Hädaabireserv (jutud ja novellid). Ma ei leia Yu tööd

Eesmärgid:

1. sisendada õpilastesse vaimseid ja moraalseid väärtusi;
2. arendada moraalseid ja eetilisi omadusi; arendada armastust ja uhkust oma pere vastu;
3. kasvatada austust vanema põlvkonna vastu.

Varustus: selleteemalised muusikateosed, televisioon, videotehnika.

Nähtavus:

1. seinaleht “Ema minu elus” (vt lisa 1);
2. slaidiseanss laste ja vanemate fotodega;
3. plakat “Isamaa kutsub”;
4. Raphaeli maali “Sikstuse Madonna” reproduktsioon;
5. epigraaf; pealkiri.

Ürituse edenemine

Ma ei tea midagi ilusamat
Õnneliku ema vääriline
Väikese lapsega süles.
Taras Ševtšenko

Kõlab luuletus "Ave Maria" saatel S. Ostrovo "Naine lapsega süles."

Saatejuht: Kuigi me kõik kasvame varem või hiljem suureks, oleme kõik pärit lapsepõlvest. Mis on lapsepõlv? See on ennekõike perekond, ema: sellele on meie tänane kohtumine pühendatud.

Juhtiv:"Tere pärastlõunal" ütleme täna oma kõige lähedasematele ja kallimatele inimestele - meie emadele!

Ema! Milline imeline sõna, nii soe ja õrn, nii range ja hariv: ja meie kõigi jaoks kõige olulisem sõna maa peal! Pole asjata, et see kõlab kõigis keeltes peaaegu ühtemoodi: ema, ema, mutti (mutti), mia, baba: ema mõistab kõiki ja soojendab neid oma soojusega.

Saatejuht: Vene Föderatsiooni presidendi B. N. Jeltsini dekreediga 30. jaanuarist 1998 kehtestati iga-aastane Venemaa püha - emadepäev. Püha tähistatakse novembri viimasel pühapäeval. Ja kuigi seda püha tähistati hiljuti, on ema alati olnud ja jääb meie kõigi jaoks kõige olulisemaks ja lähedasemaks inimeseks.

Juhtiv: Emadepäev kohtub venelaste parimate emadusse suhtumise traditsioonidega, ühendab kõik Venemaa ühiskonnakihid headuse ja naise-ema austamise ideedel. Lisaks usuvad paljud, et naiste ja emade seisundit on vaja parandada. Emadepäev on suhteliselt noor püha. Sellel pole veel väljakujunenud traditsioone, vaid vähesed tähistavad seda pereringis. Kuid loodame, et aja jooksul selle päeva tähendus suureneb, sest nii tähenduselt kui sisult on see kõige püham püha.

Luuletus “Emadepäev on noorena püha...”

Juhtiv: Täna on meie lapsed valmistanud luuletusi, mis on pühendatud meie kallitele emadele.

Kauni meloodia taustal lugesid mitu last luuletusi.

V. Džinn "Ära solva emasid"

R. Gamzatov "Ema"

E. Asadov "Vapper ema"

E. Asadov “Väike karu”

Juhtiv: Esimene sõna, mille inimene ütleb, on "ema". See on adresseeritud sellele, kes

andis talle elu. Lapsed on ema jaoks kõige kallim asi. Ema õnn seisneb tema laste õnnes. Ei

pole midagi isetumat ja pühamat kui tema armastus. Ema on lapse esimene õpetaja ja sõber. Ta mõistab teda alati, lohutab teda, aitab teda rasketel aegadel, kaitseb, kaitseb kahju eest. Maailmas pole kedagi kallimat ja lähedasemat kui ema.

Juhtiv: Igaühel meist on turva- ja rahutunne, kui ema on läheduses. Kuid kas me mõistame alati, mis hinnaga meie rahu ja õnne makstakse? Milline? Eneseohverdus, ema eneseunustus. Need iidsed, kõnekeelest peaaegu kadunud sõnad iseloomustavad kõige täpsemalt emaarmastust. Emasüda on halastavaim kohtunik, kaastundlikum sõber, armastuse päike, mille valgus soojendab meid kogu elu.

Kõlab ukraina rahvameloodia.

Dramatiseering D. Kedrini luuletusest “Ema süda”.

Juhtiv: Armastus ema vastu on meile loomuomane. See tunne elab inimeses tema päevade lõpuni. Meenutagem Oleg Koševoi sõnu, mis olid adresseeritud tema emale ja täis pojalikku hellust:

Ema ema! Mäletan teie käsi sellest hetkest, kui hakkasin ennast maailmas ära tundma. Suve jooksul olid nad alati pruunistunud ja see ei kadunud isegi talvel - see oli nii õrn, ühtlane, ainult veenides veidi tumedam. Või olid nad karmimad kui teie käed - lõppude lõpuks oli neil elus nii palju tööd teha -, kuid nad tundusid mulle alati nii õrnad ja mulle meeldis neid suudelda otse tumedatele soontele...

Juhtiv: Naine on suurepärane sõna. See sisaldab tüdruku puhtust, sõbra pühendumust, ema saavutusi. Ema kingib meist igaühele, alates hällilaulust kuni viimase hingetõmbeni, ennastsalgavat armastust, hoolt ja kiindumust.

A. Dementev "Ma usun, et kõik naised on ilusad"

Tuled kustuvad. Plakat “Emamaa kutsub!” on valgustatud. Meloodia saatel kõlavad katkendid Yu Yakovlevi teosest “Maa süda”.

Noormehed tulevad välja, küünlad käes.

Lugejad:

1. Jäise tuule käes nägin teda suletud silmadega pliidi ääres. See nägemus ilmus öösel posti juures. Mul oli taskus kiri. Temast õhkus kauget soojust, mis lõhnas vaiguste küttepuude järele. See omapärane soojus oli tugevam kui tuul.

Kui emalt kiri saabus, polnud paberit, põllupostinumbriga ümbrikut ega ridu. See oli mu ema hääl. Kuulsin seda isegi üle relvade mürina. Kaeviku suits puudutas mu põske, nagu mu kodu suits.

2. Aastavahetusel nägin oma jõulupuud. Ema rääkis jõulupuu kirjast üksikasjalikult. Selgub, et jõulukuuse küünlad leiti kapist kogemata. Lühikesed, mitmevärvilised, sarnased teritatud värviliste pliiatsitega. Need olid valgustatud ja kuuseokstelt hõljus üle toa võrreldamatut männiokaste steariini aroomi. Tuba oli pime ja ainult rõõmsad tahtjad tuhmusid ja süttisid ning kullatud kreeka pähklid vilkusid tuhmilt. Lamasin lumes raskes kiivris, balaklavas - alla lastud villases visiiris, sulanud lumest kõvastunud mantlis ja karpide killud valjult lendasid maapinnale - suured, rebenenud metallitükid... Siin üks kukkus väga lähedale... Põle, jõulupuu. Twinkle, kullatud pähklid. Hea, et kuskil ema lähedal on rahusaar, kus kõik on endine. Soe ja rahulik. Ja ema on turvalises kohas. Ja tema ainus mure on mina. Vana kell tiksub ja lööb südaööd. Imekombel linnakorterisse elama asunud kriket töötab piiksumasina peal. Suure Vankri kopp seisab vastasmaja katusel. See lõhnab nagu leib. Vaikne. Puu läks välja. Pliit on kuum.

3. Küsisin kord oma emalt:

Kas mu süda särab?

"No kuidas see helendab," vaidles ema vastu.

Nägin sepikojas hõõguvat südant. Sepikoda seisis küla servas. Temast lõhnas söesuitsu lõhn ja ta värises helisevatest katkendlikest löökidest. Kuulsin, kuidas nahklõõts vilistavalt hingas ja kuidas nende hingeõhk sepikojas kerge vile saatel söes tule äratas.

Sepp oli vööni kooritud. Ta keha läikis higist. Sepiku leek peegeldus tema märjal rinnal. Sepp õõtsutas vasarat, kallutas keha taha ja lõi jõuga vastu kuuma rauda. Ja iga kord, kui leegi peegeldus värises. Otsustasin, et see näitas südant. See põleb sees ja paistab läbi rindkere. Näitasin emale hõõguvat südant.

"Näete," ütlesin sosinal.

Miks see helendab?

Ema mõtles ja ütles vaikselt:

Töölt.

Ja kui ma töötan, kas mu süda hakkab särama?

"See saab olema," ütles mu ema.

Asusin kohe tööle. Tassisin küttepuid, keerutasin heina ja läksin isegi vabatahtlikult vett tooma. Ja iga kord, pärast töö lõpetamist, küsis ta:

Kas see helendab?

Ja ema noogutas pead.

4. Ühel päeval leidsin maast karbikillu ja näitasin seda oma emale:

Vaata, milline kivi!

"See pole kivi," vastas ema. - See on kesta fragment.

Kas kest kukkus alla?

See plahvatas paljudeks tükkideks.

Tapma.

Viskasin killu maapinnale ja heitsin sellele ettevaatlikult pilgu.

"Ära karda," ütles ema. - Ta ei tapa enam kedagi. Ta ise on surnud.

Kuidas sa tead? - küsisin emalt.

Olin halastuse õde.

Vaatasin oma emale otsa, nagu oleks ta võõras. Ma ei saanud aru, mis halastuse õel minu emaga pistmist oli. Tol kaugemal hetkel ei osanud ei tema ega mina isegi ette kujutada, et kümne aasta pärast laman ma üleriietes, kiiver peas, püss külje peale surutud ja sellised teravate servadega kivid mulle vastu lendaksid. Mitte surnud, vaid elus. Mitte eluks, vaid surmaks.

5. Ärkasin kärus, mitte heinas. Ma ei tundnud valu, mind piinas ebainimlik janu. Huuled, pea ja rind olid janus. Kõik, mis minus elav, tahtis juua. See oli põleva maja janu. Ma põlesin janu. Ja järsku mõtlesin, et ainus inimene, kes mind päästa võib, on mu ema. Minus ärkas unustatud lapsepõlvetunne: kui on halb, peaks ema läheduses olema. Ta kustutab janu, võtab valu ära, rahustab, päästab. Ja ma hakkasin talle helistama. Käru mürises, summutades mu hääle. Janu pitseeris mu huuled. Ja viimse jõuga sosistasin unustamatu sõna – emme. Helistasin talle. Ma usaldasin teda nagu Jumalat. Jumalaema. Inimese ema. Ema. Teadsin, et ta vastab ja tuleb. Ja ta ilmus. Ja kohe vaibus mürin ja külm, elu andev vesi tormas välja tuld kustutama: voolas üle huulte, mööda lõua alla, kraest alla. Ema toetas mu pead, ettevaatlikult, kartes valu tekitada. Ta andis mulle külmast vahukulbist vett ja võttis minult surma. Tundsin tuttavat käe puudutust, kuulsin tuttavat häält...

Poeg! Poeg, kallis...

Ma ei saanud silmi avada. Aga ma nägin oma ema. Tundsin ära ta käe, hääle. Ma ärkasin ellu tema halastusest.

Mu huuled läksid lahku ja ma sosistasin:

Ema, emme...

Mu ema lamas ümberpiiratud Leningradis ühishauas. Ühes võõras külas kaevu lähedal pidasin kellegi teise ema enda omaks. Ilmselt on kõigil emadel palju sarnasusi. Ja kui üks ema ei saa oma haavatud poja juurde tulla, seisab teine ​​ema tema voodi kõrval. Ema, emme....

Kõlab D. B. valss “Kooliaastad”, mille taustaks kõlab luuletus. Üks paar tantsib valssi.

Juhtiv: Ema armastus oma laste vastu on piiritu. Ema mäletab alati oma last, ükskõik kus ta ka poleks. Paljud emad, kes olid saanud teate oma poja surmast Suure Isamaasõja ajal, ei uskunud tema surma ja lootsid kogu ülejäänud elu imele, tagasituleku imele.

Tunni juurdeMozarti “Reekviem” loeb N. Rubljovi luuletust “Kõik inimesed magavad”

Vene veniva laulu meloodia saatel kõlab K. Kulievi luuletus “Oh, miks sa oled, punane päike…”

"Meie kodumaad ootavad meid nagu muulid..."

Juhtiv. Naistel on oluline ja vastutusrikas kohustus – olla pere hing, tuua valgust ja soojust. Ema elu on igapäevane, mõnikord märkamatu igapäevane vägitegu.

S. Ostrovo "Iga häda teeb lärmi ja tormab minema..."

Juhtiv. Meie emadel on meiega sageli raske! Me pahandasime neid halbade tegude ja laiskusega õppetöös. Me ei mäleta alati, kui palju unetuid öid meie ema meie võrevoodi juures veetis. Pidades ema hoolt enesestmõistetavaks, unustame teda tänada.

Sketš “Üks päev naise elus”

Poeg: Kevad! Tänaval helisevad piisad ojaga võistlemas! Jõudsime jalad märjaks teha ja päeval käisime ilma mütsita ringi!

Tütar: Jalutasime, nagu alati, ilma emata, ta oli tööl, nagu alati, sellest tööst, olgem ausad, emme pea valutab.

Ja siis tuli ema töölt koju,
Ta viskab oma rahakoti lauale,
Sealt kukkus kilu,
Väikesed robotid mu pojale,
Kolm kilogrammi vorsti,
Isale uus kell
Kingapaelad, juukseklambrid, kirjaklambrid, müts!

Poeg: Milline ilus isa saab olema!

Ema: Ja ma unustasin oma vanaema, ma ei ostnud talle midagi!

Poeg: Ema, ma ei saanud teemast aru, selgita mulle teoreem.

Tütar: Ja kes on orangutan? Kuidas eemaldada etüülbutaan?

Poeg: Linnumaja tuleb kokku panna!

Tütar: Lugege kooli lähedal piirdeaed valgeks!

Koos: Peame veel mängima

laula, hüppa, tantsi!

Ema:

I ma ei saa teoreemidest aru
Ma ei tunne orangutane.
Ma olen väsinud, lapsed, ma olen väga väsinud!
Oh, mine minust eemale! (Lahku)

Unustasin isegi enda (võtab peegli)
Las ma värvin oma silmad,
Ja ma panen näole maski.
Ma ei unusta maniküüri,
minust saab väga ilus! (küünte kuivatamine)

Tere, tütar, kuidas läheb?
Oh! Mu selg hakkas järsku valutama.
Räägi mulle, mida nad ajakirjanduses kirjutavad.
Mis on poliitilises protsessis uut?
Juhtus midagi muud!
Pane oma lõualuu minu jaoks siia! (näitab)
Ja kus on nägemistabletid?

Ema: Oh, vanaisa, mine vanaema juurde.

Ema: Ma puhkan nüüd.

Ema: Kes seal on?

Naaber: Avage, teie naaber, ma tahaksin Blendamedi pasta.

Ema: Tulge sisse, ma olen nüüd siin. Kes köögis gaasi sisse pani?!!

Ema: Siin, võtke Blendamed. Mul pole aega! Nüüd algab sari, kuidas Jose rikkaks sai.

(Isa siseneb)

Isa: Mu kallis naine, kas sa pole väsinud, kallis? Ma olen näljane, ma suren! Ma küpsetaksin mõned pirukad,

Keedaks sarved ja praeks kotlette, söödaks omletiga, keedaks hernesuppi ja peseks nõusid!

Ema(meeldiv): Mida? Nõud? Pirukad?! Lapsed, kool ja sarved? Orangutan ja Blendamed? Ajaleht, ajakirjandus, vanamees!!

Kõik: Selline ema ta on! Nii perenaine kui proua! Me kõik armastame teda väga, ta pole väärtuslikum, kallim!!!

Mängib laul "Mama". Muusika Gerard Bourgeois, Temistokle Popa, sõnad. Yu.Entina

Juhtiv: Oleme igaveses tasumatus võlgu oma ema ees, kelle armastus saadab meid kogu elu. Seetõttu peame ja oleme kohustatud teda hellalt armastama, austama, tema eest hoolitsema ning mitte oma sõnade ja tegudega emale haiget tegema

A. Dementjev "Öösel kostab hüsteeriline köha..."

R. Gamzatov "Ärge jätke emasid rahule..."

Juhtiv: Kummardame kõikide naiste, emade ees teie ennastsalgava armastuse, lahkuse, teie käte eest, mis teevad maa peal head ja õigust, kaunistavad elu, täidavad selle tähendusega, teevad selle õnnelikuks.

Poisid tõusevad kordamööda püsti ja ütlevad oma sõnu.

Lugejad:

1. Sulesall, sõbra naeratuse valgus,
Silmad, mis suudavad andestada ja mõista
Mis on alati ärevuses:
- Noh, kus me oleme ja mis me oleme?
Nii mäletan oma ema lapsepõlvest.

2. Häda ajal soojendab see sind, katab su endaga,
Vahel ta noomib ja unustab kohe...
- Tänan teid, emad, tänan teid väga
Kõige eest, mida olete elus meie heaks teinud!

3 .Tänan teid hoolivuse ja kiindumuse eest,

4 . Hea elu eest, mis perele anti,

5. Esimeseks lauluks, esimeseks muinasjutuks,

6 . Aastatepikkuse ärevuse eest, magamata ööde eest.

7. Mõnikord märkame sind liiga hilja
Lumi templitel, ämblikuvõrgud silmade ümber...

8 .Aitäh, emad,
Tänud -
Kõigi jaoks,
Mida sa oled elus meie heaks teinud!

9 . Kummardame teid, emad, teie suure emaliku teo eest.

10. Kummardame teie ees, emad, teie mõistmise, südamlikkuse, kannatlikkuse ja hoolitsuse eest.

11. Kummardame teie ees valguse ja soojuse toomise eest lastele ja ümbritsevatele inimestele.

12 . Kummardame teid teie suure, ennastsalgava töö eest.

13 . Kummardame teie ees - perekonna hing, perekolde valvurid.

14. Kummardame teie ees, kes hoiate inimsoo rahu ja õnne.

15 . Rahu teie kodule, teie perele, kallid emad.

Kõik. Kummardame sügavalt sinu ees, naine, kelle nimi on Ema!

Juhtiv: Ja õhtu lõpus ütleme: Mis on perekond? Ema? Millega saab seda võrrelda? See on taevalaotus, millele päike alati paistab. Selle päikese kiirteks on vastastikune mõistmine, austus, armastus, sõprus, ühised asjad. Ja pidagem meeles, et kõik: nii täiskasvanud kui ka lapsed, tahavad elada ilu, fantaasia ja loovuse maailmas. Ja ka seda, et milline on meie pere, meie emad on sellised, meie lapsed on sellised, meie tulevik on selline, Venemaa on selline.

Juhtiv: Pidage meeles, et perekonna põhiseadus on hoolitseda iga pereliikme eest ja iga liige hoolitseb kogu pere eest. Peate seda seadust kindlalt teadma, siis on teie pere, kodu koht, kus teid armastatakse, oodatakse, mõistetakse ja aktsepteeritakse sellisena, nagu olete, kus on soe ja hubane.

1 osa

Sepikoda seisis küla servas. See eraldas kibedat suitsu, nagu samovar, ja maa värises raske vasara helisevatest katkendlikest löökidest. Vaatasin ettevaatlikult sepikoja sisse ja kuulsin, kuidas nahklõõts vilistas ja tuld sepikojas kerge vile saatel ärkamas. Sepp oli vööni kooritud. Ta keha läikis higist. Ja sepi leek peegeldus märjal rinnal. Sepp õõtsutas vasarat, kallutas keha taha ja lõi jõuga vastu kuuma rauda. Ja iga kord värises peegeldus rinnal. Ja ma otsustasin, et see oli sepa süda, mis hõõgub. See põleb sees ja paistab läbi rindkere.

Näitasin emale hõõguvat südant ja küsisin:

Kas sa näed südant?

"Ma näen," vastas ema.

Miks see helendab?
Ema mõtles ja vastas:

Töölt.

"Ja kui ma töötan, kas mu süda hakkab särama?" küsisin järsku.

Kasutage 1 värvi, et näidata oma suhtumist loetavasse osasse. Arutage rühmas ja leidke sarnasusi.

ESIARUTELU

MIKS VALISID SELLE VÄRVI, SELGITA TEKSTI NÄITEGA?

Mu vanemad olid kõvad tegijad. Mäletan, kuidas nad hommikul tööle sättisid. Nad jõid kiiruga teed. Nad vaatasid oma kella, kartes hiljaks jääda. Mulle tundus siis, et nad tormavad rongile või ootavad neid riiklikult tähtsad asjad. Võib-olla on neil kiire tammide ehitamisega, uute masinate leiutamisega? Kuid nende töö oli väga tavaline: seda järeldasin oma vanemate vestlusest.

KIRJUTA VÄLJA 1 LAUSE VÕI FRAAS, mis kajastab selle osa peamist.

ESIARUTELU

Ühel päeval viis isa mind endaga tööle, sadamasse. Nägin ookeanilaevu, pika kaelaga kraanasid nagu kaelkirjakud, kahekorruselisi metsaraieautosid. Sadam lõhnas mere ja värskete laudade järele. Suurte laevade ja kraanade kõrval tundus isa mulle väike ja vaikne. Aga kui ma taipasin, et just tema tahtel lendasid tohutud palgi- ja lauakimbud kergesti maapinnast kõrgemale ja kadusid sügavatesse laevatrümmidesse, hakkas ta mulle hiiglaslikuna tunduma. Olgu, ilus töö meenutas esitust. Sai selgeks, miks isal tööle jõudmisega nii kiire oli, miks ta emaga tööd nii väga armastas.

Pärast selle avastuse tegemist olin väga üllatunud. Ma ju arvasin varem, et kõige ilusam on mitte midagi teha. Aja jooksul esitasin endale küsimuse: "Milleta ei saaks inimene elada?" "Ei õhku. Ilma veeta. Ilma leivata,” vastasin ise.

Aga selgus, et inimene ei saa ilma tööta.

Kirjutage üles lause, mis peegeldab peamist asja - "Milleta ei saa inimene elada?"

Arutage rühmades, pange tähele sarnasusi. Valige kõige edukam vastus ja kes vastab kõnelejale?

Mitu == Kas teil on vasteid

ESIARUTELU

Töö. Kui imeline sõna see on! Töö. Töö. Ärge kartke raskusi. Pole juhus, et paljudes meie keele sõnades on "töö" juur.

Kuid "töö" ei ole ainult paljude sõnade juur. Töö on kogu meie elu juur.

(ärge pöörake ülesannetele tähelepanu)

Lugege salvestatud vestlust ja määrake selle teema. Kui palju inimesi vestluses osaleb? Mis on dialoog? Kuidas iga dialoogirida kirjalikult silma paistab?

Poisid, te küsite mõnikord, miks ma suulise vastuse eest suurepärast hinnet ei andnud. Kuidas peaksite teie arvates vastama, et saada A? - Tatjana Ivanovna pöördus klassi poole.

Vanya oli esimene, kes vastas, nagu alati:

Ma arvan, et kõigepealt peate kuulama õpetajat ja vastama tema küsimusele. Kui nad küsivad määratlust, peate selle sõna-sõnalt ütlema, nagu õpikus, ja tooma näiteid. Kui teile antakse ülesanne selgitada sõnade õigekirja, peate viitama reeglile.

Ja kui nad küsivad reeglit, ei pea nad seda ainult ütlema, vaid ka kohe näiteid tooma. "Nii saab nii endale kui ka õpetajale selgeks, et saate aru, millest me räägime," lisas Anya.

Te ei öelnud mulle, kuidas vastata, et hinne oleks suurepärane,” märkis Tatjana Ivanovna.

Anya sai kohe aru, millest õpetaja rääkis:

Arvan, et peate vastama selgelt ja enesekindlalt.

Jah, teil on õigus, see kõik on oluline, et saada suulise vastuse eest A," nõustus Tatjana Ivanovna.

Ütle mulle, Tatjana Ivanovna, kas see meie dialoog on tekst? - hakkas Vanya huvi tundma.

Kõik meie märkused on seotud sama teemaga ja on omavahel seotud. Ja loomulikult on see tekst,” vastas Tatjana Ivanovna.

53. Lugege läbi lastevanemate koosolekul tekkinud polüloogi. Mis on selle teema ja põhiidee? Tõesta, et see on tekst.

õpetaja Pärast tervitamist võttis ta esimesena sõna: "Tahaksin teiega arutada olulist teemat." Gorki kirjutas, et inimesele teadmiste tähtsuse tõestamine on sama, mis tema veenmine nägemise kasulikkuses. Meie lapsed peavad seda aga tõestama. Kuidas veenaksite neid, et nad vajavad teadmisi?

Liitus vestlusega Maria Viktorovna:

Teadmised annavad vabaduse. Kui teame palju, siis oleme vabad elukutset ja sõpru valima; valime teadlikult oma tee.

Ja ma usun, et teadmised aitavad arendada mõtlemist. Kui lihaste arendamiseks on vaja treenida, siis mõtlemise arendamiseks on vaja ka teadmisi,” toetas Ivan Dmitrijevitš enesekindlalt vestlust.

Inimene, kellel on teadmisi, näeb maailma mitmekesisema ja mitmetahulisemana. Iga uue teadmisega hakkab mingi tundmatu osa maailmast ellu ärkama, hingama, muutub arusaadavaks, lähedaseks.

Mulle tundub – võttis selle kokku õpetaja, - et kool annab teadmisi maailmast kui tervikpildist. Iga inimene saab oma eluga tuua sellesse pilti midagi head, kasulikku ja ilusat. Seda tahaksin meie lastele edasi anda.

54. Valige tekstist dialoog, kopeerige see, lisage kirjavahemärke. Lugege seda rollide kaupa, ilmekalt. Kuidas te teksti pealkirjastaksite?

Sepp oli vöökohani kooritud. Ta keha läikis higist. Sepiku leek peegeldus tema märjal rinnal. Sepp õõtsutas vasarat, kallutas keha taha ja lõi jõuga vastu kuuma rauda. Ja iga kord, kui leegi peegeldus värises. Otsustasin, et see näitas südant. See põleb sees ja paistab läbi rindkere.

Näitasin emale hõõguvat südant.

Kas sa näed? ütlesin sosinal.

Miks see helendab? Ema mõtles ja ütles vaikselt: Töölt.

Ja kui ma töötan, kas mu süda hakkab särama?

Ema ütles, et saab.

(Yu. Jakovlev)

Võrrelge pilti ja teksti. Räägi meile pildil kujutatud sepast, arvestades teksti sisu,

55. Lugege katkendit R. Roždestvenski luuletusest "Kevadmonoloog". Mis te arvate, miks luuletaja luuletuse just nii nimetas?

Kõik kevad:
vihjeid ja tegevusi
mõtlematud sammud mööda kõnniteed.
Kõik kevad:
puiesteed ja külmetushaigused,
tuul,
lõhnab nagu eilne rohi.
Usun, et naeratus on olemas
selles tuules.
Ma usun lahkusesse ja jõusse
mustand.<...>
Ja ma ei usu seda
ainult sinises lumes.

Kaldusin ämbri poole ja võtsin lonksu. Poiss võttis ka lonksu. Nii me siis jõime koos maitsvat kaevuvett, justkui vaidleksime, kes keda ära joob.

Poiss hakkas mind vihaseks ajama. Hea meelega jooksin terve ämbri ära, et teda mitte näha. Ma ei saanud enam juua - hambad tuikasid juba külmast - õõtsutasin käega ja valasin teele vett. Ja ta tabas kana, kes pahameelt klõpsis ja jooksis minema. Valasin vee välja, aga topelt jäi. Ja kui ma külast läbi kõndisin, andis ta endast pidevalt teada.

Tundsin järsku, et ma ei mäleta pikka aega paljusid sündmusi oma endisest elust. Inimesed, kellega kunagi kõrvuti elasin, on kolinud kaugele kosmosesse ja nende piirjooned on kustutatud. On tekkinud ebaõnnestumine. Tühjus, mis pani mind tundma rahutult. Nüüd on see lõikamata mees, kellel on marrastus otsaees, toonud kauge aja lähemale. Nägin oma lapsepõlve paljudes detailides.

Meenusid oma voodi kohal olevate palkide praod, heinariiul pingil, tapeedinaeltega löödud kardinad, lõdva käepidemega ahjusiiber, sarvilised käepidemed. Kuulsin põrandalaudade kriuksumist – igaühel on oma eriline heli: vanad lõhkised lauad olid mingi salapärase pilli võtmed. Tundsin tõesti küpsetatud piima lõhna – kleepuv, magushapu lõhn, mis järsku ahjust välja voolas ja kõik muud lõhnad majast välja tõrjus.

Ma nägin oma ema. Kaevu juures, aurutatud ämbritega. Päikese õlekiirtes.

Minu vanaisa Aleksei Ivanovitš Filin oli pärit Valgest järvest. Kaheteistaastase poisina tuli ta Peterburi ega tulnud enam külla. Elu oli raske. Töötas palju. Pärast revolutsiooni sai temast töökangelane. Linnaelu tema maajuuri ei tapnud. Mõnikord rääkis ta nukralt Valge järve piimjas veest, mesilastest, hobustest, sellest, kuidas külas suures vaatis koduõlut pruuliti. Mõnikord laulis vanaisa purjuspäi oma külalakoonilisi laule.

Igal suvel käisime emaga külas.

Linnainimene kohtab maad harva. Maad varjavad tema silmade eest kiviplaadid ja kivistunud laavaasfalt. Ta puhkab sügavuses, must, pruun, punane, hõbedane. Ta hoidis hinge kinni ja peitis end. Linnainimene ei tea, kuidas maa lõhnab, kuidas ta hingab erinevatel aastaaegadel, kuidas ta kannatab janu, kuidas ta leiba toodab. Ta ei tunne, et kogu tema elu, tema heaolu sõltub maast. Kuid ta muretseb kuiva suve pärast ega tunne rõõmu tugeva lumesaju üle. Ja mõnikord kardab ta maad, nagu oleks see ebamäärane, tundmatu element. Ja siis vaibub hinges vajalik, loomulik pojaarmastuse tunne maa vastu.

Külas käisime emaga paljajalu. Alguses oli päris raske. Kuid järk-järgult tekkisid mu jalgadele loomulikud tallad ja mu jalad ei tundnud enam väikseid torkeid. Need tallad teenisid mind hästi - nad ei kulunud, nad ei kulunud. Tõsi, sageli tuli neid joodiga üle kasta. Ja enne magamaminekut peske see.

Ema harjutas mind maaga, nii nagu lind harjutab oma tibu taevaga ja jääkaru harjub oma poega merega. Minu silme ees muutus must maa roheliseks, siis levis helesinine, siis sädeles pronks - nii sünnib lina. Tõmbasime emaga lina. Ema keerutas osavalt nööri ja kudus lühikesed köied. Tal oli peas valge sall, nagu küla omadel.

Mõnikord määrati mulle lehma Lyska karja. Siis pidime väga vara üles tõusma. Ja ma olin Lyska peale vihane, sest ta ei lasknud mul magada, kõndis külmal murul ja pahuras tema peale. Ma tahtsin teda isegi vardaga lüüa... Ta kõndis aeglaselt, lehma väärikalt ja isetehtud plekk kelluke põrises tuimalt kaelas.

Siis, rollis, kõndisin minema. Ma lähenesin lehmale ja surusin end vastu tema sooja, hingavat külge – soojendasin ennast. Vahel rääkisin Lyskaga. Ta rääkis talle kõik lood. Lyska ei seganud mind, ta teadis, kuidas tähelepanelikult kuulata ja noogutas vaikselt pead.

Tema pea on raske ja suur. Ja silmad, suured märjad silmad, kurvastasid millegi pärast. Lyska astus vaikselt mulle ligi ja torkas oma roosa ninaga mu põske. Tema hingamine oli vali ja soe. Ta kohtles mind patroneerivalt, nagu vasikat.

Mõnikord tundsin ma meie lehma vastu armastust. Siis läksin temaga kaugele põllule, kus kasvasid ristik ja herned. Ta leidis sügava kaevu, laskus järsust nõlvast alla ja kitkus talle maitsvaid rohelisi võrseid. Tegin “suitsu”: süütasin plekkpurgis kuiva mäda ja lehvitasin Lyska juures, et hobukärbsed ja sarvekesed üle ei saaks. Lyskast sai püha loom ja minust sai suitsutusmasinaga sulane. Siis tuli Lysk maha müüa. Kui ta õuest ära viidi, nuttis ta. ma sain kõigest aru. Tundsin leina. Ja siis lubasin endale, et kui suureks saan ja raha teenin, ostan Lyska tagasi. Lubasin seda Lyskale.

Seda täitmata lubadust tuletas mulle ämbrist otsa vaatav lõikamata mees sinikas laubal. Ta pilkas mind ja heitis mulle vaikselt, andestamatult ette Lyska petmise pärast. Ta lubas selle tagasi osta ja ei teinud seda.

Üldiselt tuletas mu ebamugav duubel mulle palju meelde.

Küsisin kord oma emalt:

Kas mu süda särab?

"No kuidas see helendab," vaidles ema vastu.

Nägin sepikojas hõõguvat südant. Sepikoda seisis küla servas. Temast lõhnas söesuitsu lõhn ja ta värises helisevatest katkendlikest löökidest. Kuulsin, kuidas nahklõõts vilistavalt hingas ja kuidas nende hingeõhk sepikojas kerge vile saatel söes tule äratas.

Sepp oli vöökohani kooritud. Ta keha läikis higist. Sepiku leek peegeldus tema märjal rinnal. Sepp õõtsutas vasarat, kallutas keha taha ja lõi jõuga vastu kuuma rauda. Ja iga kord, kui leegi peegeldus värises. Otsustasin, et see näitas südant. See põleb sees ja paistab läbi rindkere.

Näitasin emale hõõguvat südant.

Kas sa näed? - ütlesin sosinal.

Miks see helendab?

Ema mõtles ja ütles vaikselt:

Töölt.

Ja kui ma töötan, kas mu süda hakkab särama?

"See saab olema," ütles mu ema.

Asusin kohe tööle. Tassisin küttepuid, keerutasin heina ja läksin isegi vabatahtlikult vett tooma. Ja iga kord, pärast töö lõpetamist, küsis ta:

Kas see helendab?

Ja ema noogutas pead.

“ KUI SÜDA HÄGAB"YU.YAKOVLEV .

SIHT- tutvustada õpilastele tööd “KUI SÜDA HÄGAB ", mille süžee on suunatud MORAALISTE omaduste arendamisele ja harimisele läbi kirjandusteoste. Arendada kognitiivseid protsesse, arendada vaimseid oskusi, osata kirjutada etteantud teemal sünkviini. Kasvatada moraalseid omadusi, töökust, armastust lähedaste vastu.

TÜÜP –õppetund uute teadmiste omandamiseks

MEETODID– assotsiatiivne kaart, suunatud lugemine, sünkviin.

TEHNOLOOGIA -RWKT

TÖÖVORM – rühm, individuaalne, frontaalne.

Varustus - temaatilised illustratsioonid.

1. SELLE

Alustame õppetundi mänguga nimega "Ütle see sõna"

Mängu lõpus peate vastama küsimusele, mis ühendab kõiki teie nimetatud sõnu.

Õpetaja loeb lause alguse ja õpilased peavad selle lõpetama.

Traktor sõidab... (traktorijuht),

Elektrirong -... (juht),

Seinu värvitud... (maalija),

Hööveldatud laud... (puusepp),

Majas oli valgus... (monteerija),

Kaevanduses töötamine... (kaevur),

Kuumas sepikojas -... (sepp),

Kes teab kõike – hästi tehtud!

Mis on kõigil neil sõnadel ühist? (need on elukutsed)

Õpetaja alustab vestlust elukutsete teemal, loeb J. Rodari luuletuse “Mis lõhnab käsitöö”.

Töölispluus - Masinaõli.

Kondiiter lõhnab muskaatpähkli järele.

Arst rüüs - Meeldiv ravim.

Talupoeg lõhnab lahtise maa, põllu ja heinamaa järele,

Adra taga kõndides.

Kalur lõhnab kala ja mere järele. Ainult laisklane

See ei lõhna üldse!

-....Ja nüüd tahan teile luuletust lugeda

Igal juhtumil on eriline lõhn:

Pagariäri lõhnab taigna ja küpsetiste järele.

Kõnnite mööda puusepatöökojast – see lõhnab laastude ja värskete laudade järele.

Maalikunstnik lõhnab tärpentini ja värvi järele.

Klaasija lõhnab nagu aknapahtel.

Juhi jope haiseb nagu bensiin.

Loomulikult ei tohiks iga inimene muutuda laisaks, vaid peab valima elus äri, elukutse.

Pöörake tähelepanu illustratsioonidele.

Nüüd koostame assotsiatsioonikaardi sõna PROFESSION jaoks.

RÄÄGIME ALTERNAATIDELT, KORDAMATA.

...................

ETAPPI TULEMUS.

2. RAKENDAMINE

SUUNATUD LUGEMEETOD.

Jätkame õppetundi

Tänases tunnis tutvume Jakovlevi teosega “KUI SÜDA HÄDAB”.

Tutvume LUGUGA OSALEME, peale iga osa läbilugemist täidad paberilehtedel konkreetse ülesande, arutled selle üle rühmades ja jagad siis klassiga.

1 osa

Sepikoda seisis küla servas. See eraldas kibedat suitsu, nagu samovar, ja maa värises raske vasara helisevatest katkendlikest löökidest. Vaatasin ettevaatlikult sepikoja sisse ja kuulsin, kuidas nahklõõts vilistas ja tuld sepikojas kerge vile saatel ärkamas. Sepp oli vööni kooritud. Ta keha läikis higist. Ja sepi leek peegeldus märjal rinnal. Sepp õõtsutas vasarat, kallutas keha taha ja lõi jõuga vastu kuuma rauda. Ja iga kord värises peegeldus rinnal. Ja ma otsustasin, et see oli sepa süda, mis hõõgub. See põleb sees ja paistab läbi rindkere.

Näitasin emale hõõguvat südant ja küsisin:

Kas sa näed südant?

"Ma näen," vastas ema.

Miks see helendab?
Ema mõtles ja vastas:

Töölt.

"Ja kui ma töötan, kas mu süda hakkab särama?" küsisin järsku.

Kasutage 1 värvi, et näidata oma suhtumist loetavasse osasse. Arutage rühmas ja leidke sarnasusi.

ESIARUTELU

MIKS VALISID SELLE VÄRVI, SELGITA TEKSTI NÄITEGA?

osa 2

Mu vanemad olid kõvad tegijad. Ma mäletan, kuidashommikul valmistusid nad tööle. Nad jõid kiiruga teed. Nad vaatasid oma kella, kartes hiljaks jääda. Mulle tundus siis, et nad tormavad rongile või ootavad neid riiklikult tähtsad asjad. Võib-olla on neil kiire tammide ehitamisega, uute masinate leiutamisega? Aga nende töö oli väga tavaline isiklik: seda järeldasin vanemate vestlusest.

KIRJUTA VÄLJA 1 LAUSE VÕI FRAAS, mis kajastab selle osa peamist.

ESIARUTELU

3. osa

Ühel päeval viis isa mind endaga tööle, sadamasse. Nägin ookeanilaevu, pika kaelaga kraanasid nagu kaelkirjakud, kahekorruselisi metsaraieautosid. Sadam lõhnas mere ja värskete laudade järele. Suurte laevade ja kraanade kõrval tundus isa mulle väike ja vaikne. Aga kui ma taipasin, et just tema tahtel lendasid tohutud palgi- ja lauakimbud kergesti maapinnast kõrgemale ja kadusid sügavatesse laevatrümmidesse, hakkas ta mulle hiiglaslikuna tunduma. Olgu, ilus töö meenutas esitust. Sai selgeks, miks isal tööle jõudmisega nii kiire oli, miks ta emaga tööd nii väga armastas.

Pärast selle avastuse tegemist olin väga üllatunud. Ma ju arvasin varem, et kõige ilusam on mitte midagi teha. Aja jooksul esitasin endale küsimuse: "Milleta ei saaks inimene elada?" "Ei õhku. Ilma veeta. Ilma leivata,” vastasin ise.

Aga selgus, milleta inimene elada ei saatöö.

Kirjutage üles lause, mis peegeldab peamist asja - "Milleta ei saa inimene elada?"

Arutage rühmades, pange tähele sarnasusi. Valige kõige edukam vastus ja kes vastab kõnelejale?

Mitu == Kas teil on vasteid

ESIARUTELU

osa 4

Töö. Kui imeline sõna see on! Töö. Töö. Ärge kartke raskusi. Pole juhus, et paljudes meie keele sõnades on "töö" juur.

Kuid "töö" ei ole ainult paljude sõnade juur. Töö on kogu meie elu juur.

Vasta küsimusele, kirjutades tekstist välja lause MIS ON TÖÖ?

Arutage rühmades, pange tähele sarnasusi. Valige kõige edukam vastus ja kes vastab kõnelejale?

Milliseid ameteid saab pärast teksti lugemist assotsiatiivsele kaardile lisada?

Miks me peame töötama?

Millal hakkab inimese süda eredalt särama?

Ka teie südamed säravad, miks sa arvad?

3. Peegeldus

TEE SÕNATÖÖ JAOKS SYNCWAIN.

Arutelu rühmades.

Märkige kõige edukam VALIK.