Staariuudised
Hariv ja loominguline meelelahutus “Muinasjutt Gzhel. Meistriklass “Dekoratiivne taldrik “Muinasjutt Gzhel valge lumepalli alt”
Raske uskuda: kas tõesti
Ainult kaks värvi? Imed! ..
Nii teevad Gzheli kunstnikud
Taevas paneb lund peale!
L. Kulikova.
Gzheli maal- see on iidne, traditsiooniliselt vene kunst, mille päritolu sai alguse Venemaa tagamaadest enam kui 670 aastat tagasi.
“Maali sinine ime – vapustav Gzhel” - seda kutsusid inimesed Venemaal hellitavalt - kõigi lemmik, hämmastavalt kaunistatud lumivalgest savist valmistatud keraamika. Kahtlemata on Gzheli nõud, suveniirid ja mänguasjad – need ainulaadsed originaalkunstiteosed – ammusest ajast ja tänapäevani kõrgelt hinnatud kogu maailmas.
Gzheli stiilis roogade näited:
Täiuslikkus igas detailis:
Täna on meil suurepärane võimalus tutvustada lapsele Gzheli maalikunsti, tutvustada talle ürgset vene loomingut ja panna end proovile isegi rahvakäsitöölise rollis. Tegevus aitab arendada ka tema esteetilist maitset, kujutlusvõimet ja võimet koostada motiividel põhinevat üldmustrit.
Üldiselt on see tund mõeldud 5-9-aastasele lapsele, kuid põhimõtteliselt võib vahelduseks kaasata ka kolmeaastase lapse, loomulikult nõudmata temalt liiga täpset maalimist.
See on lihtsalt suurepärane, kui lülitate joonistamiseks tausta sisse Vene rahvalaulud eritöötluses - lastele. Saate need tasuta alla laadida siit link.
Joonistamise tund: Muinasjutt Gzhel
Meil on vaja:
- albumi lehed,
- guašš - 2 purki: vana ja taevasinine,
- harjad - ideaaljuhul oravad: õhukesed (nr 2-4), keskmised (nr 6-8) ja paksud (nr 10-12),
- ülejäänud: vesi purgis, palett, pehme riie (liigse värvi eemaldamiseks), käärid, lihtne pliiats ja kustutuskumm (vanematele lastele).
Edusammud:
1) Esiteks vaatame kõige rohkem Gzheli mustrite lihtsad elemendid - punktid, jooned ja jooned.
Proovige katsetada värvide seguga, lahjendades sinist värvi valgega ja hankides järjest uusi toone.
2) Äärekivid - kõige lihtsamad kaunistused: lapsed peavad oma mustrit haarama.
3)Piisad ja nende komponendid mustrid: läheneme lillemotiividele (lilled, taimed). Piisakesed sobivad hästi kroonlehtede, lehtede ja okste kujutamiseks. Kõige lihtsam viis lastele tilkade tegemiseks on pintsli kastmine.
4) Silitus varjuga - või "määrida ühele küljele" . Sellise löögi eripära on see, et pintslijärgne jälg jääb värvi sujuvaks üleminekuks - tumedast heledaks.
Selle insuldi saladus:õige värvi jaotus pintslil - ühes servas peaks seda rohkem olema (sellest servast õpitakse tumedam toon). Pintsel peaks olema lai (nr 10-12), selle kuju on spaatliga.
Alloleval pildil näete peamisi varjuga löökide tüüpe, samuti lille joonistamise järjekorda: sinine roos.
Niisiis, oleme jõudnud järeldusele. et Gzheli meistrid kasutavad oma töös lokke, kaare, võrke, triipe, rohuliblesid ja täppe. lööki varjuga.
Ja nüüd:
Meistriklass - Gzheli stiilis linnu joonistamine:
Seda lindu saab värvida ainult pintslitega või võite kasutada sinist geelpliiatsit viimases etapis kuivanud värvi peal - seal, kus on õhukesed lokid.
Meistriklass - Gzheli stiilis plaatide maalimine:
Aluse jaoks võite kasutada ühekordset paberplaati.
Või printige see printerile ja lõigake see plaat vastavalt kujundile välja (paremklõps pildil --> ava pilt --> Fail --> Prindi):
Gzheli maalimise plaat:
Või võite võtta selle armsa väikese teekannu, seda nimetatakse kumgang.
Kumgani teekann - Gzheli maali alus:
Võimalusena saate joonistada ja ise värvimiseks välja lõigata paberist alused - seda pole keeruline teha. Näited on allolevatel piltidel.
Lapsed joonistavad - Gzhel:
Ja lõpuks, võib-olla on see teile kasulik – kaunistuse ideena või lihtsalt teie lapsele värvimiseks:
Värvimislehed Gzheli stiilis
Soovin teile meeldivat loomingulist ajaviidet!
Yulia Sovenok (saidi “U Sovenok” õpetaja)
Märkus. Tunnis kasutati Yu.E. raamatu “Muinasjutt Gzhel” fragmente. Dorožin, E. Subocheva värvimine "Gzhel".
Tagasi ette
Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitluse funktsioone. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.
Teema koht tunnisüsteemis: 5. klass, 2. veerand, 2. tund teemal “Mustrid”.
Tunni tüüp: kombineeritud (vestlus muinasjutu vormis, praktiline töö)
Tunni tüüp: dekoratiivne joonistus.
Tunni eesmärk: arendades lastel oskust teha Gzheli maali elementidest mustrit.
Tunni eesmärgid:
- Tutvustada õpilastega Gzheli keraamikat ja maalimise eripärasid.
- Arendage oskust visandada vaasi kaunistamiseks dekoratiivsetest lilledest ja lehtedest muster.
Jätkata kunstimaterjalidega töötamise oskuste arendamist (pintslid ja värvid, viltpliiats) - Arendada loovat ja kunstilist mõtlemist, kujutlusvõimet, esteetilist maitset ja kujutlusvõimet.
- Sisestage armastust ilu vastu.
Varustus: album, värvid, viltpliiats, pintslid, veepurk, pliiats, kustutuskumm, palett, vaasi mallid.
Nägemisulatus: esitlus “Muinasjutt Gzhel”, vaaside illustratsioonid.
Töö vorm: individuaalne, frontaalne.
Õppemeetodid: verbaalne, visuaalne, stimulatsioonimeetod.
TUNNIPLAAN
- Organisatsioonihetk (1 min)
- Vestlus Gzheli keraamika arenguloost (5 min.)
- Sissejuhatus Gzheli maalimise eripäradesse (3 min)
- Praktiline töö (15 min.)
- Tunni kokkuvõte (5 min)
TUNNIDE AJAL
1. Organisatsioonimoment
– Z tere lapsed, tere pärastlõunast! Istu maha! Mul on hea meel teid kõiki näha, ma tahan teiega koostööd teha. Istugem maha ja naeratagem üksteisele. Oleme rahulikud ja lahked, sõbralikud ja südamlikud. Hingake sügavalt sisse ja hingake välja kõik oma kaebused, mured, ärritused ja võtke kaart, mis vastab teie hetke meeleolule. Loodan, et teil kõigil on hea tuju. Täna tutvume Gzheli maali ajaloo ja elementidega, kaunistame vaasi muinasjutulise Gzheli mustriga. (SLAID 1) Tunni lõpuks peaks teil ja minul olema ekspromptnäitus “Muinasjutt Gzhel”.
2. Rassaz Gzheli keraamika arengu ajaloost(5 minutit.)
Ma räägin teile muinasjutu... Venemaa osariigis, Moskvast mitte kaugel, metsade ja põldude vahel, seisis Gzheli linn.
Ammu elasid vaprad ja targad, ilusad ja osavad käsitöölised. Ühel päeval said nad kokku ja hakkasid mõtlema, kuidas kõige paremini oma oskusi näidata, kõigile inimestele meeldida ja oma maad ülistada. Mõtlesime ja mõtlesime ning tulime ideele. Nad leidsid oma kodumaalt imelist valget valget savi.
Ja nad otsustasid sellest vormida erinevat tüüpi keraamikat ja selliseid, mida maailm polnud kunagi näinud.
Savinõud – keraamika. See sõna pärineb kreeka sõnast "keramos", mis tähendab savi. (SLAID 2)
200 aastat tagasi lõid käsitöölised punasest savist tooteid valgele mitmevärvilise maalimisega. Seda kutsuti majoolika.
Savinõud nõud on valmistatud valgest savist.
Ja siin portselan– õhuke, kõlav – valmistatud ebatavaliselt lumivalgest savist.
Kõiki seda tüüpi keraamikat võib leida Gzheli meistrite töödest. (SLAID 3)
Küla sai kuulsaks oma imeliste dekoratiivsete vormitud elementide, siniste mustrite, lillede ja lindudega roogade poolest. (SLAID 4)
Portselanist teekannud,
Küünlajalad, kellad
Loomad ja linnud
Enneolematu ilu.
Küla Moskva oblastis
Nüüd on ta kuulus. (SLAID 5)
Kõik teavad
Selle nimi on Gzhel.
Gzheli elanikud on uhked
Taevasinine,
Te ei kohtu maailmas
Selline ilu. (SLAID 6)
Taevasinine,
Mis on südamele nii kallis,
Meistri pintsel tassil
Seda oli kerge taluda. (SLAID 7)
Iga kunstnik
Ole oma lemmikmuster
Ja see peegeldub kõigis
Kallis pool,
Tema rohi on siidine,
Tema kevadlilled on
Ja oskus on maagiline
Imetlust väärt. (SLAID 8)
3. Gzheli maalimise iseärasuste tundmaõppimine(3 minutit)
See keraamika maaliti valgele küpsetatud savile koobaltvärviga ja pealt kaeti glasuuriga. Põletamisel muutub koobalt läbitungivalt siniseks ja läbipaistev glasuur omandab läike.
Miks Gzhel kõigile meeldib? Kuidas see erineb? Jah, esiteks – oma värviga. See on alati sama: valge ja sinine. Gzheli elanikele endale meeldib öelda, et nende taevas, nagu mitte kusagil mujal Venemaal, on sinine. Nii otsustasid nad selle sinise üle kanda valgele portselanile.
Vaid üks värv... Ja milline elegantne ja pidulik maal sellest tuli! (SLAID 9)
Kõige lemmikum muster on Gzheli roos.
Kuid mitte ainult ei kaunistanud Gzheli käsitöölised oma tooteid krohviga, vaid hakkasid ka nõusid värvima sinise värviga. Toidud osutusid väga keerukaks ja elegantseks. Inimesed armusid temasse ja nad hakkasid teda kutsuma "kahvatusiniseks imeks".
Ja milliste elementidega kaunistasid Gzheli meistrid oma tooteid? Vaatame slaide. (SLAIDID 10, 11, 12, 13)
Lihtsalt pintsliga tehtavad mustrid sinakas, tumesinises värvitoonis koos varjunditega annavad erakordselt vapustava ilme kannudele, vaasidele, kandikutele, teekannidele ja muudele toodetele, mis tunduvad õhulised ja silmale meeldivad. (SLAID 14, 15)
Iidne Gzheli linn on elus tänaseni. Seal töötavad kuulsate meistrite lapselapsed ja lapselapselapsed, jätkates kuulsusrikast traditsiooni, kujundades ja maalides hämmastavaid Gzheli roogasid. (SLAID 16)
Ja nii juhtuski, et igaüks neist rõõmustab inimesi oma oskustega, õpetab oma lastele ja lastelastele erinevaid tarkusi. Nad ülistasid oma armastatud maad kogu maailmas ja rääkisid kõigile, millised osavad käsitöölised Venemaal elavad. (SLAID 17)
Meie tunni eesmärk on kaunistada vaas lillede ja lehtede mustriga.
4. Praktiline töö
Vaasi kaunistamine, oma mustri loomine. (SLAID 18)
Õpetaja jälgib tööd, annab nõu, parandab vigu, stimuleerib. (SLAID 19)
Kehalise kasvatuse minut. Ja nüüd tähelepanu hetk. Istuge sirgelt, sirutage õlad, kuulake oma hingamist. Tehke peaga aeglasi ringjaid liigutusi (vasakule, paremale - 2 korda). Tõstame kordamööda vasaku õla, seejärel parema õla (5 korda). Teeme õlaliigestega ringliigutusi (edasi, tagasi 5 korda). Teeme silmadele võimlemist: silmadega laskmine ()
Praktiliste tööde sooritamisel mängitakse muusikat.
5. Tunni kokkuvõte. Tööde analüüs ja jooniste eksponeerimine. Hindamine.
1. Millise ametiga sa täna tutvust tegid?
2. Milliste elementidega kaunistasid meistrimehed oma tooteid?
3. Mis teile tunnis meeldis?
Aitäh (SLAID 20)
Teie tähelepanu,
Hinge valguseks,
Mõistmise eest.
Las nad paistavad läbi
Läbi hetkede
VÄRVILINE
LAINED
INSPIRATSIOONI!
– Teil kõigil läks täna hästi, lõite ja lõite mustri tegemisel oma muinasjutu. Ja mis tujuga Sa tunnist lahkud... Mul on hea meel, et sul on hea tuju ja olgu värvilised inspiratsioonilained igas tunnis olemas. Aitäh õppetunni eest, hüvasti.
"Muinasjutt Gzhel"
Tunnikonspektid lasteaia vanemale rühmale.
Programmi sisu:
- Kasvatada uhkust oma inimeste ande üle, austust meistrite vastu ja soovi luua oma kätega kollektiivset tööd - Gzheli teenus.
- Jätkake lastele vene rahvakäsitöö tutvustamist Gzheli keraamika näitel.
- Õppige kaunistama kolmemõõtmelist tasapinda Gzheli maalimustri elementidega, tehes tööd plastilineograafia tehnikas.
- Laste ideede kinnistamiseks rahvakäsitööst: Filimonovo, Dymkovo, Gorodets, Khokhloma.
- Arendage kompositsioonitaju, oskust kaunilt paigutada mustrit kolmemõõtmelisel tasapinnal.
- Arendada lastes huvi rahvakunsti ja käsitöö vastu, soodustada esteetilise maitse kujunemist, ilu kujunemist.
- Arendada laste kõnet ja peenmotoorikat.
Varustus:
slaidiesitlus “Muinasjutt Gzhel”, rahvalik käsitöö, valge nukukomplekt, sinine plastiliin, salvrätikud, tahvlid. põhivõrguettevõtja.
Laulu “Unusta mind Gzhel” muusika helisalvestis. Yu Chichkova, sõnad. P. Sinjavski.
Eeltöö:
Gzheli käsitööga tutvumine. Lapsed meisterdavad tunni jaoks plastiliinist palle.
KLASSI EDENDUMINE
Koolitaja: Lapsed, kas teile meeldib reisida?
Täna teeme teekonna ilu, headuse, rahvakäsitöömeistrite vapustava loomingu maailma. Ja nüüd ütlete meile, millised käsitöölised te olete.
Täna varahommikul tõi postiljon paki. Aadress on kirjutatud siia: Venemaa, Michurinsk, lasteaed nr 26 “Spikelet”, rühma nr 4 lapsed.
Vaata, kui ebatavaline ta on? (pakile kleebitud esemed erinevatest käsitöödest).
Kes selle meile saatis ja mis seal on? (lapsed avaldavad oma oletusi)
Kas teeme paki lahti? Vaata, siin on palju erinevaid esemeid. Võtame need välja ja vaatame neid.
Koolitaja:
Siin on mänguasjad. Kui rõõmsad, säravad ja elegantsed nad on.
Kui hea see tüdruk-hing on:
Scarlet põsed põlevad, hämmastav riietus,
Kokoshnik istub uhkelt.
Noor daam on nii ilus!
Aga kalkun on tark,
Ta on kõik nii kokkupandav.
Suure kalkuni juures
Kõik küljed on värvitud.
Koolitaja: Kust nad need meile saatsid?
Koolitaja: Millest Dymkovo käsitöölised oma mänguasju teevad?
Koolitaja: Kuid teie emadel on see toode. See on lõikelaud.
Arva ära mõistatus:
Kuulus kogu Venemaal
Oma maaliga, looja.
Kimbud õitsevad,
Leina heledad värvid.
Seal lehvivad imelised linnud,
Justkui kutsuks meid muinasjuttu.
Kui vaatate tablette,
Sa näed imet!
Mitmevärvilised mustrid olid peenelt käsitsi joonistatud!
Seal lehvivad imelised linnud,
Ja vesiroosid õitsevad!
Justkui kutsuks meid muinasjuttu!
Koolitaja: Siin on maalitud puulusikad (koputab lusikatele).
Koolitaja: Mis on selle maali nimi?
Koolitaja: Kuulake luuletust ja leidke asjad, millest see räägib.
Sinised linnud üle valge taeva
Siniste lillede meri,
Kannud ja kruusid -
Fakt või muinasjutt?
Kuldne käsitöö!
Jah! See on sinine muinasjutt -
Pidu silmadele,
Nagu tilgad kevadel!
Kiindumus, hoolitsus, soojus ja kannatlikkus -
Vene heliseb Gzhel!
(lapsed leiavad pakist Gzheli esemeid)
Koolitaja:Öelge, kas teil on kodus nii siniste mustritega tooteid?
Laste vastused:
Koolitaja: Lapsed, läheme rännakule, et näha rahvakäsitöölisi sini-sinises muinasjutus. Miks seda nii nimetatakse? Nüüd saate ise aru.
Ma räägin sulle ühe loo.
Nii et siin see on. Teatud kuningriigis, teatud osariigis, mitte kaugel Moskvast, on Gzheli küla (Slaid nr 2) Kunagi elasid seal vaprad ja osavad rõõmsad käsitöölised. Ühel päeval said nad kokku ja hakkasid mõtlema, kuidas neile oma oskusi näidata, inimestele meeldida, oma maad ülistada. Mõtlesime ja mõtlesime ja tulime ideele. Nad leidsid oma külvist imelise valge-valge savi ning otsustasid sellest erinevaid nõusid voolida ja värvida erinevat tooni sinise värviga. Gzheli elanikele endile meeldis öelda, et nende taevas, nagu mitte kusagil mujal Venemaal, on sinine. Nii otsustasid nad selle sinise üle kanda valgele portselanile. Nad maalisid nõudele lillede, tilkade, triipude ja võrkude mustrid.
Iga meister hakkas oma oskusi näitama. (slaid nr 3) Üks meister valmistas teekannud: tila on kanapea kujuline ja kaanel on kukk.
Gzheli teekannud nähes lähevad silmad suureks. Nad on väga head! (slaid nr 4)
Ja see on täiesti ebatavaline, enneolematu! See on justkui tehtud kahest teekannust (slaid nr 5)
Teine meister vaatas ja imestas, kuid ei nikerdanud teekannu. Ta kuulis muinasjuttu vaalast ja valmistas õlipurgi (slaid nr 6) Vaala seljale on kujundatud muinasjutuline linn tornide ja kirikutega. Hea mees sõidab hobusega ja koer jookseb talle järele. Vaala pea kohal on lokkidega purskkaev ja kala silmad on nagu roos.
Kolmas meister imetles seda ilu ja tuli välja veelgi parema ideega. Ta valmistas vapustava kala kujulise suhkrukausi. Kala naeratab, vehib sabaga ja raputab uimesid. Suhkrukauss sai imeline (slaid nr 7)
Gzheli meistrid on suured unistajad. Mõned nende tassid on saledad ja kõrged, teised näevad välja nagu väike tünn ja teised on lokkis ja keerukad. Ja igaühe käed on erinevad (slaid nr 8)
Gzheli käsitöölised kujundasid loomi ja linde. (slaid nr 9) Huvitaval kombel on tehtud põõsas sabaga kukk, hiireke, uhke hobune ja kass (slaid nr 10) Sellist lõvi ei karda keegi. Ta on natuke naljakas. Tema lakk on nagu roos!
Gzhelis valmistatakse ka kellasid. (slaid nr 11) Nende kuju on keeruline ja veider. Need on maalitud ülevalt alla lilledega ja kukk ronis päris pea ülaossa. Seega tundub, et nüüd ta kireb: "On aeg magada!"
Igal kunstnikul on oma lemmikmuster ja igaüks peegeldab tema kallist külge (Slaid nr 12) Tema rohi on siidine, lilled on kevadised ja tema maagiline oskus on imetlust väärt (Slaid nr 13).
Ja nii juhtuski, et iga meister rõõmustas kõiki oma oskustega. Ta õpetas oma lastele ja lastelastele erinevaid tarkusi, et nad oleksid head peremehed. Vaid üks värv... Ja milline elegantne ja pidulik maal sellest tuli (slaid nr 14)
Koolitaja: Kas teile meeldis sinine muinasjutt?
Laste vastused:
Vestlus muinasjutu ainetel.
Koolitaja:
Mis kaubandusest see lugu räägib?
Millest valmistavad Gzheli käsitöölised oma tooteid?
Milliste mustritega kaunistavad käsitöölised oma tooteid?
Milliseid tooteid valmistasid käsitöölised savist?
Kasvataja: Puhkame natuke.
Kehalise kasvatuse tund "Lilled"
Meie sinililled avavad oma kroonlehti.
Tuul hingab veidi,
Kroonlehed kõikuvad.
Meie sinised lilled katavad kroonlehti.
Vaikselt magama jäämine
Nad raputavad pead.
Koolitaja: Lapsed, rühm on avanud näituse “Muinasjutt Gzhel”, kutsun teid seda külastama. Vaatame Gzheli käsitööliste tooteid ja imetleme seda sinist imet.
(Käsitöö eksam)
Milleks on Gzheli tooteid vaja?
Miks nimetatakse Gzheli sini-siniseks?
Koolitaja: Näitusel on ka ebatavaline teeserviis. Vaadake, ainult üks teekann on kaunistatud Gzheli lillega. Lapsed, teil on aeg hakata rahvapärasteks käsitöölisteks ja kaunistada see komplekt Gzheli mustriga. Ainult meistrid värvisid oma nõusid värvidega, kuid teete seda ebatavalisel viisil - plastiliini abil. Täna vajame oma plastiliinipalle. Nende abiga teeme roogadele Gzheli mustri.
Didaktiline harjutus "Imeline kott"
Kasvataja: Nüüd valite toidud, mida kaunistate. “Imelises kotis” on peidetud kaardid, millele on joonistatud nõud. Igaüks teist võtab välja kaardi ja valib teenusest pildile vastava eseme.
(Lapsed valivad nõud ja istuvad laudade taha)
Koolitaja: Kõigi teenuse üksuste muster peab olema sama. Vaatame teekannu mustrit.
Milliste mustritega on teekann kaunistatud? (lill ja täppide ääris).
Kus lill asub? (Keskel, nõude ühel küljel).
Millistest elementidest lill koosneb? (Kesk ja kroonlehed).
Kuidas lille kroonlehed välja näevad? (Natukene).
Tilk on Gzheli meistrite üks lemmikelemente.
Töö teostamise etapid.
- Lille keskpunkt. Võtke pall ja vajutage (lamendage) see toote keskele.
- Piiskade kroonlehed. Teeme pallist ovaalse kuju, rullides selle sõrmede sirgete liigutustega välja. Seejärel näpistage ühelt poolt ringikujuliselt. Selgus, et see oli piisk. Asetame selle tilga tassile ja tasandame.
Koolitaja: Lapsed. Kuidas tuleks tilga kroonlehed asetada keskele, et saada ilus lill?
- Piir. Tasandage pallid piki tassi serva, asetades need ühtlaselt.
Koolitaja: Lapsed, kust te alustate?
Laul “Forget-me-not Gzhel” aitab teid teie töös.
(Kõlab laulu “Forget-Me-Not Gzhel” helisalvestis)
Tunni lõpus panevad lapsed oma tööd valge laudlinaga kaetud lauale.
Kasvataja: Värvisite kõik ühele esemele ja koos saite ilusa ja elegantse teeninduse. Kas ta meeldib sulle? Vene rahval on ütlus: "Käsitööline ja meistrimees toovad rõõmu endale ja teistele." See puudutab sind. Oma tööga oled pakkunud rõõmu endale ja ümbritsevatele inimestele.
Millisest käsitööst me täna rääkisime?
Laste vastused:
Koolitaja: Kuulake luuletust Gzelist. ( Laps loeb luuletust)
Sinine-sinine
Roosid, lehed, linnud,
Nähes meid esimest korda
Kõik on üllatunud.
Ime portselanil
Sinised tilgad.
Seda nimetatakse
Lihtsalt Gzheli maalimine.
Laste Arenduskeskuse õpetajad - Lasteaed nr 108, Sõktõvkar, Komi Vabariik
Eesmärk: lapse moraalse, vaimse ja loomingulise potentsiaali kujundamine ja arendamine, mis põhineb vene rahva kultuuril ja loovusel.
Ülesanded:
- Tutvustage lastele vene dekoratiivkunsti "Gzhel" ;
- Rikastage laste muljeid kaasaegsete luuletajate ja heliloojate teostega (sellel teemal), Vene lüüriline muusika;
- Luua tingimused tervete tunnete, moraali ja loovuse arendamiseks, kasutades vene rahva kultuuri eeskuju.
Vene rahvaviisi saatel astuvad lapsed muusikatuppa ja seisavad poolringis. (lapsed on riietatud Gzheli mustritega maalitud põlledesse ja sallidesse)
Saatejuht: Tere! Täna kutsun teid sinist muinasjuttu. (Lapsed seisavad poolringis).
Teatud kuningriigis, teatud osariigis, Moskvast mitte kaugel, metsade ja põldude vahel seisab Gzheli linn. Ammu elasid julged ja osavad, rõõmsad ja kaunid käsitöölised. Ühel päeval said nad kokku ja hakkasid mõtlema, kuidas neile oma oskusi näidata, kõigile inimestele meeldida ja oma maad ülistada. Mõtlesime ja mõtlesime ning tulime ideele. Nad leidsid oma sünnilinnast imelise valge-valge savi ja otsustasid sellest erinevaid roogasid voolida. Jah, sellist, mida maailm pole kunagi näinud. Gzheli elanikele endile meeldis öelda, et nende taevas, nagu mitte kusagil mujal Venemaal, on sinine. Nii otsustasid nad selle sinise üle kanda valgele portselanile.
Laps:
Vaikses Moskva piirkonnas
Gzhelka jõgi jookseb.
Mööda seda jõge
Küla seisab.
Nikerdatud aknad,
Katusel on uisk,
Puhtast kaevust
Lonks vett.
Pajutihnikud jooksevad mööda jõge,
Selles külas elavad käsitöölised:
Nad teevad maalitud nõusid,
Sinise ja valge värviga teevad nad imesid.
Käsitöölised tulevad välja ja näitavad Gzheli tooteid. Lapsed hoiavad käes valgeid lamedaid esemeid, teeseldes, et värvivad neid.
Ekraanil kuvatakse slaidid: Gzheli meistrite tooted.
Saatejuht: Kes oskab öelda, kust küla nimi tuli? (Selle küla nimi sisaldab sõna "põlema" )
Jah õigus! Küla elanikud kutsuvad end rõõmsalt Gzheltsy'ks ja räägivad, et mitte kusagil pole nii sinist taevast, nagu neil on majakatuste kohal, nii imelisi lilli ja nii sinist jõge. Nii otsustati taevasinine igavesti säilitada, et ka vihmas ja udus nõud taevalikku värvi hõõguksid ja meenutaksid õrna suve.
Miks inimesed Gzhelit nii väga armastasid? (sest inimesed tegid seda armastusega ja ennekõike selle erakordse värvi tõttu)
Meistrinõud tulevad lumivalged ning kujundus sellel on tehtud ühe sinise värviga. Kuid see muster on nii hämmastav, et tahaks seda ikka ja jälle vaadata.
Saatejuht: Igal kunstnikul on oma lemmikmuster ja igaüks peegeldab oma külge. Tema rohi on siidine, lilled on kevadised ning tema käsitöö on maagiline ja imetlusväärne.
Lapsed loevad luuletusi ja näitavad roogasid.
Ime siniste lilledega
Sinised kroonlehed
sinised lilled,
Õrnad lokid.
Valgel portselanil,
Nagu lumisel põllul,
Valge lumepalli alt,
Sinised lilled kasvavad.
Tõesti tõesti
Kas te pole Gzelist kuulnud?
Raske uskuda: kas see on tõesti võimalik?
Ainult kaks värvi? Imed!
Nii teevad Gzheli kunstnikud
Taevas paneb lund peale!
Mis roosid ja pojengid
Meistrid kirjutavad tassidele.
Ja sinised ja valged pungad,
Sama ilus täna kui eile!
L. Kulikova.
Sinised ja valged nõud,
Ütle mulle, kust sa pärit oled?
Ilmselt tuli ta kaugelt
Ja õitses lilledega:
Sinine, sinine,
Õrn, ilus...
Nii et te ei saa silmi maha võtta
Oh, milline arm.
S. Vahrušev.
Portselanist teekannud,
Küünlajalad, kellad
Loomad ja linnud
Enneolematu ilu.
Küla Moskva oblastis
Nüüd on ta kuulus.
Kõik teavad
Selle nimi … (Gzhel)
Sinine-sinine
Roosid, lehed, linnud,
Nähes meid esimest korda
Kõik on üllatunud.
Ime portselanil
Sinised tilgad.
Seda nimetatakse
Lihtsalt Gzheli maalimine.
P. Sinjavski
Tassid, teekannud ja vaasid,
saate neid kohe eristada.
Valge taust, valgem kui lumi,
Sinine, natuke sinine.
Pits on ime
Kust see meile tuli?
(lapsed Gzelist)
Lindude laulumuusika.
Saatejuht: Vaadake, poisid, tihaselind tõi meie lasteaeda kirja. Teeme selle lahti ja vaatame, mis seal sees on. (kirja sees on Gzheli meistrite küsimused) (laste teadmiste kontroll).
Millest valmistavad Gzheli käsitöölised oma tooteid? (Valmistatud savist)
Milliseid tooteid valmistavad käsitöölised savist? (Toidunõud, lilled, erinevad lilled, kellukad, moonid, tulbid, karikakrad., aga kõige lemmikum on teeroos, karbid, mänguasjad, küünlajalad, mis kujutavad loodust, loomi, linde, linnu, stseene inimeste elust joonistustes (jalutuskäik, koosviibimine). , ümmargused tantsud, tee joomine) ja isegi terveid linnu.
Milliste mustritega kaunistavad käsitöölised oma tooteid? Lainelised jooned, täpid, spiraalid, võred, triibud, võrgud, tilgad, roosid, pungad, lilled.
Tee "Värvi venitus" tumesinisest helesiniseni. Tehke sinise värvi jooned ja seejärel eemaldage liigne värv kuiva puhta pintsliga.
Lapsed laulavad laule.
Kõndisin üle põllu
Leidsin sealt kolm lilleõit.
Valge, sinine, helesinine...
Imetlen ilu.
Leidsin kodust värvi
Lasin oma sinised silmad alla,
Põsed punetavad...
Ema ära nuhelda mind
Panin selga valge seeliku
Põimitud sinine pael
See on minust saanud
Imetle mind.
Aknal on kaks lille,
Sinine ja valge.
Kui ma suureks saan, ema,
Ma kingin need oma kallile.
Vaata mind
Mul on kleit Gzheliga
Sini-valged lilled ime
vapustav ilu
Vaatan aknast välja
Kasel ja kuusel.
Ma kutsun Kirilli endaga kaasa
Ekskursioonil Gzheli
Pesin Gzheli nõusid,
Spreid lendasid kõikjale.
Pühin pritsmed ära, pole probleemi!
Oh, nõud on head!
Laulsime teile laule
Kas see on hea? Kas see on halb?
Ja nüüd me küsime teilt
Et sa plaksutaksid.
Saatejuht loeb luuletuse
Gzheli elanikud on uhked
Taevasinine.
Te ei kohtu maailmas
Selline ilu!
Gzheli küla elanikele meeldis väga ümmarguste tantsumängude esitamine.
Mäng "Ema Gzhel"
Kuidas mängida: Lapsed seisavad ringis. Valitakse juht - ema Gzhel, ta seisab ringi keskel, käes sinine lint. Kui muusika hakkab käima, läheb see ringi sisse, lapsed tantsivad ringis teises suunas ja laulavad:
Ema Gzhel kõndis üle põllu,
Ma kaotasin oma sinise lindi,
Kes lindi leiab, see talendi leiab!
Laulu lõppedes ringtants peatub ja ema Gzhel lehvitab peatatud paari ees sinist linti, justkui katkestaks selle. Siis viskab ta lindi põrandale. Lapsed jooksevad ringi erinevates suundades. Kes esimesena jookseb, saab juhiks ja teised seisavad üldringis. Mängu korratakse uuesti.
Pärast mängu palutakse lastel maha istuda.
Saatejuht. Kui suurepärane mees te olete, poisid. Kui palju sa juba tead? Millise mustriga kaunistavad käsitöölised oma toodete keskosa? (Gzhel roos). Kas roos on päriselus sinine? (vastused). See roos on ilmselt vapustav.
Muinasjutu dramatiseering "Gzhel roos" .
Kunagi elasid Moskva lähedal asuvas kuninglikus Gzheli linnas meistrid Ivan da Marya. Olgu, nad elasid rahulikult. Hingest hinge. Ivan valmistas nõusid ja käis Moskvas kuninglikul jumalateenistusel ning Marya ootas onnis ja värvis nõusid. Nii ütleb Moskva tsaar:
Minge Ivan välismaale, tehke ülemere kuningale kingitusi, et rääkida talle, millised meistrid Venemaal elavad. Näidake kõigile Posad salle, Dymkovo mänguasju ning Khokhloma ja Gzhel nõusid.
Ivan taastus üle merede ja ookeanide ülemerekuninga juurde. Ta sõidab saarele ja seal on imeline linn kõrgete paleede, maalitud tornide ja kaunite aedadega. Ja seal valitseb ülemere kuningas.
Ivan ütleb:
Saatsin teile vibu Moskva tsaarilt ja kingitused vene meistritelt.
Ülemere kuningas oli üllatunud ja ütles:
Teie meistrimehed on head - vene käsitöölised, ma pole kunagi sellist ilu näinud. Aitäh Ivan, ma tahan sind selle eest tänada kallite kingitustega.
Ja Ivan vastas:
Ma ei vaja kalleid kingitusi, kuid ma nägin teie aias enneolematu ilu lilli.
Teie aias kasvab palju lilli, kuid nende hulgas on eriline ebatavalise iluga lill. Las ma võtan ta endaga kaasa, et oma naisele Maryale meeldida.
Kuningas ütleb oma aednikule:
Valige kõige ilusam roos ja andke see Ivanile.
Ivan võttis roosi, tänas ülemerekuningat ja asus tagasi teele, ta reisis kaua ja naasis koju. Ja nii sattus roos Ivaniga Venemaale. Ja siin Venemaal on tugevad külmad. Roos ei närtsinud pakasest, vaid läks lihtsalt siniseks.
Kui Ivan koju naasis, kinkis ta Maryale välismaalt pärit roosi.
Maryale meeldis väga sinine roos ja ta ütles:
Milline ilu, ma maalin oma Gzheli roogadele sinise roosi.
Ja sellest ajast alates, kui käsitöölised roogasid värvivad, on peamine muster sinine tee roos, mida nimetatakse Gzheliks.
Kõlab vene lüüriline meloodia.
Saatejuht: Gzhel on maha voolanud ja hõljub maa kohal,
Meie ime Gzhel - taevasinine ümar tants!
Kudusime need sinised lilled mustritesse,
Tulge välja, ausad inimesed, tantsige Gzheli ringtantsu!
"Lazuri ringtants" , muusika ja sõnad M. Kuzmicheva
Pärast etendust seisavad lapsed ringis edasi.
Saatejuht: Meie teekond Gzheli meistrite juurde on lõppenud!
Ja meie puhkuse mälestuseks kingime teile Gzheli maaliga taldrikud, et mäletaksite Gzheli hämmastavaid meistreid pikka aega.
Lastele jagatakse lüürilisi muusikamänge ja taldrikuid.
