Õppetund õigeusu kultuurist lihavõtted. "Lihavõttepühade helge püha

Kristuse lugu ei lõpe Tema hukkamisega. Pärast ristilöömist naasis Kristus ellu – ta tõusis üles.

Millist sõna sa tead veel, mis kõlab sarnaselt?

Mida see sõna tähendab pühapäeval?

Kristust kutsutakse Päästjaks, sest ta läks ristile inimesi päästma.

2) Vene lihavõtted.

- Lihavõttepühadele eelneb neljakümnepäevane paast. Nendel päevadel riietusid nad tagasihoidlikult, välditi meelelahutust, sõid lahjat toitu ja lapsed püüdsid mitte mürada.

3) tähistamise traditsioonid.

Mida teate lihavõttepühade tähistamisest?

Õpetaja lugu (kokkuvõte)

Lihavõttepühade traditsioonid on: munade värvimine, lihavõttekookide ja -tortide valmistamine, rõõmsad laulud, õnnitlused (kristlaste valmistamine), mängud.

Usklikud suudlevad üksteist kolm korda. Nooremad ütlevad "Kristus on üles tõusnud!", vanemad vastavad "Tõesti, ta on üles tõusnud!"

Traditsiooniliselt kaunistatakse lihavõttelauda lihavõttekoogiga. Samuti valmistatakse kodujuustu lihavõtteid ja värvitakse mune kohupiimaga koore- või hapukoorega, püramiidi kujul. See on lihavõttepühade lõbususe sümbol.

Lihavõttekook on mälestus sellest, et Jeesus Kristus tuli pärast ülestõusmist oma jüngrite juurde ja sõi koos nendega toitu. Õige küpsetamise korral ei lähe kook 40 päeva jooksul roppuma. See sümboliseerib Jumala kohalolekut maailmas ja inimelus. Ilu ja lõhn väljendavad Issanda hoolt iga kristlase eest.

Lihavõttemuna – värvitud munad. Pärimus ütleb, et nende ilmumine on seotud Maarja Magdaleenaga, kes tuli paleesse, rääkides keiser Tiberiole Kristuse ülestõusmisest. Tol ajal oli kombeks keisrit külastada ja midagi kingituseks tuua. Ta ulatas talle muna, sest... oli vaene. Pärast teda kuulamist ei uskunud keiser seda ja ütles: "See muna läheb varem punaseks, kui ma usuksin teie sõnu." Muna läks kohe punaseks. See annab tunnistust Kristuse ülestõusmise tõest.

Muna on looduse taassünni ja elu lõpmatuse sümbol. Ja kõik kristlased tervitavad üksteist punase munaga, igavese elu märgiks.

4) Vestlus, kuidas mune õigesti värvida

H sama asi on elu sümbol ja see on tingimata ülestõusmispühadeks valgustatud?

Kas teie peres on tavaks mune värvida? Jaga oma muljeid.

Munade kaunistamiseks on palju võimalusi. Neid värviti sibulakoorte või puukoorega. Ühes värvitoonis värvitud mune nimetatakse krashenkiks. Kui sellel taustal olid laigud, triibud, erinevat värvi täpid - need olid täpid. Oli ka pysanky - käsitsi maalitud mune krundi või ornamentaalsete mustritega.

Eriti armastasid lapsed lihavõttepühadel mängida. Milliseid lihavõttemänge teate?

Mäng.

Ma pakun teile seda mängu. Oleme jagatud rühmadesse. Iga rühm istub ühe laua ümber. Kõik asetavad oma käed küünarnukist kõverdatud lauale. Keskel on tühi muna (koor). Käsu peale hakkavad kõik puhuma, püüdes nii, et kest ei puudutaks tema käsi, vaid puudutaks teise kätt. Sinu ülesandeks on takistada muna sattumistpuudutas su käsi.

Tunni projekt

ORKSE kursuse moodul “Õigeusu kultuuri alused”.

Tundide ajal:

I . Aja organiseerimine.

Taas heliseb kell

Kutsub teid õppetunnile.

Lihavõttepühad on tulemas

Meid ootab ees pidu.

II . Kodutöö kontrollimine teemal "Kristus ja Tema rist".

Küsimused ja ülesanded

1. Mida tähendavad sõnad inkarnatsioon, jumal-inimene?

2. Selgitage, miks kristlaste arvates sai Jumal meheks?

3. Selgitage, miks sai ristist, piinariistast ja Kristuse kannatuste tõendist, sümboliks Jumala armastusest inimeste vastu?

4. Uurige risti, joonistage see, selgitage iga selle osa komponenti.

III . Ettevalmistus tajumiseks. Töötage uue teemaga.

Kallid poisid! Nende helgete ja rõõmsate päevade eel tahaksin õnnitleda teid kõiki suure lihavõttepühade tuleku puhul! Venemaal nimetatakse lihavõtteid suureks päevaks, helgeks päevaks. See puhkus sümboliseerib elu võitu surma üle. See pole lihtsalt puhkus! See on kõigi pühade puhkus, pidustuste tähistamine. Rõõmu, armastuse, lahkuse ja õigluse puhkus.

Ülestõusmispühadel oli kombeks õnnitleda üksteist Kristuse ülestõusmise puhul. Sel päeval tähistab kogu õigeusu maailm Jeesuse Kristuse surnuist ülestõusmist. Jeruusalemmas löödi Jeesus ristil, kuid kolmandal päeval pärast surma tõusis ta surnuist üles. (Näita Kristuse ristilöömise illustratsiooni).

Ülestõusmispühadel on kõigil lubatud helistada kellade helin ümberringi, säilitades rõõmsa, piduliku meeleolu. (Kellade helisemise heliriba.)

Vene inimesed peavad lihavõtteid peamiseks kristlikuks pühaks. Jeesuse Kristuse ülestõusmise auks nimetatakse seda päeva Velikodeniks (suureks päevaks) ja ka helgeks ülestõusmiseks või Kristuse päevaks.

Kristuse ülestõusmise kaudu saadud hüvede tähtsuse tõttu on ülestõusmispühad pühade püha ja pühade võidukäik, mistõttu eristub selle püha jumalateenistus oma suurejoonelisuse ja erakordse pidulikkuse poolest.

Ülestõusmispühi tähistatakse kõigis kristlikes maades kõige pidulikumalt. Uue Testamendi ülestõusmispühad on kogu inimkonna vabastamise püha (Kristuse kaudu) orjusest, kõigest alatust ja kuratlikust ning inimestele igavese elu ja igavese õndsuse andmine.

Vene inimesed seostavad ülestõusmispühi kevadega - looduse eluga, heade tunnete õitsenguga - inimeste ühtsusega, lootusega tulevasele õnnele. Kristuse ülestõusmisega toimus Maal esimest korda võit surma üle, Elu ja Surematuse võit põrgu kurjade jõudude üle.

Lihavõttepühade tähistamiseks kogunetakse kirikutesse. Piduliku jumalateenistuse kõige pidulikum osa on ülestõusmispühade kesköö. Preester kannab risti ning inimesed ikoonide ja süüdatud küünaldega kõnnivad ümber templi (seda nimetatakse "rongkäiguks") ja laulavad rõõmsaid lihavõttehümne.

Lihavõttepühade peamine hümn on järgmine:

"Kristus tõusis surnuist üles, tallab surma surmaga maha ja annab elu neile, kes on haudades!" (tõlgitud tänapäeva vene keelde: "Kristus tõusis surnuist üles, võitis surmaga surma ja andis esmalt elu neile, kes surid!"

Ülestõusmispühal tervitavad kõik üksteist sõbraliku suudlusega. Seda nimetatakse "Kristuse loomiseks". Ta ütles: "Kristus on üles tõusnud", andis muna - ja kolm suudlust põskedele. Vastuseks "Kristus on üles tõusnud!" On tavaks vastata: "Tõesti, ta on üles tõusnud!" Pealegi on lastel lubatud neid sõnu väga valjult karjuda isegi kirikus.

Selle puhkuse peamine kingitus on lihavõttemuna. Pealtnäha elutust ja liikumatust munast koorub uus elu – mistõttu on sellest saanud pühapäevapüha sümbol. Kristlased kaunistavad mune, värvivad need erinevat värvi ja kingivad siis sõpradele.

Ütle mulle midasiis tead kristlikust kombest maalitud kinkidamunad

IV . Töötage tunni teemaga.

Kristuse lugu ei lõpe Tema hukkamisega. Pärast ristilöömist naasis Kristus ellu – ta tõusis üles. Millist sõna sa tead veel, mis kõlab sarnaselt? (pühapäev)

Lugege ja arutage lk 28 oleva õpiku lõiget 2.

Kirjutage vihikusse, mis on ülestõusmine.

Ülestõusmise rõõmus sündmus õigeusu kultuuris kajastub, sealhulgas ikoonidel.

Jeesuse ülestõusmine on kõigi kristlaste jaoks rõõmus sündmus, mida nad on tähistanud juba umbes kaks tuhat aastat. Lihavõtted on ellu ülestõusmise püha.

Lihavõttepühade mõiste kirjutamine vihikusse.

Kristlased võivad looduses näha palju asju, mis meenutavad neile lihavõtteid. (Näide on toodud õpikust lk 29).

Kirjutage lühike essee teemal "Paast" või "Lihavõtted"

Ülestõusmispühadel algas pärast pikka paastuaega paastu murdmine. Reeglina oli see peresöök, kuhu külalisi ei ilmunud. Valge laudlinaga kaetud lauale asetasid nad värvilised munad, kulitši - võitaignast kõrge leiva ja lihavõtted (paska) - suurel laupäeval kirikus õnnistatud kodujuustust rosinatega magusa roa. Punane muna sümboliseeris õigeuskliku meelest maailma, mis oli määritud Jeesuse Kristuse verega ja selle kaudu uuestisündinud uuele elule. Kulich oli seotud Issanda kehaga, millest usklikud peaksid osa saama. Rahvateadvuses ühendati kristlik arusaam lihavõttetoidust paganlike ettekujutustega munast kui taassünni ja uuenemise sümbolist, viljakuse ja elujõu märgist ning leivast kui elusolendist ja isegi Jumala kehastusest Lihavõttekoogi analoogiks oli leib, mida küpsetati kevadel enne põllutöö algust ning mida kasutati viljakates põllumajandus- ja karjakasvatusrituaalides, samuti pulmapäts, mis legendi järgi võis abielupaarile arvukalt järglasi saada. Esimene roog lihavõttesöögi ajal oli muna, mis lõigati tükkideks vastavalt lauas istujate arvule. Pärast seda said kõik tüki lihavõttekooki ja lusikatäie lihavõttekodujuustu. Seejärel kanti lauale ülejäänud perenaise valmistatud pühadetoit ja algas rõõmus pidusöök.

Joonista lihavõttekaart

Rahvatraditsioonis peeti ülestõusmispühi elu uuenemise ja taassünni pühana. Selle põhjuseks ei olnud mitte ainult kristlik idee Kristuse ülestõusmisest ja sellega seotud igavese elu väljavaade, vaid ka paganlike ideede laialt levinud olemasolu inimeste seas looduse kevadise ärkamise kohta pärast talvist unesurma, umbes vana surm ja uue aja algus. Levinud uskumuste kohaselt pidi iga inimene ülestõusmispüha vastu võtma vaimselt ja füüsiliselt uuenenud, selleks valmistununa pika paastuaja jooksul. Enne lihavõtteid peeti vajalikuks majas ja tänaval asjad korda seada: põrandad, laed, seinad, pingid pesta, ahjud valgeks lubjatud, uuendada ikoonikorpust, parandada piirdeid, teha korda kaevud, viia prügi ära. pärast talve jäänud. Lisaks oli vaja teha kõigile pereliikmetele uued riided ja pesta saunas. Ülestõusmispühadel pidi inimene loobuma kõigist halbadest, ebapuhtadest mõtetest, unustama kurjuse ja solvangud, mitte patustama, mitte astuma abielusuhetesse, mida peeti patuks.

Ühel kevadistest pühapäevadest tähistavad õigeusu kristlased eriti pidulikult ülestõusmispühi. Puhkusele eelneb ligi kaks kuud paastu. (Üks õpilastest annab ette lihavõttepühade eel ette valmistatud sõnumi paastuajast).

Töö õpikuga.

Lugege ja arutlege festivali kohta lk 30.

Interaktiivse hetkega töötamine .

Millised maiuspalad peavad olema pidulikul lihavõttelaual?

(Lihavõttevärvilised munad, lihavõttekook, lihavõttekodujuust)

Õpetaja lugu iga maiuse kohta, mis põhineb laste olemasolevatel teadmistel ja interaktiivsel hetkel.

Õpilasi julgustatakse kodust vanaema või ema käest küsima muid munade värvimise saladusi ning lihavõtte- ja lihavõttekoogi valmistamise retsepte. Rääkige sellest, mida klassis kuulsite.

VII . Rühmatöö – lihavõttemängud.

Õpetaja.

Paljud sajandid mängisid nad Venemaal erinevaid lihavõttepühade lemmikmänge. Teile anti ülesanne (rühmades) rääkida ühest mängust. Kuulame ja vaatame, milliseid mänge on iga rühm meile ette valmistanud.

Grupp 1 näitab mängu "Munade veeretamine" ja selgitab mängureegleid.

Mängimiseks peate tegema puidust või papist "uisuväljaku". Selle ümbert puhastati tasane tühi ruum, millele laoti kas värvitud munad või väikesed võidud, mänguasjad ja kommid. Mängijad lähenevad kordamööda “uisuväljale” ja veeretavad oma muna, mis puudutab selle muna.

2. rühmas on mäng "Munade kõlksumine", iidne traditsioon on ka värvilise kõvaks keedetud muna tömbi või terava otsaga löömine vastu vastase muna. Võidab see, kelle muna pole pragunenud;

Grupp 3 näitab mängu "Pööramine", Käskluse peale keerutavad lapsed kõiki värve korraga. Kelle muna keerleb kõige kauem, on võitja!

VIII . Õppetunni kokkuvõte.

Õpetaja.

Lõppemas on meie tund, mille käigus õppisime palju ja rääkisime lihavõttepühade tähistamisest Venemaal. Igaüks teist saab lugeda selleteemalist lisakirjandust, kuid nüüd palun teil vastata küsimustele ja täita ülesanded.

KÜSIMUSED ja ülesanded:

1. Kuidas sa mõistad, miks Jeesust Kristust austatakse Päästjana?

2. Kuidas seovad kristlased oma saatuse Kristuse ülestõusmisega?

3. Kuidas kristlased üksteist lihavõttepühade ajal tervitavad?

4. Millest koosneb kristlik paast?

5. Kuidas kõlab peamine “Lihavõttehümn”?

IX . Peegeldus.

Õpetaja.

Kallid poisid, ärge unustage õnnitleda oma vanemaid ja lähedasi lihavõttepühade puhul ning kinkida muna sõnadega: "Kristus on üles tõusnud!" Õnnitlen teid kõiki veel kord eelseisva Kristuse helge ülestõusmise puhul. Soovin teile tervist, õnne, rahu pere ja lähedastega. Rõõmustage oma vanemaid sagedamini heade tegudega. Lõppude lõpuks käskis Issand pärast oma ülestõusmist kõiki: "Rõõmustage!" Ja olgu teie hing särav Jeesuse Kristuse armastuse soojades kiirtes! Kristus on tõusnud!

Õpilased.

Tõesti üles tõusnud!

X . Kodutöö (valikuline):

1. Valmistuge ühel teemal esseeks.

2. Valmistuge ülesandeks: koostage väike luulekogu, millega saaksite illustreerida ülestõusmispühade kohta õpitut.

Kas paljastada, kuidas kristlased seovad oma saatuse Kristuse ülestõusmisega?

Kirjutage lugu ülestõusmispühade traditsioonidest

Tehke kindlaks, kuidas kristlased ühendavad oma saatuse Kristuse ülestõusmisega?

GBUDPO "Mordovia Vabariiklik Haridusinstituut"
Humanitaarhariduse osakond
Tunni kokkuvõte
kursusel “Usukultuuride ja ilmaliku eetika alused”
(moodul “Õigeusu kultuuri alused” 4. klassis)
Lihavõttepühade teema
Koostanud: Glukhova Jelena Aleksandrovna
algkooli õpetaja
MBOU "Prirechenskaya keskkool", Ruzaevski piirkond
Saransk 2017
Marsruutimine
TÄISNIMI. Gluhhova Jelena Aleksandrovna
Ametikoht Algkooli õpetaja MBOU "Prirechenskaya keskkool"
Teema: religioossete kultuuride ja ilmaliku eetika alused (õigeusu kultuuri aluste moodul)
UMK A.V. Kuraev "Õigeusu kultuuri alused" Kirjastus "Prosveshchenie".
Tunni tüüp Uute teadmiste tutvustav tund
Tunni ehitamise tehnoloogia Süsteemne tegevus Tunni teema Lihavõtted
Eesmärk, eesmärgid
Ainevaldkonnas: kujundada nooremates teismelistes motivatsiooni teadlikuks moraalseks käitumiseks, mis põhineb Venemaa mitmerahvuseliste inimeste kultuuri- ja usutraditsioonide tundmisel ning nende vastu austamisel; kujundada ettekujutus "lihavõttepühade" kontseptsioonist; näidata kultuurisaavutuste väärtust inimkonna jaoks.
UUD moodustamise valdkonnas:
kognitiivne - võime tuvastada olulist teavet erinevatest allikatest;
regulatiivne – koostöös õpetajaga püstitada õpiülesanne ja hoida seda kogu tunni vältel; mõista tehtud toimingute eesmärki
suhtlemisaldis – väljenda oma mõtteid eakohase terviklikkuse ja täpsusega, osale probleemi kollektiivses arutelus; edendada kollektiivse vastutustunnet ja edendada kollektiivse loovuse arengut.
Õpilaste isikliku arengu valdkonnas: aidata mõista lihavõttepühaga seotud kommete ja traditsioonide tähendust; anda lastele emotsionaalselt täielik ettekujutus “lihavõttepühade” tähistamisest Venemaal; soodustada rahvakommete ja traditsioonide taaselustamist tänapäevastes tingimustes laste loovuses.
Põhimõisted, mõisted Ülestõusmine, Kristuse lihavõtted, kristlik paast, Kristuse sünd, nädalate naised
Varustus ja töövahendid: Õpik, õpilasmärkmik aine kohta, ekraan, multimeediaprojektor, esitlus, videoklipp “Lihavõtted”. Ülestõusmispühade kombed“, helisalvestused ülestõusmispühade hümnist Kristus on ülestõusnud, kellamäng, instrumentaalmuusika. Kaardid - ülesanded igale õpilasele, paarile ja õpilaste rühmale, Whatmani paber, värvilised pliiatsid, markerid, liim, käärid.
Tunni planeeritud tulemused Piisav motivatsioon, piisav enesehinnang, refleksioon - tegevuste järjestuse ja aluse sisu teadvustamine, õppetegevuse funktsionaalselt struktureeritud kujundamine.
Aineoskused: omada ettekujutust “lihavõttepühade” kontseptsioonist, kuidas lihavõtteid tähistatakse; osata eristada ülestõusmist kui nädalapäeva ja elu uuendamise päeva.
Metaaineoskused Kognitiivne UUD Saab algoskused õpiülesande püstitamisel
Kogu klassi ühise töö tulemusena teha järeldusi, võrrelda, rühmitada objekte.
Keskenduge õpiku levikule. Võtke teavet tabelitest, illustratsioonidest, tekstidest.
Isiklikud UUD-d Omavad teadmisi religioossetest tavadest ja traditsioonidest ning vajadusest neid austada.
Motivatsioon õppida; korrelatsioon normiga;
hinnata õppematerjali seeditavat sisu; määrata reeglid rühmades töötamiseks;
luua seos tegevuse eesmärgi ja selle tulemuste vahel.
Reguleerivad AUD-d omandavad esmased oskused asjakohase teabe hankimiseks erinevatest allikatest.
Oskus hääldada tunni tegevuste jada;
õppida esitama versiooni; eristada õigesti täidetud ülesannet valesti täidetud ülesannetest;
ennustada eelseisvaid töid (koostada plaan), hinnata õppetegevust vastavalt ülesandele (harjutada enesekontrolli).
Kommunikatiivne UUD
Osalege õppetunni küsimuste kollektiivses arutelus.
Võimalus töötada paaris ja rühmas; oskus teisi kuulata ja mõista;
oskus konstrueerida ülesandele vastavaid kõnelauseid;
oskus oma mõtteid suuliselt väljendada. Vaimne ja moraalne areng ja kasvatus
Töövormid Individuaalne, paaristöö, rühmatöö, kollektiivne.
Tundide ajal
Tunni etapid Õpetaja tegevused Õpilase tegevused Vormitavad UUD-d
(näitab konkreetsed tegevused)
I.Korralduslik moment
Kelluke heliseb rõõmsalt
Alustame oma õppetundi
Mul on hea meel sind näha. Täna on teile ja minule ebatavaline õppetund, proovime teha tihedat koostööd. Soovin kõigile edu. Soovige üksteisele edu raskuste ületamisel. Ja omakorda püüan olla teile hea abiline. Meie ühised jõupingutused aitavad meil avada veel ühe ukse teadmiste maale.
Õpetajad kuulavad ja valmistuvad tunnis tööle.
Isiklik:
näidata positiivset suhtumist kooli ja õppetegevusse.
II.Algteadmiste värskendamine.
OPK tundides rääkisime teiega inimesest ja Jumalast õigeusus, Kristuse kuulutamisest, Kristusest ja Tema ristist.
- Miks sai Jumal meheks?
(Jumal on armastus. Ta lõi inimesi ja armastab neid. Ja keda armastatakse, need püüavad olla nende lähedal. Seetõttu otsustas Ta nendega üheks saada. Ta tahtis kogeda kõike, mis on inimesele omane ja loomulikult surm.) – Kuidas hakati jumalmeest kutsuma?
(Jeesus Kristus – nimi Jeesus tähendab päästab. Kristust kutsutakse Päästjaks, sest ta tuli ka inimesi päästma.) – Millest päästab inimesi Jeesuse Kristuse surm?
(Sama, mis tänapäeval: surmast, hingekaotusest, Jumala kaotusest. Ta esitab väljakutse kurjale, mida inimesed tegid enne Kristuse ristilöömist. Ta võtab enda peale inimeste patud üle kogu maailma.) - Kas teie arvates lugu Jeesus Kristus lõppes tema ristilöömisega. Kes teab, mis temaga juhtus?
(Ta on tõusnud.)
- Mida tähendab ülestõusnud?
Õpilased. ? - Sõna "pühapäev", mis teile tuttav, seostub konkreetselt Jeesuse Kristusega. Iidne slaavi juur "kress" tähendab "elama, särama, särama". Ja ülestõusmine on elu taastamise päev.
Küsimustele vastama.
Kontrollige, kas kodutöö on õigesti tehtud. Kognitiivne UUD: oskama selgitada mõistete “Jeesus Kristus ja tema rist” tähendust.
Reguleeriv UUD: hinnake ülesande või väite täitmise õigsust.
Suhtlusvõimeline UUD: kuulake tähelepanelikult vestluskaaslast, mõistate tema ütlusi; Väljendage oma mõtteid eakohase terviklikkuse ja täpsusega.
III Õppeülesande avaldus.
(Sõnad tahvlil):
Kristus on ülestõusnud Kristuse rongkäik
- Loeme tahvlil olevaid sõnu (1 õpilane loeb).
- Kuidas saab neid sõnu seostada Kristuse ülestõusmisega? Millise sõnaga need sõnad on seotud?
(Lihavõtted.)
(tahvli keskel avaneb sõna lihavõtted)
- Mis sõna või sõnu nad teile soovitasid? Milliseid teisi sõnu seostatakse sõnaga lihavõtted?
(Lihavõttemunad, lihavõttekook, lihavõtted, paju, mängud, kirik jne)
- Kes arvas, millest me täna tunnis räägime?
(Lihavõttepühade kohta.)
- Meil ​​on täna ebatavaline õppetund. Õppetund on puhkus. Räägime kristlikust pühast helgest pühapäevast ehk nagu öeldakse ka lihavõttepühast.
- Mida sa lihavõttepühadest tead?
- Selle puhkusega on seotud tõesti palju traditsioone ja sümboleid. Aga kas sa tead, mis on lihavõttepühade ajalugu? Miks räägitakse ülestõusmispühadest kui suurest kristlikust pühast (õpilane vastab)
- Mis on tunni eesmärk?
(Tutvuge puhkuse tekkelugu, traditsioone, sümboolikat, kombeid.)
Õpilane vastab
Laste avaldused.
Õpilased sõnastavad tunni teema
"Lihavõtted".
Määrake tunni eesmärk.
Isiklik UUD: sõna lihavõtted ja Jeesuse Kristuse elu seose loomine
Regulatiivne UUD:
seada koostöös õpetajaga õpiülesanne.
Kommunikatiivne UUD: kuulake tähelepanelikult vestluskaaslast, mõistate tema ütlusi; väljendada oma mõtteid eakohase terviklikkuse ja täpsusega
IV. Uute teadmiste avastamine.
Dünaamiline paus Venemaal nimetatakse lihavõtteid suureks päevaks, helgeks päevaks. See puhkus sümboliseerib elu võitu surma üle. See pole lihtsalt puhkus! See on kõigi pühade puhkus, pidustuste tähistamine. Rõõmu, armastuse, lahkuse ja õigluse puhkus.
Me kõik rõõmustame lihavõttepühade ja kevade üle.
Lihavõttepühal rõõmsalt mängides,
Lõoke lendas kõrgele,
Ta laulis ülestõusmislaulu.
Ja stepp, küngas ja pime mets kordasid seda laulu valjult.
"Ärka üles maa," ütlesid nad, "ärgake, su kuningas, su Jumal on tõusnud."
Lihavõtted on ülestõusmine ellu.
Uuri õpikus pakutud teksti ja anna lühike, kuid mõistlik vastus küsimusele: mis on Kristuse ülestõusmine?
- Film aitab meil avastada uusi teadmisi ülestõusmispühade kohta.
Videoklipi vaatamine
lihavõtted. Lihavõtte kombed.
- Täitke videot vaadates tabel:
Ma tean, et sain teada
Videofragmendi analüüs.
Vastastikused küsimused.
Järeldus. Lihavõttepühi tähistatakse 40 päeva.
Ülestõusmispühade hümni kuulamine ja analüüs.
- Soovitan teil kuulata ülestõusmispühade hümni.
Muusikapala analüüs.
Järeldus. Lihavõtted on pühade püha.
Mäng suveniiriliste lihavõttemunadega. Minge klassikaaslase juurde, tervitage üksteist ja vahetage mune. Nad kuulavad.

Sõnastage oma arvamus ja põhjendage seda.
Õpilased loevad õpikust teksti. Töötage õpikus esitatud teabega, et leida ja esile tõsta vajalikku teavet.
Õpilaste avaldused.
Vaadake videoklippi ja tehke tabelisse märkmeid.
Nad analüüsivad, mida uut vaadatud videofragmendist teada said, ja teevad järelduse.
Nad kuulavad.
Analüüsida.
Christed Regulatory UUD:
oskus iseseisvalt uusi õppeülesandeid püstitada.
Suhtlus UUD:
loe õpikutekste valjusti ja vaikselt ja samal ajal: pidada dialoogi autori, õpetajaga, tõsta esile peamine, arendada kuulamis- ja mõistmisoskust. Koostage kõnelaused vastavalt määratud ülesannetele.
Kognitiivne UUD: omandage uusi teadmisi; eri vormides esitatud teabe väljavõte.
V. Õppematerjali koondamine.
Miniprojekti koostamine ja kaitsmine.
Grupitöö.
-Nüüd peate töötama rühmades. Pidagem meeles koostöö reegleid. (Rühmades töötamise juhend).
Jagage vastutust.
Miniprojekti koostamine. Iga rühm töötab vastavalt plaanile.
Grupiülesanded
1. rühm: andke välja seinaleht "Muna on lihavõttepühade sümbol".
Rühm 2: välja anda seinalehte “Lihavõttekaardid”.
3. rühm: valmistage ette miniprojekti kaitsmine, korraldades kohalviibijatega intervjuusid ja kogudes igast rühmast üldist teavet.
Otsige teavet.
Projekti elluviimine.
Tööde esitlus. Esitluse ajal toimub vastastikune selgitamine.
Järeldus. Laiendatud teadmisi lihavõttepühade tähistamise traditsioonide kohta. Määrake rühmas töötamise reeglid
Pidage õpetajaga dialoogi.
Nad arutavad ja lepivad kokku.
Rühmajuhi valimine
Iga rühm saab individuaalse ülesande.
Otsi infot õpikust lk. 29 – 31 vene lihavõtted, töö õpetaja antud infoga.
Osalege probleemsete küsimuste arutelus.
Nad töötavad rühmas.
Iga rühm esitleb klassile oma kollektiivset tööd.
Kognitiivne:
tuvastada objektide olemus, tunnused - oskus teadmisi üldistada;
Teema: värskendage olemasolevaid teadmisi sellel teemal.
Isiklik:
näidata motivatsiooni õppimiseks ja eesmärgistatud tunnetuslikuks tegevuseks.
Kommunikatiivne:
- kuulata ja mõista teiste kõnet.
VI. Tunni kokkuvõte.
Lõppemas on meie tund, mille käigus õppisime palju ja rääkisime lihavõttepühade tähistamisest Venemaal. Ma palun teil vastata küsimustele
- Millise eesmärgi seadsime oma tunni alguses?
- Milliseid probleeme igaüks teist lahendas?
- Kuidas mõistate, miks Jeesust Kristust austatakse Päästjana?
- Kuidas seovad kristlased oma saatuse Kristuse ülestõusmisega?
- Mis tundus teile tunnis kõige huvitavam?
- Mida sa veel lihavõttepühade kohta teada tahaksid?
Järeldus. Avastati uusi teadmisi, õppematerjali õppisid kõik. Osalege probleemide arutelus.
Küsimustele vastama. Isiklik:
- näidata motivatsiooni õppimiseks ja eesmärgistatud tunnetuslikuks tegevuseks.
Kommunikatiivne:
- oskama oma seisukohti argumenteerida.
Regulatiivne:
- aktsepteerida ja salvestada õppeülesanne;
- jälgida partneri tegevust ja hinnata tulemusi.
Teema:
värskendada olemasolevaid teadmisi antud teemal.
VII. Kodutöö.
Kodutöö (valikuline).
- Kas sa arvad, et tead lihavõttepühadest kõike?
Igaüks teist saab lugeda sellel teemal täiendavat kirjandust.
1. Õpik lk. 28 – 31 vasta küsimustele, valmistu viktoriiniks.
2. Kirjutage essee teemal "Lihavõttepühade tähistamine minu peres". Nad saavad ülesande paberile.
Nad vastavad.
Kuulake õpetaja soovitusi. VIII. Peegeldus.
- Sa tegid täna kõvasti tööd.
- Võtke suveniiri lihavõttemunad.
Minge lauale ja asetage munad ühte korvi:
1 korv: Tunni materjal oli kasulik.
Korv 2: Tunni materjal on kasutu.
- Tehke oma klassikaaslastele klassis tehtud töö eest komplimente.
Aitäh töö eest. Nad väljendavad oma suhtumist tunnisse ja teevad komplimente..Isiklik UUD:
Isiklik enesemääramine
Regulatiivne juhtimiskontroll: hinnata üld- ja omategevuse saavutatud tulemusi; Säilitage õppeülesanne kogu õppetunni jooksul.
Suhtlusvõimeline UUD: ole tolerantne teiste arvamuste suhtes, arvesta nendega ühises töös.

Näita esitlust (13. slaid)

Õpetaja lugu:

Kristuse lugu ei lõpe Tema hukkamisega. Lõppude lõpuks ütles Ta Pontius Pilaatusele, et tal on võim võtta oma elu uuesti. Seetõttu ütleb evangeelium, et pärast ristilöömist naasis Kristus ellu – ta tõusis üles.

Ja kõikidele teistele küsimustele otsite vastuseid tekstidest.

Õpetaja jagab kaardid tekstide ja küsimustega.

Kaart 1. Heebrea keelest tõlgitud sõna „paasapüha” tähendab „läbiminekut, vabanemist”. Juudid, tähistades Vana Testamendi ülestõusmispühi, meenutasid oma esivanemate vabanemist orjusest Egiptuses. Uue Testamendi ülestõusmispühi tähistavad kristlased tähistavad kogu inimkonna vabastamist kuradi orjusest ja igavese elu kingitust.

Venemaal nimetatakse lihavõtteid suureks päevaks, helgeks päevaks. See puhkus sümboliseerib elu võitu surma üle. See pole lihtsalt puhkus. Rõõmu, armastuse, lahkuse ja õigluse puhkus. Ja seda tähistatakse 40 päeva. Selle püha, mis kestab kuni Issanda taevaminekuni, kõigil päevadel tervitavad kristlased üksteist sõnadega: "Kristus on üles tõusnud!" - ja vastussõnadega "Tõesti, ta on üles tõusnud!" Evangeelium räägib sellest sündmusest.

1. Mida tähendab sõna “lihavõtted” heebrea keeles?

2.-Mida sümboliseerib lihavõtted?

3.-Mitu päeva tähistatakse lihavõtteid?

4.-Kuidas kristlased üksteist pühade ajal tervitavad?

Kaart 2. Lihavõtted on liikuv püha. Lihavõtted langevad igal aastal erinevale kuupäevale. Selle puhkuse aeg määratakse järgmiselt: alguspunktiks võetakse kevadise pööripäeva päev (21. märts). Siis vaatavad inimesed öötaevasse ja ootavad täiskuud. Ja see ülestõusmine, mis järgneb sellele esimesele kevadisele täiskuule. Ja seda nimetatakse lihavõtteks. Selle otsuse sümboolika on selge: kevad on elu ja valguse võiduaeg loodus on sel ajal täidetud eluandva valgusega, nii et Kristuse ülestõusmispühad täidavad hinged oma valgusega.

1.-Mida tähendab “liikuv” puhkus?

2.-Milline loodusnähtus on seotud lihavõttepühade loendamisega?

Kaart 3. Pärast Kristuse surma pandi Tema keha kirstu – nii nimetasid juudid kaljusse raiutud koobast surnute matmiseks. Kristuse vaenlased seadsid valvurid, nad kartsid, et jüngrid varastavad Tema keha ja ütlevad, et Ta on üles tõusnud.

Ei valvur, pitsat ega suur kivi ei suutnud Elu Isandat hauas hoida. Pärast hingamispäeva, kolmanda päeva öösel pärast oma kannatusi ja surma, tõusis Jeesus Kristus surnuist.

Sama päeva varahommikul tulid Kristuse ustavad jüngrid Maarja Magdaleena, Jaakobi Maarja ja Saalome Tema haua juurde. Ja nad tõid lõhnaõli - mürri, et, nagu kombeks ette nähtud, Issanda ihu võidmiseks. Nad nägid inglit koopa sissepääsu juures kivi peal istumas. Ingel ütles: „Miks te otsite surnute seast Elavat? Teda pole siin: Ta on ülestõusnud. Minge ja öelge Tema jüngritele, et nad näevad Teda Galileas." Ja nad läksid hirmu ja suure rõõmuga sellest Tema jüngritele rääkima. Siis ilmus jüngritele üles Ülestõusnud Jeesus Kristus ise sõnadega: „Rõõmustage! Rahu teile!" Ja Ta rääkis nendega, et nad usuksid Kristuse ülestõusmisse.

1.-Keda nimetatakse "mürri kandvateks naisteks"?

2.-Kes kuulutas mürri kandvatele naistele Kristuse ülestõusmisest?

3.-Kellele Jeesus Kristus esimesena ilmus?

Kaart 4. Kirikureeglite kohaselt algab uus liturgiline päev õhtuse jumalateenistusega, mida peetakse tavaliselt kell viis õhtul. Nii et suure laupäeva õhtul lauldakse juba pühapäevaseid hümne – algab ülestõusmispühade tähistamine. Milliseid sündmusi need kristlastele meelde tuletavad? Suurel laupäeval Jeesus Kristus, kui Tema Ihu oli hauas, laskus Tema Hing põrgusse ja tõi sealt välja vaevlevad õiged. Ja kolmandal päeval tõusis Ta üles. Seda lauldakse laupäevaste ja pühapäevaste jumalateenistuste hümnides.

Südaööl on Kiriku õpetuste kohaselt Päästja Kristus üles tõusnud Ja taas keskööl kogunevad kristlased templisse, et kohtuda ülestõusnud Kristusega. Püha surilina ette kummardades viisid vaimulikud selle altari ette ja asetasid troonile, et näidata nähtavalt, et pärast ülestõusmist jäi Kristus maa peale veel nelikümmend päeva ja ilmus erinevatele inimestele.

Pärast seda kostab altari sügavusest laul: "Sinu ülestõusmine, päästja Kristus, inglid laulavad taevas..." See laul oli kujund sellest, et sel ööajal, kui Jeruusalemma elanikud. veel magasid, taevas ülistasid Inglite näod juba ülestõusnud Issandat.

Esimene maa peal, kes sai teate ülestõusmisest, oli mürri kandnud naine, kes tuli Issanda haua juurde, kui oli veel pime. Nagu nemad, lahkub templist süüdatud küünaldega religioosne rongkäik ja peatub templis ringi kõndides suletud uste ees, justkui Püha haua koopa sissepääsu juures. Ja siin kuulutab preester sõnu, mille ingel kunagi mürri kandvatele naistele ütles: "Kristus on üles tõusnud!" Ja kõik kristlased, kes sisenevad templisse, vastavad sellele rõõmule rõõmsalt: "Tõesti, ta on üles tõusnud!"

1.-Millise jumalateenistusega algab ülestõusmispühade tähistamine?

2.-Mis on surilina altarile viimise sümboolne tähendus?

3.-Mida rongkäik sümboliseerib?

4.-Milliste sõnadega kuulutavad vaimulikud rõõmusõnumit ülestõusmisest?

5.-Mida rahvas vastab?

Kaart 5.

Pikk suur paast on lõppenud. Ülestõusmispühale järgnevat nädalat nimetatakse helgeks nädalaks. Iga päev peetakse kõigis kirikutes pidulikke liturgiaid koos ristirongkäiguga. Kuni Bright Weeki laupäevani on õigeusu kirikutes altari juurde viivad kuninglikud uksed avatud päeval ja öösel. Ja see, et need on avatud, sümboliseerib, et taeva ja maa vahel pole barjääri, selle hävitas Päästja.

Heleda nädala jooksul voogas üle Püha Venemaa rõõmus lihavõttepühade helin: neil päevil ei vaikinud hommikust õhtuni ükski kellatorn, iga inimene võis kiriku kellatorni ronida ja kellasid helistada.

Kõiki kristliku vagaduse rituaale austati Venemaal pühalikult. Läbi Bright Weeki kõnnivad ristidega jumalakandjad igas kihelkonnas külast külla. bännerid ja pildid. Kristuse ülestõusmise rõõmusõnumi levitamine. Mõned jumalat kandvad lauljad asendavad teisi. "Jumala all käimist" pühal pidas rahvas vagaks teoks. Nad alustasid seda ainult preestri õnnistusega.

Ülestõusmispühal tervitavad kõik üksteist sõbraliku suudlusega. Seda nimetatakse "Kristuse loomiseks". Parim kingitus tänapäeval on lihavõttemuna. "Kallis muna Kristusepäevaks!" - ütleb populaarne vanasõna.

Kristlased tunnistavad Kristust, katkestavad paastu, palvetavad nii Jumala templis kui ka oma kodus ning võtavad jumalakandjaid vastu ikoonidega. Teie hing on kerge ja rõõmus.

1.-Millised olid vagad lihavõttekombed?

2.-Kuidas õigeusklikud üksteist lihavõttepühade ajal tervitavad? Kuidas seda tervitust nimetatakse?

3.-Mida peetakse lihavõttepühade parimaks kingituseks?

Kaart 5. Pidulik ülestõusmispühade ikoon räägib Kristuse laskumisest põrgusse pärast ristisurma. Kirik õpetab, et Kristuse ülestõusmise hetk on suur mõistatus, mis on inimmõistusele arusaamatu. Seetõttu pole seda puhkuseikoonil kujutatud. See kujutab põrgusse laskumist ja räägib inimeste vabastamisest igavese surma sidemetest. Vanavene ikooni jaoks võeti aga kasutusele topeltnimi “Ülestõusmine – põrgusse laskumine”.

Ikooni keskel näeme Kristust. Tema ümber on ring – mandorlas – jumaliku au ja valguse sära, mille Kristus tõi põrgu pimedusse. Kristus seisab põrgu lüüa saanud väravatel. Parema käega hoiab Ta Aadama kätt, vasakul sirutab Eeva oma käed Päästja poole. Ikooni ruumis elab palju rohkem inimesi – need on õiged, kelle Kristus täielikust pimedusest välja viib. Ikoonil olevad slaidid sümboliseerivad kõrgemat maailma, vastandudes põrgu mustale kuristikule. Ja külgedel on Vana Testamendi prohvetite ja esivanemate kujutised.

1. Rääkige, mida on kujutatud ikoonil „Ülestõusmine – põrgusse laskumine”.

Esitluse näitamine kaartidel esitatud küsimustega (slaid 14,15,16,17,18,19)

Näita esitlust. (Slaid 20)

Loeme küsimused läbi, vastused neile leiad õpiku lk 30-31

1. Kuidas valmistuvad õigeusklikud ülestõusmispühadeks?

2.Mis on paastumine?

3.Nimeta lihavõttelaua toidud.