ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಸಾಕಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯ, ಅವನ ವಾಸಸ್ಥಳ, ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವ ಪೋಷಕರು (ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ) ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಿಂದ ಈ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯ

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ತಜ್ಞರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕುಟುಂಬದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪರಿಣಿತರಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ (ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಹ), ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಜ್ಞಾನವು ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೋಗನಿರ್ಣಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಸಂಭಾಷಣೆ.
• ಸರ್ವೇ ।
• ಪರೀಕ್ಷೆ.
• ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ತಂತ್ರಗಳು.
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಫೇರಿಟೇಲ್ ಥೆರಪಿ, ಅದೇ "ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ" ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಪರಿಣಿತ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕೆಲವು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ತಂತ್ರಗಳು, ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತಪ್ಪು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ" ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವಾಗ ಊಹಾಪೋಹಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲು ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ:

• ನಿಯೋಜನೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ.
• ಕಾರ್ಯದ ಅರ್ಥವು ಅವನಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿನಂತಿಸಿ.
• ಕಾರ್ಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿವರವಾದ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ಅವನ ಭಂಗಿ, ಸೌಕರ್ಯದ ಮಟ್ಟ, ಸನ್ನೆಗಳು, ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.
• ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
• ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.
• ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಳಗಿನ ಶ್ರೇಣಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಹ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ:

• ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರ (ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನ.
• ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ.
• ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ, ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು, ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಸಭ್ಯತೆಯ ಪರಿಗಣನೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮಗು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
• ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟ.
• ಮಗುವಿನ ಸರಿಯಾದ ಪಾಲನೆಗಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪೋಷಕರ (ಶಿಕ್ಷಕ) ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಶಾಂತವಾದ, ಆರಾಮದಾಯಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೇಲಾಗಿ ವಿಷಯಗಳು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈನಂದಿನ ಪರಿಸರದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತವೆ - ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದಾದ ಭಯ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು).

ನಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ, ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಆಧುನಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ನಿಖರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಅಥವಾ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು (ವಿಮರ್ಶೆ) ನೀಡಲು ನಮ್ಮ ತಜ್ಞರು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ

ಉತ್ಪಾದನೆ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಥವಾ ಕಾನೂನು ಘಟಕದೊಂದಿಗಿನ ಒಪ್ಪಂದ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪು ಅಥವಾ ನಿರ್ಣಯ, ವಿಚಾರಣಾ ಅಧಿಕಾರಿ ಅಥವಾ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ನಿರ್ಣಯ, ತೆರಿಗೆ ನಿರೀಕ್ಷಕ, ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯ ನಿರ್ಣಯ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು, ಗ್ರಾಹಕರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಇದರಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರು ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗ್ರಾಹಕರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ತಜ್ಞರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಯಾರು ನಡೆಸಬಹುದು:

• ತಜ್ಞ (ಕೇವಲ). ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪಕ್ಷಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ತಜ್ಞರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ನೇಮಕಾತಿಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು.
• ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗ. ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ವಿವಿಧ ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಆಯೋಗದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರತಿ-ಮನವಿಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತಜ್ಞರ ಸಮಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರು, ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಪಕ್ಷಗಳ ತಜ್ಞರು ಆಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ತಜ್ಞರು ಒಪ್ಪಿದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹಲವಾರು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಪ್ರತಿ ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ತಜ್ಞರು ಅಥವಾ ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗ. ಪೋಷಕ-ಮಗುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಇತರ ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದಾಗ (ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ, ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ನಂತರ ಪರಿಣಿತ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಇತರ ತಜ್ಞರ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಪರ್ಯಾಯವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಪ್ರಕರಣಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ:

• ಪೋಷಕರ ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ ಮಗು ಯಾವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ.
• ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ (ಇಬ್ಬರೂ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಭಾವದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ).
• ಯಾವ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ.
• ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೋರಿದಾಗ.
• ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಇತರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲು ವಿನಂತಿಸಿದಾಗ.
• ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ವಿವಾದಗಳ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ.
• ಮಗುವಿನ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಥವಾ ಆಕಸ್ಮಿಕ ಪರ್ಯಾಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಆನುವಂಶಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ.
• ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಾಗ.
• ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ (ಅಥವಾ ಪೋಷಕರು) ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.
• ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸಹಬಾಳ್ವೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವಾಗ.

ತಜ್ಞರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

• ತನ್ನ ತಂದೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ವರ್ತನೆ ಏನು?
• ಮಗುವಿನ ತಂದೆಗೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟ ಎಷ್ಟು?
• ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ತಂದೆ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸಬಹುದು (ಶೀತ ಮತ್ತು ಅಸಡ್ಡೆ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಕಾಳಜಿ, ಇತ್ಯಾದಿ)?
• ಮಗುವಿನ ತಂದೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ಯಾವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
• ಪೋಷಕರ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು?
• ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟ ಏನು?
• ಮಗು ಯಾವ ಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ?
• ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆಗೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?
• ಮಗು ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅವನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ವಯಸ್ಸು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?
• ತಂದೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತರೇ?
• ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯದ ಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?
• ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಘೋಷಿತ ಮತ್ತು ನೈಜ ವರ್ತನೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?
• ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ (ತಾಯಿ, ಶಿಕ್ಷಕ) ವಾಸಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಉದ್ದೇಶವು ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಆಸೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ?
• ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಭಯದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ (ಖಿನ್ನತೆ, ಖಿನ್ನತೆ) ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳಿವೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಒಬ್ಬ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮತ್ತೊಬ್ಬರ ಕಡೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆಯೇ?
• ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯವು ಕುಟುಂಬದೊಳಗಿನ ಸಂಘರ್ಷಗಳಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾನೂನು ವಿವಾದಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ವಿವಾದಗಳು ಮಗುವಿನ ವಾಸಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳ ಆವರ್ತನದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಮಗು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ - ಕಾನೂನು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 65 ರ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 3 ರ ಪ್ರಕಾರ, “ಪೋಷಕರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ವಿವಾದವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು, ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯ, ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು, ಪೋಷಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ (ಉದ್ಯೋಗ, ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ , ಪೋಷಕರ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ (ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು), ನಾಗರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಶಾಸನವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಎರಡು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನಿರ್ಧಾರವು ಕಾನೂನು ಬಲದ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳ ವಾಸಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಹಕ್ಕು.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 24 ರ ಪ್ರಕಾರ, “ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಚ್ಛೇದನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಂಗಾತಿಗಳು ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು, ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ವಿಧಾನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಸಂಗಾತಿ, ಈ ನಿಧಿಗಳ ಮೊತ್ತ ಅಥವಾ ಸಂಗಾತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿಯ ವಿಭಜನೆಯ ಮೇಲೆ.

ಈ ಲೇಖನದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗಾತಿಯ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಮಕ್ಕಳ ಅಥವಾ ಸಂಗಾತಿಯ ಒಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ, ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;

ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಜೀವನಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಸಂಗಾತಿಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ (ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು), ಅವರ ಜಂಟಿ ಮಾಲೀಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು;

ಸಂಗಾತಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಇತರ ಸಂಗಾತಿಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅರ್ಹತೆ ಇದೆ, ಈ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಮಗು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಏಕೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಮಗುವಿನ (ಮಕ್ಕಳು) ಅವನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಾಡಿಗೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಧ್ಯಯನವು ಗಮನಾರ್ಹ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು "ಪೋಷಕ-ಮಗು-ಪೋಷಕ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ತನಿಖೆ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಕಾನೂನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ.

ಮಗು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಅವರ ಬದಲಿಗಳ (ರಕ್ಷಕರು, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು) ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು:

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆಯೇ? - ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ?

ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ?

ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ?

ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಯಾವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ? ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ನಿಜವಾದ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧವೇನು?

ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವರ್ತನೆ ಏನು, ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ (ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಗಳು) ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ಮಲತಾಯಿಯ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ಎರಡೂ ಪೋಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ವಿರಾಮವು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ (ತಂದೆ) ವಾಸಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ?

ಮೇಲೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಸಮಗ್ರವಾಗಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು, ವಿಚಾರಣೆ, ತನಿಖೆ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯ ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಧರಿಸಿದೆ. .

ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಈ ರೀತಿಯ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮೇ 27, 1998 ರ ದಿನಾಂಕ 10 ರ ದಿನಾಂಕದ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸರ್ವೋಚ್ಚ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಪ್ಲೀನಮ್ನ ನಿರ್ಣಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯಗಳ ಶಾಸನದ ಅನ್ವಯ." ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸುಪ್ರೀಂ ಕೋರ್ಟ್‌ನ ಪ್ಲೀನಮ್ ವಿಚ್ಛೇದನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಾನೂನು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳ, ಅವನ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚ್ಛೇದನ ಸಂಗಾತಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ನಿಯಮದಂತೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಗಳಗಳು ಬಂದಾಗ, ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆದಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಮಗು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಮಗು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸದ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಭೆಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಕ್ರಮ.

ಯಾವುದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಶೇಷ ಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೇವಲ ಮಾನಸಿಕ ಜ್ಞಾನವು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಕಾನೂನು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಸಹ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಅವನ ತೀರ್ಮಾನವು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ.

ಮಗು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಏಕೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಮಗುವಿನ (ಮಕ್ಕಳು) ಅವನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಾಡಿಗೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅಧ್ಯಯನವು ಗಮನಾರ್ಹ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು "ಪೋಷಕ-ಮಗು-ಪೋಷಕ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ತನಿಖೆ ಅಥವಾ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಕಾನೂನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮಗು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮಗುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಅವರ ಬದಲಿಗಳ (ರಕ್ಷಕರು, ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು) ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

- ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಿರ್ಣಯ;

- ಮಗು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಆವರ್ತನ, ಸ್ಥಳ, ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವಿನ ವಾಸ್ತವ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ಮಗುವಿನ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತಂದೆ (ತಾಯಿ) ಪಾತ್ರದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ;

- ಮಗುವಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಆರಾಮದಾಯಕವೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ತಂದೆ (ತಾಯಿ) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನಿರ್ಣಯ;

- ತಂದೆ (ತಾಯಿ) ಯೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂವಹನವು ಮಗುವನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ತಂದೆ (ತಾಯಿ) ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವ ಸಂದರ್ಭಗಳ ನಿರ್ಣಯ;

- ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

- ಇತರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಮಗುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅವನು ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ ಬದುಕುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಮಾನಸಿಕ ಅಂಶಗಳು ಈ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತವಿದೆಯೇ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಿಂದ ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವು ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ.

ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಮಾನಸಿಕ ಅಥವಾ ಮನೋವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಅಥವಾ ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಂಬಲು ಕಾರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

-ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆಯೇ? - ಮಾನಸಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ?

ಮಗು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ?

ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ?

ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಯಾವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ? ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಆತಂಕದ ಮಟ್ಟ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಏನು?

ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ನಿಜವಾದ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಸಂಬಂಧವೇನು?

ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವರ್ತನೆ ಏನು, ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ (ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಬಂಧಿಗಳು) ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ತನ್ನ ಮಲತಾಯಿಯ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಕಡೆಗೆ ಮಗುವಿನ ನಿಜವಾದ ಮಾನಸಿಕ ವರ್ತನೆ ಏನು?

ಎರಡೂ ಪೋಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವ ಮತ್ತು ಅವನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ಯಾವ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ವಿರಾಮವು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

ಮಗು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಥವಾ ಮೂರನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ (ತಂದೆ) ವಾಸಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ?

ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿದೆಯೇ?

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಹಿತೆಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 65 ರ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 3 ರ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಂದದಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಪ್ಪಂದದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ವಿವಾದವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪೋಷಕರು, ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯ, ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು, ಪೋಷಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಇತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು, ಪ್ರತಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ (ಉದ್ಯೋಗ, ಪೋಷಕರ ಕೆಲಸದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ , ಪೋಷಕರ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವೈವಾಹಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ (ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು), ನಾಗರಿಕ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಶಾಸನವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಎರಡು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪಾಲಕತ್ವ ಮತ್ತು ಟ್ರಸ್ಟಿಶಿಪ್ ಅಧಿಕಾರದ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ನಿರ್ಧಾರವು ಕಾನೂನು ಬಲದ ನಿವಾಸಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ಮಕ್ಕಳ ನಿವಾಸದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಹಕ್ಕು.

ಆರ್ಎಫ್ ಐಸಿಯ ಆರ್ಟಿಕಲ್ 24 ರ ಪ್ರಕಾರ, ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ, ಸಂಗಾತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವ ವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಎ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅಂಗವಿಕಲ ಸಂಗಾತಿ, ಈ ನಿಧಿಗಳ ಮೊತ್ತದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ಸಂಗಾತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ತಿಯ ವಿಭಜನೆಯ ಮೇಲೆ. ಈ ಲೇಖನದ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ 1 ರಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗಾತಿಯ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈ ಒಪ್ಪಂದವು ಮಕ್ಕಳ ಅಥವಾ ಸಂಗಾತಿಯ ಒಬ್ಬರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರೆ, ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ: ಯಾವ ಪೋಷಕರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರು ವಿಚ್ಛೇದನದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ; ಯಾವ ಪೋಷಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಜೀವನಾಂಶವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ; ಸಂಗಾತಿಗಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ (ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು), ಅವರ ಜಂಟಿ ಮಾಲೀಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸಲು; ಸಂಗಾತಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಇತರ ಸಂಗಾತಿಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅರ್ಹತೆ, ಈ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೊತ್ತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಇಂದು, ಮಕ್ಕಳ ದುರುಪಯೋಗವು ಕೇವಲ ದೈಹಿಕ ಪ್ರಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಹೊಡೆತಗಳಲ್ಲಿ. ಇದು ಗುಪ್ತ, ಅಸ್ಪಷ್ಟ ದೈನಂದಿನ ಮಾನಸಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಮಾನಸಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಬದಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ (ಮಕ್ಕಳ) ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ.

ಮಕ್ಕಳ-ಪೋಷಕ ಸಂಬಂಧದ ಫೋರೆನ್ಸಿಕ್ ಮಾನಸಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿವಿಧ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಬಹುದು.

ಈ ವರ್ಗದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಒಡ್ಡಿದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.