Staariuudised
Klassitund, mis on armastus. Klassitund "Oska armastada armastust"
Klassi tund
Kas esimene armastus on tõeline?
Sihtmärk:
1. Kujundada õpilaste ettekujutusi esimesest armastusest, kasutades näiteid elukogemusest ja kirjandusest.
2. Õpetage nägema tõelist armastuse tunnet, oskama seda hinnata.
3. Ärata üles soov võidelda tõelise armastuse eest.
Varustus: karp, küünal, IKT, ankeedid, trükitud katkendid teoste tekstidest.
Tere, kallid poisid, kallid külalised. Täna on meil huvitav arutelu sellel teemal, mida ekraanil näete. See nõuab teilt aktiivsust ja mina omalt poolt püüan teid ettevalmistatud materjali vastu huvitada.
Loodan, et tuleb huvitav vestlus.
Muusika taustal lugesin:
Ta tuli ootamatult, ootamatult,
Hävitab kõik
Ja olles kõik uuesti üles ehitanud,
Tilkade muutmine ookeanideks
Kõikvõitu esimene armastus,
Kõik ebaselge on saanud kindlaks,
Tormist sai jõud kümme - tuul,
Igasugune meri on põlvini
Ja igasugune vahemaa pole midagi.
Ja suured inimesed haigestusid armastusse ja rääkisid sellest nii:
Laul “See ei juhtu enam kunagi” kõlab vaikselt.
Merepildiga slaidid.
Mõned aforismid:
1. Ma nimetan armastust Jumalaks ja palvetan ainult selle poole.
A. Zako-Chayupi
2. Maailmas pole peaaegu midagi peale armastuse.
Viktor Hugo.
3. Armastus on nagu kõik maailmas ja ei sarnane millegiga.
G. Täitmine.
4. Armastusest surra tähendab tõeliselt elada.
G. Deržavin.
5. Ainus viis vastuseta armastusest üle saamiseks on selle eest põgeneda. Cervantes.
6. Esimene armastus on suurepärane õpetaja.
J. Moliere.
7. Esimene armastus sünnib otsimata, ootamatult.
W. Shakespeare.
8. Tõeline on ainult see armastus, mis pürgib ilusa poole ilma solvumist tekitamata. Demokritos
9. Armastus ei tunne ära ühtegi teist arsti peale iseenda.
Propertius.
10. Armastatu teeb armastajat sageli pimedaks.
Platon.
Õpetaja: Esimene armastus on selline. Kuid me peame vastama küsimusele: kas esimene armastus on tõeline?
Seetõttu mõistkem iseennast, eluolusid ja kirjandus aitab meid selles, nagu alati.
Lülitan muusika miinimumini.
Õpilane loeb Tatjana kirja Oneginile (enne sõnu: see on Jumala tahe: ma olen sinu oma). (Küünal, kerge sall).
Õpetaja: Ma tean, et olete selle kangelannaga tuttav. Mida ta Oneginile tunnistab?
Õpilane: Esimeses armastuses.
Õpetaja: Poisid, pidage meeles rohkem näiteid klassikalisest kirjandusest, kus see on täpselt see, millest me räägime. Kes on raamatute kangelane ja milline oli nende suhte tulemus?
Õpilased: Turgenevi “Asya”, “Esimene armastus”. See suhe oli õnnetu ja ühepoolne.
Õpetaja: Kuulake katkendit ja tehke kindlaks, millisest teosest see pärineb.
Õpilane loeb:
"Oh, aitäh. See on rüütlilik. Nad ütlevad, et kuningad külastavad ka surejaid. Anna Sergeevna, räägime tõtt. Olen lõpetanud. Ratta alla jäi. Vana nali on surm, aga uus nali kõigile. Ma ei karda ikka veel, aga nüüd jään teadvusetuks ja hakkan persse! No mida ma saan sulle öelda?.. Ma armastasin sind... Kui kena sa oled!
Hüvasti. Hüvasti... kuule... ma ei suudlenud sind siis...”
Õpetaja: Millisest teosest see väljavõte on?
Õpilane: I. S. Turgenevi romaanist “Isad ja pojad”.
Slaid: "Bazarov ja Odintsova."
Õpetaja: Nii et Jevgeni pole enam noor, mitte noor. Miks me peame tema seletusi esimese armastuse avaldusteks?
Õpilane: Sest b Azarov oli tegelikult nihilist, kes ei uskunud praktiliselt millessegi peale teaduse. Ei tunnista ka armastust. Ja see Odintsova ülestunnistus on tõesti kangelase esimene tugev armastuskogemus.
Õpetaja: Defineerime nüüd uuesti, milline oli kõigi nende kangelaste armastus?
Õpilane: Mitte vastastikune.
Õpetaja: Mina kui elukogemusega inimene nõustun nende raamatute autorite seisukohaga, et esimene armastus oma seaduspärasuses on peamiselt ühepoolne, mitte vastastikune.
Õpetaja: Esimene armastus jätab hinge sügava jälje kogu eluks. See on armastus – valu, armastus – ärevus, armastus – ootamine.
Isegi salajane imetlus, salajane rõõm, salasoov on alati inimlike emotsioonide tõus, mis juhtub ainult üks kord elus – esimest korda.
Ja siis see juba armub.
Ära aja segi armumist armastusega,
Ja ära vannu mulle truudust.
Oleme koos vaid minuteid
Ja eraldi – terve elu.
Õpetaja: Huvitav episood, mis ei jäta kedagi ükskõikseks.
(Õpilane loeb).
Slaid "Ekaterina Bakunina"
Õpilane: "Ei, ma ei olnud eile õnnelik: sellepärast piinas mind kirjeldamatu põnevusega ootamine, akna all seismine, lumise tee vaatamine - seda polnud näha. Lõpuks kaotasin lootuse, äkki kohtan teda kogemata trepil – armas hetk!
Kui armas ta on! Kuidas must kleit kallile Bakuninale külge jäi. Aga ma ei näinud teda 18 tundi – ah! Milline olukord, milline piin! Aga ma olin 5 minutit õnnelik!
Õpetaja: Ja kes on see hull õnnelik inimene, kes sellist metsikut naudingut koges?
Õpilased: See on A. S. Puškin. Lütseumiõpilase Bakunini õde Jekaterina Bakunina oli tema esimene armastus.
Õpetaja: Ükskõik kui palju kordi suur poeet oma elu jooksul armus (ja neid oli tal 113), jäi see esimene armastus talle igaveseks rõõmu, õnne ja ohkamise pühaks!
Slaid “Puškin mere ääres”.
Aforism: "Armastus on element meis endis, milles on võimatu käskida: "Ole vait!"
Poisid, ma tahan teile pakkuda huvitavat tähendamissõna.
Video "Armastus ja aeg".
Ammu... Kaua aega tagasi oli saar, millel elasid kõik inimeste tunded ja vaimsed väärtused: rõõm, kurbus, teadmised ja teised. Armastus elas nendega kaasa.
Ühel päeval märkas Senses, et saar vajus ookeani ja peagi upub. Kõik läksid oma laevadele ja lahkusid saarelt. Armastus ei kiirustanud ja ootas viimase hetkeni. Ja alles siis, kui ta nägi, et saart pole lootust päästa ja peaaegu kõik see oli vee alla jäänud, hakkas ta abi hüüdma.
Mööda sõitis luksuslik Wealthi laev.
Love palus ta laevale kaasa võtta, kuid Wealth ütles, et tema laeval on palju ehteid, kulda ja hõbedat ning Love jaoks polnud ruumi.
Armastus pöördus Pride'i poole, kelle laev sõitis mööda...
Kuid vastuseks kuulis Love, et tema kohalolek rikub korda ja täiuslikkust Pride'i laeval.
Armastus pöördus abipalvega Kurbuse poole. "Oh, armastus," vastas Kurbus, "ma olen nii kurb, et pean üksi jääma."
Joy sõitis saarest mööda, kuid ta oli nii hõivatud lõbutsemisega, et ei kuulnud isegi Love'i palvet.
Järsku kuulis Armastus häält: "Tule siia, Armastus, ma võtan su endaga kaasa." Armastus nägi hallipäine vanameest ja ta oli nii õnnelik, et unustas isegi tema nime küsida. Ja kui nad Maale jõudsid, jäi Armastus alles ja vanamees ujus edasi.
Ja alles siis, kui paat kadus, sai Love sellest aru, sest ta ei tänanud isegi vanameest.
"Armastus pöördus teadmiste poole: "Teadmised, ütle mulle, kes mind päästis?"
Õpetaja: Poisid, kes teie arvates tuli Love'ile appi?
Pärast kuttide vastuseid võtan kokku: oli AEG.
Õpetaja: Järgmine küsimus teksti sisu kohta:"Miks see (aeg) teda aitas?"
Õpetaja: Mis oli vastus, teie argument?
(Õpilased vastavad).
Õpetaja: Cognition vastas:"Ainult aeg mõistab ja teab, kui oluline on armastus elus!"
Õpetaja: Poisid, esimene armastus võib muidugi kasvada tõeliseks armastuseks igaveseks, kui selle kallal töötate, seda kasvatate, hellitate ja selle eest hoolitsete.
Slaid “Dmitri Djužev ja tema naine Tatjana Zaitseva”
Selle partituuriga seoses tahaksin meenutada kuulsa näitleja sõnu, kes on loodetavasti paljude teist iidol.Dmitri Djužev, kes küsimusele, kas ta on kohanud tõelist armastust, vastas:"Jah, sest mul polnud kunagi lahkumisega kiire."
Slaid “Dmitri Djužev ja tema naine”. Kõlab tango “Mitte kunagi”.
Õpetaja: Esitati minu originaallaulu, tangot “Never”.
Soovin, et see sõna "mitte kunagi" esineks teie elus nii harva kui võimalik.
Poisid, me rääkisime armastuse ühest küljest – õnnetu armastusest. Kuid mõnikord, ehkki harva, kestab vastastikune armastus kogu elu.
Õpetaja: Tooge näiteid vastastikusest armastusest kunstiteostest, filmidest ja elust.
Õpilased:
1. “Oota mind” - K. Simonov.
2. Turgenev ja Viardot.
3. M. Tsvetajeva ja S. Efron.
4. Romeo ja Julia.
Episood filmist "Mis siis, kui see on armastus?" (Peategelased on koolilapsed Boriss ja Ksenia).
Õpetaja: Need on kõige õnnelikumad inimesed, kelle armastus on vastastikune.
Usun, et armastus on eriline kingitus, mis kannab endas seda erakordset päikeselaengut. Öelda "ma armastan sind" tähendab öelda "sa ei sure kunagi," märkis suur prantsuse kirjanik Albert Camus.
Maailmade seas, valgustite särades
Kordan ühe tähe nime.
Kõik sellepärast, et ma armastasin teda
Kõik sellepärast, et ma ei kannata teiste pärast.
Ja kui kahtlemine on minu jaoks raske,
Ma palun tal üksi vastust.
Kõik sellepärast, et see muudab selle kergeks,
Tema nimest on nii palju valgust!
Olen teile koostanud mitu küsimust. Vastused on anonüümsed, kuid nõuavad teie avameelsust.
Mängib lugu “Kooliromantika” (heli on vaigistatud).
Slaid: vastake küsimustele:
1. Kas olete kogenud oma esimest armastust?
2. Mida kogesite rohkem: õnne või pettumust?
3. Defineeri esimene armastus. Esimene armastus on...
4. Kas esimene armastus on tõeline?
Lugesin selle läbi, panen karpi, sulgen ja ütlen: "Tähelepanu ekraanile!"
Libisema:
Tõelist armastust ei unustata kunagi, mis tähendab, et esimene armastus on kõige tõelisem. Lev Tolstoi.
Poisid, kas nõustute selle suure klassiku arvamusega?
Õpilased: Jah.
Õpetaja: Niisiis, sina ja mina oleme jõudnud järeldusele, et ka esimene armastus võib olla tõsi.
Niisiis, täna, aegade, ajastute, põlvkondade, saatuste nimelises kõnes, püüdsime jõuda lähemale tõelise armastuse mõistmisele ja sellele, et esimene armastus võib olla tõsi.
Soovin, et leiaksite tõelise armastuse.
Kõike paremat teile ja koos oma soovidega annan teile mälestuseks oma luuletused armastusest.
Mängib lugu "Kooliromantika".
Klassitund “Kõige algus on armastus...” 9. A klassis.
Sihtmärk – mõista õpilaste sõna "armastus" tõelist tähendust.
Ülesanded: - kasvatada suhtekultuuri, arusaamist armastuse tähtsusest inimese elus;
Arendage selliseid iseloomuomadusi nagu võime vastutada oma tegude eest, ausus ja sündsus.
Käitumise vorm - telesaade "Las nad räägivad".
Ürituse käik:
Juhtiv: Teie vanuses, poisid, on aeg armuda. See ei pruugi olla veel tõsine tunne, kuid igasse tunnesse tuleks suhtuda ettevaatlikult ja esimest armastust ei unustata kunagi.
Tänase klassitunni teema on “Kõige algus on armastus...”, kohaletoimetamise vorm pole päris tavaline, selleks on telesaade “Las nad räägivad”. See tähendab, et täna pole teie mitte ainult pealtvaatajad, vaid ka osalejad, mina olen saatejuht ja meie külalisteks on täna luuletaja Eduard Asadov, režissöörid Žanna Kadnikova (Permi noortesari “Päris poisid”) ja (film “Koolivalss” ”) ja muidugi näitlejad.
Nii et alustame. Näete, meil pole täna tunni epigraafi. Mida soovitaksite? Võtame natukesoojendama.
Armastada tähendab...
Ma tahan, et mu armastus oleks...
Ma ei taha, et mu armastus oleks...
Olla armastatud tähendab...
Armastus annab õiguse...
Armastus ei anna õigust...
Armastus nõuab inimest...
Armastus ei nõua...
Juhtiv: Kas armastama on võimalik õppida või on armastus eriline kingitus, talent? Millistel viisidel saate siis õppida armastama?
Pöördume loovuse poole. Pidage meeles kuulsat noortesarja “Tõelised poisid”
Fragmendi demonstreerimine ("Ediku, Valya ja Maša suhted" 51. jagu)
Paraku näeb selline olukord elus välja tõsisem ja isegi traagilisem.
Pöördume populaarse luuletaja Eduard Asadovi luuletuse juurde. Tahaksin teha väikese lüürilise kõrvalepõike, rääkida veidi sellest lüürikameistrist.
Luuletuse "Sõbrannad" lugemine
Mida see luuletus meile õpetab? Mille eest poeet meid hoiatab?
See räägib armastusest ja reetmisest. Luuletaja kinnitab siirast, ausat armastust, mistõttu on oluline mitte asjadega kiirustada, vaid aru saada, kas see tunne on tõeline ja vastastikune. Ja pettumusi ei tasu karta, sest sul on veel kõik ees!
Armastuse definitsioonid ilmuvad tahvlile noolte abil. – siiras, aus, vastastikune.
Juhtiv: Kuulame veel üht E. Asadovi luuletust.
Luuletuse "Saatan" lugemine
Millisest armastusest see luuletus räägib?
Armastus peab olema tundlik ja kannatlik, mõnikord ei pruugi seda isegi märgata. See on ka luuletus pühendunud armastusest. Peaasi on meeles pidada, et mida rohkem inimene annab, seda rohkem ta ka vastu saab.
Määratluspaneelil – tundlik, kannatlik, pühendunud.
Juhtiv: Vaatame nüüd katkendit vanast heast filmist oma eakaaslastest.
Fragmendi demonstratsioon filmist “Koolivalss”
Milline peaks veel olema tõeline armastus?
Vastutustundlik, ettevaatlik. Ärge tooge kurja teisele inimesele - see rikošett läheb teile tagasi.
Määratluspaneelil – vastutustundlik, ettevaatlik.
Juhtiv: Armastusest võib rääkida igavesti. Lahkumineks avaldan teile saladuse, mida luurasin hiljuti ühes väga huvitavas elusloodust käsitlevas saates. Teadlased on avastanud, et kui tüdrukule meeldib noormees, kallutab ta kindlasti veidi pead, pöördub veidi profiilis, kergitab kulme ja puudutab juukseid. Noormees reageerib nii: ta paneb käed puusadele, puudutab vestluse ajal oma nägu, enamasti nina tiibu ja vaatab kindlasti “erilise” pika pilguga oma silmadesse. valitud. Soovin teile armastuses õnne! Ja vähem vigu ja pettumusi!
Saatejuht kingib õpilastele südamed.
Teema:"Rääkige armastusest."
Õhtuks valmistumine nõuab erilist ettevalmistust, sest lapsed peavad ette valmistama materjali, et rääkida klassikaaslastele 12 erinevat armastuslugu. Lisaks osalevad poisid materjali valimisel.
Üritus kestab 1,5-2 tundi. Õhkkond peaks olema vestlust soodustav ja rahulik muusika. Lapsed istuvad poolringis, et nad üksteist näeksid. Kogu õhtut saadab elektrooniline esitlus, kus iga slaid ühendab väikesed südamed üheks suureks südameks. Poisid räägivad kordamööda ettevalmistatud lugusid ja süütavad küünlaid – lõpuks on süüdatud kaksteist küünalt. Poisid jutustavad 4 piiblilugu ja 8 lugu tänapäeva elust, illustreerides sellega apostel Pauluse sõnumit. Ja siis jagavad kõik koos oma lugusid ja muljeid.
Tunni eesmärk:
- Vaimse ja moraalse isiksuse kasvatamine.
- Koolinoorte humanistlik kasvatus.
Ülesanded:
- Tutvustage teismelistele mõistet "armastus".
- Õpetada meid nägema moraalseid probleeme ümbritsevas maailmas.
Varustus: multimeedia projektor, ekraan, arvuti, esitlusmaterjal, küünlad, materjal kontori kaunistamiseks.
Vorm: teemaõhtu
SÜNDMUSE STRUKTUUR
Inimesel on kolm võimalust targaks tegutsemiseks: esimene, kõige õilsam, on refleksioon; teine, kõige lihtsam, on jäljendamine; kolmas, kõige kibedam, on kogemus.
Konfutsius
Ürituse edenemine |
||
| Õpetaja sõna: Meie õhtu teema on nii sisult kui vormilt ebatavaline. Täna räägime armastusest. Kui kuulete sõna "armastus", siis millised assotsiatsioonid tekivad? Milline on armastus? Meie õhtu koosneb kaheteistkümnest loost, mis juhtusid erinevatel aegadel: mõned mitu sajandit ja isegi aastatuhandeid tagasi ja mõned sõna otseses mõttes "eile". Neid ei eralda mitte ainult aeg, vaid ka autorsus ja süžee. Ja sõna "armastus" tajumise laius, mida sageli samastatakse mehe ja naise vahelise suhtega |
||
| Ja siin on see, mida apostel Paulus ütleb armastuse kohta "Esimeses kirjas korintlastele". (Sõnumi tekst loetakse ette) Kui ma räägin inimeste ja inglite keeles, aga mul pole armastust, siis olen ma helisev kukerpall või kõlisev taldrik. Kui mul on prohvetliku kuulutamise and ja ma tean kõiki saladusi ja mul on kogu teadmine ja kogu usk, nii et ma võiksin liigutada mägesid, aga mul poleks armastust, siis ma pole midagi. Ja kui ma annan ära kogu oma vara ja annan oma ihu põletada, aga mul pole armastust, ei tee see mulle midagi. Armastus on kannatlik, halastav, armastus ei kade, armastus ei ole edev, ei ole uhke, ei ole ebaviisakas, ei otsi oma, ei ärritu, ei mõtle kurja, ei rõõmusta ülekohtu üle, vaid rõõmustab koos tõega ; Ta katab kõike, usub kõike, loodab kõike, talub kõike. Armastus ei vea kunagi alt, kuigi prohvetlik kuulutamine lakkab ja keeled vaikivad ja teadmine kaotatakse. |
||
| Ütle mulle, kas tead Piiblist mõnda lugu, mis võiks olla Pauluse kirja eeskujuks? | ||
| 4. õpilane loeb teksti ei käitu üüratult (cm. 2. lisa ) |
||
| 6. õpilane loeb teksti ei arva kurja (cm. 2. lisa ) |
||
| 7. õpilane loeb teksti ei rõõmusta ebatõe üle (cm. 2. lisa ) |
||
| 8. õpilane loeb teksti rõõmustab tõe üle (cm. 2. lisa ) |
||
| Õpetaja sõna: – Kõik lood ei sarnane elude ja ikoonidega. Ja loomulikult sisaldavad meie valitud lood rohkem armastuse ilminguid kui nende nimed. Armastus on alati sügav ja avar. Aga just selles avaras ja samas sügavas armastuse tajumises; Inimestele on rõõmustav ja uskumatult oluline avastus mõista, kuidas Jumal on meie suhetes erinevatel viisidel kohal. Mis toob meid Jumalale nii lähedale. Ja kaasaegses maailmas on lugusid, mis võivad meile armastust õpetada ja olla eeskujuks. |
||
| 1. õpilane loeb teksti pika meelega |
||
| 2. õpilane loeb teksti on armuline |
||
| 3. õpilane loeb teksti ei kadesta |
||
| 5. õpilane loeb teksti ei ärritu |
||
| 9. õpilane loeb teksti hõlmab kõike |
||
| 10. õpilane loeb teksti loodab kõike |
||
| 11. õpilane loeb teksti talub kõike |
||
| 12. õpilane loeb teksti ei peatu kunagi |
||
| Vaata, me tegime seda teie heaks kogu süda
, mis on armastuse sümbol. Tõeline, sügav armastus. Räägime uuesti sellest, milline peaks olema tõeline armastus, olenemata sellest, kelle vastu me seda tunneme. - Kas teie elus on armastust? Milline ta on? - Igaühel teist on käes paberist süda, palun kirjutage sellele südamele, mida uut te sellest Õhtust õppisite, kas see teile meeldis? |
||
| Tänan teid huvitava vestluse eest. Loodan, et igaüks teist võtab oma hinge uue, seni olematu osakese armastusest, killukese tulest, mille sina ja mina süütasime. |
Sihtmärk : julgustades õpilasi mõtlema tõelise armastuse olemusele.
Ülesanded :
1. Määratlege armumise olemus, armastus, tõeline ja isekas armastus.
2. Tõesta, et armastus ja õnnelik pereelu nõuavad pidevat enesetäiendamist.
Varustus : klassikaline muusika; aforismid armastusest, raamatud, esitlus, fragment A. Rõbnikovi rokkooperist “Juno ja Avos”.
Klassi edenemine :
Aja organiseerimine
Sissejuhatus
Armastuse ja armumise mõisted:
õpilased
kirjanduse klassikud
psühholoogid
erinevused armastuse ja armumise vahel
tõeline ja isekas armastus
Sobivad harjutused (töö väikestes rühmades)
Armastatu ideaalpilt (poisi pilt, tüdruku pilt)
Partneri tunnete määramine
Oskus teha komplimente
Võimalus vestlust jätkata
Järeldus
Klassi edenemine
– Tere kutid. Täna kogunesime teiega tunniks suhtlemiseks ja meie juurde tulid külalised (külaliste nimed, tiitlid.)
Viimati oli see 14. veebruar. Kuidas seda päeva nimetatakse (sõbrapäev)
…Au olgu armastuse leiutajale.
Ja tõstis ta kirest kõrgemale...
Ütles luuletaja Ilja Selvinski.
Kutsun teid täna rääkima armastusest. Oma suhtluse käigus püüame leida vastuseid järgmistele küsimustele: “Mis on armumine ja armastus?”, “Mis armastus on olemas?”, “Mida peaks inimene tegema, et armastust võita?” ja muud teid ja meid puudutavad küsimused.
Ma arvan, et on aeg liikuda edasi meie vestluse teema juurde. Kuidas mõistate sõna "armastus"? (õpilased avaldavad oma arvamust)
Aga enne kui otsustame, vaatame, mida suurepärased inimesed arvasid ja kirjutasid. Kas teie oletused on nende omadega kooskõlas (kuuldakse aforisme armastusest, nende arutelu, kirjanduse ülevaade näitusel) Lisa 1.
Mis on siis armastus? Kuulame armumise ja armastuse definitsiooni, mis on antud seletavas sõnaraamatus (õpilased loevad definitsiooni, vt lisa 2), (tahvlile on postitatud mõiste “armastus”);
Armumine on armastuse esimene etapp, mis ei muutu alati armastuseks. Ja kui see muutub tugevamateks tunneteks, võib see muutuda.
Niisiis, armumine on tugev, kuid mitte sügav tunne, millega kaasnevad rõõm, unistamine, ärev kohtumise ootus, valusalt magusad kogemused, ilma väljendunud füüsilise intiimsuse soovita (tüüpiline peamiselt tüdrukutele). Sageli on see abielu aluseks. Harmoonilises abielus areneb see armastuseks (tahvlile on postitatud termin “armunud”).
Võime esile tõsta:
Isekas armastus on suunatud iseendale. Ma tahan, et ainult mina tunneksin end hästi, mitte see, kes mind armastab.
Tõeline armastus on suunatud inimesele, keda sa armastad. Kõik teod ja mõtted on suunatud sellele, et ta tunneks end hästi.
Poisid, lugege prantsuse kirjaniku ja moralisti La Rochefoucauldi avaldust (vt lisa 1).
Kuulame luuletaja N. Mayorovi: "Mida tähendab armastada?" (vt 3. lisa)
…Mine läbi lumetormi lõheni.
Kõndida ja kukkuda. Löö laubaga
Ja ikka armastan teda nii!..
See on armastus eneseohverduse vastu. Seda näeme silmapaistvate isikute kirjades (vt lisa 4).
Ja siin on selle ilmekas illustratsioon (esitletakse fragmenti A. Rõbnikovi rokkooperist „Juno ja Avos“).
See on armastuse jõud!
Armastus on vastastikune protsess, mis kulgeb kahes suunas, mitte ainult saades, vaid ka andes.
Esialgu on armastus seotud inimese endaga, tema vajaduse ja oskusega seda tunnet väljendada, et armastuseks ja pereeluks tuleb põhjalikult valmistuda moraalsel ja psühholoogilisel tasandil.
Vesi ju lamava kivi alla ei jookse. Ainult aktiivne otsing viib eduni.
Kuidas saate end parandada? Kõigepealt loome mehe ja naise ideaalse kuvandi.
Jaotuge väikestesse rühmadesse ja arutage seda küsimust töö tegemiseks.
Arutelu (tahvlile on kirjutatud ideaalse mehe ja seejärel naise kuvandi omadused). Näiteks:
ideaalne pilt mehest:
Andekas (oskab koostada muusikat, kirjutada luulet, joonistada, meisterdada, olla loominguline oma kutsetegevuses)
Tark (oskab adekvaatselt hinnata elusituatsioone ja teha õigeid otsuseid)
Vastutustundlik (teab, kuidas oma käitumist juhtida, suudab oma tegude eest vastutada)
Julge (võimeline üles näitama tugevat tahet ja ületama raskusi, valmis seisma teise inimese eest)
Kunstiline (oskab hästi tantsida, rääkida, transformeeruda)
Korralik (hoiab isiklikku hügieeni, kannab puhtaid kingi ja riideid, on alati raseeritud ja soenguga)
Terve, rõõmsameelne (pole halbu harjumusi, tegeleb süstemaatiliselt spordiga ja treenib)
Majanduslik (oskab sooritada vajalikke oste ja korraldada kodu)
Abivalmis ja viisakas (jagab aeg-ajalt komplimente ja kingitusi)
Siiras ja enesekindel oma tunnetes (püüab igas olukorras iseendaks jääda, ei teeskle ega teeskle, hindab ennast ja teisi õigesti)
ideaalne pilt naisest:
Hooliv (oskab hoolitseda, kaitsta, aidata ja psühholoogiliselt toetada, armastab lapsi)
Atraktiivne (sihvakas, riietub maitsekalt, juhib hästi emotsioone)
Arusaamine (tunneb inimesi hästi, hindab neid õigesti, teab, kuidas määrata tegude motiive)
Plastik (tantsib hästi, ilmekad žestid, ilus kõnnak)
Salapärane (teab, kuidas näidata oma tugevaid külgi, võib olla erinev, kuid alati atraktiivne)
Naiselik (oskab hästi süüa teha, loob kodus hubasust, pehme, õrn käsitleda, armastab lilli)
Austusväärne (näeb mehe teeneid ega põhjenda armukadedust)
"nõrk" (suudab näidata oma kaitsetust ja sõltuvust)
Oma tunnetes ja mõtetes siiras (püüab jääda igas olukorras iseendaks, ei teeskle ega teeskle, hindab ennast ja teisi õigesti)
Valmis ohverdama (tõelise armastuse nimel)
Vaatasime ideaalsete inimeste omadusi. Kuid "ideaalseid pilte" kohtab päriselus harva. Seetõttu peame neid mudeliteks, mille poole saame ja peaksime püüdlema. Mõelge, kas vastate nendele omadustele? Millised omadused teil on täna ja milliseid soovite omada tulevikus? Sisestage oma oletused tabelisse: "Ma olen täna", "Ma olen homme" (lehed on laual). Töötame 3 minutit.
Teatud omadustega inimene kutsub esile teatud tundeid. Kõige tugevam tunne on armastus. Kas me teame, kuidas oma tundeid väljendada?
Proovige rühmades kujutada pakutud tundeid ja arutada neid (laudadel on kaardid "rõõm", "pelgus", "viha", "üllatus") - 4 minutit töötamiseks.
Me ei väljenda oma tundeid mitte ainult näoilmetega, vaid saadame neid sõnadega – ütleme komplimente. Partneri südame võitmiseks pead suutma teha komplimente. Nüüd korraldame "komplimentide oksjoni". Kes teeb rohkem komplimente?
Armastuse võitmisel mängib olulist rolli oskus vestlust säilitada. "Nad kohtuvad teiega riiete järgi, nad näevad teid ära oma intelligentsuse järgi" - nii räägivad inimesed. Milliseid vestlusteemasid oskate soovitada? Et kohtumine kallimaga oleks huvitav.
N. Gribatšov: “Räägi mulle alati” (vt lisa 5)
5. Millise järelduse saab tänasest vestlusest teha? (kutid avaldavad oma oletusi)
Arvan, et armastuse kõrgustesse jõudmiseks peab inimene ennast täiendama ja püüdlema ideaali poole. Võtke elus aktiivne positsioon ja püüdke selle poole. Nii et armumisest kasvab välja suur armastuse tunne. Armastamisvõime arendamine on seksuaalkasvatuse ja enesekasvatuse põhiülesanne.
Aitäh töö eest.
Lisa 1
Aforismid ja ütlused armastusest.
Armastus ühendab endas kõik inimese head omadused.
O. Balzac, kirjanik
Armastus on elu andev tuli inimese hinges ja kõik selle tunde mõjul inimese loodud on märgistatud elu ja luule templiga.
T.G. Ševtšenko, kirjanik
Armastada tähendab kinnitada teise inimese ainulaadset olemasolu.
S.L. Rubinstein, psühholoog
Armastada tähendab head teha.
Lev Tolstoi, kirjanik
Kui kavatsete kedagi armastada, õppige kõigepealt andestama.
A.V., näitekirjanik
Armastuse kasu ei seisne mitte ainult selles, et see sisendab meisse usku teise inimesesse, vaid ka selles, et me saame usu endasse.
R. Rolland, kirjanik
Tõeline armastus on nagu kummitus: kõik räägivad sellest, kuid vähesed on seda näinud.
Armastuse püsivus on igavene ebapüsivus, mis julgustab meid kordamööda haarama kõigist armastatud inimese omadustest, eelistades neist üht, seejärel teist.
F. La Rochefoucauld, kirjanik ja moralist
Suhtumine naisesse on parim au, südametunnistuse, sündsuse, õilsuse mõõdupuu, tundlikkuse sisendamise kõrgkool.
V.A. Sukhomlinsky, õpetaja
Vene vanasõnad
Valgus ei ole magus, kui kallist pole.
Kus on armastus, seal on Jumal. Jumal on armastus.
Kõige armsam on see, kes keda armastab.
Armastuse vastu pole väärtust.
Mõistust valgustab tõde, südant soojendab armastus.
Nõuanded ja armastus – see on kõik.
Võrdsed kombed – tugev armastus. Üks mõte, üks süda.
Kalli nimel, ära haletse ennast. Ma ohverdan oma kallima ja enda pärast.
2. lisa
Ožegovi sõnaraamat
Armastus
Sügav emotsionaalne külgetõmme, tugev südametunne. Lummus, ootus, armastuse piin. Armastuse deklaratsioon. Kuulutage oma armastust. Abielu armastuse pärast, ilma armastuseta. Abiellu armastuse pärast (oma kallimaga). L. hauda (igavene). L. möödus, lahkus, hääbus. Kannata, põle, sure armastusest. Kirglik, vastastikune, õnnetu, platooniline, romantiline l. L. esmapilgul (tekib kohe esimesest kohtumisest). Kalduvus armastada. Armastus pole nali (viimane). L. ei ole kartul (mitte tühiasi, mitte pisiasi; lihtne nali). Armastuselaps (ihaldatud ja armastatud lapse kohta). L. kurjus (armsama mittevalimise kohta).
Sügava kiindumuse, ennastsalgava ja siira kiindumuse tunne. L. kodumaale, vanematele, lastele. Pime L. (kõik andestav). L. naabrile. Kohtle oma äri armastusega (armastavalt).
Pidev, tugev kalduvus, kirg millegi vastu - n. L. tõele. Tõe poole. L. balletile, lugemisele, teatrile, spordile. L. loomadele.
im.p. Armastuse objekt (üks või teine, keda keegi armastab, kelle vastu tunneb külgetõmmet, kiindumust). Ta (ta) on tema esimene (viimane) inimene.
Ta on tema järgmine L.
Sõltuvus, millegi maitse. L. alkoholi, maiustuste, riiete, mugavuse eest.
Intiimsuhted, intiimne side (lihtne). Armatsema.
Salaarmastus – 1) varjatud armastustunded; 2) abieluvälised armusuhted.
Elage õnnelikult elu lõpuni! (kõnekeel) – heaolusoovid abiellujatele.
Twist love (lihtne) - kurameerimisest.
3. lisa
"Mida tähendab armastada"
Minge otse läbi lumetormi.
Roomamine. Jookseb pimesi.
Kõndida ja kukkuda. Löö laubaga
ja armastan teda endiselt nii!
Unusta kodu ja uni, mis
teie kaebustel pole numbrit,
hommikune post läheb mööda
kandis kellegi teise õnne.
Unustage viimased kaotused
jaama tuli, tema "Vabandust"
ja kuidagi vana ukse juurde,
peaaegu unustamata olla lahke.
Uute draamade loomise ajal logige sisse.
Tunneta seinu, tahvlite külmust...
Visake oma mantel tulede lülitile
unustades, kus riidepuu kaalub.
Ja lülitage valgus sisse. Ja liigutage kardin
segane pimedus. Siis jälle
hankige ümbrikke kaugematelt riiulitelt,
sõeluda tähte rida rea haaval.
Otsige sõnu, kontrollides numbreid.
Ära mäleta unenägusid. Kuigi karjub
jõuda tähenduseni iga hinna eest,
mõista ja alusta uuesti.
Ära maga öösel, aja vaikus tubadest välja,
teisaldage tabeleid, võtke viimane redout,
ja need naised, kes ei mäleta,
helista tagasi ja tea, et nad ei tule.
ära austa lubadusi, argumente, kiitust
ja näha neid kõrgusi, millest pole kunagi unistanud,
milleni silm polnud kunagi varem ulatunud -
leida asjade igavesed alused.
Järsku meenub elu. Tunnista tema nägu.
Tule teie juurde ja sõnagi lausumata
lahku, unusta ja tule uuesti tagasi,
minu armastus minu jõud.
Nikolai Mayorov
4. lisa
Armastus silmapaistvate inimeste kirjades XIX sajandil
Mu hindamatu sõber, mul on sinust kahju, ma ei saaks ilma sinuta kurvem olla. Nüüd ma tõesti tunnen, mida tähendab armastada. Varem läksin lahku paljudest, kellesse olin samuti tugevalt kiindunud, aga päev, kaks, nädal - ja melanhoolia kadus, nüüd mida kaugemal sinust, seda hullem. Ole veel veidi kannatlik, mu ingel, ja me palvetame Jumala poole, et pärast seda ei lahutataks meid enam kunagi.
Mida rohkem ma mõtlen, seda kindlamaks ma muutun. Et minu eksistentsi ei saa sinu omast eraldada: ma olen selleks loodud. Sind armastada ja sind järgida; kõik mu muud mured pole muud kui meelepetted ja hullus.
A.S. Puškin - N.N. Gontšarova, märts 1830
5. lisa
"Räägi mulle alati"
Ma lähen õhtul oma kallimaga
Ja ma ütlen talle:
Kas sa võtad minu jaoks taevast tähe?
Ta ütleb: "Ma võtan selle ära!"
Vaatame hõrenevasse udusse,
Seisame kaldal.
Kas sa annad mulle ookeani?
Ta ütleb: "Ma saan."
Oleme juba pikka aega koos olnud. Ja ma juhin
Mul on teistsugune vestlus:
Ära anna mulle tähte
Ja istu minuga.
Poeg jätkab oma teekonda läbi tähtede
Ja mööda merelainet.
Ja ärge unustage seda,
Mida ma vajan läheduses.
Aastad mööduvad nagu rongid.
Keegi ei tea kuhu
Ja sa ütled mulle alati,
Mida ta siis ütles?
Nikolai Gribatšov
Klassitund teemal "Armastus on suur riik" 7. klassVorm: vestlus.
Sihtmärk: tingimuste loomine indiviidi moraalsete omaduste kujunemiseks
Ülesanded: juhtida õpilaste tähelepanu ühele kõige pakilisemale ja aktuaalsemale teismeliste teemale; sugudevahelise õige suhte kujundamiseks.
Tunni edenemine.
1. Sissejuhatus.
Õpetaja: Poisid, täna räägime armastusest. Armastus on igale inimesele omane tunne. Tõepoolest, armastus on tohutu riik. Armastus võib olla erinev: kodumaa, sugulaste, vanemate, looduse, mehe või naise vastu. Mis armastusest me siis räägime? Tähelepanu ekraanile. (Slaidiseanss, mis näitab meeste ja naiste loomingut)
Kui olete armunud, peate õppima oma tundeid kontrollima ja mitte alluma nende impulssidele. Mõnikord peate neid teadlikult juhtima ja alles siis leiate vabaduse armastada. Armumine on imeline tunne, kuid ärge unustage, et see pole veel armastus.
Moraalireeglite kogum, mida noored mehed ja naised peavad teadma.
Õpetaja: Proovime kindlaks teha reeglid, mida poiss ja tüdruk peavad teadma (jagage memo ja lugege see ette.)
1. Vaadake esimest armastust kui tunnet, mis vajab erilist enesekontrolli ja distsipliini ning tunnistage vastutust enda ja oma lähedase, lähedaste ja ühiskonna ees
2. Tunnistage tunnete ohjeldamise vajadust ja armastajatevahelise füüsilise intiimsuse lubamatust enne sotsiaalse küpsuse ja majandusliku valmisoleku algust pere moodustamiseks ning kandma vastutust kõigi oma suhete tagajärgede eest.
3. Kohtle oma kallimat ettevaatlikult.
5. Ära uhkusta oma armastusega.
6. Ärge asetage oma armastuse objekti ebamugavasse asendisse, kaitske teda võõraste naeruvääristamise eest ja ärge andke talle selleks põhjust.
Nende normide ja nõuete järgimine armastajate poolt kaitseb ja hoiab
varajane esimene armastus.
Järeldus
Õpetaja: Armastus on erinev ja ma soovin, et te teaksite selle suurepärase tunde kõiki tahke (videodemonstratsioon - intervjuu Jumalaga.)
Peegeldus
Õpetaja: kirjutage värvilistele paberisüdametele oma arvamus klassitunni teema kohta, võib-olla kujutage seda graafiliselt pildi kujul ja kinnitage tahvlile.
Kataloog: dok
doc -> See artikkel tutvustab töökogemust, mis demonstreerib afs tarkvara- ja riistvarakompleksi ning Vernier andurite võimekust õpilaste uurimispädevuse arendamisel, teabe kogumisel ja töötlemisel ning didaktiliste põhiprintsiipide rakendamisel.
