Kuidas kasvatada ülespuhutud egoga last. Õpetame teile halbu asju: kuidas kasvatada egoisti

Väike, kaitsetu ja nii armastatud laps - kuidas sa ei saa teda hellitada, keelata tal seda ja seda teha, mitte osta talle meeldivat mänguasja? Aga selline suhtumine lastesse on esimene samm selle poole, et peres kasvab egoist. Peaaegu alati peredes, kus lapsed on ära hellitatud, kannatavad vanemad oma isekuse, pidevate "ma tahan", "ma ei tee", "osta", "mina ja ainult mina" pärast! Kuid kui laps on veel väike, tunduvad need väikesed naljad meile nii naljakad, et me omistame kõik need isekad harjumused väikesele vanusele, ebaküpsele teadvusele, liigsele uudishimule. Ja alles siis, kui isekus hakkab endast kõigest endast märku andma, ütleb laps: “Ma ei pese nõusid enne, kui sa T-särgi ostad”, “Mul pole aega haige vanaema juurde minna, sest tegin kokkulepe sõpradega”, “osta mulle see minut”, “Mul on alati õigus ja ma tean kõike paremini kui teised” - siis haaravad vanemad peast ega saa aru, millest nad oma armastatud poja või tütre kasvatamisel ilma jäid.

Lapse isekuse kujunemise põhjused

• Liigne armastus on kahjulik

Niipea kui laps sündis, sattus ta tähelepanu keskpunkti. Ema ja isa ei maga öösiti, nad püüavad muuta oma lapse elu turvaliseks, hubaseks, soojaks ja mugavaks. Ja teisiti ei saagi, sest inimbeebi on Kõigevägevama poolt loodud nii, et kuni ta vähemalt Maal iseseisvalt liikuma hakkab, vajab ta lihtsalt eluliselt lähedaste abi. Aga kui ta on juba aastane, hakkab ta maailma avastama ja tasapisi aru saama, et nüüd on tema ema elus peamine ja kõik, mida ta palub, saab kohe tehtud. Kõik mänguasjad, kommid, kõik atraktsioonid pargis - kõik see esitatakse lapsele kohe esimesel kõnel "sinise äärisega kandikul". Pärast sellist kõikelubavust ja “kõike saab osta” kustutatakse lapsel lubatu piirid, tema jaoks ei ole oluline, et isa kaotas töö, et sa ei saa talle osta teist uhket mänguasja - kuna laps tahab seda , see tähendab, et ta peaks selle kohe saama, sest enne kõike oli see nii. Kui laps seda ei saa, võib ta muutuda hüsteeriliseks, rulluda põrandal ning karjuda ja valjult nutta. Ja kui jääte sellesse kanepisse, siis arvake, et olete selle "lahingu" kaotanud ja lapse isekus on hakanud täies jõus avalduma.

• "Ei" iseseisvusele - "jah" isekusele

On veel üks levinud ülekaitseviis – kui vanemad teevad oma lapse heaks kõik, et ta kasvaks terve ja õpiks hästi. Lapsepõlvest peale ei tea laps isegi seda, et tal on vaja kohe pärast kasutamist voodi ära teha, nõud ära panna, pesta, mänguasjad ja asjad ära panna - seda kõike teevad tema eest ema ja vanaema. Esiteks kasvab selline laps täiesti kohanematult normaalse täiskasvanu eluga, ta saab elada terve elu oma ema kõrval lihtsalt sellepärast, et ta ei saa ilma tema abita hakkama. Ja teiseks, kui laps lihtsalt ei tea, kuidas seda kõike praegu teha, keeldub ta tulevikus õppimast. Ütled "sa oled juba suur, on aeg voodi korda teha", mille peale saate kas lihtsalt vaikuse ignoreerimise või lapse viha ja selles olete süüdi ainult sina, sest sa ei lubanud tal kunagi midagi teha. omaette.

Iseseisvuse puudumine avaldub eriti selgelt mõne otsuse tegemisel. Kui olete algusest peale alati kõik oma lapse eest otsustanud, siis igas järgnevas olukorras jookseb ta teie juurde ja raputab teilt vastuse just sel minutil välja ning te peate lihtsalt tema probleemid sealsamas, kõrvale pannes lahendama. kõik teie asjad.

Kui lapsel pole kedagi, kelle eest hoolitseda - pole õde ega venda, vanaema eest hoolitsevad ka ema ja isa, siis ei õpi ta kunagi end teise inimese nimel ohverdama. Tõestust on korduvalt tõestatud: kui peres on ainult üks laps, siis enamasti kasvab temast egoist (mõnel inimesel on see omadus rohkem väljendunud, mõnel inimesel ümbritsevad seda peaaegu ei märka, kuid see on endiselt olemas). Selle tulemusena selgub, et kõike, mida laps teeb, teeb ta ainult enda jaoks, tal pole vaja õega jagada, ta ei pea mõtlema sellele, et vanemad peaksid jope ostma mitte ainult talle. , aga ka oma venna jaoks. Kõik, mida vanemad ostavad, annavad, ütlevad ja teevad, on tema jaoks. Ja kui lapsepõlvest saati kõik ümberringi keerleb ühe lapse ümber, hakkab ta tundma end universumi keskpunktina ja tulevikus on raske teda vastupidises veenda.

• Rahalised stiimulid

Lapsel peaks olema moraalne stiimul ja austus oma vanemate vastu, mitte materiaalsed arvutused. Näiteks kord palusite oma lapsel nõusid pesta ja ise ütlesite, et ta saab selle eest kommi või raha. Esimest korda on laps rõõmus ja täidab hea meelega teie palve. Kuid järgmine kord, kui ta teeb seda lootuses preemiaid saada ja seda ei saa, algavad probleemid siit. Ta ei pese enam niisama nõusid ja kui midagi küsid, kuulete kohe: "mis ma selle eest saan?" See tähendab, et lapse austus teie ja teie töö vastu on palju madalam kui tasu võimalus. Ta mõtleb ennekõike iseendale, mitte sellele, et olete väsinud - ja see on esimene häirekell.

• Tähelepanu puudumine

Lapsed kasvavad isekad ka diametraalselt vastupidises olukorras - kui neil puudub tähelepanu, armastus, nad ei tunne end elus kindlalt, ei suhtle lähedastega ja neil puudub stabiilne kodumaailm. Sellistes tingimustes elades õpib laps ellu jääma, mitte elama ning tema peas tekivad mõtted, et kui ta ise seda ei tee, siis keegi teine ​​ei aita, mis tähendab, et ta peab mõtlema ainult iseendale, sest siin maailmas pole kedagi, kes ei mõtle temale. Selline isekus lastel ilmneb hapra psüühika kaitsereaktsioonina kurvale, hirmutavale lapsepõlvele.

Isegi kui lapsed kasvavad normaalses peres, aga vanemad on ise isekad, järgib laps nende eeskuju. Kui vanemad kasvatavad last, juhindudes enda mugavusest, mitte beebi vajadustest, siis võtab laps hiljem sama positsiooni, sest ta näeb, kuidas ema ja isa isekalt oma kapriise rahuldavad, miks peaks siis laps seda tegema. midagi teisiti? Kui vanemad ei pea vajalikuks oma lapse lähedust, siis ta peab seda normaalseks.

Kuidas mitte kasvatada egoisti?

1. Mõistke, et me kõik eksisteerime sigimise, see tähendab laste pärast, kuid me ei peaks oma elu nende jalge ette panema ja kõike nende nimel ohverdama;
2. Kõigepealt korrigeeri oma käitumist: mõista, et sinu hoolitsus tema vastu on liigne või vastupidi, tal puudub sinu tähelepanu;
3. Ärge unustage paluda ja isegi nõuda oma lapse abi majapidamistöödes, lähedaste eest hoolitsemisel, aias töötamisel ja lihtsalt kaasake ta kõigi abisse;
4. Õpetage oma lapsi juba varakult hoolitsema teiste inimeste, loomade eest, andma teed vanematele, andma vanaemale söögipulk või valama vanaisale kaussi suppi. Tehke kindlasti linnumaju, söödake linde talvel, puistake suvel koos lapsega tuvidele puru, minge naabri koera toitma - üldiselt näidake oma lapsele eeskuju, kuidas teiste eest hoolitseda. Nii areneb lapses headus, kaastunne ja hoolivus teiste vastu, ta ei mõtle ainult enda kapriisidele, vaid ei keskendu ainult oma soovidele; isekaks muutuda. Laps ei tohiks seda aga ise teha – tuleb teda aidata, mitte ainult korra näidata ja oodata, et järgmine kord jookseb laps lindu toitma. Tehke oma lapsega kõiki heategusid ja kindlasti kiidake teda selle eest, et ta tunneks rõõmu, et tegi oma emale midagi toredat;
5. Oluline on mitte ainult ümbritsevate inimeste eest hoolitsemine, vaid ka nende suhtes alati tähelepanelik olla - õnnitlege neid kõigi pühade, palju õnne sünnipäevade puhul, helistage ja küsige oma sugulastelt “kuidas läheb”. Laps peab mõistma, milline rõõm on teistele inimestele rõõmu pakkuda;
6. Otsustage sünnitada teine ​​laps, kuid valmistuge kohe selleks, et lapsi tuleb armastada võrdselt: peate pühendama aega, julgustama ja kasvatama neid võrdselt. Vanemad lapsed peavad aitama oma emal nooremate eest hoolitseda. Kuid õpetage oma noorimat last ka oma vanema venna eest hoolitsema. Kui peres on ainult üks laps, õpeta teda teiste pereliikmete eest hoolitsema, ära tõsta teda pjedestaalile;
7. Pöörake oma lapsele tähelepanu, hoolitsege tema eest ja näidake oma armastust, kuid ärge hellitage teda, muidu võtab ta seda iseenesestmõistetavana;
8. Püüdke lapse ees mitte tülitseda, eriti ärge alustage suuri lärmakaid vaidlusi, sest igasugune vanematevaheline tüli lõhub aeglaselt lapse kaitsva kupli, milles ta end turvaliselt tunneb. Ja kui lapse usaldusväärsustunne hävib, siis ta lihtsalt kinnistub iseendasse ja kasvab lõpuks egoistiks;
9. Määrake oma lapsele mitu teostatavat majapidamistööd, nagu näiteks toa täielik puhastamine ja kogu korteri tolmu pühkimine. Laps peaks tundma vastutust vähemalt väikeste majapidamistööde eest, mis talle on määratud;
10. Vabanege järk-järgult vastutusest lapse isiklike asjade eest – selle eest, et ta ei magaks maha, ei hilineks, teeks kodutöid jne. Mitte kohe, vaid viige laps järk-järgult järeldusele, et ta peab vastutama kõigi oma isiklike asjade eest. ennast ja sina ainult kõige äärmuslikumatel juhtudel kindlustate ta. Nagu öeldakse: "nad õpivad oma vigadest", seega ei õpi ta enne, kui laps läbib oma elukooli, tõeliselt elama;
11. Paku oma lapsele valikut, ära otsusta kõike tema eest, sest ta kasvab ilma oma arvamuseta, ilma oma eesmärgita, ta elab sinu mõtetes, tunneb end kaitstuna ja nõuab sinult eestkostet kõrge eani;
12. Laiendage oma lapse suhtlusringi, ärge hoidke teda kodus oma tiiva all, viige ta kindlasti lasteaeda, et lapse tekkiv egoism laguneks ühiskonna poolt, teiste laste ja õpetajate kapriiside, soovide ja vajaduste poolt, nii et et laps teaks ja mõistaks, et ta pole ainus, kellele see maailm midagi vajab.

Mida tasub teada? Viimastel aastakümnetel on vanemaid julgustatud rahuldama oma laste iga soovi, kiitma neid igal sammul, isegi kui nad pole midagi head teinud, mitte noomima ega karistama. Usuti, et kui lapsele sisendatakse idee oma eksklusiivsusest, on tal hea enesehinnang. Samas, mis sellest välja tuli? Ühes lastekasvatust käsitlevas raamatus öeldakse: „Hästi kohanevate ja õnnelike laste asemel on enesehinnangu suundumus loonud terve põlvkonna väikseid nartsissiste” (“Generation Me”).

Paljud lapsed, keda nende vanemad alati kõige eest kiitsid, osutusid täiskasvanueas pettumuste, kriitika ja paratamatute ebaõnnestumiste jaoks ette valmistamata. Kuna neid on õpetatud mõtlema ainult oma soovidele, on neil raske pikaajalisi suhteid luua. Seetõttu kannatavad nad sageli ärevuse ja depressiooni all.

Lapsel tekib tervislik enesehinnangutunne mitte siis, kui talle pidevalt öeldakse, et ta on eriline, vaid siis, kui ta saavutab konkreetseid tulemusi. Selleks ei piisa ainult endasse uskumisest: tuleb omandada teadmisi, neid praktikas rakendada ja oma kunsti töös täiendada. Peame hoolitsema ka teiste eest. Seetõttu vajab laps alandlikkust.

MIDA SAAKS TEHA

Kiida, kui laps seda tõesti väärib. Kui teie tütar saab hea hinde, kiida teda. Ja kui sul on halb, siis ära kiirusta õpetajat süüdistama. Vastasel juhul ei õpi teie laps tõenäoliselt alandlikkust. Selgitage talle, mida teha, et järgmisel korral seda ei juhtuks. Hoidke oma kiitus alles siis, kui teie tütrel on millegi eest kiita. Vajadusel korrigeerige. See ei tähenda, et peaksite oma last iga pisiasja pärast kritiseerima. Kuid me ei saa tõsiste vigade ja halbade kalduvuste ees silmi kinni pigistada. Vastasel juhul saavad nad osaks lapse iseloomust. Armastusega juhiseid andes õpetavad vanemad lapsele alandlikkust, kahjustamata tema väärikustunnet.

Valmistage oma laps ette päriseluks. Kui vanemad täidavad lapse iga kapriisi, harjub ta sellega, et tema soov on seadus.

Ärge püüdke last kaitsta iga ebameeldiva olukorra eest, vaid valmistage teda ette raskusteks, millega ta täiskasvanueas kokku puutub.

Kasvatage lastes suuremeelsust. Näidake oma näitega, et "on rohkem õnne anda kui võtta".

Koos võiks teha nimekirja neist, kes vajavad abi ostlemisel, kuhugi sõidule või millegi parandamisele. Võtke oma laps endaga kaasa, kui aitate kedagi selles loendis. Las ta näeb, kui palju rõõmu ja naudingut teiste eest hoolitsemine sulle pakub. Kui soovite õpetada lapsele alandlikkust, on teie enda eeskuju kõige tõhusam meetod.

Tuletagem kõigepealt meelde, mis on isekus. Egoism on käitumine, mis on täielikult määratud inimese enda kasu ja kasu mõttega. Isekus avaldub siis, kui inimene seab oma huvid teiste huvidest kõrgemale ja tegutseb enda huvides teiste huve kahjustades.

On normaalne, et väike laps seab oma huvid alati teiste huvidest kõrgemale. Suureks saades hakkab laps hoolima mitte ainult enda huvidest, vaid mõtlema ka teistele inimestele. Ideaalis juhtub see loomulikult. Laps näeb, kuidas kõik pereliikmed üksteisest hoolivad, tunneb pereliikmete hoolitsust enda eest ja hakkab õppima mitte ainult võtma, vaid ka andma.

Kuid mõnikord hakkavad vanemad oma lapsele juba varakult õpetama, et "mitte olla isekas". Kuidas nad seda teevad? Need nõuavad, et laps jagaks alati tõrgeteta maiustusi ja mänguasju; Nad noomivad last, kui ta seda teha ei taha või lihtsalt unustas. Kas see on tõhus tehnika? Kui laps jagab mitte omal vabal tahtel, vaid sellepärast, et tema vanemad seda nõudsid, siis laps ise selle tõttu ei muutu. Muutub ainult tema käitumine.

Toon oma näite. Kuidagi juhtus nii, et demonstreerisin oma lastele isekuse fenomeni ahviperede näitel Suhhumi lasteaias ja nimelises füsioloogiainstituudis. I. P. Pavlova. Teen kohe märkuse täiskasvanud lugejatele. Egoism on sotsiaalne nähtus, inimkonna fenomen. Loomadel pole ei isekust ega altruismi. Kuid lapsed ei pea olema kursis selliste psühholoogiateaduste peensustega. Vähemalt praegu (armsad lugejad, kes soovivad arutleda teemal, kas loomadel on isekust, viitan A. N. Leontjevi, A. R. Luria, L. A. Firsovi jt klassikalistele teostele). Looma vaatamine võib aga lastele väga kasulik olla. Tuleme tagasi egoismi juurde.

Läksime siis ahve toitma. Ahvid pistsid käpad puurist välja ning me andsime neile porgandi- ja õunatükke. Ahvid on väga erinevad. Mõned on vaiksed ja rahulikud, teised on aktiivsed ja isegi agressiivsed. Lastele avaldas aga erilist muljet ahvide perekond: emane, isane ja beebi. Kas sa tead, kuidas mees käitus? Isane tõrjus emase ja poega alati eemale ning sõi ise külastajate antud toitu. Inimesed üritasid isast üle kavaldada: loopisid emasele ja poegale toitu, hajutasid tema tähelepanu, et nad saaksid võtta tüki porgandit...

Juba mõne minuti pärast loomade vaatlemist hakkavad lapsed mõtlema, mis toimub. Ja siin see on – pedagoogiline olukord! Jääb üle vaid küsida lapselt, mida ta asjast arvab. Kelle käitumine talle meeldib ja kelle käitumine mitte. Tavaliselt avaldab isase käitumine lastele suurt muljet. Pärast ahvide külastamist räägivad nad kõigile pikalt, mida nad nägid. See on hea põhjus rääkida ümbritsevate inimeste käitumisest ja lapsest endast. Võite küsida oma lapselt, kas juhtus, et isa sõi terve koogi ära ja ei jaganud seda kellegagi jne. Meenutate olukordi, mil laps jagas ja kiitis.

Sellised muljed on 4-5-aastasele lapsele täiesti piisavad: näha looma käitumist, mida inimeste seas nimetatakse isekuseks... Ja kodus, vastupidi, näha lähedaste hoolitsust üksteise eest. Muidugi pole see ainus võimalik viis. Olen kindel, et saate välja mõelda muid viise, kuidas oma lapsele erinevat tüüpi käitumist näidata.

Nad nimetavad inimesi, kes seavad isiklikud huvid kõigest kõrgemale, armastavad ainult iseennast, arvestavad ainult oma arvamusega ega reageeri teiste inimeste probleemidele, huvidele ja tunnetele. Selline käitumine on kasvatuse tulemus. Vaatleme teid, mis viivad isekuseni.

Lapse iidol. Hällist alates viib kõigi pereliikmete beebi pime jumaldamine selleni, et ta ei tee seda suureks saades, sest katsed midagi ise teha pärsib vanemlik hoolitsus. Lisaks tekib lapsel vale ettekujutus armastusest: ta lihtsalt laseb teistel end armastada, nõuab hoolt, uskudes siiralt, et tema lähedastel on hea meel talle meeldida. See muster kandub edasi ka täiskasvanueas: sarnast suhtumist oodatakse ka abikaasalt, sõpradelt ja kolleegidelt.

Laps, kellel pole vastutust. Juba väikesest peale on oluline anda lapsele mõista, et mis tahes eesmärgi saavutamine nõuab pingutust. Sageli peate tegema seda, mida peate tegema, ja teil ei ole alati õnne teha seda, mida soovite. Vastutustundetul lapsel on probleeme enesedistsipliini ja -organiseerumisega, enda eest hoolitsemisega igapäevaelus. Ta ei vasta palvetele, sest lähedased arvestavad selle vastumeelsusega ja lubavad tal mitte osaleda tegevustes, mis talle ei meeldi. Tihti on nad sellised: “Olgu, ma teen seda, aga sa maksad mulle selle eest...” Täiskasvanuelus ei suuda selline inimene teist kuulata ja mõista: pöörab tähelepanu iseendale ja räägib. tema enda raskuste kohta.

Egoisti kasvatamise viisid

Tõeline armastus on ema ja isa mure oma lapse tuleviku pärast. Mõistes, et saabub hetk, mil laps elab ilma nendeta, muretsevad vanemad, millist elukvaliteeti ta suudab endale tagada. Seetõttu pole tõelises vanemlikus armastuses kohta liigsel hoolitsusel ja järeleandmisel: lastele sisendatakse vastutust ning õpetatakse ennast teenima, eesmärke seadma ja neid saavutama.

Egoisti kasvatamiseks piisab:

"pane kogu oma armastus temasse", kaitske teda üle, loobuge tema enda soovidest ja vajadustest;

luba lapsel ennast juhtida ja tingimusi seada;

näidake üles vastutustundetust, organiseerimatust, isekust - laps hakkab teie enda meetodeid kasutades endale tähelepanu juhtima;

neelavad lähedaste isiklikku ruumi - perekonnas, kus ei mõisteta igaühe isiklikke piire, on lapsel lihtsam kasvada isekaks.

Vanemad peavad mõistma, et laps kasvab suureks ja ta peab looma suhteid teistega nii, nagu te talle õpetasite: ta ei tea ühtegi teist käitumisnäidet.

DatsoPic 2.0 2009, autor Andrey Datso

Millise suhtumisega isekad lapsed kokku puutuvad? Lasteaias või koolis eakaaslased narrivad neid mänguväljakul, kiusavad, solvavad ja alandavad. Pole saladus, et lapsed saavad lüüa sõnaga tugevamini kui rusikaga ja muul juhul isegi meeskonnast (kool, sektsioon, ring) ellu jääda.

Mis ootab egoisti täiskasvanueas? Sama asi: löögid uhkuse pihta, arusaamatus, sõprade, meeskonna, partneri tagasilükkamine, teistest eraldatus ja sellest tulenevalt üksildane eluviis.

Kuidas ära tunda egoisti

- Teda huvitavad ainult tema enda tunded, aistingud ja kogemused. Näiteks kuidas ta magas, mis tuju oli, päevaplaanid. Kogu tema elu keerleb maailm tema ümber. Lemmiksõna - I.

- Teda ei häiri teiste tunded, empaatia on talle võõras.

- Ühte tüüpi egoist võtab kõik, andmata midagi vastu, nii et ta ei meeldi teda ümbritsevatele, teine ​​annab kõik, jätmata midagi endale (õiglaselt, seda tüüpi NSVL-i aegadest pärit egoisti peetakse tänapäeva maailmas väljasurnuks). ühiskond on ohtlik sugulastele ja perele, kuigi teistele väga kasulik).

- Võimaluse korral eelistab ta kõhklemata soodsamaid tingimusi.

- Selline inimene ei suuda kogeda teiste inimeste tundeid, arvestada kellegi arvamusega ja armastada kedagi teist peale iseenda. Egoist ei kasva suureks ka pärast pensionile jäämist, jäädes lapseks, kes näeb ainult iseennast oma väikeses maailmas.

Kuidas kasvatada egoisti

Egoisti kasvatamiseks on vaja eritingimusi. Parem on, kui laps on peres üksi ja vanemad armastavad teda surmani, pühendades kogu oma jõu ja ressursid tema kasvatamisele nii päeval kui öösel. Kuigi egoist on jalgadel ebakindlalt ja tema uhkus on halvasti arenenud, on soovitatav kaitsta teda sugulaste ja meeskonna kahjuliku mõju eest, kes sekkuvad alati oma nõuannetega haridusprotsessi (“Kas sa ei riietu teda liiga soojalt”, “Ära üle toida”, “Sul on aeg teda karastada ja sporti saata”). Last tuleb kaitsta nagu silmatera, mis ka ei juhtuks.

Egoisti kasvatamiseks on kolm võimalust.

Esimene, kõige levinum on ülekaitse. Nagu näiteks S. Mihhalkovi luuletuses “Mimosast”:

Ja ta elab uues majas,

Pole millekski valmis.

Et mitte saada piloodiks,

Ole julge meremees

Lamada kuulipilduja taga,

Sõita veoautoga.

Ta kasvab külmakartlikult,

Ema ja isa ees,

Nagu mimoosi taim

Botaanikaaias.

Selliseid lapsi kasvatatakse kõrgendatud tähelepanuga, pideva järelevalve all, isegi kui ohust pole jälgegi. Olles pideva kontrolli all, sõltub laps vanemate tujust ja soovidest ning teeb vanematele meelepäraseid tegusid.

Juba varasest noorusest peale jookseb laps vähimagi raskuse korral oma vanemate juurde abi otsima ja tajub kõige tähtsusetumat probleemi keerulise ja lahendamatu probleemina. Selline lähenemine haridusele on lubatud ainult esimesel eluaastal. Samas ei arene lapsel välja selliseid jooni nagu iseseisvus, algatusvõime, sihikindlus, tahtejõud, sihikindlus, originaalsus. Vanemad täidavad kõik tema soovid, pakuvad valmis vastuseid, näevad iga sammu ette, kuid rõhutavad samal ajal regulaarselt beebi eksklusiivsust.

Lapse teadlikkust oma tähtsusest tugevdavad tema vanemad iga päev: „Kas Vladichek on juba näljane? Nüüd toob ema...", "Las ma mässin jänku jalad kinni, muidu avate öösel." Täiskasvanuks saades kuuleb selline inimene ikka oma vanematelt: “Nad ei mõista sind üldse, nad ei väärtusta sind. Kuidas sa nendega töötad?!” Egoisti ego paisub uskumatutesse mõõtudesse. Tema ümber olevate jaoks on see muidugi ebameeldiv vaatepilt, kuid perele, kallis laps, väike verd, keda on võimatu mitte armastada.

Teine meetod on autoritaarne kasvatusstiil. Sellistes peredes kuuletuvad lapsed tingimusteta oma vanematele. Neile kehtestatakse range päevakava, millest kõrvalekaldumise või rikkumise eest lapsi karmilt karistatakse. Vaatamata sellele, et nõuded oma tegude eest vastutada, ülesande täitmine, oskuste täiuslik valdamine, oma parimast küljest näitamine sisaldavad positiivseid hoiakuid, meetodeid, mille abil vanemad oma teostuse saavutavad: vägivald, julmus, kategoorilisus, tahte allasurumine, hirmutamine, ähvardused, kallaletung jne – rikub kõik ära.

Vanemate sõnavara sisaldab tavaliselt karme fraase: "Ma ütlesin, nii see juhtub", "15 minuti pärast peaks kord olema. Kui te seda ei korista, teete…", "Parem tee seda või muidu..."

Ükskord järelevalveta, vanaema juures puhkusel või suvelaagris olles muutub laps väikeseks koletiseks. Varem allasurutud ego purskab välja ja omanik ei suuda sellega enam toime tulla. Koju naastes taastub kõik normaalseks, nagu poleks midagi juhtunud.

Kolmas viis on lubav kasvatusviis. Lastele antakse täielik vabadus, ilma et neid piiraksid reeglid, igapäevane rutiin või ülesanded. Vanemad ei kontrolli neid mingil moel, lubades neil teha seda, mida nad tahavad. Suhtlemine sellistes peredes on pealiskaudne, lähisuhteid ei ehitata. Vanemad tegelikult ei täida oma vanemlikke kohustusi, selgitades seda järgmiselt: "Sa oled täiskasvanu, miks ma peaksin teie probleeme lahendama?" Laps eirab sellise kasvatuse tulemusena oma vanemate arvamust, on altid sõnakuulmatusele ja agressiivsusele ning käitub avalikus kohas sobimatult ja impulsiivselt. Suhtlemisstiil sellistes peredes on tuttav: "Tule, lähme, miks sa pabistad", "Tule, vanamees, millalgi hiljem, nüüd pole aega."

Kuidas tulla toime isekusega

Kui vanemad otsustavad, et nad ei taha egoisti kasvatada, siis siin on mõned näpunäited, kuidas käituda, kui majas elab väike egotsentriline inimene.

1. Näita tõelist huvi iseka lapse elu vastu.

Egoistid ei arvesta teiste inimeste arvamuste, soovide ja vajadustega. Võib öelda, et nad lihtsalt ei märka, ei taha näha, et maailmas on kellegi teise arvamus, mis erineb nende omast. Olles rahuldanud egoistliku lapse tähelepanuvajaduse, saavad vanemad äratada temas huvi enda vastu. Nii õpib laps samm-sammult nägema ja tundma teiste emotsioone.

Koos raamatuid lugedes areneb lapses selline oluline omadus nagu empaatiavõime. Arutades, milliseid emotsioone teos teie lapses esile kutsus, aitab tal mõista teiste inimeste tundeid ja õppida oma tundeid väljendama. Võite proovida ise muinasjuttu komponeerida ja mõelda, milliseid tundeid ja emotsioone teatud teod tegelastes äratavad.

2. Laienda oma suhtlusringi.

Rühmas kogeb laps teistsugust maailma, millega ta peab kohanema. Ta õpib suhtlema, järele andma ja kohanema teiste huvidega. Samuti on oluline, et ta suudaks välja murda oma pere nõiaringist, mis aitab kaasa tema isekuse kiirele kasvule.

3. Saatke laps rühma: lasteaeda, kooli, klubisse või sektsiooni.

Parem on valida meeskonnasport ja loomingulised tegevused, et laps saaks meeskonnaga harjuda ja päikese käes koha sisse võtta. See aitab tasandada isekaid kalduvusi.

4. Vahel ei pane väikest egoisti tähele, suhtle vaid vajadusel: kutsu ta õhtusöögile, mine jalutama, pane magama.

Kui laps protesteerib või keeldub, ärge nõudke. Las ta istub kodus või jääb näljaseks. Kui ta tahab magada, siis ta rahuneb.

5. Vastake egoistile samaga:

Isa, kas sa tõid mulle kukli?

Kas sa avasid mulle ukse?

Ema, kas see on minu oma?

Ei, kas sa aitasid mind?

6. Peamine reegel: egoist ei loobu kunagi omadest. Võite kasutada vastumürgina tema enda relva:

Ema, ma võtan märkmiku!

Maxim, märkmik on minu, aga ma ei anna oma oma kellelegi.

Isekuse ennetamine

Alates kuuendast elukuust jätke laps paariks tunniks päevas omaste hoolde.

Mõõdutage oma indu ja pöörake lapsele mõõdukat tähelepanu.

Sisestage lapsele varakult iseseisvust, sisendage talle aktiivset elupositsiooni ja õpetage teda mitte kartma seda välja näidata.

Seadke reegliks oma lapsega, isegi kõige väiksemaga, regulaarselt avatud ja südamest vestlusi pidada.

Õpetage oma last oma emotsioone, eriti agressiooni, hirmu, ärritust, vihkamist ja põhjuseta pisaraid, välja andma.

Kui kellelgi on õnnestunud kasvatada väike või võib-olla suur egoist, kes kulutab kogu oma jõu toitmiseks, siis saab ta minna teist teed. Parem on alustada võimalikult varakult või algusest üldse ära hoida. Seetõttu minge julgelt lahingusse.

P.S. Egoismi ravitakse paremini lihtsate meetoditega kui kavalate psühholoogiliste võtete abil, muidu võib tavalisest egoistist kasvada rafineeritud küüniline egoist. Vähem hirmu, rohkem tegusid!