Lapse lasteaeda minekuks ettevalmistamine. Kiire meetod lapse harjumiseks lasteaiaga Kuidas harjutada last lasteaiaga psühholoogi nõuanded

Enamiku laste jaoks on lasteaed vajalik ja kasulik ajaviide. Seal õpitakse olema eakaaslaste rühmas, koos mängima, joonistama, skulptuuri tegema, laulma ja tantsima. See on esimene rühm lapse elus ja on väga oluline, et poisid ja tüdrukud osaleksid selles hea meelega. Lapse lasteaiaga harjumiseks peate kulutama veidi aega: kahe- või isegi kolmeaastaselt on beebi vanematesse väga kiindunud ja algul võib kogu päeva kestev eraldatus põhjustada pisaraid ja protesti. Ema ja isa ülesanne on aidata lapsel kohaneda.

Miks peab laps lasteaias käima?

Psühholoogid usuvad, et lasteaed pole lapse elus vähem tähtis kui kool. Teine küsimus on: mis vanuses ta sinna saata? See sõltub vanemate võimalustest ja beebi iseloomust. Mõned lapsed tunnevad end rühmas suurepäraselt juba kaheaastaselt, teised aga kannatavad isegi 4-5 aastaselt.

Kõige rohkem kardavad vanemad, et nende laps jääb pidevalt haigeks. Jah, kui laps on kodus, on teda lihtsam häda eest kaitsta. Kuid varem või hiljem peab ta minema gruppi, et omandada suhtlemisoskusi lisaks perele ka eakaaslaste ja teiste täiskasvanutega. Lastega mängudes näitab beebi iseloomu, avaldab oma arvamust ja leiab sõpru. Nad lähevad tülli, siis lepivad kokku, klaarivad asjad ära. See kõik on oluline, sest laps veedab oma edasise elu erinevates rühmades ning tema kohanemise ja enesehinnangu seisukohalt on oluline see, kuidas tema suhted inimestega arenevad.

Lasteaed on suhtlemine eakaaslastega

Lapsed omandavad esimesed suhtlemisoskused lasteaias. Ühised mängud, tegevused, jalutuskäigud panevad aluse üksteisemõistmisele ja kompromissivõimele. Õpetajate ja lapsehoidjatega suheldes õpivad lapsed täiskasvanuid austama ja usaldama. Lasteaias tutvustatakse neile teatud käitumisreegleid ja õpitakse neid selgeks.

Laps saab sotsialiseeruda kõikjal, kus on sobivad tingimused, peaasi, et anda talle selleks piisavalt aega ja tagada talle kõik vajalik. Lasteaed pole ainus koht, kus laps saab oma ealisi probleeme lahendada. Selle eelised (kui lasteaed on hea) seisnevad selles, et seal on kõik selleks vajalik olemas: palju häid mänguasju, eakaaslasi ja kvalifitseeritud õpetajaid, kes toetavad lapsi mängu kaudu täiskasvanute maailma avastamisel, pakuvad häid stsenaariume, tegutsevad autoriteetsed arvamused vaidluste lahendamise kohta jne.

Dmitri Kolygin, perepsühholoog

http://n-e-n.ru/psy/

Pildigalerii: tegevused lasteaias

Lasteaias on palju mänguasju Muusika- ja tantsutunnid Õppemängud - lõbusad ja huvitavad Tähtede ja numbrite õppimine - kooliks valmistumine

Esimest korda lasteaias: kuidas oma beebi õigesti seadistada ja teda kiiresti kohandada

Igaüks harjub lasteaiaga omas tempos. Keskmiselt piisab 2–3 kuust. Kuid peate hakkama oma lapsega sellest rääkima umbes kuus kuud enne visiiti.

Rääkige beebi juuresolekul vanaemadele või sõpradele, kui suureks ta on kasvanud ja läheb varsti lasteaeda, kus teda ootavad uued sõbrad. Mänguväljakul kõndides jälgi, kuidas laps suhtleb teiste lastega ja milliseid raskusi ta kogeb. Kodus saate talle sobival teemal leiutatud mänguasjade või muinasjuttude abil ette kujutada keerulisi olukordi.

Vanemad peavad mõistma, et iga laps vajab suhtlemist oma eakaaslastega ja alates 4. eluaastast on see lihtsalt vajalik. Aga isegi kõige seltskondlikumale pisikesele, kui ta oli kogu aeg peres, on terveks päevaks lasteaeda jäämine suur stress. Seetõttu on vaja last harjutada järk-järgult, nii tema kui ka ema psüühikale võimalikult vähe kahju. Lastel, kes kasvavad suurtes peredes ja suhtlevad palju, on kohanemine lihtsam. Ülekaitstud ja endas ebakindlatel “ema” tütardel ja poegadel on sellega raskem harjuda.

Lasteaeda minev laps peaks võimalusel osata ennast riidesse panna ja lahti riietuda, lusikaga süüa, tassist juua, abi küsida ja potile minna. Muidugi, kui tal ei lähe hästi, aitavad nad teda. Ema peaks õpetajatega eelnevalt tutvuma, rääkima neile oma beebist: millised raskused on, millele tähelepanu pöörata; Vajadusel kaasa psühholoog. Esimest korda on parem tulla lihtsalt jalutama, seejärel tuua ta tunniks või kaheks, suurendades aega järk-järgult.

Pildigalerii: mida peaks laps lasteaia heaks tegema

Kuidas aidata oma lapsel lasteaiaga kohaneda

• Lapse juurest lahkudes öelge kindlasti, millal nad talle järele tulevad (mängige, söön ja ma tulen teile järgi) ja järgige seda rangelt.
• Arutage, kuidas tema päev möödus, millega nad talle süüa andsid, mida mängisid, kes olid tema sõbrad ja sõbrannad.
• Võtke aiast lapse meisterdusi ja joonistusi, imetlege neid ja asetage need kodus nähtavale kohale.
• Öelge, et rühmas on õpetaja, lapsehoidja ja teised lapsed, et beebi võõraste juurde sattudes ei kardaks.
• Laske tal võtta oma lemmikmänguasi, et ta ei oleks alguses nii üksildane.
• Muidugi peab laps olema kindel, et ema teda väga armastab, aga ta peab tööle minema ja õhtul kohtutakse.
• Töölt puudumise saab mõnikord korraldada algul, näiteks kord nädalas, olles lasteaiarežiimi järgides arutanud, et see on üks kord.

Küsimus psühholoogile: Minu laps läks 1. päeval lasteaeda hea meelega. Valmistusime kaua, kõik on nii, nagu ütled. Meil on käes kolmas nädal ja iga päevaga läheb aina hullemaks: nutt on lihtsalt kohutav. Õpetajad rebivad ta minust lihtsalt lahti, mingisugune veenmine ei aita. Palun andke nõu, mida ma peaksin tegema.

Roman Levykin, psühholoog: Kuidas jätate oma lapsega hüvasti? Mis on sinu näole kirjutatud? Mida sa ütled?

Parem on, kui hüvastijätt on lühike. Teie hüvastijätukõnes tuleks mainida järgmist:
- sa armastad teda väga;
- Sa tuled talle kindlasti järele;
- Tulete pärast seda, kui ta on mänginud, söönud, kõndinud ja maganud (st peate selgelt märkima kõik peamised sündmused, mis juhtuvad).

Teie näol peaks olema enesekindluse väljendus.

Ja veel üks asi: ma ei tea, kui vana teie laps on, aga võib-olla kehtib siin endiselt "3-aastase kriis".

Roman Levykin

http://deti.zazzy.ru/2011/08/2.html?showComment=1318318961695#c1906084041954678606

Laps võib aias hästi käituda, aga õhtul kodus nutta või hüsteerias olla. See on emotsioonide väljund. Pärast lapsele peale võtmist tuleb lasta tal ringi joosta, minna liivakasti, kiigelema või niisama emaga kaisus olla. Vastastikune mõistmine õpetajatega on väga oluline: kui beebi neid armastab, hõlbustab see protsessi oluliselt.

Kui väike inimene läheb hommikul rahulikult lasteaeda, jätab õhtuni emaga hüvasti, sööb hästi ja mängib seal, tähendab see, et ta on kohanenud ja temaga on kõik korras.

Mida teha, kui laps ei saa lasteaiaga harjuda

On lapsi, kes ei õpi kunagi. Nad tunnevad end lasteaias halvasti ja sageli nutavad. Tavaliselt on need beebid, kes olid pidevalt emaga koos. Nad saavad palju ära teha, aga emme peab läheduses olema. Võib-olla tunneb selline laps, et ka tema ema peaaegu nutab, andes oma verd terveks päevaks valedesse kätesse.

Võid proovida hommikut alustada naljaka lastelauluga, öelda, et ka sinu lemmikmänguasi tahab beebiga lasteaeda minna. Lase last võtta mitte ema, vaid isa või keegi teine ​​perest või sõpradest. Lõpuks võite pöörduda lastepsühholoogi poole, kes spetsiaalsete tehnikate abil aitab teil hirmu põhjuse välja selgitada.

Väga harva kohtab lapsi, keda nimetatakse "mittelasteaialasteks". Nad ei taha kunagi lasteaeda minna. See pole kellegi süü, lapsel on sellised psühho-emotsionaalsed omadused. Või äkki on tema jaoks veel liiga vara ja kui ta mõne aja pärast proovib, saab kõik korda. Mida vanem on laps, seda lihtsam on tal kohaneda.

Ise puutusin kokku oma vanema pojaga “mittelasteaia” lapse probleemiga. Ta oli sunnitud minema lasteaeda 2 aasta ja 2 kuuselt. Ta ei nutnud lahku minnes, ei heitnud hüsteerikat, ei üritanud minuga manipuleerida, läks rahulikult rühma, ei tahtnud alati end koju riidesse panna, õpetajad tema peale ei kurtnud, aga. .. kahe aasta pärast hakkas pinge endast märku andma. Kolmest kopsupõletikust 8 kuu jooksul piisas, et otsustada. Viimasel aastal 5 päeva käis ta 2-3 päeva lasteaias. Ülejäänud päevad veetis ta minuga Moskvas ringi ja veetis aega minu töökohtadel ja osalise tööajaga. Kõik haigused on möödas. Üleüldse. Alles hiljem (kohe kooli alguses) tunnistas ta, et suur lasterühm ja kohustuslikud tegevused “režiimi” järgi olid tema jaoks lihtsalt väljakannatamatud.

Nataliek

http://www.kid.ru/forum/txt/index.php/t55886.html

Video: "Mitte-Sadik" lapsed - dr Komarovski arvamus

Varem või hiljem harjub valdav enamik lapsi sellega ja naudib lasteaias käimist. Teil on vaja veidi kannatlikkust ja visadust, laps kohaneb ja ühineb meeskonnaga ning rõõmustab oma vanemaid oma igapäevaste õnnestumistega. Ja ema ja isa saavad rahulikult tööd teha, teades, et nende laps sõi õigel ajal, magas, tegi trenni, mängis sõpradega ja veetis head päeva.

Üks esimesi väljakutseid, millega laps elus silmitsi seisab, on lasteaiaga kohanemine. Paljud vanemad peavad hommikust nutmist, karjumist ja proteste praktiliselt normiks ning püüavad neile mitte tähelepanu pöörata. Kuid see on vale asend, beebi jaoks on see juba raske, teda tuleb toetada ja aidata. Seetõttu peaks iga ema teadma, kuidas oma last lasteaiaga harjutada, et kaitsta teda tugeva stressi eest.

Ettevalmistus

Paljud emad teevad suure vea, kui hakkavad oma beebit esimese päeva eel lasteaeda tutvustama. Mõeldes sellele, kuidas last lasteaiaga harjuda, tuleb vestlusi pidada alates hetkest, kui beebi rääkima hakkab. Muidugi ei mõista poeg või tütar tõenäoliselt öeldu täit tähendust, kuid sellised vestlused saavad aluseks. Peate rääkima lapsele teda ümbritsevatest inimestest, eesmärkidest, ülesannetest ja kohustustest.

Beebi peab hästi aru saama, et tema ema ei kao igaveseks, ta tuleb kindlasti tagasi ja viib ta koju. Lisaks võib kohanemine toimuda järk-järgult, ei ole vaja last korraga terveks päevaks ära saata.

Emadel on kasulik tulevase õpetajaga eelnevalt kohtuda ja kontakt luua. Koos tuleb välja töötada konkreetne strateegia ja mõista, kuidas last lasteaiaga kohandada. Ema peab usaldama õpetajat ennast ja sisendama seda usaldust beebisse. Ta peab selgelt teadma, et ema äraoleku ajal peab ta kõigi küsimustega pöörduma õpetaja poole.

Umbes kolm kuud enne beebi lasteaeda minekut peaks ema valmistuma selleks tõeliselt tähtsaks sündmuseks väikese mehe elus.

Millises vanuses peaksin lasteaeda minema?

Varem rõhutasid psühholoogid, et parem on panna laps lasteaeda kolme aasta pärast, kui ta on füüsiliselt ja vaimselt tugevam ning valmis ka emast “lahti laskma”. Kuid viimastel aastatel on üha populaarsemaks muutunud arvamus, et laps tuleb enne kolmeaastaseks saamist lasteaeda viia. Mõnes mõttes on see mugav: ta kohaneb kergesti uue keskkonnaga ja kutsub õpetajat sageli "emaks". Kuid sel juhul on teatud probleem: lapse loomulik kiindumus kodu ja vanematega on häiritud. Tulevikus võib see negatiivselt mõjutada lapse ettekujutust täiskasvanute maailmast.

Lapsel on raske kohaneda uute tingimustega ja tunda end enesekindlalt ilma ema toetuseta, mistõttu on lapse lasteaiaga kohanemine sageli väga keeruline.

Võimalusel on parem lapsega kodus olla kuni tema kolmeaastaseks saamiseni. Väiksema lapse välimus ei ole põhjus, miks suuremat lasteaeda viia. Peame õpetama teda olema abimees ja tugi, beebiga sõbrunema. Lapsepõlvest saadik loodud tugevad suhted laste vahel saavad heaks aluseks hilisemaks eluks.

Ajakava

Erilist tähelepanu tuleks pöörata lapse päevakavale. See tuleb korraldada nii, et rutiin oleks võimalikult lähedane sellele, mis aeda tuleb. Kui beebi päeval enam ei maga, tasub talle õpetada sobival ajal vaikselt oma voodis lamama. Kasulik on rääkida talle näpumängudest ja selgitada, kuidas luuletusi või muinasjutte kirjutada. Hommikul peaks üles tõusma tund enne majast lahkumist.

WC-sse minek

Et lapsel oleks kergem lasteaiaga harjuda, tuleb talle õpetada poti või tualeti kasutamist. See oskus aitab teie lapsel tunda end võõras keskkonnas enesekindlamalt. Hea on, kui laps harjub kindlal kellaajal “suurelt” tualetis käima.

Menüü

Sageli seisavad vanemad silmitsi probleemiga, kui lapsed ei taha lasteaias süüa. Ebatavaline toit tõrjub beebisid ega tekita isu. Sellise olukorra vältimiseks peate oma last eelnevalt lasteaiatoidu maitsega harjutama.

Vanemad peavad välistama kõik suupisted ja vähendama veidi igapäevase dieedi kalorisisaldust. See aitab äratada näljatunnet. Laps peab õppima kiiresti ja iseseisvalt sööma. Kui ta seda teha ei saa, tasub kaaluda - võib-olla on beebi veel liiga väike, et lasteaias käia.

Teades oma lapse omadusi, peate rääkima õpetajaga ja paluma tal olla beebi suhtes tähelepanelikum ja kannatlikum, andes talle võimaluse sööki lõpetada. Paljud lasteaiatöötajad suhtuvad vanemate palvetesse mõistvalt ja püüavad lapse kohanemist kergendada.

Kõvenemine ja paranemine

Iga vanem peaks oma last karastama, kuid see kehtib rohkem nende kohta, kes mõtlevad, kuidas oma last lasteaiaga harjuda. Sagedased haigused on vältimatud, kuna laps suhtleb võõras keskkonnas paljude lastega. Immuunsüsteemi tugevdamine aitab vältida erinevaid tüsistusi.

Iga ilmaga looduses jalutades on kasulikud kõikvõimalikud veeprotseduurid ja jahedad joogid. Nii on lapse organism infektsioonide ja külmetushaiguste suhtes vastupidavam ning beebil ei teki pidevat nohu ja köha.

Lahkuminek emaga

Sageli hakkab laps emast lahku minnes nutma. Kui pärast pikka veenmist jääb beebi ikkagi oma sugulaste juurde ja tunneb end hästi, tuleb eraldamise “traditsiooni” muuta. Saate kaasata lapse hooldusprotsessi: paluge tal tuua oma rahakott, lehvitada emale läbi akna või jalutada ta lifti. Sellised "kohustused" aitavad lapsel tunda end täiskasvanuna.

Kui beebi on ilma emata väga närvis, ei taha mängida ega süüa, tuleks abi otsida psühholoogilt. Sageli on selline käitumine vanemate vigade tagajärg. Ema suurenenud ärevus enne lahkuminekut ja liigne hoolitsus alateadlikul tasandil teevad lapsele muret ega lase tal end mugavalt tunda.

Sel juhul on kõige parem luua olukordi, kus beebi ise palub emal lahkuda. Näiteks peab ta oma vanematele kingituse tegema või ta hakkas peol sõpradega mängima ega taha lahkuda. On vaja sagedamini paluda beebil ema puudumisel isiklikult korda hoida ja igapäevast rutiini meeles pidada. Kohtumisel peaksid vanemad küsima oma pojalt või tütrelt nende õnnestumiste kohta ja uurima, kuidas nad oma päeva veetsid. Kiitus ja heakskiit on lapse jaoks parim stiimul sellist vägitegu uuesti korrata.

Eakaaslaste suhted

Enne lapse lasteaeda kohandamist peate jälgima, kuidas ta teiste lastega suhtleb. Õpetage teda inimestega koostööd tegema, oma mänguasju kaaslastele pakkuma ja õigesti reageerima vastumeelsusele temaga suhelda. Võite viia ta lastetuppa, et ta saaks end kokkulepitud ajaks hõivata ega paluks kohe koju minna, kui tal igav hakkab.

Ära muretse!

Esimestel päevadel last lasteaeda viies on vanemad alati närvis. Aga emme peab mõistma, et mured ja mured on loomulikud. Neid pole mõtet lapsele projitseerida, sest ta tajub peenelt ema tuju. Võimalike raskuste üle pole vaja beebi ees arutada, vaid tasub “joonistada” ka ideaalseid pilte. Optimaalne positsioon on lasteaias käimise vajaduse teadvustamine.

Esimene päev aias

Vanemad peaksid teadma, et kui laps alustab lasteaeda, ei pruugi kohanemine alata esimesest päevast. Selle põhjuseks on asjaolu, et laps lihtsalt ei saanud aru, et ta peab seda iga päev tegema ja pealegi kauaks jääma. Seetõttu on emadel veel vara rõõmustada. Sageli tekib see probleem siis, kui sõltuvusprotsess viibib. Esimestel päevadel lubavad õpetajad emadel lapsega aias olla ja ta peab seda enesestmõistetavaks. Parem on jätta ta paariks tunniks üksi rühma ja oodata garderoobis, kui laps ei lase emal minna.

Põgenema või aja maha võtta?

Esimene küsimus, mis huvitab kõiki emasid, kes kogevad oma lapse lasteaiaga kohanemist, on hooldusprotsess. Kuidas on kõige parem lahkuda: kas põgeneda salaja või saada lapselt luba? Seetõttu on pidevad vaidlused ja arutelud, kuid kõige targem on uurida lapse iseloomuomadusi ja valida oma strateegia. Võite paluda õpetajal last aidata ja tema tähelepanu kõrvale juhtida.

Vabastage hommik!

Hommik peaks olema ema ja beebi aeg. Ükski probleem või mure ei tohiks takistada neil üksteise seltskonda nautimast. Parem on jätta kõik küsimused ja asjad õhtuks. Hommikuti peab ema olema otsustav ja leebe, et beebile sobivat meeleolu edasi anda.

Igal õhtul lasteaiakünnist ületades tuleb kõik mured selja taha jätta ja pühendada aega ainult oma lapsele. Kogu oma välimusega peaks ema näitama, kui hea meel tal kohtumise üle on ja kuidas ta on seda taaskohtumise hetke oodanud.

Mitte mingil juhul ei tohi lapsest kahju tunda, sest ta veedab terve päeva aias. Parem on rõhutada, kui lõbus tal seal on, kui palju sõpru tal on ja kui maitsev toit on. Kogu negatiivsust, isegi kui see on olemas, ja oma kogemusi ei tohiks lapsele edasi anda. Näidake talle eeskuju oma ellusuhtumisega – see on parim panus tema täiskasvanuellu.

Töö ei ole igavene!

Plaani väljatöötamisel, kuidas last lasteaiaga harjuda, tuleb kujundada positiivne suhtumine töösse ja kohustustesse. Lapsele on vaja selgitada, et kõik naasevad alati töölt ja ka seda, et nad ei ela lasteaias. Iga kord, kui peate seda näidetega rõhutama: isa läks tööle, aitab teisi inimesi ja tuleb õhtul kindlasti koju. Aja jooksul laps harjub sellega ja on kindel, et ema tuleb alati tagasi ja toob ta lasteaiast järele.

Ainult positiivne!

Kõik lapse kaebused ja rahulolematus tuleb läbi mängida ja esitada soodsas valguses. Ema peaks aitama beebil vaadata olukorda teise nurga alt ja positiivse suhtumisega. Sa pead sagedamini lasteaeda imetlema ja veenma last, et tal on väga vedanud, et ta saab sinna minna. Teel aeda peate erksates värvides kirjeldama kõiki lastega suhtlemise rõõme ja koondama tema tähelepanu meeldivatele pisiasjadele: huvitavatele mänguasjadele, põnevatele tegevustele ja lemmikroogadele.

Mis aastaajal on parem aeda minna?

Emad mõtlevad sageli, kui kaua kulub lapsel lasteaeda harjumiseks ja millal on parim aeg teda võtma hakata. Psühholoogid ja lastearstid väidavad, et parim aeg on suve lõpp ja kevade algus ning halvim sügise ja talve lõpp. See on tingitud sellest, et laps peab enne õppeaasta algust lasteaiaga harjuma. Lisaks saabub haiguste kõrgaeg sügisel ja kevadel.

Kui laps nutab...

Kõik lapsed kohanevad erinevalt: üks harjub kiiresti, teine ​​laps aga nutab lasteaias ja helistab emale. Riietusruumi pisarad on tavalised ja vanemad ei peaks selle pärast liiga palju muretsema. Oluline on pöörata tähelepanu sellele, kuidas laps pärast rühma sisenemist käitub. Kui ta hajub ja mängima hakkab, läheb kohanemine hästi.

Aga kui laps nutab lasteaias terve päeva ja keeldub mängimast või söömast, siis vajab ta abi. Raske kohanemisega võib kaasneda taandareng: beebi urineerib püksi, magab öösel halvasti ega lase emal sammugi astuda. Sel juhul tuleb kogu lapse närvisüsteemile avaldatav stress minimeerida ning ümbritseda hoole ja soojusega. Lapsel peab olema selge kindlustunne, et teda armastatakse ja ema ei hülga teda kunagi.

Vaevalt õnnestub last kiiresti ja valutult lasteaiaga harjuda, sest lastel on raske ilma emata uut keskkonda vastu võtta. Vanemad peaksid olema kannatlikud ja siis rõõmustab beebi neid kindlasti oma õnnestumistega.

Uus aeg laste elus on lasteaed. Siin kohtub laps esimest korda suure rühmaga. Kõik lapsed kogevad uue koha ja uute inimestega kohanemisperioodi erinevalt. Tavaline reaktsioon on nutt. Juhtub, et beebi käitub lasteaias rahulikult, kuid õhtul annab kodus pisaratele vabad käed ja mõnikord näitab beebi esialgu valmisolekut asutusse minekuks ning juba uksel hakkab kapriisne olema. Väikelapse vanem (3 aastat ja vanem) tähendab kergemat kohanemist.

Lapsed võivad esialgu nõustuda lasteaeda minekuga, kuid viimasel hetkel keelduvad ja lausa nutavad

Miks laps keeldub lasteaiast?

Beebi nuttudel, kui ta läheb eelkooli, on mitu tõsist põhjust. Loetleme need:

• Beebi kardab keskkonna ja režiimi muutumist. Kui laps pole veel kolmeaastane, vajab ta kiiresti oma ema tähelepanelikku suhtumist. Beebi oma tuttavast kodukeskkonnast, kus alati on lähedal tema armastatud ema, satub võõrasse maailma, kus kõik inimesed on talle täiesti võõrad, isegi kui nad suhtuvad temasse positiivselt. Beebi peab leppima igapäevase rutiini reeglitega, mis võivad erineda kodustest. Oluline on arvestada ka distsipliinivajadusega, mis minu ema puhul nii kategooriline ei olnud. Isikliku ruumi ja igapäevase rutiini rikkumine kutsub esile hüsteerika ilmnemise.
• Negatiivne kogemus esimesest lasteaiakülastusest. Sageli on selle negatiivse kogemuse tagajärjeks lapse kategooriline keeldumine edasisest eelkoolist.
• Laps ei ole vaimselt lasteaiaks valmis. Seda põhjust võib olla kõige raskem lahendada. Selle päritolu võib peituda iga lapse arenguomadustes. Mõnikord on selle probleemi peamiseks allikaks emaga emotsionaalse suhtluse puudumine.
• Beebil puuduvad enesehooldusoskused. See võib tekitada lapsele raskusi koolieelsesse lasteasutusse jäämisel.
• Muljete üleküllus. Lasteaias valdab beebit nii palju emotsioone, et laps võib lihtsalt väsida ja üle väsida. Sellega seoses ilmnevad ootamatud kapriisid, pisarad ja närvid.
• Personali negatiivne suhtumine lapsesse. See ei ole alati nii, kuid sellist tingimust ei tohiks välistada.

Alla kolmeaastased lapsed on endiselt väga tugevalt oma emaga seotud ja neid ei saa temast kauaks lahutada.

Aiakoolitus

Vastame küsimusele, kuidas last lasteaiaga harjuda. Tänu lihtsatele võtetele saate vähendada pinge- ja ärevuse taset ning luua lapse isiksuses soodsa keskkonna uute elutingimuste vastuvõtmiseks. Lapse saab lasteaiaga harjuda vaid järk-järgult. Valmistage end vaimselt ette ja valmistage beebi ette päevaks, mil viite ta esimest korda eelkooli. Looge kodus igapäevane rutiin, mis sarnaneb teie lapsele lasteaias (kõndimine, toitmine, magamine).

Samuti peate oma väikelast õpetama, selgitades, mida lapsed lasteaias teevad ja millist rolli mängivad õpetajad. Sageli ei saa lapsed aru, miks ema neid võõrale tädidele kingib. Tuleks selgitada, kuidas teavitada õpetajat oma vajadustest ja kuidas talle õigesti helistada, siis on uue eluga kohanemine lihtsam.

Tee mitu jalutuskäiku koolieelse õppeasutuse territooriumil. Näidake oma lapsele, kui ilus ja huvitav see kõikjal on. Rõhutage, et varsti on teie pojal või tütrel võimalus siin koos teiste lastega õpetaja järelevalve all jalutada.

Kohanemise esimestel päevadel piirake asutuses viibimise aega kahe tunnini. Suurendage ajavahemikku järk-järgult. 2-3 nädala pärast (see periood võib olenevalt lapsest olla lühem või pikem) võib soovi korral pisikese terveks päevaks aeda jätta.

Et laps ei kannataks lahusoleku all ja kohaneks kiiremini, on parem jätta ta esialgu paariks tunniks lasteaeda.

Soodsa mulje loomine

Lapsele lasteaeda järele tulles küsi kindlasti, kuidas talle lasteaias meeldis ja mida ta päeval tegi. Keskendu kindlasti positiivsetele külgedele, sest vahel kujuneb just vanemate positiivsete märkuste peale lapsel endalgi positiivne suhtumine asutusse.

Hakka varakult magama minema, et saaksid enne magamaminekut tütre või pojaga rääkida ja lasteaiast rääkida. Eelkoolieelsel õhtul saab arutada, millise mänguasja beebi homme kaasa võtab ja ühiselt järgmiseks päevaks riided välja valida.

Nädalavahetustel tuleks järgida asutuses vastuvõetud igapäevast rutiini. Korrake kõike, mida lapsed tavaliselt lasteaias teevad ja mida beebi seal juba tegema on õppinud.

Otsustage, milline on teie hüvastijätt ja kohtumine. Harjutage neid stseene mitu korda. Sellised toimingud on teie beebi jaoks äärmiselt vajalikud, eriti kui ta kardab teiega lahku minna. Järgige neid rituaale tulevikus.

Lasteaias käimine on elu algus, mis on ilma füüsilisest kontaktist vanematega, kuigi ajutiselt. Lapsed vajavad endiselt oma ema soojust ja armastust, nii et võtke neid sagedamini sülle, kallistage neid sagedamini ja proovige näidata neile maksimaalset hoolt. Ärge unustage, et kodus peab laps teie tähelepanu puudumise korvama.

Et lapse bioloogiline kell käest ei läheks, on soovitatav järgida lasteaias kehtestatud päevakava ka nädalavahetustel.

Vanemate vead

Lapsele uue koha leidmisel kogevad vanemad sageli raskusi. Toome näiteid levinud vigadest ja vaatame võimalusi nende vältimiseks.

Üks levinumaid vigu on see, et vanemad ei ole valmis negatiivseks reaktsiooniks lasteaiale. Nad ei tea, kuidas reageerida pisaratele ja kapriisidele, kui laps ei taha lasteaeda minna, sest kodus võttis laps pakkumise sinna minna üsna adekvaatselt vastu. Tuleb arvestada, et beebi puutub sellise kogemusega kokku esimest korda ehk ei oska tervikpilti ette ennustada. Pisaratega kohanemine on tavaline ja täiesti normaalne nähtus. Pisarad kaovad sama järsult, kui nad ilmusid, kui vanemad näitavad ainult kannatlikkust.

Sageli hakkavad vanemad ekslikult oma lapsi nutu pärast noomima või isegi karistama. See ei lahenda olukorda. Täiskasvanud peavad näitama kannatlikkust ja taktitunnet. Oluline on aidata lapsel uue elukohaga kohaneda. Pedagoogid on kohustatud selles keerulises asjas appi tulema.

Lükka kõik edasi

Ema peab kohanemisperioodil abstraheerima end kõigist muudest olulistest asjadest, sealhulgas tööl käimisest, et lapsega täielikult tegeleda. Kohanemisaeg võib olla 2-3 kuud. Samuti ei tohiks vanemad ise olla närvis ja oma muret väljapoole avaldada. Praegu pole õige aeg end üle lüüa, kas oled hea või halb lapsevanem, sinu jaoks on kõige tähtsam olla rahulik ja tasakaalukas. Lapsed võtavad väga kergesti omaks täiskasvanute suhtumise, kuid nad peavad ületama olulise verstaposti ja õppima elama suures rühmas. Ärge öelge isale või teisele pereliikmele, et teie poeg või tütar nuttis, kui laps on sel hetkel läheduses. Te ei tohiks keskenduda oma ärevusele, sest lapsed, kuigi neid peetakse mõnikord liiga noorteks, saavad kõigest väga hästi aru ja veelgi paremini tunnevad seda. Kõik see suurendab laste ärevust.

Isegi kui lapse ärevus tundub kaugeleulatuv, peate aitama tal rahulikult ja armastavalt sellest raskest perioodist üle saada.

Levinud viga on see, kui emad hakkavad sel ajal oma lapsele vähem tähelepanu osutama. Vastutuse koorem on langenud nende õlgadelt, nad hingavad kergendatult - ja täiesti asjata, sest praegu peate veetma lapsega võimalikult palju aega, et näidata, et armastate teda sama palju kui varem ja isegi rohkem. Olles kuulnud, kuidas teie pisike jagab teiega rõõmsalt oma möödunud päeva kogemusi ning räägib mängudest ja tegevustest, võite olla kindel, et teie pisipõnn on omandanud lasteaiaga kohanemise teaduse.

Kohanemisperioodi pikkus on iga lapse jaoks individuaalne. Kohanemine on proovikivi ka täiskasvanutele – kuidas nad ise on sihikindlalt oma last aitama ja valmis rasketes olukordades toetama.

Olemasolevate probleemide lahendamine

Kujutagem ette olukorda, kus laps ei taha lasteaias käia eeldusel, et ta on seal käinud juba pikemat aega ja väljendab üha enam muret hetkel, kui ema ütleb, et on aeg rühma kokku saada. Tõenäoliselt on põhjus selles, et 4-5-aastasel lapsel on probleeme suhetes eakaaslaste või õpetajatega. Võib-olla ei reageerinud pisike uue õpetaja tulekule hästi või on klassikaaslaste vahel lahendamata konflikt.

Põhjus võib olla lihtsalt unepuudus. Niipea, kui vanemad võtavad kasutusele uue sobiva päevakava, laheneb probleem iseenesest. Beebi taastub täielikult üleöö ja tõuseb ise mõnuga.

Piisav uni on lapse hea tuju ja heaolu võti, mis võimaldab tal kiiresti lasteaiaga kohaneda

Kuidas olukorda parandada?

Põhjuste väljaselgitamine

Mida peaksid vanemad tegema, kui beebi väljendab oma rahulolematust ja protesti lasteasutusse mineku suhtes? Vaatame dr Komarovski seisukohast kõige optimaalsemaid lahendusi:

1. Vestlus lapsega. Iga kord, kui oma pojale või tütrele lasteaeda järele tulete, küsige, kuidas nad oma päeva veetsid. Võib-olla saate vestlusest teada, et õpetaja kohtles last ebaviisakalt või et üks lastest solvas teda. Põhjus, miks beebi nutab ja ei taha koolieelsesse õppeasutusse minna, selgub 80% juhtudest sellises formaadis.
2. Vestlus õpetajaga. Tuleb järgida suhtlemisreegleid: olla viisakas, rahulik, ära kurda ega tõsta häält. Selline lähenemine tagab, et saate tõese tagasiside inimeselt, kelle kontrolli all teie laps terve päeva on. Pärast tema arvamuse kuulamist saate teha järeldusi, kuidas õpetaja teie last mõjutab.
3. Vestlus vanematega. Enamiku laste hommikused sagedased ja grupiviisilised jonnihood nõuavad vanemate koosolekut, et selgitada välja selle käitumise põhjused.
4. Kutsuge oma last oma lasteaeda joonistama. Nähes pildil rõõmu ja elavaid emotsioone, veenduge, et probleem on kusagil mujal - tõenäoliselt perekonnas. Tumedate toonide ülekaal, pisarad, vandumine pildil on põhjus psühholoogiga ühendust võtta või seda pilti rühmaõpetajale näidata.
5. Pöörduge õpetaja poole palvega näidata oma lapse töö tulemusi eelkooli seinte vahel. Olles näinud, et teie beebi on teiste lastega võrreldes maha jäänud joonistamises, modelleerimises või aplikatsioonis, peaksite temaga kodus lisaks töötama. Siis ei tunne laps end enam eakaaslastega võrreldes alaväärsena.

Isegi tüli teise lapsega võib olla põhjuseks, miks ei soovi koolieelsesse õppeasutusse minna

Põhjuste kõrvaldamine

1. Nähes probleemi lapse suhtlemisraskustes teiste lastega, külastage sagedamini mänguväljakuid ja aidake tal lastega kontakti luua. Peame aitama tal isoleeritusest üle saada ning õpetama suhtlema ja ühiskonnas elama.
2. Ärge laske end juhtida tema kapriisidest ja lõpetage tema liiga palju hellitamist.
3. Kodus ja lasteaias peaksid rutiinid olema võimalikult sarnased, eriti mis puudutab lõunasööki ja vaikust.
4. Sisestage oma lapsele täiskasvanutega suhtlemise oskused, et ta mõistaks juba noorest east vajadust täiskasvanutele kuuletuda ja mõistaks alluvuse tähtsust.
5. Olles avastanud, et lapse pisarate ja hüsteerika põhjuseks on ebakompetentne õpetaja ning seda kinnitab enamik rühma vanemaid, tuleks uue õpetaja määramiseks pöörduda koolieelse lasteasutuse juhtkonna poole (täpsemalt artikkel :).
6. Olemasolev konflikt oma lapse ja õpetaja vahel tuleb lahendada viimasega. Positiivse otsuse puudumine toob kaasa asjaolu, et aeda tuleb muuta.
7. Võimalusel veeda vähemalt üks päev rühmas. Muidugi ei näe te tõenäoliselt tervikpilti, sest õpetaja võib teie ees teistmoodi käituda, kuid siiski on teil lihtsam mõista, mis teie lapse ärevust täpselt põhjustab.

Rikkumiste kõrvaldamine

1. Normaalset suhtlemist ja tegevust segavad kõnedefektid tuleks kõrvaldada. Selleks tuleb pöörduda logopeedi poole.
2. Olemasolevad tõsised patoloogiad (tserebraalparalüüs, vaimne alaareng, autism, kuulmis-, nägemispuuded jne) nõuavad lapse üleviimist erilasteaeda. Ärge nõudke, et teie laps oleks tavalises lasteaias. Seda tüüpi lastega töötamiseks sobib paremini spetsialiseerunud asutus.
3. Lasteaiast keeldumise põhjuseks võib olla lapse tugev tundlikkus ja emotsionaalsus. Beebil on aias raske, tal on seal ebamugav, ta tahab rahulikumat kohta ja sõbralikumat keskkonda. Proovige küsida nõu psühholoogilt. Kogenud spetsialist ütleb teile, kuidas sellises olukorras käituda. Proovige anda lapsele vähem põhjuseid stressiks ja lülitage klassikaline muusika sagedamini õhtuti sisse.

1. Ärge proovige lasteaeda vahetada, kui laps ei viitsi seda külastada ja soovib sellesse asutusse minna.
2. Ära karju ega sõima oma last, kui ta keeldub lasteaeda minemast. Käitu rahulikult ja vaoshoitult, ärrituse ja vihata – nii aitad lapsel sinu positiivset tuju omaks võtta.
3. Täiskasvanutevahelised tülid ja konfliktid peaksid jääma lapse vaateväljast eemale. Vanemate lahutus ei tohiks last kuidagi mõjutada.

Lapse lasteaias käimisest keeldumise põhjuste väljaselgitamiseks on vaja igakülgset analüüsi. Siin on oluline kõik: kuidas ta aeda tervikuna tajub, kaaslaste suhtumine temasse ja õpetaja arvamus. Pidage meeles, et põhjus ei peitu alati välistes stiimulites, mõnikord on süüdi negatiivne kodukeskkond. Vanematel on raske olla selle probleemi lahendamisel objektiivne. Parim viis selle väljaselgitamiseks on konsulteerida psühholoogiga. See valik hõlmab probleemi juurte tuvastamist ja otsuse tegemist selle kõrvaldamiseks.

Lasteaed mängib lapse arengus väga olulist rolli. Siin õpib laps iseseisvust, õpib tundma maailma teisest vaatenurgast kui kodu, kohtub sõpradega, leiab eakaaslastega ühise keele ja õpib konflikte lahendama. Kuidas lasteaiaga harjuda?

2,5 aasta pärast püüavad emad panna oma beebid kodule lähemal asuvatesse lasteaedadesse, mis on väga mugav. Kuid mõned vanemad uurivad hoolikalt asutuste arvamusi ja omadusi, et oma armastatud beebi parimasse lasteaeda registreerida.

Kuid ükskõik, mida sa teed, kallis, pole vahet, kas ta võtab kohe rõõmsalt ja enesekindlalt oma “esimese töökoha” vastu või algavad probleemid kohanemisperioodil, mil beebi igapäevasega harjumine pole enam nii lihtne. väljasõidud lasteaeda. Hommikune “Ma ei taha, ma ei lähe, ma ei lähe lasteaeda” ja rühmas endas “Ära jäta mind, emme, ära mine!”... Ema, koos pisarad silmis, jookseb rühmast välja, lastest ja vanematest pungil ning mäletab terve päeva südantlõhestavat lapse nuttu palderjani neelamisel.

Mida sellistel juhtudel teha? - küsivad hoolivad emad. Kuidas aidata oma lapsel lasteaeda armuda? aitab teil mõista seda olulist pereprobleemi.

Armastust sisendame järk-järgult, et harjutada last lasteaiaga ilma stressita

Juba enne esimest lasteaiapäeva on vaja last selleks tähtsaks sündmuseks ette valmistada. Käige lasteaia liivakastis jalutamas, jälgige kõrvalt, kuidas lapsed mängivad. Rääkige oma lapsele lähemalt, kui huvitav on lastel lasteaias ja millega nad seal tegelevad. Pisikesega koos tehtavate kodutööde ajal (aplikatsioon, joonistamine, puhkuseks valmistumine) öelge meile, et lasteaed saab olema veelgi huvitavam. Äratage oma lapses "isu" lasteaeda mineku järele.

Kohanemisperiood: teie kannatlikkus ja vastupidavus aitavad teil last lasteaiaga harjuda!

Esimestel päevadel jäta laps paariks tunniks või lõunani. Aja jooksul, vaadates lapse käitumist, proovige jätta ta lõunale, seejärel vaiksele tunnile ja seejärel liikuda järk-järgult täieliku viibimise juurde. Kõigil lastel peab olema kohanemisperiood ja see ei ole tõsiasi, et see möödub lapse psüühika jaoks kiiresti ja valutult ning kodust eemalolekuga harjub liiga kiiresti. Lapsed, kes on tugevalt seotud vanemliku hoolitsusega, panevad oma vanematele suurema tõenäosusega muret.

Õiged sõnad emalt, mis aitavad lapsel kerge vaevaga lasteaiaga harjuda

Lapsest lasteaiarühmas lahkudes peaksid vanemad kiirgama positiivsust ja täielikku enesekindlust. Laps tunneb kohe oma hääles vähimatki nördimust või värinat ja siis ei saa pisaraid vältida. Emme naeratab ja toob lapse lasteaeda ning ütleb rahulikult ja ilma igasuguse kahtluseta:

"Mu kallis, mine lastega mängima. Siin on väga huvitav. Ema ajab asju ja naaseb teie juurde niipea, kui vabaneb. Ma mõtlen sinule iga minut, sest ma armastan sind!

Lapsele tuleks sel hetkel öelda armastus- ja hellussõnu, sest mõni laps kardab, et ema jätab ta igaveseks siia. Laste kiindumusel on väga oluline roll. Ja selleks sündmuseks valmistumine aitab lapsel rühmaga kiiresti kohaneda.

Uurige välja põhjused, miks hoolimata teie pingutustest last lasteaiaga harjuda korrutab teie laps pidevalt "ma ei lähe"

Kui laps läheb pisarates lasteaeda ja keeldub kategooriliselt sinna minemast, tasub mõelda selle käitumise põhjustele. Kui õpetaja kinnitab, et kõik on korras ja muretsemiseks pole põhjust, on selleks mitu lahendust:

• lasteaias jälgige lapse kõrvalt, kuidas ta mängu ajal käitub. Võib-olla on teie beebil halb kontakt eakaaslastega ja seetõttu ei tunne ta end mugavalt teiste laste läheduses. See võtab teie hommikuse või pärastlõunase mängu ajal vaid mõne minuti.
• vestelda teiste laste emadega, kuulata nende arvamust õpetajast, suhetest rühmas, õppida palju huvitavat. Võib-olla õpid palju kasulikku ja beebi lasteaiaga harjumise probleem polegi nii ületamatu.
• Andke lapsele paar päeva puhkust. Vaadake last sel perioodil tänaval, kuidas ta liivakastis teiste lastega käitub. Sel hetkel räägi lasteaiast kui millestki imelisest ja jälgi tema käitumist. Võib-olla viitavad mõned teie sõnad probleemile endale.
• mõnele lapsele ei meeldi lasteaias “maitsetu” toidu pärast. Armastatud mannapudru ehk borši, mida kodus ei sööda, sunnib “kurja” õpetaja ühtäkki sööma. Uurige, kuidas teie laps rühmas sööb.

Kodune kasvatus: miks on lemmiklooma lasteaeda õpetamine keerulisem

Kodune kasvatus on levinud probleem laste halvas vastuvõtmises lasteaeda. Kui laps on kodus hellitatud ja lubatud on absoluutselt kõik, siis on loomulik, et lasteaias ei tunne laps end pehmelt öeldes mugavalt, sest seal on distsipliin esikohal.

Lemmiklapsed ei ole sageli kohanenud meeskonnas eksisteerima ja probleem nr 1 on nende joondumine kõigiga. Väikesel peal olev kroon on kindlalt fikseeritud ja seda saab eemaldada ainult kasvatuse ümbermõtestamisel, mida "hullud" vanemad tõenäoliselt ei tee.

Need näpunäited aitavad noortel vanematel oma väikest ühiskonnaliiget kollektiivi integreerida ning lapse üsna lihtsalt ja kiiresti lasteaiaga harjuda. Peaasi, et rohkem positiivsust ja naeratusi, ülejäänu tuleb ajaga.

Regulaarselt lasteaias käimise probleem tekib paljudel vanematel. Kõik vanemad ei saa lapsega koju jääda ega lapsehoidja teenuseid kasutada. Lisaks on lasteaia vaieldamatu eelis oskuste arendamine võõras keskkonnas.

Just sel perioodil omandatakse oskus eakaaslastega normaalselt suhelda. Kuid paljudel juhtudel peavad vanemad otsustama, kuidas oma last lasteaiaga harjutada. Tihti on vaja psühholoogi abi, kes oskab reaalset abi osutada. Ühiste jõupingutuste tulemusena harjub enamik lapsi kiiresti uute võõraste tingimustega.

Miks laps keeldub lasteaiast?

Reeglina tehakse sellise vastumeelsuse põhjused üsna lihtsalt kindlaks. Pärast tihedat emahooldust jääb laps ootamatult täiesti võõraste inimestega üksi. Sellises olukorras ei näe laps enda jaoks mingeid positiivseid muutusi. Ärevusseisund võib püsida väga pikka aega, kuni koolini välja. Seetõttu on vanemate abi ja hoolitsus algperioodil esmatähtis. On vaja selgelt mõista ja mõista, et praegu pole lapse lasteaiakülastus üldse puhkus. Beebi puutub kokku tõsise stressiga, mida ilma vanemate abita pole sugugi lihtne üle elada. Ka täiskasvanud inimene kogeb sarnaseid tundeid drastiliste muutuste ajal, mis on seotud uude elukohta kolimisega või teisele tööle kolimisega.

Kõik vanemate toimingud peavad olema väga ettevaatlikud ja ellu viima järk-järgult. Mitte mingil juhul ei tohi lapsele öelda, et ta on argpüks. Tuleb taktitundeliselt ja järjekindlalt selgitada kõiki lasteaia eeliseid. Ainult nii saab laps tavapäraselt siseneda võõrasse rühma ja suhelda eakaaslastega.

Lapse vastumeelsust võib seostada ka teatud pedagoogide seatud nõuetega. Kui kodus ei saanud ise üldse mitte midagi teha, siis lasteaias tuleb järgida päevakava, süüa kõigile valmistatud toitu, riietuda ise jne. Mõned lapsed lihtsalt ei taha nii käituda, eelistades, et kõige eest hoolitseks ema või vanaema.

Lasteaias on soovitatav alustada 2-3 aasta vanuselt. Kohanemisprotsess sõltub iga lapse individuaalsetest omadustest, eelkõige tema emotsionaalsest ja psühholoogilisest arengust. Mõned lapsed võivad vajada kvalifitseeritud psühholoogi abi.

Enamiku psühholoogide arvates on lapse soovimatus lasteaias käia täiesti lahendatav probleem. Vanematele antud soovitused eeldavad teatud protseduuri. Suure tähtsusega on lasteaia teemalised eelvestlused, mida tuleks pidada võimalikult sageli. Oleks tõsine viga jätta see väga hiljaks, enne külastuse algust.

Õiged, pealetükkimatud lood võimaldavad lapsel järk-järgult mõista, et lasteaias on samad lapsed, kes mängivad, õpivad koos, veedavad lõbusalt ja huvitavalt aega. Samas tuleks kodust päevakava vaikselt muuta, et see võimalikult lasteaiarutiini meenutaks.

Ettevalmistuse oluliseks elemendiks on eelnevalt omandatud oskused ja võimed. Palju lihtsam on neil lastel, kes ise söövad, riietuvad ja potil käivad. Võimalus mängida põhilisi lastemänge, eriti koos teiste inimeste lastega, aitab teil vabaneda paljudest probleemidest. Selleks tuleb mänguväljakutel eakaaslastega sagedamini suhelda ja külla kutsuda. Eriti tuleks selgitada kasvataja rolli. Laps peab selgelt aru saama, et lasteaias on see võtmetegur. See on inimene, kellele tuleb vanemate puudumisel kuuletuda. Psühholoogid soovitavad tungivalt arutada õpetajaga kõiki olulisi punkte, mis puudutavad beebi erinevaid harjumusi ja omadusi.

Lasteaiaga harjumine pole märgatav, kui esimestel päevadel käib beebi seal alles õhtul. Sel ajal tulevad vanemad oma lastele järele ja beebi näeb seda. Tasapisi mõistab ta, et seda juhtub alati, et ka tema viiakse koju ja teda ei jäeta üksi. Hommikune aeg on külastamiseks ebasoovitav, kuna teiste laste kapriisid ja nutt võivad lapse habrast psüühikat negatiivselt mõjutada.

Algperioodil on soovitatav osalise tööajaga viibimine lasteaias. Esimesel 3-4 päeval piisab vaid ühest tunnist. Järk-järgult, nädala lõpuks, pikeneb see aeg 4-5 tunnini, sujuvalt üleminek päevasele unele. Kohanemisaega ei tohiks liiga pikaks venitada. Kui päevase unega probleeme pole, siis võib julgelt rääkida normaalsest kohanemisest ja lasteaias käimise probleemide puudumisest. Lapse lasteaiaga harjumise probleemi leebemaks lahenduseks võite lubada tal kaasa võtta oma lemmikmänguasja koju. Õhtul tuleb beebile pöörata maksimaalset tähelepanu, et ta ei tunneks end hüljatuna ja soovimatuna. See on lapsele sel raskel perioodil väga heaks toeks.

Täielik psühholoogiline kohanemine toimub 2–3 kuu jooksul. Seda peetakse normiks, mis on piisav edaspidiseks lasteaias käimiseks ilma probleemideta. Siiski on soovitatav last hoolikalt jälgida ja võtta arvesse tema individuaalseid psühholoogilisi iseärasusi. Mõne lapse jaoks on kohanemisperiood suhteliselt kerge ja märkamatu, mõnel aga võib see kesta mitu kuud.

Kui aga laps kõigist pingutustest hoolimata siiski keeldub lasteaiast, on soovitatav teha väike paus. Sel ajal tuleb lapsele regulaarselt meelde tuletada kõiki lasteaia eeliseid ja siia jäänud sõpru. Pärast sellist täiendavat ettevalmistust peate uuesti proovima, kasutades soovitatud skeeme ja reegleid.