Meelelahutuslik stsenaarium "Tervisepäev" kõigile vanuserühmadele, teemakohane materjal (pühade stsenaariumid). Meelelahutuse stsenaarium “tervisepäev” koos vanematega “Spordile kaasa elama - terve olemine!” (Ma olen inimene maailmas) Tervisepäeva stsenaarium lasteaias

Saatejuht

Lapsed tõusid hommikul üles ja nägid maa kohal vikerkaart,

Igaühel meist on hea meel näha päikest,

Lapsed jooksevad maailma nagu paraadil.

1. laps.

Oleme sõbrad päikesekiirega,

Hüppenööride ja palliga,

Nõelte ja rõngastega,

Sa näed ise.

2. laps.

Täna on puhkus, tähtis päev,

Me pole liiga laisad, et temaga kohtuda.

Saatejuht . Lapsed, mis puhkus täna on?

Lapsed (kooris). Tervisepäev

Saatejuht . Õige! See on üks imelisemaid päevi, mil kõik inimesed näitavad, kui sõbralikud nad on kehalise kasvatuse ja spordiga. Lõppude lõpuks sõltub see, kui sageli te treenite, sellest, kuidas teie tervis on. Ja täna näitame üksteisele, kui väga me armastame sporti ja armastame seda teha.

Spordimees jookseb sisse.

Sportlane . Tere pärastlõunast, tahan ka kehalise kasvatuse teemalises vestluses osaleda. Olen ju kehaline kasvataja, minu töö on õpetada lastele õigesti sportima. Nüüd soovitan kõigil teha rõngastega harjutusi.

Saatejuht. Hämmastav. Lastele meeldib see spordiartikkel. Seetõttu arvan, et nad on teie ettepaneku üle õnnelikud, kallis kehakasvataja.

Kehaline kasvataja jagab lastele rõngaid ning viib nendega läbi mitmeid mänge ja meelelahutust.

1 Eesmärk on saavutada vajalik tugevus, rõnga viskesuund ja liikumistrajektoor.

— Lapsed veeretavad rõngast paarikaupa üksteisele ja tagasi.

2. Eesmärk on saavutada tegevustes täpsus, mis võimaldab ületada lainetavat liikumisjoont.

— Jooksevad nagu madu läbi vertikaalselt fikseeritud rõngaste – rõngast rõngasse. Rõngasid saavad ettekandja ja sportlane hoida soovitud asendis ning lastele selgitatakse läbi rõngaste ronimisel läbitava tee.

3 Eesmärk on treenida tegevuse tõhusust.

Harjutus “Rada” - kõndige teatud rajalõigus, liigutades vaheldumisi kahte ringi,

Põrandale asetatud ümmarguse rõnga serval kõndimine

Harjutus "Gnoomid". Sportlane kutsub lapsi ajutiselt väikesteks inimesteks muutuma ja läbi aukude oma rõngasmajadesse ronima. Selleks tuleb rõngas põrandale panna, neljakäpukil selle juurde roomata, rõnga serv ettevaatlikult üles tõsta ja selle alla roomata, leides end nii “maja” seest. Seda harjutust tehakse ettevaatlikult, kiirustamata. Pärast mõnda aega “majas” seismist saavad päkapikulapsed sealt tagasi roomata. Selleks tuleb ka maha istuda, tõsta rõnga serv üles ja selle alla pugeda.

Rõngade veeretamine ja nende järel jooksmine stardijoonest finišisse.

Saatejuht . Selgub, kui palju huvitavaid tegevusi saate välja mõelda, kui teil on selline objekt nagu vits.

3. laps.

Rõngas on kasulik ese.

Miks? Ma annan nüüd vastuse.

Võid rõngast veeretada,

Mängige seda terve päeva.

4. laps.

Rõngas on nagu päikesering,

Hoop on meie rõõmsameelne sõber.

Isegi külmaga muutume kuumaks,

Kui me temaga pargis jalutame.

Sportlane . Ja seal on selline lõbus ja tuntud objekt nagu võimlemiskepp.

Lastele antakse võimlemiskeppe ja tehakse nendega harjutusi.

1. Võtke kahe käega kepp äärtest, painutage küünarnukid nii, et kepp oleks rinna kõrgusel.

2 .Tõstke kepp üles, langetage uuesti rinna kõrgusele. Korrake neli korda. Harjutust saate sooritada nii, et iga jalg liigub ükshaaval tagasi.

3. Sirutage oma käed ette ja viige need tagasi rinnale. Korrake neli korda. Seda harjutust saab teha ka lisatud jalgade liigutustega.

4 . Ette sirutatud kätega tehke neli pööret mõlemas suunas ja samal ajal peate kätega pead pöörama.

5 .Tõstke väljasirutatud kätega kepp üles, tehke mõlemas suunas neli painutust, jalad liiguvad küljele.

6. Langetage pulk väljasirutatud kätega alla, tehke neli laia kiiku kätega paremale ja vasakule.

Saatejuht. Selgub, et ka lihtsast kepist võib saada sporditreeningu ese, kui metsas või pargis jalutad. Kui olete leidnud sobiva kepi, saate oma sporditreeningut läbi viia.

5. laps.

Võimlemiskepp -

Asi on lihtsalt hämmastav.

Tehke temaga harjutusi

Ja lahkute laiskusest

6. laps

Kallutage seda külgedele

Suurendage lihasjõudu.

Kleepige üles ja kleepige alla

Saate esimese auhinna.

Ilmub Moidodyr.

Moidodyr . Tere lapsed, kas tunnete mind ära? Mina olen kraanikausside komandör ja pesulappide komandör.

Saatejuht. Muidugi tundsime teid ära. Lapsed, kes meile külla tulid? Ütle tema nimi.

Lapsed.

Moidodyr (Kooris). Moidodyr.

Saatejuht . Tulin täna teie juurde põhjusega. Lõppude lõpuks räägite täna tervisest. Ja milline tervis saab olla ilma puhtuseta? Igaüks, kes alustab päeva mitte ainult trenni, vaid ennekõike pesemisega ja pole siis laisk päevas mitu korda seebiga käsi pesema, on alati terve, sest säästab end pisikute eest.

Moidodyr . Lapsed, kas saame Moidodyrile žestidega näidata, kuidas õigesti pesta?

Saatejuht . Jah, jah, mis siis, kui teil on laps, kes ei tea, kuidas end pesta?

Moidodyr . Olen kindel, et, kallis Moidodyr, selliseid inimesi meil ei ole.

Saatejuht . Kuidas ma saan seda kontrollida?

. Selleks peate esmalt vastama minu küsimustele. Niisiis, esimene küsimus.

Otsustasime end pesta. Mida selleks vaja on?

(Vesi, seep, rätik)

Kuidas veekraani õigesti avada? Et pritsmed lendleksid igale poole?.)

(Ei, kraan tuleb avada, et vesi voolaks väikese joana

Mida teha enne kraanikaussi minekut?.)

(Käärige varrukad üles, et vältida särgi või kleidi märjaks saamistNäidake, kuidas käised üles käärida. Nagu nii.(Lapsed näitavad liigutusi.).

Varrukad keeratakse üles, kraan keeratakse lahti ja vesi voolab õhukese joana. Nüüd näitame teile, kuidas käsi pesta. Niimoodi, ringjate liigutustega, justkui üks peopesa paitaks teist.

Esmalt tuleb käed veega märjaks teha, need seebitada ja vahu tekitamiseks üksteise vastu hõõruda – ehtsad valged kindad. Ja pärast seda peate seebi veega maha pesta.Mida peaksite tegema pärast seda, kui olete seebi peopesadest maha pesnud?

(Pühkige neid rätikuga.)Kuidas korralikult käsi rätikuga kuivatada?

(Iga sõrm eraldi.)

Moidodyr Jääb vaid kraan kinni keerata ja rätik paika riputada.

. Jah, tõepoolest, kõik lapsed teavad, kuidas end korralikult pesta. No selle eest saame neile ainult kiita.

Lapsed loevad K. I. Tšukovski luuletuse “Moidodyr” põhjal tehtud montaaži sõnadest “Elagu lõhnav seep”. Sportlane.

Kuid siiski teen ettepaneku korraldada poistele veel mõned lõbusad võistlused.

Lasterühm on jagatud mitmeks meeskonnaks. Sportlane selgitab iga võistluse reegleid. 1. Jooks – istumine.

Jooksukiirusvõistlus istudes... tagumiku peal. Lapsed peavad kõndima selleks ettenähtud jooksulindil, lükates samal ajal enda ette suurt täispuhutavat palli. Et see harjutus liiga lihtne ei tunduks, peavad mängus osalejad oma marsruudi läbima neljakäpukil, palli peaga lükates.

3.Jookse mööda juhet.Põrandale asetatakse jämedad nöörid vastavalt võistlusel osalevate võistkondade arvule. Kõikide võistkondade lapsed peavad mööda seda jooksma kordamööda nagu köielkõndijad. Harjutust saab sooritada ilma jalanõusid ära võtmata.

4.Jookse ümber pingi. Mängijad jooksevad vaheldumisi aeglaselt mööda madalat pinki.

5. Pühkige pall. Võistkondadest 5-6 meetri kaugusele asetatakse märk, mille ümber mängijad peavad palli ümber tiirutama. Palli saab triblada kahel viisil – löödes, nagu jalgpallis, või põrgatades seda maast lahti, nagu korvpallis.

6. Laskur. Igale meeskonnale antakse paberitükist valmistatud noka. Nüüd peab iga mängija tabama selle ainulaadse noolemänguga korvi.

7. Liigutage pulka.Matil istudes kannavad lapsed vaheldumisi varvastega üksteisele mis tahes puidust eset, näiteks puupulka.

8. Jookse läbi rõnga. Juht lükkab rõngast nii, et see veereks vabalt põrandal ja selle aja jooksul peab lapsel olema aega sellesse libiseda ja teiselt poolt välja joosta.

Sportlane . Õnnitleme konkursi võitjaid ja täname kõiki teisi osalemise eest. Ja pole vaja ärrituda, sest meil on veel terve elu ees, tuleb lihtsalt spordiga sõbruneda ja siis saavad kõik ka tugevaks ja osavaks.

Saatejuht . Niimoodi kasulikult tähistasime püha - tervisepäeva. Andsime poistele nõu, kuidas ise terveks saada.

Sportlane . Spordiga tuleb lihtsalt sõber olla.

Moidodyr. Ja puhtus.

7. laps.

Glug-glug-glug - vesi mühiseb,

Sa oled puhas, kui pesed.

Kui pesed südamest,

Su põsed saavad terveks.

8. laps.

Käed pestakse

Lapsed on kõik pestud.

Saatejuht. See on õige, siis olete kindlasti alati terve. Lõpetagem see puhkus rõõmsa lauluga.

Laul “Tervisepäev” esitatakse juhusliku viisi saatel. M. Davõdova sõnad.

Tervisepäev, ilupäev,

Kõik armastavad teda – mina ja sina.

Ja kõik ümberringi ütlevad alati:

“Olla terve – vau!”

Koor. See on kõik, see on kõik.

See on nii hea, kui see on alati

Millal igal pool, millal alati

Tervis on ilu.

Sa pingutad väga kõvasti

Kandke endale ja inimestele

Naerata ja lõbus

Siis oled terve.

Koor.

Tatjana Zvonova
Lõbus koos vanematega keskmises rühmas “Tervisepäev”

Lõbus koos vanematega keskmises rühmas teemal:« Tervisepäev"

Sihtmärk: tekitada lastes ja täiskasvanutes huvi tervislik eluviis.

Ülesanded:

Kingi lastele rõõmu ja naudingut koosolemisest vanemate tegevused;

Pakkuda lastele ja vanemad võimalust tegutsedes üles näidata aktiivsust ja initsiatiivi;

- areneda iseseisvus omandatud motoorsete oskuste kasutamisel lastel;

- arendada intelligentsust, leidlikkus, loogiline mõtlemine;

Edendada sõbralikkust ja vastastikust abi.

Ürituse edenemine

Ved: Tere poisid, kallid koolieelikud! Tere vanemad, te pole midagi sellist varem näinud!

Tervitas kõiki?

Alustame lõbu.

Täna on puhkus, tähtis päeval,

Kas me oleme temaga kohtumiseks liiga laisad?

Lastele meeldib tervisepäev

Linnad ja külad.

Las see olla planeedil

Päeva jooksul tervis iga päev. Kehaline kasvatus...

Lapsed: Hurraa! Hurraa! Hurraa!

Ved: Tervis on jõud, ilu, hea tuju! Kuidas säästa kestvat tervist kallid vanemad? Mida selleks vaja on? (režiim, kehaline kasvatus, sport, õige toitumine, isiklik hügieen)

Ved: Õige. Režiim aitab tugevdada tervist: tõuske õigel ajal üles, tehke harjutusi, ärge unustage hommikusööki, lõunasööki, õigel ajal magama minekut.

Nii et täiesti terve olla

Vajame kehalist kasvatust!

Teeme hommikul trenni!

Ja ilma igasuguse kahtluseta -

Hea lahendus on olemas:

Jooksmine on sulle kasulik ja mängib!

Kõik tervis... Tervist!

Lapsed koos vanemad jookse ringis ja tee koos juhiga harjutusi.

Ved: Noh, alustame oma võistlust. Aga esmalt arvake mõistatus:

Kui sa lööd vastu seina, põrkan tagasi,

Kui sa selle maapinnale viskad, siis ma hüppan püsti.

Ma lendan peopesast peopessa,

Ma ei taha paigal lamada.

Ved: Täpselt nii, see on pall! Meie esimene osa võistlusest kannabki nii “Minu rõõmsameelne, helisev pall”

Esimene test on nn:

"Sööta pall üle pea" (lapsed)

Lapsed söödavad palli oma kolonnis üle pea.

Teist testi nimetatakse "Taba sihtmärki" (vanemad)

Vanemad viska palli korvi.

Ved: Poisid, ma unustasin teile täiesti öelda, tulge meie juurde Grupp Moidodyr tuli täna. Ta tahtis sind väga näha. Kahju, et ta sind ei oodanud, sest tal on hommikul palju muresid. Aga ta jättis sulle selle väikese koti. Nüüd räägivad poisid meile mõistatusi ja kes vastuse ära arvab, peab selle eseme võlukotist välja tõmbama.

Didaktiline mäng "Maagiline kott"

1. Ma kõnnin, ma ei eksle läbi metsa,

Ja vuntside ja juuste jaoks!

Ja mu hambad on pikemad,

Kui hundid ja karud. (KAMM)

2. plastikust tagakülg,

Jäigad harjased.

Sõbrad hambapastaga

Teenib meid usinalt. (HAMBAHARI)

3. See ripub seinal, rippub -

Kõik haaravad temast kinni. (RÄTIK)

4. Ma võtan töö enda peale -

Hõõru oma kontsad, küünarnukid seebiga...

Ja ma hõõrun oma põlvi,

Ma ei unusta midagi (SPASH)

5. Libiseb minema nagu midagi elavat

Aga ma ei lase teda välja.

Vahud valge vahuga.

Pole liiga laisk, et käsi pesta (SEEP)

6. Ja see särab ja särab,

See ei meelita kedagi!

Ja ta räägib kõigile tõtt -

Talle näidatakse kõike nii, nagu see on. (PEEGEL)

Ved: Hästi tehtud. Me nimetasime neid isiklikuks hügieenitarbeks. Me teame isegi luuletust nende objektide kohta.

Laps: Terve elustiil, mida ma alati elan

Ja sellepärast ma hätta ei jää!

Juukseid tehes pidage meeles,

Et teie kamm on just teile!

Hommikul hambaid pestes pidage meeles,

Et hambahari on just sinu jaoks.

Ved: Kas sulle meeldib õhupallidega mängida? Vaata, mida ma teha saan (paneb palli lusikasse). Ma tahan näha, kas meie emad ja isad suudavad palli lusikas kanda.

Mäng "Liigutage palli lusikas" (vanemad)

Ved: Hästi tehtud meie oma vanemad!

Ved: Ja selleks, et olla terve, mida veel vaja on? (Tervislik toit)

Laps: Nii et terveks jääda,

Sa pead sööma õigesti.

Magus toit, šokolaad -

Ärge laske end ära lasta.

Väga hapu, soolane

Ettevaatust!

Ainult köögiviljad ja puuviljad -

Väga maitsvad tooted!

Ved: Mängime teiega didaktilist mängu "Kasulik-kahjulik".

Lapsed panevad tervislikud toidud ühele molbertile ja ebatervislikud toidud teisele molbertile. (Pakkumine toodete iseloomustamiseks)

Ved: Hästi tehtud poisid. Kõik täitsid ülesande.

Ved: Meie emad-isad on liiga kaua istunud. Soovitan teil seda mängu mängida "Siami kaksikud"(Kaks osalejat seisavad seljaga teineteise vastas ja panevad käed tugevasti kokku. Jooksevad külili. Mängijate seljad peavad olema tihedalt üksteise vastu surutud)

Ved: Kõik poisid on julged,

Osav, osav!

Kõik tervis südamest!

Siin ma annan teile õhupalle!

Ved: Hästi tehtud! Ma näen naeratust su nägudel! See on väga hea! Lõppude lõpuks aitab rõõmus ja hea tuju meid tervist! Ja ka suureks kasvada terve, meid aitab õige toitumine, trenn ja päevarežiimist kinnipidamine. Soovin kõigile tervist.

Ved: Nüüd lähevad kõik välja tantsima.

Noh, nüüd on meil aeg seda teha Grupp.

Teemakohased publikatsioonid:

Tervisepäev. Meelelahutus “Puhtus on tervise võti” Tervisepäeva stsenaarium keskmise ja vanema rühma lastele “ PUHTUS ON TERVISE VÕTI” Eesmärgid 1. Kinnitada laste hügieeniteadmisi ja.

Kehaline kasvatus ja valeoloogiline meelelahutus keskmises rühmas “Tervist otsimas” Eesmärgid: 1. Kasvatada lastes liikumisvajadust ja emotsionaalset elutaju. 2. Tugevdada lapse tervist ebatraditsiooniliste meetoditega.

Eesmärk: tutvustada lastele tervislikku eluviisi. Eesmärgid: 1. Õpetage neid oma tervise eest hoolt kandma, selgitage neile, millist kahju mikroobid põhjustavad.

Tervisepäeva meelelahutus keskmisele rühmale “Vitamiinid on meie sõbrad!” Tervisepäeva meelelahutus keskmises rühmas: “Vitamiinid on meie sõbrad!” Meelelahutuse käik: Lapsed sisenevad jõusaali rõõmsa muusika saatel.

Lõbus vanematega vanemas rühmas "Perepäev" Koostanud: Gryukova Ljudmila Vasilievna MBDOU “Lasteaed nr 373” Perm Meelelahutus koos vanematega vanemas rühmas puhkuseks "Perepäev".

Maksimova Olga Vladimirovna,

vanemõpetaja

MBDOU d/s OV "Kuldne kala"

Sihtmärk: Huvi, emotsionaalselt positiivse suhtumise kujundamine tervisliku eluviisi vastu, õpilaste füüsilise ja vaimse tervise tugevdamine,

Ülesanded:

1. Rikastage ja süvendage laste arusaamu sellest, kuidas tervist hoida, tugevdada ja hoida.
2. Rikastage laste arusaamist hügieenikultuurist.
   1. Arendage motivatsiooni oma ja ümbritsevate inimeste tervise säilitamiseks.
   2. Rikastage laste motoorseid kogemusi.
   3. Huvitada vanemaid koostöös koolieelsete lasteasutustega laste tervise hoidmiseks ja tugevdamiseks.

Projekti tüüp: lühike

Varustus:

1. Aforismidega sildid, suurte ja kuulsate inimeste ütlused tervise kohta paigutamiseks koolieelsete lasteasutuste koridoridesse ja rühmaruumidesse.

2. Vastuvõtugruppidele soovide plakatid “Lisa tervist”.

3. Igale lapsele isiklikud klubikaardid, millel on info tervisepäeva ürituste kohta ja ülesanne lapsevanematele.

4. “Tervislik, vapustav menüü” kõikidele vanuserühmadele.

Asjakohasus:

Väärtuspõhise tervisehoiaku edendamine on alushariduse astme üks olulisemaid ülesandeid. Föderaalne osariigi koolieelse hariduse haridusstandard määratleb koolieelse hariduse peamised eesmärgid:

Punkt 1.6, alapunkt 6. Lastele ühise isikukultuuri, sealhulgas tervisliku eluviisi väärtuste kujundamine.

Punkt 1.6, alapunkt 9. Psühholoogilise ja pedagoogilise toe pakkumine perele ning vanemate (seaduslike esindajate) pädevuse tõstmine arengu- ja kasvatusküsimustes, laste tervise kaitse ja edendamine.

Punkt 2.6. Koolieelse hariduse põhiprogrammi sisu peaks tagama isiksuse arengu - kehalise arengu - tervislike eluviiside väärtuste kujunemise, selle elementaarsete normide ja reeglite valdamise (toitumises, motoorses režiimis, kõvenemises, kasulike harjumuste kujundamisel, jne.)

Kaasaegsed lapsed valdavad hästi oskusi ja võimeid ning vajavad täiskasvanute abi, et otsustada, millist tegevust nad valdavad. See tähendus on seos sellega, mida lapsed teevad. Tegevuse kui terviku kvaliteet ja tulemus sõltub sellest, kui lähedaseks ja arusaadavaks see tähendus neile muutub, kas tegevus muutub formaalseks, kokkuleppeliseks või tähenduslikuks ja jätkusuutlikuks.

Tervisliku eluviisi motivatsiooni arendamiseks on vaja emotsionaalselt positiivset suhtumist ning huvi tervist hoidva ja turvalise käitumise reeglite vastu. Tervisepäev on harivate, harivate, tervist hoidvate tegevuste korraldamise vorm, mis tekitab emotsionaalset vastukaja nii lastes kui ka täiskasvanutes. Selliste ürituste regulaarne läbiviimine aitab tugevdada füüsilist ja vaimset tervist ning kujundada eelkooliealiste laste väärtuspõhist suhtumist tervislikku eluviisi.

Tervisepäev MBDOU d/s OV “Kuldne kala”

moto all "Tahame olla terved".

Tervisepäev lasteaias ei ole ainult osa kasvatustööst, see on ka laste, nende vanemate ja töötajate püha.

Varahommikul tervitasid muinasjututegelased kõiki tervisesoovidega klounid Neboleyka ja Zdoroveyka, kes pakkusid lastele ja vanematele vitamiine ning kutsusid läbima takistusrada. Lõbusat soojendust saatis muusika ja kunstiline väljendus.

Igas rühmas korraldasid õpetajad huvitavaid ja põnevaid võistlusi.

Lapsevanemad täitsid ülesandeid, vastasid küsimustele ning enne lahkumist täitsid sooviplakati “Lisa tervist!”

Spetsiaalselt puhkuseks töötasid koolieelse lasteasutuse meditsiinitöötajad välja “Vapustavalt tervisliku menüü”.

Peale maitsvat ja tervislikku hommikusööki asusid vanemad koolieelikud rännakule mööda “Terviseteed”.

Teekonna alguses külastasime “Õige Kõne” maal haldjas Veseliat, kus mängisime suhtlusmänge ja tegime kõnehingamise arendamise harjutusi.

Lõbusad klounid lõbustasid lapsi ning panid proovile nende jõu, osavuse ja kiiruse.

Dunno kutsus mind vaatama multifilmi "Smeshariki: The Hedgehog and Health".

Õpetaja-psühholoogi kabinetis kohtusid rändurid Õnnelinnuga, kelle maagia abil külastasid lapsed muinasjutulist imedega täidetud sensoorset tuba.

Kunstitöötoas toimus lastel kohtumine võluri Pliiatsiga, kes kutsus neid joonistuses oma mõtteid ja tundeid väljendama.

Viimaseks punktiks marsruudil oli dr Piljulkina kabinet, kes rääkis lastega, mis on tervis, kuidas seda hoida, tugevdada ja hoida.

Vanemate õpilaste reisimise ajal külastasid lapsed kinosaali, kus esitleti nende tähelepanu multifilmi “Moidodyr”.

Pärastlõunal toimusid pidulikud üritused rühmades. Õpetajad viisid läbi rollimänge, õuemänge, sketše, kujundasid probleemmänge ja praktilisi olukordi, mille eesmärk oli arendada ideid tervislikust eluviisist, säilitada ja tugevdada füüsilist, vaimset ja somaatiliset tervist.

Vanemad ja nende lapsed suhtusid eelmisel päeval antud ülesande täitmisel vastutustundlikult ning jagasid oma lemmikretsepte tervislike ja maitsvate roogade valmistamiseks.

Kõik retseptid lisati hiljem kokaraamatusse "Maitsva ja tervisliku toidu lemmikretseptide raamat".

Tervisepäeva rõõmustasid lapsed, särtsakuse ja hea tuju laengu said ka vanemad ja töötajad, siis meenutati püha kaua ja soojalt ning sooviti üksteisele tervist!

Kirjandus

1. Derkunskaja V.A., Koršunova M.G. Eelkooliealiste laste väärtushoiaku edendamine tervisesse ja tervislikesse eluviisidesse // Lasteaed: teooria ja praktika 2011. Nr 10.
2. Myasishchev V.N. Suhete psühholoogia: valitud psühholoogilised teosed. M.: MPSI, 2011.
3. Klubitöö korraldamine koolieelsetes lasteasutustes. Kala – ketas “Metoodiline tugi vanemõpetajale.” 2012. nr 2.
4. Fotod MBDOU d/s OV “Kuldne kala” arhiivist

Lisa 1

Tervisepäeva kava

	Töövormid, sisu	Teemad	Vastutav
	Hommikused harjutused vanematele	"Takistusrada"	Kehalise kasvatuse juhendajad, muusikajuhid
	Mängud, harjutused füüsilise, vaimse, somaatilise tervise säilitamiseks ja tugevdamiseks, tervisliku eluviisi ideede kujundamine (vanem koolieelik)	"Tervise tee"	Logopeedid, kehalise kasvatuse juhendajad, lisaõppeõpetajad, hariduspsühholoogid, kunstiõpetajad, keskkonnapedagoogid, meditsiinitöötajad, vanemate ettevalmistusrühmade õpetajad.
	Multifilmi seanss (I, II juunior, keskmine rühm)	"Moidodyr"	Muusikajuhid on alg- ja keskkooliealiste laste õpetajad.
	Laste ja lapsevanemate tervise hoidmise alaste loovustoodete näitus (rühmaruumides)	“Uuenduslikud suhtlemisvormid vanematega laste tervislike eluviiside oskuste arendamiseks”, “Tervist säilitava keskkonna loomine peredes ja koolieelsetes lasteasutustes”	Vanuserühmade kasvatajad
	Mängud: rollimängud, sketšimängud, probleemipõhise mängu ja praktiliste olukordade arendamine (kõigis vanuserühmades)	Suunatud füüsilise, vaimse, somaatilise tervise säilitamisele ja tugevdamisele, tervisliku eluviisi ideede kujundamisele	Vanuserühmade kasvatajad
	Psühholoogiline elutuba ettevalmistusrühmade vanematele	Erinevast soost laste kooliks ettevalmistamise psühholoogilise ettevalmistuse tunnused	Hariduspsühholoog

2. lisa

Tervisetee ajakava

vanemate ja ettevalmistusrühmade õpilased

Grupi number		Logopunkt	Jõusaal		Sensoorne tuba	Kaunite kunstide stuudio	Talveaed
	1 alarühm
	2 alagrupp
	1 alarühm
	2 alagrupp
	1 alarühm
	2 alagrupp
	1 alarühm
	2 alagrupp

“Meedias avaldamise tunnistus” A-seeria nr 0002699

Kutsume Tjumeni piirkonna, Jamali-Neenetsi autonoomse ringkonna ja Hantõ-Mansi autonoomse Okrugi-Yugra koolieelseid õpetajaid avaldama oma õppematerjale:
- Pedagoogiline kogemus, originaalprogrammid, õppevahendid, esitlused tundidele, elektroonilised mängud;
- Isiklikult välja töötatud märkmed ja stsenaariumid õppetegevuse, projektide, meistriklasside (sh videod), perede ja õpetajatega töötamise vormide kohta.

Miks on meie juures avaldamine kasulik?

Sihtmärk: arendada tervislike eluviiside oskusi ning luua lastes ja nende vanemates rõõmsat spordimeeleolu.
Varustus: võimlemispallid vastavalt osalejate arvule, 2 teatepulka, 2 võimlemispinki, 2 nagi, 2 tunnelit, 2 suure läbimõõduga rõngaid, 14 astmepinki + 7 astmepinki, 2 korvpallitribüüni,
Liiguta
Rivi - kõik lapsed, siis täiskasvanud.
Montaaž I.A. luuletuse põhjal. Agapova "Tee kehalist kasvatust"

• Kes jälgib kehalist kasvatust?

Ta särab ilust.
Ka tema tunneb end hästi
Hämmastav meeleolu.

• Hakkasid trenni tegema

Puhastas lihaseid.
Joonista endast vähemalt plakat.
Kus on kunstnik, pintslid?

• Ärge olge laisk õppima

Kehaline kasvatus on elu!
Ole alati sportlik -
Unustage haigused!
Juhendaja– Et haigusi mitte karta, tuleb sportida!
Noh, te võistlete täna oma vanematega!

Spordis pole otseteid,
Ja juhuslikke võite pole.
Seda saame teada koolitusel
Meil kõigil on võiduvalem.
Selleks, et kõik saaksid võistlustel edukalt esineda, on vaja hästi treenida ja soojeneda.
Soojendama
Vaheldumisi kerge sörkjooks ja ringis kõndimine – 2 ringi jooksmist X 1 ring kõndi 3 korda
Üldarendusharjutused paaris (vanem ja laps) palliga.

Veere paremale ja vasakule ilma palli lahti laskmata. 10 sek

• "Känguru ja pingviin"

Täiskasvanu seisab põhiasendis ja laps, hoides põlvedega palli, hüppab ringi - “känguru”; laps seisab põhiasendis ja täiskasvanu, hoides põlvedega palli, kõnnib ümber lapse - "pingviin"
3 korda

Juhendaja
Tähelepanu tähelepanu!
Alustame võistlusega!
Kuulutage välja kohtunikekogu. Iga võidetud teatevõistluse eest saab võistkond palli (vanemate võistkonnal suur korv, laste võistkonnal väike korv)
TEATEJOOKSID

• Jooksu teatejooks teatepulgaga.
• Hüppe relee.

Läbi astme hüppamine - pink (7 sammu rada), tagasijooks. Vanematel (võimaluse ja füüsilise vormi hindamiseks) suurendage astmete kõrgust - asetage need üksteise peale.

• "Me oleme korvpallurid"

Palli viskamine korvpallirõngasse. Kelle meeskonna ründaja sooritab 10 täpset viset (saab teha 2 korda, vaja vaid rõngaid vahetada)

• Suur teatejooks

1. etapp – kõhuli pingil roomamine, kätega ülestõmbamine,
2. etapp – tunnelisse roomamine,
3. etapp – jooksmine nagu madu tihvtide vahel

• Õuemäng “Kuhja, tara, rada”

Muusika saatel jooksevad kõik osalejad mööda saali laiali. Muusika lõppedes annab juhendaja erinevaid käsklusi, mis tuleb kiiresti ja õigesti sooritada.
Kopna– seisa ringis õlg õla kõrval, tõsta käed üles ja ühenda need “katusega”
Tee– seiske sammu kaugusel kolonnis, pange käed üksteise õlgadele ja kükitage maha.
Wattle- seisa rivis ja löö käed läbi ühe.
Juhendaja
Kätte on jõudnud aeg kokkuvõtteid teha. Sõna antakse peakohtunikule...korvides olevad pallid loetakse (soovitav, et skoor oleks võrdne või laste võistkonnal oleks rohkem palle - seda saab parandada välimängus või korvpalli teatejooksus).

Zdorovyachok: Tere poisid, minu nimi on Zdorovyachok, kutsun teid reisima tervisemaale!

Suur mees: kas kõik on siin? Kas kõik on terved?

Kas olete valmis jooksma ja mängima?

Noh, siis tõmmake end üles, ärge haigutage ja ärge olge laisk,

Seisake koos ringis!

"Hommikused harjutused"

Üks, kaks, kolm, me keerleme
Muutusime karupoegadeks.

Rüüpamine:

Hommikul ärkas väike sihtmärk
Karu sirutas käe päikese poole.
Niimoodi, niimoodi
Karu sirutas käe päikese poole.

Pöörded:

Pojad elasid tihnikus
Nad pöörasid pead.
Niimoodi, niimoodi.
Nad pöörasid pead

Kalded:

Pojad otsisid mett,
Koos kiigutasid nad puud,
Niimoodi, niimoodi
Nad kiigutasid koos puud.
Kükid: Hullutas ringi,
Ja nad jõid vett jõest.

Niimoodi, niimoodi
Ja nad jõid vett jõest.

Hüppamine:

Karudel on lõbus mängida.
Karud tahavad hüpata.
Üks kaks; üks kaks,
Nii et mäng on läbi.

Lõpeta! Laadimine on lõppenud.
Sisse- ja väljahingamine järjekorras.
Üks, kaks, kolm – me keerleme
Ja neist said lapsed.

(Metsa helid)

Tere, tere, hea mets!
Täis muinasjutte ja imesid! Poisid, vaadake ebatavalisi radu muinasjutulises metsas, need viivad meid "Tervise" maale (jalutada mööda "tervise radu")

Suur mees: Mis ime see on, kui ilus puu see on? Mis sellel kasvab?
Lapsed: hambaharjad. Seep. Kammid. Rätik.
Suur mees: mille jaoks kõik need asjad on? Milleks seepi kasutatakse?
Lapsed: käsi pesta.
Suur mees: millal peaksite käsi pesema?
Lapsed: enne sööki. Peale jalutuskäiku. Pärast tualetti. Pärast joonistamist ja voolimist.
Suur mees: milleks rätik on?

Lapsed: kuivatage käed pärast pesemist.

Suur mees: milleks kamm on?
Lapsed: juukseid kammida. Ole ilus. Ole ettevaatlik.
Big Guy: milleks on hambapasta ja hambaharjad?
Lapsed: hambaid pesta. Et hambad oleksid puhtad ja terved. Et hästi närida.

Suur mees: see on õige, poisid, kas järgite isikliku hügieeni reegleid? Nüüd kontrollime seda.

Lapsed seisavad ringis.

Suur mees: üks, kaks, kolm, keerle ringi ja muutu kassipoegadeks!

Mäng "Korralikud kassipojad":

Suur mees: Käpad?

Lapsed: pestud

Suur mees: kõrvad?

Lapsed: pestud

Suur mees: hobusesaba?

Lapsed: pestud

Kõik oli pestud.

Ja nüüd oleme puhtad

Kohevad kassipojad

(Lapsed teevad jäljendavaid liigutusi).

Suur mees: Ma ütlen teile saladuse: selleks, et olla terve, tugev, võidelda mikroobide vastu ja mitte alluda haigustele, peate sööma vitamiine. Vitamiinid, nagu sõdurid, kaitsevad meie keha kurjade kahjulike mikroobide ja erinevate haiguste eest. Kes teab, kus vitamiinid elavad? (Laste vastused).

Mäng " Kapsas - redis"
Saatejuht hääldab sõnad "kapsas" ja "redis" juhuslikus järjekorras. Kui saatejuht ütleb "kapsas", peavad mängijad käsi plaksutama, "redis" - jalgu trampima.

Mäng "Kurk":

Ühel pool saali on hiir, teisel kurgilapsed. Kahel jalal hüpates lähenevad kurgilapsed hiirele sõnadega: Kurk, kurk,

Ärge minge selleni:

Seal elab hiir

Ta hammustab sul saba otsast.

Viimase sõna peale jooksevad lapsed kiiresti oma majja ja hiir jõuab neile järele.

Mäng "KAALIK":

Naeris, naeris, naeris!

Nii tugev see on

(lapsed ja naeris kõnnivad ringis vastuliikudes)

Keera paigas ringi!

(kõik keerlevad)

Ja siis näita end meile!

(kallutage ette ja alla, käed ette)

Üks, kaks, ära haiguta!

Võtke ühendust kellega soovite!

(plaksutades jõuab naeris lastele järele)

Hei poisid, tulge minu juurde.

Kes seal kõrval seisab?

Tule, ammuta kiiresti inspiratsiooni

Ja alustage massaažimängu.

Seljamassaaž "Supp"

Lapsed seisavad üksteise järel ringis, panevad käed ees oleva lapse õlgadele:

Chi-ki, chi-ki, chi-ki - kapsasupp, siin on kapsas boršiks!

(Lapsed koputavad üksteist peopesaga kergelt vastu selga)

Hakin kartulid, peedid, porgandid

(Koputage peopesade ribidega).

pool pead sibulat,

Jah, küüslauguküünt

(Nad raputavad rusikat)

Chiki-chok, chiki-chok,

Ja borš on valmis

(löök peopesadega).

Terve mees: siin meie teekond lõpeb, olete õppinud kõik Tervisemaa reeglid ja seadused. Hoolitse enda eest, hoolitse oma tervise eest. Järgmise korrani!