Stsenaariumid koolivaheaegadeks ja sündmusteks. Koolivaheaeg – kõik lapsed on rahul

Koolivaheaega korraldavad sageli gümnasistid koos õpetajate ja lapsevanematega. Meie veebisaidi sellest jaotisest leiate huvitavaid ideid koolivaheajaks, originaalseid stsenaariume ja kasulikke näpunäiteid.

Kas teie laps läheb sel aastal esimesse klassi? Siin see on – kauaoodatud esimene koolipäev! Mida see päev toob, milliseks kujuneb? Pane end hetkeks lapse kingadesse: viimasel ajal on ta koolist ainult kuulnud, ostsid talle esimeseks septembriks ilusad riided, kinkisid õpetajale lillekimbu – aga laps ei tea, mis teda ees ootab, ta on seletamatult elevil, oodates midagi talle veel tundmatut. Ära peta tema ootusi! Kingi oma lapsele esimesel septembril tõeline puhkus!

Meie riigis on imeline traditsioon: tähistame esimest septembrit kui kooliaasta alguse tähtpäeva, kingime õpetajatele lilli ja peame kooli ees pidulikke kogunemisi. Igal aasta esimesel koolipäeval ulatuvad pidulikult riietatud kooliõpilaste rivid koolideni: suurte seljakottidega, kõndides veidi haigutades, kannavad nad uhkelt õpetajatele lillekimpe ees! Kellelgi on käes gladioolid või daaliad, mille vanaema oli eelmisel päeval hoolega suvilast kaasa toonud – eriti esimeseks septembriks. Emad kingivad “linna” lastele lähedal asuvas lillepoes valmistatud kaunilt kokku pandud lillekimpe. Millise kimbu võtab teie laps tänavu esimesele septembrile kaasa?

Järjekordne suvi hakkab läbi saama. Veel paar nädalat rahulikku aega peredes ja algab tavaline kooliargipäeva sagimine, kodutööde jälgimine, lastevanemate koosolekul käimine ja harivad meetmed meie lemmikhuligaanide ja huligaanide vastu – õpilased ja õpilased, meie lapsed, ammutavad teadmisi oma seinte vahel. kodukool. Aga kui neil on veel enne kooliaastat aega jalutada ja puhata, siis on kõige palavam aeg valmistuda järgmisse klassi minekuks nende vanematel ning kõige aktiivsematel isadel ja emadel on lisandunud ülesanne aidata koolil oma õpilasi vastu võtta. 1. september.

Koolivaheaja kalendris on palju pidulikke ja lõbusaid kuupäevi. Mõnda neist korratakse aastast aastasse, teisi pidustusi tähistavad vaid esimese klassi õpilased või lõpetajad. Pidagem meeles põhipühi, et mitte midagi unustada igapäevaelu saginas. Kuna õppeaasta ei võrdu kalendriaastaga, siis räägime septembris algavatest puhkustest.

Hüvasti ABC-ga (ABC raamatupuhkus)

Millal seda tähistatakse?

Kolimispuhkus, millel pole täpset kuupäeva. Kõige sagedamini toimub see jaanuaris-veebruaris.

Puhkuse tähendus ja ajalugu

See on järjekordne puhtalt koolivaheaeg, mis puudutab vaid ühe paralleeli – esimesse klassi õpilasi – esindajaid. Ajalugu vaikib, kui meie koolides muutus aabitsaga hüvastijätt tõeliseks pühaks. On vaid teada, et seda on tähistatud juba üle kümne aasta. Veelgi enam, neis kohtades, kus lapsed õpivad lisaks vene keelele ka rahvuskeeli, jäetakse hüvasti nii vene tähestiku kui ka esimeste emakeeleõpikutega. Näiteks Krimmist pärit lapsed, kes õpivad krimmitatari keeles, jätavad hüvasti mitte ainult tähestiku, vaid ka elifbega.

Nagu koolides tähistatakse

Õpetajad ja lapsevanemad püüavad muuta tähestikuga hüvastijätt unustamatuks ja liigutavaks sündmuseks: lavastavad sketse, õpetavad laule, meisterdavad tähtede kujul ja korraldavad teeõhtuid.

Mida kinkida

Sel päeval jagatakse lastele kasulikke kingitusi (värviliselt kujundatud sõnaraamatuid, teatmeteoseid, entsüklopeediaid, puslesid) ja reeglina jäetakse mälestuseks nende esimene õpik ABC.

Maslenitsa

Millal seda tähistatakse?

Samuti ilma kindla kuupäevata puhkus, mis on ajastatud viimase paastueelse nädalaga (tavaliselt veebruaris – märtsi alguses).

Puhkuse tähendus ja ajalugu

Maslenitsa nädal Venemaal on pikka aega olnud rahvapidustuste aeg. Traditsioon ei katkenud ka nõukogude ajal, just siis kutsuti Maslenitsat talvega hüvastijätuks. Maslenitsa tähistamisel võib näha paganluse jälgi ja iidsete rituaalide kajasid, kuid rõõm talve lõpust ja kauaoodatud kevade saabumisest on meie ajal selge ja lähedane.

Nagu koolides tähistatakse

See on pikka aega olnud rahva lemmikpüha. Seda ei unustata koolides, korraldatakse pidustusi, meisterdamisvõistlusi, küpsetatakse pannkooke, mis on minetanud meie elus oma rituaalse tähenduse ja muutunud lihtsalt traditsiooniliseks, kuid väga armastatud rahvustoiduks. Nagu jõule, tähistavad Maslenitsat mõnuga meie riigi erinevate rahvaste esindajad.

Mida kinkida

Maslenitsa nädalal kingitusi tavaliselt ei tehta, vaid ainult maitsvate maiustega.

Prom

Millal seda tähistatakse?

Juuni teisel poolel peale eksamite lõppu

Puhkuse tähendus ja ajalugu

Üks vanimaid koolides tähistatavaid pühi. Venemaal tähistasid lõpetajad õppeasutuste lõpetamist juba Peeter I ajal. Pealegi oli tavaks tähistada avalikkuse ette tulekut laialt ja fantaasiaga. Ja seda imelist traditsiooni pole katkenud aastakümneid ja isegi sajandeid. Kuid 1941. aastal langes puhkus meie riigi ajaloo ühele traagilisemale päevale: 22. juunil algas Suur Isamaasõda. Kuid rahuaastatel taastus komme rõõmsalt täisealiseks saamist tähistada ja pole katkenud juba üle seitsmekümne aasta. Samal ajal on viimastel aastatel üha rohkem klasse otsustanud loobuda luksuslikest riietest ja kallitest meelelahutustest, tähistades oma kodukoolis ja kandes kokkuhoitud raha erinevatele heategevusfondidele.

Nagu koolides tähistatakse

Toimuvad pidulikud üritused ja koolilõpetamised. Sel päeval antakse koolilõpetajatele üle tunnistused, diplomid ja diplomid ning õnnitletakse nende elu tähtsa sündmuse puhul, soovides astuda valitud õppeasutustesse. algab traditsiooniliselt õhtul ja jätkub koiduni.

Mida kinkida

Mida kooli lõpetanud lapsele kinkida, on vanemate maitse ja rahaliste võimaluste asi. Paljud inimesed otsustavad võtta aega ja teha kingitusi mitte kooli lõpetamise, vaid ülikooli astumise puhul.

Koolid korraldavad pühasid ja kontserte erinevatel puhkudel: teadmistepäev, õpetajate päev, 8. märts, koolilõpetamine, viimane kell jt. Traditsiooniliselt animaatoreid sellistele üritustele ei kutsuta, koolilaste hulgas on talente küllaga.

Pakume stsenaariumi kontserdiprogramm mis tahes puhkuseks “Üks päev Petka Rogovi elus”, mis koosneb kõige populaarsematest laste amatöörlavastustest: skitsid ja laulud – kooliteemalised töötlused. Terve kontsert või üksikud sketid mahuvad ükskõik kuhu, tuleb vaid lisada konverentsile sobivad õnnitlushetked ja veidi muuta esinejate joont vastavalt konkreetsele sündmusele.

Tegelased:

Õpilane Petka Rogov

Tema klassikaaslased on erinevates stseenides osalevad poisid ja tüdrukud

Õpetajad

Lisad - laulu-, tantsulapsed. Nad muudavad maastikku

Koolikontserdi kava sissejuhatav osa.

1. tüdruk: Täiskasvanud näevad meid sageli ainult ühelt poolt, kuid igaühes meist elab tuhandeid "mina".

1. poiss: Igast võib leida õpilase, teadlase, läpaka ja korraliku inimese.

2. tüdruk: Iga laps on vahel laisk, vahel töökas, vahel pojapoeg, vahel vaikne.

2. poiss: Iga päev on laps rõõmsameelne ja mõtlik, impeerija ja tulevane geenius.

3. tüdruk: Alati pole võimalik kõiki neid pilte korraga näha – kolm või neli ühes –, kuid võite proovida.

3. poiss: Täna oleme puhkuse auks valmis näitama oma kehastuste sellist hoogu.

1. tüdruk: Tutvuge suure...

1. poiss: pidulik,

2. tüdruk: rõõmsameelne,

2. poiss: muusikaline,

3. tüdruk: hariv

Poisid (ühishääles): ABRAKADABRA!

3. poiss: Või "Üks päev Petka Rogovi elus".

(Üks tüdruk jääb lavale, ülejäänud lähevad riideid vahetama)

1. tüdruk: Kes meist poleks tahtnud lapsepõlves superkangelasega kohtuda? Ja võib-olla saab sinust selline! Ja kui hoolikalt järele mõelda, siis miks on need supermehed, kassnaised ja ämblikmehed nii atraktiivsed?

Nad leiavad mingid olematud kurikaelad ja siis võitlevad nendega, ühesõnaga otsivad endale seiklusi. Aga tahaks näha, kuidas nad koolikoormusega toime tuleksid? Mis siis, kui ikka on viis klubi ja kaks koera, kellega tuleb kolm korda päevas jalutada?

Siin ei jätku ämblikuvõrke. Ja meie ilmaga ei saa palju lennata!

Kas teadsite, et superkangelased on tõesti olemas? Tõsi, nad ei kirjuta neist raamatuid ega tee filme, kuid nad on lähedal, peate lihtsalt hoolikalt vaatama. Meie koolis on üks neist õpilastest. Vaatad teda ja sa ei arva kunagi, et see on tõeline kangelane. Isegi superkangelane!

Otsustage ise: isa kirjutab lõputööd, ema vaatab talle järele, et teda igapäevaelus ei segaks. Vanaisa ja vanaema on oma tervisega hõivatud ja kogu majapidamine on Petka Rogovi õlul, see on meie kangelase nimi ...

Samas, mida ma ikkagi ütlen? Vaata ise!

Muusikaline sketš "Petka Rogov - superkangelane"

Tegelased:

Petka Rogov,

Isa, ema, vanaisa, vanaema

(Kõik tegelased laulavad, saates laulu sõnu tegudega)

Laulu stseeni sõnad

koor(laulavad kõik peale Petka):

Hävimatu äratuskell helises,

Kell on täpselt 5:25,

Ja pannes peas oleva lambi põlema,

Petka Rogov otsustas püsti tõusta.

Petka(laulab üksi, “Atas!” kõik laulavad koos):

Atas! Lülitage köögis kiiresti gaas sisse!

Atas! eemaldada voodipesu,

Küpseta vorstid!

Atas, mu parem silm sulgus jälle,

Elu pole siin teater.

koor(laulavad kõik peale Petka):

Isa võttis teadust tõsiselt

Ta tahab ikkagi kraadi saada,

Ainult ema tugevad käed

Nad saavad nüüd isa toita.

Vanaema ja vanaisa jooksevad pooleks päevaks ära

Ümber õue südamerabanduse tõttu lühikestes pükstes,

Pärast murdmaad neelatakse pillid alla,

Nendel õlgadel toetub kogu majandus.

Roni! Ja me tapame need, kes magavad!

Roni! Tõuse üles poisid

Tõuse üles, tüdrukud!

Roni! Nüüd valame kõigile teed.

Ja kuhu sa paljajalu lähed? Roni!

Petka(pöördudes vanaisa poole):

Ärge unustage poest kappi järgi tulla

Ja pane see esikusse nurka.

Aga postkaardist pole jälgegi.

Petka:

Ei, ma suren tõenäoliselt koos sinuga.

Oodake postkaarte ehk kuus kuud!

Jätsin neile tol korral raha.

Millised vanaemad? Kas see pole meie oma, tehasest?

Petka:

Raha tähendab, et see on kadunud, see ei sõltu sinust!

(haarab jope ja portfelli ning “jookseb” majast minema. Võib-olla võib sellele viidata asjaolu, et teised jäävad uuesti magama)

(üks laulab "Atas!" - kõik laulavad koos):

Atas! Lihtsalt ära hiline tundi.

Atas! Korja rohkem aluspesu, telli trükitud kontsad...

Atas! Jäänud on veel terve tund.

Mul on aega silmaga tutvuda.

(Võtab portfellist õpiku välja, istub maha ja loeb)

(Juba magama jäämas, üksi) Atas...

Rogov magab.

Heliseb 2. Koolikell .

(Lisad kõnnivad üle lava sildiga "Bioloogia")

Koomiks koolisketist "Teenitud hinne"

Rogov ärkab, kuulab, mis toimub klassiruumis, pärast sõnu “Lemmikloomapoes!” siseneb klassi.

Heliseb 2. Koolikell .

Koomiks "Kuidas õppida inglise keelt"

Poisid võtavad oma kohvrid kokku ja lahkuvad.

Rogov: Mis nüüd saab? Mu pea ei tööta üldse!

Fedya: Inglise.

Rogov: Noh, siin ma puhun. Ja sina?

Fedya: Millest sa räägid?

Rogov: Kas sa räägid inglise keelt?

Fedya: Kui mul ainult kopse jätkuks, puhuksin ta lõpuks õhku! Ma ei maga öösel, õpin, kuid tulutult. Täna jällegi pidupäeva auks lärmab inglanna.

Rogov: Ja sa proovid seda nagu mina.

Fedya: Mitte. Mul ei ole närvi. Sa oled nii lahe!

Rogov: ha! Mänguasjade firma.

Fedya: Mis mänguasi veel?

Rogov: Kui tõlkite kaks sõna inglise keelde ja ühendate need kokku, saate: Crew-toy

Fedya: Sa oled LAHE! Ja ma olen loll!

Rogov: Pall on kaubik ja selgub, et ball-van

Ja siin on veel üks: lehma müüa või lehma müüa

Fedya: Ise oled “Kosel”! Välja mängitud! Kas sa pigem ütleksid mulle, mida teha?

Rogov: Ja sa laulad talle laulu, mingi hingestatud laulu...

(Ümisemine): "Kas keegi hakkab mu lugu kuulama..."

Fedya: (solvunud): Jah sina! Ma saan ise hakkama!

Rogov: Ära solvu!

(Rogov üritab Fedja õlale patsutada)

Heliseb 2. Koolikell .

(Lisad kõnnivad üle lava silt "inglise keel")

Fedya viskab sõbra käe seljast ja pahandab. Rogov kehitab õlgu ja lahkub. Fedya laulab.

"Peaaegu ingliskeelse laulu" koolitöötlus

V. Obodzinski “Idamaise laulu” viisile

Helid 3. Taustalugu. Obodzinski. Ida laul

Laulusõnad

Kas sooja vihma sajab?

Kas lund sajab?

Olen inglane, üksik

Õpetan iga päev.

Ootan, et sa aru saaksid,

Või äkki ei

Ma pean vaid ühest sõnast aru saama,

KOHTA! Kui õnnelik ma olen!

Ja öösel vaikuses

Inglane ja mina,

Tunnis on ainult halb hinne,

Kuigi ma pahvisin terve öö,

Ma unustan ühe sõnaga, mida ma öelda tahtsin,

See tähendab, et ma tahtsin, aga ei saanud.

ma ainult tean

Mis sel hetkel tuleb,

Ja muidugi inglise keeles

Ma laulan ja laulan.

ma saan aru,

ma ütlen.

Usun, et ta ühel päeval tuleb

See imeline päev

Imeline päev.

Ma saan soovitud viis,

Ja see saab olema väga kõrge!

Mugavuse huvides lisame allpool “Ida laulu” sõnade originaalesituse ja teksti

Heliseb 2. Koolikell

(Rogov tuleb välja)

Rogov: Mis, vend, räägime Puškinist, lõõgastume?

Fedya: Lõõgastume, olgu! Täna on kordus. Nad võistlevad kõigi Venemaa klassikutega.

Rogov:Ära triivi! Mina ja poisid leppisime kokku. Teeme õpetajale üllatuse.

Heliseb 2. Koolikell

(Lisad kõnnivad üle lava sildiga "Kirjandus")

Koolifilm "Kirjanduslikud naljad"

(Asi on selles, et poisid loevad ette kirjanduslikke nalju)

Korraldajad: valige rakendusest 5-6 nalja. Laske õpilastel valitud nalju lugeda. Parem on lugeda "pilgu pealt". Kõige tähtsam selles ettekandes on absoluutne TÕSIMUS. Suurema huvi huvides vaadake viimast nalja, saate selle teksti lisada konkreetse kooli üksikasju.

Rakenduse “Anekdoodid Puškini elust” saab alla laadida, klõpsates dokumendil

Anekdoot "Puškin, kus sa oled?"

Tüdruk: Kokkuvõtteks juhime teie tähelepanu raamatu uuele (tundmatule) peatükile Daniil Kharmsi pärandist. (Loeb).

Nalja tekst

"Leo Tolstoi armastas lapsi väga. Ühel päeval kutsus ta kirjanikke... kooli (kooli number), 7. klassi. Just seal esitati tema surematut teost “Philippok”. Turgenev muidugi lahkus kohe Baden-Badenisse.

Fjodor Mihhailovitš, puhka taevas, mõtleb: "Ma olen närviline inimene, niipea, kui nad hakkavad karjuma, siis järgmisel hetkel läheb teie kolju lõhki!" Ja ta ei läinud.

Lermontov kooli Elizaveta Petrovna (juhataja või direktori nimi) ei lasknud mind sisse. "Millest sa räägid," ütleb ta, "Kas tõesti on võimalik koertega kooli minna, kas esimese klassi õpilased pigistavad nad sisse või tapavad nad ära!" Ja ta ei lasknud mind sisse. Mitte kunagi!

Herzen pidi Tolstoiga üksi minema. Ja karguga on see läbi.

Tolstoi hakkas klassi jõudes kohe kõigile pähe patsutama.

Herzen sai muidugi Rogovi ja....... muidugi, mitte Tihhonja... (sisesta perekonnanimed)

Puškin läks õlut ootamata välja (tänava või piirkonna nimi, kus kool asub).

Ja sel ajal riietus Gogol Puškiniks ja sõitis ka kooli juurde.

Rogov ja Elka vaigistasid Herzeni täielikult ja lükkasid “Varga haraka” autori tema laua alla. Ta tahtis Turgenevi kombel karjuda: "Ema!", kuid aja jooksul meenus talle kark. Ja nii vaikis tulevane “Kellakella” kirjanik.

Ja Tolstoi oli juba kõik lapsed silunud ja läks ümber teise ringi.

Siis lendavad klassiruumi maskeerunud Gogol ja riietatud Puškin. Mis siin juhtus!

Kirjutamata jäi essee “Philippok kui vene valgustuse peegel”.

Heliseb 2. Koolikell

(Lisad kõnnivad üle lava sildiga "Vene keel")

Kooli kohandamine "Laul vene keelest"

V. Berkovski laulu “Koer Tjabast” saatel.

Bardi laulu töötlus on kõige parem esitada kitarriga

Laulusõnad

1. Kaotuste ja võitude päevadel

Meie pühade ja murede päevadel

Kõikjal oli kuulda kella helinat.

Ma kogusin kõik ärevalt kokku,

Ta tõstis rahva mässama,

Mäss suruti maha, ta ise jäi keeleta.

Sel ajal olid kuningad väga ranged,

Miks nad peaksidki, sest nad on nagu jumalad,

Kellad ja inimesed vaikisid,

Mässajatel rebiti keel välja.

2. Ümberringi on selline vaikus,

Kuigi sõda pole veel lõppenud,

Oleme vaenlase liinide taga

Ja mu närvid on sees.

Vajame hädasti keelt

Tema ja mina peame naasma metsa,

Seda käskis meie komandör,

Seltsimees esimene.

Oleme siin taga juba kaks päeva olnud,

Eh, kuidas kokkukeeratud sigaretist tõmmata,

Tähelepanu, pardi alla! Läheneme kiirteele.

Kaks rida... on keel. Lähme!

3. Üks vana arst ütles mulle kord:

"Oh, tule, aja keel välja"

Jäin haigeks, kõik oli nagu tavaliselt.

Siin on ulakas poiss

Surus naabrile keele välja

Nii et see, vennad, on lihtsalt sündsusetu!

Koer näitab kuumas keelt,

Keegi ei ütle sellele midagi,

Aga kui sa oled kena laps,

Kiirusta ja pane see suhu tagasi.

4. Ja on veel üks keel,

Me vajame seda lapsepõlvest,

Ja ilma temata ei saa me isegi salmi laulda.

Ta kõnnib läbi elu koos meiega,

Kui soovite, toob see teid Kiievisse,

Ja kuri keel on mõnikord hullem kui relv.

See on ajalehes ja riides,

Seal on äri ja vestlus

Mõnikord on ta ilus, vaimukas,

Ülev, lüüriline, peen, tark.

Mugavuse huvides lisame allpool laulu “About the Dog Tyaba” originaalesituse ja sõnad

Heliseb 2. Koolikell

Naljakas koolistseen "tõestus"

Põhineb Ilja Butmani lool

Rogov: Noh, lõpuks ometi viimane õppetund! Nüüd korrutame ja lisame vajaliku ning lähme koju!

Fedya: Ei, minu jaoks on parem see ära võtta ja jagada!

Rogov(Koos vaatab üllatunult oma sõpra): Ja see on tõsi! Kuulge, mis meil nüüd on, kas algebra või geomeetria?

Fedya: Geomeetria.

Rogov: Uh, sina! Jälle kakskümmend viis! Ma ei armasta teda. See on algebra! Palju lihtsam.

Fedya:Ära valeta, algebra on raskem!

Rogov: Ei, geomeetria on raskem!

Fedya: Algebra! Ja palju!

Rogov: Ka mina leidsin raske eseme!

Fedya: Kas sa tahad, et ma seda tõestaksin?

Rogov: Proovi!

Fedja lööb Rogovile algebraõpikuga pähe

Rogov: Kas sa kukkusid tammepuust välja?

Fedya: Tegin teadusliku eksperimendi. Tõestuseks. Võrrelge nüüd!

Fedja lööb Rogovile geomeetriaõpikuga pähe.

Mida sa nüüd ütled? Mis on raskem?

Rogov (ta pead silitades): Sa said aru: algebra!

Fedya: Mida ma ütlesin?

Õpetaja tuleb üles.

Õpetaja: Mis reegliteta kaklus see on?

Rogov: Kõik on reeglite järgi, Tatjana Petrovna! Saime teada, et algebra on kõige raskem aine ( Ohkab)

Õpetaja: Kumb on lihtsam?

Fedya (teatab rõõmsalt): Geomeetria!

Õpetaja: Olgu, "Archimedes", lähme klassi. Kontrollime seda praktikas.

Heliseb 2. Koolikell

(Kõik kontserdil osalejad on laval).

Viimane lugu on "Twice Two" ümbertöötlus

Loo "Kaks korda kaks on neli" saatel

Kõlab A. Pahmutova laulu “Twice Two” taustalugu

Laulusõnad

Kaks korda kaks, kaks korda kaks

Kaks kahega on neli,

Kas sa mäletad, sõber, kuidas sina ja mina

Kas see on see, mida kõik õpetasid?

Nagu salaja laua all

Mängisime mobiilimänge?

Ja korrutustabel

Nii et me väidetavalt teadsime.

Viis viis on kakskümmend viis,

See on kindlasti

Öösel Maa kohal

Linnutee sädeleb,

Pärast talve tuleb kevad,

Ja pärast suve on sügis,

Ela ikka veel Maal

Väga huvitav.

Kümme korda kümme korda

Sellest saab sada.

Kui ilus päev täna on,

Täna on puhkus!

Sa elad sada aastat

Soovime koos

Ja olla vihane ja haige

Pole kunagi vajalik!

(Laul esitatakse ainult refrääni meloodia saatel)

Mugavuse huvides lisame allpool laulu “Kaks kaks on neli” originaalesituse ja sõnad

(Üleminekud – 18)

(Teaduste kuninganna siseneb ja peatub kesklinnas.)

Kuninganna: Tere, poisid! Mul on hea meel teid näha meie pidulikult kaunistatud saalis! Olen teaduse kuninganna. Ma õpetan sind lugema, kirjutama ja arvutama. Mina vastutan kõigi teaduste eest! Kuidas sa suvega päevitasid ja kasvasid! Hästi...

Lahe ja kaasaegne stsenaarium esimeseks septembriks, mis on pühendatud lasteaia pühale “Teadmiste päev” erinevas vanuses rühmale

(Üleminekud – 87)

Rääkige meile, kuidas lõõgastusite, kuidas suve veetsite? Esitan sulle küsimusi, kui vastus on “Jah”, trampin valju häälega jalgu, kui vastus on “Ei”, plaksutan käsi.
- Kas sa ujusid suvel järves?
- Kas sa jälitasid liblikaid?
- Emme, sa...

Huvitav stsenaarium esimesel septembril, mis on pühendatud puhkusele "Kooliriik – Hea kuningriik!" algkooli jaoks

(Üleminekud – 90)

Filmi “Pinocchio ja tema sõbrad” rõõmsa muusika saatel tuleb Pinocchio välja, laulab ja tantsib ning pöördub siis poiste poole.

Pinocchio: Mu kallid lapsed ja mina õnnitleme teid täna esimese koolipäeva puhul! Tea, koolikuningriik on...

Huvitav stsenaarium esimesel septembril, mis on pühendatud põhikooli tähtpäevale “Teadmiste päev”.

(Üleminekud – 73)

September on käes, suvi on lõppenud -
Teadmiste, õppimise ja hinnete püha on kätte jõudnud!
Head puhkust, sõbrad!
Kooliuksed avanevad taas, homme algavad koolipäevad.
Ja täna on pidulik tund!...

Kallid poisid! Täna on teil...

Esimese septembri stsenaarium, mis on pühendatud teadmistepäevale põhikoolis

(Üleminekud – 66)

Kallid poisid, täna toob meid kokku imeline puhkus "Teadmiste päev".
Naeratuste ja lillede päev, heade tarkade sõnade päev,
Populaarsete uudiste päev, sõprade tuliste kohtumiste päev.
Enesekindluse päev...

Tseremoonialiini "1. september – teadmiste päev" stsenaarium

(Üleminekud – 152)

Täna on kooli alguse päev, uued kohtumised tohutu teadmistemaailmaga, mida õpetajad on valmis meile avama.

Sel päeval viivad kõik teed kooli. Meie kool avab taas oma uksed meie armsatele õpilastele...

Saatejuht 2. Algab uus õppeaasta...

Pühade stsenaarium: "Teadmiste päev lasteaias"

(Üleminekud – 30)

Täpselt nii! Ja sa kiusad mind Dunnoga. Ja kodus, tänaval ja isegi lasteaias - kõik on Dunno, jah Dunno! Muide, valmistusin kooli, kuulsin kella ja jooksin siia.

Saatejuht: Ei tea, sa sattusid kooli asemel lasteaeda, aga mitte...

"Teadmiste päevale" pühendatud 1. septembri lasteaias toimumise stsenaarium ilma lapsi ette valmistamata

(Üleminekud – 40)

Pinocchio: Tere! Te ise hüüdsite: "Head uut aastat, head uut aastat." Nii et ma tõin kommi puu otsa riputamiseks! Mulle väga meeldib jõulupuu kaunistamine!

Universaalne stsenaarium algkooli jaoks

Laulu “Läheme, läheme, läheme kaugetele maadele” meloodia saatel sisenevad lapsed nagu rong, hoides oma klassijuhatajast kinni.

Õpetaja. Tähelepanu! Rayonnaya jaama saabus kiirrong Novopokrovski. Peatage 10 minutit. (Lapsed seisavad rivis.) Lubage mul end tutvustada: olen teejuht teadmiste maailma. Ja siin on minu reisijad. Meie teise klassi vagun kinnitati 2008. aastal Novopokrovskaja kooliekspressi külge ja juba teist aastat oleme olnud huvitaval teekonnal nimega “Maailm”.

Õpilane (seisab läheduses, võtab õpetaja portfelli ja pöördub tema poole). Miks su kohver nii raske on?

Õpetaja. Kuidas saakski teisiti, sest ma olen ju sinu klassijuhataja! (Laulab lugu "Ma ei saa teisiti", muusika A. Pahmutova.)

Ma lähen kooli, ma kannan oma portfelli,

Mida see minu jaoks tähendab?

Leian sealt kõik töö jaoks -

Ma ei saa teisiti.

(Paneb kõik toolile, lapsed seisavad poolringis ja vaatavad.)

Käärid, niit, nööbid, liim,

Side, palderjan, plaaster.

Rahustage need, saatke need.

Olen õpetaja ja pastor.

Istusime õhtusöögile - ma olen su ema,

Lapsehoidja on vaheajal.

Kõigist kahju ja kõigi mõistmine -

Mu süda pole kivi.

(Ta silitab üht pead, teise ajab riideid sirgu.)

1. õpilane. Ja meil polnud õrna aimugi, kui raske elukutse see on – olla klassijuhataja!

2. õpilane. Sa eksid! Klassijuhatajaks olemine on puhas romantika.

Ma ei ole kerge õpetaja

Väga lahke hingega!

ma saan suurepäraselt aru -

Ma ei saa muud kui aru saada

Et teie isikliku eeskujuga

Ma võin olla teile eeskujuks.

Ärge muretsege, kõik on korras:

Olen suurepärane juht!

(Pöördub publiku poole, osutades klassile.)

Ja siin on minu teine ​​klass:

Rõõmsameelne ja lärmakas

Ülemeelik, sportlik,

Mobiilne ja nutikas,

Väga loominguline

Mõnikord võitja

Auhindade saaja.

Õpetaja. Poisid, ma palun teil seista ringis. Täna tervitame üksteist “võlupalli” abil, laiendades üksteisele “sõpruse radu”. Poisid, ma palun teil palli sööta, tervitades üksteist sõnadega: "Mul on hea meel teid näha."

Mäng käib, viimane laps annab palli õpetajale sõnadega: "Meil on hea meel teid näha."

Õpetaja. Ja mul on väga hea meel teid näha! Vaadake, kui palju "sõpruse teid" ulatub meist üksteiseni. Tõstkem käed üles ja vaatame, kuidas need teed on muutunud maagiliseks "sõpruse katuseks", mis kaitseb meid siin maailmas kõigi hädade eest. Nüüd pange võrk põrandale, näete, see on muutunud teeks, mis ei purune kunagi.

Lapsed löövad käed, astuvad sammu edasi, seisavad järjekorras.

1. õpilane.

Meie klass on ideede, sõprade ja ideede liit!

Töötame projekti kallal ööst koiduni,

Sõbralik ja lahke, hoolimata sellest, kuidas te seda vaatate,

Kui nobedad me oleme, te ei saa neilt silmi maha võtta!

2. õpilane. I.

3. õpilane. Sina.

4. õpilane. Tema.

5. õpilane. Ta.

Kooris. Koos sõbralik pere!

Õpetaja.

Suuresilmne, vallatu,

Armas, lahke ja naljakas!

Te olete kõik minu ees võrdsed -

Kõik on võimekad ja lahked!

Mu lapsed, minu ime,

Minu rõõmud ja valud,

Ilma lasteta ei jää perekonda,

Noh, koolid – veelgi enam!

1. õpilane.

Sa ei kujuta ettegi

Meil oli nii palju huvitavat!

Viktoriinid ja erinevad võistlused

Meie klassis jäävad nad kauaks meelde.

2. õpilane.

Mõnikord ühendasid nad võimatut -

Proovid koos katsetega,

Koolitus, siis esseed,

Isegi valimised, tantsimine ja laulmine.

3. õpilane.

Võib-olla midagi ei õnnestu õigel ajal,

Seda me nimetame eluks.

Õpilane. Koos laheda emaga keedame putru “Maailm nimega elu”. Kas soovite retsepti teada? ("Nad viskavad" pannile võlupudru "koostisosad".)

1. õpilane.

Me pole lihtsalt lapsed

Oleme täna kokad.

2. õpilane.

Keedame naerust putru,

Lõbusast ja meelelahutusest.

3. õpilane.

Siin on pada ja siin on lusikas,

Suhkur, sool, natuke hull.

4. õpilane.

Raamatute lugemine, kinos käimine,

Paar nukku korraga.

Loidame, hõõrume,

Teeme süüa ja hakkame ravima!

5. õpilane.

Jagame kõik nagu vennad,

Küpsetasime seda nii hästi kui suutsime,

Et Olga Ildasovna tunnistaks

Piirmatus armastuses meie vastu.

(Nad toovad panni õpetajale.)

Õpetaja.

Kus see puder on, lapsed?

Kas olete õppinud süüa tegema?

Õpilased (kooris).

Meie koolis, Novopokrovskaja!

Saame sellega kõiki toita!

Ja kokk oled sina, õpetaja,

Meie suurepärane juht!

Õpetaja. Vaata!

Millised head lapsed on üles kasvanud,

Nende näod on hämmastavalt selged!

Neil peab olema maailmas lihtsam elada,

Neil on lihtsam läbi saada, kergem saavutada.

Tüdrukud. Ja me laulame teile endast lugusid.

Meie, naljakad tüdrukud,

Me laulame teile laule,

Kui me sulle meeldime,

Siis laulame lisalauluks.

Akordion mängib lõbusalt.

Eh, meil on meeskond!

Meie klassis poistest

Ärge vaadake otsekohe kõrvale.

Lugesin väga kiiresti

Kõik klassis on minu üle uhked

Mitte ühtegi poissi klassis

Ei jää minuga sammu.

Kuidas ma ei saa uhke olla -

Mul läheb hästi.

Kõik testid

Läbisin viie hindega.

Ma tantsin ja laulan

Ja mul läheb suurepäraselt.

Ja pealegi, vaata

Väga ilus.

Poiss. Teate, me tahame teile ka endast rääkida.

Poiste esitus.

1. poiss. Õpetajad tahavad meid sellisena näha... (käed rüpes).

2. poiss. Emad tahavad meid sellisena näha... (pühkib).

3. poiss. Isad tahavad meid sellisena näha... (näita lihaseid).

4. poiss. Vanaemad tahavad meid sellisena näha... (puhutavad põsed ja silitavad kõhtu).

5. poiss. Tüdrukute klassikaaslased tahavad meid niimoodi näha... (mine ühele põlvele, üks käsi südamel, lilleke teises).

6. poiss. Aga me oleme need, kes me oleme.

Õpetaja, need on minu teise klassi õpilased.

Kas teie arvates on lihtne olla "lahe"?

Ärge magage pikkadel öödel mõtetest

Ja kuulake õpilaste müra,

Ja vaidle nendega, kes pisiasjadega rahul pole.

Ela sada elu, head ja halba,

Kord haigestuda on kellegi teise õnnetus.

Jah, võib olla lihtne olla "lahe"

Kuid mitte kõik ei muutu AWESID.

(Sõna "COOL" juures sirutavad lapsed üles tõstetud pöidlaga parema käe ette.)

Ma ei oota kunagi kelleltki teeneid,

Ja ma annan oma osa “lahedast” ausalt edasi.

Pean tegelema paberivirnadega

Mõnikord öösel teisel tunnil.

Ja jälle on “lahe” tööga üle koormatud,

Kuid ta ei suuda üksi ellu jääda.

Lõppude lõpuks, milleks ta ennast vajaks?

Millal õpilasel seda vaja ei ole?

Töötan klassijuhatajana, sest minu jaoks pole see ametikoht, vaid eluviis, hingeseisund. (Kostab veduri vile.) Noh, meie kooliekspress jätkab teekonda ümber “Maailma”! Kohtumiseni jälle!

Kõik lehvitavad saali, tõusevad püsti nagu rong ja lahkuvad lavalt laulu “Blue Car” saatel.

P. Novopokrovsky, Tšeljabinski oblast
Allikas: http://livivelyday.ru/livively/dlya-stseni/stsenarii/universalnie/vizitka-klassa

Humoorikas sketš

Kõlab kiirabi sireen ja kaks õde jooksevad lavale.
1. õde Kolleeg, kuidas me leiame siit oma patsiendi?
2. õde. Kui see oleks patsient, kolleeg, siis on meil terve meeskond neid samu patsiente.
1. õde Kogu meeskond? Epideemia või mis? (Võtab välja ja paneb peale marli sideme.)
2. õde. See on kõik! Haiguste naer-KVNyus! Noh, see on ladina keeles, venekeelset nime pole veel leiutatud. Väga nakkav haigus! Levib õhus lendlevate tilkade kaudu.
1. õde Nagu gripp, eks? (Võtab välja teise sideme.) Millised on sümptomid?
2. õde. Inimesed hakkavad valju häälega naerma, laulma, tantsima - üldiselt käituvad kohatult. 1. õde Kuid siiani käituvad siin kõik asjakohaselt.
2. õde. Ära lõdvestu, kolleeg! Kooli nr 55 meeskond on väga kogenud. Kogu nende kool on selline, nakatunud, ka õpetajad ja administratsioon. Aastaringselt on neil KVN, etendused, diskod. Mis kuradit, nad nakatavad kogu linna... (Muusika mängib vaikselt.) Oh! Kas kuulete, kolleeg, mul on mingi halb tunne! Muusika kõlab valjult, kogu KVN-i meeskond jookseb üle saali lavale. Esitatakse tantsu.

1. õde Oh, tundub, et ma olen juba nakatunud! (Aevastab.)
2. õde. Miks sa aevastad mind? (Aevastab.)
Mõlemad on õed. Me tahame mängida KVN-i! (Nad tantsivad.) Kõik peatuvad.
Meeskonna liige... Miks sa meie esinemist rikud?
1. õde Võtke meid oma meeskonda!
2. õde. Teate, kuidas me teie esinemist kaunistame!
Meeskonna liige.. Mida saate teha, mida meie ei saa?
1. õde mängib flööti.

Meeskonna liige... Jah, see on originaalne esitus. Võtame selle!
Meeskonna liige. (2. õde). Mida sa teha saad?
2. õde. Ja ma laulan.
Tiimi liige... Meil ​​on sellest headusest ilma sinuta küllalt!
2. õde. Noh, vähemalt kuulake.

2. õde (laulab laulu “Belle” viisi järgi).

Valgus valgustas mu haigeid silmi...
Ma mängiksin KVN-i päeval ja öösel.
Ta kutsus mind lavale laulma ja nalja tegema,
Ja järsku taipasin: see pole see, kelleks ma siin elus saanud olen.
Ja punane rist on needus mu otsaesisel,
Ma ei saa kunagi maa peal õnnelikuks.
KOHTA! Ma tahan unustada klistiirid, pardid ja süstlad.
Ja ma tahan olla oma elus kapten.
Ja siis ma loodan, et leian rahu,
Ma annaksin kõik maailmas, et niimoodi mängida!

Kõik. Võtame selle!
Meeskonna liige... No oletame, et kogu meeskond on komplekteeritud!
Nad laulavad laulu "Alice" saatel.

Igor on meiega, Aleksander on meiega,
Igaüks neist on loomulikult andekas.
Ja Lyokha ja Sanya võtsid kitarrid,
Et laulud saaks paremini laulda.
Ja meie tüdrukud on lihtsalt klass,
Nad tantsivad täna teie jaoks,
Või äkki teevad nad isegi nalja
Lõppude lõpuks oleme KVN-is.
Nikita ja Yura on meiega,
Koolilaval lauldakse sellest ja sellest,
Ja Pasha, Kirill ja Vadik tulid välja naerma.
Meie fännid on täielikud atas,
Nad tulid meid täna rõõmustama,
Ja meile meeldivad ka teised meeskonnad.

Koor: Ja me tulime täna ennast teile näitama,
Naljakad ja andekad, te ei leia neid kusagilt.
Nii suur firma
Otsustasime mängida KVN-is. Otsustatud!
Ja me kiirustasime teie juurde.
Me tantsime suurepäraselt, me laulame suurepäraselt,
Me võime ka nalja teha, me ei jää teistest maha,
Teame, et siin saab olema lahe! Keegi ei unusta meid!

Koolipeo stsenaarium 8.-11. klassile

"Disko -90ndad"

Saatejuht 1 - "Kuulge, kui tähed süttivad, tähendab see, et keegi vajab seda, see tähendab, et igal õhtul peab katuste kohal põlema vähemalt üks täht ..."
Saatejuht 2 – täna ei sütti selles saalis mitte ainult üks täht, vaid terve tähtkuju, sest ootame teid diskopeo (slaidi) fanfaarile

Saatejuht 1 – Tere, kallid sõbrad! Saame tuttavaks – meie nimed on Ksenia ja Pavel

Saatejuht 2 – ja meie oleme selle õhtu juhid

Mis on diskostiil?

Saatejuht 1 - Disco stiilis on tähed, litrid, särad, värviline muusika, 90ndate parimad hitid - mida veel on tõeliseks puhkuseks vaja?

Saatejuht 2 – jah, see on juba ammu aegunud!?

Saatejuht 1 - jah, see võib olla ebaoluline, kuid see on nii tuttav tuline muusika, see on eredate tulede meri, see on moekas ja ekstravagantne diskostiil.

Saatejuht 2 Enne kui alustame, tahan teile öelda seadus nr 1: disko ajal lähevad kõik saali keskele ja toetavad esinejaid tuliste tantsudega!

Saatejuht 1 - Seadus nr 2: Nagu ikka - Meie õhtu fraas filmist "Ivan Vassiljevitš vahetab elukutset" - Tantsige... kõik!

Ved. 1: Täna terve õhtu jooksul kuulete ja esitate 90ndate populaarsemaid lugusid, mis saavutasid edetabelis 1. koha.

Kas lauljad on valmis? Me ei kuule! Valmis?

Ved. 2: Ka täna on teil võimalus tantsida DISCO stiilis,

Kas tantsurühmad on valmis?

Ved. 1 -osalege moeshowl,

Kas modellid on valmis?... ja kuulake meie imelisi DJ-sid!

Ved. 2: Ja muidugi võistlused ja mängud! Esitleme ka lugupeetud žüriid Nadežda Gennadievna Mokretsovat, 90ndate rõivamudelite spetsialisti_

Ved. 1_Nat.Al-ovna Shashkova - koreograafia spetsialist ja žürii esimees Jelena Al-ovna Žukova. Žürii aplaus.

Ja täna külastame Shipitsyno küla kõige imelisemaid ja huvitavamaid tüüpe - kas olete valmis meiega rokkima? Tervitame üksteist! Niisiis,

Ved. (koos): Alustame! :)Muusika

Saatejuht 2 – sukeldume 90ndate maailma (video)?

Ved.1 Mis oli populaarne 90ndatel? (kõik, kes vastavad, saavad märgid)

Saatejuht2: Moskvas ilmub veel üks suur M-täht, kuid see pole metroo sissepääs, mida see tähendab?

(esimene kiirtoidurestoran NSV Liidus).

Saatejuht 1: Moskva McDonald's purustab kõik rekordid, võttes päevas vastu 30–40 tuhat inimest.

Saatejuht 2: - Riigis algab puuduse ajastu. Mida nad kõigile klientidele tasuta annavad? (toidutalonge)

Jah, teed, liiva, küpsiseid ja kõike üldiselt on katastroofiline puudus!

Saatejuht 1: - Küsimus - Kellest saab NSV Liidu esimene ja ainus president. (jah, M. Gorbatšov tugevdab oma võimu)

Saatejuht 2: Televisioonis ilmuvad meelelahutussaated: Millise saate avab Vladislav Listjev aastal 93, (vihje), kus terve riik trummi keerutab?

(Jah – Imede väli on kõige populaarsem meelelahutusprogramm. Kõik unistavad saates osalemisest, perele tere ütlemisest ja auhindade võitmisest.)

Saatejuht 1: Ja sel ajal kõlas eetris kõikjalt (Pöördumine):

Nooremleitnant, noor poiss,
Kõik tahavad sinuga tantsida!

Saatejuht 2: Noh...ma ei ole veel leitnant!

Saatejuht 1: Jah, ma tahan lihtsalt öelda, et neli aastat järjest oli I. Allegrova tänu sellele laulule “aasta laulja”.

Saatejuht 2: Ja siin esitab seda 8. klassi tüdrukute rühm

Saatejuht 1: laul – “Noorleitnant”

Saatejuht 2: Aplaus tüdrukutele! Kas mäletate, kui naljakad arvutid olid?

Saatejuht 1: millised?

Saatejuht 2: Nad ise on suured, kuid ekraan on väike!

Saatejuht 1: Ei, ma ei mäleta! Kuhu sa lähed?

Saatejuht 2: Oota, ma toon selle ...

Saatejuht 1: lõpetage! Pole tarvis! Anname parem teada 2. laulu – Andrey Gubini albumilt. Ta oli ka ise väike, kuid tohutu populaarsusega!

Saatejuht 2: Fännid võitlesid hüsteeriliselt, et pääseda tema kallitele kontsertidele.

Esitaja 1: Seega tutvustame teie tähelepanu laulu “Talv-külm” (6. klass)

Saatejuht 2: Kas te ei jäänud liiga kauaks? On aeg hakata tegelema aeroobikaga, see oli 90ndatel väga populaarne!

Saatejuht 1: kas sa tead liigutusi?

Saatejuht 2: Noh... nii et kuidagi, ilmselt... (näitab)

Saatejuht 1: (sarkastiliselt) No jah, aga 7. klass on peaaegu sünnist saati aeroobikat teinud. Kutsume teid lavale!

Koos: 90ndate aeroobika!

Saatejuht 2: Valime jätkuvalt 90ndate kõige kõiketeadvama, milline närimiskumm oli kõige populaarsem?;

Saatejuht 1: Milline erksates värvides rõivaese lihtsalt vallutas kõik NSV Liidu avarused?

Saatejuht 2: Mis võiks selles oranžis munas olla? (lahked üllatused)

Sinu auhinnaks on Kinderi üllatus!

1. saatejuht: tõstke nüüd oma märgid üles – kellel on kõige rohkem? Auhind läheb _____________

Võistlus rõngastega

1. Kaks metallrõngast, kutsume 2 osalejat. Osalejad, keerutate lihtsalt muusika mängimise ajal rõngast, eelistatavalt võidab rõnga kunstilise keerutamise see osaleja, kes selle aja jooksul rõngast harvem maha laseb. Ja me loendame, mitu korda see langeb.

Nüüd võistluse teine ​​osa: võidab osaleja, kes kogub oma rõngasse kõige rohkem osalejaid. Loeme osalejaid...

Ja me viime läbi võistluse kolmanda osa: nende ettevõtete finaalsõidu toolile ja tagasi. Võidab see, kes läbib distantsi kiiremini.

Saatejuht 2: Ja sel ajal kui me mängisime... on seitsmenda klassi õpilased juba valmis esitama teile laulu “Pääsuke”

Miks me vajame Nataša Korolevat, kui meil on Jevgenia ja Polina! Saage tuttavaks!

Saatejuht 1: Millised meie rühmadest olid siis populaarsed? (muidugi

Gr. Kombinatsioon, “Maša ja karud”, Luiterühm, “Ivanuški International” Alla Pugatšova, F. Kirkorov jt).

Saatejuht 2 – ja läänest?

(- Ottawan, CC Catch, ModernTalking, Arabesque, Smokie, itaallased, Toto Cutugno, Adriano Celentano, Michael Jackson;)

Saatejuht 1: “See on minu elu”, st. "See on minu elu!" - ülipopulaarne kompositsioon! Pidage meeles fraasi meie õhtust "Kõik tantsivad!" Tants 8. klass.

Saatejuht 2 Suurepärane muusika! Tahtsime ka tantsida! Ja veel 90ndatel tantsisid nad tulise laulu saatel armastusest, mis sa arvad? Kindlasti! - seega tervitame Kseniat lauluga “Tuul puhus merest”! Ja me kõik laulame kindlasti temaga kaasa!

Saatejuht 1: Kus on meie DJ-d?

9. klassi DJ MC Kids, magnetofon käes! Ja meie õhtu lause on (koos) kõik tantsivad!!! Aplaus DJ-le!

Muusika mängib - "Noh, kus te olete, tüdrukud"

Saatejuht 2: Noh, kus te tüdrukud, lühikesed seelikud ja mitte ainult lühikesed, vaid ka pikad, vaid ka kleidid, ja säärised ja teksad?..Oh-oh-oh...Mul on silmad pärani! Kus sa veel nii palju mudeleid näed?!

Kutsume kõiki modelle catwalkile!

6. klass - teie poole! Kutsume 7. klassi! Aplaus 8. klassile, 9., 10., 11. klassile

Ja nüüd tervitame oma külaliste modelle!

Saatejuht 1: Noh, kallid sõbrad, kas te pole veel kõiki käsi plaksutanud? Taaskord aplaus kõigile 90ndate moedele ja tahame öelda, et kõige huvitavam on alles ees,

Mõnikord tahad lihtsalt istuda ja unistada armastusest, mis tuleb just siis, kui tahab. Või võite tantsida võlulaulu saatel. Lõppude lõpuks, "miski ei saa olla imelisem kui maagiline laul," ütleb Arina meile laulus nimega "Duett" Ja kutsume neid, kes soovivad tantsida aeglast tantsu.

Ved.2 – Aplaus Arinale ja jätkame võistlust. Ja publiku soovil esineb teile 9. klassi rühm

"Tants küünaldega"

Ved.2 kutsume kõiki tüdrukuid ja poisse, kes on liiga kaua istunud, näitama oma klassile, kuidas nad 90ndatel tantsisid

Ja täna anname meistriklassi - poisid 10ndast! Maestro - muusika!

Õhupallide võistlus

Ja nüüd on kutsutud 2 paari (Udimast ja Shipitsynost), osalejad saavad õhupalli, mis seotakse vasaku jala külge. Võistlejate ülesanne on lõhkeda vastase õhupall ja hoida enda oma. Võidab see, kes suudab oma palli hoida.
Saatejuht 1: Ja täna on meie külaliseks 90ndate superstaar Valeri Leontjev!!! Saage tuttavaks!

Saatejuht 1 – meil oli väga lõbus! Palume hetkeks tähelepanu! Oluline teadaanne! Selles toas on AARE, see aare on munas ja muna on rinnas ja me ei ütle, kus rind on! Peaasi, et peale on kirjutatud sõna “Aare” Kui keegi selle leiab (võib-olla juhuslikult tantsides), tulge meie juurde, ehk leiate oma õnne?!

Ja kõige leidlikum… (nimi) saab oma armastuse (“Love is” närimiskumm)

Saatejuht 2: naaseme populaarse muusika juurde ja kutsume 11. klassi tüdrukuid. Nad valmistasid meile tantsulise üllatuse. Juba esimestest akordidest hakkavad jalad ja muud kehaosad tantsima, tuju tõuseb, naeratus särab näol!
Ära hoia end tagasi! Tantsi nendega!!!

Saatejuht 1: Ja me ootame DJ Andryukhat, kus sa oled? Ootame Sind! ja jälle... Meie õhtune lause on

Kõik tantsivad koos!!!

Ved2. Juba mõne minuti pärast kuuleme žürii otsuse tulemusi.

Saatejuht 1 – ja meie üllatused ei lõpe täna! Teate, et 90ndatel oli seda tüüpi muusika (We will Rock) väga populaarne. Mis stiil see on? Rock muidugi!

Saatejuht 2: Jah... stagnatsiooniajastul elati vaeselt, aga rõõmsalt.

Ja seda võimalust kasutades tahan kõikide meie kooli laste nimel õnnitleda tüdrukuid ja kõiki õpetajaid eelseisva püha puhul ning soovida neile palju lilli ja kingitusi.

Ved1. - Aitäh, žürii ilmselt arvestab sellega...J) Noh, kas žürii on valmis?

Ved2. Kes lõpuks võitis viies kategoorias? DJ, trummipõrin! Niisiis, sõna žüriilt!

Ved.1-Aplaus võitjatele ja aplodeerime ka kogu 90ndate muusikale. On ju see muusika meid tänaseks ühendanud, aga 90ndate disko ei lõpe - Meie õhtu lause on (koos) kõik tantsivad!!
Autor: Vydrjakova Inessa Nikolaevna