Didaktiliste mängude kartoteek teemal "lahkus". Mängud, mille eesmärk on arendada verbaalse suhtlusmaterjali kultuuri (keskmine rühm) teemal Didaktiline mäng, kes teab viisakamaid sõnu

Parem esitleda käitumisreegleid lapsele mänguliselt, et see oleks selgem ja paremini kättesaadav. Selleks saate kasutada mõistatusi ja mänge viisakussõnadest allpool esitatud.

Mõistatused

Ärge olge liiga laisk, et seda oma sõpradele öelda

Naeratades...

(Tere päevast)

Jättes üksteisega hüvasti

Me ütleme...

(Hüvasti)

Ärge süüdistage üksteist

Parem varsti...

(Vabandust)

Kui ilus see on

Hea sõna...

(Aitäh)

Kui oled süüdi, siis kiirustad ütlemisega

Ma palun sind, palun-

(Vabandust)

Ärge kunagi sekkuge kellegi teise vestlusse,

Ja sa oled parem kui täiskasvanud...

(Ära katkesta)

Isegi jääplokk sulab

Soojast sõnast...

(Aitäh)

Vana känd läheb roheliseks,

Kui ta kuuleb...

(Tere päevast)

Kui sa enam süüa ei saa,

Ütleme emale...

(Aitäh)

Poiss on viisakas ja südamlik

Ta ütleb kohtudes...

(Tere)

Kui meid meie naljade pärast noomitakse,

Räägime...

(Vabandage mind palun)

Nii Prantsusmaal kui Taanis

Nad jätavad hüvasti...

(Hüvasti)

Kui sõber kohtub sõbraga,
Sõbrad suruvad üksteisel kätt
Vastuseks tervitustele
Kõik ütlevad...

(Tere)

Kirjutasin emale kirja

Eile vastasin

Ja lõpus ta edastas

Kõigile sõpradele...

(Tere)

Kui sõbra või tüdruksõbraga

Lahutus oli pikk

Kui kohtume, ütleme:

"Kui vana ja..."

(Mitu talve)

Kui sa kohtasid kedagi,

Vastavalt etiketi seadustele,

Nii et vestlus läheb ülesmäge,

Küsime: "Kuidas..."

(asjad)

***
Ära ole vanemate inimeste suhtes ebaviisakas
Ja ära ole liiga tuttav
Öelge neile, kui kohtute
Mitte "tere", vaid...

(Tere)

***
Meie maailm on kurjust väsinud,
Et ta muutuks lahkemaks,
Me ei ole liiga laisad, et rääkida
Koosolekul …

(Tere päevast)

Masha teadis palju sõnu,

Kuid üks neist on puudu

Ja see on nagu patt,

Kõige sagedamini öeldakse.

See sõna järgneb

Kingituseks, lõunaks,

See sõna on öeldud

Kui teid tänatakse.

(Aitäh)

Lapsed Dasha ja Egorka

Pitsajuust riivitakse.

Hiired küsivad august:

"Anna! Ole..."

(nii lahke)

***

Kutsikas Phil kõndis õues,

Järsku kohtasin vana buldogi.

Ma palun teil kiiresti ära arvata:

Kes peaks esimesena "tere" ütlema?

(Kutsikas Phil, kuna ta on noorem ja nooremad on esimesed, kes vanemaid tervitavad)

Siit tuleb sülekoer Zhulka,

Fashionista, kujutlusvõime...

Ja minu poole - härrasmees,

Armas šoti terjer.

Kas oskate arvata või mitte:

Kes ütleb esimesena "tere"?

(Šoti terjer, sest ta on mees ja mees on esimene, kes naissoost tuttavaid tervitab)

Allpool on mõned naljakad mõistatusi viisakatest sõnadest autor Olesya Emelyanova.

Mängud

1. "Võlusõnade õppimine"

Rääkige oma lapsele, mida viisakussõnad tähendavad, et inimesed erinevates riikides tervitavad üksteist erinevalt ja kõigis keeltes on selliseid võlusõnu.

Õppige lähedase tähendusega võlusõnu - "Tere" ja "Tere pärastlõunal", "Hüvasti" ja "Näeme varsti" jne.

Või võite õppida viisakaid sõnu erinevates maailma keeltes. Näiteks sõna "Tere" või "Tere".

Tere on reisija jaoks kõige populaarsem ja kasulikum sõna. Ja see on kõige lihtsam asi, nii et see ei tee haiget, kui tead, kuidas maailma erinevates keeltes tere öelda. Huvitav on märkida, et teisest keelest pärit tervitust ei tõlgita vene keelde alati sõna-sõnalt "tere" või "tere" ja mõnikord isegi "rahu olgu teiega".

Keel	Kuidas see kõlab
Aserbaidžaan	Salaam Alaikum
Inglise	Tere, Tere
araabia (Egiptus)	Ahlan wa sahlan
araabia (ida, Põhja-Aafrika)	Marhaba
afrikaani	Hola
valgevene keel	Privitanne
bulgaaria keel	Tere
ungari	Jo napot
vietnamlane	Chao
Havai	Aloha
hollandi keel	Tere
kreeka keel	Geia sou
Gruusia keel	Gamarjoba
heebrea	Shalom
Indoneesia	Selamat
islandi	Godan Daginn
hispaania keel	Buenas dias
itaalia keel	Buon giorno
ladina keel	Ave
lätlane	Lab dien, sveiki
Leedu	Sveikas
saksa keel	Tere päevast
norra keel	Goddag
poola keel	Dzien hea
portugali keel	Ola
rumeenlane	Buna
serblane	Tere
slovaki	Head päeva
Tai	Sawatdi
türgi keel	Merhaba
usbeki	Salaam Alaikum
ukrainlane	Tere
soome keel	Paivaa
prantsuse keel	Bonjour
hindi	Namaste
Horvaatia	Zdravo
Tšehhi	Head päeva
rootsi keel	Jumal dag
esperanto	Saluton
eesti keel	Tervist
jaapanlane	Konnichi wa

2. "Ole ettevaatlik"

Seda mängu on kõige parem mängida mitme lapsega. Peate paluma lastel ülesanne täita, kuid nad peavad selle täitma ainult siis, kui helistate "võlusõnale". Allpool on näited käskudest, võite neid kasutada või välja mõelda oma.
Tõuse üles palun!
Käed üles!
Palun plaksutage käsi!
Stomp.
Hüppa palun.
Palun käed ette.
Palun pange käed alla.
Palun kallutage oma pead ette.
Kallutage see tagasi, palun.
Vasakule.
Õige.
Palun võtke istet.

3. "Viisakas on ebaviisakas"

Mängu reeglid. Kui loed viisaka teo kohta, plaksutavad lapsed 2 korda käsi. Kui loed ebaviisakast teost, trampivad lapsed jalgu 2 korda. Võite välja mõelda ka muid lõbusaid liigutusi.

Toimingute näited:

Öelge kohtumisel tere
Suruge ja ärge vabandage
Koolis vilistamine, karjumine, lärmamine
Andke teed vanematele
Ära tõuse püsti, kui õpetaja seda küsib
Aidake trepist üles ronida
Lahkudes jäta hüvasti

4. "Viisakas kell"

See on soojendusmäng, mida saab mängida ühe või mitme lapsega. Lapsed teesklevad kella. Kaks osutit on nooled, mis liiguvad ümber kujuteldava sihverplaadi.

Juhtiv: Tiki-tock, tiki-tock -

Kell käib nii.

Kell lõi seitse hommikul,

Kõik lapsed äratati üles.

Lapsed plaksutavad seitse korda käsi, et imiteerida kella löömist: pom-bom.

Juhtiv: Hommik on kätte jõudnud

Päike on tõusnud...

Vastake mulle, poisid

Mida peaksite ärgates ütlema?

Lapsed: Tere hommikust!

Mäng jätkub. Nooled liiguvad jälle; Kell tiksub ja näitab nüüd kaksteist pärastlõunal.

Juhtiv: Päev on kätte jõudnud, poisid;

Mida peaksite kohtumisel ütlema?

Lapsed: Tere päevast

Mäng jätkub samamoodi.

Juhtiv: Nooled tiksusid ja kõndisid

Ja kell kuus tabas.

Lapsed plaksutavad käsi kuus korda.

Juhtiv:Õhtu on kätte jõudnud, poisid.

Mida peaksite kohtumisel ütlema?

Lapsed: Tere õhtust.

Juhtiv: Hästi tehtud!

5. “Viisakas tramm”

Seda mängu on kõige parem mängida suures grupis. Sest see hõlmab juhti, konduktorit ja reisijaid. Lapsed rivistuvad üksteise järel nagu rong, teeseldes trammireisijaid. Juht seisab ees, käes mängurool. Konduktor kohtleb reisijaid heldelt, väljastades pileteid mitte raha, vaid viisakate sõnade eest (aitäh, palun, olge lahke, vabandage, tere jne). Sel juhul ei tohiks sama sõna kaks korda korrata.

Pileteid saab valmistada paberist, vanadest postkaartidest või kalendrikaartidest.

Kui ühel reisijatest on raske viisakat sõna öelda, võib mõni reisija sõber selle eest pileti osta. Kuid samal ajal on maagiliste viisakussõnade tundmine kohustuslik.

Kui keegi ei saa reisijat päästa, saadab konduktor ta juhi juurde. Juhi eeliseks on see, et ta oskab öelda mis tahes viisakussõnu, ka neid, mis on juba öeldud. Kui kõik reisijad on rahul, väljub viisakas tramm.

Et inimestele rõõmu pakkuda, pead olema lahke ja viisakas.

1. "Hinda tegevust"

2. "Jah või ei"

3. "Väikesed abilised"

4. "Ei midagi magusat"

5. "komplimendid"

6. "Viisakad sõnad"

7. "Võlusõnade pall"

8. "Aita jänkut"

9. "Headuse lill"

10. "Ma tean, kuidas alla anda"

"Hinda tegevust."

Eesmärk: kujundada jutupiltide abil laste ideid headest ja halbadest tegudest; iseloomustada ja hinnata tegevusi; kasvatada tundlikkust ja lahkust.

Materjal: jutupildid.

Lapsed töötavad paaris. Õpetaja pakub igale paarile jutupilti. Lapsed peavad pilti vaatama, nähtut kirjeldama ja tegevust hindama. Näiteks: kaks last ütlevad kordamööda: “Poiss võttis tüdrukult palli, tüdruk nutab. Poiss tegi midagi halba, sa ei saa seda teha.

"Jah või ei".

Eesmärk: kujundada lastes soov kaitsta teiste laste tervist ja tervist; õpetada mõistma: mida saab teha ja mida mitte.

Õpetaja pakub mängu mängida.

Kasvataja. Ma nimetan olukordi ja sina, kui saad, plaksuta käsi, kui ei saa, trampi jalgu. Näiteks: saab tikkudega mängida; võite istuda laua taga püsti; Ärge rääkige söömise ajal; ärge peske oma nägu hommikul; te ei saa teravaid esemeid käsitseda; te ei saa hüpata kõrgetelt liumägedelt; pärast jalutuskäigult naasmist on vaja käsi pesta jne.

"Väikesed abilised"

Eesmärk: viia lapsed arusaamisele, et neil on vaja oma lähedasi aidata ja neile armastust anda; õpetada lapsi rääkima oma abist peres; arendada sidusat kõnet ja mõtlemist.

Materjal: kast, karu.

"Laste juurde tuli ärritunud karu." Ta "tülles oma emaga", sest ta "ei tahtnud oma mänguasju käest panna". Ja nüüd ei tea ta, kuidas oma emaga rahu sõlmida.

Kasvataja. Poisid, kas te solvute oma pere peale, kui nad teid noomivad? Lähedasi tuleb armastada ja aidata. Kuidas sa oma perekonda kodus aitad? Mul on vanaema kast, paned sinna kogu oma abi ja me anname karule enda kätte, et ta õpiks ka oma ema aitama ega unustaks seda.

Lapsed räägivad kordamööda, kuidas nad kodus oma ema, isa, venda, õde, vanaema ja vanaisa aitavad, ning panevad oma jutud rinda. Väike karu “tänab” lapsi “võlukasti” eest ja naaseb metsa, et emaga rahu sõlmida ja teda aidata.

"Ei midagi magusat".

Eesmärk: õpetada lapsi oma perele hellitavalt ja armastavalt pöörduma; arendada sidusat kõnet ja mõtlemist; kasvatada armastust oma pere vastu.

Materjal: pall.

Õpetaja viskab palli lapsele ja palub tal mõni sõna hellitavalt nimetada: näiteks emme - emme, isa - issi jne.

"Komlimendid."

Eesmärk: õpetada lapsi üksteisele komplimente tegema; arendada kõnet ja mõtlemist; kasvatada sõbralikkust.

Lapsed moodustavad ringi ja hoiavad kätest kinni. Kõigepealt hakkab õpetaja rääkima lapsega, keda ta hoiab paremal käel. Näiteks: "Misha, sa oled täna nii viisakas!"

"Viisakad sõnad."

Eesmärk: õpetada lapsi kasutama oma kõnes viisakussõnu; õpetada mõistma, et viisakus on inimese hea omadus; arendada laste kõnet, mälu, kasvatada viisakust ja viisakust.

Materjal: tihend, kott.

Õpetaja kutsub lapsi viisakussõnu kotti “panema” ja selle koti kassile kinkima. Lapsed ütlevad kordamööda kotti viisakaid sõnu, näiteks: "palun", "aitäh", "vabandust" jne.

"Võlusõnade pall."

Eesmärk: jätkuvalt õpetada lapsi kasutama oma kõnes maagilisi sõnu; kasvatada viisakust ja head tahet.

Materjal: niidikera.

Õpetaja kutsub lapsi kerima "võlusõnade" lõnga ümber palli. Lapsed ütlevad kordamööda "võlusõnu" ja kerivad niidi palliks.

"Aita jänku."

Eesmärk: jätkuvalt õpetada lapsi kasutama oma kõnes maagilisi sõnu; arendada mälu, kõnet; kasvatada head tahet.

Materjal: mängujänku.

Õpetaja kutsub lapsi üles ütlema jänkule “võlusõnu”. Lapsed lähenevad kordamööda jänkule ja ütlevad talle "võlusõnu". Näiteks: "aitäh", "palun", "tere pärastlõunal" ja teised.

"Headuse lill"

Eesmärk: jätkuvalt õpetada lapsi ütlema komplimente ja viisakaid sõnu; arendada lapse kõnet, mälu, kujutlusvõimet; kasvatada head tahet.

Materjal: mänguasi Baba Yaga, vaas, lilled.

Õpetaja kutsub lapsi kinkima Baba Yagale lille, öeldes häid sõnu. Lapsed võtavad ühe lille korraga, lähenevad Baba Yagale, kingivad talle lille ja ütlevad komplimente või viisakaid sõnu, panevad lille vaasi. Näiteks: "Vanaema, palun ole lahke!" Või: "Vanaema, ma armastan sind!" Ja teised.

"Ma tean, kuidas alla anda."

Eesmärk: õpetada lapsi üksteist austama, järele andma, jagama; kasvatada sõbralikkust.

Materjal: mänguasjad, kommid, õun, tool.

Mäng « Viisakas – ebaviisakas»

1. Öelge tere aadressil kohtumine...
2. Suruda ja mitte vabandada...
3. Aidake püsti tõusta, korjake maha kukkunud asi...
4. Vasta vestluskaaslasele ebaviisakalt...
5. Bussis kõvasti naerda...
6. Prügi erinevates kohtades...
7. Rahune maha nuttev inimene...
8. Lahendage vaidlusi rusikatega...
9. Naera teiste inimeste puuduste üle...
10. Aidake oma sõbral nööpe kinnitada...
11. Tule lasteaeda kenasti ja kammituna...
12. Tänan oma sõpra abi eest...
13. Tagastada kaotatud ese omanikule...
14. Jookse kõvasti edasi Grupp...
15. Aidake kõiki, kes meie abi paluvad...
16. Mänguasjade võtmine teistelt...
17. Ole õnnelik teiste edu üle

"Viisakate sõnade sõnastik"

Kuulake mängureegleid. Lugesin teile esimese rea ette ja te täiendate seda võlusõnaga. Vastake kõik koos (ühishääles).

Isegi jääplokk sulab soojast sõnast... (Aitäh).

Vana känd läheb roheliseks, kui kuuleb... (Tere pärastlõunal).

Kui me enam süüa ei saa, siis ütleme emale... (Aitäh).

Nii Prantsusmaal kui Taanis jäetakse hüvasti... (Goodbye).

Jänkuga kohtunud on siil naabriks

Ütleb talle: «…» (Tere)

Ja tema naaber on suure kõrvaga

Vastused: "Siil,..." (Tere)

Kaheksajala lesta juurde

Esmaspäeval käisin ujumas

Ja teisipäeval hüvasti

Ma ütlesin talle: «…» (Hüvasti)

Kohmakas koer Kostja

Hiir astus saba peale.

Nad läheksid tülli

Aga ta ütles «…» (Vabandust)

ütleb Fox Matryona:

„Anna mulle juustu, vares!

Juust on suur ja sina oled väike!

Ma ütlen kõigile, et ma ei teinud seda!"

Sina, Lisa, ära kurda,

Ütle mulle: «…» (Palun)

Krokodill rabast

Ei käinud kõige kauem väljas.

Kärnkonna nõukogu liikmed

Nad andsid talle selle eest auhinna -

Autasustatud papagoiga

Ja nad karjusid: «…» (Palju õnne)

Pull niitis karikakrad maha

Ja ta kutsus jäära.

Ta sõi maiust üksi,

Aga ta ütles: «…» (Vabandust)

Hirved kell kaks

Rebane tuli külla.

Metsikud ja hirved

Talle öeldi: «…» (Tere päevast)

Koi päikeseloojangul

Lendas valguse kätte.

Meil on muidugi hea meel teiega kohtuda.

Mäng "Antonüümid" (pallimäng).
- Nii et see ülesanne pole lihtne. Ma nimetan ebameeldiva sõna ja te peate muutma selle sõna heaks, lahkeks. Noh, mida me proovime?

Täiskasvanu: Kuri - lahke, ahne - helde, nõrk - tugev, ebaviisakas - viisakas, argpükslik - julge, petlik - aus, rumal - tark, hirmutav - ilus, räpane - puhas, kõva - pehme, halb - hea, laisk - töökas, võõras - kallis, kurb - rõõmsameelne, õnnetu - õnnelik.

Mäng: "Rõõmsameelsed lapsed."

Täiskasvanu nimetab olukordi ja laps näitab vaikselt punast või rohelist ringi. Punane tähendab, et laps ei nõustu väitega, ja roheline tähendab, et olete temaga nõus.

Ärge kunagi jagage mänguasja sõbraga.

Proovige aidata oma sõpra teha seda, mida ta teha ei saa.

Ärge püüdke alati esimene olla.

Vihane ja armukade, kui kaotad.

Ärge tülitsege oma sõpradega, proovige koos mängida.

Ärge kunagi andke alla, vaidlege pisiasjade üle.

Ole edev, kui suudad midagi paremini teha kui teised.

Tea, kuidas sõbralt abi, nõuandeid ja kommentaare vastu võtta.

Kui sõber on hädas, ära aita teda.

Lahenda vaidlusi sõnade, mitte rusikatega.

"Heateod".

Mida tähendab olla lahke?

Lahkus on hämmastav asi.

Kas lihtsam on olla hea või kuri?

Tõenäoliselt on kurjadel lihtsam.

Olla lahke tähendab anda

Sinu soojus teistele.

Olla lahke tähendab mõista

Nii lähedased kui ka võõrad

Ja mõnikord ei tunne sa rõõmu,

Teiste eest hoolitsemine.

Muidugi on hea jaoks raskem,

Ja vaata veel:

Kui palju sõpru tal on!

Ja alati on ainult üks kuri...

GBOU Moskva loode haldusringkond, kombineeritud lasteaed nr 544

SENIORRÜHMA ÜRITUS

"Anna inimestele lahkust"

Headus on päike, mis soojendab inimese hinge.

Kõik hea looduses tuleb päikeselt ja kõik parim elus tuleb inimeselt.

M. Prišvin.

Valmistatud ja teostatud

õpetaja:

Kozlova Svetlana Valerievna

Moskva 2012

Õppetund: "Anna inimestele lahkust"

1. Selgitada laste ettekujutusi mõistetest “hea”, “kuri”, “heatahtlikkus”, nende tähtsust inimeste elus; arendada oskust hinnata teiste tegevust;

2. Stimuleerida koolieelikute kujutlusvõime ja loova kujutlusvõime arengut;

3. Kasvatada lastes sõbralikku ja lugupidavat suhtumist teistesse.

Mänguvarustus: mänguasi Jänes, viisakuskirst, kiri, ümbrik heade sõnadega, kimp ristsõnaga, loomamütsid vastavalt laste arvule, imepuu, südamed, Whatmani paberileht süda, viltpliiatsid, paber, liim, käärid, V. Šainski laulude helisalvestised .

Tunni edenemine.

Täiskasvanu: Poisid, mängime tervitusmängu "Päike on tõusnud!"

Päike on tõusnud -

Lõpeta magamine,

Lõpeta magamine

On aeg tõusta!

Nende sõnadega teevad lapsed liigutusi, korrates neid täiskasvanu järel.

Kas sa oled ärkvel? Naerata! Tõstkem käed üles ja sirutame käe päikese poole. Tere päikesekiir!

Psühhovõimlemine "Ära ole vihane, naerata!"

Igaüks teist pöörab pea enda kõrval seisva inimese poole, vaatab silma ja ütleb hellalt naeratades: "Ära vihasta, naerata!"

Uksele koputatakse. Täiskasvanu toob mänguasja – Väikese jänku.

Jänes. Tere kutid!

Täiskasvanu. Tervitame Jänest erineval moel!

Lapsed kummardavad, ütlevad erinevaid tervitussõnu ja suruvad kätt.

Jänes. Oh, see teeb haiget! Ma tegin käpale haiget... (nuttes)

Täiskasvanu. Poisid, kuidas me saame jänest aidata? (Hale, siduge kinni, viige arsti juurde...)

^ Sõnamäng "Kes ütleb jänesele rohkem häid ja sooje sõnu"

Eesmärk: stimuleerida verbaalse suhtluse arengut; äratada kaastunnet ja soovi ligimest aidata.

Jänes. Kui kuulete nii palju häid sõnu ja isegi naeratus näol, kaob valu ja kurbus kohe. Tundsin end palju paremini. Kas sa tead laulu “Smile”? Õpetage mind seda laulma ja tantsima!

Kõlab V. Šainski laul “Naeratus”.

Jänes. Poisid, kui hea see on, kui lõbus te olete, nüüd tean kindlalt, et saate mind veel ühe asjaga aidata.

Saali tuuakse kirst.

Jänes: Ma leidsin selle laeka kuuse alt, aga kartsin seda ilma sinuta avada. Vaatame, mis seal on!

Ta avab kasti, võtab välja kirja ja täiskasvanu loeb seda.

Tere lapsed. Olen võlur. Elan haldjamaal ja aitan kõigil õppida viisakalt rääkima, tegema häid tegusid ja tegusid. See on minu viisakuskirst, millest leiate palju huvitavaid ülesandeid.

^ Täiskasvanu võtab välja esimese ümbriku, millest leiab sildid sõnadega "Aitäh", "Palun", "Tere" ja muid viisakaid sõnu.

Jänes võtab rinnast välja paberikimbu, murrab lahti...

See on ristsõna, millesse on lummatud oluline sõna.

^ Sõnamäng "Arva ära sõna".

Eesmärk: harjutada mõistatuste lahendamist.

Täiskasvanu. Kirjutades lahtritesse mõistatuste vastused, loete õige sõna välja!

Ma jooksen paberil

Ma suudan kõike, ma saan kõike teha.

Kui tahad, joonistan maja,

Kas sa tahad jõulupuud lume sisse?

Kas sa tahad onu, kas sa tahad aeda,

Iga laps on minu juurde teretulnud! (Pliiats)

Ja ta õitseb ainult siis, kui

Kui nad teda külgedele lõid:

Puidust klubid

Nad löövad selga löögi. (Trumm).

Milline imelik onn

Ilmus servast kõrgemale?

Rippus madalal maapinnast kõrgemal

Ja ta keerab propellerit.

Seal on aknad, on ka uks,

Ja ta uriseb nagu kohutav metsaline. (helikopter)

Minu pere elab seal -

Majas, mis seisab jõulukuuse all.

Ma toon sinna nõelu,

Toon saagi.

Metsast pole meid raske leida,

Lihtsalt vaadake oma jalgu

Helistage kiiresti - olen tööline... (sipelgas).

Vaata, mööda teed

Väikesed jalad kõnnivad.

Peas on kamm.

Kes see on? (Kukk).

Me tõime teid maagilisse majja

Kast on erakordne.

Vajutage vajalikku nuppu,

Istu toolile ja vaata! (TV).

Sa võtad selle oma kätesse

Ja vajutad tugevalt nuppu.

Ja kuidas ta keerleb,

Ta viriseb ja keerleb ringi,

Ta hakkab tantsima ja laulma.

Kes paneb mänguasjale nime? (Yula).

Täiskasvanu. Mis sõna me saime? (Headus).

Jänes. Milline suurepärane mees sa oled! Olete leidnud väga olulise sõna – Lahkus. Metsas on see sõna kasulik kõigile. Miks sa arvad, miks metsaelanikele seda sõna vaja on?

^ Sõnamäng "Vastupidi".

Eesmärk: intensiivistada vastandsõnade kasutamist laste kõnes, tekitada positiivseid emotsioone ja sõbralikku suhtumist teistesse.

Täiskasvanu: Ma panen loomale nime ja teie valite selle jaoks head sõnad. Näiteks kuri hunt ei ole kuri hunt, vaid... (milline?) (Hunt on kiire, osav, tugev, julge, kohev, julge jne.)

Kaval rebane, kohmakas karu, kipitav siil jne.

Jänes. Aitäh, poisid, vaatame uuesti rinda.

Ta võtab rinnast välja veel ühe ülesande.

^ Didaktiline mäng: "Hinda tegevust."

Eesmärk: arendada laste sidusat kõnet, harjutada süžeepildi põhjal põhjus-tagajärg seoste loomist, kasvatada ausust, tagasihoidlikkust ja viisakust.

Täiskasvanu võtab ümbrikust välja didaktilise mängu “Hinda tegevust” kaardid ja palub leida sellele jätk.

Jänes. Poisid, aidake mul nende piltide hulgast valida ainult need, mis kujutavad häid tegusid. Paneme nad ketti kokku ja räägime hea loo!

Täiskasvanu. Nõiale see lugu väga meeldis, paneme selle talle rinda. (Võtab välja paki ja sedeli.) Poisid, see on imepuu! Vaata, kui kurb ja kuiv see on! Aidake tal saada targaks ja rõõmsaks!

^ Mäng "Imepuu".

Eesmärk: harjutada meeleolupiktogrammide eristamist, tekitada rõõmsaid emotsioone ja arendada meeskonnatöö oskust.

Täiskasvanu. Selleks, et puu saaks ellu, peate kõigi kaartide hulgast valima ainult need, mis vastavad rõõmsale, rõõmsale meeleolule.

Jänes. Nende piltidega kaunistame oma Imepuu! Nüüd saavad kõik maagilise metsa loomad selle okste all peesitada.

Jänes võtab rinnast välja viimase ümbriku. Selles on südamed.

See on nõia tänusõnad teie heade tegude eest!

Jagab lastele südameid.

Mulle väga meeldis teie siinviibimine, kuid on aeg koju minna. Hüvasti!

Täiskasvanu. Poisid, jätkem Jänesega erinevatel viisidel hüvasti!

Viited:

• 
  M.A. Vassiljeva “Haridus- ja koolitusprogramm lasteaias”
• 
  Metoodilised soovitused kirjastusele “Lasteaia haridus- ja koolitusprogramm” “Eelkooliealiste laste haridus”, Moskva, 2009.
• 
  Ajakiri "Koolieelne haridus" nr 3, nr 8, 2008.
• 
  Sotsiaalse andekuse psühholoogia. Toimetanud Y.L. Kolominsky, E.A., Moskva, Linka-Press, 2009.
• 
  Ajakiri "Koolieelse pedagoogika" nr 5, 2008.

Lapses viisakuse kasvatamine on tõsine ja vastutusrikas asi. Ärge võtke seda kergelt. Kasvatades last viisakuse piirides, muudad oma elu lihtsamaks - sest väldid igapäevast sekeldusi; ja tee oma lapse elu lihtsamaks - ta peab ju inimeste keskel elama, ta peab leidma lähenemisi inimestele ja nende inimeste abiga lahendama osa oma probleeme. Keegi ei taha inimest aidata, kui ta on teadmatuses.
Nad õpetavad etiketti ja kunstiteoseid. Mõned otse, teised looritumal kujul. Lapsed loevad, haaravad süžeest, tunnevad tegelastele kaasa ja õpivad ridade vahel käitumisreegleid. Seal on palju imelist loomingut, mida võiks etiketiraamatusse panna. Siin on vaid kõige populaarsemad:

"Väga viisakas kalkun" (B. Zakhoder)
“Viisakuse õppetund”: Viie-kuueaastasele karule õpetati, kuidas käituda... (S. Marshak)
"Moidodyr", "Fedorino lein" (K. Tšukovski)
lugu, autor Valentina Oseeva. "Võlusõna"
"Lugu kadunud ajast" (E. Schwartz)

"Väike prints" (Antoine de Saint-Exupéry)
Lühijutt viisakuse eelistest "Viisakas jänes" - muinasjutt dramatiseerimiseks
Lugu nutikast, viisakast mutist
Maria Škurina muinasjutt "Kaks printsessi" viisakatest ja ebaviisakatest tüdrukutest
"Aitäh, vabandust ja teretulnud" helijutt
Logopeedi illustratsioonidega naljakas muinasjutt “Lugu sellest, kuidas koer kutsus sea külla”
Lugu värsis viisakatest sõnadest
lühike kurdi muinasjutt viisakatest kaamelitest
Alexandra Yashini lugu viisakast taksikoerast
luule
Kaunilt kujundatud mõistatused
Lühiteosed lugemiseks ja aruteluks on toodud vanemas koolieelses eas laste kõneetiketi kujundamise metoodikas:
"Viisakuse ABC", autor L.P. Vassiljeva-Gangus, “Vanaema kostitab teid teega”, “Njuša külas”, “Telefon heliseb”, “Telefoniga rääkimine”, “Maša”, “Hüvasti, tule külla” N.E. Boguslavskaja, E. Moškovskaja “Viisakas sõna”< 2. lisa>.
Demo materjal
esitlus
kausta teisaldamine "Viisakate sõnade ajalugu"
kaardid käitumisreeglitega
Piltide ja ülesannetega käsiraamat "Viisakustunnid"
Maria Manakova "Heade kommete õppetunnid. Olen hea kommetega laps"
2 laste ettekannet
Mängud ja ülesanded
kujundusidee "Viisakate sõnade puu" jaoks
Idee mänguga "Viisakate sõnade puu": lilli või lehti saab lisada see, kes viisakussõna nimetab
Tänutundega "Aitäh" kaardimall, alati on kellelegi see kinkida
Etiketi mnemoonika tabelid
10 kõnemustrit, mida saate oma lapsele õpetada
Põnev ja õpetlik mängumeetod lastele alates 5. eluaastast ja nende vanematest."
loto
Värvimisraamat ülesandega välja mõelda viisakussõnu
ristsõna
Montessori meetodil põhinev mäng "Vabandust".
Lapsed seisavad paarikaupa, üksteise järel, nagu mängus “Stream”. Juht passib paaride vahel, peatudes iga kord ja öeldes: "Vabandage," lasevad lapsed kätest lahti, lastes neil mööduda: "Palun." Juht võtab viimase paari lapse käest kinni ja paarita jäänud alustab mängu otsast.
Mäng "Tee viisakatest sõnadest kimp"
(Laual on lilled. Lapsed ütlevad viisakaid sõnu ja panevad lilled vaasi)
Lapsed: Aitäh, tere hommikust, vabandust, vabandust, hüvasti, hüvasti, head ööd, palun vabandust, tere õhtust, tere.
Mäng "Erinevad tervitused".Kohtusite ootamatult: teie ema, sõber, kodutu kutsikas, Koštšei Surematu, maavälise tsivilisatsiooni elanik, haldjas. Milliseid sõnu kasutaksite nende tervitamiseks?
Prinditav mäng Monster Manners inglise keeles koos viimase värvimislehega, mida saab kasutada mallina ja igal juhul saab pealdisi asendada. Koletistel on plakatid ütlustega: heade kommetega koletised (lapsed nimetavad näiteid väidete kasutamisest) lähevad kappi (ukse pildiga ümbrik) - halvad (lapsed nimetavad, mis valesti) lähevad voodi alla (an voodi pildiga ümbrik)
Tähelepanumäng "Palun"
Minu palvel teete teatud liigutusi, kuid ainult siis, kui ma ütlen võlusõna "palun", siis sa ei tee neid liigutusi.
(Õpetaja annab mängu ajal erinevaid käsklusi.)

Lill viisakate sõnadega - aruteluks ja mängimiseks. Mängida saab nii:
Mäng "Vastupidi"

Poisid, mul oli võlulill, aga häda on selles, et see murenes. Palun aidake mul kõik kroonlehed kokku korjata. Lapsed, ma ütlen negatiivseid sõnu ja teie peate valima positiivseid sõnu. Kui valime kõik sõnad õigesti, saame maagilise lille.

Nõrk - tugev

Haige - terve

Kuri - hea

Halb - hea

Laisk – töökas

Lohakas – korralik

Loll - tark

Kurb – rõõmsameelne

Skeemi loomiseks pöörab õpetaja lille ümber.

Dialoog alltekstiga.Seda mängu on tavaliselt väga lõbus mängida. See põhineb Vadim Levini luuletusel "Härra lumi".
- Härra Snow! Härra Snow!
Kas tulete uuesti külla?
- Ühe tunni pärast. Ma annan sulle oma sõna.
- Aitäh, härra Snow...
See luuletus on universaalne selles mõttes, et sama tekstiga saab väljendada täiesti erinevaid alltekste, sealhulgas täpselt vastupidist: mõnu, rõõm, vaoshoitus, ükskõiksus, pettumus, lein, hirm, õudus. Iga laps esitab luuletuse, samal ajal kui teised arvavad allteksti ja arutavad, kuidas iga lugemine oli härra Snow suhtes tähelepanelik.

Olukorrad, kus on vaja järgida metoodilise arengu etiketti