ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ, ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ. ವಾರದ ವಿಷಯ: “ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಸ್ಕ್ವೊರ್ಟ್ಸೊವಾ
"ಶರತ್ಕಾಲ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ (ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ವಾರ III - ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ. ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಓ ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ. ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಮರದ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಎಲೆಗಳು ಏಕೆ ಬೀಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಮಯ, ಅದರ ಆವರ್ತಕತೆ, ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು (ಕಾವ್ಯ, ದೃಶ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: "ಶರತ್ಕಾಲ" ಉತ್ಸವ.

ಸೋಮವಾರ

2. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್.

ವಿಷಯ: ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ.

ಓ ಗುರಿ: ಬೆರಳಿನ ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿವಿಧ ಅಣಬೆಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು. ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ರೂಪದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ - ಡಿಸ್ಕ್. ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. 2. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಫ್ಯಾಶನ್ ಅಣಬೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ನಿಂದ ಬುಟ್ಟಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. 3. ಶಿಲ್ಪ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಎಳೆಯುವುದು, ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು, ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವುದು. 4. ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಅವರನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ಒಂದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು ..." (ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು,

ನಾನು ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಪೊರ್ಸಿನಿ ಮಶ್ರೂಮ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

- ಓಹ್, ನೀವು ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರ,

ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯೊಳಗೆ ಹೋಗು!

ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಬರುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಮಶ್ರೂಮ್ ಸೂಪ್ ತಿನ್ನುತ್ತೇನೆ.)

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ವಿವಿಧ ಅಣಬೆಗಳ ಡಮ್ಮೀಸ್, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್ಗಳು. Sl. ಕೆಲಸ: ಪೊರ್ಸಿನಿ ಮಶ್ರೂಮ್, ಬೊಲೆಟಸ್, ಬೊಲೆಟಸ್, ಚಾಂಟೆರೆಲ್, ರುಸುಲಾ, ವಿಷಕಾರಿ - ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್, ಸುಳ್ಳು ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು. ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ - ವೋವಾ ಕೆ., ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ., ನಿಕಿತಾ ಎಸ್., ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಎಂ.

3. OO ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ (ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ).

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು

1. NGO ಸಾಮಾಜಿಕ - ಕಾಂ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ/ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಅಟೆಂಡರ್‌ಗಳ ಕೆಲಸದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಕರ್ತವ್ಯದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸದ ವಿವರವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 2. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಡಿ/ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರೇನು?"

ಉದ್ದೇಶ: ಸೆರಿಯೋಜಾ ಎಲ್., ವೋವಾ ಕೆ., ವಿಕಾ ಬಿ., ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಕೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಈ ಪದಗಳಿಂದ. ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ, ಒತ್ತಡದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್. "ಯುವ ತಿಂಗಳು ಕರಗುತ್ತಿದೆ." (ಕಲಿಕೆ)

ಗುರಿ: S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಹಿಂದೆ ಓದಿದ ಕೃತಿಯ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಕವಿತೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

4. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಅಟೆಲಿಯರ್" ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ: ಆಟದ ಮೂಲೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು (ಥ್ರೆಡ್ಗಳು, ಸೂಜಿಗಳು, ಕತ್ತರಿ, ಮಾದರಿಗಳು); E. Permyak "ದಿ ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಥ್ರೆಡ್ಸ್" ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು; ಅಟೆಲಿಯರ್ನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಗುರಿ: ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಗೇಮಿಂಗ್ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಪಾತ್ರಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಜ್ಞಾನ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿನ ಅನುಭವವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಬೆಳಗಿನ ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 10

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಇಲ್ಯಾ ಎಸ್., ಯಾನಾ ವಿ., ಡಿಮಾ ಡಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ

1. OO ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

2. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

3. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಸಂಗೀತ. P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿ "ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ರೇಯರ್" ನ ತುಣುಕನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ "ಮಕ್ಕಳ ಆಲ್ಬಮ್" ನ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಘಟಕ ನಾಟಕಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಲು. ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಂಗೀತದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಯೋಜನೆ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ".

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು. ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ; ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

5. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ನಾವಿಕರು" ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ: ಹಡಗಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಅದರ ಉದ್ದೇಶ, ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರು. ಬಿ. ಝಿಟ್ಕೋವ್ ಅವರ "ದಿ ಲುಕ್ಔಟ್ಸ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಗೇಮಿಂಗ್ ಐಡಿಯಾಗಳ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ. 1. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. / ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ "ಮರ" ಮತ್ತು "ಬುಷ್" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು, ಅವು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. P/i "Zhmurki".

ಓ ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಆಟಗಾರರು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಗಮನ, ಸ್ಪರ್ಶ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಪರಸ್ಪರ ಗುರುತಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

3. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್.

ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅಂಗಣದ ಸುತ್ತಲೂ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ಬಾಲ್ ಆಟಗಾರನ ನಿಲುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅಂಕಣದ ಸುತ್ತಲೂ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಡ್ರಿಬ್ಲಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯ. "ಯುವ ತಿಂಗಳು ಕರಗುತ್ತಿದೆ."

ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಇ. ಪೆರ್ಮಿಯಾಕ್ ಅವರ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯ.

P. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿ "ಮಾರ್ನಿಂಗ್ ಪ್ರೇಯರ್", ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ನ ಒಂದು ತುಣುಕಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳು.

D/i "ಸೀಸನ್ಸ್".

ಬಿ. ಝಿಟ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯ "ದಿ ಲುಕ್ಔಟ್ಸ್."

ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್ಬಾಲ್ ಬಾಲ್, ರಿಂಗ್. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ: "ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು?"

ಮಂಗಳವಾರ

1. OO ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. FEMP ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಸಂಖ್ಯೆ 4.

ಓ ಗುರಿ: ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು. ಘಟಕಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಲಾದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಅಳತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಾತ್ರ (ಉದ್ದ, ಅಗಲ) ಮೂಲಕ ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗೊಂಬೆಗಳು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ."

2. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿ." 3. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗೊಂಬೆಗೆ ಬಿಲ್ಲು ಕಟ್ಟೋಣ."

4. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾರುಗಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು."

5. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಸ್ತು ಎಲ್ಲಿದೆ?" ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಂದು - ಎದ್ದೇಳು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ..." ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಗೊಂಬೆಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಉದ್ದಗಳ 2 ಟೇಪ್‌ಗಳು, ಅಳತೆಗಳು - ರಟ್ಟಿನ ಪಟ್ಟಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ, ಕಾರುಗಳು, ಬಾರ್‌ಗಳ ಸೆಟ್‌ಗಳು, ಪಟ್ಟಿಗಳು ಕಾಗದದ (ಒಂದೆರಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ).

Sl. ಕೆಲಸ: ಉದ್ದ, ಉದ್ದ, ಕಡಿಮೆ, ಎಷ್ಟು, ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ, ಉದ್ದ ಸಮಾನ, ಅಗಲ, ಅಗಲ, ಕಿರಿದಾದ, ಎಡ, ಬಲ, ಮುಂದೆ, ಹಿಂದೆ.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಸಂಪೂರ್ಣ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಎಂ., ಒಲಿಯಾ ಆರ್., ವ್ಲಾಡ್ ಎಂ., ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ.

(I. A. Pomoraeva "FEMP" ಉಪ-ಗ್ರಾ. ಪುಟ 24).

2. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಥೀಮ್: ಶರತ್ಕಾಲ.

ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ "L" ಧ್ವನಿಯ ಆಟೊಮೇಷನ್. ವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಚಿಂತನೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತಿನ ಸಮನ್ವಯ. ಸಹಕಾರ, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಸದ್ಭಾವನೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಉಪಕ್ರಮ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಒಗಟನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಈ ಒಗಟು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದೆ?

2. ಆಟ "ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ." 3. ಆಟ "ಯಾವುದರ ಹಿಂದೆ ಏನು - ಏನು ಮೊದಲು!" (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ).

4. ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸುವುದು.

5. ಆಟ "ಸ್ನೇಹಿತರು" (ನಾಮಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಸಮನ್ವಯ).

6. ಆಟ "ಇದನ್ನು ದಯೆಯಿಂದ ಹೆಸರಿಸಿ."

7. ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಶರತ್ಕಾಲ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ". 8. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು. 9. ನಾಡ್ ಫಲಿತಾಂಶ.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು".

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು, ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್, ಚೆಂಡು, ಪಾಯಿಂಟರ್, ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಚಿತ್ರಗಳು "ದಯೆಯಿಂದ ಹೆಸರಿಸಿ."

Sl. ಕೆಲಸ: ಮಳೆಯ ವಾತಾವರಣ,

ಶೀತ, ಮೋಡ, ತೇವ, ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ಬಿಸಿಲು, ಗಾಳಿ; ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಒಣಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತವೆ; ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಳಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಸೂರ್ಯ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಲ್ಲೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಂಜೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೋಟ್, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬೂಟುಗಳು, ಶರತ್ಕಾಲದ ಹವಾಮಾನ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲದ ದಿನ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು; ಸೂರ್ಯನು ಸೂರ್ಯ, ಗಾಳಿಯು ತಂಗಾಳಿ, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಒಂದು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಮಳೆಯು ಮಳೆ, ಮಳೆ.

ಶೀತ - ಚಿಲ್, ಅರಣ್ಯ - ಅರಣ್ಯ, ಮೋಡ - ಮೋಡ, ಎಲೆ - ಎಲೆ, ಎಲೆ, ರೋವನ್, ಬರ್ಚ್, ಮೇಪಲ್, ಆಸ್ಪೆನ್, ಸೇಬು, ಓಕ್, ಲಿಂಡೆನ್.

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಎಂ, ಸೆರೆಜಾ ಎಲ್., ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ., ಅಬ್ದುಸಮದ್ ಎಂ.

(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ "ಡಿ / ಸೆನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", ಉಪಗುಂಪು, ಪುಟ 25).

2. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಂಗೀತ.

3. OO ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಚಯ.

ವಿಷಯ: "ಆಕಾಶವು ಈಗಾಗಲೇ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತಿತ್ತು ..."

ಓ ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಕಲಿಸಿ; ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು; ಕೆಲವು ಮರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ; ಮಕ್ಕಳ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ ("ಸೀಸನ್ಸ್" ಸೈಕಲ್) ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಕಲ್ಪನೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವರ್ತನೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಕೆ; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು "ಸೀಸನ್ಸ್" - "ಶರತ್ಕಾಲ". 2. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆ. 3. ಆಟ "ಮರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ." 4. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು. 5. D/i "ಯಾರಿಗೆ ಯಾವ ಮನೆ ಇದೆ?" 6. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಲಾವಿದರಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. 7. ಫಲಿತಾಂಶ NOD. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು..." ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಮಿಶ್ರ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಿವರಣೆಗಳು. ಬೊಂಬೆ ರಂಗಮಂದಿರದಿಂದ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಗೊಂಬೆ. P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸದ ಚಕ್ರ "ದಿ ಸೀಸನ್ಸ್" (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ಅಕ್ಟೋಬರ್, ನವೆಂಬರ್) ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್. ಕಲಾವಿದರಿಂದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ. Sl. ಕೆಲಸ: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ಅಕ್ಟೋಬರ್, ನವೆಂಬರ್, ಆರಂಭಿಕ, ಗೋಲ್ಡನ್, ತಡವಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು ಕಾಂಡ, ಬೇರು, ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಕಾಡುಗಳು ಮಿಶ್ರ, ಪತನಶೀಲ, ಕೋನಿಫೆರಸ್. ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ., ಯಾನಾ ವಿ., ಅಬ್ದುಸಮದ್ ಎಂ.

(T. M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ "ಪೂರ್ವ-ಪದವಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು," ಪುಟ 34).

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು

1. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ: ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಈ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಕ್ಕಿ ಬಿ., ಇಲ್ಯಾ ಎಸ್., ಡಿಮಾ ಡಿ., ಕ್ರಿಸ್ಟಿನಾ ವಿ. ಅನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕೋಣೆಯ ಉಷ್ಣಾಂಶದಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸಸ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಬೇಸಿನ್, ಬೇಕಿಂಗ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ, ಎಲೆಗಳು ಕೂದಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಸೂರ್ಯನು ಹೊಳೆಯುವ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಿಂಪಡಿಸಬೇಡಿ).

2. FEMP ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೋಸ್ಟ್ಯಾ ಕೆ., ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ., ನಿಕಿತಾ ಎಸ್., ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಎಂ. ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು, ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಅಥವಾ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಮೂಲಕ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. 3. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಸಂಗೀತ. ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಗೇಟ್ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮಂತೆಯೇ" (ಎಂ. ಕ್ರಾಸೆವ್ನಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡು).

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಧಾರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಹಾಡಿನ ಪಠ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ (ಸ್ಟೋಂಪಿಂಗ್, ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಹೆಜ್ಜೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸರಿಸಿ, "ಕೊರಳಪಟ್ಟಿಗಳ ಮೂಲಕ" ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾವು" ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ವೃತ್ತಕ್ಕೆ ಮರುಹೊಂದಿಸುವುದು). ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. OO ಸ್ಪೀಚ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್/ OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಡಿ/ಗೇಮ್ "ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಿ."

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಅಲಿಯೋಶಾ ಕೆ., ವನ್ಯಾ ಎಲ್., ಒಲಿಯಾ ಆರ್., ವಾಸಿಲಿಸಾ ಬಿ. ವಿವಿಧ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಲು (ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ವಸ್ತು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

5. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ನಾವಿಕರು": ಕಥಾವಸ್ತು "ನೌಕಾಯಾನಕ್ಕಾಗಿ ಹಡಗನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು."

ಗುರಿ: ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಟದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಸಹ ಆಟಗಾರರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಬೆಳಗಿನ ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 11

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಮ್ಯಾಟ್ವೆ ಕೆ., ಒಲ್ಯಾ ಆರ್., ಕಿರಿಲ್ ಎಲ್., ವಾಸಿಲಿಸಾ ಬಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ

1. OO ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

2. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

3. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಗುರಿ: ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ರೂಪ: ಓದುಗ, ಕೇಳುಗನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಂಶಗಳು; ಒಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

4. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. S/r ಆಟ "ಶಾಲೆ". ಉದ್ದೇಶ: ಶಾಲೆ, ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು. ಉಪಕ್ರಮ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

1. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. / ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಂಜು.

ಓ ಗುರಿ: ಮಂಜು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಅವರು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಜು ಯಾವಾಗ ನೋಡಬಹುದೆಂದು ಊಹಿಸಲು ಹೇಳಿ (ಕೆಟಲ್ ಕುದಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ಸ್ಪೌಟ್ ಮೇಲೆ ಮಂಜು ನೋಡುತ್ತೇವೆ). ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ-ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು: ಮೋಟಾರು ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಸಕ್ರಿಯ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ವಿರಾಮವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಟದ ಸಂವಹನಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

3. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕ್ರೀಡಾ ಆಟ ಬ್ಯಾಡ್ಮಿಂಟನ್.

ಗುರಿ: ಪಾಲುದಾರರು ಎಸೆದ ಶಟಲ್ ಕಾಕ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು, ಶಟಲ್ ಕಾಕ್ನ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಡೆತದ ಬಲವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಚಲನೆಗಳ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಅಪ್ರಾನ್ಗಳು, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಬೇಸಿನ್ಗಳು, ಚಿಂದಿ

ಎಣಿಸುವ ವಸ್ತು, ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ಹಾಡಿನ ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.

ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.

ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್, ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು “ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು” ತನ್ನಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಇದು ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಿ;

ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ;

ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ;

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಬುಧವಾರ

1. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್)

2 OO ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. FEMP. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 6

ಗುರಿ: ಘಟಕಗಳಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ರ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ವಾರದ ದಿನಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಆಕಾರವನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಕಾಡಿಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆ." 2. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಇದು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ?" 3. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ." 4. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ." 5. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಇಡೋಣ." 6. ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಾರದ ದಿನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ."

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ: “ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದರು

(ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು)

ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು

(ಅಳತೆ ಸ್ಕ್ವಾಟ್,

ಕೆಳಗೆ ಬಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು

(ಮುಂದೆ ಬಾಗುವುದು,

ನಾವು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೇವೆ” (ಬದಿಗಳಿಗೆ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಹರಡುವುದು). ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ವಸ್ತುಗಳಿರುವ ಬುಟ್ಟಿ - ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಗಡಿಯಾರ, ಮಗ್, ದೂರವಾಣಿ, ಹಗ್ಗದ ಚೆಂಡು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆ, ಧ್ವಜ, ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ, 1 ರಿಂದ 5 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು 1 ರಿಂದ 5. ಜಿಯೋಮ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ಗಳು. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.

3. OO ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

4. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಚಿತ್ರ. ಥೀಮ್: ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ.

ಗುರಿ: ಚಿನ್ನದ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಅದರ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು. ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂಚ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ವಿವಿಧ ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಹಾಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ: ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ. ಜಲವರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಲಂಕಾರದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಅವರು ನೋಡಿದ ವಿವಿಧ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು - A. S. ಪುಷ್ಕಿನ್, F. I. ಫೆಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ. 3. "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. 4. ಬ್ರಷ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ - ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸ್ಥಾನ, ಚಿತ್ರಗಳ ನಿಯೋಜನೆ.

5. ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾದವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದು. ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ: "ನಮ್ಮ ಮುಖಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ"

ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು:

A4 ಪೇಪರ್, ಟಿಂಟೆಡ್, ಜಲವರ್ಣ ಬಣ್ಣಗಳು, ಕುಂಚಗಳು. Sl. ಕೆಲಸ: ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ, ಮರದ ಕಾಂಡಗಳ ಬಣ್ಣಗಳು - ಗಾಢ ಕಂದು, ಕಪ್ಪು, ಹಸಿರು-ಬೂದು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಕುಂಚದಿಂದ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಕೇವಲ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ, ಬಲಕ್ಕೆ, ಎಡಕ್ಕೆ. ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಚಿತ್ರದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು - ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಎಂ., ಆರ್ಟೆಮ್ ಬಿ., ವನ್ಯಾ ಎಲ್.

(ಟಿ. ಎಸ್. ಕೊಮರೊವಾ "ಉಪ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚಿತ್ರ." ಪುಟ 36).

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು

1. NGO ಸಾಮಾಜಿಕ. - ಕಾಂ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ/ NGO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ/ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿ/ OO ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ಕ್ಲೀನ್" ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಉದ್ದೇಶ: ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಕೈ ತೊಳೆಯುವುದು, ದಿನಕ್ಕೆ 2 ಬಾರಿ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ತಿಂದ ನಂತರ ಬಾಯಿ ತೊಳೆಯುವುದು, ಮುಖ ತೊಳೆಯುವುದು). ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನೋಟಕ್ಕೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ/ FEMP/ OO ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹೆಚ್ಚು - ಕಡಿಮೆ."

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆರ್ಟೆಮ್ ಬಿ., ವನ್ಯಾ ಎಲ್., ನಾಸ್ತ್ಯ ಒ., ಲಿಸಾ ಪಿ. ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಡೆದ ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. 3. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಕೈ ಡಂಬ್ಬೆಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಗುರಿ: ಹ್ಯಾಂಡ್ ಡಂಬ್ಬೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಅವರ ಸುರಕ್ಷಿತ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರು ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

4. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ವ್ಯಾಯಾಮ "ಜೋಡಿ ಹುಡುಕಿ".

ಉದ್ದೇಶ: ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪದಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ: ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಫೋನೆಮಿಕ್ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಕಿತಾ ಎಸ್., ವನ್ಯಾ ಪಿ., ಸೆರೆಝಾ ಎಲ್., ಯುಲಿಯಾ ಕೆ.

5. ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಲೈಬ್ರರಿ" ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ: ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು; S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕ"

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಟದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು, ಕಲಿತ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಟದ ಅಭ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಬೆಳಗಿನ ನಡಿಗೆ ಸಂಖ್ಯೆ 12

ಇಂದ್ ಕೆಲಸ: ಡಿಮಾ ಡಿ., ಸೆರೆಜಾ ಎಲ್., ವನ್ಯಾ ಪಿ., ಯಾನಾ ವಿ., ಲಿಸಾ ಪಿ.

II ಅರ್ಧ ದಿನ

1. OO ಭೌತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

2. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಸೂಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

3. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಪ್ರಯೋಗ "ನೀರು "ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು" ಏಕೆ?"

ಓ ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ, ನೀರಿನ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅದರ ವೇಗವು ಏನನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (ದೊಡ್ಡ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆ ಮೇಲ್ಮೈ, ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಪಮಾನ) ಇದು ವೇಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

4. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಲೋಹದ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು: ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಸೂಚನಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ರಚನೆಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಿ. ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಟ್ಟಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

5. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆಯ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ತರ್ಕವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು. ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ.

1. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. / ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ: ವೀಕ್ಷಣೆ: ಚಂದ್ರ ಮತ್ತು ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

ಉದ್ದೇಶ: ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಚಂದ್ರನು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೋಡಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದ್ದರೆ ಸಂಜೆ ಗೋಚರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಚಂದ್ರನ ಆಕಾರವು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

2. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. P/i ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ನಾವಿಕರು".

ಒ ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿ. ಆಟಕ್ಕೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

3. OO ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು:

ಪಿ/ಆಟ "ಪ್ರಯಾಣಿಕರು".

ಗುರಿಯ ಬಗ್ಗೆ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಜಿಯೋಮ್‌ಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್‌ಗಳು. ಆಕಾರಗಳು, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ವಿವಿಧ ಉದ್ದ, ಅಗಲ, ಗಾತ್ರದ ಪಟ್ಟೆಗಳು.

ಚಿತ್ರಗಳು.

S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯ "ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕ."

ಲೋಹದ ನಿರ್ಮಾಣ ಸೆಟ್ಗಳು, ಅವರಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಮಾದರಿಗಳು.

ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಗೆ ತನ್ನಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು.

ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು, ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ನಡಿಗೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಗುರುವಾರ 1. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್)

2. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ವಿಷಯ: ಅಳಿಲುಗಳಿಗೆ ಅಣಬೆಗಳು.

ಗುರಿ: ಮೂಲ ಆಕಾರ "ತ್ರಿಕೋನ", "ಚದರ" ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, "ತ್ರಿಕೋನ", "ಚದರ" ಆಕಾರವನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಉತ್ಪನ್ನದಲ್ಲಿನ ಭಾಗಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಕಾಗದವನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ವಿಭಿನ್ನ ದಿಕ್ಕುಗಳು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಬೆರಳುಗಳ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಭೇಟಿಯಾದರು. ತಂತ್ರಗಳು: 1. ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

2. ಅಣಬೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. 3. ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅಳಿಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

4. ಮಡಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ.

5. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸ.

6. ನೋಡ್ಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವು ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿಯಾದವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಳಿಲು ನೀಡಲು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಅಂಟಿಸುವುದು.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತೆರವು ಮಾಡುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಓಕ್ ಮರವಿದೆ ..." ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ಕಾಗದದ ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮರ, ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ ಮಾಡಿದ ಅಳಿಲು, ಮರಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆಪರೇಟಿಂಗ್ ಕಾರ್ಡ್ - 1 ಎರಡು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ - 1 ಕಂದು ಚೌಕ, ಮತ್ತೊಂದು ಬಿಳಿ ಚೌಕ, ಗಾತ್ರ 10 x 10 ಸೆಂ, ಎಣ್ಣೆ ಬಟ್ಟೆ, ಕರವಸ್ತ್ರ. Sl. ಕೆಲಸ: ಶರತ್ಕಾಲ, ಕಾಡು, ಮರಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಖಾದ್ಯ, ವಿಷಕಾರಿ, ಬಿಳಿ, ಚಾಂಟೆರೆಲ್ಲೆಸ್, ಆಸ್ಪೆನ್ ಬೊಲೆಟಸ್, ಬೊಲೆಟಸ್, ಫ್ಲೈ ಅಗಾರಿಕ್, ಟೋಡ್ಸ್ಟೂಲ್, ಸುಳ್ಳು ಜೇನು ಅಣಬೆಗಳು, ಅಳಿಲು, ಬೇಬಿ ಅಳಿಲುಗಳು, ಟೊಳ್ಳಾದ, ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು, ಒಣಗಿಸುವುದು, ಚದರ, ತ್ರಿಕೋನ, ಬಾಗಿ, ಕಬ್ಬಿಣ , ಕರ್ಣೀಯ, ಮೇಲ್ಭಾಗ , ಕೆಳಗೆ, ಮೂಲೆ, ಬಲ, ಎಡ, ಶೃಂಗಗಳು.

3. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಂಗೀತ.

ನಾನು ದಿನದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು

1. NGO ಸಾಮಾಜಿಕ - ಕಾಂ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ವಚ್ಛತೆಯ ರಜಾದಿನ".

ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

2. OO Pozn. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / "ಶರತ್ಕಾಲ ಅಣಬೆಗಳು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಅಣಬೆಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಾಹ್ಯ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಕೆಲವು ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಷಕಾರಿ ಅಣಬೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ. 3. OO ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ / OO ಸಾಮಾಜಿಕ. - ಕಾಂ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. "ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ. ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸೇವೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು, ನಯವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿದಾಯ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

4. OO ಹುದ್. - ಅಂದಾಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ."

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಟಿಂಬ್ರೆ ಶ್ರವಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ವಾದ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಸಿದ್ಧರಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿ.

ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಬ್ಲಿಯಾಡ್ಜೆ (ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ)
ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ "ಲೇಟ್ ಶರತ್ಕಾಲ"

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ« ತಡವಾದ ಪತನ»

ಮೊದಲ ದಿನ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾರು ಯಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ".

ಗುರಿ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಹುವಚನ ಹೆಸರುಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬಲಪಡಿಸಲು. ಎಚ್., ಆರ್ ಪಿ.

Ind/r. ಶಿಲ್ಪಕಲೆಯ ಮೂಲಕ ವಿಷಯ"ಬೌಲ್"

ಗುರಿ: ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸಿ - ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಒತ್ತುವುದು ಮತ್ತು ಎಳೆಯುವುದು.

HRE "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್"

ಗುರಿ: ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್", ನೀವು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಮರದ ತೊಗಟೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಗುರಿ: ಮರಗಳ ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅನೇಕ ಕೀಟಗಳಿಗೆ ತೊಗಟೆಯು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದಾದ ಮನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ನೋಟದಿಂದ ಮರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಆಟದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಮದ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕ್ರಮವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ

ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಶರತ್ಕಾಲ.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಶರತ್ಕಾಲ: A. ಪ್ಲೆಶ್ಚೀವ್ « ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದಿದೆ» , "ನೀರಸ ಚಿತ್ರ".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಇದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ?"- ಗೆ

ಗುರಿ: ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು, ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಜನರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಏನು?"- ಐಸಿಟಿ

ಗುರಿ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ವನ್ಯಜೀವಿ ವೀಕ್ಷಣೆ "ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ» .

ಗುರಿ: ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಸಸ್ಯಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ನೇರ ಕಾಂಡ, ಎಲೆಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಶಂಕುಗಳು, ವಿಶೇಷ "ಕೋನಿಫೆರಸ್"ವಾಸನೆ, ಸೂಜಿ ಎಲೆಗಳು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಶಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅದರ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ಚೆಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.

D./i "ಏನು ಎಲ್ಲಿದೆ?"

ಗುರಿ: ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಹೆಗ್ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ "ಅಡಿಯಲ್ಲಿ", "ಮೇಲೆ", "ವಿ", "y"ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಎರಡನೇ ದಿನ

ಪೇಂಟಿಂಗ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ « ತಡವಾದ ಪತನ» . ಓದುವುದು « ಶರತ್ಕಾಲ» , E. ಗೊಲೊವಿನ್.

ಗುರಿ: ಪಿರಿಯಡ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಶರತ್ಕಾಲ(ಆರಂಭಿಕ, ಸುವರ್ಣ, ತಡವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟ "ಚಂಡಮಾರುತ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ: ಸರಳವಾದ ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಹವಾಮಾನ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಗುರಿ: ಹವಾಮಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

D./ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.

ಗುರಿ: ಎತ್ತರ, ಅಗಲ, ಬಣ್ಣ, ಮಹಡಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಮನೆಯ ಮಹಡಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಿ "ಒಂದು"ಮತ್ತು "ಬಹಳಷ್ಟು".

ಗುರಿ: ಮುಂದೆ ಚಲಿಸುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ"- ಐಸಿಟಿ

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ "ಮತ್ತು"ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಮಾತಿನ ಸ್ಟ್ರೀಮ್‌ನಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನಾಟಕೀಯ ಆಟ

ಮುಝ್/ಆಟ ಮಾಡಿದೆ "ಝೈಂಕಾ".

ಗುರಿ: ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಚಲಿಸುವಾಗ ವೃತ್ತದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಹಾಡಿನ ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ: ಸರಳವಾದ ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕಣ್ಗಾವಲು. ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

ಗುರಿ: ಸೈಟ್ನ ತಪಾಸಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ "ಮೊದಲು, ಮತ್ತು ಈಗ"

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಇಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು".

ಗುರಿ: ನಾಯಕನ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಧೀನಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ, ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕು ಮತ್ತು ವೇಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಿಹಿ ಪದಗಳು".

ಗುರಿ: ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ದಿನ ಮೂರು

ವೀಕ್ಷಣೆ "ಬಿರ್ಚ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ» .

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಜಾತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಅದರ ಬಿಳಿ ಕಾಂಡ, ಅದರ ಶಾಖೆಗಳ ಆಕಾರದಿಂದ ಬರ್ಚ್ ಅನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಒಂದು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಯಾವ ಆಕಾಶ?"

ಗುರಿ: ಸಾಪೇಕ್ಷ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ವೀಕ್ಷಣೆ "ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ» .

ಗುರಿ: ಮರಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ನ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ರಚನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಇತರ ಮರಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಸ್ಟ್ನಟ್ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಲೈಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ ಗೇಮ್ಸ್ "ಇದು ಸಾಧ್ಯ - ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಆಡಲಾಗದ ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ.

ಗುರಿ: ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ, ಬಹುವಚನ ರೂಪವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. h., R. p., ನಾಮಪದ (ಫೋರ್ಕ್ಸ್, ಸೇಬುಗಳು, ಬೂಟುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು. ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ

HRE "ರಂಗಭೂಮಿ"- ಗೆ

ಗುರಿಗಳು: ರಂಗಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಾಟಕ ತಂಡ, ರಂಗಕರ್ಮಿಗಳು, ರಂಗಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಡಿ "ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.

ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ: ಸರಳವಾದ ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಫಾಕ್ಸ್ ಇನ್ ದಿ ಚಿಕನ್ ಕೋಪ್".

ಗುರಿ: ಬೆಂಚ್‌ನಿಂದ ಜಿಗಿಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.

ಪದಗಳ ಆಟ "ಪ್ರತಿಕ್ರಮದಲ್ಲಿ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ವಿರುದ್ಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು

ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನ

ಸಾರಿಗೆ ಕಣ್ಗಾವಲು.

ಗುರಿ: ಸರಕು ಸಾಗಣೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಯಂತ್ರದ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಯಂತ್ರಗಳ ಉದ್ದೇಶ.

D./i "ಯಾವುದು ಹೇಳು?"- ಗೆ

ಗುರಿ: ವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ವನ್ಯಜೀವಿ ವೀಕ್ಷಣೆ "ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ» .

ಗುರಿ: ಮರಗಳ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಕೋನಿಫರ್ಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ನಡೆಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಓಡುವಾಗ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

Ind/r "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿ!"

ಗುರಿ: ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಮತ್ತು ಹಿಡಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ

ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು "ನಾವು ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ".

ಗುರಿ: ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಎತ್ತರದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಸಹಕಾರಿ ಆಟಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಸಲೂನ್".

ಗುರಿ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗೂಡಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲು, ಆಟದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಸಂಜೆ ಬರುವುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಗುರಿ: ಹಗಲಿನ ಸಮಯವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯ ಸಮಯ - ಸಂಜೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿ - ದೀರ್ಘವಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ.

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನ".

ಗುರಿ: ಮೂಲಭೂತ ಚಲನೆಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಮೋಟಾರು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯ, ಗಮನ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

D./i "ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಕರೆಯಿರಿ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಒಂದೇ ಪದದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ದಿನ ಐದು

ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ. ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಈ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಯಾವ ಸಸ್ಯಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಲು, ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತಪಾಸಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಒಂದು ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಂಡಿ/ಆರ್ ವಸ್ತು ವಿಷಯ

ಕಥೆ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು

ನಡೆಯಿರಿ

ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.

ಗುರಿ: ಮುಂಚೆಯೇ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಜನರ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ.

ತಂಡದ ಕೆಲಸ: ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುವುದು.

ಗುರಿ: ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸದ ಮೂಲತತ್ವ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. ಮರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ಗುರಿ: ಮರಗಳ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು, ಮರದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಕಾಂಡ ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸಿ, ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪದಗಳ ಆಟ "ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?"- ಗೆ

ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ. ದಿನದ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ದಿನದ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

HRE "ಕುಟುಂಬ"- ಗೆ

ಗುರಿ: ಆಟಕ್ಕೆ ಪರಿಸರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ; ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಲಿಸಿ (ಕಳೆದ ವಾರಾಂತ್ಯ, ರಜಾದಿನಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಗಳು - ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬ, ಸಿನೆಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಮಧ್ಯಾಹ್ನ

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. "ಮಗು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ". S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರಿಂದ ಓದುವಿಕೆ "ಬೆಂಕಿ".

ಗುರಿ: ಬೆಂಕಿಯ ಅಸಮರ್ಪಕ ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಬೆಂಕಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ.

ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ: ಸರಳವಾದ ಮುದ್ರಿತ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?"

ಗುರಿ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ (ಚಹಾ, ಊಟ, ಅಡುಗೆಮನೆ, ಈ ಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಯಾವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ) ಮಾಡಲಾಗಿದೆ: ನೋಟ (ಪಾರದರ್ಶಕತೆ, ಬಣ್ಣ, ಶಕ್ತಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಡಕ್ಟಿಲಿಟಿ, ಬಳಕೆ; ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಕೊವ್ಯಾಜಿನಾ ರೈಸಾ
"ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು

ರೈಸಾ ಕೊವ್ಯಾಜಿನಾ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು« ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ»

ದಿನಾಂಕ: 18.09.17-22.09.17

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕೃತ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲಋತುಗಳ ಹಾಗೆ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸುಅವಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ವರ್ತನೆ; ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಸರ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ಓದುವ ಸ್ಪರ್ಧೆ « ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ»

ಪ್ರೇರಣೆ: ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು.

ಫಲಿತಾಂಶ: ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಋತು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪನ್ನ: ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ « ಗೋಲ್ಡನ್ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಶರತ್ಕಾಲ» .

ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಕ್ಕಳು: ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ « ಶರತ್ಕಾಲ» ; ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿ.

RPPS ನ ಸಂಘಟನೆ: ಕೇಂದ್ರ ಸಂಗೀತ:

P. I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿ « ಶರತ್ಕಾಲ» (ಸರಣಿಯಿಂದ "ಋತುಗಳು"); ಶಬ್ದಗಳ ಶರತ್ಕಾಲದ ಅರಣ್ಯ.

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ ಕೇಂದ್ರ - ಶರತ್ಕಾಲದ ಹೂಗುಚ್ಛಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು, ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕೇಂದ್ರ - I. ಸೊಕೊಲೋವ್-ಮಿಕಿಟೋವ್ "ಎಲೆ ಬೀಳುವವನು"; Y. ಅಬಿಡೋವಾ "ಭೂಮಿ ತಾಯಿ", ಕೆ. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್ « ಶರತ್ಕಾಲ» , ಎನ್. ನೊಸೊವ್ "ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು"; ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು « ಶರತ್ಕಾಲ» .

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ - ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಪು. ಆರ್. ಮತ್ತು. "ಪ್ರವಾಸಿಗರು", "ಪತ್ರಕರ್ತರು"

ಉಚಿತ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕೇಂದ್ರ - ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು ವಿಷಯ, ಒಣಗಿದ ಎಲೆಗಳು.

ಜ್ಞಾನದ ಕೇಂದ್ರ - ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ « ಶರತ್ಕಾಲ» ,ಫೋಟೋಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು.

ಸೋಮವಾರ

(ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು)

ಮಕ್ಕಳ ಸಭೆ.

ನಿಂದ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು.

P.I. ಚೈಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು « ಶರತ್ಕಾಲ» ಚಕ್ರದಿಂದ "ಋತುಗಳು".

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿನೋಗ್ರಫಿ « ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳು» (ಅನ್ಯಾ ಬಿ., ಲಿಸಾ Z.)

ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಕಾದಂಬರಿ.

1. ಅರಿವು. FCCM. ಕೆಫೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ "ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಶರತ್ಕಾಲ» . (ಒ. ವೊರೊನ್ಕೆವಿಚ್ "ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ", ಪುಟ 321.

2. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಚಿತ್ರ. « ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ» .

(ಟಿ. ಕೊಮರೋವಾ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಾ ತರಗತಿಗಳು", ಪುಟ 140)

ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ "ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು". P/I "ಬಣ್ಣಗಳು"

ವೈಯಕ್ತಿಕ R.O.D.D/I. "ಗೋಡೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಚೆಂಡು" (ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ, ಏಂಜಲೀನಾ ಆರ್.)

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಎಸ್.ಆರ್.ಐ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್.

I. ಸೊಕೊಲೋವ್ - ಮಿಕಿಟಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ "ಎಲೆ ಬೀಳುವವನು"

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಕೋಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ತಮಾಷೆಯ ಕಿಟೆನ್ಸ್"ಕಲಿಯದಿರುವುದು. ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್.). ಮಸಾಜ್ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ಎನ್ / ಎ. ಒಂದು ಆಟ "ಋತುಗಳು"; ಚರ್ಚೆ - ಚರ್ಚೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಎಸ್/ಆರ್. ಒಂದು ಆಟ "ತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣಿನ ಅಂಗಡಿ"

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ - ಎಲೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು. (ಅರಿನಾ ಪಿ., ಕೊಲ್ಯಾ ಚ.)

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಕ

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಗಾಳಿಯ ಬಲವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ: M. ಸಡೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ಕವಿತೆ « ಶರತ್ಕಾಲ» . P/I "ಬಣ್ಣಗಳು". ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು)

ಮಕ್ಕಳ ಸಭೆ.

ಆಟ - ಧ್ವನಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸುಧಾರಣೆ "ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಶರತ್ಕಾಲ» .

ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಶರತ್ಕಾಲ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಶುದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು

SA - SA - SA...

CO - CO - CO... (ವಲೇರಾ ಜಿ., ಸೆರೆಝಾ ಡಿ.)

ಉಚಿತ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ - ಪುಸ್ತಕಗಳು - ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು.

1. ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕವನಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" V. ಗೆರ್ಬೋವಾ "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", ಪುಟ 17.

2. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಅಣಬೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಟ್ಟಿ"

ಲೈಕೋವಾ I. A. “ಐಸೋ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"ಪುಟ 44.

3. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಪರಿಸರ ಜಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ. P./I. "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ".

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆ - ಹರ್ಬೇರಿಯಂಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು.

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ (ಬಕೆಟ್‌ಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹಿಮದ ಅಚ್ಚುಗಳು)ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಎಸ್.ಆರ್.ಐ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

K. G. N. BesedA "ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯುವಾಗ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ".

Y. ಅಬಿಡೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ "ಭೂಮಿ ತಾಯಿ".

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಕೋಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 "ತಮಾಷೆಯ ಕಿಟೆನ್ಸ್"ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್.). ಮಸಾಜ್ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಶರತ್ಕಾಲ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

D./I. "ಕೊಯ್ಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ". ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ಪ್ರವಾಸಿಗರು".

ವೈಯಕ್ತಿಕ.

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಸಂಜೆಯ ನಡಿಗೆ

ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ.

P./I. "ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ಶಾಖೆಯಿಂದ ಬಂದವರು?"

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು)

ಮಕ್ಕಳ ಸಭೆ.

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು".

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು "ಪ್ರಕೃತಿ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ» .

ವೈಯಕ್ತಿಕ

D./I. "ಕೊಯ್ಲು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" (ದಶಾ, ಸೋನ್ಯಾ ಬಿ.)

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ.

1. ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. FEMP. I. A. ಪೊಮೊರೇವಾ "FEMP ಇನ್ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು» , ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 5, ಪುಟ 27.

2. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು «» ಜನರು ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಲು ಏನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. (ಟಿ. ಕೊಮರೊವಾ “ಐಸೋ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು"ಪುಟ 141.)

3. ಮೂಲಕ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಗಾಳಿಯನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಹವಾಮಾನ ವೇನ್ ಬಳಸಿ ಗಾಳಿಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. D./I. "ಏನು ಸಾಮಾನ್ಯ". ಪ/. ಮತ್ತು. "ಧ್ವಜವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ"

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ R.O.D "ಕೆರೆ" (ಆಲಿಸ್. ಎಸ್., ಕೊಲ್ಯಾ ಚ.)

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಎಸ್.ಆರ್.ಐ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್. ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಆರೋಗ್ಯ "ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು".

ಆಡಿಯೋ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದೆ "ಥಂಬೆಲಿನಾ".

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಕೋಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ವಾರದ ದಿನಗಳು"). ಮಸಾಜ್ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.

ನಿರ್ಮಾಣ "ಕೀಟಗಳಿಗೆ ಮನೆಗಳು"

I. ಲೆವಿಟನ್ ಅವರಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆ « ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ»

ವೈಯಕ್ತಿಕ

D./I. "ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳು" (ಆಗಸ್ಟಿನ್, ಇಲ್ಯಾ A., ಲಿಸಾ Z.).

ಪುಸ್ತಕ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆ - ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ವಾರದ ವಿಷಯ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಆಕಾಶ ವೀಕ್ಷಣೆ. P./I. "ಮೂರನೆ ಚಕ್ರ".

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು)

ಮಕ್ಕಳ ಸಭೆ.

- "2-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷುಯಲ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್", ಜೊತೆಗೆ. 29.

D./I. "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?"

ಆಲ್ಬಮ್ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ "ತರಕಾರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು".

ವೈಯಕ್ತಿಕ

10 ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ಎಣಿಸಿ. (ಏಂಜಲೀನಾ ಎನ್., ಅರೀನಾ ಪಿ., ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ ಎಸ್.).

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿಯ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ.

1. ಸಂವಹನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. «» ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ «» ಕತ್ತೆ ಹಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಂತೆ." V. ಗೆರ್ಬೋವಾ "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", ಪುಟ 19.

2. ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ವೀಕ್ಷಣೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶ. ಡಿ.ಐ "ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು"

ವೈಯಕ್ತಿಕ R.O.D ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ರನ್ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಶಿಕ್ಷಕ(ಅನ್ಯಾ ಬಿ., ಸ್ವೆಟಾ ಕೆ.).

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಕೆ.ಜಿ.ಎನ್ - ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು ಕೆಟ್ಟದು"

N. ನೊಸೊವ್ ಅವರಿಂದ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ "ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು"

ಬಗ್ಗೆ ಕವನ ವಾಚನ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ.

ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು « ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ» .

ವೈಯಕ್ತಿಕ

D./U. "ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ" (ಅನೆಲಿಯಾ, ಅಲಿಸಾ).

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಪುಸ್ತಕದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳ ದುರಸ್ತಿ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಸಂಜೆ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. P./I. "ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು".

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಸಹಯೋಗದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಗುಂಪು, ಉಪಗುಂಪು)

ಮಕ್ಕಳ ಸಭೆ.

MBDOU ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪಠಣ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

D./I. "ಋತುಗಳು"

ವೈಯಕ್ತಿಕ

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು « ಶರತ್ಕಾಲ» (ವಲೇರಾ ಜಿ., ಡಯಾನಾ)

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ವಿನ್ಯಾಸ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ.

1. ಅರಿವು. FEMP. ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 6. (I. ಪೊಮೊರೇವಾ "FEMP ಇನ್ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು» , ಪುಟ 28.).

2. "ಹಾಲಿಡೇ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್" ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ದಿನ" ಉದ್ಯೋಗಿ» ». (ಕ್ವಿಲ್ಲಿಂಗ್. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ).

3. ಮೂಲಕ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಭೌತಿಕ ಯೋಜನೆ. ಬೋಧಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಮೇಘ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಕೆಲಸದ ಆದೇಶ "ನಾವು ಸೈಟ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತೇವೆ". D./I. "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?". P./I. "ಎಲೆ ಪತನ". ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಪಿ.ಐ

ವೈಯಕ್ತಿಕ R.O.D ರನ್ನಿಂಗ್ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ (ಇಲ್ಯಾ ಜಿ., ನಿಕಿತಾ)

ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

K. G. N. ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಫೆಡೋರಾದೊಂದಿಗೆ ಲಾಕರ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು".

ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಲಾಲಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಿಸುವ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಕೋಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 "ವಾರದ ದಿನಗಳು") ಟೆಂಪರಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.

ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸಾರಾಂಶ.

ಓದುವ ಸ್ಪರ್ಧೆ ವಿಷಯ« ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ» MBDOU ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ

D./U. "ಋತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" (ವಿಕಾ ಕೆ., ಪೋಲಿನಾ ಕೆ.).

ಆಟದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಆಟದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಂಘಟನೆ. ಎಸ್.ಆರ್.ಐ. "ಕುಟುಂಬ"

ನಡೆಯಿರಿ

ಆಕಾಶವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು - ಹಗಲಿನ ಸಮಯದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ. P./I. "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ".

ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ “ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ” ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರೀತಿ, ಕಲಾಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಋತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ರಷ್ಯಾದ ಕವಿಗಳ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತವನ್ನು ವಾರವಿಡೀ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಆಡುವ ಮೂಲಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಓಸ್ಟ್ರೌಖೋವ್, ಶೆರ್ಬಕೋವ್, ಕೊಂಚಲೋವ್ಸ್ಕಿಯವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ, A. ಪುಷ್ಕಿನ್, N. ನೆಕ್ರಾಸೊವ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಅನುಕ್ರಮ, ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳು, ಆಕರ್ಷಣೆ ಆಟಗಳು, ಎಣಿಸುವ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳನ್ನು "ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ" "ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ" ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಬಂಧದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲಸವು ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ವಯಸ್ಕನು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ, ವೀಕ್ಷಣಾ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಾಸ್ತವವನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ, ಕಾಂಡಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಿರ್ಜೀವ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳು.

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಮನ್ವಯ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಶಿಕ್ಷಕನು ಝೊಸ್ಟೊವೊ ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾನೆ, ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಾರದ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದರೆ ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ಮ್ಯೂಸಿಯಂ "ದಿ ಬ್ಯೂಟಿ ಆಫ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಗೆ ವಿಹಾರ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಜನರು ಬಳಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಥೀಮ್ ವಾರದ ತುಣುಕನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ

ಸೋಮವಾರ
OO		ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ		ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಲಾಜಿಕಲ್ ಲೊಟ್ಟೊ". ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಾಧನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು.	ಲುಲ್ನ ಉಂಗುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು "ಲಿವಿಂಗ್ - ವಾಸಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ." ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.	ಆಟ "ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಮಾಡಿ". ಉದ್ದೇಶ: ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.	"ಬ್ಯೂಟಿ ಆಫ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯವನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು, I. ಓಸ್ಟ್ರೌಖೋವ್ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ" ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.	ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಶರತ್ಕಾಲ, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗಳು ...". ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು.
ಪರ- ಉತ್ಕರ್ಷ	ಎಸ್.ಆರ್. ಬೇಕರಿ ಆಟ. ಉದ್ದೇಶ: ಬ್ರೆಡ್ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.	ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಜೀವಂತ - ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ." ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.	ಆಟ "ಅಗತ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು". ಉದ್ದೇಶ: ವಾಕ್ಯದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.	ಶರತ್ಕಾಲದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.	ಪಿ.ಐ. "ಸಿಕ್ಕಿಕೊಳ್ಳಬೇಡ." ಉದ್ದೇಶ: ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಳ್ಳಿಯ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ, ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ತೂಗಾಡುವುದು, ಅವರ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ತಳ್ಳುವುದು. ಪಿ.ಐ. "ಸ್ವೈಪ್". ಗುರಿ: ಬಾಗಿದ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಇಳಿಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
OD
2 ಪಿ.ಡಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಾಗಿರುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ." ಗುರಿ: ಭದ್ರತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.	ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್. ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.	ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಎ.ಎಸ್. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಷ್ಕಿನ್. ಉದ್ದೇಶ: ಕವಿಯ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.	ಮಕ್ಕಳ ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಉಪಗುಂಪು ಹೊಂದಿರುವ ರಚನಾತ್ಮಕ-ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.	ಪಿ.ಐ. "ಆಫ್ರಿಕನ್ ಟ್ಯಾಗ್‌ಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
ಮಂಗಳವಾರ
OO	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ	ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ	ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
1 ಪಿ.ಡಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚಾಕು." ಗುರಿ: ಒಂದು ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಬ್ರೆಡ್ ಮೇಲೆ ಬೆಣ್ಣೆಯನ್ನು ಹರಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಮಾಂಸದ ತುಂಡು, ಸಾಸೇಜ್ ಕತ್ತರಿಸಿ.	ಆಟ "ಎಣಿಕೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು 20 ರೊಳಗೆ ಎಣಿಕೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.	ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.	ಶೆರ್ಬಕೋವ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಕಲೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಸಮಯ" ಪರೀಕ್ಷೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡುವುದು, ಅವರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.	ಸಂಭಾಷಣೆ "ತೋಟದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ." ಉದ್ದೇಶ: ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಪರ- ಉತ್ಕರ್ಷ	ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ. ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.	ಉದ್ಯಾನದ ಸುತ್ತ ವಿಹಾರ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.	ಅನುಕರಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಮ್ಮ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ ಬರುತ್ತಿದೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.	"ಝೋಸ್ಟೊವೊ ಪೇಂಟಿಂಗ್" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು.	ಪಿ.ಐ. "ತೋಳದಲ್ಲಿ ಕಂದಕ" ಗುರಿ: 70-100 ಸೆಂ.ಮೀ ಅಗಲದ ಕಂದಕದ ಮೇಲೆ ಜಿಗಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾರಂಭದಿಂದ, ತೋಳದಿಂದ ನಿಂದಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು. ಪಿ.ಐ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಜಂಪ್ ರೋಪ್" ಉದ್ದೇಶ: ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿರುವಷ್ಟು ಬಾರಿ ಹಗ್ಗವನ್ನು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.
OD

ಶರತ್ಕಾಲ ಎಂದರೇನು?

ಗುರಿ:ಶರತ್ಕಾಲ, ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
ಜೀವಂತ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಅದರ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನೋಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ಸ್ಪಂಜಿನೊಂದಿಗೆ ಮರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಹೊಸ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ ವಸ್ತುಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

21.09 – 25.09
ನಗರದಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ;

ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ;
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ;
ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳುಗಳ ಅನುಕ್ರಮ;
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ (ಕಾವ್ಯ, ದೃಶ್ಯ, ಸಂಗೀತ) ಶರತ್ಕಾಲದ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;
ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

28.09 – 4.10
ಬ್ರೆಡ್ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬಂತು? ಧಾನ್ಯ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಬೆಳೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ಯಾರು ಅದನ್ನು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಧಾನ್ಯ ಬೆಳೆಗಾರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲು ಯಾವ ಸಾಧನಗಳು ಮತ್ತು ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ); ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಬೇಕರಿ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ;
ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಯಿತು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಬ್ರೆಡ್ನ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಉಳುಮೆ, ಹಾರೋಯಿಂಗ್, ಬಿತ್ತನೆ, ಬೆಳೆಯುವುದು, ಕೊಯ್ಯುವುದು, ಒಡೆದು ಹಾಕುವುದು, ಬೇಯಿಸುವುದು;
ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡಿ.

5.10 – 11.10
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ಯಾಂಟ್ರಿಯಿಂದ ಜೀವಸತ್ವಗಳು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
"ತರಕಾರಿಗಳು" ಮತ್ತು "ಹಣ್ಣುಗಳು", ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕೃಷಿ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಜನರ ಕೃಷಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಅದರ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಉದಾರವಾಗಿ ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವ;
ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಿ;
ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

12.10 – 18.10
ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ;
"ಮಶ್ರೂಮ್ಗಳು", "ಬೆರ್ರಿಗಳು", ವಿವಿಧ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ "ಸಾಮಾನ್ಯಗೊಳಿಸುವ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ; ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಳ, ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
ಕಲ್ಪನೆ, ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ;
ಹೋಲಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, ಸರಳವಾದ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.