Beebi on 4-kuune ja nüüd on see pisike õnnekimp ärksamaks muutunud, uriseb aktiivselt ja rõõmustab ema ilmumise üle ning oskab juba iseseisvalt mõningaid liigutusi teha, nimelt seljalt kõhule rulluda. ja väikeste esemete haaramine.

1. Tegevused nägemise arendamiseks
2. Füüsiline areng
3. Tegevused nägemise arendamiseks

Tunnid 4-kuuse lapsega sisaldavad harjutusi lapse kuulmise, nägemise ja tähelepanu arendamiseks.

Tegevused nägemise arendamiseks

Juba praegu saate aeglaselt tutvustada eseme põhiomaduste mõisteid: suurus, värv, kuju - ärge pingutage oma jõupingutustega - laps on veel liiga väike, et omandada suur hulk teavet. Laste mälu on selles vanuses üsna lühiajaline ning tulemuste saavutamiseks ja eelkõige lapse teadvusesse kinnistamiseks on vajalik aine metoodiline ja rahulik uurimine.

Valides oma lapsele mänguasju, proovige valida need, mille värvid pole liiga keerulised - selles vanuses eelistavad lapsed ühevärvilisi esemeid või värvitud maksimaalselt kahe-kolme värviga, millel on selged piirid ei suuda tajuda keeruliste mustritega kirevaid värve. Vanemate peamine ülesanne on olla kannatlik. Uskuge mind, varsti saate oma pingutuste eest tasu.

Füüsiline areng

4-kuune laps teab juba palju ja naudib mitte ainult harivaid mänge, vaid ka füüsilisi harjutusi.

Kasutage võimalust teha igapäevaseid harjutusi – mida vanemaks ja iseseisvamaks muutub beebi, seda raskem on emal teda kehaliste harjutuste juurde meelitada.

Varsti saabub hetk, mil laps hakkab tundide ajal lihtsalt minema roomama, kui ta leiab, et selline ajaviide pole piisavalt huvitav. Ema peab oma lapse lõbustamiseks olema üha loovam. Seetõttu tuleks massaaži ja harjutusi teha lõbusa mängu vormis ja kindlasti sel perioodil, kui laps on kõige rahulikum. Laulge laule, naeratage rohkem oma lapsele, ühendage võimlemine mänguga "ladki" või "sarvkits" - laske sellel ajaviitel tuua võimalikult palju rõõmsaid positiivseid emotsioone ja naudingut!

Selleks, et aidata beebil õppida ja tugevdada vastavaid kõhu- ja seljalihaseid, saab mängida “kellakesi”: rullida last õrnalt voodil. Mitu korda, pöörates teda kõhuli ja selili. Rääkige sellele väikesele naljakas lugu sellest, kuidas ta on vanavanemate eest põgenev kukkel või vetruv kummipall.

Hakkame tegema harjutusi käte ja selgroo tugevdamiseks - laske lapsel haarata käte nimetissõrmedest ja tõmmata teda kergelt enda poole. See harjutus aitab õpetada teie last istuma. Muidugi on 4-kuuselt endiselt võimatu last istuda - laps omandab selle oskuse 6 kuu pärast.

Üldiselt tuleb kõiki lapsega tehtud manipulatsioone valjusti kommenteerida - nii rahustate last ja tekitate temas teatud tegevustele meeldejäävaid reaktsioone ning teiseks pakute talle kahtlemata naudingut, tutvustades mänguelementi. lihtsaimad igapäevased hetked.

Tegevused puute- ja motoorsete oskuste arendamiseks

4-kuuse beebi tegevuste komplekt sisaldab käte ja jalgade silitamist ja masseerimist – silitage ja suudlege igat sõrme, öeldes naljakat riimi. Sõrmede võimlemine on väga kasulik kuni aasta vanustele ja vanematele beebidele: see aitab arendada mitte ainult peenmotoorikat, vaid ka aktiveerida neid ajukeskusi, mis vastutavad kõne eest.

Mida oma lapsega mängida?

Lihtsad ja tuntud luuletused "harakast ja varesest" on teie esimene samm oma esimese sõna iseseisva hääldamise teel.

4-kuuse lapsega saab mänge teha täiesti erinevatest käepärast olevatest materjalidest: lase tal katsuda erinevate materjalide tükke või kerida lõngakera lahti – sellised harjutused on suunatud motoorsete oskuste ja puutetundlikkuse arendamisele.

Pidage meeles, et kui kasutate oma beebi jaoks potentsiaalselt ohtlikke esemeid õppemängudes, ei tohiks te teda sekundikski järelevalveta jätta. Näidake lapsele, et erinevad asjad teevad erinevaid hääli – koputage ümberpööratud pannile käega ja seejärel kõristiga, pange pihku taskurätik või salvrätik – laske beebil seda raputada ja mõista, et see ese ei tee häält.

Tegevused nägemise arendamiseks

Neljakuune beebi uurib oma pilti peeglist suure mõnuga - selles vanuses ilmneb reaktsioon peegeldusele. Naeratage peeglist teisele beebile ja lehvitage talle käega, tehke sama päris lapsega.

Kui mõtlete, kuidas 4-kuulise lapsega mängida, pidage meeles, et beebi arengus on kõige olulisem loov lähenemine ja teie täielik osalemine. Lapsed, kellele vanemad tähelepanu pööravad, keda kallistatakse, musitatakse ja kellega räägitakse mitukümmend korda päevas, on rahulikumad, enesekindlamad ja seltskondlikumad kui nende puudust kannatavad eakaaslased. Pidage seda meeles ja näidake oma lapsele maksimaalset osalust, olenemata tema vanusest.

Selles vanuses beebide peamine meelelahutus on oma käte ja jalgade uurimine. Ta maitseb sõrmi ja suudab jalga suu poole tõmmata.

Suu on lapse “kolmas käsi”. Seda maailma tundmaõppimise viisi kasutavad erinevad lapsed erineva entusiasmiga. Lakkumine, nagu ka puudutamine, on lapse aju arenguks hädavajalik. Seetõttu veenduge lihtsalt, et esemed, mis teie lapsega kokku puutuvad, on ohutud: läbimõõduga vähemalt 4 cm, ilma teravate nurkade ja servadeta, ei sisalda mürgiseid aineid (kosmeetika- või ravimipurgid on eemaldatud) ja väikeste osadega et laps võib murduda ja alla neelata. Lisaks tuleks mänguasju regulaarselt pesta.

Kõhuli lamades pöördub laps kergesti külili ja selili. Laps saab ümbermineku sooritada kõige paremini kõval tasasel pinnal (vaibal või matkamatil). Pehme madrats, liikumist segav vooditeki volt, liibuvad mähkmed, valge sein silmade ees võivad kõige aktiivsema lapse entusiasmi tasapisi heidutada. Klassikaline poos 4 kuud on “hülgepoos” (laps lamab kõhuli, toetub peopesadega põrandale ja tõuseb kõverdatud kätele). Paljud lapsed õpivad kõhult selili veerema umbes kaks nädalat pärast seda, kui nad on oma kõhule rullimise meisterdanud, kuid mõned, kellele meeldib hülgeasendis lamada, lükkab selili rullimise paar kuud edasi.

4 kuuks on lapsel lõpuks välja kujunenud oskus oma pilku objektile fikseerida ja nüüd näeb ta seda mitte ainult värvilise laiguna, vaid eristab ka helitugevust ja hindab ka kaugust objektist. Laps mitte ainult ei näe, vaid juba vaatab objekti, püüdes jälgida selle liikumist. Kuid kui objekt kaob silmist, käitub laps nii, nagu poleks seda kunagi olnudki, unustades selle hetkega. Mängu ajal naerab laps rõõmsalt vastuseks teie naerule või naeratusele.

Beebi tunneb mänguasja ära, mida täiskasvanud talle näitasid. Ta suudab mänguasja käes hoida ligi pool minutit ning kõristi helisemist ta juba oskab. Beebi peopesad on peaaegu alati avatud.

Kui toidate oma last, vaatab ta pärast esimese nälja kustutamist rõõmsalt teie nägu, rinda, pudelit või patja, millel te lamate, ja tunneb seda. Beebi eelistab kõigist oma lähedastest oma ema ja teeb temaga, mida tahab, nagu oleks ema tema ise.

Beebi tunneb ära ema ja isa hääled ning suudab eristada sugulaste ja võõraste hääli. Ta kardab, kui sa oled vihane, ja õnnelik, kui sa oled õnnelik. Beebi saab oma nime teada, kui kutsute teda sageli nimepidi, hääldades seda selgelt ja sõnu veidi välja joonistades. Selles vanuses lapsed käituvad võõraste inimestega tavaliselt üsna ettevaatlikult.

Beebi kuulmine areneb. Kui kõlavad lastelaulud, jääb beebi vaikseks ja selili lamades hakkab meloodia taktis pead raputama. Beebi palub sageli, et teda süles hoitakse, et kõike vaadata. Kõik on talle väga huvitav.

Mängud ja mänguasjad 4-kuusele beebile

Kõndimine on teie beebi viis teiega suhtlemiseks, nii et kordage tema hääli, naerdes ja rõõmustades. Pidage lapsega dialoogi, millest saate aru ainult teie ja laps.

Laps tahab pidevalt uusi esemeid õppida, peaasi, et need oleksid talle turvalised ning mida tal on kerge haarata ja veel kergem põrandale kukutada.

Kui annate oma lapsele eseme või mänguasja, rääkige selle värvist. Pange ta tahtma seda mänguasja enda valdusesse saada.

Beebi on ilmselt kõik vanad mänguasjad juba selgeks saanud ja need pole tema jaoks enam huvipakkuvad. Seetõttu on aeg neid värskendada. Ostke talle uued:

• kõristid;
• nukud;
• muusikalised mänguasjad, millel ta ise saab nuppe vajutada, et kuulda erinevaid meloodiaid.

Tegevused 4-kuuse beebiga

Mäng ei hõlma mitte ainult lapse meeli, vaid ka mõtlemist. Beebiga mängides õpetate teda ja pakute talle suurt naudingut. Alates 4. elukuust armastavad beebid lõbusaid mänge mängida.

1. "Kuk-ku!"

Katad silmad peopesadega ja ütled lapsele: "Kuk-ku, kuk-ku, kus ma olen?" Ja siis avate oma näo, naerate ja rõõmustate koos lapsega: "Siin ma olen!"

2. "Olgu"

Asetage laps sülle, võtke ta käed enda vahele ja proovige õpetada teda kätega plaksutama, öeldes:

"Olgu olgu,
Kus sa olid?
Vanaema poolt.
Mida sa sõid?
Puder!
Mida sa jõid?
Mash!
Või puder,
Magus puder,
Vanaema on lahke."

3. "Sarvedega kits"

See on mäng ehmatusest naeruga, ehmatusega teeskluses. Ja laps saab sellest kohe aru. Lihtsalt kõditage oma lapse kõhtu kahe sõrmega, öeldes:

“Sarveline kits tuleb!
Rikas kits tuleb!
Kes ei söö putru ega joo piima,
Gore, gore, gore!”

4. Kuula ja leia

Vaja: hääli tekitavad esemed (kell, kõrist, tamburiin), aga ka väikese (10 - 12 cm) kujuga mänguasjad (loomad, linnud, autod, inimesed jne), mille vajutamisel tekib kriuksum, vile, sumin või raputatud, kahisev jne.

Paned lapse võrevoodi keskele, mille küljed on kaetud mähkmetega. Mitte kaugemal kui 1 m raputate kella (tamburiini). Kõigepealt tehakse vaikseid helisid, et äkilisus last ei hirmutaks, seejärel heli tugevneb, põhjustades kuulmisorienteerumisreaktsiooni ja pöörates pead heli suunas. Jätkate helide tegemist, kuni laps pöörab pead teie suunas, see tähendab, et määrab heli suuna. Pärast seda liigutate mähe kõrvale ja helistate uuesti kella, mis võimaldab teil näha heli allikat. Seejärel tooge kelluke võrevoodi servale lähemale, helistage kella võrevoodi sees, ilma seda liigselt kõigutamata, et suunata lapse pilk helisevale objektile. Kui laps fikseerib eseme oma pilguga (kuni 10 sekundit), eemaldatakse võrevoodi tagant helisev kell, mille külg on kaetud salvrätikuga. Pärast 10–15-sekundilist pausi liigute teisele poole areeni ja kordate õppetunni esimest osa.

Lapsele tuleks anda võimalus mitte ainult kellukest vaadata, vaid ka sellest kinni haarata ja seejärel enda poole tõmmata. Selleks hoitakse seda lapse kohal, suunates seda ühele või teisele käele, puudutades seda õrnalt ja julgustades teda mänguasjast haarama.

5. Vaata ja saa teada

Vaja: lastele tuttavad mänguasjad (pallid, kuubikud, parmud, mis on vaatamiseks mugava nurga all lintide külge kinnitatud) ja uus mänguasi (näiteks nukk).

Näitate vaheldumisi lapsele tuttavaid mänguasju, mis asuvad temast eemal 60–70 cm kaugusel, liigutades neid vasakult paremale. Mänguasja liikumistempo määratakse individuaalselt, seejärel see mõnevõrra kiireneb või aeglustub, et laps saaks õppida objekti aktiivselt jälgima.

Kui olete veendunud, et laps mänguasja vaatab, asetage see nii, et see hõljuks lapse kohal. Nii õpetatakse beebit oma pilguga paigal seisvat eset fikseerima. Niipea, kui lapse tähelepanu mänguasjalt hajub, pange see uuesti liikuma väikese amplituudiga võnkuvate või pöörlevate liigutustega. Visuaalset keskendumist objektile jätkatakse 2-3 korda. Järgmisena julgustate last ulatama käe mänguasja poole, mille tood lapsele lähemale. Kui laps ei ole aktiivne, peate oma peopesa objektile asetama. Seejärel korratakse sama teise käega. Pärast seda teete samu samme uuesti, kuid lapsele uue mänguasjaga. Väljapanek peaks olema pikem, et laps saaks võõrast mänguasja hästi uurida. Seejärel võid lasta beebil objekti erinevatest asenditest uurida (näiteks kõhuli lamades mitte rohkem kui 2-2,5 minutit). Tunni lõpus on kasulik veel kord demonstreerida vaheldumisi tuttavaid ja esimest korda nähtud mänguasju.

Tunnis räägid beebiga, kutsud teda nimepidi, kommenteerid emotsionaalselt tema õnnestunud tegusid (näiteks: “Tubli, Miša! Miša haaras jänku!”) ja nimeta mänguasju.

6. Haara ja puuduta

Vaja: rullikud (pikkus 7-8 cm, ristlõige 1,5-2 cm), valmistatud erinevatest kangastest (teksa, kaliko, frotee, siid jne). Erineva raskuse ja materjaliga pallid (läbimõõt 2,5 cm): polüetüleenist, puidust, aga ka isetehtud kangast tsintsist, frotee-, siidist, teksa- ja muudest kangastest, vooderdatud naha ja karusnahaga. Kangapallide külge kinnitatakse õhukesed paelad (20-30 cm) ning kõvadest materjalidest pallid asetatakse polüetüleenvõrkudesse, mille külge õmmeldakse paelad. Pulgad on lühikesed (10 cm), ümmargused, siledad, soonikkoes, nikerdatud pinnaga (ristlõige 1 cm) mõlemasse kätte torkamiseks; pikad pulgad (25-30 cm) mõlema käega korraga haaramiseks. Sõrmused (läbimõõt 5-10 cm) valmistatud erinevatest materjalidest: polüetüleenist, puidust, metallist, samuti vooderdatud pehmete ja kõvade kangastega, mähitud nööriga.

Rõngaste külge kinnitatakse paelad, mille peale need areenile alla lastakse.

Temaatilised ja kujundlikud mänguasjad (seen, kurgid, marjad, porgandid, nukud jne), valmistatud erinevatest kangastest, täidisega vahtkummi ja muu materjaliga (suurused 5-10 cm).

Mänguasjade valmistamine. Rullide tegemiseks tuleb kangas pooleks voltida, õmmelda ja õmblused pahupidi keerata. Seejärel keerake see tihedalt rulli ja kinnitage, õmbledes serva rulli pinna külge. Kangakulu määrab selle tihedus ja paksus.

Story insert mänguasjad on valmistatud kangastest, mis sobivad looduslike esemete värviga. Esiteks valmistatakse ette muster, mis järgib objekti kontuuri (näiteks kurgi jaoks võetakse piklik ovaal, porgandi jaoks - piklik kolmnurk, marja või õuna jaoks - ring). Kangas volditakse pooleks, sellele asetatakse muster ja joonistatakse välja muster. Seejärel õmmeldakse muster piki kontuuri kahe kolmandiku võrra). Toorikud lõigatakse välja, jäetakse vähemalt 1,5 cm serv. Saadud ümbris keeratakse tagurpidi ja täidetakse tihedalt imava vatiga (teine ​​sarnane proov täidetakse vahtkummi jääkidega, mille tulemuseks on kaks erineva kõvadusega eset). Täidetud ümbris on täielikult õmmeldud. Omatehtud mänguasja külge on õmmeldud väike aas. Mänguasja detailid on tikitud värviliste niitidega.

Ümarate esemete tegemisel võta aluseks ring, koonda see niidile (üle ääre) ja pinguta sõrmele. Seejärel täidetakse ja pingutatakse täielikult.

Seen on valmistatud kahest osast: kangaga kaetud vahtkork; siidist nööri või õmblusega mähitud vahtsäär. Nukk on valmistatud samamoodi nagu rullik, kuid sellele on õmmeldud sallis pea ja rull ise mähitakse põlle ja seotakse õhukese nööriga. Petersell on valmistatud samamoodi, kuid pea on õmmeldud korgiga.

Laps lamab selili. Paned vaheldumisi tema peopesadesse mänguasju: pehmeid ja kõvasid, siledaid ja karedaid, kergeid ja raskemaid. Haaramisel pööratakse tähelepanu pöidla asendile – mänguasi asetatakse risti peopesa pöidla ja nelja teise vahele. Julgustage oma last sõrmi kokku suruma ja lõdvestama, avaldades käe tagaküljele õrna survet. Nii arendab beebi kompimismeelt. Siis kasutatakse neid samu mänguasju ripatsitena, mis kinnitatakse paeltega spetsiaalsete aasade külge. Mänguasja lindist kinni hoides hoiate seda lapse peopesas ja seejärel tõmbate välja, julgustades last objektist haarama ja hoidma.

7. Peidus

­ Vaja: mähe või värviline sall.

Asetage end nii, et teie laps näeks teie nägu. Kata oma nägu salliga ja vaata siis selle tagant välja, öeldes:

"Kus ema on? Siin ma olen, pisike!"

Seejärel katke lapse nägu salliga ja olge üllatunud:

"Kus laps on?"

Tõmmake sall ära:

"Jah, siin ta on!"

Algul jääb laps sellisest mängust pisut hämmelduma, kuid peagi naerab ta nende “kaotuste” ja “leidude” üle rõõmsalt. Nii hakkab laps mõistma, et lisaks tõelistele asjadele ja suhetele on olemas ka “make-beieve” ja “not for real” maailm.

8. Koputa!

Vaja: tamburiin või trumm

Andke oma lapsele muusikainstrument ja näidake, kuidas seda rusika ja peopesaga koputada. Hiljem ei vaja see mäng enam teie kohalolekut. Lisaks saate võrevoodist tulevate helide järgi teada, et teie laps on hõivatud ja eluga rahul.

9. Raputage ja lööge!

Vaja: kerge kõristi, suur täispuhutav pall.

Seo kõristi paela või villase niidiga beebi pahkluu külge ja lase tal jalga raputada nii palju kui võimalik. Seejärel seo kõristi teise jala külge. Ärge jätke oma last sellise kaunistusega järelevalveta.

Seejärel võid asetada hälli jalamile suure täispuhutava palli ja lasta beebil seda oma südameasjaks lüüa.

10. Arenevad sõrmed

­ Vaja: võtke mitu villast niiti, mille pikkus ei ületa 8-10 cm.

Andke saadud “luud” lapse kätesse, keerake niidid kergelt ümber tema sõrmede, ta proovib end vabastada ja mõistab, et saab iga sõrme eraldi liigutada.

Mängu lõpus eemalda kindlasti niidid lapsest eemale, muidu satuvad need peagi tema suhu.

Kirjandus: 1. Elena Pervushina. Teatmeteos noorele emale. Õnnelik laps: sünnist kuni 2 aastani. 2. Valeria Fadeeva. Teatmeteos vene emale.

Kuidas töötada 4-kuuse lapsega. Milliseid mänge saab mängida 4-kuuse lapsega? Mängud 4 kuu vanusele lapsele. Mänguasjad 4-kuusele beebile.

Kuidas arendada nägemist, kuulmist ja motoorseid oskusi lapse võimed 4 kuu vanuselt .

Kui peres on vanemaid lapsi, kaasake nad noorima pereliikme eest hoolitsemisse ja temaga suhtlemisse. Näidake neile, kuidas te nooremaga suhtlete, saates oma tegusid hellitava kõnega.

Kuidas arendada lapse nägemist ja kuulmist 4 kuu vanuselt

Laps arendab aktiivselt visuaalset mälu. 3-4 kuu vanuselt suudab ta mänguasja ära tunda, samuti eristada tuttavat nägu võõrast. Saate aidata tal neid võimeid arendada, kasutades erinevaid mänge.

Beebi erinevates asendites

Valige mänguasi ja näidake seda, kui laps on erinevates asendites: küljelt, tagant, kui ta lamab kõhuli või selili. Tooge mänguasi tema näole lähemale ja seejärel eemaldage see.

Mängud erinevate objektidega

Andke oma lapsele mängida esemeid, mis on erineva kuju, suuruse ja värviga. Samuti saate talle öelda, kuidas need üksteisest erinevad.

Riis. Mänguasjad neljandat kuud

Tuttav ja tundmatu

Arendage tema võimet objektide vahel navigeerida. Näidates juba tuttavaid mänguasju, õpetage neid märkama uut eset. Selleks võtke esmalt tuttav mänguasi ja seejärel võõras ning näidake neid ükshaaval, nimetades neid. Kui ta palub, pange talle mänguasi pihku ja laske tal uurida.

Nii erinevad helid

Andke oma lapsele mängimiseks mänguasju, mis võivad hääli teha. Kellad, kõristid, tamburiinid ning piiksuvad, vilistavad ja sumisevad mänguasjad on kõik kasulikud, et teie mänge vaheldust tuua. Kuid ärge tekitage helide kakofooniat! Alternatiivsed mänguasjad.

Kelluke

Saate oma beebiga peitust mängida, kasutades kõlavaid esemeid. Selle mängu jaoks sobib kõige paremini rõõmsalt sädeleva heliga kelluke.

Võtke kell ja helistage neile esmalt kardina või muu tõkke tagant, et laps hakkaks heli allikat otsima. Ja siis näidake talle kella – näete, kui õnnelik ta on, kui ta avastab, mis oli kardina taga peidus.

Kui teile see mäng meeldis, saate seda korrata ja isegi keerulisemaks muuta, peites kellukese teisele küljele, muutes heliallika asukohta.

Saate oma beebiga peitust mängida, kattes näo salliga või peitudes voodipeatuse taha – need mängud pakuvad talle suurt naudingut. Eriti see hetk, kui ta oma ema “avastab”. Peaasi, et ei kao kauaks!

Millised mänguasjad ja nendega manipuleerimised on lapsele huvitavad?

❧ Näidake oma beebile mänguasju nii, et ta ulatuks nende järele ja tunneks neid siis.

❧ Asetage mänguasi tema kätte ja proovige see välja tõmmata. Ta püüab teda hoida.

❧ Jalas kantavad käevõrud või kellukestega sokid tekitavad soovi käe välja sirutada ja neid puudutada.

❧ Asetage ümmargused mänguasjad beebi võrevoodi; laps lükkab neid jalgadega. Ja tumblernukk heliseb ka kiigutamisel mõnusalt.

❧ Kui riputate võrevoodi kohale palli, mille sees on kellukesed, või kõristidega koti, proovib beebi neid jalaga lüüa.

Esimene esinemine

Kui leiate liikuvaid mänguasju (nokkiv kana või jänes mängib trummi, karud puid raiumas), saate lapsele etendust näidata. Laps muidugi ei tea, kuidas nendega toime tulla, aga vanemad saavad näidata, kuidas mänguasjad töötavad, ja rääkida, mis toimub.

Mänguasjade liikumise jälgimine

Laps tunneb huvi üleskeeratavate mänguasjade liigutamise vastu. Ta jälgib neid mõnuga, istudes täiskasvanu süles või lamades kõhuli. Aga lapsele meeldib ka tavaline pall, mida saab lükata ja veeremist jälgida, ja särav auto, eriti kui see sumiseb, vilgub ja süttib.

Lapsele meeldib jälgida, kuidas ema ise “mängib”, näiteks palle liumäest alla veeretades või plasttorus palle veeretades.

ARENDAME LIIKUMUSI

Asetage laps kõhuli ja näidake talle säravat mänguasja. Ta tõstab oma pea kõrgele, toetudes küünarvartele ja vaadates objekti huviga.

Jätkake massaaži, võimlemist ja ujumist. Võite kasutada sama kompleksi nagu varem kasutatud .

Toetage oma lapse soovi füüsiliselt areneda. Saate lisada uusi liigutusi, sest esimesel eluaastal arendavad füüsilised harjutused väga aktiivselt lapse psüühikat. Aidake oma lapsel aktsepteerida näiteks järgmisi uusi positsioone:

❧ stimuleerige roomamiskatseid, asetades oma käed lapse jalge alla, kust ta eemaldub;

❧ kui soovid, et laps “hüppaks” sulle sülle, ei tohiks see harjutus kesta kauem kui 1-2 minutit;

❧ kandke last seljaga enda poole, toetades teda ühe käega kõhukelme piirkonda ja asetage teine ​​käsi kõhule;

❧ kiigutage last süles või suurel võimlemispallil ümisevate laulude saatel. See harjutus on kasulik vestibulaarse aparatuuri arendamiseks.

Kui tunned end hästi ja selgroog on korras, saad sel kuul meisterdada känguru seljakoti. Alustage beebi harjutamist selle liikumisviisiga järk-järgult, alates 15-20 minutist, et ta ei väsiks.

Võtke seljakoti valikut väga tõsiselt – vajate disainilahendusi, millel on pooljäik seljaosa, hea rist ja iste, mis on kujundatud mugavate pükste sarnaseks.

Kui laps on selle korteris liikumise viisiga harjunud, võite viia ta õue jalutama või tähtsamate asjade ajama: poodi või kliinikusse vastuvõtule.

Kuigi issal on muidugi kõige mugavam selline seljakott seljas olla - ta saab oma koormaga palju kilomeetreid väsimata kõndida.

Ja muide, on aeg mõelda, kuidas anda oma lapsele rohkem liikumisvabadust. Ta on hällist juba väsinud, kuid mänguaed või spetsiaalne mängumatt annab rohkem võimalusi. Kas olete need juba ostnud?

Lapse taktiilsete aistingute arendamine

Selleks jätkake mitmesuguste üksuste valimist. Beebi kasvab ja areneb, mis tähendab, et ta on valmis tajuma üha mitmekesisemaid asju. Võtke arvesse kõiki parameetreid: suurus, kuju, kaal, tekstuur ja osade suhe. Pidage meeles, et alla viie kuu vanustele imikutele ei meeldi plastist kõriste karmid, ragisevad helid ning külmad materjalid tekitavad ebamugavust.

Kui teie laps võtab mänguasja, pöörake tähelepanu pöidla asendile. Ta peab vastanduma teistele.

Asetage vaheldumisi lapse kätesse erinevaid esemeid või mänguasju – pehmeid ja kõvasid, siledaid ja karedaid, kergeid ja raskeid. Nii areneb lapsel kompimismeel.

Kuidas arendada last 4-kuuselt: mängud, harjutused, lastelaulud

Kuidas arendada last 4 kuu vanuselt? Milliseid mänge ja harjutusi ta vajab? Mis on lapse arengus kõige olulisem? Hakkasime sellest rääkima esimeses osas ja täna õpime lihtsat ja beebile väga kasulikku mängud, harjutused ja emade võimlemine lastelauludega neljakuusele lapsele.

Kuidas arendada last 4-kuuselt: mängud, harjutused, ema võimlemine lastelauludega.

Kõne eelduste kujundamine

Roll call mäng

See on lapse õigeaegseks arenguks väga oluline mäng, mida hakkame temaga mängima juba enne 4-kuuseks saamist. Mäng seisneb selles, et ema ütleb lapse järel helisid, mida ta juba teeb, julgustades teda neid kuulama ja kordama.

Kui mäng koosneb ainult verbaalsest suhtlusest, siis see kestab 3 minutit. Kui see sisaldab erinevate esemete ja mänguasjade väljapanekut, võib mäng kesta kuni 6 minutit.

Enne nimemängu alustamist eemaldage kõik mittevajalikud, mis võivad lapse tähelepanu hajutada.

1. Hakka lapsega rääkima, kutsudes teda nimepidi, samal ajal last silitades. Laps hakkab teie kõnet kuulama ja see on väga oluline! Tõmmake – tõstke intonatsiooniliselt esile täishäälikud oma kõnes, et laps hakkaks neid kuulma – eraldama need kõnevoost. Näiteks: "Siruta kõrvu, mu Vanya!" Kasutage riime, lastelaulu, nimetage lapse kehaosi ja tegevusi. Selline suhtlus kestab ligikaudu 1,5 minutit (see on muidugi vaid ligikaudne suunis, peaasi, et keskenduda mitte kellale, vaid lapsele).

2. Seejärel näidake mänguasja, andke see lapsele või mängige muusikalist mänguasja. Kaasne mänguasja demonstreerimisega kõnega – nimeta mänguasja, selle osad ja tegevused. Korda sõnu. näiteks: “Milline hobune! Jah! Igo-mine, ütleb hobune. Hüppas, galoppis, tsk-tsk-tsokoook. Hüppav galopp. Nooooo! Siin on hobusel pea ja siin on saba. Kui pikk ja ilus saba! jne. Rääkige, rõhutades intonatsiooni: hüüatav, küsiv, et laps õpiks seda kõnes kuulma.

Pidage oma lapsega vestluse ajal fraaside vahele pause, et laps saaks vastata vastuseheliga. Kasutage mänguasjade demonstreerimisel lastesalme ja lühikesi luuletusi.

3. Eemaldage mänguasi lapse silmist ja alustage temaga uuesti suhtlemist ilma mänguasjata. Proovige rääkida sama fraasi erinevate intonatsioonidega. Beebi hakkab teda kuulama ja kõnevoos esile tõstma erinevaid intonatsioone. Rääkige valjult või vaikselt. See arendab lapses kuulmiskontsentratsiooni, ta teeb seda kuula oma kõnet, mis kõlab teisiti. Saate vaikselt hääldada täishäälikuid a, o, u, et köita lapse tähelepanu helide artikulatsioonile (see tähendab, et ainult huuled "räägivad", kuid heli pole). Kus hääldada hääli liialdatult, tõmmata need välja, tagades, et laps pöörab teie huultele tähelepanu. Paljudel lastel põhjustavad see huulte imiteerivaid liigutusi, mis soodustab artikulatsiooniaparaadi arengut ja hõlbustab hilisemat kõne tekkimist lapsel.

Nimekõned sisaldavad helisid, mis lapsel juba olemas on. Kuid vähehaaval tutvustage neisse neid helisid ja silpe, mida laps pole veel õppinud, ning laiendage nimekõnede "repertuaari".

Millest oma lapsega nimekõnede ajal rääkida? Kõigest! Sellest, mida beebi teeb või teeb, lähedastest täiskasvanutest, mänguasjadest - sellest, mis teda ümbritseb ja millest tema elu koosneb. Selliste "vestluste" klassikalise "repertuaari" leiate kõigist lastele mõeldud lastelaulude kogudest. Mõned lastelaulud ja riimid leiate sellest artiklist hiljem.

Selliseid nimekirju korratakse iga päev ja need loovad tugeva aluse lapse edasiseks arenguks. Need loovad aluse mitmekesisele arengulisele suhtlusele beebi ja ema vahel, loovad aluse kõne ja intelligentsuse arenguks tulevikus, nimelises lapses tunneb emotsionaalset lähedust ja turvatunnet, suhtlemisrõõmu ning märkuste vahetamine.

Nimekõnede ajal ei taju beebi enam lihtsalt passiivselt oma ema sõnu ja tegusid, vaid on aktiivne – ta vastab emale naeratuse, žestiga, sirutab käsi ja uriseb. See on ka lapse arengu jaoks väga oluline!

Varem, kui beebi viiendal elukuul kõndis, püüdsid täiskasvanud toetada tema esimesi katseid helisid hääldada ja laulsid talle väljavenitult:

Ta laulab - ta laulabiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiikout!

Laulab - noor laulab!

Noor, hea välimusega!

Tore - tore!

Kõndima, kõndima, kõndima!

Pooooooooooooooooo sinine!

Aaaaayyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy!

Aaaaay, jah, tere tulemast!

Aaaaaaguuuuul, aaaaaaguuuuul,

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.

Neid nuia saab kasutada ka tänapäevaste lastega nimelistel kõnedel. Neid on testitud ja lihvitud sajandeid kestnud laste kasvatamisel.

Lastelaulud

Kasutades lastehoius või 4-kuuse beebiga mängudes sõimesalme, venitage lastelaulu teksti hääldamisel täishäälikuid (oveeeeeeechka, moloaaaaaaa, koroooova, muuuuuuu jne), saatke sõnu tegudega ( plaksutage käsi, noogutage pead, näidake oma sarvi lehma peas jne).

Kasutage erinevaid intonatsioone – rääkige vastavalt luuletuse või lastesalmi sisule, mõnikord küsivalt, mõnikord üllatunult, mõnikord rõõmsalt, mõnikord imetlevalt. Muutke oma hääle tugevust (vaikne – vali) ja hääle kõrgust (madal nagu karu, kõrge nagu lind). See aitab lapsel õppida kõnet kuulama, tuvastama selles intonatsioone ja üksikuid silpe ja helisid ning loob aluse kõne valdamiseks.

Tehke lastesalmi ridade vahele pause, andes lapsele võimaluse teie kõnele helidega vastata.

Jälgige beebi reaktsiooni – millised silbid, helid või žestid talle meeldisid, millised ajasid teda naerma? Korrake neid mitu korda.

Peate mängima lastelauludega 2 või enam korda päevas, iga päev. Saatke lapse hooldamist lastelauludega – riietumine, vannitamine, söömine, ärkamine, magamaminek.

Õpin ennast kuulama

Looge lapse kõndimise ajal vaikus, et ta õpiks ennast kuulma ja oma häält ära tundma. Saate salvestada tema põrisemise diktofoni (kui beebi on rõõmsameelne ja aktiivselt lobiseb) ja seejärel lasta tal seda helisalvestist kuulata. Beebi, kuulates helisalvestisel enda helisid, hakkab neid kordama. Rääkige beebiga erinevates intonatsioonides ja kiitke teda.

Märkus: Laps ei õpi iseennast kuulma ja täiskasvanute kõnet kuulama, kui teler või raadio on majas pidevalt sisse lülitatud ja tekitab beebit väsitavat taustamüra.

Mängime esemetega. Õppige mänguasja või eset käes haarama ja hoidma

Sõrmused (Autor – L.N. Pavlova. Pedagoogikateaduste kandidaat)

Võtke erinevat värvi rõngad läbimõõduga 10-12 cm ja kinnitage neile kellad või kellad. Edasistes mängudes tuleb mänguasju vahetada – kinkida teist värvi sõrmus, segajad, kõristid ja muud kõlavad esemed.

1. osa. Näidake oma lapsele helisevat sõrmust. Asetage see lapse kätte pöidla ja ülejäänud nelja sõrme vahele, keerake oma käsi selle ümber nii, et laps hoiab sõrmust.

Raputage sõrmust ja öelge onomatopoeesia: "ding-ding-ding". Puhka. Vabastage oma käsi, andes lapsele võimaluse mänguasjaga ise mängida. Seejärel kingi teist värvi sõrmus.

2. osa. Pärast seda siduge sama mänguasi lindiga, mis asub 10–15 cm kõrgusel lapse rinnast paremal või vasakul. Tooge sõrmus lapse peopesale nii, et see puudutaks sõrmi. Nii julgustame last mänguasjast haarama ja enda poole tõmbama.

3. osa: Korrake seda harjutust lapsega kõhuli.

peal! Võta see!

Haara kõristi või erksavärvilise puulusika otsast kinni. Näidake seda oma beebile, juhtige teemale tähelepanu. Seejärel öelge: "Siin! Võta” ja too ese lapsele lähemale (tema väljasirutatud käe kaugusel), võimaldades beebil mänguasja käepidemest haarata ja käes hoida.

Erinevad mänguasjad

Asetage laps tema kõhule. Asetage esemed (2-3) tema ette. Näiteks kaks erinevat värvi sõrmust ja üks kuubik (või mõni muu ese, mis erineb kuju poolest kahest esimesest). Beebi hakkab objekte aktiivselt uurima ja samal ajal õpib kohandama käeliigutusi haaratava eseme kujuga.

Andke selles harjutuses iga kord uusi objekte. Saate anda kaks kolmemõõtmelist objekti ja ühe tasapinnalise. Erineva kujuga alternatiivsed kujundid (latt, kuubik, pall, silinder, koonus jne). Saate need kujundid võtta laste ehituskomplektist.

Kõristid (kellad)

Valik 1. Beebi võrevoodi kohale riputage kõristid (kellad) erinevat värvi satiinpaelte külge. Rippuvate mänguasjade kõrgus lapse rinna kohal on 10-15 cm Kõrgus arvutatakse järgmiselt: mänguasjad peavad olema lapse kõverdatud või üles tõstetud käte kõrgusel. Hakake kõristeid kiigutama ja puudutage neid oma lapse kätega. See julgustab last mänguasjast haarama ja arendab käe-silma koordinatsiooni. Beebi ei saa mitte ainult kõristist kinni haarata, vaid ka seda vasakule-paremale kõigutada. Pärast mängimist eemaldage kõristid.

2. variant. Seo nöör võrevoodi risti ja riputa sellele kellad (kellad). Seo kellukeste külge erksavärvilised satiinpaelad. Asetage lint lapse kätte ja kõlisege. Selle harjutusega julgustame last haarama paeltest ja panema kellad õrnalt helisema.

Lugege oma lapsele luuletust kellade kohta:

Dili-dili-dili-dili -
Kellad helisesid.
Dili-dili-dili-dili -
Kellad äratasid mind üles.
Kõik putukad ja ämblikud
Ja naljakad ööliblikad.
Päev! Päev!
Alustame uut päeva!

Garland (Autor – L.N. Pavlova)

Tehke pallidest ja kuubikutest pärg. Vanik vaheldub eri värvi ja kujuga detaile. Selleks nööriosad (aukudega kuulid ja kuubikud) mõõtmetega 3-4 cm 150 cm pikkusele lindile.

Asetage laps tema kõhule. Tema keha peaks olema pooleldi pärjaga piiritletud rõngas. Beebi ees on vanikute poolring. Andke võimalus vanik vaadata. Kui laps ei ole huvitatud, liigutage pall talle lähemale. Kui laps ei tõmba oma käsi, võite võtta tema käest ja tõmmata eset aeglaselt sellega. Nimeta kujundid: “Shaaaaarik! Kuuuubik!”, rõhutades täishäälikuid “a” ja “u” (beebi hääldab neid hääli juba ümisedes). 2-3 minuti pärast keerake laps selili ja laske tal puhata.

Samu harjutusi saab teha mitmevärviliste kellade ja väikeste mänguasjade vanikuga.

Arendame välja visuaalset keskendumist objektile, võimet jälgida selle liikumise trajektoori

Kus on mänguasi?

4-kuuseks imik, kellele on tehtud harjutusi liikuva objekti jälgimise võime arendamiseks, ei saa mitte ainult sujuvalt liigutada oma pilku, vaid ka jälgida oma silmadega objekti nähtamatut trajektoori.

Võtke särav mänguasi ja tõmmake sellele beebi tähelepanu (näidake seda lapsele, tehke häält). Kui laps fikseerib oma pilgu mänguasjale, hakake seda liigutama ja seejärel pange see 7 cm laiuse KITSA ekraani taha. Seejärel jätkab mänguasi oma "teed" ekraani taga (laps seda ei näe) ja ilmub teisele poole. ekraanilt. Näidake seda "mänguasja teekonda" 3-4 korda ja laps ootab, kuni mänguasi ilmub kohta, kus see varem ilmus.

Stardivõistlus: jälgi silmadega

Asetage beebi selili. Näidake talle ereda kõlaga mänguasja (seda peaks olema lihtne haarata). Kui teie laps keskendub mänguasjale, hakake seda ringi liigutama. Suurendage järk-järgult ringi läbimõõtu. Pärast seda andke mänguasi lapsele, et ta saaks sellest kinni haarata ja seda uurida.

Selles vanuses suudab laps juba hõlpsalt oma silmadega mänguasja liikumise keerulisi trajektoore jälgida - seetõttu saate ülesande keerulisemaks muuta, liigutades mänguasja vertikaalselt, horisontaalselt, kaheksas või mõnda muud trajektoori mööda.

Samuti vaadake, kas teie laps suudab teie nägu silmadega jälgida. Alustage temaga rääkimist (laps lamab kõhuli, teie nägu on tema näo kõrgusel) ja seejärel liigutage kõigepealt vasakule ja paremale, seejärel üles ja alla. Samal ajal rääkige lapsega, kutsuge teda nimepidi, lugege sõimesalme. On oluline, et laps jälgiks oma pilguga pidevalt teie nägu eri suundades.

Kuulmiskontsentratsiooni arendamine

Kust heli tuleb?

Selle harjutuse käigus õpib beebi pöörama pead nähtamatu heliallika poole ja suunama oma pilgu sellele. Võtke helisev ese - kahisev ese, segaja, kõristi, laste muusikariist (millisid mänguasju beebil vajab ja kuidas neid arendava keskkonna loomiseks kasutada, lugesite juba selle artikli esimesest osast) ja hakka hääli tegema. sellega. Laps pöörab pea heli poole. Seejärel kõndige mänguasja häälitsedes ümber mänguaediku või võrevoodi – beebi jälgib silmadega liikuvat heliallikat.

Pärast seda koputage mänguasja võrevoodi külgedele erinevatesse kohtadesse – laps pöörab pea heliallika poole.

Helistage mänguasja erinevatest suundadest, tehke pause, rääkige beebiga, julgustage teda pöörama pead eri suundades.

Tehke alati selliseid harjutusi, põhjustades pöördeid erinevates suundades - vasakule ja paremale!

Ema võimlemine lastelauludega

Käte ja jalgadega mängimine

4-kuuselt laps juba teab, kuidas oma käsi juhtida, tutvub nendega, proovib objekti võtta kahe käega, ühe käega.

Laps lamab selili. Öelge lastelaulu sõnad, tehes järgmisi liigutusi:

Pliiatsid, pastakad, ära igavle! (raputage käsi, hoidke neid küünarnukkidest)

Kus sa oled olnud? Vastus! (Tooge oma peopesad kokku ja sirutage need lapse näo ette, hoidke lapse kätest küünarnukkidest kinni)

Jäi koju? (Me plaksutame peopesaga põski)

Ja minge oma sõprade juurde! (Me plaksutame lapse peopesasid põskedele)

Lasteriimi sõnade jaoks võite välja mõelda ka oma liigutused.

Lastelaulu sõnad võid asendada sõnaga “Jalad, sääred, ära ole igav!...”. Sel juhul võtame lapse nii, et tema jalad puudutaksid üksteist - “tere”. Beebi jalga võid panna kellukese või käevõru.

Selles harjutuses saate kasutada teisi nuia ja lasteriide:

Koputage-koputage (lööge rusikad kokku) - valjult, selgelt

Jah-jah-jah-jah! (avame peopesad ja plaksutame käsi) – üllatunud

Kas ma võin sinu juurde tulla? - küsivalt (lööme jälle rusikaid)

Sedamoodi! – rõõmsalt silitame kätega põski.

Käevõruga mängimine (Autor - I. V. Maltseva)

Asetage beebi käsivarrele erksavärviline takjapaelaga või pehme kummiga käevõru.

Pliiats, pastakas, kus see oli? (võta lapse käest ja tõsta see tema näo juurde, et ta näeks käevõru)

Kas sa saaksid meie eest peitu pugeda? (liigutame käevõruga pliiatsit beebi silme ees, tema järgib seda silmadega)

Me leiame teid kohe üles (peatage paus ja andke lapsele võimalus käevõru järele sirutada ja teise käega sellest kinni haarata)

Ja lähme varsti mängima.

Selliste harjutuste puhul vahetage kindlasti käepidet. Pärast ühe käepidemega mängimist mängi teisega!

Stompers

Asetage laps kõhuli ja haarake tema jalgadest. Vaheldumisi painutage ja sirutage neid (kand surutakse tuharate vastu, seejärel sirutatakse jalg). See harjutus tugevdab lihaseid, parandab liigutuste koordinatsiooni ning laps õpib vaheldumisi jalgu liigutama.

Trampi, trampi, trampi... (rütmiline, lõbus)
Mäng on üllatunud (üllatunud)
Kass hüppas aknale – (üllatunud)
Olya kõnnib põrandal! (rõõmsalt, imetlevalt)
Kõnnib käsi kasutamata (rütmiliselt, rõõmsalt)
Ja ta trampib jalgu,
Väikesed jalad
Punased saapad.
Ja ma olen ise üllatunud, (üllatunud)
Miks ta ei kuku?

Istub maha

Võtke laps kahest käest kinni ja hakake teda tõstma ja istuma. Beebi kumerdab selja. Esmalt istuge kahe käepideme ja seejärel ühe käepideme külge. Treening arendab kõhulihaseid.

Tähelepanu: last maha istuda ei saa, istumist saab teha ainult harjutusena!

Tibud, tibud, kiiiiiiikid,
Kasepuud!
Kaks lindu lendasid,
Nad ei ole suurepärased.
Kuidas nad lendasid
Kõik inimesed vaatasid.
Kuidas nad kurvaks läksid
Kõik inimesed olid üllatunud.

Mulle väga meeldivad rahvapärased lastelaulude sõnad, mis mitte ainult ei saatnud beebi istumist, vaid ka samal ajal…. kasvatas teda. Jah Jah! Neid kasvatati, pannes aluse inimsuhetele. Näiteks on need "fännid". Võtame beebi kätest kinni ja tõmbame enda poole “istuvasse” asendisse, seejärel langetame uuesti selili lamavasse asendisse. Ja iga liigutusega kaasneb üks rida teksti:

Vanaemale – persse!

Lähme vanaisa juurde!

Isa – aja persse!

Ema - okei!

Neetud vend!

Õde – persse!

Ja sinu jaoks, kallis -

Kasv on suurepärane! (see ei tähenda, et laps oleks pikk, vaid et ta kasvab kiiresti ja areneb hästi)

Selle lastelaulu ja palju teisi sarnaseid lastesalme leiate Peterburi kraadiõppe akadeemia pedagoogika ajaloo osakonna 2008. aastal välja antud suurepärasest kogumikust “Laulud, lõbu, mänguvõimlemine lastele”. Kahju ainult, et see kogu on paraku saadaval ainult spetsialistidele ja tavalistes raamatupoodides seda ei müüda.

Ja siin on sellest kogumikust veel üks lapse istumiseks mõeldud riim, mida lauldakse nagu laulu:

ma oleniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiig

Etoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo-

Haug - hunnikutes, väikesed parved - hunnikutes,

Üks pintsel! Jah, ja see on potis!

Hüppamine

Võtke laps kaenla alla, näoga enda poole. Tõstke ja langetage seda nii, et teie lapse jalad puudutaksid lauda. Samal ajal lugege rütmiliselt lasteaia salmi sõnu.

Harjutus arendab jalatuge, tugevdab jalalihaseid, toob lapsele rõõmu. Seda saab kasutada ainult lastega, kes suudavad ideaalselt hoida oma pead püstises asendis. Tavaliselt hoiavad kõik lapsed 4 kuu vanuseks väga kindlalt pead.

Sa saad põrgatada mitte ainult lauale, vaid ka suurele pallile või... isale!

Hüppav galopp! Hüppav galopp!
Rohutirts istus lehel!
Hüppav galopp! Hüppav galopp!
Väike konn silla all!
Kits kappab mööda rada -
Hüppav galopp! Top-Top!
Lapsed plaksutavad käsi -
Hüppav galopp! Plaks plaks!
Päikeseline jänku seinal,

Hüppav galopp! Hüppav galopp!

Ma olen isa põlvel -
Hüppav galopp! Hüppav galopp! (Vladimir Danko)

Aga, väike hobune, hüppa!

Mäel, silla peal.

Sõidame läbi metsade

Ja me tuleme teie juurde veel tagasi!!!

Tumbler: valmistumine seljalt küljele ja kõhule pööramiseks

Laps lamab selili mähkmega. Näidake talle trumlit (50 cm kauguselt). Seejärel liigutage mänguasja küljele ja kiigutage seda, kuni see teeb häält. Tõmmake üles mähkme serv, millel laps lamab. Seega surume ja stimuleerime last pöörduma. Kuid samal ajal pöördub laps ise. Sellise pöördega on kõik kehaaistingud samad, mis iseseisval pöördel ja see aitab lastel liikuda edasi iseseisva tegevuse juurde.

Küljele keerates vabastage lapse käsi. See on vajalik, sest pärast külili keeramist oskab laps end kõhuli keerata. Ja kõhule keerates tuleb käepide lahti lasta.

Kui laps võtab stabiilse kehaasendi, liigutage trumlit tema poole. Toetage sel ajal oma lapse selga. Laps mängib mänguasjaga – kiigutab seda, kuulab, kuidas see kõlab.

Vleeeeee-parem,

vleeeeee-õige

Rõõmsalt õõtsudes.

Vleeeeee-parem,

vleeeeee-õige

Ei kuku põrandale. (G. Verd)

Õppimine ümberrulluma

4 kuu vanuselt on teie lapsel aeg ümber pöörata. See valmistab teid ette roomamiseks ja tugevdab kehatüvelihaseid.

Asetage beebi selili. Näidake talle küljelt heledat mänguasja, et laps tahaks seda võtta. Rääkige temaga hellitavalt: "Tule nüüd, Irochka, keerame oma poolele." Samal ajal toeta parema käega lapse sirgutatud jalgu. Ja vasaku käega hoidke lapse käsivart küünarnukist kõverdatud ja tõmmake see väga ettevaatlikult küljele, julgustades teda külili keerama (ei ole vaja last tõmmata ega lükata, julgustame teda ainult ümber pöörama tema enda oma). Seejärel teeme harjutust teises suunas.

Harjutust tehes ütleme:

"Oooooooooooooooooooooooooooo sarvedest sarved! Toss-liiga-sarved-tooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!”

jalaga löömine

Lastearstid soovitavad alates 4. elukuust alustada koos beebiga harjutusi, mis valmistavad teda ette seismise ja kõndimise valdamiseks. Asetage käed lapse jalgade alla ja lükake õrnalt. Beebi proovib jalgu sirutada ja hakkab lööma. Löögiga löömine pakub lapsele naudingut ja ta naerab. Tänu sellisele väikesele ja lühikesele harjutusele õpib laps koordineeritult jalgu painutama ja sirutama, mis aitab teda edaspidi kõndima õppides. 5 kuu vanuselt saate juba jalgrattaga sõitmist meenutavaid liigutusi teha. 5 kuu vanuselt õpib laps oma jalgu samal ajal liigutama (teeb neid liigutusi näiteks siis, kui ta üritab tekki seljast visata).

Kach-kach

See harjutus arendab tasakaalu asendis lamavas asendis, samuti parema ja vasaku käe toetavat funktsiooni (lapse peopesad on avatud)

Rullige rätikurull kokku ja asetage lapse kõht sellele. Kiigutage oma last ühelt küljelt küljele laulu lauldes või riimi lugedes.

Ay kachi-kachi-kachiiii!
Vaata, bagelid, rullid.
Vaata, bagelid, rullid,
Kuum, ahjust tuline.
Ahju kuumuses,
Kõik põsepuna, kuum.
Vankrid tulid siia,
Nad korjasid kalachiiii.
Meile jääb baaaa-raaaa-nooooo-chiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiight!

Jalgratas (4-5 kuud)

Treening tugevdab jalalihaseid, valmistudes roomamiseks ja kõndimiseks.

Asetage laps kõvale pinnale selili. Hakake temaga rääkima. Seejärel võtke jalad ja painutage jalgu põlveliigesest. Ja “sõida jalgrattaga”, öeldes lastesalmi sõnu:

Lähme, lähme,
Pähklitega, pähklitega.
Lähme, lähme,
Seente jaoks, pähklite jaoks,
Jõudsime, jõudsime
Seente ja pähklitega.

Korda harjutust 3-4 korda.

Meid ümbritseva maailma tundmaõppimine

Siin on minu pere!

Võtke laps sülle, tooge ta pereliikmete juurde, helistage neile, puudutage neid oma lapse käega. Lugege luuletust perekonnast, osutades lapse käega nimetatud isikule. Las nad räägivad lapsega.

Ma tean, mis mul on
Sõbralik pere kodus:
See on ema, see olen mina.
See on minu vanaema!
See on isa, see on vanaisa.
Ja meil pole lahkarvamusi!

Kes see on?

Harjutus arendab lapse indikatiivset reaktsiooni ema häälele ja näole. Beebiga vesteldes tehke oma välimuses muudatusi – pange näiteks müts pähe või siduge sall, kinnitage juuksed vms. Laps on ettevaatlik. Kuid su hääle ära tundes naeratab ta.

Saab mängida peitust. Vestluse ajal peitke oma nägu taskurätikuga ja tõmmake lapse käsi taskurätiku poole. Laps tõmbab salli seljast ja näeb oma ema.

Kaks pudelit

Paku oma lapsele kaks pudelit. Kas ta suudab teha valiku erinevate vedelikega pudeli värvi järgi (läbipaistev veepudel või läbipaistmatu valge piimasegu)

Reisimine mööda korterit

Last tuleks tihedamini korteris süles kanda ja temaga samal ajal rääkida, nimetada esemeid ja tegevusi. See ei võimalda mitte ainult tutvuda välismaailmaga ja arendada kõne eeldusi, vaid mängib olulist rolli ka kolmemõõtmelise nägemise kujunemisel. Tõepoolest, sellisel teekonnal näeb beebi sama objekti erinevatest külgedest, erinevatest vaatepunktidest.

Mänguasjade väljapanek

Asetage beebi kõhule. Asetage ere mänguasi sellest 50 cm kaugusele. Alustage mänguasja näitamist. Nimetage selle osad, värv, suurus, tegevused, näidake, kuidas sellega mängida, kuidas see kõlab. Kasutage lühikesi luuletusi mänguasjade kohta, lastesalme. Seejärel andke oma lapsele võimalus mänguasjaga mängida ja sirutage käed selle järele.

pudel

Pudelist toitmisel hoidke pudelit nii, et laps saaks selle kätega välja sirutada ja "haarata" - hoida. Toetage pudelit ja aidake oma lapsel seda hoida.

Artiklis tutvusite sellega, et kuidas arendada last 4 kuuselt mängude ja harjutuste kaudu. Lisateavet 4-kuulise lapse arengu kohta leiate artiklitest:

Rahvapärased ja tänapäevased luuletused vannitamiseks, riiete vahetamiseks, toitmiseks, ärkamiseks, magama panemiseks, lapsega mängimiseks.

Kuidas valida beebidele õiget hällilaulu ja kuidas seda laulda?

Sajandeid tõestatud meetod imikute arendamiseks.

Beebi peamised arengusuunad, arengukeskkonna loomine.

Kuidas ja mida teha 4-kuuse beebiga? Valige mängud ja mänguasjad, mis arendavad teie lapse võimeid ja oskusi. Kingi talle suhtlemisrõõmu ja positiivseid emotsioone!

Mida teha 4-kuuse lapsega? See küsimus muretseb paljusid vanemaid. Tõepoolest, nende laps ei ole enam abitu vastsündinu. Ta kasvas märgatavalt ja võttis kaalus juurde, omandas uusi oskusi ja võimeid, muutus aktiivseks, seltskondlikuks ja uudishimulikuks. Kuid last ei saa veel iseseisvaks nimetada - ta ei tea endiselt ega saa palju teha. Vanemate ülesanne sel perioodil on anda beebile esmased ideed maailma kohta, õpetada teda suhtlema ning teda füüsiliselt ja emotsionaalselt arendada. Seetõttu peavad tunnid tingimata kandma uusi teadmisi, arendama väikese mehe oskusi ja võimeid, lähtudes tema vanuselistest iseärasustest, ning pakkuma talle vanematega suhtlemise rõõmu ja positiivseid emotsioone.

Mängima õppimine

4-kuuse lapsega on huvitav mängida, sest ta püüdleb aktiivselt maailma avastama. Nüüd ei piisa sellest, kui beebi ainult mänguasja vaatab – ta saab juba täiesti teadlikult seda võtta, käes hoida ja sellega isegi mõningaid elementaarseid toiminguid teha: puudutada, koputada, raputada. Mida see tähendab? Esiteks hääbub kaasasündinud haaramisrefleks ja kaob lihaste hüpertoonilisus. Beebi peopesa on avanenud ja imik pigistab selle nüüd rusikasse ainuüksi vabast tahtest – beebi närvisüsteem muutub täiuslikumaks ning ta suudab juba üsna keerulisi koordineeritud liigutusi sooritada.

Kas olete märganud, et selles vanuses beebi paneb kõike suhu? Selles pole midagi imelikku ega üllatavat. Nii püüab ta saada objekti kohta veelgi rohkem teavet: selle kuju, suurus, pinna tekstuur, temperatuur. Lõppude lõpuks on beebi suus tuhandeid närvilõpmeid, mille töö asendab praegu käte peenmotoorikat.

Milliseid mänguasju on vaja 4-kuulistele imikutele? Nüüd peab ema tegema valiku erilise hoolega, võttes arvesse väikemehe vanuse eripära. Mänguasjad on lapse arenguks kasulikud.

Kuid ennekõike peavad 4-kuuse lapse mänguasjad olema ohutud. See kehtib ka materjali kvaliteedi ning laastude, teravate servade ja väikeste osade puudumise kohta.

Selles vanuses on lapsele väga lihtne huvi tekitada – lihtsalt paku talle mänguasja ja näita, kuidas sellega mängida. Kõrist on vaja raputada, palli saab lüüa käe või jalaga. Tavaliselt kordab laps näidatud toiminguid rõõmsalt. Selles vanuses on beebil lemmikmänguasi, millega ta saab päris kaua enda kallal nokitseda.

Visuaalne treening

Nelja kuu pärast lapse nägemisteravus suureneb. Kui varem nägi ta objekti mitte üle 50 sentimeetri kaugusel, siis nüüd näeb ta selgelt kõike ruumis ja isegi aknast väljas. Beebi tajutav värvispekter on laienenud: nüüd tunneb laps ära mitte ainult põhivärvid, vaid ka nende varjundid. Selleks vanuseks on silma võrkkest nii palju arenenud, et neljakuune beebi suudab ära tunda pisidetailid ja eseme mahu. Ta suudab liigutada oma pilku 180 0 ja jälgida liikuvaid objekte.

Järgmised tegevused koos teie lapsega aitavad arendada nägemist.

Selles vanuses ühendab beebi teadvus visuaalseid pilte tegevusega. Huvitav on jälgida, kuidas beebi pudelit nähes oma huuled välja sirutab, teades, et talle süüa antakse. Või lõpetab nutu, kui ema tuppa astub – ema ju kindlasti rahustab oma beebi maha.

Helidega mängimine

Alates 4 kuu vanusest muutub beebi kuulmine peenemaks. Nüüd ei taju ta mitte ainult heliümbrist, vaid tabab selgelt ka sõnade intonatsiooni ja emotsionaalset värvingut. Vastuseks rahulikule ja südamlikule kõnele naeratab beebi kindlasti, kuid valjud ja teravad helid võivad teda ehmatada. Nüüd eristab beebi kõigist erinevatest häältest selgelt oma ema häält, reageerides sellele elavalt. Ema ülesanne sel perioodil on tutvustada beebile mitmekülgset helide maailma. Järgmised mängud on 4-kuusele beebile väga kasulikud.

Kuulake koos beebiga muusikat ja laule, laulge talle, pöörake tähelepanu helidele kodus ja kõndides, selgitage neid kindlasti. Ainult nii arendab pisike oma kuulmist ja omandab talle vajalikud teadmised ümbritseva maailma kohta.

Räägime natuke

Kui lapse kuulmine paraneb, areneb ka tema kõne. Neljandal elukuul hakkab laps hääldama silpe: “ba”, “ma”, “pa”. Mõnikord puhkeb beebi isegi esimese “ma-ma” või “pa-pa” välja, mis teeb vanematele tohutult rõõmu. Ja varsti ilmuvad keerulised kaashäälikud - g, k, x, d, v.

Nüüd saab beebi rõõmu- ja üllatustunnet edasi anda helide ja intonatsiooni abil. Ta astub meelsasti vanematega “vestlusse” ning õpib kiiresti selgeks uued helid ja silbid. Vanemad peaksid seda ära kasutama neljakuuse lapse esmaste kõneoskuste arendamiseks mängu kaudu.

Vestlus lastega selles vanuses on lihtsalt vajalik, see on lapse jaoks hindamatu kogemus. Lõppude lõpuks kujuneb just sel ajal tema elementaarne sõnavara, arenevad näolihased ja artikulatsioon.

Emotsionaalse kontakti loomine

Neljakuune beebi hakkab olema eriti ettevaatlik ja võõraste inimeste suhtes ettevaatlik. Nende juuresolekul ta pingestub ja võib isegi nutta, otsides päästmist oma emalt, kes on praegu beebi elus kõige tähtsam inimene. Just emaga loob väikemees kõige lähedasema emotsionaalse kontakti, mis on väga oluline beebi areng. Laps peab iga minut tundma oma ema läheduses.

Iga olukorda lapse elus peab toetama vanemate emotsionaalne suhtumine sellesse. Laps peab mõistma, et ema ja isa võivad olla rõõmsad ja naerda või olla kurvad ja ärritunud.

Motoorse aktiivsuse arendamine

Liikumatult võrevoodis lamades ei saa maailma kogeda. Nelja kuu vanustel imikutel suureneb motoorne aktiivsus ja korraga ilmneb mitu uut oskust:

Vanemate ülesanne on kinnistada ja arendada beebi uusi oskusi, stimuleerides tema edasist arengut. Milliseid mänge saab selles vanuses lastele mängida?

On väga oluline, et teie ja teie beebi oleks tundide ajal heas tujus. Ainult sel juhul ei paku neljakuuse beebiga mängimine teile mõlemale naudingut, vaid toob ka tohutult kasu teie armastatud pisipoja tervisele ja arengule.