Vene rahvajutt “Rebane ja kann. "Rebane ja kann"

Vene rahvajutu “Rebane ja kann” peategelane on punasabaline rebane. Ühel päeval märkas ta, et üks talunaine, kes oli läinud põllule saaki koristama, oli pannud põõsastesse piimakannu. Rebane tahtis seda piima proovida.

Rebane pistis pea kannu ja joome piima ära. Ta jõi, kuni oli kõik ära joonud. Kuid siis juhtus midagi halba - rebane lihtsalt ei saanud pead kannust tagasi. Ta püüdis igal viisil kannuga toime tulla: raputas pead küljelt küljele ja veenis kannu õrnalt lahti laskma.

Lõpuks sai rebane vihaseks ja otsustas ulaka kannu jõkke uputada. Ta jõudis jõe äärde ja kastis kannu vette. Kann hakkas vajuma ja vedas rebase endaga kaasa.

See on jutu kokkuvõte.

Muinasjutu “Rebane ja kann” põhiidee on see, et kellegi teise vara võtmine pole hea. Katsed võtta kellegi teise vara enda valdusesse toovad kaasa vältimatu karistuse. Rebane sõi kellegi teise piima ja langes lõksu, millest ta ei saanud välja.

Muinasjutt “Rebane ja kann” õpetab arvutama oma tegude tagajärgi. Muinasjutu kangelanna pistis pea kitsasse kannu, mõtlemata, et võib sinna kinni jääda. Samuti ei arvestanud rebane, et kannu uputades upub sellega ka tema ise.

Millised vanasõnad sobivad muinasjuttu “Rebane ja kann”?

Ärge avage oma suud kellegi teise mee jaoks.
Kui sa fordit ei tunne, ära mine vette.

Rebasel tekkis kombeks ühe tüübi juurde minna ja kanu varastada. Mees riputas kannu. Tuul puhub kannu ja sumiseb:
- Möö-boo, ou-boo!

Rebane tuleb ja kuulab, mis sumiseb; Nägin kannu, haarasin selle ja panin kaela:
"Oota, sa loll kann, ma uputan su ära," ütleb ta!

Ja ta viis kannu auku ja hakkas seda uputama. Ja kann lämbus veest: burk-burk-burk-burk ja tõmbas rebase sellega põhja. Liisa küsib:
- Kann, kann, ära uputa mind, ma ei tee, ma olin ainus, kes sulle nii haiget tegi!

Aga rumal kann ei kuula, kõik tõmmatakse põhja.

Ja ta uputas rebase.

Muinasjutu "Rebane ja kann" teine ​​versioon

Üks naine läks põllule lõikama ja peitis põõsaste taha piimakannu. Rebane lähenes kannule, pistis oma pea sinna sisse ja laksas piima; On aeg koju minna, kuid probleem on selles, et ta ei saa pead kannust välja.

Rebane kõnnib, raputab pead ja ütleb:
- Noh, kann, ma tegin nalja, ja see saab olema, - lase mul minna, väike kann! Sul on rikkumisest küllalt, mu kallis, - ma olen mänginud ja sellest piisab!

Kann ei jää maha, ükskõik mida tahad.

Rebane sai vihaseks:
- Oota, sa neetud, kui sa aust maha ei jää, siis ma uputan su ära.

Rebane jooksis jõe äärde ja uputame kannu ära. Kann uppus ja ta tõmbas rebase endaga kaasa.

Rebasel tekkis kombeks mehelt kanu varastada. Ta riputas kannu aia külge, et rebane kardaks tuule tekitatavat müra.

Kuid rebane oli uudishimulik, ta riputas kannu kaela, kuid ei saanud seda ära võtta.

Ta läks jõe äärde kannu uputama, kuid uppus koos sellega.

Muinasjutu "Rebane ja kann" põhiidee

Muinasjutt õpetab, et varastamine on halb. Rebane maksis oma trikkide eest. Saladus saab alati selgeks. Ärge võtke kellegi teise vara ilma küsimata ja siis ei karista teid teised.

Lühikeste küsimuste plokk

1. Miks tekkis rebasel harjumus mehele külla minna?

2. Miks mees kannu riputas?

3. Miks rebane uppus?

Üks naine läks põllule lõikama ja peitis piimakannu vihade taha. Podobra Rebane lähenes kannule, pistis oma pea sinna sisse ja laksas piima; On aeg koju minna, kuid probleem on selles, et ta ei saa pead kannust välja.

Rebane kõnnib, vangutab pead ja ütleb: “Noh, kann, ta tegi nalja jalapsed - laske mind lahti, väike kann! Aitab sulle, mu kallis, rikkuda - ma mängisin,ja see ongi kõik."

Kann ei jää maha, ükskõik mida tahad. Rebane sai vihaseks: "Oota üks hetk,Kurat, kui sa aust maha ei jää, uputan su ära."

Rebane jooksis jõe äärde ja uputame kannu ära. Kann upub, uppus, jahja tõmbas rebase endaga kaasa.

1. TUND

Tunni teema: kuulake muinasjuttu "Rebane ja kann".

Eeltöö: lapsed lõikavad täiskasvanu juhendamisel värvilistest kleebistest välja kaunistused ja muinasjututegelaste kujukesed ning asetavad need stendidele.

Täiskasvanu räägib lastega teemal "Kust leib tuli?" Ta jutustab, et põllule külvatakse esmalt nisu ja rukis, neist kasvavad viljakõrvad, milles sügiseks vili valmib. See tera kogutakse ja jahvatatakse jahuks. Ja leiba küpsetatakse jahust. Selles töös aitavad inimesi erinevad masinad: külvimasinad, traktorid, kombainid. Tera jahvatatakse veskites, leiba küpsetatakse pagaritöökodades suurtes ahjudes.

Täiskasvanu tuletab lastele meelde, et jänes, rebane, hunt, orav, karu on metsloomad (elavad metsas).

Tunni eesmärgid

Hariduslik- arendada lastes oskust tähelepanelikult kuulata täiskasvanu juttu, järgida rühmamängu reegleid; arendada õpioskusi (vastake täiskasvanu küsimustele, kuulake teiste laste vastuseid, ärge katkestage kõnelejat).

Hariduslik- parandada jämedat motoorseid oskusi; kinnistada laste teadmisi teemal “Kust sai leib”; tugevdada üldist mõistet "loomad"; tutvustada lastele uusi sõnu: "rukis", "kõrvad", "tera", "vihk", "sirp", "kann", "lõikamine"; lisage laste aktiivsesse sõnavarasse eessõnad "eest", "enne"; määrsõnad “ees”, “taga”, “vasak”, “parem”.

Arendav- treenida laste kuulmis- ja visuaalset tähelepanu, mõistatuste lahendamise oskust ja muinasjutu sündmuste mõistmise oskust.

Varustus:

muinasjututegelaste figuurid - naine, rebane (vt lisa, joon. 5, 6);

teemapildid - kann, sirp, vits (vt lisa, joon. 7-9);

maastik: põld, jõgi (vt lisa);

näidisjoonis "Kus on kann?" (joonis 11, lk 36).

Tunni edenemine

1. Organisatsioonimoment. Öelge lastele: "Seisake heinamaal ja teeme ringi." (Lapsed ja õpetaja seisavad ringis.) Küsige lastelt, milliseid metsloomi nad meie metsadest teavad. Lapsed panevad kordamööda loomadele nimesid ja istuvad laua lähedal poolringi paigutatud toolidel.

2. Sissejuhatus muinasjuttu. Öelge lastele, et täna kuulevad nad vana vene rahvajuttu ühest vene metsa loomast. Ja millise kohta, peavad nad arvama. Lugege lastele mõistatust:

Puude ja põõsaste taga Sähvatas nagu leek, Sähvatas, jooksis läbi - Ei olnud suitsu, tuld.

(Rebane)

Kui lapsed nimetavad looma, öelge lastele muinasjutu nimi, mida nad kuulevad: "Rebane ja kann". Lugege või jutustage lastele muinasjuttu “Rebane ja kann”, näidates samal ajal maastikku ja tegelasi.

3. Mõtle ja vasta. Esitage lastele küsimusi muinasjutu sisu kohta. Kes tulid põllule? (Naine.)

Mida naine põllul tegi? (Rukis nõelanud. See tähendab, et ta lõikas sirbiga viljakõrvad. Sirp on suur ümar nuga, eriti selliseks tööks. Naine sidus lõigatud kõrvad vihudeks ja asetas põllule. Neil kaugetel aegadel, kui see muinasjutt leiutati, ei olnud traktoreid, kombaine ja põllul tuli kõik oma kätega teha.)

Mida naine peale sirbi põllule tõi? (kann.)

Mis oli kannus? (Piim.)

Miks naine põllult piima võttis? (Et hiljem, kui ta puhkama istub, saaks ta piima juua.)

Kuhu naine kannu pani? (Väljade jaoks.)

Kes leidis kannu? (Rebane.)

Mida rebane tegi? (Lõhustatud piim.)

Kuidas rebane kannu piima kätte sai? (Ta pistis pea kannu.)

Mis siis rebasega juhtus? (Pea on kannu kinni.)

Mida rebane kannule ütles? ("Laske mul minna. Ma tegin nalja ja nii saab.")

Kas kann vastas talle? Kas kann lasi rebasel minna? (Ei)

Kes on süüdi, et rebane pea kinni jäi: kas kann või rebane ise? (Rebane.)

Mida rebane tegi? (Ta hakkas kannu soojendama.)

Kas kann uppus? (Jah.)

Ja rebane? (Jah.)

Kas rebasel õnnestus kannu kavaldada? (Ei)

4. Muinasjutulised mõistatused. Asetage laste ette lauale pildid sirbist, maisikõrvast ja viinast. Tee mõistatusi. Paluge lastel tähelepanelikult kuulata ja vastuseid näidata.

Hea kuu paistis päeval väljal ja tõusis öösel taevasse. (Sirp)

Õlekõrre peal on maja, Selles on sada tera. (leivakõrv)

Keset põldu seisab ta õlgedest kaftanis. Vöötud mitte vööga, vaid viljakõrvaga.

5. Õuemäng “Maisivihk ja kõrv”. Kutsuge lapsi heinamaale minema ja iseseisvalt ringi tegema. Ütle neile, et nüüd hakkavad nad kujutama viljakõrvadega põldu.

Selleks tuleb seista varvastel ja tõsta käed üles. Seejärel kutsuge lapsi vitsat näitama – palju kõrvu kogunes kokku. Selleks peavad lapsed kätest kinni hoidma, lähenema ringi keskpunktile üksteisele võimalikult lähedale ja tõstma kokkupandud käed üles.

Kui liigutused on selgeks õpitud, selgitage lastele õuemängu reegleid: käskluse "kõrvad" peale peaksid lapsed ringi keskelt laiali minema, kätest kinni hoides ja tagurpidi liikudes, kuni seisavad suures ringis. . Seejärel peab iga laps seisma kikivarvul, sirutama käed üles ja teesklema, et ta on oras. Käskluse "vihk" peale peavad lapsed käest kinni hoidma taas ringi keskele lähenema ja kujutama suurt kõrvitsat.

Muutke mitu korda käsklusi "sheaf" ja "ear".

6. Kus on kann? Näidake lastele pilti "Kus on kann?" (joonis 11, lk 3b) ja arutage, kuhu naine kannu pani. Vastusevariandid: “vihja ees”, “vitsa taga”.

Tee selgeks, mis on ees ja mis taga (vihm või kann). Otsige üles pilte, kus kann on kannust vasakul ja kus paremal.

Seejärel andke lastele individuaalsed ülesanded: kasutage kaunistust "vihk" ja atribuuti "kann", et näidata kõiki neid valikuid ühe objekti asukohaks teise suhtes.

7. Õppetunni kokkuvõtte tegemine. Andke laste tööle positiivset tagasisidet.

2. ÕPPETUND

Tunni teema: Jutustame muinasjuttu "Rebane ja kann".

Muinasjutt on suulise rahvakunsti žanritest tuntuim. Just seda tüüpi folklooril on laste lugemises keskne koht. Alates imikueast, kui esimesed muinasjutud loeb beebile ette tema ema, saab muinasjutt lapse ustavaks kaaslaseks, annab vastuseid paljudele küsimustele, annab nõu ja soovitab, mida antud olukorras teha ning pakub lahendusi paljudele probleemidele. . Muinasjutu meelelahutuslik ja naljakas süžee ergutab väikese lugeja kujutlusvõimet, arendab kujutlusvõimet ja loovust.

Traditsiooniliselt peetakse lastele kõige sobivamateks muinasjutte, mis on väikese mahuga, väga dünaamilised ja sisaldavad palju dialoogi. Muinasjutu dialoogilisus muudab selle mänguks ja annab lapsele võimaluse koos vanemaga terve teatrietendus välja mängida. Nendes muinasjuttudes on sageli riimitud ridu, mida laps suudab kergesti meelde jätta ja reprodutseerida.

Naljakad ja lõbusad lood olukordadest, kus loomad satuvad, annavad lapsele võimaluse saada märkamatult esimesi aimu moraalist. Iga loom personifitseerib üht inimese voorustest või pahedest. Samas on tegelaskujul selge iseloomujoon, mis liigub ühest muinasjutust teise. Kõik loomad on jagatud negatiivseteks ja positiivseteks, nii et lapsel, kes on vene rahvajutu peamine vastuvõtja, on lihtsam liikuda hea ja kurja moraalsetes kategooriates. Sel eesmärgil on muinasjutuline maailmapilt jagatud kaheks pooluseks, ühel pool jälgib lugeja kõike, mis väärib imetlust, teisel pool - umbusaldust.

Loomadest kõnelevad rahvajutud võimaldavad lapsel muuhulgas tutvuda oma põlise looduse maailmaga, tutvuda loomade harjumustega, tutvuda nende väliste omadustega, elupaigaga ning õppida loomadega kohtudes õigesti käituma.

Vene rahvajutu “Rebane ja kann”, nagu paljude teiste vene rahvajuttude loomadest, peamine ja tegelikult ainus tegelane on rebane. Nähes kord, et koristama läinud naine oli põõsa taha piimakannu jätnud, otsustas trikirebane sellega maiustada. Ta hiilis kannu juurde, tõmbas sellest piima välja ja tahtis pea välja pista, kuid ta ei suutnud – ta pea oli kindlalt kannu kinni. Rebane, püüdes end vabastada, püüdis isegi veenda kannu teda lahti laskma. Kuid ka see katse ebaõnnestus. Siis otsustas rebane kannu jõkke uputada, kuid ta ise uppus sellega.

Muinasjutus “Rebane ja kann” esitatav lugu on õpetlik. Laps, kes selle looga tutvub, mõistab, et rebase tegu on etteheitmist väärt ja talle osaks saanud karistus üsna loomulik.

Lugege meie veebisaidil tasuta ja registreerimata muinasjuttu "Rebane ja kann". Jagage seda lõbusat lugu oma pere ja sõpradega.

Kust mujalt saab kana varastada, kui mitte mehelt? Mugav ja odav. Võib-olla arvas nii rebane vene rahvajutust “Rebane ja kann”? Punasabaline neiu oli kõike ette näinud, aga halba õnne - tema vaikset tegevust segas kann, mille mees oli üles riputanud. Rebane sai kannu peale vihaseks...

"Rebane ja kann"
Vene rahvajutt

Rebasel tekkis kombeks ühe tüübi juurde minna ja kanu varastada. Mees riputas kannu üles. Tuul puhub kannu. Ta sumiseb: “Boo-boo-oo; fu-boo!” Rebane tuleb ja kuulab suminat, näeb kannu, haarab sellest tüki ja paneb selle kaela.

Oota, sa loll kann, ma uputan su ära,” ütleb ta.

Ja ta viis kannu auku; hakkas teda uputama. Kann lämbus veest: burk-burk-burk-burk ja tõmbas rebase sellega põhja. Liisa küsib:

Kann, kann, ära uputa mind, ma ei tee, ma olin ainus, kes sulle nii haiget tegi.

Loll kann ei kuula, tirib kõik põhja ja uputas rebase ära!

Küsimused muinasjutule “Rebane ja kann”

Miks rebane mehe majja tuli?

Miks kann rebast häiris?

Kuidas otsustas rebane kannule kätte maksta?

Kas selle muinasjutu kohta kehtib vanasõna: "Kui sa kellelegi teisele auku ei kaeva, kukud ise sellesse?"