Psihološke karakteristike djece 10-11 godina. Još nije tinejdžer: najmirnije vrijeme u životu dječaka

Često se od ogorčenih dama može čuti kako su moderni muškarci neodgovorni, lijeni i nimalo muževni. U mnogim aspektima, naravno, oni su u pravu. Ali žene su te koje najčešće odgajaju svoje sinove tako da izrastu u infantilne ljude. Kako pravilno odgajati dječaka tako da postane pravi muškarac koji je sposoban preuzeti odgovornost za svoje postupke i ljude koji su mu bliski? Pokušat ćemo odgovoriti na ovo teško pitanje u našem članku.

Razvojna psihologija

Obrazovanje je složen proces koji mora započeti rođenjem i nastaviti se cijeli život. Sposobnost muškarca da se u odrasloj dobi uključi u samorazvoj i stekne onu muškost koju žene toliko žele vidjeti ovisi o tome koliko je to ispravno i uspješno u djetinjstvu i adolescenciji.

Ako je važno da dijete u prvim godinama života osjeti bezgraničnu zaštitu i ljubav svoje majke, onda Kako odrasta, očev primjer i autoritet trebali bi zauzimati sve značajnije mjesto u dječakovu životu.

U dobi od 7 godina beba započinje novu, vrlo važnu fazu svog života – početak odrastanja. Upravo će to razdoblje postati baza na koju će se nesvjesno oslanjati cijeli život.

Ne možete početi odgajati sina s 10 godina i od njega očekivati ​​dobre rezultate. Besmisleno je. Da bismo razumjeli kako pravilno odgajati dječaka ove dobi, potrebno je poznavati karakteristike njegovog psihofizičkog razvoja u razdoblju od 7 do 11 godina.

Ove teške godine postat će pokazatelji obiteljskih odnosa i razotkriti sve ranije učinjene odgojne pogreške.

Posebna dob

Roditelji počinju ubirati prve plodove svog odgoja kada njihov sin navrši deseti rođendan. Upravo ovu dob karakteriziraju posebne promjene u fiziologiji i psihologiji djeteta.

U djece u dobi od 10 godina počinje brzo restrukturiranje tijela, koje je popraćeno rastom koštanog sustava i krvnih žila. Dok srčani mišići ne drže uvijek korak s drugim organima.

Početak puberteta uzrokuje ozbiljne hormonske promjene, koje su odgovorne za pogoršanje pamćenja i pažnje te smanjenje intelektualnih sposobnosti. Štoviše, ekscitabilnost živčanog sustava znatno premašuje procese njegove inhibicije, što se izražava u razdražljivosti i ogorčenosti, oštrim prosudbama i nemogućnosti kontroliranja vlastitih emocija.

Odgoj desetogodišnjeg dječaka ne može biti uspješan bez uzimanja u obzir svih ovih fizičkih i mentalnih promjena.

Psihološke manifestacije dobi

Dijete od 10 godina jasno pokazuje promjene u obiteljskim odnosima. Dječak na sve moguće načine pokušava pokazati svoje odrastanje i vlastito mišljenje o svim pitanjima. To posebno vrijedi za odnose s majkom. Počinje biti grub i pokušavati dokazati da je u pravu.

Emocionalno i nestabilno ponašanje doseže vrhunac u dobi od jedanaest godina. Do ove dobi, ako je obiteljsko ponašanje nepravilno strukturirano, moguća je depresija i zaokupljenost sobom, agresija i potpuno odbijanje suradnje.

Desetogodišnji dječak počinje biti pod sve većim utjecajem svojih vršnjaka. Okružen vršnjacima, njegovo se ponašanje mijenja do neprepoznatljivosti.

Obrazovnu aktivnost karakterizira nestabilna priroda: nemir se iznenada zamjenjuje zamišljenošću ili pretjeranom revnošću.

Unatoč vanjskoj agresivnoj želji za neovisnošću, tijekom ovih godina dječacima je više nego ikada potrebna podrška obitelji. Bez odobravanja bližnjih, njihove tjeskobe i strahovi se pojačavaju, što dovodi do još veće izolacije i agresivnosti.

Studije psihologa dokazale su da dječaci od 11 godina imaju najnižu razinu samopoštovanja u usporedbi s drugim dobnim razdobljima.

Odobrenje tima

Ako je u dobi od 7 godina za dječaka glavni motivacijski trenutak u životu bilo obrazovanje, kada se njegova vrijednost procjenjivala na temelju obrazovnih postignuća, onda se s desetom godinom situacija počinje mijenjati. Dječaka više nije briga kako ga učitelj procjenjuje: njegov osobni značaj formira se kroz njegov autoritet među vršnjacima. Počinje žestoko natjecanje za vodstvo.

Počevši od osme godine, dijete počinje proučavati granice dopuštenog, proučavajući ih svake godine sve aktivnije. Samo dječaci istražuju ovo pitanje praktičnim radnjama koje mogu završiti kršenjem zakona. Socijalni razvoj djece od 8 godina postupno postaje sve aktivniji.

U ovom trenutku važno je da roditelji analiziraju svaku izjavu i izjavu svog sina. Tijekom razgovora trebali biste nenametljivo pitati s kim je dječak prijatelj i što radi sa svojim prijateljima. Pripremite se na činjenicu da muškarac koji raste više neće dijeliti sve odjednom.

U isto vrijeme, ne biste se trebali uvjeravati da je vaš sin prijatelj samo s "pristojnim" dečkima. Ovi dječaci također testiraju granice svojih mogućnosti, eksperimentiraju i dokazuju svoje vodstvo.

U dječjem timu počinje jasna raspodjela uloga, a temelji se na odnosima s vršnjacima. U pravilu, pozicija koju odredi tim u dobi od 8 godina postaje nepokolebljiva, a dječaku je prilično teško prijeći na "drugu razinu".

Vođa, pomoćnik, slabić, žrtveni jarac, štreber - ovo je približan popis osnovnih pozicija koje se najčešće raspodjeljuju podsvjesno.

Dječaci koji znaju braniti svoju poziciju postaju vođe i njihovi pomoćnici. I češće
Obično to rade šakama. Ako se dijete iz nekog razloga ne može zauzeti za svoju "čast", njegov autoritet među vršnjacima naglo pada i bit će mu izuzetno teško ispraviti situaciju.

Kada odgajate djecu ove dobi, važno je uzeti u obzir glavnu kontradikciju: želju da budu isti kao i svi ostali i da se jasno ističu među svojim vršnjacima. Dječaci se samopotvrđuju kroz prijateljstvo sa starijom djecom, čiji je autoritet za njih nepokolebljiv. Zato u ovoj dobi postoji velika opasnost od ovisnosti o lošim navikama i nepristojnim izrazima.

Zahtjevi i kontrola

U radu s djecom sada je vrlo važno regulirati zahtjeve i njihovo predstavljanje. Podsjetimo, odrasla osoba više nije autoritet, pa se svi zahtjevi i zahtjevi doživljavaju kao nekorektni i nepotrebni.

Dijete počinje samo sebi određivati ​​životne vrijednosti, koje često mogu biti u suprotnosti s roditeljskim idealima. Još ne shvaća u potpunosti njihovo značenje i sadržaj, ali ih počinje žestoko braniti, ulazeći u sukobe koji odraslima izgledaju glupi i besmisleni.

Štoviše, razdoblje srednjeg obrazovanja uključuje rad različitih nastavnika, od kojih svaki ima svoju poziciju i zahtjeve. Dječak postupno prelazi na “svoj teritorij” u kojem je sve manje mjesta za odrasle.

Samopotvrđivanje je bitan element odrastanja. Tvrdoglavost i nespremnost da se bude pod kontrolom odraslih sve više poprima oblik sukoba. Sada dječaci biraju one zahtjeve koje su spremni poslušati, jer ne krše njihov “suverenitet”. Ispravan položaj odraslih omogućit će im da naprave pravi izbor, jer o tome ovisi cijeli njihov budući položaj u životu.

U dobi od osam godina počinju se javljati prva emocionalna iskustva povezana sa suprotnim spolom. U isto vrijeme, dječaci ne znaju kako pravilno izraziti svoje emocije. Zadatak odraslih je voditi ih u pravom smjeru, objašnjavajući da je manifestacija takvih osjećaja prirodna i neophodna.

Ni pod kojim okolnostima se ne smijete smijati dječakovim osjećajima, pogotovo u prisustvu njegovih vršnjaka! Na kraju krajeva, možete potkopati njegov autoritet, koji će teško moći ponovno zadobiti.

Ovo razdoblje je opasno pokusima. Dječaci pokazuju svoju hrabrost, snagu i spretnost. Točno
Stoga se vijesti stalno ažuriraju informacijama o dječacima koji snimaju selfije na krovovima visokih zgrada ili vlakova u pokretu. Brutalne tučnjave, koje morate snimiti kamerom mobitela, još su jedan način da dokažete svoju hrabrost.

U tom razdoblju roditelji su dužni znati što više o svojim sinovima i što nenametljivije kontrolirati njihove postupke! Inače, demonstracija nadmoći može završiti vrlo loše.

Prava suradnja

Kako odgajati 9-godišnjeg dječaka da izraste u pravog muškarca?

Prije svega, odgoj dječaka u ovom razdoblju trebao bi se temeljiti na suradnji i povjerenju. Štoviše, na povjerenju sina u roditelje, a ne obrnuto.

Odrasli trebaju dati dječaku priliku da se ostvari u društvu, naučiti ga prepoznati najučinkovitije i najispravnije načine komunikacije, ispraviti nisko samopoštovanje i nedostatke. Samo uz pomoć roditelja mogu se izbjeći osobne proturječnosti.

Ako odrasli ne sudjeluju aktivno u samopotvrđivanju svojih sinova, ne potiču razumne granice slobode i sposobnosti da ispravno brane svoje stajalište, to je prepuno sljedećih posljedica:

• Dijete postaje agresivno, izražavajući tako protest protiv odbijanja odraslih;
• Javlja se cinizam i manipulacija ljudskim slabostima, a najčešće su na udaru roditelji;
• Licemjerje i slabost postat će manifestacija samopotvrđivanja kroz spletke i prilagođavanje okolnostima;
• Nemogućnost zaštite od agresije jačih izražava se u stalnoj potrazi za pokroviteljima. U muškom društvu takve dječake obično nazivaju "šesticama".

Kako bi se izbjegle takve abnormalne manifestacije razvoja, odgoj djece ove dobi trebao bi pomoći u zadovoljavanju dviju najvažnijih potreba:

• Potreba za komunikacijom s vršnjacima. Važno je poticati svaku komunikaciju s vršnjacima izvan škole;
• Potreba za afirmacijom vlastitog ukusa i preferencija. Ne sprječavajte dječaka da sam bira igre, prijatelje ili odjeću. Uostalom, formiranje vlastitog mišljenja i linije ponašanja moguće je samo kroz pokušaje i pogreške.

Zapamtiti! Nisu sinovi koji rastu ti koji bi se trebali prilagođavati vašem sustavu vrijednosti. Vi, roditelji, morate se na vrijeme prilagoditi i naučiti surađivati ​​sa svojim djetetom. Teško razdoblje odrastanja ne trpi autoritarnost, ono zahtijeva partnerstvo.

• Pronađite zlatnu sredinu između ozbiljnosti i ljubavi. Obje su od vitalnog značaja za dječake koji rastu;
• Dijete bi trebalo osjećati da će njegovi roditelji uvijek priskočiti u pomoć i podržati ga u svakoj situaciji. Pomoć se ne bi trebala sastojati u kažnjavanju počinitelja, već u razjašnjavanju konfliktne situacije, uz njezinu potpunu analizu;
• Dajte dječaku slobodu izbora; samo tako može izrasti u čovjeka koji je svjestan odgovornosti za svoje postupke;
• Nemojte kritizirati, već dajte savjete;
• Ne dopustite da se vaš sin osjeća poniženim: nemojte ga vrijeđati;
• Volite svoje dijete i svakako mu govorite o toj ljubavi što je češće moguće. Bez obzira na godine, sin želi znati da ga roditelji vole ne zbog njegovih postignuća, već zato što je njihov sin.

Odgoj djeteta od 10-11 godina težak je zadatak. Samo oni roditelji koji su uspjeli pokazati maksimalno poštovanje i ljubav prema svom odrastajućem sinu u ovom teškom razdoblju moći će se nositi s tim.

Prema stručnjacima, “temelj” osobnosti postavlja se kod djeteta mlađeg od 10 godina. Nakon prijelaza ove osobine, odgoj roditelja ima karakter koji razvija one aspekte koji su već formirani u njihovom djetetu. Prema psiholozima, dob od 9 do 12 godina smatra se predpubertetom. Karakter djece se donekle mijenja i ima svoje karakteristične karakteristike. Odgovorni roditelji trebali bi znati sve te nijanse kako ne bi došlo do takozvane „imitacije obrazovnog procesa“ kada mama i tata ostave dijete samo sa sobom (puštaju mu crtiće, dopuštaju mu da beskrajno vrijeme provodi za računalom i tako dalje). Upravo ova faza života malog čovjeka određuje smjer njegovog razvoja. Dobro ili loše, ovisi o ocu i majci. Mora se odrediti budući smjer. Dijete zahtijeva povećanu pažnju.

Djeca u dobi od 9-10 godina prelaze na novu fazu razvoja

9 - 10 godina - početak predpubertetskog razdoblja

Predpubertet općenito prolazi glatko za oba roditelja u jednakim dijelovima. Dijete je još uvijek susretljivo i popustljivo. Međutim, upravo u ovom trenutku pokreće se mehanizam otuđenja djeteta od obitelji. Vršnjaci postaju sve autoritativniji, dijete se pridružuje određenoj skupini djece (bilo da su voditelji, autsajderi, neformalni, sportaši i sl.).

Utjecaj roditelja teče u malim kapljicama. U dobi od 9 - 10 godina dječak ili djevojčica prolaze kroz putovanje tijekom kojeg se pretvaraju u tinejdžere - kompleksnu, nervoznu, nemirnu djecu.

Komunikacija s vršnjacima dolazi do izražaja

Dijete gubi sposobnost da u potpunosti kontrolira svoje emocije. Ova kritična dob temelj je za ono kakvo će dijete biti u kasnijem životu. Temelj je već postavljen ranije, do 9 godina. Ali smjer koji će se odabrati u ovom razdoblju je odlučujući.

Razvoj djece 9 - 10 godina

U pravilu su djeca ove dobi prilično eruditna, radoznala, imaju smisla za humor, vole provoditi vrijeme u velikim tvrtkama vršnjaka, lako sklapaju poznanstva i pronalaze zajednički jezik s drugima, imaju odlične fine motoričke sposobnosti (dijete piše i dobro crta), odgovorni su u kućanskim poslovima (rado obavljaju kućanske poslove, skloni su samostalnom održavanju čistoće i reda). U ovoj dobi djeca su doista uzorna. Jednako su vrijedni i dječaci i djevojčice.

Školska postignuća postaju vrlo važna

Značajke obrazovnog procesa

Prethodno je navedeno da u ovoj dobi autoritet obiteljskog kruga postupno opada. U prvi plan dolaze međuljudski odnosi među vršnjacima.

U ovom je trenutku važno da roditelji očuvaju djetetovo samopoštovanje i na sve moguće načine ulijevaju povjerenje u vlastite sposobnosti, slaveći njegovu jedinstvenost i individualnost. Ovaj stav nema nikakve veze s nerazumnim poticanjem bilo kakvih djetetovih postupaka. Majka i otac trebaju pohvaliti dijete za njegova korisna, dobra djela. Roditelji moraju pronaći jake strane svog djeteta i slaviti ih u njemu. I otac i majka trebaju podjednako aktivno sudjelovati u odgoju djeteta.

Kćeri je važnija mamina podrška

Ova podrška doprinosi nekoliko pozitivnih trendova:

• dijete se osjeća ugodnije u društvu;
• lakše mu je izdržati bitke s vanjskim pritiskom;
• dijete je puno entuzijazma i samopouzdanja, što znači da se njegovi uspjesi višestruko povećavaju;
• veza s obitelji nije izgubljena: dječak ili djevojčica razumiju da su roditelji njegovi / njezini prijatelji, njegova / njezina pouzdana podrška;
• Povećava se razina povjerenja između članova obitelji, roditelji će uvijek biti upoznati s djetetovim događajima, čime će moći ispraviti tijek događaja i spriječiti negativne posljedice raznih situacija.

Djeca ove dobi pokušavaju se na sve moguće načine uklopiti sa svojim vršnjacima: po vanjskim parametrima, područjima interesa i ponašanju. Ako tata i/ili mama pokušaju ograničiti slobodu izbora djeteta od 9-10 godina, dijete će biti neprijateljski raspoloženo prema takvim pokušajima. Stoga je toliko važno dati tu slobodu, taj dašak samostalnosti i neovisnosti koji će djetetu omogućiti da se osjeća gotovo kao odrasla osoba, on mu mora dati krila. Elementarno, dodjeljivanjem nekih obaveza oko kuće djetetu (čišćenje vlastite sobe, pranje suđa ili zalijevanje cvijeća na vrijeme), roditelji će dobiti povrat. Dijete će biti iskreno zahvalno na takvom povjerenju i nastojat će na sve moguće načine opravdati očekivanja, jer je dobilo priliku da bude ravnopravno u krugu obitelji.

Podrška oca glavna je stvar za dječaka od 9-10 godina

Postoji jedna važna nijansa: ne možete postavljati vremenska ograničenja i stalno podsjećati ili, još gore, prigovarati djetetu zbog nepravovremenog ili nepravilnog obavljanja njegovih dužnosti.

Takvi komentari mogu potpuno obeshrabriti želju i sniziti samopouzdanje.

U ovoj dobi djeca posvećuju veliku pozornost svom uspjehu u školi. Brinu se za studij, a konkurencija među studentima je sve veća. Mlađi razredi su već iza nas, opterećenje raste. Roditelji bi trebali obratiti posebnu pozornost na ovu točku.

Potrebno je češće komunicirati s učiteljima i pomagati djetetu oko zadaće.

Dječje šale u ovoj dobi ne štete

I, možda, posljednji aspekt su značajke obrazovnog procesa u nepovoljnim situacijama kada je dijete nestašno. Predpubertetsku dob karakteriziraju manje šale koje ne uzrokuju značajnu štetu drugima. Mladi se najčešće vole penjati po ogradama, drveću i trčati po parku bez pauze. Čak i ako se dogodio prljavi trik (na primjer, huliganska zvona na vratima ili nešto drugo počinilo je dijete), tada ne biste trebali grditi dijete. Čak i ako njegov odgoj osuđuju stranci. S njim je potrebno održavati odnos povjerenja. Najbolji izlaz iz situacije je dati djetetu aktivan poticaj kroz igre u koje će biti uključeno što više ljudi (potraga za blagom u vrtu, na primjer). Dječake je najbolje upoznati s nekom vrstom sporta.

Spolni odgoj

I neka roditelji ne misle da je 9 - 10 godina prerano objasniti svom djetetu nijanse seksualnog života. U moderno, progresivno vrijeme tehnologije i interneta, djeca većinu informacija dobivaju od tamo. Roditelji ne mogu pratiti kvalitetu takvih informacija. U prostranstvima World Wide Weba ima mnogo "šljake" koja iskrivljuje stvarnost i može od zdravog djeteta napraviti degradiranu osobu koja praktički nema nikakvog odgoja. Stoga je bolje svom sinu i/ili kćeri pričati normalnim jezikom o tome što je seks. U ovoj dobi dijete će adekvatno percipirati sve informacije (ako su pravilno predstavljene).

Spolni odgoj je zadatak roditelja

Roditeljima je važno da razgovor bude u ozbiljnom tonu, bez predstavljanja teme u šaljivom svjetlu.

Dječak i/ili kći moraju jasno razumjeti o čemu se radi i kakve posljedice mogu nastupiti preranim započinjanjem spolne aktivnosti. Spolni odgoj danas je sastavni dio samog obrazovnog programa u cjelini. Djevojčicama treba objasniti što je menstruacija i kako se ponašati prvog dana. Dječaci trebaju informacije o mokrim snovima.

Spolni odgoj ne možete prepustiti slučaju - internet će vas naučiti nepotrebnim stvarima

Kultura ponašanja

9 - 10 godina je dob kada je dijete još povodljivo i može bespogovorno prihvaćati roditeljske upute. Ne treba propustiti priliku da kod malog čovjeka razvijete dobre manire i dobro ponašanje u društvu. Odgoj i ponašanje u društvu posjetnica su osobe. Bilo bi dobro dijete naučiti pravilima ponašanja (za stolom, na javnim mjestima). Ovo nije ništa teže naučiti dječake nego djevojčice. To uključuje objašnjenja o opasnostima nikotina, alkohola i droga. Promičući zdrav način života djetetu od djetinjstva (ili još bolje, pokazujući i dokazujući to primjerom), velika je vjerojatnost da će ga se pridržavati. U dobi od 9 do 10 godina djeca su vrlo uporna i svrhovita, stoga, ako su se uvjerila da su piće i pušenje loši, to znači da je malo vjerojatno da će u budućnosti ići protiv svojih uvjerenja. Dijete će naučiti korisne savjete za sebe; psihologija djece ove dobi je upravo takva.

Roditelji bi trebali usaditi dobre manire od djetinjstva

Priprema za svakodnevni život

U ovoj dobi (9 - 10 godina) djeca već imaju osnovne vještine rukovanja kućanskim aparatima i upoznaju se s kućanskim poslovima. Ovo područje treba proširiti. Posebnu pažnju zaslužuju opasni kućanski uređaji (plinske peći, bojleri, uređaji velike snage). Djetetu se moraju objasniti sigurnosna pravila. Također, potrebno je objasniti pravila ponašanja u hitnim situacijama (gdje zvati, što dalje poduzeti). Tako se u potomstvu postavlja temelj odgovornosti i osjećaja dužnosti, čime dijete postaje odgovorno i ozbiljno.

Koristan savjet za roditelje: psihologija djeteta je takva da percepcija zahtijeva ozbiljne razgovore o ovoj temi u ovoj dobi.

U ovoj dobi djeca bi trebala biti uključena u kućanske poslove.

Nema potrebe da postanete poput prezentacije igre koja se nudi u knjigama. Dijete mora shvatiti ozbiljnost i opasnost nekih kućanskih predmeta.

Problematične točke

U predpubertetskoj dobi dječaci i djevojčice mogu doživjeti određene kritične trenutke koji su tipični za djecu ove dobi. To uključuje:

• nisko samopouzdanje;
• stidljivost;
• pretjerano oponašanje idola.

Takvi problemi mogu se pretvoriti u niz ozbiljnih zabuna. Sva tri simptoma usko su međusobno povezana. Kažu da dijete ne vjeruje u sebe, ne voli sebe. Odbija javne govore, nerado ide u školu, ne želi kontaktirati s drugima, u nervoznom je stanju. Stidljivost se očituje pri susretu s vršnjacima i odraslima.

Slobodne aktivnosti u dobi od 9-10 godina trebaju kontrolirati roditelji

Dijete odbija podijeliti svoje misli ili govoriti o onome što ga brine. U takvim situacijama potrebno je djetetu uliti povjerenje i pružiti mu potrebnu moralnu podršku. Dječak može sumnjati u svoje fizičke sposobnosti i snagu, a djevojčice mogu imati komplekse zbog svog izgleda. Možete raditi na njegovom imidžu, stilu, voditi računa o sitnim detaljima njegovog izgleda, eliminirati moguće prepreke u komunikaciji s drugima (loš zadah, neuredna odjeća). Svaki bi roditelj trebao pronaći pravi pristup i dijete će se vratiti normalnom životu.

Savjet roditeljima: djetetu je potrebno odobravanje njegovih postupaka, procjena njegovog izgleda i priznanje u društvu.

Potrebne su mu pohvale i istovremeno objektivan pogled na sebe.
Predpubertetsko doba nije teško u usporedbi s pubertetom. Iako postoje neke nijanse i manje poteškoće, one su potpuno rješive. U ovoj fazi života dječaka i djevojčica, glavni zadatak roditelja je pravilno usmjeriti svoje potomstvo u odrasli život društva kako bi se mogao prilagoditi.

Marija! Vaš sin ulazi u adolescenciju, kada se njegovo ponašanje, odnos prema školi, učiteljima... u određenoj mjeri može dramatično promijeniti - to je normalna kriza koja se ne može izbjeći. Vaš zadatak je pomoći svom djetetu da to prebrodi sa što manje gubitaka i da iz toga izađe jače, savršenije. ako se u različitim situacijama (područjima) ponaša drugačije, onda očito razlog ne treba tražiti u djetetu, već u njegovoj okolini (osobito u školskom okruženju). O tome morate detaljnije razgovarati u chatu, analizirajući pojedinosti svoje situacije. Ili predlažem da idete na tečaj na daljinu za roditelje (pristupačan i učinkovit).

Nažalost, nitko nas ne uči kako biti roditelji... I tek u procesu odgoja naše djece, oporavljajući se, stječemo prijeko potrebna znanja i vještine... Činjenica da ste svjesni svojih problema je veliki plus! Mnogo košta. Ali stereotipi našeg odnosa prema djetetu proizlaze iz našeg djetinjstva i prate nas cijeli život. Da biste ih promijenili, da biste počeli primjećivati ​​pozitivno u djevojci, potreban vam je ciljani rad na sebi.

Prije 18 godina, nedugo nakon što sam diplomirao psihologiju, pogledao sam zanimljiv znanstveni dokumentarni film. Govorilo se o tome kako životinje svoje potomke uče važnim životnim mudrostima bez kojih ne bi preživjeli u divljini. Ispostavilo se da ženke nosoroga podučavaju bebe pravilnoj prehrani više od mjesec dana, pokazujući im koju biljnu hranu jesti. I cijele obitelji kitova ubojica treniraju svoju odraslu telad da love tuljane. Pomislio sam, zašto u ljudskom društvu praktički ne pripremamo buduće roditelje za tako važnu funkciju kao što je odgoj i razvoj djece? I tek nakon što postanemo roditelji i suočimo se s teškoćama odgoja djeteta, počinjemo tražiti načine kako povećati svoju roditeljsku kompetenciju, poboljšati odnos s djetetom i ojačati svoju obitelj. Tečaj je usmjeren na rješavanje ovih problema, čije različite inačice koristimo već više od 20 godina u savjetodavnom i psihoterapijskom radu s roditeljima (u to vrijeme pomoć je pružena za 950 obitelji).

Da biste odgovorili na svoje pitanje, morate analizirati svoj odnos s djetetom, obaviti testove i donijeti zaključke na temelju dijagnostike. Pokušajte utvrditi svoj stav prema svakom djetetu zasebno (“Test roditeljskog stava” u članku " Saznajte svoj stav prema svom djetetu": www.psycholog-help.blogspot.com/p/blog-page.html Također preporučujem pohađanje tečaja učenja na daljinu o izgradnji odnosa s djecom: “KAKO PROMIJENITI NEGATIVNO PONAŠANJE DJETETA?”

Dopustite mi da vam dam kratki citat s tečaja:

· Načini utjecaja na “teško” dijete.

Koju bi taktiku odrasli trebali koristiti u ophođenju s takvim djetetom? Idemo formulirati “Pravila” roditeljskog ponašanja:

1) u odnosima s djetetom roditelji se trebaju osloniti pozitivan kvalitete njegove osobnosti (pozitivan stav generira pozitivno ponašanje);

2) pokazati vlastiti primjer pozitivnog ponašanja , ne dopustite nesklad između vlastitih riječi i djela - "Radi kako ja radim", a ne "Radi kako ja kažem";

3) dati ocjenu ne osobnost, misli, emocije djeteta, nego njegovo ponašanje - ne "Loš si", nego "Loše si postupio."

Samo se ponašanje može ispraviti, promijeniti, a to može dijete. Iako ne možemo promijeniti osobnost, misli i emocije;

4) usaditi u dijete pozitivan ("ti to možeš", "radiš to kako treba", itd.). Dajte svom djetetu povjerenje svojim riječima umjesto da sumnjate u njega;

5) živi za danas , ne sjećajte se negativnih situacija iz prošlosti bez posebne potrebe;

6) ne živi život umjesto djeteta , ali biti tu i pomoći mu ako treba. Ponaša se prema djetetu kao prema stablu kojem treba dati sunca i vode, a ne ga vući za deblo, da brže raste :).

Sve najbolje tebi, Yuri.

p.s. Poštovani kupci, stručnjaci su utrošili svoje vrijeme i stručno znanje kako bi odgovorili na vaše pitanje. Odaberite najbolji odgovor i označite odgovore ostalih stručnjaka.

Dobar dan. Zanimao me vaš odgovor "Marija! Vaš sin ulazi u adolescenciju, kada se njegovo ponašanje i odnos prema učenju može dramatično promijeniti..." na pitanje http://www.. Mogu li s vama razgovarati o ovom odgovoru?

Razgovarajte sa stručnjakom

Vrijeme čitanja: 11 minuta.

Odgajanje djece od 10-12 godina treba uzeti u obzir psihološke karakteristike razdoblja, kao i pojavu osjećaja neovisnosti kod djeteta. U tom razdoblju počinje pubertet, što ozbiljno utječe na ponašanje tinejdžera.

U dobi od 11 godina djeca doživljavaju vrhunac emocionalne nestabilnosti, a ponašanje odraslih prema njima treba biti posebno oprezno, ali ujedno i čvrsto.

Pogreške u obrazovanju u razdoblju od 10 do 12 godina dovode do ozbiljnih psihičkih problema u razdoblju starije adolescencije, koja traje od 13 do 15-16 godina.

Značajke djece u dobi od 10-12 godina

1. Dijete sve više privlači svoje vršnjake. Dječaci i djevojčice više vole biti prijatelji s djecom istog spola. Pojavljujuće zanimanje za suprotni spol za sada ostaje skriveno i prema van se ponekad manifestira samo malim agresivnim napadima (ismijavanje, naguravanje, nazivanje i sl.)
2. Povećava se motorička aktivnost djeteta: puno i brzo hoda i trči. Udaljenost koju djeca prelaze u dobi od 10-12 godina i njihova brzina se udvostručuje u odnosu na prethodno dobno razdoblje.
3. Djeca razvijaju jake interese koji često traju cijeli život. Mogu se povezati i s izborom budućeg zanimanja i s hobijem.
4. Djeca postaju još znatiželjnija, žele znati sve o svemu i aktivno upijaju informacije iz različitih izvora. Dijete je zainteresirano za razgovore odraslih. Naravno, ne razumije sve, ali sluša, promatra njihovo ponašanje i stil komunikacije, promišlja i donosi vlastite zaključke.
5. Zbog početnih promjena u fiziologiji i psihologiji, djeca u ovoj dobi mogu početi razvijati komplekse i sumnjati u sebe. Stoga je važno biti strpljiv i pohvaliti ih za njihove vještine, postignuća i ispravno ponašanje kako ne bi došlo do pada samopoštovanja.

Spolni razvoj djece u dobi od 10-12 godina

Spolni odgoj posebno je važna faza u procesu formiranja ličnosti. Glavni zadatak pada na roditelje, koji moraju znati pripremiti tinejdžera za promjene koje će se dogoditi u njegovom tijelu.

Djevojke, prije svega, moraju biti kompetentno dovedene do razumijevanja da će početi menstruacija, koja će u početku biti nestabilna i može ići neravnomjerno nekoliko mjeseci. Nije dovoljno samo reći djetetu da je njegovo tijelo sazrelo. Majka mora potanko objasniti kćeri što joj se događa. Također je potrebno naučiti djevojčicu pravilnoj brizi o sebi tijekom menstruacije.

Posebnu pozornost treba obratiti na to da tinejdžer ne vidi ništa nepristojno ili sramotno u promjenama koje se događaju u tijelu. Važno je da djevojčica ne razvije kompleks krivnje i srama zbog svoje mjesečnice, koji se javlja ako joj se zaobiđe kada želi znati što joj se događa.

Kod dječaka između 10. i 12. godine također počinju hormonalne promjene, a adolescenti se susreću s fenomenom mokrih snova. Roditelji trebaju pripremiti svog sina na to kako ne bi doživio šok i ono što se događa ne doživljava kao nešto sramotno što zahtijeva stalno prikrivanje. Bolje je da razgovor vodi otac, jer će u tom slučaju dječaku biti manje neugodno. U isto vrijeme, ako sin ima odnos povjerenja s majkom, bolje je da ona razgovara s njim.

Pri provođenju spolnog odgoja djeteta od 10-12 godina treba voditi računa o tome da razgovori na temu puberteta kod djece uvijek izazivaju nelagodu. Ne smijete se rugati svom sinu ili kćeri niti ih na bilo koji način ponižavati, čak i bez zlobe. Tinejdžer mora shvatiti da, unatoč odraslim seksualnim manifestacijama, njegovo tijelo još nije spremno za razmnožavanje. Prije toga mora biti u potpunosti formiran.

U istom razdoblju moramo postupno početi objašnjavati djeci potrebu poštivanja određenih sigurnosnih pravila tijekom seksualnog kontakta. Također, u istom trenutku potrebno je objasniti da prerano (prije 16. godine) seksualno bavljenje dovodi do zdravstvenih problema, posebno kod djevojčica.

Razvoj djeteta od 10-12 godina, što treba znati i moći?

Tijekom rane adolescencije, koja traje od 9,5 do 12-12,5 godina, djeca prelaze iz ovisnog položaja u samostalnu osobu koja se može u potpunosti brinuti o sebi. U ovoj dobi, bez obzira na spol, djeca bi trebala biti sposobna:

• pospremiti stan;
• koristite perilicu rublja i perite male predmete ručno;
• pripremati jednostavna jela sa ili bez štednjaka;
• Operite se i pridržavajte se svih potrebnih higijenskih pravila;
• Operi suđe;
• planirati svoje osobno vrijeme i raspodijeliti zadatke ovisno o njihovoj važnosti;
• braniti svoje mišljenje i prihvatiti konstruktivnu, razumnu kritiku;
• uzeti se u odbranu;
• izvući se iz neugodnih situacija;
• točno izvršavati upute roditelja;
• potražite pomoć hitne službe i jasno objasnite što se događa;
• raspodijeliti i uštedjeti džeparac;
• njega kućnih ljubimaca;
• biti odgovoran za svoje postupke;
• paziti na mlađe;
• analizirati radnje i njihove posljedice.

Od 11 godina tinejdžer bi se trebao moći snalaziti u sastojcima proizvoda u trgovini i birati ih ne na temelju privlačnosti pakiranja.

Od 12. godine djeca se prilično osamostaljuju i mogu po cijele dane ostati sama kod kuće. U isto vrijeme, već su u stanju zagrijati ili kuhati vlastitu hranu, izdvojiti vrijeme za rad i odmor.

U ranoj adolescenciji dijete mora u potpunosti savladati školske predmete. Također već zna i jasno shvaća da je osoba koja ima prava i odgovornosti, kao i odgovornost za svoje postupke.

Kako odgajati dijete od 10-12 godina

• Budite vrlo pažljivi na mišljenje svog djeteta. U ovoj dobi ima svoje stajalište o gotovo svemu. Ako ne naučite poštivati ​​njegove stavove, tada će u adolescenciji ili odgovoriti nasilnim protestom na pokušaje da ga "ušutkate", ili će se povući u sebe i prestati izražavati svoje mišljenje, što nije ništa manje opasno.
• Pokušajte ne koristiti grube fraze u komunikaciji s djetetom i nemojte biti pretjerano kategorični. Izrazi "Zabranjujem ti", "Dužan si", "Zato što sam ja tako rekao!" itd. vaše će dijete dočekati izrazito negativno i samo će izazvati otpor. Ako mislite da je njegovo ponašanje neprimjereno ili vam se ne sviđa netko od njegovih prijatelja, recite to mirno, argumentirajte svoje stajalište (naviknite se na to stalno) i izrazite svoje osjećaje. Svakako slušajte svoje dijete.
• Ne skrivajte svoje strahove i brige za svoje dijete pod krinkom strogosti i nefleksibilnosti. Otvorenost i iskrenost u komunikaciji s njim pomoći će održati topao odnos povjerenja između vas.
• Obratite pažnju na ono što vaše dijete zanima u ovoj dobi, kako bi se promicalo njegovo uključivanje u jednu ili drugu aktivnost. Do početka adolescencije vaše bi dijete trebalo imati jedan ili više korisnih hobija (kreativnih ili sportskih), tada je lakše usmjeriti njegovu energiju u pravom smjeru.
• Vaša sposobnost da vjerujete svom djetetu počinje igrati sve važniju ulogu. Pokažite svim svojim ponašanjem da ne sumnjate u njega, osigurajte razuman stupanj samostalnosti i inicijative i odredite njegovo područje odgovornosti. Ne možete zaustaviti djecu u želji da postanu odrasli, ali važno je pokazati da to nije tako lako.
• Prihvatite svoje dijete onakvo kakvo jest, ne uspoređujte se s drugima. Trebao bi se osjećati voljeno i zaštićeno bez obzira na sve uvjete.
• Stvorite uvjete za povjerljive razgovore s djetetom. Ako želite da više komunicira s vama, nemojte graditi razgovor u obliku ispitivanja, odnosno nemojte koristiti mnogo pitanja odjednom koja zahtijevaju jednosložne odgovore ("da" ili "ne"). Pitajte dijete kako mu je prošao dan, što je novo naučilo, što misli o nekoj pojavi i sl. Otvorena pitanja potiču komunikaciju. Upamtite da je vjerojatnije da će djeca voditi iskrene razgovore prije spavanja i iskoristite ovo vrijeme da budete nježni i ljubazni.
• Uvijek održavajte kontakt očima kada razgovarate s djetetom. I ne zaboravite važnost dodira. Zagrljaji koji vas podržavaju pomažu vam da se osjećate prihvaćeno i zaštićeno.

Prilikom odgoja djece, voljeni i učitelji trebaju uzeti u obzir psihološko stanje tinejdžera i činjenicu da prolazi kroz razdoblje samoodređenja i razvoja neovisnosti. Iskustva povezana s pubertetom također su uzeta u obzir.

Djecu treba podržati u njihovim nastojanjima i inicijativi. Ne možete se odnositi prema osobnosti i izgledu s ironijom ili nepoštovanjem. Ovo dobno razdoblje ulijeva mnoge komplekse zbog neprikladnog ponašanja roditelja.

Rođaci ne bi trebali vršiti pritisak na tinejdžera i prisiljavati ga da prihvati njihovo mišljenje, bez obzira na njegovo. Sin ili kći trebaju imati priliku izraziti svoje stavove i, prema individualnim preferencijama, odabrati svoju odjeću i hobije (ako nisu opasni).

1. Ne opirite se njihovim emocijama. Kako se ne bi izgubio kontakt s djecom u vrijeme emocionalne nestabilnosti, kada na sve reagiraju pretjerano burno i prkosno, te mogu ispaliti bijes kada im je zabranjeno, ne smije se opirati ispoljavanju njihovih emocija. Nakon ispada koji ne nailazi na barijere, djeca su spremna za konstruktivan razgovor, jer ne osjećaju protivljenje odraslih i potrebu da se bore za interese. Shvaćaju da miran razgovor s argumentiranim argumentima daje puno više.
2. Mjesto slobode. Kontrola nad životima djece trebala bi biti oslabljena u nizu područja. Ne smijete striktno diktirati kakvu ćete odjeću nositi (možete samo izraziti svoje mišljenje, ali bez riječi koje izazivaju krivnju: „dobro“, „tvoja stvar“, „kako hoćeš“ i „ne sviđa mi se“) . Na primjer, ako želite uvjeriti svoju rastuću kćer da joj haljina koju je odabrala ne pristaje, bolje je to učiniti objašnjavajući joj da skriva njezine prednosti i stvara učinak nepostojećih nedostataka.
3. Adekvatna procjena izgleda. Roditelji ne bi trebali podcjenjivati ​​ili precjenjivati ​​vanjske podatke svoje djece. Oboje će izazvati komplekse. Ne treba isticati nedostatke, već treba na nježan način pokazati tinejdžeru koje nedostatke ima u svom izgledu i kako ih sakriti ili čak pretvoriti u prednosti, karakterizirajući ih kao individualnu osobinu.

Dnevna rutina za dijete od 10-12 godina

Održavanje stroge dnevne rutine pokazalo se teškim jer se u ovoj dobi počinje manifestirati tinejdžerska neovisnost. U tom razdoblju roditelji moraju raditi kompromise kako bi održali pravilan ritam dječjeg dana. Također ne trebate samo naznačiti kada i što učiniti, već trebate, dajući razumne argumente, objasniti svom sinu ili kćeri zašto je to potrebno i kako će im nepoštivanje rutine naštetiti.

Također morate dopustiti tinejdžeru da iskusi nedostatke kršenja. Primjerice, ako je do kasno u noć sjedio ispred televizora ili računala, tada se ujutro neće moći lako probuditi za školu, a tijekom dana će mu biti loše zdravlje. Nakon što ste se susreli s ovim, malo je vjerojatno da ćete htjeti ponoviti pogrešku.

Nastava s djetetom od 10-12 godina

U ranoj adolescenciji počinje osvještavanje vlastitih interesa i sposobnosti. Djeca razvijaju sklonost za kreativnost ili sposobnosti u egzaktnim znanostima, kao iu sportu. Nastava bi trebala postati poput interakcije dviju osobnosti, u kojoj jedna ne dominira drugom. Roditelji pomažu djeci u učenju novih vještina i podržavaju svoju djecu u tome, ali ne čine sve umjesto njih, dopuštajući im da prebrode poteškoće i osjećaju zadovoljstvo što su uspjeli.

Igre i igračke za djecu od 10-12 godina

Igračke koje su zainteresirale djecu od malih nogu pretvaraju se u zaštićene i brižno čuvane talismane od kojih se ne odvajaju, ali se njima više i ne igraju. Za dječake i djevojčice glavne igračke su složene zagonetke, modeli na radijskom upravljanju, logičke društvene igre i računalne igre.

Potonji se ne mogu zabraniti, jer će to samo dovesti do toga da postanu posebno poželjni. Međutim, potrebno je dozirati vrijeme provedeno ispred monitora, organizirajući jednako uzbudljivu zabavu za dijete, po mogućnosti sa sportskim predrasudama.

Sve igračke treba kupovati samo imajući na umu interese tinejdžera kako ne bi postale razočaranje. U većini slučajeva djeca žele na poklon dobiti razne sportske rekvizite.

Kada odgajate dječaka ili djevojčicu, voljeni ljudi prvo moraju analizirati njihovo ponašanje. Ona treba biti usmjerena na formiranje samostalne i punopravne osobnosti, a ne na manipuliranje djetetom kako bi ga zadržali u svojoj blizini.

Često roditelji nesvjesno nastoje svojoj djeci usaditi osjećaj krivnje i dužnosti prema njima, što, po njihovom mišljenju, može zaštititi njihove sinove i kćeri od pogrešaka i razočaranja. Kao rezultat takvog nepismenog pristupa, oni samo postižu da djeca ili steknu mnogo kompleksa i ne mogu živjeti u potpunosti, ili prekinu odnose s voljenima što je ranije moguće, želeći konačno postati individua.

Ovo lijepo i teško doba je 10-11 godina.

Četvrti razred osnovne škole završava prvu fazu djetetova školskog života. Učenici četvrtih razreda su maturanti osnovne škole. Ovo je jako teško doba. Psiholozi dob od 7-10 godina identificiraju kao nižu školu, a 11-15 godina kao adolescenciju. Dakle, dob od 10-11 godina je, takoreći, u limbu, odnosno dijete još nije tinejdžer, ali više ni mlađi školarac. Tu se sve pomiješa, pa djevojčice, a zatim i dječaci, postaju djelomično nekontrolirani, što je tipično za tinejdžere, no s druge strane, djeca od 10-11 godina su izrazito fleksibilna, spremna na promjene i otvorena za suradnju.

Ključni događaj u psihofizičkom razvoju u dobi od 10-11 godina je pubertet. S ove točke gledišta, naši četvrtaši su nedvojbeno tinejdžeri. To uvelike utječe na njihovo ponašanje - pojavljuju se pobune i sukobi. Ovu prvu fazu adolescencije znanstvenici lokalno nazivaju hirovitom. Negativne manifestacije u kućnom ponašanju, na primjer, grubost prema majci, naglo se povećavaju, au isto vrijeme dobri maniri i dobra volja izvan obitelji. U školi to znači neujednačenost u marljivosti, nisku razinu pažnje, veću rastresenost i zaboravnost. Djecu ove dobi karakterizira izrazita emocionalna nestabilnost zbog fiziologije - stope rasta i razvoja različitih funkcionalnih sustava u tijelu su neusklađene. Dolazi do zamjene obrazovne aktivnosti kao vodeće (što je bilo svojstveno mlađim školarcima) vodećom aktivnošću - komunikacijom.

Nažalost, mi odrasli često promašimo ovo doba i ne postanemo prijatelj svom djetetu. Nakon toga, mnogi roditelji to plaćaju najakutnijim društvenim problemima zrele adolescencije: visokim postotkom trudnoća među 14-15-godišnjim djevojčicama, porastom tinejdžerskog kriminala, ovisnosti o drogama i samoubojstava tinejdžera. Znanstvenici prate klice ovih negativnih manifestacija i pronalaze ih upravo u dobi od 10 godina. Zato sada vi i ja moramo biti posebno pažljivi prema našoj djeci.

Ovisnost o društvu vršnjaka naglo raste. To se posebno odnosi na onu djecu čiji su roditelji previše autoritarni ili, naprotiv, previše popustljivi prema negativnim manifestacijama u ponašanju djeteta.

Ovo razdoblje lakše protiče u obiteljima u kojima vladaju topli odnosi, gdje dijete osjeća ljubav svih voljenih u kombinaciji s dobronamjernim zahtjevima. U takvim obiteljima postoje tradicije, svi znaju svoje jednostavne dužnosti i uvijek će doći u pomoć.

Djeca lako podlegnu tuđem utjecaju, osobito starijim tinejdžerima, kako bi i sama izgledala kao odrasli. Stoga bi roditelji trebali nastojati postati prijatelj svome djetetu, kako vaše mjesto ne bi zauzeo tinejdžer s praga. Razgovarajte s djetetom što je češće moguće. Naučite ga da u slučaju bilo kakve nevolje, što god mu se dogodilo, mora pobjeći kući. Ovdje i samo ovdje će ti pomoći, spasiti te, razumjeti i zažaliti. Pišite jedno drugom bilješke sa smiješnim riječima, a ne samo "operi suđe, pomesti, iznesi smeće itd." Aktivno slušajte dijete, ponovno pitajte, odnosno iz sve snage izražavajte zanimanje za njegove probleme. Zapamtite pojedina imena, događaje i detalje o kojima vam dijete govori. Iskoristite ih kasnije da započnete detaljne razgovore o školi. Ako cijeli dan sjedi za računalom, zamolite ga da i vas nauči igrati. Pokušajte razgovarati s njim na njegovom jeziku, a zatim ćete tiho prijeći s igrica na ono što je stvarno važno i potrebno.

Pokušajte sve sukobe riješiti mirnim putem. Nema potrebe za svađom. Roditelje najčešće smeta što se dijete ne može suzdržati. Ali stvarno ne može! On za to nema fiziološku osnovu, pogotovo dječaci. Dječaci razvijaju aktivnu volju koja se temelji na procesima pobude i potiče ih na traženje novih osjeta, dojmova i stjecanje iskustva. Djevojčice su suzdržanije, jer su im procesi inhibicije bolje razvijeni. Stoga ćemo uzeti u obzir fiziologiju našeg djeteta i prvo ćemo brojati do deset, a zatim ćemo započeti "debrifing". Naravno, kazna je sastavni dio odgoja. Ali ovo nije osveta za činjenicu da se dijete usudilo ne poslušati me. Kazna je naredba, a to znači da je potrebno objasniti, a možda i pokazati, kako je trebalo postupiti. Potrebno je pokazati da je kažnjavanje roditeljska dužnost: “Teško mi je kazniti te, ali moram.” Kazna je uskraćivanje zadovoljstva. Ali najteže je lišavanje komunikacije. Vrlo pažljivo ignorirajte dijete; to može ozbiljno ozlijediti neku djecu. Ali u svakom slučaju ostanite prijatelj djetetu. Ispričajte mu svoja iskustva u ovoj dobi. Pokušajte otvoreno govoriti o najosjetljivijim temama. Budite otvoreni za komunikaciju sa svojim djetetom. Čak i ako nešto ne znate ili ne razumijete, nemojte se ustručavati reći mu to.

Ne smiju se koristiti sljedeći izrazi:

Rekao sam ti tisuću puta...

Koliko puta trebate ponoviti!

O čemu razmišljaš!

Isti si ko tvoj...
- Pusti me na miru, nemam vremena!

Zašto je Lena ovakva, a ti...

Preporučljivo je reći:

Ti si moj najpametniji (najljepši).

Baš je dobro što te imam!

Ti si odličan!

Volim te jako puno.

Kako si to dobro napravio! Nauči me.

Hvala vam. Jako sam ti zahvalan.

Da nije bilo tebe, nikad ne bih ovo prošao.

Besposlica je neprijatelj djetinjstva. Loše je ako je dijete cijeli dan prepušteno samome sebi. Nastojte da vaša djeca pohađaju glazbenu školu ili sportske klubove ili neke druge dodatne klubove. Prvo, to je razvoj inteligencije, a drugo, ovo je razvoj voljne sfere - organiziranost, volja, pridržavanje dnevne rutine. Dijete se može uroniti u aktivnosti koje će mu omogućiti da pokaže svoju hrabrost, postigne uspjeh i stekne samopouzdanje. Još u stara vremena govorili su da "vrijeme posla daje pamet, a vrijeme nerada ulazi u glavu". Svatko tko pasivno provodi godišnji odmor, otvoreno besposličari, naknadno plaća smanjenjem svojih pokazatelja inteligencije.

Poteškoće u dobi od 10-11 godina pogoršava činjenica da će djeca započeti novu fazu života - prijelaz u srednji menadžment. Nekoliko učitelja umjesto jednog, a svaki ima svoj karakter, svoje zahtjeve, svoj pristup poslu. Tempo rada se povećava, zahtjevi za dizajnom rada se mijenjaju, pojavljuju se nova djeca, druga učionica - sve je novo. Pomoć i pažnja roditelja u ovom trenutku je posebno važna. Upoznaj nove učitelje. Trebali biste poznavati učitelje svog djeteta ne samo po viđenju, već i po imenu i patronimu, baš kao što oni poznaju vas. Pritom se potrudite da im se nasmijete kad vas vide, a ne da pobijele od ljutnje. Pitajte nastavnike za savjet kad se pojavi problem. Za tinejdžere učitelj više nije neupitni autoritet. Nastavniku se mogu uputiti kritičke primjedbe („štetni povjesničar“). Važno je razgovarati o razlozima nezadovoljstva uz očuvanje učiteljevog autoriteta. Obratite pozornost na sve promjene u ponašanju vašeg djeteta.

Većina školaraca počinje diferencirati svoje obrazovne interese i razvija različite stavove prema nastavnim predmetima – neke discipline vole više, druge manje. Sklonost određenim akademskim predmetima uvelike je posljedica individualnih karakteristika djeteta. Što ako dijete ne pokazuje nikakve posebne sklonosti? Psihološka istraživanja pokazuju da nema djece koja su za bilo što nesposobna. Čak i ako se učenik ne ističe po svojim akademskim uspjesima i, na prvi pogled, jednako je ravnodušan prema svim predmetima, on će sigurno pokazati tendenciju boljeg usvajanja nastavnog materijala jednog ili drugog sadržaja. Upravo te sklonosti, koje ukazuju na jače aspekte djetetova razvoja, treba podržati. Potražite bilo kakvu priliku da vaše dijete primijeni ono što uči u školi na aktivnosti kod kuće. Na primjer, izračunajte potrebnu količinu sastojaka za pripremu jela, snimku tapeta, prevedite recept s engleskog s rječnikom itd. Ako voli filmove, poklonite mu knjigu po kojoj je film snimljen. Pogledajte i počet ćete čitati.

Unatoč izgledu odrasle dobi, djeci je potrebna nenametljiva kontrola roditelja, jer nisu uvijek u stanju upravljati novim zahtjevima školskog života, budite prijatelj djeteta - i sve će vam uspjeti.