ಹುಡುಗರಿಗೆ DIY ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪೇಪರ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತದೆಯೇ? ಇದು ಕಾಳಜಿಗೆ ಕಾರಣವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅವಕಾಶ. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ಕೋರ್ಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡೆಲ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ 3D ಆಟದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಐಟಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಗೇಮಿಂಗ್ ಉದ್ಯಮ, ಸಿನಿಮಾ ಮತ್ತು ಅನಿಮೇಷನ್, ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್, ಆರ್ಕಿಟೆಕ್ಚರ್, ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ವಸ್ತುವಿನ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಕಾರ್ಯವು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವಸ್ತುವಿನ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಇರುವ ವಸ್ತುವಿನ ನಿಖರವಾದ ನಕಲನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ನಿಜವಾದ ಕಲೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವವರಿಗೆ ವಿಶಾಲ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ!

CODDY ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

• ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅರ್ಹ ತಜ್ಞರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ 3D ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
• 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನ ಬಹುಮುಖಿ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• 3D ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವೃತ್ತಿಪರ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬ್ಲೆಂಡರ್ ಅನ್ನು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಅನಿಮೇಷನ್, ಎಡಿಟಿಂಗ್, ಸ್ಕೋರಿಂಗ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಇದನ್ನು 3D ಮುದ್ರಣಕ್ಕೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ "ಸ್ಪೈಡರ್ ಮ್ಯಾನ್ 2" ಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಯಿತು.
• 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಲಿಕೆಯು ಸರಳ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಕ್ರಮೇಣ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಅನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ?

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗು:

• 3D ಗ್ರಾಫಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಉಚಿತ 3D ಎಡಿಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಬ್ಲೆಂಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ;
• ಉಪಯುಕ್ತ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
• ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ;
• ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ನಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು 3D ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ರಚಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಜಟಿಲತೆಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಉತ್ತಮ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಡಿಸೈನರ್ ಅಥವಾ ಇಂಜಿನಿಯರ್ ಆಗಿ ಅಂತಹ ಬೇಡಿಕೆಯ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ?

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗವನ್ನು (ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು?) ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು (ಏಕೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅರಿವಿನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್(ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನ) .

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್- ಇದು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಅದರ ಬದಲಿ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಧ್ವನಿ, ಪದ, ವಾಕ್ಯ, ಪಠ್ಯ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಬಾಹ್ಯ ವಿಧಾನಗಳ ಪ್ರಧಾನ ಪಾತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ದೃಶ್ಯವಸ್ತುವು ಮೌಖಿಕಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಬದಲಿಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು

ಮಗು ಸಾಕಷ್ಟು ಮುಂಚೆಯೇ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾದರಿಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು: ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಾರಿಗೆ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸೇವೆಗಳ ಬಣ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸ (ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸೇವೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್ಗಳು, ಕಾರ್ ಐಕಾನ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಗುವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅವನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಈ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮಾತ್ರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಮಾದರಿಗಳು, ಹಲವಾರು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ ಅವನನ್ನು:

ಹೋಲಿಕೆ ಮಾದರಿಗಳುಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯ;

ಅರಿವಿನ ಪ್ರವೇಶ;

ವಸ್ತುವಿನ ಅಂಶಗಳ ವಿಭಜನೆ;

ಸಾಮಾನ್ಯತೆ.

ಜೊತೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಾದರಿಗಳುಮುಂದಿನದರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಅನುಕ್ರಮಗಳು:

ಪರ್ಯಾಯ (ಮೊದಲು ಮಾದರಿಗಳುರೆಡಿಮೇಡ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಬದಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ);

ರೆಡಿಮೇಡ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮಾದರಿಗಳು(3-4 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ);

ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾದರಿಗಳು: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರಕಾರ (5-6 ವರ್ಷದಿಂದ).

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸವು ನಿಖರವಾಗಿ ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಬದಲಿಗಳ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ದೃಶ್ಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ: ಏನು:

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತುಂಬಾ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮಾತಿನ ದುರ್ಬಲತೆ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ವಿಧಾನಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾದೃಶ್ಯದ ಬಳಕೆಯು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆಮೊರಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮೆಮೊರಿ ಬಲಪಡಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಓದುತ್ತಾನೆ: "ನೀವು ಕಲಿಸಿದಾಗ, ಬರೆಯಿರಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ";

ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಾದೃಶ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಸಿಮ್ಯುಲೇಶನ್ ವಿಧಾನ, ಡಿ.ಬಿ. ಎಲ್ಕೋನಿನ್, ಎಲ್.ಎ. ವೆಂಗರ್, ಎನ್.ಎ. ವೆಟ್ಲುಗಿನಾ, ಎನ್.ಎನ್. ಪೊಡ್ಡಿಯಾಕೋವ್ ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಗುವಿನ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಾದರಿಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಿನ ಗುಪ್ತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಧಗಳಿವೆ ಮಾದರಿಗಳು:

ಮೊದಲ ವಿಧವು ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಮಾದರಿಭೌತಿಕ ರಚನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳು, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯು ವಸ್ತುವಿನಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡನೆಯ ವಿಧವು ವಿಷಯ-ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಆಗಿದೆ ಮಾದರಿ. ಇಲ್ಲಿ, ಅರಿವಿನ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಅಗತ್ಯ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ವಸ್ತುಗಳು- ಬದಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ವಿಷಯ-ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮಾದರಿಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯ ವಿಧವು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಗಿದೆ ಮಾದರಿಗಳು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಸೂತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ.

ತಂತ್ರಗಳು ದೃಶ್ಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಇವೆ:

ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು,

ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು,

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ಪರ್ಯಾಯವು ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಇದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಇತರ, ನೈಜ-ಷರತ್ತುಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬದಲಿಯಾಗಿ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಕಾಗದದ ಚೌಕಗಳು, ವೃತ್ತಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪರ್ಯಾಯವು ಅಕ್ಷರಗಳ ನಡುವಿನ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ.

ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಬದಲಿಗಳು ವಿವಿಧ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಪಾತ್ರ:

ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು ಅಥವಾ ಪಟ್ಟೆಗಳು;

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು ವಸ್ತುಗಳು(ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಿಲೂಯೆಟ್‌ಗಳು, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳು, ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು);

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳು;

ವ್ಯತಿರಿಕ್ತ ಚೌಕಟ್ಟು - ತುಣುಕು ಕಥೆ ಹೇಳುವ ತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ.

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ವಿ. ಸುತೀವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ".

ಚಿತ್ರಸಂಕೇತವು ಪದಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಬಹುದು ಗುಣಗಳು:

ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಮಗು ಇನ್ನೂ ಮಾತನಾಡದಿದ್ದಾಗ, ಆದರೆ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು;

ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಗುವಿಗೆ ನಿರಂತರ ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿ;

ಸಂವಹನ, ಭಾಷಣ, ಅರಿವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಗುವ ಸಾಧನವಾಗಿ;

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಬರವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಓದುವ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತವಾಗಿ.

ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿ.

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ವಿ. ಸುತೀವ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಸಂಕೇತವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ "ಮಶ್ರೂಮ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ".

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ.

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯ ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕವಿದೆ. "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು".

ಯೋಜನೆ - ಮಾದರಿಗಳುಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನ, ವಿನ್ಯಾಸ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳು, ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಭಾಷಣವು ಬಹಳ ಅಪರೂಪದ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಭಾವವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ, ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದಿಂದ ವಿವಿಧ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ವಿವಿಧ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಎರಡನ್ನೂ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವ ಸಹಾಯಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು. ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಕ್ಷಿಪ್ರ ಆಯಾಸವನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು, ಒಂದೇ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹ, ನೆಲದ ಯೋಜನೆ ಏನೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಗುರುತು ಬಳಸಿ, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಅವರು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ ವಸ್ತುಗಳು, ಪಥಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬಯಸಿದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಯಂತಹ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಮೌಖಿಕ ವಿವರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕರು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯಲಾಗದ ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನ, ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಿದರೆ ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಮಾದರಿಗಳು, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೌಖಿಕ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಸ್ತುವನ್ನು ಭಾಗಗಳಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಧಾನಗಳು ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಧಾನಡಿ.ಬಿ. ಎಲ್ಕೋನಿನ್ ಮತ್ತು ಎಲ್. ಇ. ಝುರೋವಾ ಅವರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿ(ಯೋಜನೆ)ಪದದ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆ. ದಿ ವಿಧಾನಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ ದೌರ್ಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಪಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮಾದರಿವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಯೋಜಿತ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಉದ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ, ತೊಳೆಯುವುದು, ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಟೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆ, ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಇರುವ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಯಶಸ್ವಿ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಸ್ತುವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮಾದರಿ. ಅಂತಹದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಗಳುಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು (ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕೆ) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದನ್ನು ಐದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಘಟಕಗಳು:

1. ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು.
2. ಆಯ್ಕೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ವಸ್ತುಗಳು.
3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು.
4. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ.
5. ಶ್ರಮದ ಫಲಿತಾಂಶ.

ಯಾವುದೇ ಘಟಕವು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕ್ಷಣವು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ದೃಶ್ಯ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಚನೆಗಳು ಮೂರು ಆಯಾಮದವುಗಳಾಗಿವೆ ಐಟಂ ಮಾದರಿಗಳುಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸರಳವಾಗಿ "ಸಂಕೇತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಅಥವಾ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ದೃಶ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬದಲಿಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಬಳಕೆ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ ಮಾದರಿಗಳುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳು ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ ಪ್ರಮುಖವಲ್ಲದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಹೋಲಿಸಲು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತಗೊಳಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ ಅದು ಸಾಧ್ಯ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾದರಿಗಳುಸಕ್ರಿಯ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಬಳಕೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮಾದರಿಗಳುದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ, ಸ್ಥಿರವಾಗಿ, ವ್ಯಾಕರಣಬದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಕೋಚವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮುಂದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ "ಮಾಡೆಲಿಂಗ್" ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು

1. ಮಕ್ಕಳ ಗಣಿತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
ಎ) ಡೈನೆಶ್‌ನ ತಾರ್ಕಿಕ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳು - ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ದಪ್ಪದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.
ಬೌ) ಪಾಕಪದ್ಧತಿ ತುಂಡುಗಳು - ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದಗಳ ಎಣಿಕೆಯ ಕೋಲುಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್. ಒಂದೇ ಉದ್ದದ ತುಂಡುಗಳು ಒಂದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಕೋಲು ಉದ್ದವಾದಷ್ಟೂ ಅದು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಿ) ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸರಪಳಿಗಳು" ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಡಿ) ವರ್ಷದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಹ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬಹುದು.

1. "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ" ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
   ಎ) ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕ- ಇದು ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ (ಅನುಬಂಧ 1)
   ಜ್ಞಾಪಕ ಹಾಡುಗಳುಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಯ್ಯಿರಿ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ.
   ಬಿ) ಮಕ್ಕಳ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ಬದಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು "ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್" ಒಗಟುಗಳಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅನುಬಂಧ 2)
   ಸಿ) ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲ ಕಥೆಗಳು, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು (ಅನುಬಂಧ 3)
   ಡಿ) ಅಲ್ಲದೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ನೀವು ವಿವಿಧ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು.
   ಇ) ಶುದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ವಿವಿಧ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

1. ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ .
   ಎ) ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ನೀವು ಚಿಹ್ನೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.
   ಬಿ) ನೀವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು
   ಸಿ) ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ: ಉಸಿರಾಟ, ಚಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು
   ಡಿ) ಚಿತ್ರಗಳು-ಮಾದರಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಆಯ್ದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಭಾಗಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಬಹುದು.
   ಇ) ಮಾದರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಜೀವಿಗಳ ವಿವಿಧ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು (ನೆಲ, ಗಾಳಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).
   ಎಫ್) ಚಿತ್ರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ನೀವು ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

1. ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
   ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಕರಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವಾಗ, ಸಾಮೂಹಿಕ ವಸ್ತು ಅಥವಾ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಾಗ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಡುಗಳು ಕೆಲಸದ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

1. "ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.
   ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ "ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ 5 ಹಂತಗಳ ಏಣಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಕಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು "ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ" 5 ಘಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು - ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಳಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆಯು ವಸ್ತುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ-ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮಧ್ಯದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು.

MAOU DOD "ಮಕ್ಕಳ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರ"

"ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್."

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಿರೊನೊವಾ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ.

ಇಂದು, ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಡೆ ಸಮಾಜದ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸುಸಂಸ್ಕೃತ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ನಡುವಿನ ಆಧುನಿಕ ಅವಧಿಯ ವೈರುಧ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಟ್ಟದ ಕುಸಿತ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ. .

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವತಂತ್ರ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗುವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅವನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಅಂತಹ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಅದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದ ರೂಪಾಂತರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಿಂತ ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟವೆಂದು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹುಡುಕುವ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ರಚನೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಲವು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಕಲ್ಪನೆ, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಕಲಾ ತರಗತಿಗಳು, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಮೂಲಮಾದರಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಂಶಗಳು ಇರುವುದು ಮುಖ್ಯ: ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ - ಇದು ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು - ಅವರ ಮಾದರಿಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ - ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಜೀವನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಯಶಸ್ಸಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಗರಿಷ್ಠ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಅನನ್ಯ, ಸಮಗ್ರ, ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಾಗಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಕಲಾವಿದನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಚಿತ ಆಯ್ಕೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುವುದು, ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಅಪ್ಲಿಕ್ಯೂ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಕಲಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು), ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ನಮಗೆ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವಿಧಾನವೂ ಬೇಕು. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಏಕಕಾಲಿಕ "ಗ್ರಹಿಕೆ". ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ರೂಪಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅಮೂರ್ತ ಚಿತ್ರಣ, ಪರಿಮಾಣ, ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣ, ಲಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮುಂತಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಯಶಸ್ವಿ ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು, ವಿನ್ಯಾಸಕರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರಬೇಕು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ತರಬೇತಿ.

ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾದರಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ಅನಾದಿ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಕರಕುಶಲ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ದೀರ್ಘ ಸಂಜೆ (ವಿರಾಮ) ಕಳೆದರು. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ನೇಯ್ಗೆ, ಕಸೂತಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಣೆದ, ವೃತ್ತಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದರು. ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ, "ಕೈಯಿಂದ ಕೈಗೆ", "ಬಾಯಿಯಿಂದ ಬಾಯಿಗೆ" ಹಾಡುಗಳು, ಮಹಾಕಾವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪುರಾಣಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು - ಕರಕುಶಲತೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೊಳಪುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜಾನಪದ ಕಲಾವಿದರು, ಹಿಂದಿನ ತಲೆಮಾರುಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಭಾವನೆ, ಆಧುನಿಕತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಭೆಯ ತುಣುಕನ್ನು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶತಮಾನಗಳವರೆಗೆ ಆತ್ಮದೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟದ್ದು ಆತ್ಮದ ಬೆಳಕನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನ ಕೈಗಳ ಉಷ್ಣತೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪೋಷಣೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ವಸ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲಗಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಣ, ಉತ್ತಮ ಹಾಸ್ಯ, ವಸ್ತುಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರ್ಥ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಮತ್ತು ಅನುಪಾತಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯ ಬಳಕೆ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಕಲಿಸಲು, ಅವರ ಕೈ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಉದ್ದೇಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು "ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ" ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

"ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ" ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ವಿವರಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ

ನನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಸ್ಥಿತಿಯೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಭಾವದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಅವನ ಮಾನಸಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ನಂಬಿಕೆ, ಪ್ರಶಂಸೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ

ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬೆಂಬಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಸಹಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರಿಗಳ ಜಂಟಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಇದನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರಿವು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಆಯ್ಕೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಡೆಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮನೋಭಾವಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬೇರೊಬ್ಬರದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವುದರಿಂದ ತಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯು ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ತನ್ನ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಪಂಚದ ಬಹುಮುಖಿ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವೇರಿಯಬಲ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಸೃಜನಶೀಲ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಆಗಿದೆ

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯದಿಂದ ರಚಿಸಲಾದ ಪರಿಸರವೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳು ವಸ್ತು-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲದ ಆಕಾರದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್‌ನ ಮೊದಲ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಹುಟ್ಟುಹಾಕಬೇಕು ಎಂದು ವಿಶ್ವ ಅನುಭವ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆರವಿನ ವಿನ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಪ್ರಸ್ತುತ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನವೀನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆರವಿನ ವಿನ್ಯಾಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಗಂಭೀರ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಾಗ.

ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ANRO-ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಮಾದರಿಗಳು, ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಗು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮಾರ್ಗದ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು

• ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.
• 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವರ್ಚುವಲ್ ಪ್ರಪಂಚಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
• ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನ್ಲಾಕ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. 3D ಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ 3D ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
• ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ 3D ಪ್ರಿಂಟರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ಯಾನರ್.
• ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
• ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
• ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸುವುದು ಏಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ?

• ಮೂಲಭೂತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
• ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ತರಬೇತಿ.ನಮ್ಮ ಕೇಂದ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರು ಕನಿಷ್ಟ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
• ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು.ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂವಾದಕನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದು ನಂತರ ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಣೆಬರಹವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ತರುವಾಯ, ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವನಿಗೆ ಆಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿನ್ಯಾಸಕ ಅಥವಾ ಅನುಭವಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್.ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಗುವಿನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿಯೇ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ತರುವಾಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮೂಲ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವರದಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ 3D ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಮಗು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ,ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಜ್ಞರಾಗಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ನವೀನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವಿಧಾನವು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜೀವನ ಹಂತವಾಗಿದೆ!

ಅನ್ನಾ ತ್ಸರೆಗ್ರಾಡ್ಸ್ಕಾಯಾ

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸವು ಅಗಾಧವಾದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ; ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ಜನಿಸಿದ ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕ. ಮಕ್ಕಳು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸುವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಮತ್ತು ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಕಾರುಗಳು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?", "ನಾನು ವಿಮಾನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾರಿಸಲಿ? ಮತ್ತು ಇತರರು"ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಈ ಒಲವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಅನಿಯಮಿತ ಅವಕಾಶವಿದೆ, ಮಾದರಿಗಳುಆಸಕ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ.

ನಿಂದ ಕರಕುಶಲ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಜೊತೆಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ರಚಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮೌಲ್ಯಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ನಿಖರತೆ, ನಿರ್ಣಯ, ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಪರಿಶ್ರಮ, ಇತ್ಯಾದಿ. )

ಅನಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು. ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಜಗತ್ತನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಸರಳವಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯು ರೋಬೋಟ್, ಮನೆ, ಕಾರು ಅಥವಾ ಇನ್ನೇನಾದರೂ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದನ್ನು ಅವರ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ ಬಳಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಇದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾಣಬಹುದು, ಇದು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಬಳಸಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಸೇರಿದಂತೆ ಜಂಕ್, ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಮಕ್ಕಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು. ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ರಚಿಸಲು, ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲು, ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ವಸಂತ ತಡವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನನಗೆ ದೇಹ, ಸೂರ್ಯ, ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ಬೇಕು. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ವಿಶೇಷ ವೆಚ್ಚಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ. "ಡಿಕೌಪೇಜ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳು." ಇದು ಒಂದು.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜಿಸಿಡಿ “ಕುರಿಗಳು. ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ"ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: “ಕುರಿಗಳು - ತ್ಯಾಜ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು.

ಆರಂಭಿಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ (ಲೆಗೊ ನಿರ್ಮಾಣ)ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

"ಆರೋಗ್ಯ ಓಟ" ಹಳೆಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪಾಠಸ್ಕೋಬೆಲೆವಾ ಟಟಯಾನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ. ಕಾಶಿನ್, ಟ್ವೆರ್ ಪ್ರದೇಶ, MBDOU ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10 "ಸೊಲ್ನಿಶ್ಕೊ" ಗುರಿ: ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

(ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಬಹುದು) "ಹೂವಿನ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ" ಈ ಹೂವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಾನು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮೊಸರು ಕಪ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದೇನೆ. ಅದನ್ನು ಟ್ರಿಮ್ ಮಾಡಿದೆ.