чтобы о ней помнили, а также о её традициях, о людях, которые учатся здесь, о тех учителях, которые отдают свою жизнь и своё сердце, вам ребята. А мы, конечно, благодарны вашим родителям, бабушкам, дедушкам, близким, всем, кто помогает нам в школьных делах. Мы все хотим видеть вас здоровыми, воспитанными, образованными. Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец!
Видите, ребята, как много зависит от вас. Постарайтесь же овладеть наукой “как не обижать своих родных”. К сожалению, её не преподают в школе, но этому можно научиться самому, если только очень захотеть. Чтобы ваши мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сёстры были счастливы.
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте их обнять и сказать, что вы их очень любите.
Ученик:
Любите нас такими, какие все мы есть,
Пусть недостатков разных у нас сейчас не счесть.
Но мы же ваши дети, и ничего дороже
На всём огромном свете у вас ведь быть не может!
Ученица:
Мы вашим станем продолженьем,
Надеждой вашей и судьбой,
Тревогой, счастьем, вдохновеньем,
Но чтобы вдруг не стали мы бедой!
Ученик:
Своею жизнью день за днём
Быть благодарными учите.
Любви родительской огнём
Любовь ответную будИте.
Ведь лишь она всегда одна
Очаг домашний согревает.
Бывает так она сильна,
Что все невзгоды побеждает.
Ученица:
Так будьте же терпимей к нам,
Понять нас просто постарайтесь.
И вопреки безжалостным годам
Душою молодыми оставайтесь!

ТАНЕЦ «Вальс» (мальчики приглашают девочек, папы -мам, а дедушки -бабушек)
Ученик
Взрослые -
Стоит лишь
к ним приглядеться,
и сразу увидишь,
как много в них детства.
И в папе, и в маме,
и в строгом прохожем,
и в стареньких дедушке
с бабушкой – тоже.
Особенно это заметно бывает,
когда они что-нибудь,
вдруг, разбивают,
когда покупают
обновку с получки,
когда получают подарок
от внучки.
Они и смеяться умеют,
как дети.
Но все они взрослые –
взрослые эти
И тем
отличаются от детворы,
что времени мало у них
для игры. (Анатолий Мовшович)

Ведущий:
А теперь пришло время поработать родителям. Давайте сейчас покажем для детей всем известную сказку «Репка».
Чтобы сказку здесь сыграть,
Нужно роли всем раздать.
Кто загадку отгадает,
Роль он тут же получает.

Работящий, хоть и сед,
Ну конечно, это …..(дед).
А у деда есть подружка, очень милая…… (старушка).
Раскрасавица, не злючка, проживает с ними …. (внучка).
А у внучки есть дружок, очень шустренький … (щенок).
Растянулась на окошке и мурлычет сладко ….(кошка).
В подполье, в каморке живет она в норке.
Серая малышка, кто же это? (мышка).
Растет в огороде, хоть нынче не в моде.
Кругла да крепка, жёлтая … (репка) .
(Каждый участник выполняет какое-то движение и произносит свой текст, когда называют его имя) .
Репка (разводя руками в стороны, перепрыгивая с ноги на ногу):- Оба-на!
Дед (потирая ладоши): –Так-с!
Бабка (кланяясь, говорит): -Кушать подано!
Внучка (машет рукой): -Всем привет!
Жучка: -Гав-гав!
Кошка (умываясь): - Мяу-мяу!
Мышка (бегая по кругу): - Пи-пи-пи!
Ведущий (читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль).

Сценка «Мир в семье всего дороже»

Жили – были дед да баба.
Жили не тужили
Сухарь чаем запивали
Один раз в месяц колбасу жевали.
И всё ладно бы, да курочка – невеличка
Взяла и снесла яичко.
Яичко непростое.
Яичко золотое
А теперь по нашим ценам-
То но вообще бесценно.
На семейный на совет
Бабку пригласил наш дед
Дед
Так и так. Такое дело
Что с яичком будем делать?
Может скушать иль продать?
Иль на доллары сменять?
Может, чтоб упали стены
Центр купим современный
Бабка
Что, ты дед, побойся бога!
Музыка не стоит много!
Лучше купим телевизор
Пылесос или транзистор
Иль возьмём телегу мыла,
Чтобы в доме чисто, было
Автор :
Начался тут сыр да бор
И житейский шумный спор
Начался такой скандал –
Свет такого не видал!
Только курочка молчит,
Около стола стоит.
Курочка
Ну, никак не ожидала
Стать причиною скандала.
Чтобы это прекратить,
надо мне яйцо разбить.
Автор
Подошла она тихонько
И, крылом взмахнув легонько,
Яичко на пол уронила,
Вдребезги его разбила!
Плачет баба
Бабка
Что наделала ты, Ряба?
Автор
Дед не плакал, как ни странно,
Вывернул с дырой карманы.
Дед
Нету денег, ну и что же?!
Мир в семье всего дороже .

Ученик:
Воскресенье - вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьёю
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.

Ученик:
Мама на папу глядит,
Улыбается,
Папа на маму глядит,
Улыбается,
А день самый будний,
Не воскресенье,
И за окошком – не солнце,
А вьюга,
Просто такое у них
Настроение,
Просто они
Очень любят друг друга.
От этой любви
И легко, и светло.
Мне с папой и мамой
Так повезло! (Анатолий Мовшович)

Учитель:
Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.

Семья - источник изначальный
Небесным ангелам хранимый.
И грусть, и радость, и печали -
Одни на всех, неразделимы. (Илья Резник)

Спасибо, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, что вы откликнулись на наше приглашение. Мы всегда рады видеть вас. Надеемся, что наши встречи станут доброй семейной традицией. Счастья и радости вашим семьям.
Пусть ни горе, ни беда над семьёй не будут властны,
Рядом пусть идут всегда доброта, здоровье, счастье!
Терпения в воспитании вам предстоит ещё набраться,
Чтоб вырастить детей достойными-
Придётся постараться!
Презентация семейных фотографий и фотографий класса
Ведущий:
Желаем счастья вам! Чтоб все мечты сбывались!
С хорошим настроением чтоб вы не расставались!
Здоровья пусть на сотню долгих лет,
А это, право, дорогого стОит!
В работе много творческих побед!
В семейной жизни мира и покоя!
За то, что слушали нас так внимательно,
И хлопали нам так старательно,
Спасибо всем вам за внимание!
Концерт окончен! До свидания!!!