Staariuudised
Muinasjutt Kits-dereza. Vene rahvajutt
Sektsioonid: Töö koolieelikutega
Põhieesmärgid:
- Lapse loomingulise individuaalsuse ja plastilise väljendusoskuse paljastamine.
- Vaatlusoskuse arendamine.
- Arendada loovust ja kujutlusvõimet.
- Tähelepanu ja emotsionaalne mälu.
- Laste emotsionaalse-tahtelise sfääri korrigeerimine.
- Arendada oskust anda edasi põhilisi emotsioone näoilmete, kehahoiaku, žestide ja liigutuste kaudu.
Ülesanded:
1) Laste folkloori väikevormides püsivate mängumudelite abil tutvustage lapsi nende emakeele värvikale ja poeetilisele maailmale ning andke samal ajal pehmes ja pealetükkimatus vormis moraalikasvatuse õppetund.
2) arendada laste kunstilisi ja loomingulisi võimeid kõnes ja motoorses tegevuses.
3) Juhata lapsi kollektiivse loovuse juurde. Arendada kunstioskusi ja praktilisi oskusi teatrikunsti vallas.
Teatrimängu tegevuskava vene rahvajutu “Kits-Dereza” ainetel
Lapsed, kas teile meeldivad muinasjutud? (Laste vastused)
Täna kohtume teiega muinasjutu saatel! See ei ole raske ega ka lihtne, kuid peate tegema järgmist: visake see kuubik nii, et mõni number tuleks. Ja viskab see, kes loenduse järgi välja tuleb. Sasha loeb sind ja kui keegi loeb, aidake mind.
"Luik lendas üle sinise taeva, murdis tiiva ja soovis numbrit!"
Sina, Vanya, viska kuubik! Mis number tuli? See tähendab, et Vanya saab peale enda enda juurde kutsuda ka teisi lapsi (neid kutsuvad nad lasteks) ja minna vene muinasjuttu.
(Vanya valitud lapsed sisenevad majja, õpetaja alustab nimelist kõnet sisenenud ja majas olijatega).
Õpetaja ja lapsed: Kop-kop! Kes majas elab?
Lapsed majas: Siin ei ela loomad, vaid naljakad poisid!
Kõigepealt jälle: Las elame teile kaasa!
teine: Kas sa ei söö palju?
esimene: Ei!
teine: Kas sa öösel ei norska?
esimene: Ei!
teine: Kui jah, siis läbi!
Koolitaja: Poisid, vaadake ringi, mida iganes soovite, jagage!
Lapsed: Oh! Milline imeline maja! Elame siin õnnelikult!
Õpetaja hääldab sama fraasi erinevate intonatsioonidega: üllatusega, rõõmuga, ükskõiksel häälel.
Lapsed arvavad, millise intonatsiooniga fraas öeldi.
Koolitaja: Ja maja kõrval, milline ilus heinamaa! Nii palju ilusaid lilli...
(Lapsed nimetavad lilli: karikakrad, rukkililled, kellukad, istuvad vaibale laotatud lillede atribuutidel (tasane).
Koolitaja:
Muinasjutt, muinasjutt on ime! Me mängime imet,
Mängime koos ja teeme imesid!
Mängime muinasjuttu, kuid peame ära arvama, millist! Esiteks, ma ütlen teile, poisid, ma olen loomade mõistatused!
Väike Valge, ta tiirutas ümber kõik poolused,
Hüppa-hüppa mööda rada! Üks lumepall korraga! (jänes)
Härra kõnnib õues ringi, leiab kõiges viga,
Topelthabe, küljekork! (Kukk)
Habe, mitte vana mees, sarvedega, mitte härg,
Nemad lüpsavad, mitte lehma, ta tõmbab nääret, aga ei koo niitjalatseid! (kits)
Mis muinasjutus need kangelased teie arvates elavad? (Laste vastused) Hästi tehtud, poisid, arvasite õigesti! Muinasjutus - "Kitse-dereza!"
Kes on nende muinasjuttude peategelane? (Laste vastused) Vaadake üksteisele otsa, kes sellesse rolli rohkem sobib? (Vali Kits)
Mis kits sinust saab? (Lapse vastus)
Siis valib kits vanaisa, vanaisa vanaema jne.
Nii et kõik muinasjutu kangelased on kogunenud! Kas te võtate mind endaga kaasa? Millist rolli sa mulle pakud? (Jutuvestjad)
(Muusika mängib, lapsed panevad kostüümid selga.)
Jutuvestja: Muinasjutus võib kõike juhtuda, meie muinasjutt on ees!...
Jutuvestja: Väikesed tuvipojad, ma ei tea, kuidas muinasjutud algavad, kas saate mulle öelda?
Lapsed: “Ammu aega tagasi”... “Kunagi ammu”... “Teatud kuningriigis, teatud olekus...”, “Kas lähedal, kas kaugel...”
Jutuvestja:“Muinasjutt algab algusest, loetakse lõpuni ja ei katkestata keskel.”... Muinasjutt koputab meie uksele, ütleme, et muinasjutt tuleb sisse!”...
"Elasid kord vanaisa, naine ja lapselaps Maša." Vanaisa käis turul (lapsed seisavad kahes reas vene rahvamängu “Vari-vari-higi”) jaoks.
Vari-vari-vari, ma punun aia,
Seejärel koo vari uuesti.
(Lapsed kolivad aia sisse)
Vene rahvamäng “Vanaisa läks turule” (S. Tšernoskutovi mängumudel).
Vanaisa läks turule, vanaisa ostis patsi.
- Milleks sa punutist vajad?
- Niita muru!
- Milleks peaksin muru lõikama?
- Sööda head hobust!
- Kuidas hobust toita?
- Kandke tammepuitu!
- Miks vedada tammepuitu?
- Sillutamine!
- Mida peaksime sildade ehitamiseks kasutama?
- Väikesele poisile külla!
Müügimees: Kes tahab kitse? Müün kitse!...Annan soodsalt ära!...
Vanaisa: Kui palju, armuke, sa kitse müüd?
Müügimees: Ma annan selle kolme sendi eest!
Vanaisa: Kas kits on hea?
Müügimees: Oh hea! Jah, kui hea!
Vanaisa: No võta kolm senti ja anna mulle kits! (juhatab kitse)
Müügimees: Jumal tänatud! Müüsin kitse maha!
Vanaisa: Lapselaps, ostsin kitse! Mine karja teda!
Lapselaps: Ma tulen nüüd! (ajab oksaga kitse taga)
Lapselaps: Kitsike, vaata, kui särav päike on! Ta imetleb meid!
Sõrmemäng "Päike" (E.I. Safarovi mängumudel)
(metalofonimängu saatel): viiakse läbi kogu lasterühmaga.
Kõik lapsed:
Päikest, päikest, jaluta jõe ääres!
Päikest, päikest, aja rõngad laiali!
Kogume sõrmuseid, võtame kuldmünte,
Sõidame, mängime ja tagastame selle teile uuesti!
Jutuvestja: Lapselaps karjas kitse õhtuni, karjatas hästi! Ja õhtul viisin ta koju.
Vanaisa:
Kits (laulab):
Vanaisa: Mu vaene kits!
Oota vaid, kaabakas! Ma karistan sind! Mine ära!
(Lapsetütar lahkub nuttes)
Jutuvestja: Järgmisel päeval...
Vanaisa: Täna, naine, mine kitse karja!
Vanaema: Nüüd ma tulen! (ajab oksaga kitse taga)
Vene rahvamäng "Baba kõndis"
Kõik lapsed:
Baba kõndis, kõndis, kõndis ja leidis piruka!
Ta istus maha, sõi ja läks jälle!
Naine seisis varvastel ja siis kannul,
Ta hakkas vene tantsu tegema ja siis kükki tegema!
Jutuvestja: Vanaema saatis kitse hästi ja sõidutas õhtul koju.
Vanaisa: Kits, mu kits, mustad silmad! Mida sa jõid, mida sõid?
Kits (laulab):
Ma ei joonud, ma ei söönud, vanaisa! Ma ei joonud, ma ei söönud!
Ja kui ma üle silla jooksin, haarasin vahtralehest,
Ja kui ta sõudepaadist läbi jooksis, haaras ta tilga vett!
Ma jõin nii palju ja sõin nii palju! Ma jõin nii palju ja sõin nii palju!
Vanaisa: Mu vaene kits! Nad näljutasid teid täielikult surnuks! Ja sa laisk tüdruk läks ära!
Jutuvestja: Järgmisel päeval...
Vanaisa: Noh, täna ma karjatan ennast, lähme kitse!
Kits: Kits kõnnib läbi metsa ……………….
Lapsed esitavad ringtantsu (suudlusmäng) "Nagu kits ajas kitse."
Kits ajas kitse, noor ajas väävlit,
Mine koju, kitsike, mine koju, väike hall!
Sul on seitse last, kaheksas on kits,
Ja üheksas, suudle mind üks kord!
Jutuvestja: Vanaisa hoidis kitse hästi ja õhtul sõitis ta koju ning jooksis kiiresti ette ja küsis...
Vanaisa: Kits, mu kits, mustad silmad! Mida sa sõid, mida jõid?
Kits: Ma ei joonud, vanaisa ei söönud, aga üle silla joostes haarasin vahtralehest ja üle kammi joostes haarasin tilga vett.
Vanaisa: Ma näitan sulle vahtralehte ja tilka vett! Sa tead, kuidas valetada! Ma lähen nuga teritama!
Jutuvestja: Kits ehmus ja jooksis minema!
Vanaisa hüüab: Hoidke kitse! Saagi!...
(Lapsed tantsivad ümber kitse)
Mängu teaser "Ho-ho-go, kits!" (S. Tšernoskutovi mängumudel)
Go-go-go, go-go-go, hall, go-go-go, valge!
Kus sa oled, väike laps, kus sa oled olnud? Kus sa oled olnud?
Kits kõndis läbi pimedate metsade, mööda järske mägesid,
Go-go-go, go-go-go, hall, go-go-go, valge!
Miks hundid su kitse ära ei söönud ega sind tapnud?
Kits:
Ma ei karda hunte ega vibulaskjaid,
Ja ma kardan oma vana vanaisa, tema vanaisal on hall habe,
Ta piitsutab mind, kitse, läbi rätiku,
Innukale südamele! Oh!
Kits kukub. Muusika taustahelid.
Kits kadus ja kukkus pikali!
Ära ole vihane, sina! Kummarda!
Ja peremehele ja perenaisele endale!
Ja nende lapsed ja naabrid!
Kits: meh! Ma ei kummarda!
Jutuvestja: Kits jookseb, näeb jäneseonni seismas, kits jookseb onni, aga jänest pole kodus. Kits lukustas ukse ja peitis ahju. Veidi hiljem kappas jänku käpast kinni haarates koju, aga uks oli lukus! Ma kuulen, kuidas keegi viskleb ja keerab ahju!
Jänku: Kes on minu onnis?
Kits:(Kitse laul)
Olen dereza kits, ostetud kolme sendi eest,
Mõlemad pooled on kooritud!
Stomp-tomp-tomp, jalgadega, ma torkan sind sarvedega!
Märkan sabaga, siin on sinu surm!
Jänku: Mis loom see enneolematu on?
(Jänku nutab, kõnnib, istub kännu otsas ja kukk kohtab teda)
Kukk: Ku-ka-re-ku! Mida sa nutad, jänku?
Jänku: Kuidas ma ei nuta! Kuidas mitte olla kurb! Mul oli soe onn, aga mingi kohutav metsaline asus sinna elama! Sarviline, habe, aga ta ei lase mind, omanikku, isegi lävele!
Kukk:Ära nuta jänku! Ma ajan selle metsalise välja!
Jänku: Kus on kukk? Ajage välja selline ennekuulmatu metsaline!
Kukk: Ei, ma viskan su välja! (kukelaul)
Ku-ka-re-ku! Ku-ka-re-ku!
Ma kõnnin punastes saabastes!
Ma kannan vikatit, ma löön su pea ära!
Kuni teie õlgadeni! Tule pliidilt maha!
Jutuvestja: Kits ehmus, hüppas pliidilt alla ja jooksis metsa! Ja jänku ja kukk asusid onnis elama ja nad hakkasid koos elama.
Poisid, mis teie arvates juhtus kitsega järgmisena?
(Laste väited, oletused, lapsed koostavad ja jutustavad oma muinasjutu jätku)
Jutuvestja: Iga muinasjutt lõpeb alati lõpuga. Mis sõnadega saame muinasjutu kombe kohaselt muinasjutu lõpetada?
(Laste vastused)
- „Muinasjutt on vale, aga selles on vihje, õppetund headele kaaslastele!
Ma olin seal, kallis, jõin õlut, see jooksis mu vuntsidest mööda, aga suhu ei sattunud!
Siin on teile üks muinasjutt ja mulle hunnik kukleid!
Siin see lugu lõpeb ja palju õnne neile, kes kuulasid!
Elas kord üks kaerakuningas, kes viis kõik muinasjutud ära!
Ja nad hakkasid hästi elama ja häid asju tegema! "
Nii et jätsime hüvasti nagu muinasjutus!
Teema. Sissejuhatus muinasjuttu"Dereza kits." Muinasjutu lugemine ja selle üle arutlemine.
Sihtmärk:tutvustada lastele uut muinasjuttu, õpetada mõistma muinasjutu kujundlikku sisu, anda edasi muinasjutu ülesehitust,märkama ja mõistma tekstis kujundlikke sõnu ja väljendeid; Rarendada vaimset aktiivsust,loov kujutlusvõime,intelligentsus, tähelepanelikkus, kujutlusvõime, võrdlemisvõime;kasvatada kaastunnet hädas olevate muinasjututegelaste vastu; õpetada vaatlema sõna, selle polüseemiat, allteksti; õppida analüüsima, võrdlema, üldistama, järeldusi tegema, oma seisukohta kujundama, seda kaitsma,
õppida jälgima süžee arengut,vastake teksti põhjal küsimustele, edastage oma suhtumine muinasjutu kangelaste tegemistesse,laiendada oma lugemishorisonti; kujundada loomadesse lahke suhtumine,
armastus ja huvi vene rahvajuttude vastu.
Tüüp: uue materjali õppimine.
Varustus: lasteraamatute ja -joonistuste näitus, raamatuillustratsioonid, mänguasjad, loomamaskid, muusikaline saate.
Tundide ajal
I. Klassikorraldus.
Siin on ideid ja mõistatusi,
Mängud, muinasjutud, kõik teie jaoks!
Ma soovin sulle edu,
Edu tööle!
II. Õpilaste algteadmiste värskendamine. Tunni teema sõnum.
1.Õpetaja tervitus.
– Tahaksin tõesti soovida tere hommikust kõigile – kõigile – kõigile, igaühele teist. Tere hommikust, poisid, külalised! Ja mängime teiega mängu "Tere hommikust".
2. Mäng “Tere hommikust”.
– Ütlen sõnad: “Tere hommikust...” ja nimetan kellegi meie klassist. Need, keda ma nimetan, lehvitavad mulle, mis tähendab, et olete te tervitust kuulnud ja vastate sellele. Kas proovime?
Tere hommikust kõigile tüdrukutele!...
Tere hommikust kõigile poistele!...
Tere hommikust kõigile, kes armastavad kommi!
Tere hommikust kõigile, kes bussiga kooli tulid!
Tere hommikust kõigile, kes jalgsi kooli tulid!
Tere hommikust kõigile, kes armastavad oma kooli!
Tere hommikust kõigile, kes armastavad muinasjutte!
3. Muinasjutt, muinasjutt on ime!
Me mängime imet,
Loeme koos
Juhtige imesid!
4. Mõistatuste äraarvamine.
Väike, valge, ta tiirutas ümber kõik postid,
Hüppa-hüppa mööda rada! Üks lumepall korraga! (jänes)
Härra kõnnib õues ringi, leiab kõiges viga,
Topelthabe, küljekork! (Kukk)
Habe, mitte vana mees, sarvedega, mitte härg,
Nemad lüpsavad, mitte lehma, ta tõmbab nääret, aga ei koo niitjalatseid! (kits)
Mis muinasjutus need kangelased teie arvates elavad? Hästi tehtud poisid, arvasite õigesti! Muinasjutus - "Kitse-dereza!"
Kes on nende muinasjuttude peategelane?
Kehalise kasvatuse tund "Kits - Dereza"
».
Mina olen Kits - Dereza,
Kits – mustad silmad
Teravad sarved, kõver jalg.
Silmadega – plaks-plaks!
Jalad – trampi, trampi!
Ma lähen, ma lähen, ma lähen!!!
III. Tunnimaterjali kallal töötamine.
1. Muinasjutu kuulamine"Dereza kits."
2. Arutelu muinasjutust.
Mis on muinasjutu nimi?
Kes on muinasjutu kangelased? (Kukk, jänku, kits, tütar, vana naine, vanamees.)
Mida ütleb muinasjutt? (Sellest, kuidas kits kõiki pettis.)
Miks vanamees oma tütre ja vanaproua välja viskas?
Kuidas vanamees teadis, et kits teda petab?
Kuidas vanamees otsustas kitse karistada?
Kelle dereza kits oma onnist välja ajas?
Kes aitas jänkul huntkitse minema ajada ja kas see õnnestus?
- Kes veel tormas jänkut aitama?
Kes aitas jänkut?
Kuidas kukk kitse hirmutas? (Kõnnin, kõnnin ruttu, kannused jalas, kannan teravat vikatit, lõikan kitse pea maha! Kook-ka-re-ku!)
3. "Mida muinasjutt õpetab?" (Laste vastused)
Kehalise kasvatuse minut.
1) Metsas on maja - häärber (laiali sõrmed külgedele)
Uksel on lukk (sõrmed lukus põimunud)
Hunt avab selle: (liigutab suletud kätega vasakule, paremale)
Derg - tõmblema, tõmblema - tõmblema. (liigutused suletud kätega)
Kukk Petya on saabunud (sõrmed üles tõstetud, kujutades kammi)
Ja ta avas luku võtmega (sõrmed avanevad ja ühendavad, kujutades katust)
3. Vene rahvamäng "Vanaisa läks turule."
Vanaisa läks turule, vanaisa ostis patsi.
- Milleks sa punutist vajad?
- Niita muru!
- Milleks peaksin muru lõikama?
- Sööda head hobust!
- Kuidas hobust toita?
- Kandke tammepuitu!
- Miks vedada tammepuitu?
- Sillutamine!
- Mida peaksime sildade ehitamiseks kasutama?
- Väikesele poisile külla!
Müüja: Kes tahab kitse? Müün kitse!...Annan soodsalt ära!...
Vanaisa: Kui palju sa kitse müüd, perenaine?
Müüja: Ma annan selle sulle kolme sendi eest!
Vanaisa: Kas kits on hea?
Müüja: Oh hea! Jah, kui hea!
Vanaisa: No võta kolm senti ja anna mulle kits! (juhatab kitse)
Müüja: Jumal tänatud! Müüsin kitse maha!
4. Katkendi dramatiseerimine muinasjutust (laste valik).
IV. Tunni kokkuvõte. Peegeldus.
Iga muinasjutt lõpeb alati lõpuga. Mis sõnadega saame muinasjutu kombe kohaselt muinasjutu lõpetada?
Muinasjutt on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele! Millise õppetunni annab meile muinasjutt “Dereza kits”?
Mis teile muinasjutu juures kõige rohkem meeldis?
Milliseid muinasjutulõppe sa veel tead?
- Ma olin seal, kallis, jõin õlut, see voolas mu vuntsidest alla, kuid see ei sattunud mulle suhu!
- Siin on sulle muinasjutt ja mulle hunnik bageleid!
- Siin muinasjutt lõpeb ja see, kes kuulas, sai hästi hakkama!
- Kunagi oli kaerakuningas, ta viis kõik muinasjutud ära!
Igal muinasjutul on lõpp ja need, kes selles osalesid - hästi tehtud.
- Ja nad hakkasid hästi elama ja häid asju tegema!
Nii et jätsime hüvasti nagu muinasjutus!
Koolieelikutele mõeldud muinasjutt “Kits-Dereza” räägib vanast mehest ja kahjulikust kitsest. Kõik kitsed olid vaiksed ja sõnakuulelikud ning ainult üks oli alati kapriisne. Dereza vihastas oma vanaisa, sest ta pidi surma eest metsa põgenema. Seal asus ta ka tööle – viskas jänku oma majast välja ja hakkas seal elama. Vaesele tuli appi kukk.
Fairy tale Goat dereza allalaadimine:
Muinasjutt Kits dereza lugenud
Elasid kord vana mees ja vana naine ja nende tütar.
Nii läks mu tütar kitsi karjatama. Ta karjas läbi mägede, läbi orgude, läbi roheliste heinamaade ja tõi nad õhtul koju. Vanamees tuli verandale ja küsis:
Kitsed, emad,
Kas oled täis, oled purjus?
Kitsed vastavad talle:
Oleme täis, oleme purjus,
Kõndisime mäest üles ja alla
Muru sai näksitud
Haavapuud on söödud,
Lamasime kase all!
Ja üks kits vastab:
Ma ei ole täis, ma ei ole purjus,
Ma ei läinud mäest üles,
ma ei kitkunud rohtu,
Ma ei närinud haavapuid,
Ma ei lamanud kase all,
Ja kuidas ta üle silla jooksis,
Ta haaras vahtralehe.
Ta haaras tilga vett.
Vanamees vihastas tütre peale ja ajas ta silma alt ära.
Järgmisel päeval saatis ta vana naise karjasele. Vana naine karjas kitsi läbi mägede, läbi orgude, läbi roheliste heinamaade. Hilisõhtul sõidutasin nad koju.
Vanamees tuli verandale:
Kitsed, emad,
Kas oled täis, oled purjus?
Kitsed vastavad talle:
Oleme täis, oleme purjus,
Kõndisime mäest üles ja alla
Muru sai näksitud
Haavapuud on söödud,
Lamasime kase all!
Ja üks kits on kõik:
Ma ei ole täis, ma ei ole purjus,
Ma ei läinud mäest üles,
ma ei kitkunud rohtu,
Ma ei närinud haavapuid,
Ma ei lamanud kase all,
Ja kuidas ta üle silla jooksis,
Ta haaras vahtralehe.
Jah, kuidas ma läbi kammi jooksin,
Ta haaras tilga vett.
Vanamees sai veel vihasemaks kui enne ja ajas vanaproua silmist minema.
Kolmandal päeval läks ta ise kitsi karjatama. Rohutud üle mägede, läbi orgude, läbi roheliste niitude. Sõitsin nad õhtul koju, jooksin ette ja küsisin:
Kitsed, emad,
Kas oled täis, oled purjus?
Kitsed vastavad talle:
Oleme täis, oleme purjus,
Kõndisime mäest üles ja alla
Muru sai näksitud
Haavapuud on söödud,
Lamasime kase all!
Ja üks kits on kõik:
Ma ei ole täis, ma ei ole purjus,
Ma ei läinud mäest üles,
ma ei kitkunud rohtu,
Ma ei närinud haavapuid,
Ma ei lamanud kase all,
Ja kuidas ta üle silla jooksis,
Ta haaras vahtralehe.
Jah, kuidas ma läbi kammi jooksin,
Ta haaras tilga vett.
Vanamees püüdis selle kitse kinni, sidus kinni ja hakkas peksma. Ta peksis ja peksis, rebis pool küljest ära ja läks nuga teritama. Kits näeb, et asjad on halvasti, murdub ja jookseb minema. Ta jooksis ja jooksis, jooksis jäneseonni, kukkus ahjule ja lebas seal.
Jänku tuleb:
Kes, kes sattus minu onni?
Ja kits vastab talle pliidilt:
Mina, kits-dereza,
Ostetud kolme sendi eest,
Pool külge on kooritud,
Ma trampin, trampin jalgu,
Ma pussitan sind sarvedega,
Tallan jalgadega,
Ma pühin selle sabaga ära!
Jänku ehmatas ja jooksis minema. Ta läheb ja nutab kibedalt.
Ta tuleb vastu punastes saabastes, kuldsete kõrvarõngastega kukele ja kannab patsi õlal:
Tere, jänku. Miks sa nutad?
Kuidas ma ei saa nutta? Minu onni sattus kits ja viskas mu välja.
Lähme, ma aitan su leina.
Nad lähenesid onnile, kukk koputas:
Kop-kop-kop, kes seal onnis on?
Ja kits talle pliidilt:
Mina, kits-dereza,
Ostetud kolme sendi eest,
Pool külge on kooritud,
Ma trampin, trampin jalgu,
Ma pussitan sind sarvedega,
Tallan jalgadega,
Ma pühin selle sabaga ära!
Ja kukk hüppab lävel ja kireb:
Ma kõnnin saabastes
Kuldsetes kõrvarõngastes,
kannan vikatit
Ma võtan su pea ära
Kuni õlgadeni,
Tule pliidilt maha!
Kits ehmus ja kukkus hirmust pliidilt alla ning tappis end. Ja jänes ja kukk hakkasid onnis elama ja kala püüdma.
Kits – Dereza on õpetlik vene rahvajutt, mille aluseks on moraali- ja eluõpetus. Muinasjuttu Kitsest - hundimarjast saab lugeda veebis või alla laadida teksti doc ja PDF formaadis.
Muinasjuttude kokkuvõte Kits - Dereza Alustada võib sellest, kuidas ühes peres oli eriline kits, kes pidevalt kaebas ja laimas. Ühel päeval läks mu tütar kitsi karjatama, karjatas läbi mägede, läbi orgude, läbi roheliste heinamaade. Tulin koju ja vanamees küsis: Kitsed, emad, kas olete täis? Kas sa oled purjus? . Kõik kitsed olid õnnelikud, ainult üks kits, Dereza, hakkas kaebama, öeldes, et on endiselt näljane. Vanamees vihastas ja ajas tütre silma alt ära! Järgmisel päeval läks vana naine kitsi karjatama. Ta karjatas mägedes, orgudes, rohelistel niitudel. Tulin koju, vanamees küsis: Kas sul on kõht täis? Kas sa oled purjus? Kõik kitsed vastavad, et sõid kõhu täis ja veetsid mõnusalt aega, aga Kits – Dereza hakkas jälle kurtma, et jäi näljaseks. Vanamees oli veel vihasem kui enne ja läks järgmisel päeval ise karjamaale. Karjas kitsi läbi mägede, läbi orgude, läbi roheliste heinamaade ja jälle kodus küsimas, kuidas nad ütlevad, kas oled täis, oled rahul? Kõik vastavad üksmeelselt, et sõid palju ja veetsid mõnusalt aega, kuid Kits - Dereza oli jälle rahulolematu. Vanamees püüdis selle kitse kinni, lööme külgedele ja läks juba nuge teritama, aga kits jooksis minema.
Muinasjutu Kitse peategelane on dereza, viitab inimese pahedele ja iseloomuomadustele. Valed, kadedus, kõrkus, nartsissism, sest kits otsustas millegipärast, et ta pole nagu kõik tema ümber olevad hõimukaaslased. Vaeseks jäädes ja elu üle kurtdes soovib kits oma omanikelt erikohtlemist, demonstreerides sellega selgelt plebei psühholoogiat. Kitse pettus viitab alaväärsuskompleksile, mida kompenseeritakse teiste solvamise ja laimamisega. Väärvande andmine ja valed ei ärata meeleparandust ja kahetsust Kitses – puus, mis samuti kõneleb üle oma ülbuse. Isegi kui omanik, vanaisa ise, oli tema valede tunnistajaks, jätkas naine laimamist, kuigi polnud kellelegi kaevata.
Lugege muinasjuttu Kits – Dereza, pole mitte ainult väga huvitav, vaid ka õpetlik igas vanuses lastele. Muinasjutt näitab erinevaid käitumismustreid ja inimestevahelisi suhteid, mis on aluseks lapse esmasele eluteadmisele. Muinasjutul Kits - Dereza on sügav moraalne ja pedagoogiline tähendus. Muinasjutu olukord aitab õigel ajal ära tunda lapse harjumust valetada ja ringi hiilida. Eriti ärahellitatud laste seas, kes on isekad, kes on oma eksklusiivsuses ja karistamatuses sedavõrd veendunud, et kelmivõtete kasutamine muutub nende jaoks normiks. Lapsed näevad muinasjutu lõpus, milleni valed ja valed viivad, ning teevad sellise käitumise kohta omad järeldused.
Muinasjutt Kits - Dereza on selge näide sellistest vanasõnadest nagu: Kes täna petab, seda homme ei usuta, Laim on relv, Laimaja ootab keppi, Kerge on laimata, aga mitte kerge vastata, Kadedus ja laim elavad koos, Laimu keerutav ei tea, et laim tapab ta hiljem.
Marina Suškova
“Muinasjutu “Kitse-Dereza” näitlemine ja ümberjutustamine “asendajate” abil
« Näitlemine ja muinasjutu ümberjutustamine« Kits - Dereza»
Koos abiga« saadikud»
Ülesanded:
1. Valikuoskuste arendamine « asetäitja» vastavalt etteantud kriteeriumile (geomeetriliste kujundite suurus ja värv);
2. Mootorimudeli konstrueerimine esitluse edenedes;
3. Üksikute episoodide sisu koondamine muinasjutte kasutades« saadikud» ;
4. Arendage laste mõtlemist, loovat kujutlusvõimet ja sidusat kõnet. Laiendage teadmisi sõnadest;
5. Moraalsed ülesanded: oskus kuulata õpetajat ja seltsimeeste nõuandeid, mitte vahele segama, vasta täielikult, istu õigesti laudades, oska
hinnata kangelaste muinasjutulised teod.
Materjal: Tekst muinasjutud« Kits - Dereza» . Igal lapsel on erineva suurusega kruusid ja värvid: valge, hall, pruun, punane, must, triibud: roheline, sinine, kolmnurk - roheline, ruut - sinine.
Tunni käik:
Laste emotsionaalne meeleolu tunniks.
Muusika mängib
Kasvataja. - Poisid, vaadake üksteisele otsa, naeratage üksteisele.
Nüüd naerata mulle ja mina sulle.
Mis tuju sul on?
(Hea, lahke, naeratav, rõõmsameelne, rõõmsameelne.)
Selle hea tujuga alustame oma õppetundi.
Täna räägime sellest muinasjutud.
Ma tean, et sa armastad neid väga.
Räägi meile, miks sa armastad vene rahvamuusikat muinasjutud?
(IN loomad elavad muinasjuttudes kes oskab rääkida, nendes sünnivad imed ja maagia, sisse muinasjutud hea võidab alati kurjast, nad õpetavad meid olema lahked)
Mis te arvate, mis juhtub, kui need kaovad muinasjutud?
(Ilma on meil igav ja ebahuvitav muinasjutud, headus, imed ja maagia kaovad)
See on õige, koos muinasjutud lahkus, imed ja maagia kaovad meie elust. Et seda ei juhtuks, ja muinasjutud on alati meiega olnud, peate lihtsalt armastama ja suutma olla huvitav ütle neile.
Tunnistan, lapsed, ka mina armastan teid muinasjutud.
Täna läheme külla oma vanale sõbrale Koza-Derezale.
Ta on peategelane muinasjutud?
(Vene rahvas muinasjutud« Kits - Dereza» )
Kuid selles muinasjutt on ka teisi tegelasi, nimetage neid?
(Vanaisa, vanaema, jänku, karu, kukk)
Hästi tehtud! Nimetatud õigesti.
Kangelased muinasjutud nad ei saanud ise tulla, aga nad saatsid oma « saadikud» .
Igal tegelasel on « asetäitja» geomeetrilise kujundi kujul.
Sinu ülesanne on valida « saadikud» meie kangelastele.
Ma annan selle sulle vihje: loomakangelastes « saadikud» - ringid, vanaisal ja vanaemal on ristkülikukujulised triibud, põõsal on kolmnurk, majal on ruut.
Meenutagem, milline tegelane ta oli Kits - Dereza muinasjutus?
(Kaval, kuri, petis)
Kirjeldage kitse välimust.
(Suur kits, tema karv on valge, silmad on mustad, sarved on teravad, jalg on kõver)
Milline ring näeb välja nagu kits?
(valge)
Mis värvi sa ringi võtsid? Keda see tähendab?
Mida sa tegid kits jänesega?
(Löökis jänku onnist välja)
Mis jänku onnis?
(Hall, kohev, pikkade kõrvadega, veel nõrk, aga tubli)
Milline ring on sellega sarnane?
(hall)
Millised loomad aidanud kitse jänkuonnist välja ajada?
(Jänesele karu ja kukk aitasid)
Milline ring näeb välja nagu karu?
(pruun)
Miks pruun?
(Karu on suur, lampjalgsus ja ta karv on pruun)
Mis kukeseen see on? muinasjutt?
(Tal on punane kamm peas, kannused jalas ja terav palmik õlal)
Milline ring näeb välja nagu kukk?
(Punane)
Miks punane ring?
Räägime nüüd vanaisast ja vanaemast. Mis vanaisa sees muinasjutt? Milline triip on sarnane
Ja vanaema? Milline riba on sellega sarnane?
Mida tähendab roheline kolmnurk? muinasjutt?
(Põõsas)
Aga sinine ruut?
(Zaykina onn)
Poisid, ma soovitan teil öelda maagia sõnad: "Cribly-crabbly-boms!" ja muuta geomeetrilised kujundid kangelasteks muinasjutud, (lapsed ütlevad muusika saatel võlusõnu)
Nii et kõik meie kangelased on kokku tulnud muinasjutte oma taldrikutele.
Ma kuulen nende vestlusi, kuid ma ei mõista kõiki sõnu.
ütleb kits vanaisale: ". ja kui ta läbi kammi jooksis, neelas ta tilga vett.. Mis on kamm? (kitsas tahvel).
Ja mida see tähendab "rütm" (rütm).
Palun selgitage mulle, mida karjatas kits onnist: "Niipea, kui ma välja hüppan, niipea kui ma välja hüppan, lendavad killud läbi tagumise tänava." (Igas suunas).
Kuidas mõista "löönud" (kukkus).
Nüüd ma tean, et saate aru, millest nad räägivad muinasjutu tegelased.
Olen kuulnud, et nad kutsuvad meid mängima.
Aga enne ; sellega meenutagem näpuvõimlemist "Teremoki maja".
Metsas on majake, (laiali sõrmed külgedele)
Uksel on lukk, (sõrmed põimunud lossis)
Hunt avab selle:
vasak parem)
Derg - tõmblema, tõmblema - tõmblema. (liigutused suletud kätega)
Kukk Petya on saabunud (sõrmed tõstetud,
kammi kujutamine)
Ja ta avas võtmega luku (sõrmed avanevad ja
ühendatud esindama katust)
Nüüd kuulame reegleid mängud: mina Ma räägin sulle muinasjuttu ja te järgite
mina etendage muinasjutu süžeed kasutades« saadikud» kangelased muinasjutud.
“Elasid kord vanaisa ja naine. Ja neil oli kits.»
(Sisu esitatakse muinasjutte kasutades« saadikud» )
Mulle meeldis sinu viis mängis muinasjuttu.
Nüüd lõõgastume ja mängime oma Kitsega – Dereza.
Kehalise kasvatuse minut « Kits - Dereza» .
I Kits - Dereza
Kits – mustad silmad
Teravad sarved,
Kõver jalg.
Silmadega - plaks-plaks,
Jalad - trampima, trampima.
Ma löön, ma löön, ma lähen!
Sa mängisid nii hästi muinasjutt millega ma ka mängida tahtsin kasutades neid arve. Valin välja need episoodid, mis mulle kõige rohkem meeldisid. muinasjutt ja sa annad mulle Abi. Mina mängin ja sina ütle sisu.
Ole ettevaatlik!
(Ma mängin ja lapsed ütle sisu)
Tubli, tegid mind õnnelikuks! kas sul on kõik korras muinasjutu episoode ümber jutustanud. Seetõttu kutsun teid metsaraiesmikule.
Raiesmikus on 4 maja. Neis elavad meie omad loomad muinasjutud.
Kes elab valges majas? (kitsed)
Kes on hallis? (jänkud)
Kes on pruunis? (Karud)
Kes on punases? (Kuked)
Mul on kandikul kruusid, mis esindavad nendes majades elavaid loomi.
Enne ringi valimist mõelge, milline neist haldjas kangelane meeldis sulle kõige rohkem ja vaata, kus ta maja on.
Vali. Mis värvi su ring on? Kes see on?
Nüüd olete muutunud kitsedeks, jänkudeks, karudeks ja kukedeks.
Ja me mängime teiega. (Lapsed leiavad muusika saatel maju muinasjutu kangelased) .
Hästi tehtud! Ükski loom ei eksinud.
Pange tähele, et igas majas on mitu jänkut, kitse, karu ja kukke. Me kõik pole mitte ainult naabrid, vaid ka head, lahked sõbrad.
Meie õppetund on lõppenud.
Hästi tehtud, tegite head tööd, teil õnnestus leida igaühele kangelane tema jutud« asetäitja» , ja koos abiga« saadikud» jutu sisu edasi andma, suhted muinasjutu kangelased. Sa said ülesandega hästi hakkama, see teeb mulle rõõmu ja arvan, et saad uuega hakkama ülesanne: kuidas kirjutada sõnadeta muinasjutt? (Võib kirjutada « saadikud» ).
Siis teen ettepaneku korraldada õhtused koosviibimised, kus abiga proovige oma rekordeid rääkige oma pere lemmiklugu.
Loodan, et su ema ja isa aitab sind.
