Ilma roosade ja mustade prillideta: kas peaksime lapsi elutõe eest kaitsma? Elu ilma roosade prillideta ehk Miks me ei tea, kuidas ilusti lahku minna? Ära tunne huvi selle vastu, mida su endine teeb

Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel

Küpsus on armastus elu vastu ilma roosade prillideta. Asi pole vanuses, vaid sisemistes aistingutes. Küps naine teab enda ja teiste väärtust. Ta elab iseendaga harmoonias, ei aja end kõhnaks ega püüa paista kellegi teisena.

Iga tüdruku elus tuleb aeg, mil ta muutub. Me oleme sees veebisait otsustas illustreerida naiste tegevust, kes oskavad enesekindlalt öelda, mida tuleb teha, et mitte pisiasjade pärast kannatada.

1. Ära hooli teiste arvamustest

Varem muretsesite selle pärast, mida inimesed teist arvavad. Nüüd teate täpselt, millised riided sobivad, kus on parem öelda, kus vaikida. Millal näidata üles paindlikkust ja millal, vastupidi, oma vestluskaaslast ohjeldada. Enamik teie tegudest on õiged ja teile kasulikud ning see, mida teised arvavad, pole oluline.

2. Ei ole huvitatud sellest, mida su endine teeb.

Varem sai tema lehte jälgida ja aru saada, kellega ta käib. Nad tahtsid paremaks saada, et ta näeks ja mõistaks, kelle ta kaotas. Nüüd on teil oma elu ja see on nii huvitav, et te ei hooli oma endisest.

3. Lõpetage pimesi moe järgimine

Varem uurisite moetrende ja kulutasite palju raha selle hooaja uusimatele esemetele, kogudes rämpsu. Nüüd ostate ainult seda, mis teile sobib ja meeldib. Ja kui ülitrendikas metallik paneb sind välja nägema mitte eriti teadliku käitumisega naisena, siis sa ei vaatagi selle suunas.

4. Armasta oma keha

Varem arvasite, et oma keha armastamine tähendab selle aktsepteerimist sellisena, nagu see on. Paks või kõhn, vormis või lõtv, mis vahet seal on – ma armastan teda sellisena, nagu ta on! Nüüd mõistame, et oma keha armastamine tähendab selle eest hoolitsemist. Toitke teda korralikult, andke talle füüsilist aktiivsust, et ta heas vormis hoida, ja ärge risustage teda krõpsude, kookide, sigarettide ja alkoholiga.

5. Ignoreeri sotsiaalseid stereotüüpe

Varem uskusite, et kui teil pole iPhone'i, tähendab see, et olete vaene, kui te pole 25. eluaastaks abiellunud, on teiega midagi valesti. Nüüd on teie jaoks oluline teie enda mugavus ja rahulolu oma eluga. Sul jätkub raha kõigeks, mida soovid, ja motivatsiooni edasiseks arenguks. Sellise stabiilse naise ümber on muidugi targad mehed.

6. Lahku kohe ebameeldivast mehest

Varem lootsid, et suudad inimest ümber kasvatada, nüüd lõpetad kohtamas käimise, kui tunned tema ükskõiksust.

7. Lõika ära mürgised suhted

Varem talusid sa tüütuid sõpru, kes kasutasid sind vestina ega järginud kunagi sinu nõuandeid. Nüüd ütlete neile otse, et lõpetage virisemine, võtke end kokku, hakake probleemiga tegelema või ärge raisake oma aega.

8. Andestust on lihtne paluda

Fraseoloogia “Läbi roosade prillide vaatamine” hindab irooniliselt inimese käitumist, kes ei märka kellegi või millegi puudusi. Isiklikult kogesin sellist seisundit, kui kohtusin või tutvusin kellegagi, kes mind nii palju huvitas, et ma ei tahtnud otsida vigu ega leppida ihaldusobjekti suhtes kriitikaga.

Aga paraku enamasti udu lähemale jõudes hajub. Võib-olla on eufooria taandumas. Või kaob huvi lihtsalt ära ja suhe muutub harjumuspäraseks. Kohtingu etapis valitsevad emotsioonid. Siis – mõistus ja loogika. Ma arvan, et paljud inimesed tunnevad "enne" ja "pärast" olekut. Küsimused peas: Kuidas ma seda kõike varem ei näinud? Kuidas mul õnnestus temaga (temaga) ühendust saada?

Kõige targem on tajuda suhteid kogemusena, võimalusena analüüsida ennast, oma käitumist ja kogu olukorda tervikuna ning saada targemaks. Tegelikult täitsid emotsioonid mingil suhtlusetapil inimese rõõmu ja positiivsusega ning andsid talle tiivad. Mis siis, kui need hiljem ära lõigatakse ja kunagised armsad "esiletõstmised" muutuvad vigadeks: naine värvib tunde lahtise suuga ripsmeid ja mees lebab nõude pesemise asemel diivanil, sest ta valmistas õhtusöögi. Olen selle eest, et ma ei kahetse midagi.

Kõik, mis juhtub, on millekski vajalik. Isegi kui te ei taha seda hiljem meenutada. Võib-olla tasub kogu suhteperioodist meeles pidada ainult kõige meeldivamaid asju? Nagu mu psühholoogist sõber ütleb: "Kuni hoiate halba oma peas, ärge oodake midagi head." Tõepoolest, inimene, kes on sünge ja pole kellelegi andestanud, ei tõmba tõenäoliselt ligi positiivsust. Ja isegi kui ta seda teeb, ei pane ta seda lihtsalt tähele. Endasse süvenemine ja eneseanalüüs ei anna naeratust, mis võiks teisi rõõmustada.

Mul on üks sõber, kes näägutab iga negatiivselt lõppenud suhte üle, räägib sellest oma sõpradele, püüab mõista, miks "ma tulen alati selliste sitapeade peale?" See on lihtne: kui peate kõiki mehi sitapeaks ja ootate neilt ainult alatust, siis see nii ka läheb. Ja kui kõigest toimunust mäletate ainult negatiivset ja jääte selle külge rippuma, siis järgneb kõik halb teie kandadele, muutes elu veelgi süngemaks.

Üks asi on enda pärast muretsemine, teine ​​asi on oma "ebaõnnestunud hingesugulase" elu keeruliseks muuta. Erinevate asjaolude, haridustaseme, mentaliteedi, toimuva analüüsivõime, aga ka huvi puudumise tõttu oma elu vastu võivad mõned pärast lahkuminekut igal võimalikul viisil solvata inimest, kellele nad hiljuti igavest armastust vandusid. Ma ei saa aru, miks solvata inimest, kes oli sulle just hiljuti nii kallis ja kelle kõrvale sa magasid? Kas pahameel on see, mis meid nii palju muudab? Kui ei, siis kuidas suhtute kõigesse, mis teie vahel enne lahkuminekut juhtus? Kõigile nendele armastusavaldustele ja jalutuskäikudele kuu all? Kas see kõik oli vale ega tähendanud midagi?

Mulle isiklikult tundub, et mitte igaüks ei oska romaani väärikalt lõpetada ilma roppude keelde laskumata. Isiklikult pean argpüksteks mehi, kes (ükskõik, mida naine teeb või ütleb) naist solvavad ja lugupidamatuks teevad. See on sama, mis alandada kohe kogu õrnemat sugu, sealhulgas ema, õde, vanaema...

Väga raske on korralikku suhtlust säilitada, kui abielust on laps. Sel juhul on lahkumineku põhjused tõsisemad. Üks mu sõber läks lapse isast lahku "tõstetud häälega". Ta ei talunud lugupidamatust, mehe lokkavat laiskust ja soovimatust oma elu paremaks muuta. Milleks lohistada kedagi, kes ei hooli lapsest ega tema emast. Saab kaua loota, et kõik muutub. Ja kui ei, siis kahetsege iga "mis siis, kui".

See juhtub nii: kohtuvad kaks inimest, kes sobivad üksteisele ideaalselt ja kellel on ühised huvid. Me abiellusime. Saa lapsi. Ja siis - “pauk”! Abikaasa hakkab järsku jooma ja ei taha koju naasta. Naine näägutab. Kust see "katkestus" tuleb? Kas geneetika võtab omajagu või kuhjuvad väikesed probleemid ja kulutavad nagu lumepall korraga mõlemat? Paljudele küsimustele on nii uskumatult raske vastata! Mõnikord on see võimatu.

Ühte tean ma kindlalt: ükskõik, mis ka ei juhtuks, tuleb iga inimese suhtes käituda lugupidavalt, isegi kui ainuüksi tema nägemine tekitab soovi midagi rasket ette võtta. Sa ei saa panna oma mõtteid kellegi teise pähe, sa ei saa kedagi muuta. Seega pole mõtet moraliseerida ja solvata. Nüüd töötan selle kallal: panen kiiresti ukse kinni kellegi taga, keda ma hetkekski ei näe. Ma mäletan sageli kedagi, kes jääb saladuseks. Ja tundub, et pole paremat inimest kui see inimene. Parem on elu lõpuni armastusega oma mõtetesse ja unistustesse jääda, kui sussides köögis ringi logeleda ja terve korteri pooleli jäänud kohvikruusid jätta...

Veronica Ishotina

Tarbimise ökoloogia. Lapsed: Maailm, milles meie lapsed kasvavad, ei ole väga ilus maailm. Seal toimuvad looduskatastroofid ja terrorirünnakud, inimesed kannatavad ja nälgivad. Kuidas lastele öelda...

Maailm, milles meie lapsed kasvavad, ei ole kuigi ilus maailm. Seal toimuvad looduskatastroofid ja terrorirünnakud, inimesed kannatavad ja nälgivad. Kuidas rääkida lastele tema ebatäiuslikkusest? Kuidas neid eluks ette valmistada? Lõppude lõpuks kiusavad siin maailmas lapsi teised lapsed ja täiskasvanud. Mida teha? Kasvatada kasvuhoones või mitte varjata elu pliiseid jälkusi? Tormata kaitsesse või karmistada? Kus on kuldne keskmine?

Ilma roosade ja mustade prillideta

Kõigepealt peame meeles pidama, et igal vanusel on oma eripärad. Lapsed ei saa mõnikord toimuvast üldse aru. Ja tõesti: kuidas öelda koolieelikule, mis on koonduslaager? Kuidas seletada, mis on repressioon või poliitiline terror? Näiteks 5-10-aastastele lastele mõeldud raamatuid välja andev kirjastus Nastja ja Nikita kavatses välja anda raamatu Püha Luuka (Voino-Jasenetski) elust, kuid selgus, et see oli lihtsalt võimatu selgitada väikesele lapsele, mis olid tšeka, koonduslaagrid jne. Lapse teadvus lihtsalt ei suuda selliseid asju ära mahutada. Ja püüdes selgitada, et maailm on julm ja ebaõiglane, võite tekitada lapsele tõsise neuroosi: kui täiskasvanud ei suuda maailma turvaliselt ja hubaselt hoida, mida saab laps selles teha? Esialgu peab laps aru saama, et tal on ohutu. Et on keegi, kes teda kaitseb – ja see on täiskasvanute kohustus.

"Muidugi ei tohiks täiskasvanud alati joosta, et last ohtude eest kaitsta," ütleb lastepsühholoog Evgenia Payson. - Kui laps saab sellega hakkama, mida ta suudab, ei tohiks täiskasvanud sekkuda ja seda tema eest teha. Kui last näiteks mõni klassikaaslane narrib, ei tohiks täiskasvanud temaga tegelema joosta, andmata lapsele võimalust end talle kättesaadaval tasemel kaitsta. Kui klassikaaslasega on probleeme, saavad vanemad lapsega arutada, kuidas end kaitsta, mõista, mis talle haiget teeb, näidata võimalikke viise, kuidas reageerida sellele, mis teda häirib – aidata tal ise toime tulla. Aga kui jõud ei ole võrdsed, kui terve klass või mitu inimest on tema vastu, kui tal tekib konflikt õpetajaga, kus laps ei saa end omal tasemel kaitsta, siis on vanematel mõtet sekkuda. Vanemate jaoks on kõige olulisem omada head ettekujutust kujuteldavast joonest: kus laps saab ise hakkama ja kus mitte. Seda nööri langetades ja langetades muudame lapse abituks; see on nagu teismelise nina pühkimine ja tema tagaajamine, et ta kohtingule minnes mütsi pähe paneks.

Igal vanusel on oma tõelised ohud ja me peame nendega koostööd tegema. Kui laps alles hakkab maailmas iseseisvaid samme astuma, võib ta kohtuda võõraste, agressiivsete täiskasvanutega. Meie ülesanne on talle õpetada, millal ta ise hakkama saab ja millal on vaja klassijuhataja juurde joosta, lähima täiskasvanuga ühendust võtta või emale-issile helistada.

Kohutav uudis

Vaevalt on võimalik last täielikult kaitsta kohutavate uudiste eest näiteks terrorirünnakute kohta. Kui aga juhtuvad rahvuslikud tragöödiad, on lapsed täiskasvanute lähedal ja kuulevad, kuidas nad midagi arutavad. Ja see, mis juhtub, on oluline ja seda tuleb lastega arutada.

"Väga oluline on anda lapsele tõelised mehhanismid enda kaitsmiseks," ütleb Evgenia Payson. - Hoiatame neid: te ei saa aknalaual mängida, isegi kui aknal on sääsevõrk. Ja lapsed teavad: kui te seda ei tee, ei kuku te aknast alla. Kui ületate teed rohelise tulega, on teil väiksem tõenäosus auto alla jääda. Saate end kaitsta.

Täpselt sama siin: lapsed peavad teadma, kuidas end kaitsta, et mitte tunda end etturina, kellega koos kõike teha. Siin kehtivad ohutusreeglid: näiteks mine rahvamassis ringi, et mitte trampida. Lastele tuleks näidata, et ka ühiskond püüab end kaitsta: kaubanduskeskuse või lennujaama sissepääsu juures on raamid, pagasit skaneeritakse, metallidetektor on olemas - see võimaldab tuvastada inimesi relvadega. Ema ja isa ei ole läbiotsimise vastu – sest see on üldise turvalisuse mõõdupuu.

Oluline on, et laps tunneks, et ta ei ole jänes boa ees, mida on väga lihtne süüa, et midagi sõltub ka temast.

Verised ja emotsionaalsed üksikasjad pole vajalikud. Kahjuks püüavad täiskasvanud mõnikord nii palju laste poole „ulatada“ ja neile muljet avaldada, et nad võivad saavutada midagi hoopis teistsugust, kui nad soovisid. On teada juhtumeid, kui nooremad koolilapsed hakkasid peale kooli Beslani sündmuste mälestust kartma kooli minna: mis siis, kui meie kooli tulevad terroristid ja tapavad mu? Emotsionaalsust on vaja ka muul viisil - teha midagi surnute mälestuseks, eriti kui keegi lähedane oli surnute hulgas (näiteks istutada puu või luua video)... Oluline on rääkida sellest, kuidas inimesed teisi inimesi aitavad . Kuidas tuuakse üleujutusohvritele toitu, vett ja asju, kuidas pärast maavärinat koristatakse rususid ja ehitatakse uusi maju, kuidas inimesi ei jäeta hätta üksi. Ei tasu kinni pidada hirmutavast ja verisest.

"Pole vaja lapsi üle mõistuse hirmutada," ütleb Evgenia Payson. - Kui me neile teedel käitumisreegleid selgitame, ei ütle me kunagi, et "auto viskab su üles, veeretab su koogiks, su ribid lähevad katki ja nende killud torkavad kopsudesse." Me ei kirjelda kohutavaid tagajärgi – keskendume sellele, kuidas end kaitsta. Kui laps tuleb vanemate juurde ja ütleb, et kardab sõda, terrorirünnakuid ja muud taolist, siis ei tohiks teda mõnitada. Pole mõtet öelda: "Ka mina kardan, kartkem koos." Mida irratsionaalsem on hirm, seda raskem on sellega toime tulla.

Kui laps ise toime ei tule, oleks hea pöörduda psühholoogi poole. Oluline on mitte hirmu endasse suruda, et lapsel poleks piinlik sellest rääkida ega kujutaks ette uskumatuid tagajärgi: fantaasia võib olla rikkam kui tegelikkus. Ja siin on veel üks asi: Teleuudised ja analüüsiprogrammid ei tohiks taustal töötada. Kui soovite, et teie laps oleks kursis jooksvate uudistega, istuge tema kõrvale ja selgitage, mis toimub. Muidu ütlevad vanemad: "Me ei tea, kust ta selle sai, me ei rääkinud sellest kodus." Tänapäeval pole televisioon aken maailma, vaid kaev kuristikku ja sissepääsu juures tuleb infot filtreerida.».

Mineviku kohutavad sündmused

Ajalugu on ebainimlik. See hõlmas inimohvreid ja tapatalguid. Toimusid maailmasõjad ja genotsiid. Kuidas sellest lastele rääkida? Me ise mäletame lapsepõlvest, kuidas nad piinasid Noorkaarte ja piinasid Zoja Kosmodemjanskajat; jutud piinadest, mida kangelased oma kodumaa nimel kannatasid, olid meie kasvatuse oluline osa. Aga kas seda on tõesti vaja lastele rääkida? Lapse psüühika kaitseb end õuduse eest – küsimustest "kas mina nagu Noored Kaardid taluks nõelte küünte alla löömist." Mõnda päästab kaitseküünism, teistel, hoidku jumal, tekib huvi ja tekib soov seda korrata.

Kuid te ei saa vaikida.

Kui inimesed millestki vaikivad, on tundmatu hullem kui kohutav tõde. Spekulatsioonid ja fantaasiad võivad olla hullemad kui tegelikkus. Valetamine on veelgi hullem: lapsed tunnevad alati, kui neid petetakse.

Kuidas aga rääkida lastele traagilistest sündmustest nii, et nad seda mõistaksid?

Ajalugu on suurepäraselt tajutav perekonnalegendide, dokumentide ja fotode kaudu: tõelised vanavanaisa kirjad rindelt ja vanavanaema lood, isegi mu ema ümberjutustuses, räägivad sõjast rohkem kui eriefektidega film ja paraad Punasel väljakul. .

Lasteraamatud aitavad rääkida mineviku traagilistest lehekülgedest, mis võimaldavad vaadata sündmusi nende üle elanud laste silmade läbi - näiteks Olga Gromova “Suhkrubeebi”, Julia Jakovleva “Varese lapsed”. , Eduard Kotšergini “Ristidega ristitud”.

Sellistes vestlustes ja selliseid raamatuid lugedes pole jällegi oluline õudused, mitte julmad detailid, vaid näited inimestest, kes jäävad inimeseks ka kõige ebainimlikumates tingimustes: me näeme tõesti, kuidas inimesed kultuuri elavad ja seda oma lastele edasi annavad. ; kuidas nad austavad võõrast kultuuri; kuidas nad teavad, kuidas säilitada oma väärikust ja aidata teisi inimesi.

Te ei tohiks last sundida raskeid filme vaatama – mõne jaoks ei pruugi need olla hariva, vaid traumeeriva mõjuga. Ei tasu anda vastuseid enne, kui lapsel on küpsed küsimused – ja mõtleval lapsel on neid kasvades kindlasti olemas ja oluline on hetkest mitte mööda lasta – ja tuleb teada, mida kutsuda last koos vaatama, lugema. koos arutage, millisesse muuseumisse minna.

Emotsioonidele pole mõtet survet avaldada: faktid on juba emotsionaalselt laetud, räägivad enda eest. Paatos, paatos ja käte tõstmine on siin tarbetud. Kuid oluline on anda lapsele emotsionaalne väljund läbielatud ja läbimõeldud kogemusest. On raskeid – ja mitte ainult lastele! - filmid, näiteks Rommi “Tavaline fašism” või Klimovi “Tule ja vaata”. Ja kui otsustate neid oma lastega vaadata, peate rääkima. On vaja lasta neil töödelda seda rasket kogemust, neid traumeerivaid muljeid – töödelda need oluliseks arusaamaks sellest, kuidas inimene saab jääda inimeseks, kuidas mitte kaotada ennast, mitte dehumaniseerida. Ja siin saab suuresti abiks olla kirjandus ja kunst – vahendatud inimkogemus.

Ühesõnaga, raskete ajaloosündmuste arutamisel on kõige olulisem :

• ausus, vaikne ja siiras vestlus ilma paatoseta, paatose, surve emotsioonidele;
• oskus vaadelda ajaloosündmusi läbi eraelu prisma, lapsepõlvesaatuse, perekonnaloo;
• lõpuks väljapääs konstruktiivsusesse – arutlusesse selle üle, mis inimeses suudab kurjusele vastu seista. avaldatud

Järgmisel hommikul ärkas Harriet püsivast uksele koputamisest: "Tõuse üles, Potter!" Me peame rääkima! Tule välja, hull tüdruk, ma kohtume sinuga kahe minuti pärast. Onu Vernoni nutt, mida ta polnud pikka aega kuulnud, äratas lõpuks Harrieti ja ta tõusis end sirutades püsti. Polnud aega end korda seada, nii et tüdruk sidus lihtsalt juuksed kuklisse ja suundus alla. Välisuks oli just Dudley ja Petunia selja taga sulgunud ning Vernon seisis väikese kohvri kõrval ja ootas õetütart. Väikeste silmade pilk pühkis üle naise välimuse, kuid ta ei öelnud selle kohta midagi. - Potter, see tähendab, et me läheme nädalavahetuseks Marge'i juurde. Jääte majja üksi, külmkapis on ülesannete nimekiri. Raha on laual. Osta endale midagi süüa, aga kui sa kviitungeid ei too, siis ma piitsutan sulle! Ja ära maja hävita! Pidage meeles, vöö saan ikka kätte! Lõpuks "ähvardavat" nägu tehes härra Dursley lahkus. Ja Harriet jäi segaduses onu selja taga paugutavale uksele vaatama. Onu Vernon jättis ta väga harva üksi, ta kartis, et ta põletab maja maha. Kuid nüüd tundus, et ta ei taha riskida õde Marge'i kutsumisega tagasi majja, kus Potter oli. Meenutades, kuidas ta oma tädi pettis, tundis ta häbi. Ei mingit kontrolli. Maagilised heitmed lõpevad ju lastel kümne- või üheteistaastaselt. Ja ta oli siis juba kolmteist! Ta huulilt väljus raske ohe ja ta astus kööki. Nädalavahetuse ülesannete nimekiri sai kiiresti läbi skaneeritud. Ühesõnaga, maja on vaja nühkida ja põõsaid pügada, ei midagi ebatavalist, nagu vanasti. Eilne kana ja kartul leiti külmkapist pärast pannil kuumutamist, istus Harriet hilisele lõunale ja mõtles. Temaga on viimase kuu jooksul juhtunud midagi kummalist. Alguses kirjutas ta sellest sõpradele, kuid nad, nagu Dumbledore, arvasid, et see on seotud Pimeduse Isandaga. Aga kui see nii ei ole? Mis siis, kui kõik need valud, mõtted, soovid on kõik seotud jookidega, mis temast välja tulid? Harriet hüppas toolilt püsti ja tõmmates kööki pärgamendirulli ja sulepea, istus direktorile kirja kirjutama. Ainult et mina ei saatnud. Tal on alati aega saata, nüüd otsustas ta teha midagi teisiti, tema intuitsioon ütles talle, et see oleks parem. Petunia sahtlist tuli varastada üks sinine märkmik, kuid sarnaseid on seal palju rohkem, vaevalt, et ta kaotust märkab. Sinine pastakas Potteri käes lehvis sõna otseses mõttes üle linade. Esimene aasta Sigatüükas ja kõik sellega kaasnev. Quirrell, Snape, Dumbledore, Erisedi peegel, nähtamatuse mantel, Voldemort, filosoofikivi ja lavastaja sõnad, et ta peab elama koos sugulastega. Teine aasta. Salatuba, basiilik, kivistunud tudengid, kes olid aasta lõpus pettunud, kuigi mandrakke sai osta apteegist. Tomi päevik, mille ta kihvaga läbi torkas. Ginny päästmine. Kolmas aasta. Sirius. Marodööride kaart. Dementorid. Tatranokk. Rott Pettigrew ja libahunt Lupin lapsi täis koolis. Ja Kolmvõluri turniiri neljas aasta. Harriet kirjutas sellest lähemalt, mälestused olid veel värsked. Pimeda Isanda taaselustamise rituaal pandi kirja eraldi paberile. Ja teisele paberile kirjutas Harriet need mälestused, mis... mitte tema omad. Tundus, et need olid võltsingud ja see võis nii olla. See oli väga valus ja hirmutav, et keegi oli talt rohkem kui korra mälust ilma jätnud ja seejärel võltsmälestusi loonud. Harriet ei teadnud, kas see on võimalik, kuid tundus nii. Kõige hullem oli aga see, et peaaegu kõik valemälestused olid seotud lavastajaga. Tema oli see, kes tema mälu kustutas. Miks režissöör tema eest midagi varjab? Ei usalda? Muidugi, see on tema õigus, kes ta tema jaoks on? Võib-olla nägi ta midagi, mida ta ei peaks, ja ta kustutas ta mälu? Oota, miks ta teda usaldab? Kes ta on tema jaoks, Harriet Potteri jaoks? Ainult koolidirektor. Ta rääkis temaga alles kooliaasta lõpus. Mulle meenus kohe muglikooli direktor härra Bailey. Ta kohtles ka Harrietit hästi ja viis ta korra isegi koju, kui väljas sadas tugevasti vihma ja tal polnud vihmavarju. Kuid ta ei pidanud teda parimaks inimeseks ja kindlasti ei lubanud tal oma elu kontrollida. Ja ometi tegi härra Bailey tema heaks rohkem kui Dumbledore. Tasub tunnistada, et lapsena käitus ta palju intelligentsemalt. Võib-olla sellepärast, et ta oli üksi? Ja siis ilmusid sõbrad ja täiskasvanud, kes otsustavad tema eest. Aga miks ta neid lasi? Üksteist aastat olin omapead ja kõik oli kontrolli all, kuid nüüd läks mul lihtsalt mõistus. Kas mäletate, et jooke saab kasutada meele allutamiseks ja võlumiseks? Kas see juhtus temaga? See näeb välja selline. Lisaks on Sigatüüka koolijuht ka poliitik. Nagu onu Vernon ütles, on poliitikud inimesed, kes räägivad üht, kuid tegelikult pole kõik nii, nagu nad ütlevad. Nii et ta ei peaks teda usaldama? Igal juhul oleks tal aega sellele mõelda, otsustas Potter ja jätkas märkmete tegemist. Kui kõik kooliaastad kirja pandud, hakkas Harriet eraldi paberile kirja panema küsimusi, millele tal vastuseid polnud. Neid oli palju. Kui neiu oma märkmetest üles vaatas, avastas ta, et väljas on juba õhtu käes. Kuid ta tegi endale lihtsalt teed ja jätkas märkmete tegemist. Miks Molly Weasley, teades, kuidas Harriet elab, talle nõu ei andnud? Miks sa ei pakkunud riideid osta? Ta kallistas teda ja ütles, et Harriet oli talle nagu tütar, kuid ta ei teinud midagi head peale selle, et viis ta nädalaks koju. Miks peidusid ta vanemad suvilas, kui neil oli iidse maagiaga kaitstud menora? Miks ta ise, olles sattunud maagiamaailma, ei püüdnud teda tundma õppida, nagu Hermione? Miks sa Roniga sõbraks said? Ta ei meeldinud talle kohe, ei tema kombed ega kasvatus. Ta tahtis tema eest enne Malfoyd seista ja pärast seda hakkas Ron neid sõpradeks pidama. Selliseid küsimusi oli palju, üks vastus, mis mõnele neist sobis, oli lihtne: näib, et talle söödeti “hajutatud tähelepanu” või “häguse meele” jooke, “viha” ja võib-olla “kiindumus” teatud inimestesse. . Just jookide poole ta kõige rohkem kaldus, sest nüüd, kui need olid temast välja tulnud, tekkisid ta pähe ratsionaalsed mõtted ja udu, mis Harrietit pidevalt kummitas, kadus. Ta jätkas järgmisel päeval küsimuste üleskirjutamist. Tema peas kerkis palju küsimusi, kuid vastuseid polnud. Seejärel, olles otsustanud need uuesti läbi lugeda ja analüüsida, mõistis Potter, et tema elu võlumaailmas oli suur pettus. Roosad prillid tulid eest ära ja nüüd nägi Harriet kõiki või peaaegu kõiki oma vigu ja valesid otsuseid. Nägin oma rumalust ja tühja peast, mida Snape märkas juba esimesel aastal, ja see häiris mind. Kuid ta oli veelgi rohkem hirmul. Pärast seda aastat tahtis ta Voldemorti alistamiseks tugevamaks saada, kuid nüüd hakkas ta kartma mitte ainult teda. Dumbledore, Snape, kes teda suure tõenäosusega aitas, "sõbrad" ja õpilaste vaenlased, oli tunne, et ta on nende kõigi ees kaitsetu. Temaga üsna lähedased Weasleyd tekitasid nüüd võõristust ja Hermione... Harriet mõistis kurvalt, et tänu sellele, et tema sõber oli alati “targem”, oli ta ise õppimise ja lugemise täielikult lõpetanud, kuigi oli varem armastanud. see tegevus. Kõige võimsamalt ilmus lisaks tema elu peamisele kaabakale teine, Dumbledore. Ta ei pruukinud olla kaabakas traditsioonilises mõttes, kuid ta manipuleeris naisega ja võlus tema meeled. See on palju hullem kui avatud raev, tõeline madu. Harriet mõistis, et koolidirektor Dumbledore kasutas teda ja teisi mingis mängus. Ja need on lihtsalt nupud malelaual. Jube ebameeldiv oli end nukuna tunda, aga nüüd oli tal terve suvi aega, et vähemalt natukenegi muutuda ja nöörid läbi lõigata. Ohtlik oli tegevusetult istuda ja ma ei tahtnud seda teha. Tüdrukus ärkas tegutsemisjanu ja esimese asjana oli tal vaja maagiamaailma paremini tundma õppida. Sel aastal ei olnud asjade kummut kappi lukus, vaid lebas Harrieti toas. Pärast selle lahti võtmist viskas ta välja terve kotitäie prügi: vanad maiustused, katkised suled, proua Weasley väikesed kampsunid ja palju muud. Pärast nelja-aastase õpiku läbimist jõudis Potter pettumust valmistavatele järeldustele. Jookidest ei teadnud ta peaaegu mitte midagi, maagilised taimed olid ka talle tundmatud, ta ujus kuidagi ikka loitsus, teadis tasemel kaitse- ja ründeloitse, maagia ajaloost teadis ta vaid seda, et on olnud mitu sõda. Kuid ma ei kahtlustanud nende põhjuseid ega tagajärgi, ma lihtsalt ei teadnud. Ennustamise raamat visati kaugemasse nurka ja koletiste raamat oli ainuke, mida Harriet tänu Hagridile hästi tundis, armastas ja oskas koletistest rääkida nii, et ei jäänud meelde. Harriet otsustas õhtust süüa mitte köögis, vaid elutoas televiisori ees. Ja just siis, kui ta oli juba magustoidu juurde liikunud, oli teles saade kuninglikust perekonnast. Siis klõpsas midagi Harrieti peas ja ta pani vilksatavad mõtted kiiresti kirja. Paljud Sigatüüka õpilased olid pärit mingist perekonnast, mõned olid pärijad ja pärijannad ning mõnda ei kutsutud nii, kuigi nad olid puhtaverelised. Seesama Draco Malfoy on pärija, aga Ron Weasley mitte. Kuid kõik kutsuvad teda verereeturiks... Ta otsustas pangas uurida, mida need tiitlid tähendavad. Seal nägi ta silti, kus oli midagi kirjutatud mitmesuguste konsultatsioonide kohta. Ja kui see teda ei aita, saab ta alati raha välja võtta ja vajalikke raamatuid osta, peaasi, et need müüksid, ja siis ta saab need kuidagi välja.

On aeg täiskasvanuks saada.

Võib-olla peaksime alustama sellest, et kuigi ma olen muljetavaldav inimene, ei kaota ma optimismi. Pigem suhestun inimestega, keda elu ei suuda murda, kuid siiski, tagantjärele mõeldes, kohuvad mind tahtmatult mõned asjad, mis minuga juhtusid. Arvan, et tasub öelda, et just minu armastatud kaksikute, poisi ja tüdruku sünd aitas mul mõned olukorrad ümber mõelda ja oma ellusuhtumist muuta. Kui lapsed sünnivad, hakkad mõtlema nende kaitsmisele, tahad, et nad oleksid õnnelikud. Vaadates tagasi minevikku, meenub mulle, mis praegu tekitab minus mitte ainult vastikust, vaid ka hirmu, et see võib juhtuda kellegagi ja jätta hinge sügava armi ja jälje ellu.

Kui ma olin väike, siis õilmitses mind ühe minuvanuse isa, kellega tol ajal sõbrunesime, see juhtus päeval aida lähedal. Ta tuli tagant üles ja kallistas mind ja tegi seda näpuga, siis ma ei saanud isegi potile minna, nii valus. Mu vanemad ei saanud kohe aru, mis juhtus, kuna ma ise ei saanud aru ega osanud midagi õieti seletada, aga õnneks lahenes kõik hiljem ja ta istub siiani.

Siis, 19-aastaselt, kasutas üks mu venna tuttav, kes osutus 35-aastaseks, juhust ja vägistas mu. Ja teate, kõige solvavam on see, et tüdruk ei saa tõesti midagi teha, võib-olla mõjutas mind lapsepõlvest pärit juhtum, ma ei tea, igal juhul ei saanud ma ennast tagasi hoida. Palusin tal seda minuga mitte teha, ütlesin "palun ära, ma ei taha seda", "ära puuduta mind." Ma ei saanud karjuda, muutusin hüsteeriliseks, olin šokis, nutsin ja lämbusin kas pisaratest või jõuetusest ja jah, ma olin terve elu habras, sel ajal ei kaalunud ma rohkem kui 45 kg, nad isegi rääkisid mulle, et "sa ilmselt ei söö midagi." Ja ometi tegin ma kõik, mis suutsin, ja siis ei jäänud mul lihtsalt jõudu, välja arvatud see, et ma sain ainult karjuda, aga see oli pigem hüsteeria, kuna ma karjusin, et see teeb mulle haiget ja et ta ei peaks mind puudutama, aga ta Ta ütles "ole juba vait, ma pole veel midagi teinud, lama paigal," siis võttis ta mul jämedalt jalgadest kinni ja tõmbas enda juurde, mäletan siiani, kuidas ta tähelepanelikult vaatas ja jämedalt sisse astus. Jah, ma ei olnud neitsi, aga see oli sõrm ja see... Ma ei unusta ilmselt kunagi seda valu, tundus, nagu oleks sinna torgatud nuga, ta kattis mu suu käega ja kõik, mida ma tahtsin, oli et see kõik kiiresti lõppeks ja nii see juhtuski... ja teate, ma ei saa siiani aru, kas oli võimalik seda teha tüdrukuga nii lühikese aja jooksul? Ja kõige vastikum on see, et pärast seda, kui ta ütles: "Ma juba arvasin, et sa oled neitsi (st ta tegi seda kõike teadlikult)" ja ka "tead, et vägistamise ajal on kõige parem mitte vastu hakata." siis üritas ta minuga rääkida, nagu poleks midagi juhtunud, paludes andestust...

Nüüd olen abielus, kuid isegi praegu ei tunne ma end täiesti turvaliselt, kuna mu mees on mind korduvalt seksima sundinud, mõeldes siiralt, et mulle see nii meeldib, kuid ta austab siiski mõningaid piire.

Nii et sünnitate lapsi ja äkki hakkate maailma teistmoodi vaatama ning mõnda asja hakatakse nägema ilma igasuguse prismata. Kõige kummalisem on see, et siis ei olnud mul nii raske, aga nüüd on väga raske, ma ei saa isegi magada ja oma meest usaldada, iga päev mäletan seda kõike ja ei suuda millelegi muule keskenduda. Kõige rohkem kardan ma laste, kõigi laste pärast, sest nad on täiesti kaitsetud ja maailm pole üldse nii lahke. Ma ei tea, kuidas sellest seisundist välja tulla, kuidas hakata teistmoodi elama.