Kirjanike ütlused heakommetega inimeste kohta. Targad ütlused laste kasvatamise kohta

04.03.2020

Mehe või naise kasvatust paneb proovile see, kuidas nad tüli ajal käituvad. Shaw B.
Õpetaja ise peab olema haritud. Marks K.
Kogu hariduse eesmärk on panna inimest mitte ainult head tegema, vaid ka headust nautima; mitte ainult tööd tegema, vaid ka tööd armastama. Ruskin D.
Halvasti haritud inimeses väljendub julgus ebaviisakuse vormis; eruditsioon muutub temas pedantsuseks; teravmeelsus - puhitus, lihtsus - ebaviisakas, hea iseloom - meelitus. John Locke
Igas inimeses kasvab loodus kas teradena või umbrohuna; lase tal esimest õigel ajal kasta ja teine hävitada. Peekon F.
Need, kes pole lapsi kasvatanud, on rumalam kui pimedad ja pimedamad kui pimedad. Brant S.
Nad ütlevad, et poliitika parim reegel on mitte liiga palju juhtida. See reegel kehtib ka hariduses. Jean Paul
Lapsi, eriti tüdrukuid, tuleb varakult õpetada loomulikul teel naerma, sest rõõmsameelne näoilme peegeldub järk-järgult sisemaailmas ning arendab suhtumist rõõmsameelsuse, sõbralikkuse ja heatahtlikkuse poole kõigi suhtes. Kant I.
Kui annad lapsele järele, saab temast sinu peremees; ja selleks, et teda kuuletuma panna, peate temaga iga minut läbi rääkima. Russo J.
Kui inimene on varakult omandanud tööharjumuse, on töö talle meeldiv. Kui tal seda harjumust pole, muudab laiskus töö vihkavaks. Helvetius K.
Kõigist loomingutest on ilusaim inimene, kes on saanud suurepärase kasvatuse. Epiktetos
Kui vanemad on targad ja vooruslikult tagasihoidlikud, on nende pojad hästi käitunud. Brant S.
Need, kel lapsi pole, kasvatavad neid hästi. Juudi vanasõna
Pole olemas nii halba inimest, et hea haridus teda paremaks ei teeks. Belinsky V. G.
Vastsündinud nutavad igal pool ühtemoodi. Suureks saades on neil erinevad harjumused. See on kasvatuse tulemus. Xunzi.
Lastele kogu aeg preemiaid anda pole hea. Läbi selle muutuvad nad isekateks ja siit areneb välja korrumpeerunud mõtteviis. Kant I.
Austav poeg on see, kes ainult oma haigusega isa ja ema kurvastab. Konfutsius
Riigi õitseng ja inimeste heaolu sõltuvad vältimatult moraali headusest, moraali lahkus aga kasvatusest. Novikov N.I.
Lapse esimene õppetund olgu kuulekus. Siis võib teine olla see, mida vajalikuks pead. Franklin B.
Eduka vanemluse saladus peitub austuses õpilase vastu. Emerson W.
Loodus loob inimese, aga ühiskond arendab ja kujundab teda. Belinsky V. G.
Tema on isa, kes kasvatab, mitte sünnitab. Menander
Õpetajad, kellele lapsed oma kasvatuse võlgnevad, on auväärsemad kui vanemad: ühed annavad meile ainult elu, teised aga hea elu. Aristoteles
Hea kasvatus kaitseb inimest kõige usaldusväärsemalt nende eest, kes on halvasti kasvatatud. Chesterfield F.
Hea lapsevanemaks olemine ei seisne selles, et kastet laudlinale ei valata, vaid selles, et ei panda tähele, kui keegi teine seda teeb. Tšehhov A.P.
Hea lapsevanemaks olemine on võime taluda teiste halba vanemlikkust. Przekruj
Sage ja vali naer on märk rumalusest ja halvast kasvatusest. Chesterfield F.
Hea kommetega inimene teab, kuidas rääkida madalamate inimestega ilma ülbuseta ja ülemustega - lugupidavalt ja kergusega. Chesterfield F.
Inimene on kasvatatud vabaduseks. Hegel G.F.

Sildid lastekasvatuse teemaliste tsitaatide jaoks: kasvatus

Laste kasvatamise teema on terav ja aktuaalne igal ajal. Paljud suured teadlased, kirjanikud ja õpetajad olid selle probleemi pärast mures. Tõestus on suurte inimeste aforismid, tsitaadid, fraasid, ütlused ja mõtted hariduse kohta, mille kaasaegsed on tohututes kogustes pärinud. Vaid tarkade nõuannete ja harivate ideede ladu, mida noored ja kogenematud vanemad nii väga vajavad! Pedagoogilise mõtte pärandiga saate tutvuda sellel lehel.

Ära arva, et kasvatad last ainult siis, kui temaga räägid või õpetad või kästad. Kasvatate teda igal oma eluhetkel, isegi kui te pole kodus (A.S. Makarenko)
Võib olla nutikaid noormehi ja rumalaid vanu mehi. Sest mitte aeg ei õpeta meid mõtlema, vaid varane haridus ja loodus (Demokritos)
Peaaegu alati saavutate kiindumusega rohkem kui toore jõuga (Aisop)
Kõigepealt veenduge ja seejärel veena (K.S. Stanislavsky)
Haridus ei piirdu ainult kooliga (P. Valery)
Haridus arendab võimeid, kuid ei loo neid (F. Voltaire)
Kui me lubame lastel teha kõike, mida nad tahavad, ja lisaks sellele on meil rumalus neile oma kapriisidele põhjust anda, siis hakkame tegelema halvima haridusviisiga, siis tekib lastel kahetsusväärne harjumus olla eriline ohjeldamatus. omapärasest intellektuaalsusest, omakasupüüdlikust huvist – kõige kurja juur (G. Hegel)
Haridus peaks peamiselt külvama meie südamesse üksikisikule ja ühiskonnale kasulikud harjumused (C. Helvetius)
Õpetaja, nagu kunstnik, peab sündima (K. Weber)
Kes pole olnud õpilane, ei saa ka õpetajaks (Boethius)
Lapsesse peaks suhtuma suurima austusega, s.t. täiskasvanud peaksid kaitsma tema moraalset puhtust ja mitte näitama halba eeskuju (Juvenal)
Vanemad, kes ei taha oma lapsi rangete reeglite järgi kasvatada, on etteheitmist väärt (Petronius)
Ärge tehke lapsest iidolit: kui ta suureks kasvab, nõuab ta ohvreid (P. Buast)
Kes ei suuda armastusega vastu võtta, see ei võta ka tõsiselt (A.P. Tšehhov)
Peksmine ja väärkohtlemine on nagu oopium: tundlikkus nende suhtes tuhmub kiiresti ja annuseid tuleb kahekordistada (Beecher Stowe)
Lapse esimene õppetund olgu kuulekus. Siis võib teine olla see, mida vajalikuks pead (B. Franklin)
Hariduse paradoks seisneb selles, et need, kes haridust ei vaja, reageerivad haridusele hästi (F. Iskander)
Lastel pole ei minevikku ega tulevikku, kuid erinevalt meist, täiskasvanutest, oskavad nad olevikku kasutada (J. La Bruyère)
Vanemate armastus oma laste vastu on alati suurem kui laste armastus oma vanemate vastu. Selle ebakõla ja ebaõigluse kompenseerivad nende endi lapsed (D. Jeremic)
Mees, kes juurutab oma lastele raske töö harjumused, hoolitseb nende eest paremini kui siis, kui ta jätaks neile pärandi (Whateley)
Parim, mida isa oma laste heaks teha saab, on armastada nende ema (Teadmata)
Lugemine on vaimule sama, mis kehale treening (Addison)
Soov luua lapsele õnnelik elu imikueast hellitades on ehk ebamõistlik (V. Hugo)
Lastele kogu aeg preemiaid anda pole hea. Läbi selle muutuvad nad isekateks ja siit areneb välja korrumpeerunud mõtteviis (I. Kant)
Mida sa ise oma vanemate heaks teed, oota sama ka oma lastelt (Pittacus)
Kõigepealt õpetame oma lapsi. Siis me ise õpime neilt (J. Rainis)
Te ei saa kunagi luua tarku mehi, kui tapate ulakaid lapsi (J.-J. Rousseau)
Lapsel on oma eriline võime näha, mõelda ja tunda; pole midagi tobedamat, kui proovida seda oskust meie omaga asendada (J.-J. Rousseau)
Kas tead, mis kõige kindlam viis oma last õnnetuks teha on õpetada teda mitte millestki keelduma (J.-J. Rousseau).
Ärge ajage lapsi vihale: kes tahab lapsena peksta, see tahab suureks saades tappa (P. Buast)
Õpetaja ise peab olema see, mida ta tahab, et õpilane oleks (V.I. Dal)
See, kes teab vähe, võib vähe õpetada (Ya. Komensky)
Karistada lapsi süütegude eest, mida nad ei ole toime pannud, või vähemalt karistada neid karmilt väiksemate süütegude eest, tähendab nende usalduse ja lugupidamise kaotamist (J. La Bruyère)
Haridus, kui see soovib inimesele õnne, peaks teda kasvatama mitte õnneks, vaid selleks, et valmistada teda ette elutööks (K.D. Ushinsky).
Lapse kasvatamise eesmärk on muuta ta võimeliseks ilma õpetaja abita edasi arenema (E. Hubbard)
Hea kasvatus kaitseb inimest kõige usaldusväärsemalt nende eest, kes on halvasti kasvatatud (F. Chesterfield)
Kõigist loomingutest on ilusaim mees, kes on saanud suurepärase kasvatuse (Epiktetos)
Lapsevanemaks olemine on praegu kõige raskem; sa mõtled: "Noh, nüüd on kõik läbi! - pole sellist õnne: see alles algab!...” (M. Yu. Lermontov)
Kui tead vahendeid keha tugevdamiseks, tahte karastamiseks, südame õilistamiseks, vaimu viimistlemiseks ja vaimu tasakaalustamiseks, siis oled koolitaja (C. Letourneau)
Kasvatamine ei tähenda lastele heade sõnade ütlemist, nende juhendamist ja kasvatamist, vaid eelkõige inimesena enda elamist. Kes tahab täita oma kohustust laste suhtes, peab alustama haridust iseendast (A.N. Ostrogorski)
Üksikisiku moraalne iseloom sõltub lõppkokkuvõttes sellest, millistest allikatest inimene lapsepõlves rõõmud ammutas (V.A. Sukhomlinsky)
Moraalne väärareng ja kuritegevus on hariduse puudumise ja rikutuse tagajärg, mis algas juba varases eas (V.M. Bekhterev)
Hirm kehalise karistamise ees ei tee kurja südant heaks ja hirmu segamine vihaga on inimeses kõige vastikum nähtus (K.D. Ushinsky)
Miski ei õpeta sulle rohkem kui oma vea mõistmine. See on üks peamisi eneseharimise vahendeid (T. Carlyle)
Kui keegi küsiks, kuidas saaksin lühidalt määratleda oma õpetamiskogemuse olemust, siis vastaksin, et inimesele on võimalikult palju nõudmisi ja võimalikult palju austust tema vastu (A.S. Makarenko)
Lastele õppimisest rõõmu andmine on hariduse esimene käsk (V.A. Sukhomlinsky)
Harida tähendab valmistuda eluks... Koolis on vaja õppida, aga pärast kooli lõpetamist on vaja õppida palju rohkem (D.I. Pisarev)
Kõigist parimatest viljadest toob hea haridus parima (K. Prutkov)
Haridus on heade harjumuste omandamine (Platon)
Hariduse suurim viga on liigne kiirustamine (JJ Rousseau)
Noortele meeldib pigem julgustada kui õpetada (J.V. Goethe)
Parim distsipliini kool on perekond (S. Smiles)
Pereelu peamine mõte ja eesmärk on laste kasvatamine. Laste kasvatamise põhikool on mehe ja naise, isa ja ema vaheline suhe (V.A. Sukhomlinsky)
Paljude murede juured on just selles, et lapsepõlvest peale ei õpetata inimest oma soove juhtima, ei õpetata õigesti suhestuma mõistetega "võimalik", "peab", "võimatu" (V.A. Sukhomlinsky)

Tsitaadid laste kasvatamise kohta - “Lapsed peaksid elama ilu, mängude, muinasjuttude, muusika, joonistamise, fantaasia, loovuse maailmas” Vassili Sukhomlinsky

"Haridus tähendab lapse võimete toitmist, mitte nende uute võimete loomist, mida tal pole."
Giuseppe Mazzini

Vanem, kes püüab oma last muuta, alustamata endast
Ta mitte ainult ei raiska oma aega, vaid võtab väga julma riski.
V. Levi

Lapsed ei vaja õpetusi, vaid eeskujusid. Joseph Joubert

"Kogu rahva heaolu sõltub laste õigest kasvatamisest."
John Locke

"Ole ise nii mees kui ka laps, et last õpetada"
Vladimir Odojevski

"Lapsed ei vaja õpetusi, vaid eeskujusid"
Joseph Joubert

Ärge oodake, et teie laps oleks teie moodi või see, mida soovite. Aidake tal saada mitte sina, vaid tema ise. Janusz Korczak

"Laps vajab teie armastust kõige rohkem siis, kui ta seda kõige vähem väärib."
Erma Bombeck

Hariduse eesmärk on õpetada meie lapsi ilma meieta hakkama saama.
Ernst Legouwe

Lapse kasvatamine on eelkõige enda kasvatamine. Vanemad peaksid hoolima mitte ainult oma lastest, vaid ka nende kehast, hingest ja vaimust. Valeri Sinelnikov

Kõik teavad, kuidas lapsi kasvatada, välja arvatud need, kellel nad on.
Patrick O'Rourke

Lapsest ei tee vääriliseks inimeseks mitte rangus ja spartalik kasvatus, vaid hingesoojuse laeng, mida ta kannab kogu elu. Ilja Nikolajevitš Ševelev

Ainult see, mis inimeses on tugev ja usaldusväärne, imbus tema olemusse tema esimesel eluperioodil.
Komensky Ya.

"Parim viis lapsi heaks teha on teha nad õnnelikuks"
Oscar Wilde

Õige vanemlus seisneb selles, et lapsed näevad oma vanemaid sellistena, nagu nad tegelikult on. George Bernard Shaw

"Lapse kasvatamine nõuab läbitungivamat mõtlemist, sügavamat tarkust kui riigi valitsemine."
William Channing

Pereelu peamine mõte ja eesmärk on laste kasvatamine. Laste kasvatamise põhikool on mehe ja naise, isa ja ema suhe.
Sukhomlinsky V.A.

"Kui laps on igal võimalikul viisil hirmunud, peksatud ja ärritunud, hakkab ta juba väga noorelt tundma end üksikuna"
Dmitri Pisarev

Poisid on inimese kannatlikkusele tõsine proovikivi, kuid tüdrukutega tegelemine, jumal teab, on võrreldamatult valusam. Louisa May Alcott.

Noorte vaimude kasvatamiseks on kõige kasulikumad asjad kasutud.
Georges Duhamel

Kasvata oma lapsi ilma neid noomimata. Kaitske oma lapsepõlve kommentaaride ja etteheidete eest. Kriitikata lapsevanemaks olemine on parim, mida saate oma lastele anda. Simon Lvovitš Soloveitšik

Need, kes haridust ei vaja, reageerivad haridusele hästi.
Fazil Iskander

Kui poiste kasvatamine nõuab rohkem pingutust, pingutage rohkem. Margaret Mead

Enne kui hakkate lapsi kasvatama, kontrollige oma käitumist. A. S. Makarenko

Me kõik oleme sündinud armsate, puhaste ja spontaansetena; seetõttu peame olema haritud saama ühiskonna tootlikeks liikmeteks.
Judith Martin

Algul on kõige olulisem emakasvatus, sest moraal tuleb lapsesse sisendada kui tunnet. Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Kes koputab, kes vilistab, kes laksutab, kes klõbiseb – koos saame hariduse. Inimesed ja mannekeenid

Ainult elav eeskuju kasvatab last, mitte sõnad, isegi parimad, kuid mitte tegudega. A. S. Makarenko

Isegi kana võib lapsi armastada. Kuid nende harimine on suur riigiasi, mis nõuab annet ja laialdasi teadmisi elust. M. Gorki

Suurepäraste inimeste väljaütlemised ja mõtted haridusest!

Tema tulevik, maailmavaade, kogu elu sõltub sellest, kes last üles kasvatab. Lasteaiaõpetajaks olemine on meeleseisund. Ta annab lastele oma südamesoojust. Õpetaja töö ei ole ainult töö. See on ennekõike oskus loobuda, võime anda endast kõik, ilma reservideta, et näha selles valgust.

Mulle meeldib lugeda nutikaid ja kasulikke ütlusi. Laste kasvatamine on iidsem teadus, kui esmapilgul võib tunduda. Iidsetel aegadel pöörati erilist tähelepanu vooruste juurutamisele. Vanad filosoofid rääkisid haridusest, luues aforisme, mis tol ajal olid “pedagoogilised” abivahendid ja mida anti edasi suust suhu.

Maailmas on kaks rasket asja – harida ja hakkama saada. I. Kant

Kui õpetaja ühendab armastuse oma töö ja õpilaste vastu, on ta täiuslik. õpetaja Lev Tolstoi

Haridus on heade harjumuste omandamine. Platon

Sa ütled: lapsed väsitavad mind. Sul on õigus. Selgitate: me peame laskuma nende kontseptsioonide juurde. Langetage, painutage, painutage, kahandage. Te eksite. See ei ole sellepärast, et me väsime, vaid sellepärast, et peame nende tundeid järgima. Tõuse üles, seisa kikivarvul, venita. Et mitte solvata.

...Täiskasvanud ei tohiks olla laste peale vihased, sest see ei paranda, vaid rikub.

Janusz Korczak

Lapsed peaksid elama ilu, mängude, muinasjuttude, muusika, joonistamise, fantaasia ja loovuse maailmas. See maailm peaks last ümbritsema ka siis, kui tahame teda lugema ja kirjutama õpetada. Jah, see, kuidas laps tunneb end teadmiste redeli esimesel astmel ronides, mida ta kogeb, määrab kogu tema edasise tee teadmisteni.

Kui mõtlete lapse ajule, kujutate ette õrna roosiõit, mille peal väriseb kastepiisk. Millist hoolt ja hellust on vaja, et lille noppides ei laseks tilkagi maha kukkuda.

V. A. Sukhomlinsky

Lapsed on pühad ja puhtad... Me ise võime ronida igasse auku, mida tahame, kuid nad peavad olema ümbritsetud nende auastmele vastava õhkkonnaga. Te ei saa olla nende juuresolekul karistamatult nilbe... te ei saa neist teha oma tuju mänguasja: kas neid õrnalt suudelda või neile meeletult jalgu trampida...

Anton Pavlovitš Tšehhov

Ainult see, mis inimeses on tugev ja usaldusväärne, imbus tema olemusse tema esimesel eluperioodil.

Komensky Ya.

Kasvatuskunstil on see eripära, et see tundub peaaegu kõigile tuttav ja arusaadav, teistele aga isegi lihtne ning mida arusaadavam ja lihtsam tundub, seda vähem on inimene sellega teoreetiliselt või praktiliselt kursis.

Ushinsky K.D.

Mäng on tohutu särav aken, mille kaudu voolab lapse vaimsesse maailma elu andev ideede ja kontseptsioonide voog meid ümbritseva maailma kohta. Mäng on säde, mis sütitab uudishimu ja uudishimu leegi.

Sukhomlinsky V.A.

Janusz Korczak

Õpetaja ilma armastuseta lapse vastu on nagu laulja ilma hääleta, muusik ilma kuulmiseta, maalikunstnik ilma värvitajuta. Pole asjata, et kõik toredad õpetajad, unistades rõõmukoolist ja seda luues, armastasid lapsi tohutult.

T. Gontšarov

Lapsed on pühad ja puhtad. Te ei saa neist teha oma tuju mänguasja.

A. Tšehhov

Keegi maailmas ei tunne uusi asju rohkem kui lapsed. Lapsed värisevad selle lõhna peale nagu koer jänese lõhna peale ja kogevad hullust, mida hiljem, täiskasvanuks saades, nimetatakse inspiratsiooniks.

I. Paabel

Miski ei tee haiget rohkem kui suured lootused.

Cicero

Õpetades ma õpin.

Seneca vanem

Üheksa kümnendikku inimestest, kellega kohtume, on need, kes nad on – head või kurjad, kasulikud või kasutud – tänu haridusele.

D. Locke

Õpilane, kes ei ole oma õpetajast parem, on haletsusväärne.

Leonardo da Vinci

Meie kasvataja on meie reaalsus. M. Gorki

Halb õpetaja esitab tõe, hea õpetab seda leidma.

A. Diesterweg

Õpetaja on inimene, kes peab uuele põlvkonnale edasi andma kogu sajandite väärtusliku kogumi, mitte andma edasi eelarvamusi, pahesid ja haigusi.

A. V. Lunatšarski

Õpetaja peab käituma nii, et iga liigutus teda hariks, ning peab alati teadma, mida ta parasjagu tahab ja mida mitte. Kui kasvataja seda ei tea, keda ta siis koolitada saab?

A.S. Makarenko

Ükskõik kui palju õigeid ideid te ka ei loo, kui te ei kasvata harjumust pikaajalistest raskustest üle saada, on mul õigus öelda, et te pole midagi kasvatanud.

A.S. Makarenko

Inimest ei saa õpetada olema õnnelik, aga sa saad teda kasvatada nii, et ta on õnnelik. Aga kas see on tõeline õnn?

A.S. Makarenko

Kui te ei nõua inimeselt palju, siis ei saa te temalt palju.

A.S. Makarenko

Teise õpetamiseks on vaja rohkem mõistust kui iseenda õpetamiseks.

M. Montaigne

Õpetaja sõnade kordamine ei tähenda veel tema järeltulijaks olemist.

DI. Pisarev

Tõeline haridus ei seisne mitte niivõrd reeglites, kuivõrd harjutustes.

J.J. Rousseau

Haridus ei peaks mitte ainult arendama inimese mõistust ja andma talle teatud hulga teavet, vaid peaks sütitama temas janu tõsise töö järele, ilma milleta ei saa tema elu olla väärt ega õnnelik.

K.D. Ušinski

Inimhariduse põhitee on veendumus.

K.D. Ušinski

Lapse kasvatamise eesmärk on võimaldada tal ilma õpetaja abita edasi areneda.

E. Hubbard

Kui tahad inimest veenda, et ta elab halvasti, ela hästi; aga ära veena teda sõnadega. Inimesed usuvad seda, mida näevad.

G. Thoreau

Kui sõna ei taba, siis kepp ei aita.

Sokrates

Olge hõivatud. See on odavaim ravim maailmas – ja üks tõhusamaid.

Dale Carnegie

Sellel, kes uhkeldab eruditsiooni või õppimisega, pole kumbagi

Ernest Hemingway

12–16-aastaselt tutvustati mulle matemaatika elemente, sealhulgas diferentsiaal- ja integraalarvutuse põhitõdesid. Samas sattusin minu õnneks raamatutesse, kus loogilisele rangusele liiga palju tähelepanu ei pööratud, kuid põhiidee oli igal pool hästi välja toodud. Kogu tegevus oli tõeliselt põnev; selles oli tõuse ja mõõnasid, mulje vägi ei jäänud “imele” alla...

Albert Einstein

Need, kes hoiavad kokku koolide pealt, ehitavad vanglaid.

Bismarck

Ärge solvake lapsi valmissegudega, piimasegud on tühjad; rikastage neid piltide ja maalidega, mis näitavad ühendusniite. Ärge koormake oma lapsi faktide tühimassiga; õpetada neile tehnikaid ja meetodeid, mis aitavad neil neid mõista. Ärge õpetage neile, et kasu on peamine. Peaasi on inimlikkuse kasvatamine inimeses.

Antoine de Saint-Exupery

Me jätame lapsed ilma nende tulevikust, kui jätkame täna õpetamist samamoodi nagu eile.

D. Dewey

Ära tapa lapse ebaselget meelt, lase tal kasvada ja areneda. Ära leiuta talle lapsikuid vastuseid. Kui ta hakkab küsimusi esitama, tähendab see, et ta mõistus on tööle hakanud. Andke talle süüa edasiseks tööks, vastake nii, nagu vastaksite täiskasvanule.

DI. Pisarev

Pidage seda päeva ja tundi õnnetuks, mil te ei õppinud midagi uut ega andnud oma haridust juurde.

Ya.A. Comenius

Kiri mu poja õpetajale.

Kui saad, õpeta teda raamatuhuvi tundma... Ja anna talle ka vaba aega, et ta saaks mõtiskleda igaveste saladuste üle: linnud taevas, mesilased päikese käes ja lilled rohelistel mäenõlvadel. Kui ta on koolis, õpetage talle, et ebaõnnestuda on palju auväärsem kui petta... Püüdke anda mu pojale jõudu mitte järgneda rahvahulgale, kui kõik on võitjate poolel... Õpetage teda kuulama kõiki inimesi, vaid õpeta talle ka kõike, mida ta kuuleb, tõe nurga alt uurima ja vali ainult head. Õpetage teda mitte kuulama ulguvat rahvahulka, vaid tõusma püsti ja võitlema, kui ta arvab, et tal on õigus. Käsitsege seda õrnalt, kuid mitte ülemäära õrnalt, sest ainult tuleproov annab kvaliteetse terase. Õpetage teda alati endasse kõrgelt uskuma, sest siis on tal alati kõrge usk inimkonda.

Abraham Lincoln

Iga laps on kunstnik. Raskus on jääda kunstnikuks ka pärast lapsepõlve.

Pablo Picasso

Olla inimene ei tähenda ainult teadmiste omamist, vaid ka seda, et teeme tulevaste põlvkondade heaks seda, mida tegid meie heaks eelmised.

Georg Lichtenberg

Mida vanem kool, seda väärtuslikum see on. Kool on loometehnikate, traditsioonide ja suuliste traditsioonide kogum, mis on sajandite jooksul kogunenud mineviku või elavate teadlaste, nende tööviiside ja vaadete kohta uurimisteemale. Need suulised traditsioonid, mis on kogunenud sajandite jooksul ja mida ei ole trükitud ega edastatud neile, keda peetakse selleks kõlbmatuteks – need suulised traditsioonid on aarded, mille tõhusust on raske isegi ette kujutada ja hinnata. Kui otsida mingeid paralleele või võrdlusi, siis kooli vanus, traditsioonide ja suuliste traditsioonide kuhjumine pole midagi muud kui kooli energia, kaudsel kujul.

N.N. Luzin

Kuulake – ja unustate, vaadake – ja mäletate, tehke – ja saate aru.

Konfutsius

Õppige nii, nagu tunneksite pidevalt oma teadmiste puudust ja justkui kardaksite pidevalt oma teadmisi kaotada.

Konfutsius

Teadlased (Hayes, Bloom) on näidanud, et inimtegevuse mis tahes laial alal, sealhulgas male mängimine, muusika loomine, maalimine, klaverimäng, ujumine, tennis ja neuropsühholoogia alaste uuringute tegemine, kulub ligikaudu kümme aastat. ja topoloogia.

Pealegi tundub, et tegelikkuses ei saa seda perioodi lühendada: isegi 4-aastaselt silmapaistvaid muusikalisi võimeid näidanud Mozartil kulus veel 13 aastat, enne kui ta hakkas maailmatasemel muusikat komponeerima.

Samuel Johnson usub, et tegelikult kulub selleks rohkem kui kümme aastat: „Tipptaseme saavutamine igas valdkonnas on saavutatav vaid eluaegse raske tööga; seda ei saa madalama hinnaga osta.

Ja isegi Chaucer kurtis: "Elu on nii lühike, et oskuse omandamiseks pole piisavalt aega."

Peter Norvig, “Õppige programmeerima kümne aastaga”

Meie kool on juba pikka aega halvasti õpetanud ja kasvatanud. Ja on lubamatu, et klassijuhataja ametikoht on peaaegu tasustamata lisakoormus: see tuleb kompenseerida temalt nõutava õppekoormuse vähendamisega. Praegused humanitaarteaduste programmid ja õpikud on kõik määratud kui mitte äraviskamisele, siis täielikule taaskasutusse. Ja ateistlik vasardamine peab kohe lõppema. Ja alustada tuleb mitte lastest, vaid õpetajatest, sest oleme nad paisanud üle taimestiku serva, vaesusesse; Meestest, kes suutsid, lahkusid nad õpetajatööst parema sissetuleku nimel. Kuid kooliõpetajad peaksid olema valitud osa rahvast, selleks kutsutud: neile on usaldatud kogu meie tulevik.

A.I. Solženitsõn

Meie vastutame suuresti meisse investeeritud kallaku kujunemise eest.

A.I. Solženitsõn

Kooli kui rahvavaimu hälli üle tuleb valvata traagilise tähelepanuga ja jõupingutusi oma ülesannete kaitsmiseks.

Menšikov

Pedagoogilisele tööle, nagu mere-, meditsiini- või muule sarnasele tööle, tuleb kutsuda mitte neid, kes püüavad ainult oma elu kindlustada, vaid neid, kes tunnevad teadlikku kutset sellele tööle ja teadusele ning ootavad sellega oma rahulolu, mõistes üldine rahvuslik vajadus .

DI. Mendelejev

Kunsti tasemele tõstetud pedagoogikas, nagu igas teises kunstis, on võimatu mõõta kõigi figuuride tegevust ühe mõõdupuuga, võimatu on neid ühte vormi orjastada; kuid teisest küljest ei saa me lubada, et need tegevused on täiesti meelevaldsed, ebakorrektsed ja diametraalselt vastandlikud.

N.I. Pirogov

Sokrates pani kõigepealt rääkima oma õpilased ja seejärel rääkis ta ise.

Montaigne

Õpetajal ei pea olema mitte ainult teadmised, vaid ka õige elustiil. Teine on veelgi olulisem. Thiru-Valluvar

Üks pahatahtlikumaid vigu on otsus, et pedagoogika on teadus lapsest, mitte inimesest. Lapsi pole – on inimesed, aga teistsuguse mõisteskaalaga, teiste kogemuste allikatega, teiste püüdlustega, teise tunnetemänguga. Sada last – sada inimest, kes ei ole kunagi kohal homme, vaid juba praegu, täna on nad juba inimesed.

Janusz Korczak

Tõeliselt humaanne pedagoogika on selline, mis suudab tutvustada lastele iseenda loomise protsessi.

Sh Amonašvili

Kui pedagoogika tahab inimest igakülgselt harida, siis peab ta kõigepealt teda igakülgselt tundma õppima.

K.D. Ušinski

Kui väikesed lapsed kooli tulevad, lähevad nende silmad särama. Nad tahavad täiskasvanutelt õppida palju uut ja huvitavat. Nad on kindlad, et ees ootab õnnelik tee teadmisteni. Piiludes paljudes tundides gümnasistide nüri ja ükskõikseid nägusid, esitate endale tahes-tahtmata küsimuse: „Kes kustutas nende säravad pilgud? Miks soov ja soov kadusid?

Sh Amonašvili

Lõõgastuseks soovitan gümnaasiumiõpilastele malet mängida ja ilukirjandust lugeda. Male mängimine absoluutses vaikuses, täieliku keskendumisega on suurepärane vahend, mis toniseerib närvisüsteemi ja distsiplineerib meelt.

V.A. Sukhomlinsky

Ilma maleta on võimatu ette kujutada vaimsete võimete ja mälu täielikku arengut. Malemäng peaks algkooli ellu sisenema vaimse kultuuri ühe elemendina.

V.A. Sukhomlinsky

Harjutage õpilast töötama, pange ta mitte ainult tööd armastama, vaid saage sellega nii lähedaseks, et see muutub tema jaoks teiseks, harjutage teda sellega, et tema jaoks pole mõeldavgi teisiti kui ise midagi õppida; nii et ta mõtleb iseseisvalt, otsib, väljendab end, arendab oma uinunud võimeid, arendab ennast püsivaks inimeseks.

A. Diesterweg

Kool on töötuba, kus kujunevad noorema põlvkonna mõtted, mida tuleb kindlalt käes hoida, kui ei taha tulevikku käest libiseda.

A. Barbusse

Igal inimesel on kalduvusi, andeid ja andeid teatud tüüpi või mitut tüüpi (haru) tegevusteks. Just seda individuaalsust tuleb oskuslikult ära tunda ja siis suunata õpilase elupraktika seda teed pidi, et laps jõuaks igal arenguperioodil piltlikult öeldes oma laeni.

V.A. Sukhomlinsky

Teadus peaks olema lõbus, põnev ja lihtne. Nii peavad olema ka teadlased.

Peeter Kapitsa

Usun, et üheski õppeasutuses on võimatu saada haritud inimeseks. Kuid igas hästi juhitud õppeasutuses võib saada distsiplineeritud inimeseks ja omandada oskus, mis tuleb kasuks tulevikus, kui inimene hakkab end harima väljaspool õppeasutuse seinu.

M. Bulgakov

Õpetaja teeneid ei saa hinnata talle järgneva rahvahulga suuruse järgi.

R. Bach

Õpetajal peab olema ebatavaliselt palju moraalset energiat, et mitte maha magada üksluise õpetaja elu rahustava mürina all.

K.D. Ušinski

Iga õpilase ainulaadse individuaalse ande äratundmine, tuvastamine, paljastamine, kasvatamine ja kasvatamine tähendab inimese tõstmist õitsva inimväärikuse kõrgele tasemele.

V. A. Sukhomlinsky

Õpetaja ei ole see, kes õpetab, õpetaja on see, kes tunnetab, kuidas õpilane õpib.

V. F. Šatalov

Talent on jumala säde, millega inimene tavaliselt ennast põletab, valgustades oma tulega teistele teed.

V.O.Kljutševski

Igas inimeses on päikest. Lihtsalt laske sellel särada.

Sokrates

Puuduseks on võimetus oma mõtteid hästi väljendada; kuid iseseisvate mõtete puudumine on veelgi suurem; iseseisvad mõtted lähtuvad ainult iseseisvalt omandatud teadmistest.

K.D. Ušinski

Ükski õpetaja ei tohiks unustada, et tema peamine ülesanne on harjutada oma õpilasi vaimse tööga ja et see kohustus on olulisem kui aine enda edasiandmine.

K.D. Ušinski

Teadmiseni viivad kolm teed: järelemõtlemise tee on kõige õilsam tee, jäljendamise tee on kõige lihtsam ja kogemuse tee on kõige kibedam tee.

Konfutsius

Riigi suhtumine õpetajasse on riiklik poliitika, mis näitab kas riigi tugevust või nõrkust.

Bismarck

Pange õpilane käte, keele ja peaga tööle! Julgustage teda materjali töötlema, juurduge see selliseks harjumuseks, et ta ei tea, kuidas teisiti teha, ja tunneb end rahutuna, kui seda ei tehta; et ta tunneks selle järele sisemist vajadust! Nii nagu keegi ei saa süüa, juua ja seedida toitu tema eest, see tähendab kasu saada, nii ei saa keegi teine tema eest mõelda, tema eest õppida; keegi teine ei saa mingil juhul olla tema asendaja. Ta peab kõik ise saavutama. Mida ta ise endas ei omanda ja ei arenda, seda ta ei saa ega saagi. Need sätted on selged kui päikesepaisteline päev, kuid siiski käituvad tuhanded inimesed nii, nagu neid reegleid polekski.

A. Diesterweg

Mida lihtsam on õpetajal õpetada, seda keerulisem on õpilastel õppida.

L.N. Tolstoi

Parim, mida saame oma lastele anda, on õpetada neid ennast armastama.
Louise Hay

Enne abiellumist oli mul laste kasvatamise kohta kuus teooriat; Nüüd on mul kuus last ja mitte ühtegi teooriat.
John Wilmot

Kõik teavad, kuidas lapsi kasvatada, välja arvatud need, kellel nad on.
Patrick O'Rourke

Hariduse eesmärk on õpetada meie lapsi ilma meieta hakkama saama.
Ernst Legouwe

Head kolleegid, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud haridusteemadest. Pakun teile valiku tarku ja samas lihtsaid ja kättesaadavaid mõtteid hariduse kohta.

Vanem, kes püüab muuta oma last ilma endast alustamata, ei raiska lihtsalt aega, vaid võtab väga tõsise riski. (V. Levi)

Lapsed harjuvad kohe ja loomulikult õnnega, sest oma olemuselt on nad rõõm ja õnn. (V.M.Hugo)

Lapsed peaksid elama ilu, mängude, muinasjuttude, muusika, joonistamise, fantaasia ja loovuse maailmas. (V. A. Sukhomlinsky)

Lapsi kasvatades kasvatavad tänased vanemad meie riigi tulevikulugu ja seega ka maailma ajalugu. (A.S. Makarenko)

Lapsed on pühad ja puhtad. Isegi röövlite ja krokodillide seas on nad inglite auastmes. Me ise võime ronida igasse auku, mida tahame, kuid nad peavad olema ümbritsetud nende auastmele sobiva atmosfääriga (A. P. Tšehhov)

Sa ei peta last oma sõnadega; Ta ei kuula teie sõnu, vaid teie pilku, teie vaimu, mis teid valdab. (V.F. Odojevski)

Millegipärast arvavad paljud naised, et lapse sünnitamine ja emaks saamine on sama asi. Sama hästi võiks öelda, et klaveri omamine ja pianistiks olemine on üks ja sama asi. (S. Harris)

Mäng on sisuliselt organismi kasvamine. (Stanley saal)

Meie lapsed on meie vanadus. Õige kasvatus on meie õnnelik vanadus, halb kasvatus on meie tulevane lein, meie pisarad, meie süü teiste inimeste ees. (Anton Semenovitš Makarenko)

Lapsed vajavad rohkem eeskuju kui kriitikat. (J. Joubert)

Õnn on pehmed, soojad peopesad. Diivani taga on kommipaberid, diivanil puru. Pole lihtsamat vastust sellele, mis on õnn. Kõik, kellel on lapsed, on õnnelikud!!!

Tuim ja õppimisvõimetu meel on sama ebaloomulik kui koletised kehalised moonutused; aga need on haruldased. (...) Valdav enamus lapsi näitab head lootust; kui see kõik vanusega hääbub, on selge, et süüdi pole loodus, vaid kasvatamine. (kvintiliaanlik)

Imelapsed on tavaliselt kujutlusvõimega vanemate lapsed. (Jean Cocteau)

Iga laps on kunstnik. Raskus on jääda kunstnikuks ka pärast lapsepõlve. (Pablo Picasso)

Laps, kes on saanud hariduse ainult õppeasutuses, on harimatu laps. (George Santayana)

Viieaastasest lapsest on minuni vaid samm. Minuni on vastsündinust kohutav vahemaa. (Lev Nikolajevitš Tolstoi)

Lapsel on oma eriline võime näha, mõelda ja tunda; pole midagi tobedamat, kui proovida seda oskust meie omaga asendada. (Jean-Jacques Rousseau)

Haridus tähendab lapse võimete toitmist, mitte nende uute võimete loomist, mida tal pole. (Giuseppe Mazzini)

Kui tapate ulakaid lapsi, ei saa te kunagi tarku luua. (Jean-Jacques Rousseau)

Ettevaatust lastega! Ühel päeval vallutavad nad maailma! (Ashley Brilliant)

Et laps oleks tark ja mõistlik, tee ta tugevaks ja terveks: lase tal töötada, tegutseda, joosta, karjuda, olla pidevas liikumises! (Jean-Jacques Rousseau)

Kohtle oma last kui maja parimat külalist. (India vanasõna)

Keskpärane õpetaja selgitab. Hea õpetaja selgitab. Silmapaistev õpetaja näitab. Suurepärane õpetaja inspireerib. (William Arthur Ward)

Lapse isikliku kuvandi kujunemine on sisemine protsess, selle määrab lapse eneseteadvuse kujunemine. Laps on väärtus omaette, seetõttu ei „seadi“ isiksuseomadusi õpetaja mitte vastavalt standarditele, vaid „nõutakse“, kuna need olid õpilasele algselt omased kui võimalus isiklikuks enesetundeks. arengut. (E.V. Bondarevskaja)

Iga inimene on saar enda sees ja ta võib ehitada silla teise juurde, kui... tal lastakse olla tema ise. (R. Rogers)

Austa oma lapse teadmatust! Austa teadmiste tööd! Austa ebaõnnestumisi ja pisaraid! Austa praegust tundi ja tänast! Kuidas saab laps homme elada, kui me ei luba tal täna elada teadlikku, vastutustundlikku elu? (J. Korczak)

Lase lapsel teada saada mitte sellepärast, et sa talle ütlesid, vaid sellepärast, et ta ise aru sai; ärgu ta õpib teadust, vaid mõtleb selle välja. Kui sa kunagi asendad arutluse tema mõtetes autoriteediga, siis ta enam ei arutle: temast saab lihtsalt kellegi teise arvamuse mänguasi... Elamine on see käsitöö, mida tahan talle õpetada. (J.J. Rousseau)

Ütle mulle ja ma unustan. Näita mulle ja ma mäletan. Las ma tegutsen ise ja ma saan aru.

Õpilane ei ole anum, mis vajab täitmist, vaid tõrvik, mis tuleb süüdata, ja tõrviku saab süüdata vaid see, kes ennast ära põletab. (Plutarch)

Kui kõik teie ümber on hämmastav, pole midagi üllatavat, see on lapsepõlv. (Antoine de Rivarol)

Me kõik oleme pärit lapsepõlvest. (Antoine de Saint-Exupéry "Väike prints")

Lapsi pole, on inimesi. (Janusz Korczak)

Lapsed ei vaja õpetusi, vaid eeskujusid. (Joseph Joubert)

Ole aus ka lapse suhtes: pea oma lubadust, muidu õpetad ta valetama. (Lev Nikolajevitš Tolstoi)

Olla lastega aus ja aus, nende eest hinges toimuvat varjamata, on ainuke õpetus. (Lev Nikolajevitš Tolstoi)

Parim viis lapsi heaks teha on neid õnnelikuks teha. (Oscar Wilde)

Teie laps vajab teie armastust kõige täpsemalt siis, kui ta seda kõige vähem väärib. (Erma Bombeck)

Austage lapse soovi olla hea, hoolitsege selle eest kui inimhinge kõige peenema liigutuse eest, ärge kuritarvitage oma võimu, ärge muutke vanemliku autoriteedi tarkust despootlikuks türanniaks. (Vassili Aleksandrovitš Sukhomlinski)

Kui soovite, et teie laps seisaks enesekindlalt jalgadel, ärge hoidke tal kogu aeg käest kinni. (Victoria Frolova)

Vanemad kasvatavad ja lapsi kasvatab tahtlikult või tahtmatult arenev pereelu. (Aleksei Nikolajevitš Ostrogorski)

Lapse meel kasvab väikeste kätega. (Ravil Aleev)

Pole midagi hullemat kui laste kasvatamine ühepoolse võtmega: sellise võtmega ei saa avada ainsatki ust siin ilmas, mis on täis lukke ja lukke. (Boris Krieger)

Mitte türannia, mitte viha, mitte karjumine, mitte anumine, mitte kerjamine, vaid rahulikud, tõsised ja asjalikud korraldused - just see peaks väliselt väljendama perekonna distsipliini tehnikat. Ei teil ega teie lastel ei tohiks olla kahtlust, et teil on meeskonna ühe vanema volitatud liikmena õigus sellisele korraldusele. (Makarenko A. S.)

Miski ei toimi laste noortes hinges võimsamalt kui universaalne eeskuju, ja ometi avaldavad kõik teised näited mitte kellegi teise neile sügavamat ja kindlamat muljet kui nende vanemate eeskuju. (Novikov N.I.)

Ärge arvake, et kasvatate last ainult siis, kui temaga räägite, teda õpetate või käskite. Toidate seda igal oma eluhetkel. Laps näeb või tunneb vähimaidki toonimuutusi, kõik sinu mõtete pöörded jõuavad temani nähtamatutel viisidel, sa ei märka neid. (Makarenko A. S.)

Lastemängul on sageli sügav tähendus. (Schiller I.)

Paljud lastemängud jäljendavad täiskasvanute tõsist tegevust. (Korchak Ya.)

Kuhu teie võimed teid ei vii, ärge suruge teid sinna. (Komensky Ya.)

Hariduse eesmärk on õpetada meie lapsi ilma meieta hakkama saama. (Ernst Legouwe)

Geeniused on haruldased mitte sellepärast, et nad harva sünnivad; ei, geniaalsust juhtub harva, sest ühiskonnas toimuvat “töötlemise” protsessi on väga raske vältida. Vaid aeg-ajalt õnnestub lapsel tema küüsist pääseda. (Osho)

Igal lapsel on sünnihetkel kõrgem vaimne potentsiaal, kui seda on kunagi näidanud Leonardo da Vinci (G. Doman).

Keegi peab kunagi vastama,

Tõe esile toonud, tõe paljastanud,

Mis on rasked lapsed?

Igavene küsimus ja haige kui mädapaise.

Siin ta istub meie ees, vaata,

Ta kahanes nagu vedru, ta oli meeleheitel,

Nagu sein ilma uste ja akendeta.

Siin on need peamised tõed:

Nad märkasid liiga hilja... nad võtsid liiga hilja arvesse...

Ei! Raskeid lapsi ei sünni!

Nad lihtsalt ei saanud õigel ajal abi. (S. Davidovitš)