Šereševski Luria. Salapärased inimesed: fenomenaalse mälu omanikud

09.03.2020

Iga inimese jaoks võib mälu teid kriitilisel hetkel aidata või ootamatult kõvasti alt vedada. Inimmälu võimed on siiani teadlaste uurimistöö objektiks.

Solomon Šeriševski fenomen

Moskva. juuli 1926. Noore, tollal tundmatu psühholoogi Aleksander Luria laborisse tuli umbes kolmekümneaastane mees. Ta tutvustas end: "Saalomon Šeriševski." Ja palus kontrollida oma mälu. Pärast tavauuringu läbiviimist ei suutnud Luria tulemusi uskuda. Näis, et noormees mäletas igasugust teavet.

Solomon Shereshevsky töötas ajalehe reporterina. Hommikusel koosolekul märkas toimetaja, et Šeriševski ei kirjutanud oma juhiseid: ei aadresse, nimesid ega telefoninumbreid. Ta otsustas Šeriševskit noomida ja kutsus ta oma kabinetti. Reporter kordas sõna-sõnalt pikka juhiste loetelu. Pärast seda saatis toimetaja Šeriševski uurimisele. Reporter ise ei näinud selles, et ta kõike mäletas, midagi ebatavalist: ta arvas, et see juhtus kõigiga.

Dr Luria on Šeriševski fenomeni uurinud rohkem kui kolmkümmend aastat. Tema mälul polnud piire mitte ainult mahus, vaid ka ajas. Tavainimene ei mäleta korraga rohkem kui kümmet omavahel mitteseotud sõna, Šeriševski õppis tuhandeid pähe ja tegi seda ilma igasuguse pingutuseta. Ta suutis reprodutseerida kõiki pikki sõnu, mis anti talle nädal, kuu, aasta ja isegi viisteist aastat tagasi.

Sünesteetiline mälu

Šeriševski tajus kuuldut sünteetiliselt – see termin tähendab, et ta tundis iga sõna lõhna, värvi, maitset. Šeriševski nägi sõna otseses mõttes kogu pikka sõnade ahelat, kuid kujutas neid ette meie omast täiesti erinevalt. Ja sageli ei langenud kujundid sõna tähendusega kokku.

«Minu vanaisal oli numbrite meeldejätmiseks spetsiaalne süsteem. Numbrid kutsusid tema meelest esile teatud tüüpi inimesi. Üksus on midagi pikka ja peenikest, nagu mees kepiga. Seitsmes on vuntsidega mees, kaheksane lihav naine,” ütleb Solomon Šeriševski lapselaps Irina Barabash.

Liiga palju

Kuid Solomon Šeriševski polnud oma fenomenaalsete võimetega rahul, tal oli raske inimestega suhelda. Ka häälel, mis sõnu rääkis, olid oma kujundid. Kui Šeriševski sõi, ei osanud ta lugeda. Tal oli lihtsalt füüsiliselt võimatu hommikusöögi ajal ajalehte lugeda, sõnade maitse ületas toidu maitse. Lugemine oli Saalomoni jaoks üldiselt piinamine, tal oli raskusi läbida visuaalseid kujundeid, mis vastu tema tahtmist kasvasid iga sõna ümber. See väsitas teda väga, teksti mõte kadus tasapisi käest.

"Ta ei suutnud teksti sõnu kokku panna. See tähendab, et ta ei suutnud kõike kokku panna ja ühe pilguga endasse võtta, et aru saada, millest arutletakse,” ütleb psühhiaater, meditsiiniteaduste doktor Zurab Kekelidze.

Šeriševskil oli raskusi üldistuste tegemisega. Ühel päeval loeti talle suure publiku hulgas ette pikk rida sõnu ja tal paluti need taasesitada. Ta sai selle ülesandega laitmatult hakkama. Seejärel küsiti temalt, kas selles reas on sõna nakkushaiguse kohta. Samal ajal meenus tavalise mäluga vaatajatele "tüüfus". Šeriševskil kulus ülesande täitmiseks tervelt kaks minutit – selle aja jooksul käis ta mõttes kõik etteantud sõnad järjekorras läbi.

Seda on raske unustada

Šeriševskil oli veel üks tõsine probleem. Nagu selgitas neurofüsioloog, meditsiiniteaduste doktor Natalja Bekhtereva: "Väga halb. Väga halb nende mälu järgi mahasurumine. Selgub, et inimene mäletab kõike, kuid see ei toonud talle rõõmu.

Šeriševski püüdis välja mõelda erilisi unustamistehnikaid. Tavainimesed panevad kirja, mida tahavad meenutada, tema aga vastupidi: pani kirja selle, mida tahtis unustada. See ei aidanud. Seejärel hakkas ta paberitükke märkmetega põletama, kuid need tegevused jätsid tema mällu vaid lisajälgi.

Näidates fenomenaalset mälu, esines Šeriševski kontsertidel. Ühel päeval, pärast kolmandat järjestikust esinemist, juhtus ime. Šeriševski oli väga väsinud, kuid tal oli vaja neljandat korda lavale minna ja ta kartis, et eelmiste etenduste teave ilmub tema silme ette, ja ta tõesti ei tahtnud seda. Ja... vanad pildid jätsid mu mällu. Siis mõistis Šeriševski: selleks, et midagi unustada, peab ta seda väga tahtma ja keskenduma.

Nagu lapsepõlves

Lapsena mäletasime kõike nagu Šeriševski. Sünesteetiline mälu on lapse mälu. Lapsed vajavad seda, et kiiresti kohaneda võõra maailmaga. Lapsepõlves saab inimene tohutu teabevoo, mida ta siis alateadlikult kasutab kogu oma elu. Appi tuleb kõik: lõhnad, helid, värvid, aistingud. Uus teave näib olevat salvestatud maatriksile, alamkorteksile, absoluutselt kõik jääb meelde. Isegi seda, kuidas inimene end tavatingimustes tundma peaks.

«Terve inimene ei pruugi tervisele mõelda. Närvisüsteemis ja eelkõige ajus on maatriks selle stabiilse tervisliku seisundi hoidmiseks,” ütles Natalja Bekhtereva.

Nii jätkub päheõppimine kuni kolm kuni viis aastat. Siis hakkab mälu transformeeruma, muutub loogiliseks, valikuliseks – intellekti mäluks. Laps hakkab sõnu lugudeks siduma, tähendust mõistma ja olemust isoleerima. Šeriševski seda transformatsiooni ei kogenud. Tema mälestus jäi lapsele ja seepärast ei suutnud ta midagi unustada.

Geeniuste mälu

Julius Caesaril ja Aleksander Suurel olid fenomenaalsed mälestused. Nad mäletasid kõigi oma sõdalaste nimesid, umbes kolmkümmend tuhat sõdurit. Mozartil oli vaja muusikapala vaid korra kuulda, et see esitada ja see paberile kirjutada. 17. sajandi vaimulikud hoidsid üheksast osast koosneva allegro Miserere partituuri kõige rangema kindlusega – usuti, et see jumalik teos ei tohiks saada lihtsurelike omandiks. Mozart kuulis seda meloodiat korra ja kirjutas kogu partituuri mälu järgi üles. Hiljem kiusas kirik heliloojat selle süüteo eest pikka aega taga, kuid tema salvestatud noodid säilitasid “jumaliku muusika” sajandeid. Puškini venna Lev Sergejevitši mälestus mängis Jevgeni Onegini viienda peatüki saatuses päästvat rolli. Aleksander Sergejevitš kaotas selle teel Moskvast Peterburi, kuhu ta kavatses viienda peatüki trükki saata. Õnneks hävisid kõik mustandid. Luuletaja saatis oma vennale Kaukaasias kirja ja rääkis juhtunust – vastuseks sai ta kadunud peatüki täisteksti, kümnendkoha täpsusega. Lev Sergejevitš kuulis seda korra ja luges korra.

Solomon Veniaminovitš Šereševski- fenomenaalse mälu omanik, professionaalne mnemonist. Šereševski mälu oluline tunnus oli tema loomupärane sünesteesia. Šereševski mälestus on tuntud tänu Aleksander Luria uurimistööle, eelkõige tema "Suure mälu väikesele raamatule", kus Šereševski on loetletud algustähe all. "Sh."

Biograafia

Seejärel hakkas Solomon Shereshevsky laval töötama mnemonistina, hämmastades publikut oma mäluga. Tal oli fenomenaalne oskus pähe õppida sõnu, arvutabeleid, pikki mõttetuid valemeid, võõra keele fraase. Enamasti suutis ta mitu aastat hiljem täpselt meenutada samu sõnu, valemeid ja fraase. Tema mälu piire mahu ja kestuse osas ei tuvastatud. Šereševski mälu oli üles ehitatud eelkõige spontaansetele sünteetilistele assotsiatsioonidele. Tema jaoks olid sõnad kujundid, millele lisandusid erinevad maitse-, visuaalsed ja kombatavad aistingud. Lisaks sünesteesiale kasutas Shereshevsky meeldejätmiseks ka mnemoonikat. Niisiis paigutas Šereševski mitmeid sõnu pähe õppides nende pildid mõtteliselt Moskva või oma kodukoha Toržoki tuntud tänavale, justkui kõndides seda mööda.

Mees, kes mäletas kõike

Kõik psühholoogiaõpikud sisaldavad lugu Solomon Shereshevskyst, fenomenaalsete võimetega mehest. Nõukogude psühholoogil A. R. Lurial oli õnn uurida tema mälu rohkem kui kolm aastakümmet, 1920. aastatest 1960. aastateni.

S. Shereshevsky ehk Sh, nagu A.R Luria teda oma raamatutes nimetas, võis mäletada nii palju kui tahtis. Tema mälu mahtu ei suudetud mõõta. Ta meenutas igasugust teavet: pilte, pilte, sõnu või mõttetuid tähekombinatsioone, nagu loeks ta raamatust. Lisaks selgus, et see, mida ta mäletas, ei kustutatud kunagi mälust. Ta meenutas kergesti sõnu, mis talle 10 või 15 aasta taguste katsete käigus dikteeriti.

Kuna Shereshevsky mälu ei olnud võimalik mõõta, püüdis Luria kirjeldada selle tööd, teabe mäletamise ja taasesitamise mehhanisme. Ta sai teada järgmist.

1. Teabe meeldejätmiseks kodeeris Šereševski selle kujutisteks. Näiteks number 1 muutus uhkeks, väärikaks inimeseks; 6 – inimesel, kelle jalg on paistes; 8 - paksuks naiseks jne. Tema võime infot kujutisteks kodeerida oli kaasasündinud. Šereševski mäletas oma esimestest elukuudest nähtut ja kuuldut hästi, samas kui tavaliselt ei mäleta inimesed end imikueas.

2. Šereševskil oli väljendunud sünesteesia – tunnete põimik. Sünesteetid suudavad selgelt eristada tähtede värve, tunnetavad helide karedust või maitsevad kujundeid. Šereševski sünteetilises tajus olid kõik meeled ühendatud, välja arvatud lõhn. Viiest meelest nelja loodud kujutised osutusid väga eredateks ja vastupidavateks.

3. Et pidada meeles numbrite või objektide järjekorda pikas loendis, kõndis Šereševski mõttes mööda oma kodulinna tänavat ja paigutas selle äärde enda loodud kujutised. Mõnikord "kaotas" ta loendist üksused. See juhtus näiteks siis, kui mentaalne pilt oli halvasti valgustatud kohas või sulandus taustaga. Muudel juhtudel kujutas Šereševski ette oma tegelaste seiklusi, mis arenesid ebatavalisteks ja seetõttu meeldejäävateks lugudeks.

Luria kirjeldatud Šereševski mälu tunnuseid kasutatakse tänapäevases mnemoonikas.

Saladus

KOHTUASI nr 283

operatiivne otsing

dokumentide kaotamisel,

2. märts 1955 Moskva 32. politseijaoskond sai avalduse gr. Bernštein Semjon Jakovlevitš sündinud 1897, NSVL Teaduste Akadeemia arhiivi töötaja. Bernstein ei olnud arhiivis ilmunud alates 21. veebruarist, kuid kuna varasemalt esines juhtumeid, kus ta oli haiguse tõttu töölt puudunud, ja arvestades ka seda, et tema korteris polnud telefoni, avastati tema kadumine alles nädal hiljem. 28. veebruaril ja 1. märtsil üritasid kolleegid teda kodus külastada, kuid mõlemal korral ei avanud keegi neile ust.

2. märtsil vahetult pärast kadunuteadet kohaliku politseiniku juuresolekul. Leitnant A. P. Vassiljevi tuba avati. Bernstein korteris aadressil St. Gorkogo, 22, eluk. 15. Ruumis polnud kedagi. Eelülevaatuse tulemuste põhjal on väärtasjad gr. Bernstein on paigas. Kakluse märke korterist ei leitud.

Samal päeval uuriti kõiki alates 21. veebruarist Moskva haiglatesse, kiirabi- ja surnukuuridesse sattunud inimeste kohta. Nende hulgas polnud ühtegi Bernsteini sarnast.

Tänu sellele, et gr. Bernstein on arhiivitöötaja, kes vastutab riigisaladust sisaldavate dokumentide säilitamise eest, tema asukohas tehti inventuur. Avastati mitmete „Täiesti salajaseks” liigitatud dokumentide kadu. Kaotatud dokumentide nimekiri on lisatud. Nende dokumentide väljastamist riigisaladust sisaldavate dokumentide registris ei registreerita.

Art. 9. osakonna detektiiv

teine peadirektoraat

Major I. O. Miloslavski

Moskva

Saladus

dokumentide loendisse,

kadunud NSV Liidu Teaduste Akadeemia arhiivist

Kaotatud dokumendid konfiskeeriti 1945. aasta mais Natsi-Saksamaa Keiserliku Julgeoleku Peadirektoraadi (RSHA) arhiivist. Nad kuulusid III C 1 RSHA (teadus) juhtkonda, mida juhtis SS-Hauptsturmführer Ernst Turowski.

Dokumendid sisaldavad Saksa psühholoogide ja arstide teoreetilisi ja eksperimentaalseid arendusi sugestiivsete psühhotehnikate (hüpnoosi) kasutamise vallas suurte inimrühmade kontrolli all hoidmiseks. Peamiselt on need Saksamaa Psühholoogilise Uurimise ja Psühhoteraapia Instituudi ehk nn “Goeringi Instituudi” arendused. Seda instituuti juhtis sõja ajal Reichmarssal Hermann Göringi nõbu Matthias Heinrich Göring.

Instituudi töödest on huvitavamad instituudi juhataja asetäitja Johann Heinrich Schulzi rühma uurimused. Eelkõige on ta autogeense treeningu laialt levinud enesehüpnoosil põhineva psühhotehnika autor. Autogeense treeningu tõhusust ja ohutust on tõestanud pikaajaline praktika nii tervetel kui ka isiksusehäiretega inimestel.

Schulzi raamatud ilmusid Saksamaal ja on kättesaadavad igale lugejale. Paljud tema tööd, nagu ka teiste Goeringi Instituudi töötajate sõjalise tähtsusega tööd, olid aga salastatud. On äärmiselt ebasoovitav, et need arengud jõuaksid inimeste ja organisatsioonideni, kes võivad NSV Liidule kahju tekitada.

Moskva

Asjad laual. Esimene tase

See tekst on sissejuhatav fragment. Raamatust Rohkem raha teie ettevõttelt: varjatud meetodid kasumi suurendamiseks autor Levitas Aleksander

Raamatust Kliendid kogu eluks autor Sewell Carl

34. peatükk Klient, kes toob sisse 332 000 dollarit Olete ilmselt juba märganud, et ma usun heade kommete eelistesse, st siirasse soovisse öelda "aitäh", "palun", "härra", "proua". Kas see toob tulemusi? Kas tasub esindussaali ja riietusruume ülal pidada

Raamatust Lihtsad tõed ehk Kuidas elada oma rõõmuks autor Kazakevitš Aleksander Vladimirovitš

“Mees, kes pani surma naerma” Kui üks naeratus toob nii palju kasu, siis mida saab öelda naeru enda kohta? Kas see pole tervise ja pikaealisuse eliksiir? Võib-olla võib viimane fraas mõnele tunduda liialdusena, kuid ärge kiirustage hinnangut andma. Saage meiega kõigepealt tuttavaks

Raamatust Antifragile [Kuidas kaosest kasu saada] autor Taleb Nassim Nicholas

Raamatust 100 võimalust rasketel aegadel raha teenida autor Aleksander Popov

13. peatükk VABA KUTSETA INIMENE VÕI VABA ELUKUTSETA INIMENE? Oh, kui ilus vanamoodne väljend: "vaba elukutse mees." Pole vaja end lähedale tirida, tungleda hobuste seljas, kummardada omaniku ees... Nõukogude valitsus hävitas selle tööpiirkonna.

Raamatust Thoughtful [Kuidas vabaneda tarbetutest mõtetest ja keskenduda peamisele] autor Uuskasvanud Sandy

Raamatust Leia mees: Võimalik missioon! autor Chip Elizabeth

Vestlus üks. Stereotüüpide hävitavast jõust Küsimusele: "Kas te pole veel abielus?" Küsimus "Kas olete juba abielus?" läheb koos sõnaga "miks?" ja igav kuni silmalau närvilise tõmblemiseni? Fraas "On aeg, muidu jääd vanatüdrukuks" tõmbas hambad risti ja need pöördusid

Raamatust Uus elukool. II köide Isiku tugevus ja autoriteet autor Schmidt K. O.

Tekst, mis veenb Lisaks eelpool öeldule on veenva kirjutamise loomisel oluline ka see, mida järgmises peatükis räägitakse veenva kõne kunstist. Seetõttu märgime praegu selle valdkonna edu olemuse kohta ainult järgmist iga teksti, millest te

Raamatust The Grain of Your Greatness. Unenäo anatoomia autor Tsypina Tatjana

Inimene on teine inimene Mis teeb paarid vastandlikuks – mitte asukoha, vaid suhtluse poolest? Millal ja miks ühtsus puruneb ja millal algab võitlus? Oleme juba aru saanud, et peamine tegur on mõtete, kavatsuste vastavus – ühes otsas ja

Raamatust Positiivne psühholoogia. Mis teeb meid õnnelikuks, optimistlikuks ja motiveeritud autor Style Charlotte

Raamatust Kiired otsused ei vii eduni [Saage aru, mida teie aju tahab, ja tehke vastupidist] autor Salvo David Dee

Raamatust Rahavoo kvadrant autor Kiyosaki Robert Tohru

Hiltonite raamatust [Kuulsa Ameerika dünastia minevik ja olevik] autor Taraborelli Randy

Raamatust Mõtle ja saa rikkaks autor Hill Napoleon

Inimene, kes lahkus mängust liiga kiiresti Üks levinumaid ebaõnnestumise põhjuseid on kalduvus ajutiste kaotuste korral mängust loobuda ja kohe alla anda. See võib juhtuda igaühega onu R. Y. Darbyga, kellel on kullapalavik.

Raamatust Kuidas haide seas ujuda autor McKay Harvey

Raamatust Saladus [mida suured juhid teavad ja teevad] autor Blanchard Ken

Kuulus psühholoog ja kirjanik Oliver Sacks märgib, et Alexander Luria, kellega Sacks pidas aktiivset kirjavahetust, suutis üle poole sajandi oma teaduslikust karjäärist tõestada, et inimese mõtlemise mis tahes funktsioone tuleb uurida tema elu ja kogemuse kontekstis. ta saab vastu. Luria, arendades oma kolleegi Lev Võgotski ideid, tegeles Teise maailmasõja ajal peavigastustega haavatute rehabiliteerimisega, uurides, kuidas ühe protsessi muutmine mõjutab kogu keha. Tänu teadlase tegevusele tekkis uus distsipliin – neurofüsioloogia.

Väike raamat suurest mälestusest on romantiline uurimus ühe mehe mälust 30 aasta jooksul. Ajakirjanik Solomon Shereshevsky tuli Luria laborisse toimetaja tungival palvel. Pärast esimesi katsetusi ja vestlusi sai selgeks, et noormees mäletab tohutult infot: tähendusrikkaid sõnu, mõttetuid silpe, numbreid või häälikuid. Patsient tajus Sergei Eisensteini häält kui "mingit veenidega leeki".

Shereshevsky loobus ajakirjandusest lavaesinemiste jaoks ja temast sai mnemonist. Tema mälu osutus aja suhtes läbitungimatuks, nagu pilvesalvestus, suutis ta andmeid pärast mitmeaastast säilitamist ilma muudatusteta reprodutseerida. Shereshevsky muutis kogu teabe visuaalseteks, erksateks kujutisteks ja asetas selle oma kujutlusvõime tänavale, laenates kujunduse enamasti lapsepõlvemälestustelt. Ta sorteeris saadud pildid vajalikus järjekorras, suurendas nende suurust, et mitte kaotada (“muna”), ja muutis valgustingimusi. Kui meenus midagi ebaselget, näiteks lapsepõlves peetud heebrea palve sõnad, ladestusid need „aurupilvede ja pritsmete kujul”. Testide abil ei olnud võimalik kindlaks teha katsealuse mälumahtu ja Luria otsustas liikuda kvantitatiivselt analüüsilt kvalitatiivsele analüüsile.

Pidevalt Shereshevskyga suheldes tegi Luria kindlaks, et mnemonisti üks peamisi tunnuseid on võime kanda temaga (“mina”) toimuv üle teisele (“Tema”), olgu selleks siis hambavalu või hirm. . Aja jooksul muutus pildimaailm patsiendi jaoks reaalsemaks ja loomulikult ka paremini juhitavaks ruumiks kui sotsiaalne reaalsus. Kogu oma mälu sügavuse juures oli Šereševskil raske meelde jätta kaootilisi, muutuvaid objekte – inimeste nägusid – või mõista väljamõeldisi, milles sõna tähendus kõige sagedamini erineb selle tähendusest. Kui enamik inimesi püüab midagi meelde jätta, siis mnemonist õppis tarbetu teabe unustamise kunsti. Erilised võimed sundisid mnemonisti, nagu iga teist erakordse tajuga inimest, asuma uurima iseennast ja piiri, mida ta iga päev kustutab, jättes oma mälestuse pelgupaigaks.

Luria kirjeldas oma raamatus “Väike raamat suurest mälust” oma 30 aastat Šereševski fenomenaalse mälu jälgimist. Luria avastas, et Shereshevsky mälul ei olnud piiranguid ei mahu ega tugevuse poolest. Ainus mälupiirang oli aeg (iga üksuse meeldejätmine võtab mitu sekundit). Nähtuse põhijooneks on mälu äärmuslik kujundlikkus. Shereshevsky kasutas mälukunsti raames välja töötatud tehnoloogiaid. Ta õppis pähe itaaliakeelse "Jumaliku komöödia" ilma seda rääkimata. Ta mõtles välja iga sõna jaoks eraldi pildi ja õppis selle järgi sõna selgeks (assotsiatsioonid). Selline mälu areng aga mõjutas negatiivselt teisi vaimseid funktsioone: ta hindas maailma ja iseennast ebaadekvaatselt, abstraktne mõtlemine oli tema jaoks raske ja ta ei suutnud kunagi unustada seda, mis kord meelde jäi.

Mälu transformatsioon kultuuriliste vahendite abil antropogeneesis ja kulturogeneesis. Primitiivne mälu. Kunstlike märkide tüübid. Meeldetuletusmärgid, piltkiri, abstraktsed märgid.

Primitiivsel inimesel võrdub mälu jäljendamisega. See on uskumatult täpne, detailne ja särav, kuid ei too esile peamist, kõige olulisemat, vaid jäädvustab kõike järjest, mis on väga ebaefektiivne ja energiakulukas. Mälu toimib spontaanselt, vabatahtlikku meeldejätmist/paljundamist ei toimu. Primitiivses mälus kannatavad loogilised mehhanismid.

Mälu detail u. inimesed: lapsed, kes pole kunagi külast lahkunud, orienteeruvad suurepäraselt võõral maastikul. Lévy-Bruhl pidas primitiivset mälu normaalselt toimivaks, kuid allub erinevatele reeglitele. Primitiivi õppimine on raske – puudub abstraktne mõtlemine, raske on kokku lugeda (1, 2 ja palju). Sügavuse tajumine on samuti raske. Leroy kirjutas: ürgse mälu taandub välistele märkidele ja on tajuga väga seotud. Väikestel lastel on just seda tüüpi mälu.

Peaaegu kõik võib toimida meeldetuletusmärkidena (assotsiatsioonina): mälusõlmed, sälgud nagu Austraalia aborigeenidel, paberitükid, märkmed, ristid kätel jne.

Üks tuntud näide nende väliste märkide täiustamisest on perulaste sõlmeline kiri (quipu). Kui üks sõlm on kõige lihtsam märk, siis sõlmetäht on näide sõlme detailiseerimisest, spetsialiseerumisest ja täiustamisest. Selle kirja märgid ei ole rangelt eristatud ja neil pole konkreetset tähendust. Sellised kirjad nõuavad tingimata kirjutaja selgitusi.

Kõrgemate meeldejätmise vormide arengu uurimine topeltstimulatsiooni tehnikas (A.N. Leontyev). Mälu arengu paralleelogramm.

Uuritavale pakutakse 2 stiimulite seeriat. Ühe seeria meeldejätmine - otsene ülesanne on stiimul-objektid. 2. rida stiimuleid-vahendeid. (mälutööriist). Koolieelikutele jagati rida sõnu (esimene rida) ja kaardid piltidega. Algul aitab kaart meelde jätta vaid siis, kui pildi sisu on päheõpitavale sõnale (tee – tass) lähedane. Seejärel muutub kättesaadavaks sarnasuse (lind – lennuk) või tunnuse (arbuus – nuga) kaudu sidumise protsess. Õpilane loob teistsuguse seose (teater - ta valib kaldal oleva krabiga pildi, sest krabi vaatab põhjas olevaid kivikesi nagu teater...).

Leontjevi kogemus. Erinevas vanuses lastele ja täiskasvanutele anti 15 sõna ja pilti. Vt graafikut lk 353. Parallelogramm. Meeldejätmise produktiivsuse kasv vanusega on mittelineaarne. Koolilaps mäletab ilma kaartideta nagu koolieelik, aga kaartidega nagu täiskasvanu. Täiskasvanu ei vaja aga enam nii palju kaarte, päheõppimine on sisemiselt vahendatud (ta ei vaja kaarti, ta kujutab pilti enda sees).

Seotud Informatsioon: