ಸ್ಟಾರ್ ಸುದ್ದಿ
ಸ್ನೇಹಿತನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಜೀವನವು ಕಡಿಮೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಆತ್ಮಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷ
ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ತರಗತಿ ಗಂಟೆ.
ತರಗತಿ ಶಿಕ್ಷಕ:
ನೆಚೇವಾ ಎಲೆನಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ
ಪುರಸಭೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 3
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಎಲ್ಲರೂ ತರಗತಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ,
ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ, ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಸಹಪಾಠಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುವುದು,
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.
ಶಿಕ್ಷಕ.
ಇಂದು ನಾವು ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು? ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ:ಸ್ನೇಹವೆಂದರೆ…
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಈಗ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ ಇಜ್ಮೈಲೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಗತ
ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು? ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತು?
ಬಹುಶಃ ಕೇಳಲು ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದೇ?
"ಸ್ನೇಹ" ಪದದ ಅರ್ಥವೇನು?
ಬಹುಶಃ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದೇ?
ಬಹುಶಃ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಪಾಸ್?
ಬಹುಶಃ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸುಳಿವು?
ಬಹುಶಃ ಶಾಲೆಯ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾ
ಅಥವಾ ಬೇಸರಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವೇ?
ಸರಿ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮೌನವಾಗಿರಬಹುದು,
ಸ್ನೇಹಿತ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡಿದರೆ ಏನು?
ಕೋಲ್ಯಾ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ,
ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡಿದನು, ಆದರೆ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.
ಇಬ್ಬರಿದ್ದರೆ ಇದೇನಾ ಸ್ನೇಹ
ನಾವು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ,
ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿ ಕೇಳಿದರು: "ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲವೇ?" –
ಇಬ್ಬರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸರಿ, ಬಹುಶಃ ಸ್ನೇಹ - ಅದು ವೇಳೆ
ಸ್ನೇಹಿತ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ
ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸ್ತೋತ್ರದಿಂದ ಚಿಮುಕಿಸುವುದು,
ಮತ್ತು ಅವನು ಎಂದಿಗೂ ಕಠೋರತೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲವೇ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಬಹುಶಃ ಕೇಳಲು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ.
ಸರಿ, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನು?
ಈ ಪದ? ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಏನು?
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ ಸ್ನೇಹ
ಮತ್ತು ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, -
ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ,
ಶಾಲೆಯ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ,
ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
ಅವನ ಕೆಲವು ಚಿಂತೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಿ
ದಿನಗಳು, ವಾರಗಳು, ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ವರ್ಷ...
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್,
ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡಿದೆ ಅಥವಾ ಹೇಳಿದೆ
ಇದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಬೇಕು, ನೇರವಾಗಿರಬೇಕು, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ
ಅವನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ.
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮನನೊಂದಿರಬಹುದು -
ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ,
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೆ ಅದು.
ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ದುಃಖದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ.
ಸ್ನೇಹಿತ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಕೊನೆಯದನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದರೆ ಹೊಗಳುವವನಲ್ಲ, ವಾದ ಮಾಡುವವನು
ಮೋಸ ಮಾಡದವನು ಮಾರುವುದಿಲ್ಲ. 
ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಯೋಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕವಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು, ರೈತರು ಮತ್ತು ಗಣ್ಯರಿಂದ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು:"ಸ್ನೇಹವಿಲ್ಲದೆ ಜನರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸಂವಹನ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ."
ಜನರು ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ.
1 ಕಾರ್ಯ.
ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ. (ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ)
ಇಬ್ಬರು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಿಂತ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಉತ್ತಮ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಯಾರು ಎಂದು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ತೊಂದರೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
ನಿಮಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ, ಅವನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೂರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ.
ಕಾರ್ಯ 2.
ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಸ್ನೇಹಿತನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಸ್ವಾರ್ಥತೆ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯಂತಹ ಗುಣಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
- ಎನ್. ಚಾಬಾವ್ಸ್ಕಿಯ "ಐಡೆಂಟಿಕಲ್" ಕಥೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ ನೀವು ಗೆಳತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ?
(ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯ).
ಇಬ್ಬರು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಗೆಳತಿಯರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಇಬ್ಬರೂ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು. ಇಬ್ಬರೂ ತಾಯಂದಿರು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ಇಬ್ಬರೂ ನೇರವಾದ A ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
"ನಾವು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಒಂದೇ" ಎಂದು ಹುಡುಗಿಯರು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹೇಳಿದರು.
ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಸೋನ್ಯಾ (ಅದು ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗಿಯ ಹೆಸರು) ಮನೆಗೆ ಓಡಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾಳೆ:
"ನಾನು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಎ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ವೆರಾಗೆ ಸಿ ಮಾತ್ರ ಸಿಕ್ಕಿತು." ನಾವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ ...
ತಾಯಿ ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿದಳು, ನಂತರ ದುಃಖದಿಂದ ಹೇಳಿದಳು:
- ಹೌದು, ನೀವು ಕೆಟ್ಟವರಾಗಿದ್ದೀರಿ ...
- ನಾನು? - ಸೋನ್ಯಾ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು - ಆದರೆ ಸಿ ಪಡೆದದ್ದು ನಾನಲ್ಲ!
- ವೆರಾಗೆ ಸಿ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಆದರೆ ಅವಳು ಇನ್ನೊಂದು ದಿನ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಳು. ಮತ್ತು ನೀವು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ!
ಅಮ್ಮ ಯಾಕೆ ಬೇಸರಗೊಂಡಳು?
ಸೋನ್ಯಾಗೆ ನೀವು ಯಾವ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ?
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ, ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನಿಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ದುಃಖಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸಾಂತ್ವನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
3 . ಸ್ನೇಹದ ಅರ್ಥವೇನು? ನನಗೆ ಬೋರಿಸ್ ಜಖೋಡರ್ ಎಂಬ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಬರೆದನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂದು ಕರೆದನು.
ನೋಟದಲ್ಲಿ ನಾವು ತುಂಬಾ ಹೋಲುವಂತಿಲ್ಲ:
ಪೆಟ್ಕಾ ಕೊಬ್ಬು, ನಾನು ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದೇನೆ,
ನಾವು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ
ನೀವು ನಮ್ಮನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ಸ್ಪ್ಲಾಶ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವನು ಮತ್ತು ನಾನು -
ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯರೇ!
ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ:
ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೂಡ... ನಾವು ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ನೇಹವು ಸ್ನೇಹವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಜಗಳವಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೋರಾಟ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಸ್ನೇಹಿತರು ಮಾಡಬೇಕಾದಂತೆ:
- ನಾನು ನಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!
- ನಾನು ಬಿರುಕು ಬಿಡುತ್ತೇನೆ!
- ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ!
- ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ನೀಡಬಲ್ಲೆ!
ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪ್ರಕರಣಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬಳಕೆಗೆ ಬಂದವು.
ಪುಸ್ತಕಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿದವು.
ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಸಾಧಾರಣವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ -
ಹೋರಾಟ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ!
ಸುಮ್ಮನೆ ನೋಡಿ - ಎಂತಹ ಪವಾಡ?
ನಮ್ಮಿಂದ ನೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ!
ಇದು ಬೋರ್ಕಾ ಅವರ ಸಹೋದರಿ.
ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಬಕೆಟ್‌ನಿಂದ ಮುಳುಗಿಸಿದಳು!
ಮತ್ತು ಅವಳು ಇನ್ನೂ ನಗುತ್ತಾಳೆ:
- ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ನೇಹಿತರು!
ನೀವು ನೀರಿನಿಂದ ಚೆಲ್ಲುವಂತಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆಟವಾಡುತ್ತೇವೆ, ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬೋರಿಸ್ ಅನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಸೋಲಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಹೋದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಜಗಳವಾಡದಂತೆ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಹೇಳಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಬೋರ್ಕಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹವಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಏನು?
5. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ಯಾರು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರು?"
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಹಸಿರು ಮೊಸಳೆ ಜಿನಾ ಮತ್ತು... (ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ.)
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ನಂಬುವುದು ಮತ್ತು... (ಮಾಲ್ವಿನಾ.)
ತಮಾಷೆಯ ಕರಡಿ ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಮತ್ತು... (ಹಂದಿಮರಿ.)
ಒಂದು ದಿನ ನಾಲ್ವರು ಸಂಗೀತಗಾರರು ಕೂಡಿ ಗೆಳೆಯರಾದರು. ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇವೆ, ದರೋಡೆಕೋರರನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓಡಿಸಿದೆವು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು ಮತ್ತು ದುಃಖಿಸಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. (ಬ್ರೆಮೆನ್ ಟೌನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು: ರೂಸ್ಟರ್, ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ಕತ್ತೆ.)
ಯಾವ ಹುಡುಗಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಕೈಯನ್ನು ಐಸ್ ಸೆರೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದಳು? (ಗೆರ್ಡಾ.)
ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದು, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಹೇಳಿದರು: "ನಾನು ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿ." ಔಷಧಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಇಟ್ಟರು. ಮಗು ಔಷಧಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು, ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಹೇಳಿದರು: "ಸ್ನೇಹಿತನೊಬ್ಬ ಸ್ನೇಹಿತನ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಿದ." ಲಿಟಲ್ ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಯಾವ ಔಷಧಿ ನೀಡಿದರು? (ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಜಾಮ್.)
ಎಡ್ವರ್ಡ್ ಉಸ್ಪೆನ್ಸ್ಕಿಯ ನಾಯಕರು: ಮೊಸಳೆ ಜಿನಾ, ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ಮತ್ತು ಗಲ್ಯಾ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಅವರು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಿದರು? (ನಾವು ಸೌಹಾರ್ದದ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು.)
ನಮಗೂ ಸ್ನೇಹ ಮನೆ ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಹುಡುಗರ ಕಿಟಕಿಗಳಿಗೆ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯ 6.
ಆಟ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹ್ಯಾಂಡ್"
ಮಕ್ಕಳು ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಸದ್ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು.
ನಂತರ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಲಾಂಛನದ ಸುತ್ತಲೂ ಜೋಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಅನೇಕ ದಳಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೂವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವಿತ್ತು.
"ಜಗತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಂತಿದೆ":
ಗಾಳಿ ತನ್ನ ಹಿಂದೆ ಮೋಡಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ
ದೂರ, ದೂರ, ದೂರ.
ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ,
ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಕ್ಷಮಿಸಿ, ಕ್ಷಮಿಸಿ!
ಕೋರಸ್:
ಜಗತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಂತಿದೆ
ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದರೆ.
ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ,
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಷ್ಠರಾಗಿರಿ!
ಹಾಡು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ
ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ.
ಕತ್ತಲೆಯಾದ ದಿನವನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಸ್ನೇಹಿತ, ಸ್ನೇಹಿತ, ಸ್ನೇಹಿತ!
ಕೋರಸ್.
ನಿನಗಾಗಿ ನೂರು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸ್ನೇಹಿತ
ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ, ಸಂತೋಷ.
ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ,
ಹೌದು ಹೌದು ಹೌದು!
ಕೋರಸ್.
ಇಂದು ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಪಾಠ ಮುಗಿದಿದೆ. ನಮ್ಮದು ಚಿಕ್ಕ ಕುಟುಂಬ. ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದಯೆ, ಗೌರವ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಸ್ನೇಹಿತನಿಲ್ಲದ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ.
ಗುರಿಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ತಂಡವನ್ನು ಒಂದುಗೂಡಿಸುವುದು; ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆ, ದಯೆ, ಪರಸ್ಪರರ ಕಡೆಗೆ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ಉಪಕರಣ: "ಸ್ನೇಹ" ಹಾಡಿನ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್, "ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡಿನ ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್; ಒಗಟುಗಳು "ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ"; M. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಎ ಲೆಸನ್ ಇನ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್" ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಟಕೀಕರಣ; ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ನನ್ನ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ" (ಪ್ರದರ್ಶನ); ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್" (ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ).
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ
ಪರಿಚಯ
ಗೆಳೆಯರೇ, ವಿ. ಶೈನ್ಸ್ಕಿಯವರ ಹಾಡಿನ ಆಯ್ದ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅದನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
("ಸ್ನೇಹ" ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ)
ಇಂದು ನಾವು ಯಾರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ?(ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ.)
ನಾವು ಯಾರನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ?(ಸ್ನೇಹಿತ - ಸ್ನೇಹದಿಂದ ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದವರು.)
"ಸ್ನೇಹ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಸ್ನೇಹ ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ?(ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ).
"ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿ. ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು - ಜೊತೆಗೆ ಹಾಡಿ.
("ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ).
ಈ ಹಾಡು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ?(ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ. ಸ್ನೇಹವು ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆ, ಪ್ರೀತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ.)
ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ?
ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು
ಯಾರಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ? ಕೈ ಎತ್ತಿ!
ಅವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ!
("ನನ್ನ ಬೆಸ್ಟ್ ಫ್ರೆಂಡ್" ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ತಿಳಿಸಿ.)
ಆಟ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್"
(ಮಕ್ಕಳು, ಅವರು ಬಯಸಿದರೆ, ಡೈಸಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಬೋರ್ಡ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ. ಡೈಸಿಯ ದಳಗಳ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹದ ಗುಣಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ದಳವನ್ನು ಹರಿದು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ).
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳೋಣ.
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳು
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಗೊತ್ತು? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಅವುಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.
ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಮಣಿಯಿರಿ.
ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಮನನೊಂದಿದ್ದರೆ ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ.
ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಡಿ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ.
ದುರಾಸೆ ಬೇಡ: ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ: ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಸ್ನೇಹಿತನು ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರಲು.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿಮಿಷ
ನಾವು ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ
ಆದರೆ ನಾವು ಮೇಜಿನ ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ
ಮತ್ತು ನಮಗೆ ರಸ್ತೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
(ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು.)
ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರಲು ಕಲಿಯುತ್ತವೆ
ನಿಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸರಾಗವಾಗಿ ಬೀಸಿ.
ಹಾರೋಣ, ಹಾರೋಣ,
ನಾವು ಕುಳಿತು ಕುಳಿತೆವು.
(ಎದೆಯ ಮುಂದೆ ನೇರವಾಗಿ ತೋಳುಗಳು, ನಂತರ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಎಳೆದವು.)
ಮುಂದಕ್ಕೆ ವಾಲುತ್ತಿದೆ
ನಾವು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಬಾಗುತ್ತೇವೆ.
ಯಾರು ಸಾಕ್ಸ್ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ?
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಕಳೆದ ಬಾರಿ
(ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ.)
ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಇತ್ತು
ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮೇಜುಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯ.
M. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಎ ಲೆಸನ್ ಇನ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್" ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಟಕೀಕರಣ.
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹುಡುಗರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಗದ್ದಲದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಚಿಕ್! ಚಿಕ್! ಮತ್ತು "ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ! ಟ್ವೀಟ್! ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ "ಸ್ಕ್ಯಾಟರ್".
ಒಂದು ದಿನ ಚಿಕ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಪಡೆದನು. ರಾಗಿ ಇಡೀ ಬಾಕ್ಸ್. ಆದರೆ ಚಿಕ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.
ಚಿಕ್ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮರಿಯನ್ನು . ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಜ್ಜಿ!(ಅವನ ಎದೆಗೆ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.) ಆದರೆ ನಾನು ಚಿರಿಕ್‌ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ರಾಗಿ ಕೊಟ್ಟರೆ ನನಗಾಗಿ ಏನೂ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.! (ಕಾಳುಗಳನ್ನು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಚುಚ್ಚುತ್ತದೆ.) ಸರಿ ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ!(ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.) ಓಹ್, ನಾನು ತುಂಬಾ ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ!(ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಎಸೆದು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, ಅದರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಚಿರಿಕ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಿ ಹಲವಾರು ರಾಗಿ ಕಾಳುಗಳು.
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. ಯಾರೋ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಎಸೆದರು ... ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ರಾಗಿ ಇತ್ತು ... ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ!(ಒಂದು ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಡಿಸಿ.) ನಾನು ಹಾರಿ ಮರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ.(ದೂರ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಮರಿಯನ್ನು ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.) ಹಲೋ ಚಿಕ್!
ಮರಿಯನ್ನು . ಹಲೋ ಚಿರಿಕ್.
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. ನಾನು ಕೇವಲ ಹತ್ತು ಕಾಳು ರಾಗಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ ಮಾಡೋಣ.
ಚಿಕ್. ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ... ಏಕೆ?.. ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೀರಿ!
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. ಆದರೆ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರು. ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಬೇಕು. ಹೌದಲ್ಲವೇ?(ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)
ಮರಿಯನ್ನು . ನೀವು ಬಹುಶಃ ಸರಿ.(ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾನೆ.)
ಲೇಖಕ. ಮರಿಯಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಯಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವನು ಸ್ವತಃ ರಾಗಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಧಾನ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ನೇಹಿತನ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದು.
ಮರಿಯನ್ನು (ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ನೋಟದಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ). ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಚಿರಿಕ್! ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ಮತ್ತು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ... ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ!
ಚಿರಿಕ್ ಚಿಕ್ಕಿಗೆ ಕಲಿಸಿದುದನ್ನು ಯಾರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಸ್ನೇಹಿತರು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪರಸ್ಪರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು.) ಈ ದೃಶ್ಯವು ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?
ಆಟ "ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಕೈಂಡ್ ವರ್ಡ್ಸ್"
ಹೆಸರು:
ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪದಗಳು(ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು);
ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಪದಗಳು(ಹಲೋ, ಹಲೋ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ);
ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲು ಪದಗಳು(ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ದಯವಿಟ್ಟು);
ವಿನಂತಿಯ ಮಾತುಗಳು(ದಯವಿಟ್ಟು ದಯೆಯಿಂದಿರಿ).
ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು
ನಾವು ಸಮಾನರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?"
ಅವರು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇಲ್ಲದೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ವಟಗುಟ್ಟುವವರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ...
ಏನೀಗ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ...(ಗೆಳತಿಯರು.)
ನಾವು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಕ್ ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ನೀನಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ನಾನೊಬ್ಬನೇ.
ಬೇಗ ಬಾ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಬೇಕು,
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ...(ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ)
ಏನು, ಗೆಳತಿ? ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಮ್ಮ ಜಗಳ ಮರೆತುಬಿಡಿ.
ನಾನು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಗೆಳತಿ,
ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ...(ಶಾಂತಿ ಮಾಡು.)
ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಒಬ್ಬನೇ ಇದ್ದಾನೆ
ಅವರು ಇಡೀ ವರ್ಷ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.
ನನಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೊಡು, ನನಗೆ ಪೆನ್ ಕೊಡು,
ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ,
ಅವನು ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದಾನೆ… (ನೆರೆಯ.)
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ,
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ,
ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಹಸ್ಯವೂ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲು.
ತೊಂದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ,
ಒಬ್ಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ...(ಸ್ನೇಹಿತ.)
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ
ನಾವು ಇಂದು ಏನು ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ?
ನಿಮಗಾಗಿ ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ ಯಾವುದು?
ನೀವು ಯಾವುದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಇಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸ್ಮಾರಕವಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್" ನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತೀರಿ. ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ದಯೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಆಳಲಿ. ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಇದು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದರೆ, ಅವನು ಈ ಮನೆಯನ್ನು ನೋಡಲಿ ಮತ್ತು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಗಾದೆ ಅಥವಾ ಮಾತು
ಸ್ನೇಹಿತನಿಲ್ಲದ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ
ಮಾದರಿ ದೃಶ್ಯ ಅಥವಾ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತು
ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಮೇಲಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ:
ಒಂದು ಹಾಡು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ:
ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಇದೀಗ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಅದು ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? (ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ, ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ)
ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು? (ಸ್ನೇಹವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವುದು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಜಗಳವಾಡದಿರುವುದು)
ಹೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀವು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು? (ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ಸ್ನೇಹಿತ, ಯಾವಾಗಲೂ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ, ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೈಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ) ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ನೇಹಿತರು ಜಗಳವಾಡುತ್ತಾರೆ. - ಜಗಳವಾಡುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು (ನಾವು ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ದುರಾಸೆಯಿರಬಾರದು, ಪರಸ್ಪರ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕು, ಕ್ಷಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ).
ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ? (ಹೌದು )
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ? (ನಾವು ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವಾಗಿ ಆಡುತ್ತೇವೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ)
ಹೇಳಿ, ನಿಮಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಏನಾಗಬಹುದು? (ಆಡಲು ನೀರಸ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ)
ಸ್ನೇಹಿತನಿಲ್ಲದ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? (ಮಾಡಬಹುದು )
ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿಬಿಗಿಯಾದ ? ( ಕಷ್ಟ, ಕೆಟ್ಟ, ಕಷ್ಟ)
ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು? (ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ)
ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ (ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಪ್ರಕಾರ, ಪಠ್ಯದ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಮೂಲದ ಸೂಚನೆ)
ಗೆಳೆಯರೇ, ದಯವಿಟ್ಟು ನಾವು ಓದುವ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ? ("ದಿ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಎಮರಾಲ್ಡ್ ಸಿಟಿ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರು: ಎಲ್ಲೀ, ಸ್ಕೇರ್ಕ್ರೋ, ವುಡ್ಕಟರ್ ಮತ್ತು ಲಯನ್ ಗ್ರೇಟ್ ಗುಡ್ವಿನ್ಗೆ ಹೋದರು. ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಪಾಯಗಳು ಇದ್ದವು )
ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಅವರನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಿದರು? (ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತ್ಯಜಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಷ್ಟಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು)
ಗಾದೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (ವಿವರಣೆ)
ಆಟ "ಸ್ನೇಹಿ ಟ್ಯಾಗ್"
ಆಟಗಾರರು ಚಾಲಕನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಟ್ಯಾಗ್, ಓಡಿಹೋಗುವವರನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಚಾಲಕನು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹಿಡಿದಾಗ, ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಯಾವುದೇ ಆಟಗಾರನು ಅವನ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವನು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಆಟಗಾರನು ತನ್ನನ್ನು ಅಪಾಯಕ್ಕೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಒಡನಾಡಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಆಟದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ:
ಹುಡುಗರೇ, "ಹಾಳಾದ" ಯಾರು ನಂತರ ಏಕೆ ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಆಡುವುದೇ? ( ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಆಟದ ಸ್ನೇಹಿತರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಇಡೀ ಆಟವನ್ನು ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ. ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ)
ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕ ಅಥವಾ ಜ್ಞಾಪಕ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಚಿತ್ರಸಂಕೇತಗಳೊಂದಿಗೆ ಗಾದೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುವುದು)
ಇಲ್ಲದೆ
ಜೀವನದಲ್ಲಿ
ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಗಾದೆಯ ನೇರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸುವುದು
ಒಂದು ಹುಳು ಮತ್ತು ಜೇನುನೊಣದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.
ಒಂದು ಬಿಸಿ ದಿನ, ಸ್ವಲ್ಪ ವರ್ಮ್ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಸುತ್ತಲೂ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಲೂ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಅವರು ಎತ್ತರದ ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬೆಟ್ಟಗಳ ಮೂಲಕ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ವರ್ಮ್ ತನ್ನ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ತಮಾಷೆಯ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಜೇಡಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಯಿತು.
ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಹುಳು ಯೋಚಿಸಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಕಳೆದುಹೋಗಿರುವುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡನು. ಅವರು ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವನಿಗೆ ಭಯ ಅನಿಸಿತು.
ನೀವು ಯಾಕೆ ಅಳುತ್ತೀರಿ - ಒಂದು ಹೂವಿನಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದ ಜೇನುನೊಣ ಕೇಳಿತು.
"ನಾನು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ," ವರ್ಮ್ ಅಳುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು.
ನೀನೇಕೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬಾರದು?” ಎಂದು ಜೇನುನೊಣ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಕೇಳಿತು.
ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ವರ್ಮ್ ಇನ್ನೂ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತಿತ್ತು.
ನಾನು ನಿನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ನಾನು ನಿನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿನ್ನೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಜೇನುನೊಣ ಹೇಳಿತು.
ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಅವಳು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಹೇಳಿದಳು:
ನಾನು ನಿನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ತೆವಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ದಾರಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಸಂಜೆ, ಸ್ನೇಹಿತರು ಆಗಲೇ ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದರು. ಖುಷಿಯಿಂದ ಹರಟೆ ಹೊಡೆದು ಟೀ ಕುಡಿದೆವು.
ನಾನು ಕ್ಯಾಂಡಿ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ,
ನನಗೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ಯಾಂಡಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ.
ಕ್ಯಾಂಡಿಗಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಸರಿ, ನನಗೆ ಈ ಸ್ನೇಹ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ನಾನು ಸ್ವತಃ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ?
- ಇದರ ರುಚಿ ಏನು?
- ಅದರ ವಾಸನೆ ಏನು?
- ಅವಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?
ಗಾದೆಗಳು ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ. ನಿನ್ನನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಡಬೇಕು ಅಂತ ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನಮ್ಮ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲಿನ ಗೆಳೆಯ ಬಾರ್ಸಿಕ್ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಗಾದೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದನು.
ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
- ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!
ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಸಮುದಾಯ)
ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು
ನಾವು ಸಮಾನರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?"
ಅವರು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯುವವರು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ.
ಏನೀಗ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ... (ಗೆಳತಿಯರು.)
ನಾವು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ,
ನೀನಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ನಾನೊಬ್ಬನೇ.
ಬೇಗ ಬಾ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ... (ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ)
ಏನು, ಗೆಳತಿ? ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಮ್ಮ ಜಗಳ ಮರೆತುಬಿಡಿ.
ನಾನು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಗೆಳತಿ,
ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ... (ಶಾಂತಿ ಮಾಡು.)
ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಒಬ್ಬನೇ ಇದ್ದಾನೆ
ಅವರು ಇಡೀ ವರ್ಷ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.
ನನಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೊಡು, ನನಗೆ ಪೆನ್ ಕೊಡು,
ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ,
ಅವನು ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದಾನೆ … (ನೆರೆಯ.)
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ,
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ,
ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಹಸ್ಯವೂ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲು.
ತೊಂದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ,
ಒಬ್ಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ... (ಸ್ನೇಹಿತ.)
ಹಾಡು "ಸ್ನೇಹ"
ಮರಿಯನ್ನು. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಜ್ಜಿ! (ಅವನ ಎದೆಗೆ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.) ಸರಿ ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ! (ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.)ಓಹ್, ನಾನು ತುಂಬಾ ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ! (ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಎಸೆದು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, ಅದರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. ನಾನು ಹಾರಿ ಮರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ. ಹಲೋ ಚಿಕ್!
ಮರಿಯನ್ನು. ಹಲೋ ಚಿರಿಕ್.
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ.
ಚಿಕ್.ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ... ಏಕೆ? ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ತಿನ್ನಿರಿ!
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ. (ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)
ಮರಿಯನ್ನು. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಸರಿ. (ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾನೆ.)
ಮರಿಯನ್ನು
ಈ ದೃಶ್ಯವು ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
- ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ
ಸುಳ್ಳು - ದಯೆ
3.ನಿಷ್ಠೆ
ಒರಟುತನ
- ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ದ್ರೋಹ
ಪಗ್ನಸಿಟಿ - ನ್ಯಾಯ
ಕಾಕಿನೆಸ್; - ಜವಾಬ್ದಾರಿ
- ಸಹಾನುಭೂತಿ.
ಹಾಗೆ?
ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಲೈಡ್ ಇದೆ.
ಆಟ "ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಕೈಂಡ್ ವರ್ಡ್ಸ್"
ಹೆಸರು:
- (ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು);
- ವಿನಂತಿಯ ಮಾತುಗಳು (ದಯವಿಟ್ಟು ದಯೆಯಿಂದಿರಿ).
ಧನ್ಯವಾದ!
ಸ್ನೇಹದ ಕಾನೂನುಗಳು
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? (ಹೌದು.)
ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ
"ಕೂಲ್ ಅವರ್ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ""
1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿ ಸಮಯ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ"
ಗುರಿಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ವಾದಿಸಲು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು
ದೃಷ್ಟಿಕೋನ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳ ರಚನೆ - ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದು.
ಉಪಕರಣ:
ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ವರ್ಗ ವಿಷಯದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ "ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕಷ್ಟ"; "ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂಬ ಶಾಸನದೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತ, ಫಾರ್
"ಸ್ನೇಹ" ದ ಹೂವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು; ರೆಕಾರ್ಡ್ ಪ್ಲೇಯರ್; ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಡಿ: "ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ
ರಸ್ತೆಯ ಹಿಟ್", "ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ", ಇತ್ಯಾದಿ ಹೂವಿನ ದಳಗಳು "ಸ್ನೇಹ" ಪಾತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ; ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು "ಸ್ನೇಹದ ಕಾನೂನುಗಳು"; ಗಾದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಲಕೋಟೆಗಳು; ತರಗತಿಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳು.
ವರ್ಗ ಪ್ರಗತಿ
1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ.
"ಸ್ನೇಹ" ಹಾಡು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು
ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆತ್ಮೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ.
ಇಂದು ನಾವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಹಾಗಾದರೆ ಹುಡುಗರು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ)
ಸರಿ!
ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು, ಯಾರನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಇಂದು ನೀವು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ!
2. "ಸ್ನೇಹ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪರಿಚಯ.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹದಿಂದ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಅವನು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ನೇಹದ ಸೋಗಿನಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಳವಾದ ನಿರಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ, ಇತರ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ನಾನು ಕ್ಯಾಂಡಿ ತಿನ್ನಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ,
ನನಗೆ ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಕ್ಯಾಂಡಿಯಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ.
ಕ್ಯಾಂಡಿಗಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಕಿತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಸರಿ, ನನಗೆ ಈ ಸ್ನೇಹ ಏಕೆ ಬೇಕು?
ನಾನು ಸ್ವತಃ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಜೊತೆಗೆ, ಸ್ನೇಹ ಎಂದರೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ನಾವೇ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ), ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ರವಾನಿಸಿ. ಗೆಳೆತನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿ
ಅದರ ವಾಸನೆ ಏನು?
ಅವಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?
ಯಾವ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು?
ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ?
(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.)
ಸ್ನೇಹವು ನಮಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿತು.
ಗಾದೆಗಳು ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ. ನಿನ್ನನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು ಅಂತ ಅಂದುಕೊಂಡಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನಮ್ಮ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲಿನ ಗೆಳೆಯ ಬಾರ್ಸಿಕ್ ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಗಾದೆಗಳಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದನು ...
ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
ನೀವು ಪ್ರತಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಲಕೋಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳಿಂದ ಸರಿಯಾದ ಗಾದೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು
ಅದನ್ನು ಓದುವವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.
1 ನೇ ಗುಂಪು "ನೂರು ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೂರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ"
2 ನೇ ಗುಂಪು "ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲದೆ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಹಿಮಪಾತವಿದೆ."
3 ನೇ ಗುಂಪು "ಎರಡು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಿಂತ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಉತ್ತಮ"
ಸಂಕಲನದ ನಂತರ ಪ್ರತಿ ಸಾಲು ಒಂದು ಗಾದೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ. ಗಾದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಓದಿ ಮತ್ತು ಹೇಳಿ:
ಗಾದೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯ ಯಾವುದು? (ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ)
"ಸ್ನೇಹ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
(ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆ, ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಗೌರವ, ಪ್ರೀತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳು,
ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಸಮುದಾಯ)
ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಗೆಳೆಯ ಅಥವಾ ಗೆಳತಿ ಇದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ.
ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಸಂದೇಹವಿರಲಿಲ್ಲ!
ಈಗ ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ!
ಸ್ನೇಹದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು
ನಾವು ಸಮಾನರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಹಾಗಾದರೆ ಏನು?"
ಅವರು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇಲ್ಲದೆ ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ವಟಗುಟ್ಟುವವರು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ...
ಏನೀಗ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ... (ಗೆಳತಿಯರು.)
ನಾವು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಕ್ ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ನೀನಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ನಾನೊಬ್ಬನೇ.
ಬೇಗ ಬಾ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಆಡುವುದಿಲ್ಲ.
ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಬೇಕು,
ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಮನುಷ್ಯನ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ... (ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ)
ಏನು, ಗೆಳತಿ? ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಮ್ಮ ಜಗಳ ಮರೆತುಬಿಡಿ.
ನಾನು ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದಿಡುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಗೆಳತಿ,
ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ ... (ಶಾಂತಿ ಮಾಡು.)
ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಒಬ್ಬನೇ ಇದ್ದಾನೆ
ಅವರು ಇಡೀ ವರ್ಷ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ.
ನನಗೆ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೊಡು, ನನಗೆ ಪೆನ್ ಕೊಡು,
ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ,
ಅವನು ನನ್ನ ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದಾನೆ … (ನೆರೆಯ.)
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭ,
ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ,
ನನ್ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಹಸ್ಯವೂ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,
ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲು.
ತೊಂದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ,
ಒಬ್ಬ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ... (ಸ್ನೇಹಿತ.)
ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು "ಸ್ನೇಹ" ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ
ಹಾಡು "ಸ್ನೇಹ"
ನಾವು ಯಾರನ್ನು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
M. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಎ ಲೆಸನ್ ಇನ್ ಫ್ರೆಂಡ್ಶಿಪ್" ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಾಟಕೀಕರಣ.
ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಹುಡುಗರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಗದ್ದಲದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಚಿಕ್! ಚಿಕ್! ಮತ್ತು "ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ! ಟ್ವೀಟ್! ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ "ಸ್ಕ್ಯಾಟರ್".
ಒಂದು ದಿನ ಚಿಕ್ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಪಡೆದನು. ರಾಗಿ ಇಡೀ ಬಾಕ್ಸ್. ಆದರೆ ಚಿಕ್ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮಾತನ್ನೂ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ.
ಚಿಕ್ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಬಾಕ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಮರಿಯನ್ನು. ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಜ್ಜಿ! (ಅವನ ಎದೆಗೆ ಪಾರ್ಸೆಲ್ ಅನ್ನು ಒತ್ತಿರಿ.)ಆದರೆ ನಾನು ಚಿರಿಕ್‌ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ರಾಗಿ ಕೊಟ್ಟರೆ ನನಗಾಗಿ ಏನೂ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ! (ಕಾಳುಗಳನ್ನು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಚುಚ್ಚುತ್ತದೆ.)ಸರಿ ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಮುಗಿದಿದೆ! (ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾನೆ.)ಓಹ್, ನಾನು ತುಂಬಾ ತುಂಬಿದ್ದೇನೆ! (ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಎಸೆದು, ಅದರ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಡಚಿ, ಅದರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತದೆ.)
ಚಿರಿಕ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಒಂದು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಳಿ ಹಲವಾರು ರಾಗಿ ಕಾಳುಗಳು.
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ.ಯಾರೋ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಎಸೆದರು ... ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ರಾಗಿ ಇತ್ತು ... ನಾನು ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇನೆ! (ಒಂದು ಚೀಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಮಡಿಸಿ.)ನಾನು ಹಾರಿ ಮರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ. (ದೂರ ಹಾರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಲಗುವ ಮರಿಯನ್ನು ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)ಹಲೋ ಚಿಕ್!
ಮರಿಯನ್ನು. ಹಲೋ ಚಿರಿಕ್.
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ.ನಾನು ಕೇವಲ ಹತ್ತು ಕಾಳು ರಾಗಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೆಕ್ ಮಾಡೋಣ.
ಚಿಕ್.ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ... ಏಕೆ?.. ನೀವು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ - ನೀವು ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೀರಿ!
ಟ್ವೀಟ್ ಮಾಡಿ.ಆದರೆ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೇಹಿತರು. ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಬೇಕು. ಹೌದಲ್ಲವೇ? (ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.)
ಮರಿಯನ್ನು. ನೀವು ಬಹುಶಃ ಸರಿ. (ತಲೆ ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾನೆ.)
ಮರಿಯನ್ನು (ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ನೋಟದಿಂದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಚಿರಿಕ್! ಮತ್ತು ಧಾನ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ಮತ್ತು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ... ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ!
ಚಿರಿಕ್ ಚಿಕ್ಕಿಗೆ ಕಲಿಸಿದುದನ್ನು ಯಾರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ? (ಸ್ನೇಹಿತರು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಪರಸ್ಪರ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಬೇಕು.)ಈ ದೃಶ್ಯವು ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?
3. ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಗುಣಗಳಿಂದ "ಸ್ನೇಹ" ಹೂವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತ ಕೆಲವು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.
ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.
ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರದ ಗುಣಗಳನ್ನು ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಬೇಕು
ನೀಡಲಾದ ಗುಣಗಳು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ, ನೀವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿರಿ, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ
ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳಿಂದ "ಸ್ನೇಹ" ಹೂವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನಮ್ಮ ಹೂವು ಯಾವುದೇ ದಳಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ
ಸುಳ್ಳು
ದಯೆ
3.ನಿಷ್ಠೆ
ಒರಟುತನ
ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ
ದ್ರೋಹ
ಪಗ್ನಸಿಟಿ
ನ್ಯಾಯ
ಕಾಕಿನೆಸ್;
ಜವಾಬ್ದಾರಿ
ಸಹಾನುಭೂತಿ.
ನೋಡಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಉತ್ತಮ ಗುಣಗಳು ಸುಂದರವಾದ ಹೂವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿವೆ. - ನಿಮಗೆ
ಹಾಗೆ?
ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ?
ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಲೈಡ್ ಇದೆ.
ತೀರ್ಮಾನ: ಅಂತಹ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಒಳಗಿನಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹೊರಗಿನಿಂದಲೂ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಆಟ "ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಕೈಂಡ್ ವರ್ಡ್ಸ್"
ಹೆಸರು:
ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪದಗಳು (ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಧನ್ಯವಾದಗಳು);
ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಪದಗಳು (ಹಲೋ, ಹಲೋ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ);
ಕ್ಷಮೆ ಕೇಳಲು ಪದಗಳು (ಕ್ಷಮಿಸಿ, ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ, ದಯವಿಟ್ಟು);
ವಿನಂತಿಯ ಮಾತುಗಳು (ದಯವಿಟ್ಟು ದಯೆಯಿಂದಿರಿ).
4. "ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳು" ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಕಾನೂನುಗಳಿವೆ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲೈಡ್ ಇದೆ.
ಈಗ ನಾವು ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಒಪ್ಪಿದರೆ, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ.
(ತಯಾರಾದ ಮಗು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ)
ಧನ್ಯವಾದ!
ಸ್ನೇಹದ ಕಾನೂನುಗಳು
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗಬೇಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಏನಾದರೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.
ಸಹಾಯ, ಸಲಹೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಳಿಂದ ಮನನೊಂದಿಸಬೇಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನಿಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಬೇಡಿ.
ನೀವು ಹೇಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೀರೋ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನೀವು ಈ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ನಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆಯೇ? (ಹೌದು.)
ನಾನು ಈ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತೇನೆ (ಸ್ನೇಹದ ಮುದ್ರಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಿ) ಮತ್ತು
ಈಗ ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ
ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ!
ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಲಿ! ನಿಮಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತರು!
ನಮ್ಮ ಸಭೆಯ ನೆನಪಿಗಾಗಿ, ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಸಂಕೇತವಾಗಿ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಕಾಶಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹಸ್ತಾಂತರಿಸುತ್ತೇನೆ.
"ಜಗತ್ತು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಂತಿದೆ" ಹಾಡು ಆಡುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅಂಗೈಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ
