Lapsel on kujuteldav sõber. Lapse kujuteldav sõber: millal peaksite häirekella lööma? Kaasaegsete psühholoogide seisukoht

01.10.2019

Lastel on sageli väljamõeldud sõbrad. Nad räägivad nendega, mängivad nendega, noomivad neid või armastavad neid. Vanemate jaoks tekitab selline käitumine hirme ja muresid. Küla vestles psühholoogidega, et selgitada, kui normaalne see on ja kas see tähendab, et lapsel puudub tõeline suhtlus.

Daria Groševa

psühholoog

Miks väljamõeldud sõbrad ilmuvad?

2,5–5-aastaselt hakkab lapse intellekt väga aktiivselt arenema. Kaasaegses maailmas omandab ta digiruumi varakult ning hakkab loovalt ja loovalt mõtlema. Mäng on koolieeliku loomulik olek mängus, laps valdab sotsiaalseid rolle, otsib end täiskasvanute maailmast ja leiab kujuteldavaid sõpru. See võib olla superkangelane, loom või isegi inimvõimetega mänguasi või ebatavalise nimega inimene, kes täidab kõiki lapse lähedaste toiminguid. See ei ole põhjus sekkumiseks.

Probleemid algavad siis, kui laps ei räägi sulle oma sõbrast: see võib viidata usaldamatusest ja hirmust. Selle tegelasega suhtlemine võib toimuda kahe stsenaariumi järgi: kas laps sukeldub maailma, kus kõik on lubatud, või kujutab ta vanemat, kes käitub samamoodi nagu teie. Enne häirekella löömist proovige pöörata tähelepanu sellele, kuidas mäng on korraldatud.

Muljete puudumisest võib tekkida kujuteldav sõber. Laps sõltub täielikult oma vanemate otsustest ja ta peab päevast päeva taluma sama stsenaariumi. Lapsel võib puududa ka suhtlemine, aga ta ei oska veel sellest rääkida. Lapsed on erinevad: igaüks neist ei saa eakaaslaste ringiga liituda ja siis tuleb neil oma mäng välja mõelda.

Laps võib ka oma salasoove alla suruda. Võib-olla vajab ta oma maailmas rohkem tähelepanu ja kaasamist, võib-olla on midagi, mida te ei tea, midagi, millest ta vaikib, kuid seal on probleem. Kuulake teda, küsige temalt, kuidas see kujuteldav sõber teda kaitseb, mida ta ütleb, kui ilmub, millised võimed tal on. Kui kuulete, et kujuteldav sõber ähvardab kurjategijaid karistada, peaksite pöörduma psühholoogi poole: see võib olla märk varjatud agressioonist.

Mõnikord võib teismelisel olla kujuteldav sõber ja see juhtub pärast traumeerivat sündmust - lähedase surma, kolimist, vanemate lahutust. Mõnda aega on see kujuteldav sõber lapsega kaasas ja tal on mõned iseloomuomadused, mida laps ise vajab. Kohe muretsema ei pea, küll aga on kasulik konsulteerida psühholoogiga, et saada selgust, mida laps vajab.

Niisiis, hoolimata igale vanemale omastest irratsionaalsetest hirmudest, võib laps näidata kujutlusvõimet ja see võib tunduda kummaline, ebatavaline, kuid ei tohiks häiret tekitada.

Aleksander Pokrõškin

lastepsühholoog

Kuidas kohelda laste kujuteldavaid sõpru

Oleme harjunud arvama, et lapse kujuteldav sõber on tõsine probleem, kuskil psüühikahäire lähedal. Laste arv, kellel on või on olnud väljamõeldud sõbrad, on aga väga suur. See võib olla inimene, loom või fantaasiaolend, keda laps saab hõlpsasti kirjeldada ja kellega tal tundub olevat lähedane suhe. Mõnikord hakkab see "sõber" osalema pere päriselus, sageli võib kuulda fraase nagu: "Vaikne! Miki magab! või isegi "Seryozha murdis selle, mitte mina!"

Tundub, et nähtamatut sõpra on vaja neile, kellel on vähe sõpru ja on uuringuid, mis toetavad seda seost mõne üle 10-12-aastase lapse puhul. Mõnel juhul on sellised sõbrad lapse viis traumaatiliste kogemustega toime tulla. Enamiku poiste jaoks on see aga lihtsalt mäng ja selle olemasolu iseenesest ei ole probleemi märk. Vastupidi, see annab tunnistust rikkalikust kujutlusvõimest, mis sel viisil avaldub.

Seetõttu on peamine nõuanne vanematele, kes sellega silmitsi seisavad, mitte püüda vaielda ja veenda, vaid näidata üles austust ja taktitunnet. Tasapisi see mäng hääbub ja etteheited lisavad suhtele lapsega pinget ainult juurde. Seda mängu vaadates, püüdes paremini mõista, kellega ta sõber on, mõistame teda paremini.

Sisu

Täiskasvanud kipuvad uskuma ainult seda, mida nad oma silmaga näevad või tarkadest raamatutest loevad. Ja kui rääkida, mis tegelikult on, siis tehakse murelikku nägu ja soovitatakse külastada lastepsühhiaatrit.

Laps elab oma erilises lastemaailmas, kus Carlson on täiesti tõeline tegelane, nagu preili Bok, kus labakinnas muutub pühendunud kutsikaks ja Cheshire'i kass kaob, jättes vaid naeratuse.

Kujutletavad sõbrad ilmuvad umbes kolmeaastastele lastele. See ei ole mingi kõrvalekalle ja seda õigustab laste loova mõtlemise ja kujutlusvõime arendamine. Selliste sõprade välimust tuleb võtta täiesti normaalsena.

Väljamõeldud sõprade leidmise põhjused on väga erinevad, kuid psühholoogide sõnul püüab teie laps enamikul juhtudel täita täitumata soovi või täita emotsionaalset tühimikku. Mõned lapsed leiavad sõpru, kui tunnevad end kurvana või üksikuna. See on eriti levinud laste puhul, kellel pole vendi või õdesid. Teised lapsed mõtlevad välja usaldusisikuid, kellega rääkida, kui ta on hirmul, mõni kujuteldav sõber teeb ta tuju heaks ja toetab teda. Ja keegi võib endale sõbra välja mõelda kui “piitsapoissi”, et kogu süü enda pahategudes tema kaela veeretada, laste eneseteadvus täidab kaitsefunktsiooni. Kujuteldavad sõbrad võivad isegi veidi abiks olla. Need aitavad lahendada teatud probleeme talle kättesaadaval tasemel - pettumusest ärevuseni. Kui teie beebi ütles teile, et tema kujuteldav sõber vihkab teda, siis väljendab ta sel viisil oma viha, saavutades emotsionaalse vabanemise. Juba pooleteiseaastased lapsed mängivad sageli väljamõeldud mänge ja sageli võite märgata, et teie beebi sööb olematut toitu või jalutab väljamõeldud loomaga. Selles vanuses on lastel juba piisavalt arenenud kujutlusvõime, et luua kujuteldav sõber või olukord. Kujutletav sõber on teie beebile väga hea seltskond. Psühholoogide hinnangul on kujuteldavate sõprade olemasolu lastel ligikaudu 60%.

Meie riigi kultuur sunnib lapsi juba varakult fantaasiamaailma sukelduma. Need on rääkivad pehmed mänguasjad, mis on valmistatud nagu koomiksi- või muinasjututegelased. Nad ümbritsevad last ammu enne kui ta rääkima hakkab.

Kujutletav sõber võib olla väga mitmekesine: inimlike omadustega lemmikmänguasi, sõber, keda tegelikult pole, kuid vajab õhtusöögi ajal lisataldrikut või tekki sisse tõmmatud.
Sõbrast võib saada tugev, nagu Superman, või nõrk ja kaitsetu, hoolt ja eestkostet vajav inimene või lihtsalt tavaline poiss või tüdruk, kellega saab mängida. Enamasti ei pruugi kujuteldav sõber olla inimene, see võib olla ka mingi loom. Kui seisate silmitsi sellise "probleemiga", ärge kiirustage psühholoogi juurde jooksma. Teie laps on lihtsalt väga emotsionaalne ja rikkaliku kujutlusvõimega. Et kõik kogunenud emotsioonid välja visata, tuli ta välja sõbraga. Selline sõber võib olla suurepärane materjal vanemate diagnoosimiseks. Kui jälgite oma last, kuidas ta oma kujuteldava sõbraga suhtleb või mängib, saate teada asju, mida te isegi ei kahtlustanud. Peegeldavad ju sellised mängud nii laste kui perede siseprobleeme üldiselt.

Ülekaitse probleem

Sageli kogeb laps vanemate survet. Ja need ei ole alati karistused või keelud. Liigne eestkoste ei jäta lapse sees ruumi tema enda “minale” ja ajab ta nurka kiiremini kui igasugune vägivald. Just täiskasvanute liigse eestkoste tõttu “jookseb” ta väljamõeldud sõpradega fantaasiamaailma. Sündmused võivad areneda kahes suunas:

Väljamõeldud maailmas võib ta teha kõike, mida vanemad keelavad: saada kutsikat, süüa lusikatega moosi, käia katusel.
Ta täidab lapsevanema rolli ja ehitab oma käitumist selle järgi üles: piirab oma kujuteldavaid sõpru, keelab, karistab. Sel juhul muudab tema leiutis ta sõbrad abituks. See on hea näide vanematele: vaadata ennast väljastpoolt ja teha asjakohane järeldus: laps vajab mõistmist rohkem kui käitumisreegleid.

Süütunne

Neurootilist süütunnet kogevad mitte ainult täiskasvanud, vaid ka lapsed. Stressi maandamiseks eksisteerivad lapsed väljamõeldud maailmas koos väljamõeldud sõpradega. Siin ilmneb karistamise modaalsus: laps saab karistada oma kujuteldavat sõpra (või rääkida, kuidas teda karistati) või rõõmsalt karistusest kõrvale hiilida (oleks pidanud, aga midagi juhtus ja kõik läks korda).

Muljete puudumine

Esimene märk muljete puudumisest on see, et lapse jutud sisaldavad palju seiklusi, fantaasiamaailmu ja rännakuid.

Ka täiskasvanud inimene väsib elamisest pidevas tsüklis kodu-töö-kodu. Mõne aja pärast ronime mööda seina, neelame antidepressante ja pöördume psühholoogi poole. Erinevalt lastest on täiskasvanul palju rohkem võimalusi igapäevarutiini lõhkuda: minna külla või klubisse, surfata internetis ja saada piisavalt virtuaalsest suhtlusest, vestelda sõpradega otse-eetris. Kõik see pole teie poisile või tüdrukule kättesaadav, ta sõltub täielikult oma vanematest. Ja paljud lihtsalt ei mõtle sellele, et ka lapse elu on rutiin: äratuskell, lasteaed, identsed mänguasjad, multikad, õhtusöök, pott ja uni. Kui ema loeb muinasjuttu magamamineku seiklustest, on see suurepärane. Ja hommikul jälle sama: äratuskell, lasteaed... Ainus mitteigav koht on kujuteldav maailm, kus koos väljamõeldud sõpradega võib sattuda igasse põnevasse seiklusesse, mis erineb hallist igapäevaelust.
Kas mäletate, kus teie ja teie laps viimati käisite, välja arvatud teie enda õue, kus karussellid olid katki? Beebi vajab eluliselt uusi kogemusi ja kord nädalas talle ei piisa. Teatud väljapääs olukorrast võib olla kindla programmi järgi tegutsev lasteaed, mis on rikas paljude laste jaoks oluliste “ürituste” poolest. Siin on mõned "agad". Sellise programmi raames tegutsevad lasteaiad on reeglina tasulised, mis võib lapsepuhkusel olevatele emadele probleemiks osutuda, teisalt eeldavad sellised üritused vanemate kohalolekut, mis on töötavatel emadel raskendatud. Ja pealegi ei suuda paljud lapsed suurele hulgale muljetele vastu pidada, nagu me teame, pole liialdamine kuigi hea.

Laps on üksik

Väga sageli mõtleb laps üksi olles endale sõbra välja. Näiteks ilmub perre vend või õde ja kogu vanemate tähelepanu pööratakse talle. Või võimalusena hajameelsed vanemad, kes on rohkem hõivatud oma mõtetega kui lastega. Juhtub ka seda, et ta on lihtsalt häbelik ja tal on väga raske inimestega läbi saada. Siin saame soovitada vaid üht – suhtlemist peaks olema rohkem. Suhtlemine lapsega, teiste lastega temaga, teiste vanematega. On vaja aidata lapsel eakaaslastega ühist keelt leida.

väljatõrjumine

Oma väljamõeldud sõpradega täidab laps oma salasoove. See on diagnoosimiseks lihtsaim variant.

Kui näiteks näib, et mõni kujuteldav sõber kaitseb teie last, tähendab see, et tal võib olla halb enesetunne ja ta palub kaitset ja survet. Kui sõber lubab ka kurjategijat karistada, on see juba allasurutud agressiivsus – on põhjust psühholoogi poole pöörduda. Muidugi on ka lihtsamaid lahendusi: näiteks väljamõeldud koera saab kergesti asendada päris koeraga ja kui lapsel on villaallergia, saab alati valida karvutu tõu.

Halvim variant oleks see, kui laps kipub oma kujuteldavaid sõpru varjama. See viitab sellele, et ta ei usalda sind või kardab. Kuigi on võimalus, et te lihtsalt ei märganud kujuteldavat sõpra, ja kallis Pashka, kes on kõigis lapse lugudes kohal, on lihtsalt plastikust mänguasi.

Kuidas peaksite käituma, kui teie laps hakkab rääkima kujuteldavatest sõpradest? Peaasi, et siin pole piiranguid. Võite isegi temaga veidi kaasa mängida: kuulata kõiki tema jutte, panna õhtusöögile lisatass, tunda huvi tema uue sõbra asjade vastu. Siiski on oluline säilitada piir reaalsuse ja väljamõeldise vahel, laps, mitte kujuteldav sõber, peab vastutama oma tegude eest: "Carlson lõhkus taldriku, aga sina pead nurgas seisma."

Leiutatud sõbrad muutuvad lapse vananedes. Kaheaastaselt kohtleb ta neid nagu mängukaaslasi. Nelja-aastaselt võib ta tülli minna kujuteldava sõbraga, tõestades oma tugevust näiteks uues lasteaiarühmas. Kuueaastane laps võib välja mõelda seltsimehe, kellele ta oma vanemate või sõprade peale viha väljendab.

Väga sageli muretsevad vanemad, et väljamõeldud sõpradega suhtlemine viib nende lapse reaalsusest eemale. Psühholoogide uuringute kohaselt juhtub seda väga harvadel juhtudel. Lapsed kogevad emotsioone, mis on sarnased emotsioonidega, mida täiskasvanud kogevad raamatut lugedes või filmi vaadates. Emotsioonid ise on tõelised, kuid mäletate alati, et reaalsus on olemas ja need fantaasiad ei kohusta teid millekski.

Umbes üheksaseks eluaastaks peaksid kujuteldavad sõbrad kaduma. Kui seda ei juhtu, peate konsulteerima psühholoogiga. Oluline on valida õige spetsialist, et vältida šarlatane, kes panevad vale diagnoosi ja kirjutavad välja hunniku tarbetuid psühhotroopseid ravimeid. On vaja mõista, et laste probleemidega psühholoogi poole pöördudes töötab ta peamiselt teiega, kuna laste probleemide allikaks on enamasti vanemad.

Tegelikult oleneb vanematest, täpsemalt nende kohalolekust lapse kõrval, kas tal on mõni kujuteldav sõber. Mõned vanemad peavad kujuteldavat sõpra hästi arenenud kujutlusvõime ja loovuse sümboliks. Mõned lihtsalt ignoreerivad neid, sest nad ei leia aega oma lastega suhtlemiseks. Paljudel lastel on ainult hea meel, et vanemad neile tähelepanu pööravad, kuid nad ei saa lasta end kujuteldaval lapsel manipuleerida. Täpsemalt ei tohiks te talle erilist tähelepanu pöörata seni, kuni ta austab teie kodus kehtestatud reegleid.

Vastutuse nihutamine. Reeglina leiutatakse sõber välja selleks, et kogu vastutus tehtu eest tema peale lükata. Muretsemiseks pole põhjust, sel juhul tuleb lihtsalt tema kõrvale maha istuda ja beebile selgitada, et sellist sõpra me ei aita.

Sõbrad kogu eluks. Paljud inimesed usuvad, et väljamõeldud sõbrad eksisteerivad ainult väikelastele ja koolieelikutele. See pole aga päris tõsi. Sellised sõbrad on kohal mitu aastat. Lapsed püüavad teha kujuteldavat sõpra ainult oma sõbraks, nii et paljud vanemad ei tea neist isegi midagi.

Kujutletava sõbra olemasolu ei tähenda, et lapsel oleks probleeme. Kui ta on terve ja tunneb end tegelikkuses hästi, siis pole põhjust arvata, et väljamõeldud sõbrad on kõrvalekalle.

Postituse vaatamisi: 203

Lapsed on imelised, neil on piiramatu kujutlusvõime. Nad oskavad ehitada ülimoodsa laeva toolidest ja tekkidest, nad suudavad luua suures pappkastis huvitava maailma, oskavad mängida luuda-kitarri, ja ratsutada hobusega samast luuast... Seda on lihtsalt ebareaalne loetleda kõik lastekirjanduse saavutused.

Metsiku kujutlusvõimega lapsel ei hakka kunagi igav ja ta ei lase oma vanematel igavleda. Ja isegi kui mõne teise leiutise jaoks sobivat eset ei leidu, võib laps üsna kergesti leida nähtamatu sõbra ja vestluskaaslase.

Kuidas peaksid vanemad suhtuma kujuteldavate sõprade olemasolusse oma lapses, mida nad peaksid tegema, kui nende laste kujuteldavad sõbrad ilmuvad?

Kuidas suhtuda laste leiutistesse?

Kõik sõltub leiutamise astmest, selle olemusest ja lapse vanusest. Sageli ilmuvad välja kummituslikud kaaslased ja sõbrad igavusest, üksindusest, tähelepanu ja mõistmise puudumisest . Väljamõeldud tegelased teie laste sõprade ja tuttavate sekka võivad ilmuda üsna ootamatult ja sama ootamatult kaduda. Sõprus ja suhtlus nendega võib kesta mitu aastat - vanuses lastele 3 kuni 8 aastat on normaalne.

Väärib märkimist, et peaaegu igal lapsel on väljamõeldud sõbrad, rohkem kui pooltel lastest - see on kindel.

Täiskasvanud, kes seisavad silmitsi sarnaste laste väljamõeldud leiutistega, ei tohiks seda mingil juhul teha sellist väljamõeldud suhtlust ei saa keelata . Keeldude tulemus on sama: laps lakkab teid usaldamast ja sosistab eraldatud kohas kummitusele - nii et te ei näeks. Parem on püüda sõbruneda oma lapse kujutlusvõimega: uurige, kus ja kuidas ta elab, mida ta teeb ja millest ta huvitatud on, millest ta unistab. Nii saate rohkem teada oma lapse kogemuste, huvide ja fantaasiate kohta.

Miks tekivad kujuteldavad sõbrad?

Olles sügavalt uurinud laste maailma ja probleemi juurt, on psühholoogid avastanud, et kõige sagedamini tekivad kujuteldavad sõbrad perekondadesse, kus:

on ainult üks laps: see tähendab, et ainus laps soovib saada lähedast sõpra, kelleks võiks olla vend või õde;
laste vanusevahe peres on väga suur: kui peres on venna ja õe vahe umbes 10 aastat, siis on neil raske ühist keelt ja mõistmist leida;
Hiljuti ilmus perre veel üks beebi: järjekordse “keskuniversumi” olemasolu vanemates on asi, mille pärast laps on üsna mures. Ärge unustage suhelda ja pöörata tähelepanu vanematele lastele.

Kui laps mäletab oma kujuteldavat sõpra mitu korda päevas, räägib temaga või temast, pole selles midagi halba. Murettekitavaks muutub see, kui laps on lihtsalt oma kujutlusvõime viljast lahutamatu ja on väga masendunud, kui sõber lahkub või tülitsevad.

Tähelepanu tasub pöörata beebi ja tema sõbra vahelise suhtluse olemusele.

Näiteks: Beebi võib olla sõber mõne huvitava multika- või muinasjututegelasega või tavalise lapsega , kes ilmub ja lahkub siis, kui leiutajale sobib, selle sõbraga mängib, räägib, unistab... Selline sõber ilmub suure tõenäosusega imelise kujutlusvõime olemasolust ja suure tõenäosusega ka eakaaslastega suhtlemise puudumisest. ja vanemad või lihtsalt “lasterutiinist” – kodu – lasteaed – jalutuskäik – koju. Sel juhul lõbustage oma beebi loomaaias, kiigel, tsirkuses jne.

Üldiselt, kui teie lapse suhtlemine kujuteldava sõbraga tundub täiesti tavaline sõprus, ärge muretsege liiga palju.

On aegu, mil lapse suhtlemine kummitusega sarnaneb pereliikmete vaheliste suhete olemusega või lapse ja täiskasvanute vahelise suhte olemusega. Sel juhul tasuks lähemalt vaadata ja kuulata leiutaja monolooge, ehk näed väljastpoolt mõnda probleemi, mis su last muret teeb ja kummitab. Kui te ei suuda ise laste fantaasiaid välja mõelda, kuid tunnete, et teie lapse mängudes on peidetud alltekst, võtke ühendust psühholoogiga.

Kui teie koolieelik on alati oma monoloogides karistab kedagi või tülitseb , kopeerib ta suure tõenäosusega täiskasvanute suhtumist endasse. Laps mängib sellistel puhkudel rafineeritud ja nõudliku täiskasvanu rolli, kujuteldav sõber aga lapse enda rolli. Nii leevendab laps tõenäoliselt stressi ja ärevust ning võib-olla püüab olukorda mõista.

Sõber on kõigi soovide laitmatu kaitsja ja täitja ilmneb lastel, kes ei tunne end pärismaailmas täielikult. Selliste sõpradega karistavad nad sageli oma kurjategijaid ja lähevad hämmastavatesse riikidesse, kus lastel on nende sõpradega suurepärased suhted. Peaksite hoolikalt mõtlema, kas teie lapsel on selline sõber Fantastiline hea sõber võib ilmneda nendes lastes, kelle vanemad ei anna tegevus- ja valikuvabadust ning on liiga kaitsvad.

Julgemate unistajate hulka ilmub “Supermani” sõber, haldjashaldjas, mustkunstnik või fantastiline olend – kellega laps räägib intiimsetel teemadel ja lõbutseb.

Väljamõeldud loomad

Kui teie majja ilmub kummituslik kutsikas või kassipoeg, peaksite selle asendama tõelisega. Kindlasti on teie laps juba pikka aega unistanud neljajalgsest sõbrast.

Väljamõeldud sõpradel on oma kasu : sel viisil parandavad lapsed oma suhtlemisoskust eakaaslaste ja täiskasvanutega ning õpivad ise oma probleeme lahendama.

Kujutletava sõbra olemasolu näitab, et teie lapsel on suurepärane kujutlusvõime – loov isiksus. Lisaks on tal alati keegi, kellele usaldada oma sügavaimad saladused ja mõtted.

Vanemad on segaduses: "Mind teeb murelikuks, et lapsel on kujuteldav sõber", "Mu tütar leiutab endale väljamõeldud sõbrad", "Kuidas peaksime suhtuma sellesse, et mu poeg on endale sõbra välja mõelnud, temaga räägib, temaga mängib?", "Kuidas ma peaksin sellele reageerima?".

Mida, millal ja miks

Kujutletav sõber on lapse kujutlusvõime vili. Tasub mõista, miks see nähtus esineb ja millistel lastel.

Koolieelik siseneb kujutlusvõime ja üldisemalt teadvuse arengu perioodi, kui ta õpib eraldama fantaasiamaailma reaalsusest. 3-4-aastaselt vajab lapse kujutlusvõime tuge materiaalsele objektile (mänguasjad, esemed): nendega tegutsedes kujutab ta paremini ette kujuteldavat tegelast ja kujuteldavat (väljamõeldud) olukorda, milles tegelane elab. Hiljem, umbes 5-6 (7) aastaselt, saavad fantaasia viljad üsna püsivalt elada ainult lapse kujutlusvõimes - ideedena tegelaste ja nende seikluste kohta. Mõned lapsed loovad kujutlusvõimele eriti viljaka pinnase – nad mõtlevad välja ja jutustavad lugusid, nagu mängiksid ilma mänguasjadeta. Ja see pole mitte ainult normaalne, vaid näitab ka kujutlusvõime head arengut.
Kuid unistajaga igapäevaelus kaasas käiva “sõbra” leiutamist ei juhtu kõigi lastega.

Kellega see juhtub?

Need, kellel on nii eriline fantaseerimisvõime, selgub Juri Burlani koolitusel “Süsteem-vektorpsühholoogia”. See antakse lastele loomulikult visuaalse vektori abil: nad pole mitte ainult võimatud leiutajad, vaid ka animatsioonimeistrid, st nad suudavad ette kujutada midagi kõigi detailide ja detailidega ning isegi animeerida kujuteldavat sõpra, pidades teda üsna tõeliseks. . Visuaalsed lapsed on ka suurepärased kunstnikud, nad armastavad mängida erinevaid rolle ja emotsionaalselt kujutada erinevaid tegelasi. Tavaliselt räägivad nad mänguasjadega mängides erinevate häältega - nuku, karu jaoks ja isegi mänguauto või rong suudab laule laulda ja rääkida oma erilise häälega. Nad kujutasid ette mitmel erineval moel. Nende emotsionaalne ulatus on lai, elav ja mitmekesine. Seetõttu suudab laps "sõbra" esmakordsel ilmumisel talle elu sisse puhuda, andes talle mitte ainult välisilme, vaid ka iseloomu ja oma eluloo.

Kui lapsel on lisaks visuaalsele ka helivektor, siis täieneb kalduvus keskenduda oma seisunditele ja fantaasiatele. Eriti tavaline on, et selline laps tajub enda mõttevorme reaalsusena ja peab kõike, mis teda ümbritseb, ebaoluliseks, enda jaoks peaaegu olematuks. Olukorda raskendab see, kui helimängija, kaitstes end ümbritseva müra ja teravate helide eest, on välismaailmast intensiivselt tarastatud. Ja siis saab lapse jaoks kujutletud sõber üsna reaalseks - mõistev ja toetav isolatsiooni ja üksinduse olukorras.

See laps, kes on loomult kaldu mõistma abstraktset sisu ja tähendusi, püüab otsida vastuseid kõige olemasoleva algpõhjuste, elu mõtte, kosmose, planeetide ja tähtede kohta. Seega, kui ta leiutab sõbra, annab ta talle mingisugused fantastilised, võõrad, ebamaised omadused. Sõber võib tulla mõnelt planeedilt või tähelt ja tal võib olla võime liikuda läbi õhu. Oskab rääkida ilma sõnadeta, edastades teavet vaimselt...

Kellele Carlson lendab?

Muidugi mäletate lugu Kidist ja Carlsonist, kes katusel elab! Pidage meeles, kuidas laps arutles: „Siin, ema, sul on isa; ning ka Bosse ja Bethan on alati koos. Ja mina - mul pole kedagi!..." JA "...talle tundus äkki, et tal pole maailmas tegelikult kedagi ega midagi.".

...Ja siis ilmus Carlson koos Lapsega.

Selline laps (ja me oleme juba aru saanud, et see on heli-visuaalne laps) vajab muljeid, emotsionaalseid kogemusi. Ja kui ta neid tegelikkuses ei leia, täidab ta selle tühjuse fantaasiaga, leiutades sõbra.

Aga miks puudub lapsel tegelikkuses see, mida ta nii väga vajab? Sest tema, audiovisuaalne, nõuab muljeid ja kogemusi palju suuremas mahus kui teiste vektoritega lapsed.

Kasu või kahju?

Ehk las ta fantaseerib – mis sellest kahju on? Või on parem see ära keelata, et ei julgeks mõeldagi?

Tegelikult võib “sõbra” omamist vaadelda kui lapsepõlve kasvuvalu. Kui see juhtub, ärge sattuge paanikasse. Kuid me peame aitama lapsel sellest välja tulla, et ta õpiks mõtetes eraldama tegelikku ja tingimuslikku elu ning mõistaks peamist - "teadmist, mis tegelikkuses juhtub ja mis on teesklemine". Ilma selle teadmiseta ei saa laps oma fantaasiatesse kinni jäädes õppida reaalsust adekvaatselt tajuma, ennustama sündmuste võimalikku arengut ja ette nägema oma tegude tagajärgi.

Ja kus on väljapääs?

Hoiduge negatiivselt reageerimast. Ärge noomige oma last, ärge mõnitage teda, ärge keelake tal sõbrast rääkida.
Tooge oma "sõber" välja. Objektiivistage – paluge lapsel oma sõbrast rääkida: milline ta on, milline ta välja näeb, mida teeb, kas talle meeldib? Paluge see joonistada. See aitab lapsel väljamõeldud sõbraga suhete salapelgust välja tulla ja oma saladuse sulle usaldada. See annab võimaluse mõista, mis lapsega toimub ja kuidas teda aidata.
Tugevdage emotsionaalset sidet teie ja teie lapse vahel. Emotsionaalse kontakti tugevdamiseks on soovitatav kaasata teisi pereliikmeid. Küsige oma lapselt rohkem muljeid ja kogemusi seoses tõeliste sündmustega, reageerige emotsionaalselt ja toetage teda reaalsetes asjades, produktiivses loovuses.
Aidake mul leida tõeline sõber. Tutvustage oma last teistele lastele ja aidake neil leida ühiseid huvisid. Juhtige tema tähelepanu nende kogemustele ja teistele käitumisomadustele, nende omadustele, et ta jälgiks rohkem ja keskenduks tõelistele inimestele.
Arendage oma lapse produktiivset kujutlusvõimet - et ta looks reaalse toote (kujunduses, joonistamises, kirjutamises jne), mis oleks objektiivselt esitletav ja teistele inimestele tajutav. Imetle tema töid, arutle, kuidas tema plaan täpselt ellu viidi.