Vestlus lastega 9. mai teemal. Vestlus põhikooli lastega Suurest Isamaasõjast koos esitlusega

Vestlus teemal: "Võidupüha!"

kasvatada patriotismi ja uhkust oma riigi üle;

Austuse kasvatamine vanemate inimeste vastu: sõjaveteranid, kodurinde töötajad – suures võidus osalejad, uhkustunne võitjate üle;

Õpetaja: Poisid, täna, suure püha - võidupüha eelõhtul, räägime teiega Suurest Isamaasõjast.

Võidupühal paistab päike

Ja see jääb meile alati särama.

Meie vanaisad olid ägedates lahingutes

Neil õnnestus vaenlane võita.

Kolonnid marsivad ühtlases koosseisus,

Ja laulud voolavad siia-sinna,

Ja kangelaste linnade taevas

Pidulik ilutulestik sädeleb!

Õpetaja: Rohkem kui 73 aastat tagasi, 22. juunil 1941, algas sõda. Sõda. Sõna on lühike, kuid hirmutav.

Kellega meie inimesed võitlesid? (Fašistidega). Natsid tahtsid meie riiki üle võtta ja meie rahvast orjadeks muuta. Kuid see neil ei õnnestunud. Kõik meie inimesed astusid üles, et nendega võidelda

Sõja ajal oli kõigil raske. Naised seisid masinate juures, töötasid päeval ja öösel, valmistades relvi, kestasid, tanke ja lennukeid rinde jaoks. Masinate juures seisid ka noorukid, kes valmistasid padrunikestasid, komplekteerisid vintpüsse, õmblesid sõduritele riideid. Põldudel oli ka palju tööd, kellelgi oli vaja maad künda, leiba külvata ja kasvatada, sest inimene vajab toitu. Inimesed ohverdasid kõik, oma tervise, aja, une. Lapsed naersid tänavatel harva, sest ka meie riigi kõige väiksematel elanikel olid oma kohustused. Kõik tahtsid ju väga, et sõda võimalikult kiiresti lõppeks. 9. mail 1945 saabus kauaoodatud päev – lõppes Suur Isamaasõda.

Võidupüha! Kauaoodatud puhkus!
Rahulik sinine taevas.
Rahvad ja riigid Maal mäletavad -
Sel päeval sõda lõppes.

Esimene rahupäev! Kevad! Sõduritel oli hea meel näha, et aiad õitsesid, linnud laulsid ja inimesed üksteisele naeratasid. Ja mitte keegi ei saa kunagi murda oma kodumaad! Rahvas rõõmustas ja laulis, nende näod särasid naeratusest ja otse tänavatel keerlesid võiduka valsi saatel. Inimesed tulid tänavatele, kallistasid ja suudlesid, täiesti võõrad, kuid üksteisele nii kallid ja lähedased, olles koos elanud nii palju kohutavaid päevi. Ja nüüd ühendas neid üks – võidurõõm, rahurõõm, rõõm pilvitu taevast.
Nüüd on need, kes aastaid tagasi sõdisid, veel elus, kuid iga aastaga jääb neid aina vähemaks. Nad on vanaks jäänud ja neil on raske isegi kõndida. Neid kutsutakse veteranideks (näitavad fotosid) Nad vajavad abi. Kuidas saate neid aidata? (Laste vastused). Hoolitse nende eest! Paluge neil rääkida, kuidas nad võitlesid.
9. mai - kõik meie kodumaa ja teiste riikide inimesed, kes elavad ja tahavad elada rahus ja sõpruses tähistavad suurt ja rõõmsat päeva - võidupüha! 9. mail peetakse kõigis linnades võiduparaadi.

Trompetid laulavad, trummid müristavad -
Need on väed, kes alustavad paraadi.
Siin on jalaväelased, hästi tehtud,
Meie kuulsusrikkad, vaprad võitlejad.
Kas kuulete mootorite suminat pea kohal?
Taevast maale tervituste saatmine.
See on kiire lennuk, mis lendab,
Vapper piloot juhib autot.
Aknad helisevad, maa väriseb -
Tankid liiguvad, ragisevad ja tolmuvad,
Tankid liiguvad, lähevad paraadile,
Neis istuvad noored tankimeeskonnad.

Kui näete 9. mail käskudega inimest, siis tulge üles ja õnnitlege teda puhkuse puhul, öelge talle "aitäh", et kaitsesite meie kodumaad vaenlaste eest. Selle eest, et me nüüd rõõmustame, naerame, mängime, võlgneme oma vanaisadele ja vanaemadele, kes kaitsesid seda rõõmsat päeva ägedates lahingutes ja võitlustes ning palusid meil seda kunagi unustada. Veteranidel on hea meel, et me kõik mäletame seda rasket võitu.

Esihaavad valutavad ja valutavad,
Mis tähistas sõda...
Oleme teiega, kallid veteranid!
Kogu meie riik kummardab teie ees!

Eesjoone haavad valutavad ja valutavad...
Paraku on mu jalgadel aina raskem kõndida...
Oleme teiega, kallid veteranid!
Kummardame teie ees taas!

Selgitada teemaga seotud sõnade tähendust, tegeleda oluliste kuupäevade meelespidamisega;

Edendada austust vanema põlvkonna ja veteranide vastu;

Kõne arendamine, sõnavara rikastamise jätkamine;

Kasvatada armastust kodumaa vastu ja austust Venemaa ajaloo vastu;

Arendada õpilaste loomingulisi võimeid;

Aktiveerida õpilaste tunnetuslikku tegevust, arendada iseseisva töö oskusi;

Arendada oskust töötada meeskonnas;

Suuda oma mõtteid väljendada ja oma seisukohti argumenteerida.

Planeeritud tulemused:

. Õpilased peavad õppima puhkuse päritolu ajalugu, meeles pidama meeldejäävaid kuupäevi;

Kasvatage lugupidavat suhtumist vanemate ja veteranide suhtes.

Varustus: Arvuti, projektor, sõnastik, foto kodulinnast, kangelaste linnade nimekiri, esitlus teemal, oluliste kuupäevade tabel ( cm.), sõja-aastate laulude salvestused, film "Stalingrad", küünal.

Interdistsiplinaarsed seosed : kirjandus, ajalugu, muusika.

Tundide ajal

I. Org. Hetk

II. Värskenda

Sissejuhatav jutt:

Õpetaja:

Mis aastaaeg väljas on? (Kevad)

Mida tähendab väljend "kalendri punane päev"? (Puhkus)

Pühad on erinevad: riik ja perekond, religioosne ja linn. Näiteks 8. märts on riigipüha, tähistame seda kogu riigis. Lihavõtted on usupüha, sest seda seostatakse kirikukalendriga.

Aga meil on puhkus, mis on ühtaegu riik ja perekond. See on puhkus, mida nimetatakse "pisaratega puhkuseks". See on võidupüha.

Mida sa sellest puhkusest tead? Mida tähendab kuupäev "9. mai"? (See on võidupüha. 9. mail 1945 võitsid meie sõdurid sõja natside vastu.)

III. Teema mõistmiseks valmistumine

Õpetaja: Meie riik on kogenud suurimat tragöödiat – sõda. Mida tähendab "sõda"? Kuidas sa sellest sõnast aru saad? (Õudus, surm, hirm, kaotus, nälg, pisarad, lein)

Meie suur kirjanik L. Tolstoi ütles sõja kohta nii: "Sõda on suurim õnnetus, mida inimene võib välja mõelda."

IV. Tunni eesmärkide ja eesmärkide seadmine

Õpetaja: Sina ja mina elame imelisel maal, imelisel ajal. Taevas meie riigi kohal on rahulik. Ja see on õnn, sest maailmas pole midagi hullemat kui sõda! Ja sina ja mina elame sellepärast, et neil kaugetel neljakümnendatel ohverdasid end meie vanaisad ja vanaisad, vanaemad ja vanavanaemad.

Nüüd on meie kohus seda meeles pidada, mitte unustada neid kohutavaid aastaid, mil miljonid meie riigi elanikud näitasid üles uskumatut kindlust, julgust ja vaprust, julgust ja meeleheitlikku vaprust. Kui miljonid inimesed läksid surma, et sina ja mina saaksime elada.

V. Teema seletus

Õpetaja: Täna kutsun teid jalutama minevikku. See ei saa olema lihtne jalutuskäik. Aga me vajame seda selleks, et saaksime ise näha, mis on sõda ja mis võit meile maksma läks.

VI. Rakendus

Rakendusega töötamine:

• Materjal: esitlus alla laadida
• Tabel: vaadake rakendust
• Muusika esitluses: Chopin – e-moll prelüüd

Kõlab valsi "Koolilõpetamise" meloodia

Õpetaja: Oli 1941. aasta suvi. 21. juunil tähistasid gümnasistid kõikides koolides üle riigi koolilõpetamist. Naer ja õnn, unistused imelisest tulevikust, hommikuni tantsimine, lõbu. Ja äkki! Koidikul kostis kurjakuulutav heli...

Lendavate lennukite ja plahvatuste helide salvestamine.

22. juunil 1941 tungisid fašistlikud sissetungijad meie kodumaale. Sõda on alanud. Tuhanded poisid ja tüdrukud läksid ballilt otse sõtta.

Tabel hakkab täituma ( cm)

Tabelit saab täita interaktiivsel tahvlil.

Mängitakse katkendit laulust "Püha sõda".

Esimesena said löögi kätte piirilinna Bresti kaitsjad.

Kirjutage linnade nimed eraldi lehele. Loendit värskendatakse vestluse edenedes. Nimekiri peaks kandma nime "kangelaste linnad"

Bresti kindluses teeninud sõdurite tegudest on kirjutatud palju luuletusi, filme tehakse siiani. Nende mälestuseks, kes esimestena isamaa kaitseks välja astusid, kirjutas luuletaja S. Štšipatšov.

1) Sõnastikuga töötamine :

Tahvlil on sõnad: natside sissetungijad, Suur Isamaasõda, riik, kodumaa, isamaa.

Küsimused:

. Miks nimetati sõda Isamaaliseks? (Inimesed kaitsesid isamaad)

. Mida tähendab Isamaa (emamaa, isamaa)

. Kes on natside sissetungijad? Mida nad tahtsid? (Need on fašistid, kes tahtsid meie rahvast orjastada, enda heaks tööle sundida. Nad ei tunnustanud kedagi peale oma rahvuse).

. Kuidas mõistate väljendit "kangelaste linn"? (Linn, mis on kuulus oma kangelasliku kaitse poolest Suures Isamaasõjas).

Vestluse jätk:

Õpetaja: Meie sõdurid võitlesid surmani. Kuid natsid olid sõjaks hästi ette valmistatud, neil oli rohkem relvi, rohkem sõdureid. Vaatamata meeleheitlikule vastupanule taandusid meie väed aina kaugemale.

Natsid lootsid kiiret võitu. Hakati ründama korraga kolmes suunas: Kiievi, Moskva ja Leningradi suunas, Musta mere äärsete linnade suunas.

2) Vestlus:

. Miks teie arvates püüdsid natsid Moskvat kohe vallutada? (See on meie riigi peamine linn, osariigi pealinn)

. Mis on Leningradi linna nimi praegu? (Peterburi)

. Miks tahtsid natsid ära lõigata tee Musta mere äärde? (Nad tahtsid laevastiku hävitada)

Vestluse jätk:

Kuid me ei saanud lubada fašistidel meie pealinna tänavatel kõndida. Ja kõik, noored ja vanad, astusid Moskva kaitseks. Septembris 1941, kui sissetungijad olid juba Moskva lähedal, levisid üle kogu maa komandör V. Klochkovi sõnad: "Venemaa on suurepärane, aga taganeda pole kuhugi." Nad kaitsesid seda.

Kõlab katkend laulust "Moskva kaitsjate marss".

Ka natsid ei suutnud Leningradi võita. Ja pikaks 871 päevaks aheldasid nad linna blokaadirõngasse.

3) Tabelite ja sõnaraamatutega töötamine:

Blokaad on linna isoleerimine, et see maailmast ära lõigata.

Vestluse jätk:

Ja Musta mere kaldal puhkesid verised lahingud iga maatüki, iga laeva pärast. Selles sarjas on palju linnu, mis andsid tulevasele võidule olulise panuse: Kertš ja Sevastopol, Odessa ja Novorossiysk.

1943. aastal saabus pöördepunkt. Ja kõik algas Stalingradi lahingust. Esimest korda õnnestus Nõukogude vägedel võita nii oluline võit.

"Kangelaste linnade" nimekirja ja oluliste kuupäevade tabeli täitmine

Stalingradi lahing on suurim maismaalahing inimkonna ajaloos. Selles lahingus sai surma umbes 2 miljonit inimest. Aga see oli meie võit. Ja sellest ajast alates on 2. veebruari tähistatud Venemaa sõjalise hiilguse päevana.

Linastub katkend filmist "Stalingrad"

. Mis on praegu Stalingradi linna nimi? (Volgograd)

. Milliseid sõjafilme olete vaadanud?

Vestluse jätk:

Nüüdsest algab meie vägede võidukas pealetung kõigil rinnetel. Fašistid hakkasid piiride äärde taanduma ja siis ajasid meie sõdurid need vallutajad läbi Euroopa linnade, vabastades nad fašistide käest.

Kõlab katkend laulust "Tee Berliini".

Ja siis saabus 1945. aasta kevad. Meie sõdurid ajasid natsid kuni Berliinini välja. Meie lipukiri tõusis fašistide peahoone kohal – Riigipäeva kohal. 9. mail 1945 kuulutati välja Võit!

Inimesed tervitasid esimest rahupäeva juubeldades. Kõik voolasid tänavale. Võõrad kallistasid üksteist ja õnnitlesid. Nad nutsid õnnest.

Ja keskööl läks Moskvas ilutulestik. 30 salvod 1000 relvast teatasid maailmale, et maailma veriseim ja jõhkraim sõda on lõppenud. Ja see lõppes meie võiduga!

Kõlab katkend laulust "Mai valss".

Õpetaja süütab küünla. (Kui ettevaatusabinõud seda nõuavad, võite kasutada igavese leegiga liumäge)

Õpetaja: Vaata seda küünalt. Kuidas tuli välja näeb? Mida see sümboliseerib?

Seal on tuli, mis sümboliseerib mälu. Vaadake fotot "Tundmatu sõduri haud Moskvas". Selle haua lähedal põleb alati tuli. Ja iga päev moodustatakse auvahtkond. Ja postitus kannab nime "Postitus nr 1". Ta on kõige tähtsam ja auväärsem.

. Kust nimi pärineb: Tundmatu sõduri haud?

. Miks põleb selliste haudade läheduses alati tuli?

. Miks on nende haudade lähedal alati värsked lilled?

. Kas meie linnas on tundmatu sõduri haud?

. Millised mälestussambad püstitati meie linna suure võidu auks?

. Mida tähendab kiri “Sinu vägitegu on igavene”?

Sõja ajal hukkus üle 20 miljoni Nõukogude inimese. Me ei unusta kunagi neid, kes kaitsesid meie kodumaad neil kohutavatel päevadel. Kõigi hukkunute mälestuseks palun teil seista. Austagem nende mälestust vaikuseminutiga.

Metronoom kõlab

Õpetaja: Sellest ajast on möödunud 69 aastat. Vähe on jäänud inimesi, kes võitlesid, kes elasid ja töötasid tagalas. Need on meie veteranid. Nad on kangelased. Just neile võlgneme selle, et elame nii kaunil maal rahulikult ja õnnelikult. Nad võitsid meie vabaduse.

Mängib laul "Võidupüha".

VII. Teema kindlustamine. Blitzi uuring

Küsimused:

1) Nimetage Suure Isamaasõja olulised kuupäevad

2) Miks antakse välja tiitel “Kangelane linn”?

3) Loetlege need linnad.

4) Millised tänavad meie linnas on võidu auks nimetatud? Millised mälestusmärgid on paigaldatud?

Kõlab katkend laulust "Kummardame nende suurepäraste aastate ees".

VIII. Peegeldus

. Mida uut sa täna tunnis õppisid?

. Kuidas õnnitlete meie veterane?

IX. Kodutöö

1) Lisa kangelaste linnade nimekirja.

2) Õppige luuletus sõjast.

3) Loovülesanne: Kirjuta tundmatule sõdurile kiri.

Vestlus vanemate koolieelikutega Suure Isamaasõja võidupühal

Kokkuvõte vestlusest eelkooliealiste lastega "Pühendatud minu vanaisa mälestusele."

Kiseleva Tatjana Jurjevna, Volgogradi oblastis Pallasovkas asuva haridusasutuse "SYUN" munitsipaalõppeasutuse lisaõppe õpetaja.
Kavandatud vestlus 5-6-aastaste koolieelikutega võib olla kasulik algklasside õpetajatele, lasteaiaõpetajatele, täiendusõpetajatele ja lapsevanematele. Haridusprotsessis saab seda materjali kasutada tsiviil-patriootiliste sündmuste ettevalmistamiseks.
Sihtmärk: Loo tingimused patriotismi sisendamiseks.
Ülesanded:
- Tutvustage lastele ajaloolist minevikku.
- Kujundada kuuluvustunnet sõja ajal toimunud sündmustega.
- edendada austust ja tänulikkust võidukate sõdalaste vastu;

Sõda... Kohutav, verine ja mõttetu. See jätkub praegu, läheb kõikjale maailmas. Siiski on häbi ja häbi, et paljud meist pole õppinud hindama seda elu ja vabadust, mille meie vanaisad ja vanaisad meile kunagi võitsid.

Minu vanavanaisa Vassili Filippovitš Filippovi jaoks algas sõda palju varem kui 1941. aastal (ta sõdis Mongoolias) ja lõppes hiljem kui 1945. aastal. Leitnant tankist Filippov läks rindele isegi oma perekonda nägemata – ta saadeti Mongooliast otsesõnumiga läände. «Talle ei meeldinud sõda meenutada, kui ta rääkis, siis oli see hoogu ja ei viinud seda lugu praktiliselt kunagi lõpuni. Ta viipas käega, katkestades lause keskel, tahtes teda ilmselt kaitsta õuduste eest, mida ta ise pidi taluma,” meenutab lapselaps, minu isa Sergei. Ja ma pidin taluma tõeliselt kohutavaid asju. Pole juhus, et Vassili Filippovitš suhtus sõjateemaliste filmide suhtes väga kriitiliselt, öeldes, et need näitavad vaid jäämäe tippu, mõistis samal ajal, et parem oleks kogu asja mitte näha – võiks ju halliks minna. Ainuüksi Kurski kühm, lahingud Prohhorovski lähedal on seda väärt, kui tankid ründasid vaenlast sõna otseses mõttes inimkehade kohal. Oma lastele ja lastelastele sellest rääkides tsiteeris ta alati Lermontovit: “Hobused, inimesed segunesid hunnikusse ja tuhande püssi heired sulasid pikaks ulguks...”. “Õuduseni viinud laipade mäed, suitsupilved, talumatu luude krigistamine ei oleks tohtinud meid muretsema panna. Peaasi on vaenlase poole edasi minna,” ütles Vassili Filippovitš alati. Ka tema kõndis, kuni mürsk tabas tanki. Tankis olnud mehaanik hukkus ja vanavanaisa sai raskelt haavata, kuid jäi imekombel ellu.

Vassili Filippovitš meenutas alati oma kolleege uhkuse ja austusega. "Kõik poisid olid oma kodumaale tõeliselt pühendunud. Nad läksid meeletult lahingusse,” rääkis ta. Pärast sõda 1985. aastal kohtus ta Minskis oma kaassõduritega. Ainult see kohtumine ei möödunud jäljetult - Vassili Filippovitš sai mikroinfarkti ja siis hakkas ta süda hulluks minema.

Tänapäeval ühendavad mobiilsideoperaatorid inimesi, kes asuvad erinevates maailma paikades. Sõja-aastatel olid ainsaks lohutuseks ja võimaluseks kallima kohta vähemalt midagi teada saada haruldased kirjad ja veelgi harvemad kohtumised. Vassili Filippovitš, kes abiellus 1940. aasta märtsis Raisa Fedorovnaga, nägi oma perekonda uuesti alles 1944. aastal. Sel ajal, kui vanavanaisa kakles, elasid tema tütar ja naine koos vanematega Lugoširokoja külas (Volga ääres). Tema tütar Ljuda nägi oma isa esimest korda 3,5-aastaselt. Tema üksust moodustati Pavlogradis ja Vassili Filippovitš, kes soovis perega kohtuda, viis nad mõneks päevaks enda juurde. Pärast sõda saadeti mu vanavanaisa Dubnosse, kes ei tahtnud saada ametisse, kuigi ta oli raskelt haavatud. Karjääriohvitseril, Magnitogorski kõrgema soomuskooli lõpetanud, ei jäänud muud üle, kui minna koos oma selleks ajaks juba suureks kasvanud perega töökohale (1945. aastal sündis tal teine ​​laps - minu vanaisa).

"Laastus ja sildid "Surm Saksa okupantidele!" linnadest ja küladest allesjäänud varemetel – seda paistis kaubarongilt, milles me koos teiste ohvitseride peredega teenistuskohta sõitsime. Nii oli see Venemaal, Valgevenes ja Ida-Ukrainas, aga mitte Dubnos,” meenutas mu vanavanaisa. Tundus, nagu poleks seal sõda olnudki - majad olid rikkalikult kaunistatud, asfaltteed ja laudadel oli palju. Valgevene ja Ida-Ukraina osutasid vaenlasele vastupanu, Lääne-Ukrainas tervitati fašiste valgete lippudega. Juba 1945. aastal asusid “metsavennad” kohalike elanike vastu relvad. Kõik said aru, et valitseva ilu, puhtuse ja korra taga on midagi valesti. Ühel päeval koju jõudes võttis Vassili Filippovitš mõõgavöö seljast, riputas selle voodile ja nagu alati, pani püstoli padja alla. Naine kavatses oma poega toita, kuid siis sisenesid tuppa kaks tugevalt relvastatud meest, kes ütlesid, et peavad rongi ootama ja palusid ööbida. Vassili Filippovitš sai kohe aru, et nad ei tulnud ööbima. "Ütle mulle, milles asi?" küsis ta. Loomulikult nad ei vastanud ja eksinud, väsinud reisijatest muutusid nad koheselt kurjadeks despootideks. Nad irvitasid ja nurisesid, ümbritsesid oma vanavanaisa ja suunasid püssi tema poole, ei lubanud tal sammugi astuda, vaid lubasid tema naisel Raisa Fedorovnal oma poega toita ja seda seetõttu, et ta nuttis, takistades neid rääkimast. Raisa läks voodisse, kus lamas poeg, haaras kiiresti padja alt püstoli ja tulistas aknast välja. Mõned tõstsid kohe häirekella ja julma kättemaksuga ähvardanud bandiidid põgenesid. "Alles hiljem said nad teada, et maja oli ümber piiratud ja tol ööl võtsid meie sõdurid paljud banderaidid vangi. Ja mu vanaisale anti selle eest Suvorovi orden,” räägib isa mulle.

Pärast juhtunut viidi perekond Filippovid üle Borisovi linna. Aga siin oli jälle sõda, “metsavennad” ei jätnud inimesi rahule. Üks ohtlikumaid lõike oli Berezina jõe sild, sest... Bandera mehed tulistasid teda pidevalt metsast. Meie sõdurid ja ohvitserid surid sellel peaaegu igal õhtul. Minu vanavanaisa kodus peaaegu ei nähtud, ta naasis väga hilja. Ja iga päev ootasid teda mures tema lähimad inimesed. Lõppude lõpuks oli üksusest väljapääs ainult üks - läbi õnnetu silla. Nii see oli, järjekordne sõda.

Perekond Filippov võib võidupüha õigustatult tähistada kaks korda. Koos kogu riigiga 9. mail ja augustis 1947, mil ta lõpuks naasis oma väikesele kodumaale Pallasovkale. Perele anti maja sõjaväelise registreerimise ja värbamisameti lähedal ning lehm. Perepea määrati toiduainetekombinaadi direktoriks. Algas rahulik, rahulik elu. Vassili Filippovitš oli hõivatud töö, laste, lastelaste ja lapselastelastega; osales aktiivselt rajooni veteranide nõukogu tegevuses. Talle meeldisid alati perepuhkused ning need olid peres rahvarohked ja emotsionaalsed. Näis, et ta elas rahulikult ja õnnelikult, kuid ta ei õppinud kunagi fotograafidele naeratama. Vassili Filippovitši pilk kõigil fotodel on kas kurb või karm. Sõda kestab terve elu, pole veel leiutatud ravimit selle mälestuste vastu. “Kangelased! Millest sa räägid? Kangelane on see, kes oma pea õlgadel koju toob,” kordas Vassili Filippovitš oma lastele ja lastelastele. Ainult süütunne selle pärast, mida ta tõi ja teised lahinguväljal maha lamasid, ei jätnud teda surmani rahule.

Minu vanavanaisa pole enam meiega. Haavad ja mälestused kogemusest võtsid omajagu. Aga lapsed, lapselapsed, lapselapselapsed ja me kõik mäletame tema, miljonite kaasmaalaste vägitegu, vähemalt kord aastas, 9. mail. Täname neid meile võidetud elu ja vabaduse eest!

Vanema ettevalmistusrühma laste välikehalise kasvatuse stsenaarium, 9. mai - päev

Tagasi edasi

Tähelepanu! Slaidide eelvaated on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada kõiki esitluse funktsioone. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.

Sihtmärk: oma lahutamatust ja isamaaga lahutamatust teadvustava indiviidi vaimsuse, kodakondsuse ja sotsiaalse aktiivsuse kujunemine ja arendamine.

Ülesanded: lugupidava suhtumise kujundamine kodumaa ajaloolisse minevikku, oma riigi, oma rahva saatusesse; patriotismi tunne, vastutus oma sõnade, tegude eest, vastutus oma kodumaa oleviku ja tuleviku eest; Ajaloomälu kasvatamine, kuuluvustunne nõukogude rahva võidule Suures Isamaasõjas 1941-1945.

(1 slaid – pealkiri)

"Kadettide marssi" (2-27 liumägi) muusika saatel astuvad lapsed saali ja istuvad toolidele.

Juhtiv: 45. on oma viimase salvaga ammu vaibunud, kuid kaotusvalu on endiselt elus.

Kõik, kes istuvad toolidel, vaatavad esitlust muusika saatel. "Head maikuud" (28.–37. slaid)

Juhtiv: Pöördume põlvkonna poole, kes elas üle Suure Isamaasõja.

Laps tuleb välja ja loeb sõnumit:

Meie, 21. sajandi põlvkond, pöördume teie poole, kes te läbisite Suure Isamaasõja.

Sa ei teadnud, kuidas see sõda lõppeb, kuid elasid võidu lootuses.

Sa käisid tema juures 4 pikka aastat iga päev, iga tund, iga minut, riskides oma eluga, näidates üles kangelaslikkust lahinguväljadel!

Langetame pea teie surematu teo ees!

Oleme teile tänulikud meie tuleviku, meie kodumaa oleviku eest! (39 slaidi)

Lapsed loevad luulet (muusikamängud - miinus “Maa kohal müristasid kestad”).

Üle planeedi müristasid plahvatused,
Siis oli kell nelikümmend üks.
Suvi on tulnud omaette,
Kuid sõda tuli meie riiki.
Ja see oli koidikul
Kui kõik inimesed veel magasid.
Ja koolides mängiti muusikat,
See oli viimane lõpupidu.
Isad ja pojad läksid rindele,
Isamaa kutsus appi.
Nad pidasid kohutavaid lahinguid,
Puhkust ja und teadmata.
Ja nad kõndisid kuulide all kaevikutesse
Naistele, lastele ja emadele,
Oma kodumaale
Pigem tõmba see küünistest välja.

Ja nüüd on võit tulnud!
Kogu rahvas nuttis õnnest.
Sõdurid pöördusid tagasi maale,
See oli nelikümmend viis – rahulik aasta.
Ilutulestik mürises rõõmust,
Ja õhk lõhnas kevade järele.
Aitäh, kallid, kallid,
Sa kaitsesid oma kodumaad!

Puhkus

See on lõpuks kohale jõudnud
See on kauaoodatud päev.
Sellise puhkuse nimel
Aias õitsesid sirelid.
Mängib puhkpilliorkester
Hommikuti on marssid hoogsad.
Rahvapeole
On aeg parki minna.
Vanaisa paneb jope selga.
Ja sellel on medalid!
See on kuulsusrikas võidupüha
Kogu riik tähistab!

Võidupüha

Täna hommikul isegi päike
See särab rõõmsalt ja eredalt.
Ma lähen vanaema ja vanaisa juurde
Ja ma toon oma kingitused.
Tahan teid õnnitleda niipea kui võimalik
Head suurt võidupüha neile.
Kuidas nad võitlesid vaenlasega
Kuulsin oma vanaisa juttudest.
Ja kuidas me rindel kohtusime.
Mõlemad olid noored.
Ja nüüd näo kortsudes
Ja üleni, üleni hall.
See kuulsusrikas võidupüha
Tähistame kogu riigiga.
Meie kuulsusrikkad veteranid
Kohtume nagu kangelased.

Lapsed istuvad toolidel muusika saatel - "Maa kohal müristasid karbid"

Juhtiv: (44 slaidi) Kurvastame tohutult nende pärast, keda enam meiega pole. Oleme lõpmatult tänu võlgu neile, kes 9. mail ordenite ja medalitega rinnas meie linnade tänavatele astuvad.

Kõik lapsed tulevad välja (muusika kõlab - "Vanaisa") ja seisavad poolringis.

Laulu "Vanaisa" esitus

Tüdrukud, kes laulu laulavad, jäävad, ülejäänud istuda toolidele

(muusika kõlab - "Meid on maakeral palju").

Luuletuse lugemine.

välgusähvatused sädelesid,
Allee peegeldab pikaajaliste äikesetormide peegeldust.
Kooli juurde istutati allee
Peenikesed valged kased.
Poisid tegid kõvasti tööd
Et monument elusaks teha
Neile, kes siis, 1945.a.
Ta ei naasnud sõjast koju.
Sõjatormid on vaibunud,
Pool sajandit tagasi läinud
Vaid vaikselt kasepuud.
Lehed kahisevad koolis...
(R.D. Sarycheva)

Laulu "Sõdurid kaitsesid Venemaad" esitus

Tüdrukud istuvad toolidel

poisid tulevad välja (see kõlab nagu “märts”) ja loevad luulet.

1. poiss: (46 slaidi)

Kunagises sõjas oli sõdur,
Põletatud planeedi teedel.
Algul nägi ta ainult unes
Võidupüha.

2. poiss:

Ta taganes ja asus rünnakule,
Sai üle kõigist haavadest ja muredest.
Ta oli valmis ühe eest oma elu andma
Võidupüha!

3. poiss:

Ja mitte kordagi – mitte pisarat mu silmist.
Ta ei tundnud väsimust ega hirmu.
Ja ta nuttis ainult korra -
Võidupühal!

Mis on võidupüha

Mis on võidupüha?
See on hommikune paraad:
Tulevad tankid ja raketid,
Sõdurite rivi marsib.

Mis on võidupüha?
See on pidulik ilutulestik:
Ilutulestik lendab taevasse
Laiali siia-sinna.

Mis on võidupüha?
Need on laulud lauas,
Need on kõned ja vestlused,
See on minu vanaisa album.

Need on puuviljad ja maiustused,
Need on kevade lõhnad...
Mis on võidupüha -
See tähendab, et sõda pole.

Poisid istuvad toolidel (kõlab nagu "märts")

Muusika taustal (taustalugu “Venemaa olen mina ja sina”) räägib saatejuht lastest - kangelastest.

Juhtiv: (48 slaidi) Tänapäeval meenutame sõda, mida ei kutsuta asjata Suureks. Kui palju leina see tõi, kui palju inimelusid võttis. Lastel oli kõige raskem. (49 slaidi) Sõda ja lapsed! Pole midagi kohutavamat kui need kaks kõrvuti asetatud sõna, sest lapsed sünnivad kogu eluks ja sõda võtab selle elu ära.

(50 slaidi) Lapsed tegid Isamaasõja ajal palju tegusid. Iga nende saavutus on omal moel majesteetlik ja ainulaadne.

(51 slaidi) Pärast sõda kanti vaenutegevuses osalenud pioneerikangelaste nimed auraamatusse. Kokku on auraamatusse kantud umbes viis tuhat noorte pioneeride - kangelaste nime.

(52 slaidi) Meenutagem pioneeride - kangelaste nimesid:

• Zina Portnova 14 aastat vana
• Tolja Šumov 13 aastat vana
• Pavlik Morozov 11-aastane
• Vitya Korobkov 12-aastane
• Lenya Golikov 14 aastat vana

Enne sõda olid need kõige tavalisemad poisid ja tüdrukud. Õppisime, aitasime vanemaid, mängisime, jooksime ja hüppasime, murdsime nina ja põlve. Nende nime teadsid vaid sugulased, klassikaaslased ja sõbrad.

Tund on kätte jõudnud - nad näitasid, kui suureks võib väikese lapse süda muutuda, kui selles süttib püha armastus kodumaa vastu ja vihkamine vaenlaste vastu.

Suure sõja väikesed kangelased. (53 slaidi) Nad võitlesid koos oma vanematega – isadega, vendadega. Nad töötasid tehastes, asendades rindele läinud täiskasvanuid, ja osalesid kaitses.

(54 slaidi) Ja kodumaa märkis nende saavutusi koos täiskasvanutega - ordenid ja medalid, (55 slaidi) samuti kõrgeim tiitel "Nõukogude Liidu kangelane".

Saatejuht: Sõda kestis 3 aastat, 10 kuud ja 18 päeva – see on 1418 päeva ja ööd! 34 tuhat tundi ja 26 miljonit surnud inimest! ...

Kui riigi 26 miljoni elaniku kohta kuulutatakse välja üks minut vaikust, riik vaikib... 32 aastat!

Tüdruk loeb luuletust

Vaiksed poisid, hetk vaikust
Austagem kangelaste mälestust,
Ja kord kõlasid nende hääled
Hommikul tervitasid nad päikest,
Peaaegu meie eakaaslased.
Meie seas pole kedagi
Kes läks rindele ega naasnud enam.
Meenutagem sajandite, aastate pärast,
Nendest, kes enam kunagi ei tule.
Jätame meelde!

Saatejuht: Suures Isamaasõjas hukkunute mälestuseks kuulutatakse välja vaikuseminut, palun kõigil püsti tõusta (57–59 slaid).

Minut vaikust.

Saatejuht: Igavene au kangelastele, kes langesid meie kodumaa vabaduse ja iseseisvuse eest.

Pärast minutilist vaikust istuvad kõik maha (60 slaidi).

Tüdrukud tulevad välja ja loevad luuletusi (helib Igor Krutoy muusika "Maagiline muusika")

Vanade aegade kangelastelt
Mõnikord pole nimesid jäänud.
Need, kes võtsid vastu sureliku võitluse,
Neist sai lihtsalt mustus ja rohi.
Ainult nende tohutu vaprus
Asub elavate inimeste südametesse.
See igavene tuli
Pärandatud meile üksi,
Hoiame seda oma rinnas.

(Võidupüha muusika mängib)

Juubeldava maikuu üheksandal päeval
Kui vaikus langes maale,
Uudised tormasid äärest servani:
Maailm on võitnud! Sõda on läbi!
Me vajame rahu

Kõik vajavad rahu ja sõprust,
Rahu on tähtsam kui miski siin maailmas,
Maal, kus pole sõda,
Lapsed magavad öösiti rahulikult.
Kus relvad ei mürise,
Päike paistab eredalt taevas.
Me vajame rahu kõigi poiste jaoks.
Me vajame rahu kogu planeedil!

Tüdrukud istuvad toolidel.

Juhtiv: (muusika "Võidupüha" taustal),(64 slaidi) 1. mail 1945 heiskasid Berliini Riigipäevahoone kohale Võidu lipu Nõukogude sõdurid - Mihhail Egorov ja Militon Kantaria! (65 slaidi) Saksamaa kirjutas 8. mail 1945 alla tingimusteta alistumise aktile. Esimene rahupäev on kätte jõudnud!

Juhtiv: (66 slaidi) Kevad ja Võit said kokku, andes tagasi soojuse ja valguse nii maale kui inimestele. 9. mail on kevadine nõukogude rahva võidupüha Suures Isamaasõjas...

Saatejuht: Tagamaks, et kõige jõhkraim sõda maa peal enam kunagi ei korduks, kutsub kodumaa oma lippe noori kaitsjaid, neid, kes suudavad väärikalt jätkata oma vanaisade ja isade tööd. Meie poistest saavad suureks saades kindlasti tõelised kodumaa kaitsjad. Ja tüdrukud on nende usaldusväärne tugi ja head abilised.

Saatejuht: Nüüd korraldame võistlusi.

Igas lahingus saavad sõdurid vigastada. Peate oskama esmaabi anda.

(67 slaidi) Konkurss "Aita haavatuid"(miinus "Katyusha")

Poisid 4 inimest on haavatud sõdurid, tüdrukud aitavad neid: seovad käe või pea.

(68 slaidi) Võistlus "Kaev"(miinus "vana märts")

Saali keskel on telk, mille ümber marsivad muusika saatel, tuleb telki varjuda.

Lapsed tulevad välja ja loevad luulet.

Taevas kostab pidulikke helisid,
Müra on siin-seal kuulda.
Vaadake seda, poisid.
Ilutulestik algab!
Nagu heledad kimbud -
Punane, kollane, sinine -
Võidupüha taevas
Õitsege teile ja mulle!

Lapsed kingivad lilli.

Sõna antakse veteranidele.

Juhtiv: (73 slaidi)

Nii et jälle maisel planeedil
Seda sõda enam ei juhtunud
Meil on vaja, et meie lapsed seda mäletaksid
Nagu meie!
Mul pole põhjust muretsemiseks
Et sõda ei ununeks:
Lõppude lõpuks on see mälestus meie südametunnistuseks
Me vajame teda kui jõudu...
(Ju Vorontsov)

Juhtiv:

Pea meeles!
Läbi sajandite,
aasta pärast, -

jäta meelde!
Nende kohta,
kes enam ei tule
mitte kunagi,-

jäta meelde!
Ära nuta!
Kurgus
hoia oma oigamisi tagasi
kibedaid oigamisi.

Mälus
kukkunud
olla
väärt!
Igavesti
väärt!

Juhtiv: (75–78 slaid) Kallid vanemad! Palume teil ja teie lastel õnnitleda Suure Isamaasõja veterane, kes kohtuvad 9. mail Gorki pargis, Suure Teatri lähedal ja Poklonnaja mäel.

Sellega on meie puhkus lõppenud. Soovime kõigile rahulikku taevast nende peade kohal!

Muusika “Lapsed peavad naerma” saatel lahkuvad lapsed saalist.

Ärakiri

1 Eesmärgid: Jutuvestlus võidupühast Haridustsükli tunni kokkuvõte (vanem koolieelik) Teema: „Jutuvestlus võidupühast“ Jätkake laste tutvustamist oma riigi ajalooga, Isamaa kaitsjatega; Kinnitada laste teadmisi sellest, kuidas venelased kaitsesid oma kodumaad Suure Isamaasõja ajal; Pidage meeles, millised Moskva monumendid meenutavad meile kangelasi; Tutvustage lastele G. K. Žukovi monumenti Punasel väljakul; Arendada laste kõnet ja mõtlemist, oskust oma väiteid argumenteerida; Kasvatada austustunnet Suure Isamaasõja veteranide vastu, soovi nende eest hoolitseda. Eeltöö: Militaarteemaliste laulude helisalvestiste kuulamine; Lugemislugusid: A. Mitjajev “Miks sõjavägi on kallis?”; L. Kassil “Sõduri monument”, “Teie kaitsjad”, “Keegi ei tea, aga kõik mäletavad”; S. Baruzdin “Lugusid sõjast”; Luuletuste õppimine 9. maiks. Visuaalne materjal: illustratsioonid, mis kujutavad mälestusmärke Suure Isamaasõja aegsetele kodumaa kaitsjatele; G. K. Žukovi portree; Igavene leek Tundmatu sõduri haua juures Kremli müüri lähedal; Võidu lipp Reichstagi üle; P-päevale pühendatud sõjaväeparaad Punasel väljakul, lõunad, sõjaveteranide kohtumised.

2 Tunni käik: - Poisid, 9. mail tähistavad meie inimesed üht oma lemmikpüha. - Mis puhkus see on? (Võidupüha) -Kes mäletab, mis võit see on? Kelle üle? (fašistide üle) Jah, see oli väga kohutav sõda. See sõda kestis neli ja pool aastat. Natsid tahtsid meie riiki üle võtta ja meie rahvast oma orjadeks muuta. Natside lennukid pommitasid linnu ja sadamaid, lennuvälju ja raudteejaamu, pommid sadasid pioneerilaagritesse, lasteaedadesse, haiglatesse ja elumajadesse. Natsi-Saksamaa tahtis hävitada kogu meie riigi rahva. Kuid see neil ei õnnestunud. Kogu meie rahvas tõusis fašistide vastu võitlema. Vene rahvas kandis selles sõjas suurimat koormat, võttes hoobi enda kanda. Kodumaad kaitstes võitlesid komandörid ja sõdurid vapralt, otsustavalt, oma elusid säästmata. Üle kogu riigi on monumendid paljudele kangelastele. Sõna “monument” tuleneb sõnadest “mälu”, “mäleta”. - Milliseid Suure Isamaasõja kangelaste mälestusmärke te teate? - Võidu monument Poklonnaja mäel, "Tundmatu sõduri haud" Kremli müüri lähedal. Õpetaja kuvab illustratsiooni, mis kujutab Tundmatu sõduri hauda. - Poisid, kas te tunnete selle monumendi ära? (Tundmatu sõduri haud). -Kus sa seda monumenti nägid? - Aleksandri aias, Kremli müüri lähedal. - Mida tähendab tundmatu? (laste vastused). See on monument neile, kes hukkusid lahinguväljal. Pärast raskeid veriseid lahinguid maeti sõdurid ühte ühishauda ja nende perekonnanimesid polnud alati võimalik teada saada. Selliseid mälestussambaid püstitati kogu riigis kõigile neile sõduritele, kelle nimed jäid teadmata. Plats on kaetud punase graniidiga, paigaldatud on loorberioksa pronkskompositsiooniga plaat ja sõdur

3 bänneril lebavat kiivrit. Haua kohal põleb igavene tuli. Piiril on kiri: "Teie nimi pole teada, teie vägitegu on surematu." Paljud inimesed tulevad siia jumalateenistusele, asetavad pärgi ja lilli. Nad mäletavad tegusid, mida kõik sõdurid tegid meie kodumaad, meie pealinna Moskvat kaitstes. - Poisid, kas olete käinud tundmatu sõduri haual? - Mida te arvate, millest inimesed mõtlevad, kui seisavad Tundmatu sõduri haua lähedal? Kuulake katkendit L. Kassili jutust “Keegi ei tea, kõik mäletavad”: “Mõtletakse siin, kuidas elada, õppida, töötada, et meie riik muutuks veelgi tugevamaks ja tugevamaks, et vaenlased ei julgeks teda kunagi rünnata, ja olgu maa peal alati rahu!” Kuid sõdurite mälestussambaid pole mitte ainult meie linnas. Ja teistes linnades püstitati monumente ja obeliske: Peterburis, Minskis, Kiievis, Odessas. Sest ka nendes linnades käis sõda. Ja siin tulevad inimesed pühadel ja argipäevadel lilledega ja avaldavad austust langenud sõduritele. Meie armee alistas fašistid. Armeed juhivad alati ülemjuhatajad, nemad juhivad kõiki lahinguid. Sõja ajal oli üks andekamaid ülemjuhatajaid Georgi Konstantinovitš Žukov. Vaadake, poisid, tema portreed. Seal, kus ta juhtis rinnet, võitis armee alati fašiste. Kui natsid jõudsid Moskvale väga lähedale, määrati Žukov meie vägesid juhtima ja natsid taganesid. Sõja ajal peeti palju lahinguid, mille järel natsid pidid taganema. Stalingradi linna pärast peeti väga raske lahing. Natsid pommitasid linna peaaegu täielikult, kuid ei suutnud seda vallutada. (näitab illustratsiooni hävitatud Stalingradist) Kui nad oleksid Stalingradi vallutanud, oleksid nad võinud selle sõja võita. Kuid sõdurid võitlesid iga maja, iga korruse eest. Ja me võitsime!

4 Ja meie armeed juhtis G. K. Žukov koos teiste kindralitega. Ja nüüd seisame vaikselt kehalise kasvatuse tunnil: Nagu sõdurid paraadil, Kõnnime rida rea ​​järel, Vasak aeg, vasak aeg, Vaadake meid kõiki, Plaksusime käsi, nautige! Meie jalad pekslesid valjemini ja kiiremini! Lööme sulle vastu põlvi – vait, vait, vait! Tõstame oma käed, käed, kõrgemale, kõrgemale, kõrgemale! Meie käed pöörlesid, kukkusid uuesti, keerlesime paigal ringi ja jäime seisma. - Ja kõige viimane lahing natsidega toimus Saksamaa pealinna Berliini linna pärast, mida juhtis samuti Žukov. Poisid, vaadake seda illustratsiooni. Näete, et meie sõdurid heiskasid meie kodumaa lipu Berliini peahoone, Reichstagi kohale. - Poisid, meie inimesed mäletavad Žukovit. Talle püstitati Punasele väljakule monument. Vaadake seda, poisid. Siin kujutas skulptor Žukovit hobusel.

5 Poisid, vaadake seda illustratsiooni. Siin näeme Žukovit osalemas võiduparaadil hobuse seljas. Ja skulptor otsustas teda võitjana hobusel kujutada. See oli nii raske, pikk, suur, verine sõda meie riigi, meie rahva ajaloos. Praegu on veel elus need, kes sõdisid selles sõjas palju aastaid tagasi. Nüüd on nad väga vanad, nõrgad inimesed. Neid nimetatakse veteranideks. Igal aastal 9. mail võidupühal panevad nad selga kõik oma sõjalised ordenid ja kogunevad neid sõja-aastaid meenutama (fotode näitamine). Poisid, paljudel teist olid vanaisad ja vanavanaisad, kes samuti selles sõjas võidelsid, mõned neist on siiani elus. Ärge unustage neid pühade puhul õnnitlemast! 9. mail minge koos vanematega Võiduparki austama nende mälestust, kes andsid oma elu oma kodumaa kaitsmise eest. Ja kui näete eakat inimest, kellel on korraldused, siis minge üles ja õnnitlege teda puhkuse puhul, kinkige talle lilli, öelge talle "aitäh". Veteranil on hea meel, et me neid meeles peame.

OOD kokkuvõte kognitiivse arengu kohta ettevalmistusrühmas teemal "See puhkus pisarsilmil" Haridusvaldkond: kognitiivne areng Tegevuse tüüp: organiseeritud haridus

9. mai on võidupüha... 9. mai on riigipüha. Tänavu tähistavad meie inimesed Suure Võidu 67. aastapäeva, sisendades sündmustega tutvumise kaudu kodaniku- ja patriotismitunnet.

Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus Toljatti linnaosa 34 "Kuldne kala"

Tunni kokkuvõte “Võidupüha 70. aastapäev”. Eesmärgid: jätkata tööd patriotismi juurutamiseks koolieelikutesse. Sisestada lastesse uhkust oma rahva üle ja austust Suure Isamaasõja veteranide vastu.

Õppetunni “9. mai võidupüha!” kokkuvõte, teine ​​noorem rühm Vera Nikolaevna Nikitina, MADOU 1 “Tuleviku lasteaed” õpetaja (Venemaa, Sverdlovski oblast, Bogdanovitš) Haridus

Hariduslikud eesmärgid: laiendada laste arusaamist armeest (Teise maailmasõja ajal võitlesid sõdurid vapralt ja kaitsesid meie riiki vaenlaste eest). Tutvustage kontseptsiooni - V.O.V. kangelased. Tugevdada laste teadmisi, kuidas

MDOU "Hoolduse ja taastumise lasteaed 190" Saraatovi kasvataja Sasina Nadežda Vladimirovna OD kokkuvõte vanemas rühmas "Koolieelikud Suurest Isamaasõjast" Eesmärk: luua tingimused

Eelarveline koolieelne õppeasutus "Lasteaed 165" Kokkuvõte 5. keskrühma kõnearenduse vahetutest õppetegevustest "9. mai - võidupüha." Koolitaja: Ložnikova

Omavalitsuse autonoomne koolieelne haridusasutus Baškortostani Vabariigi Oktjabrski linnaosa lasteaed 20 "Solnõško" Korraldatud õppetegevuse kokkuvõte

Alushariduse üldharidusprogramme ellu viiv struktuuriüksus (lasteaed), Samara piirkonna riigieelarveline keskharidusasutus

Vallaeelarveline koolieelne õppeasutus lasteaed 75 “Luik” Projekt “Võidupüha” Arendaja E.A Melnik Tutvustus. Väga oluline on meeles pidada oma kodumaa ajalugu – eriti kurb

NOD “Tundmatu sõduri päev” Koostas ja viis läbi 7. rühma õpetaja Gunina N.A. Eesmärk: jäädvustada lahingus hukkunud Vene ja Nõukogude sõdurite mälestust, sõjalist vaprust ja surematut saavutust

Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus "Kombineeritud tüüpi 2 lasteaed "Päike" Meie vanaisade ja vanaisade sõjaväelise hiilguse lehtede kaudu tähistab meie riik igal aastal puhkust

Vestlus "Ärge olge kunagi sõda!!!" Eesmärk: kujundada ettekujutus kangelastegudest ja isamaalistest tunnetest. Laiendage teadmisi Suure Isamaasõja ja selle kangelaste kohta; arendada kujutlusvõimet

Ettevalmistusrühma laste seltsielu nähtustega tutvustamise tunni kokkuvõte Tunni teema "Võidupüha puhkus" (teadmiste rikastamine) Koostanud: ettevalmistusrühma õpetaja Šagumova

Pedagoogiline projekt teemal: "Nad võitlesid oma kodumaa eest" Autor: Safronkina Galina Nikolaevna. Ametikoht: õpetaja. Töökoht: MDOU DS 1 filiaal, Belinsky DS 3, Belinsky Projekti eesmärgid: Määrake

1 Eesmärk: - konkreetsete ajaloosündmuste ja isiksuste näitel kasvatada isamaalisi tundeid SÜNDMUSE EDU: (1 slaid) Lapsed, lähenemas on püha “Isamaa kaitsja päev”. Palju

"Kedagi pole unustatud. Midagi ei unustata." Eesmärk: Jätkata laste tutvustamist meie riigi ajaloosündmustega (Suur Isamaasõda). Eesmärgid: Hariduslik: - Jätkake kaitsjate mälestusmärkide tutvustamist lastele

Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus lasteaed "Rodnichok" Temaatiline haridustegevus 5-6-aastastele lastele "Tervitus, võit!" Lõpetanud: Akhmedzyanova Svetlana Dmitrievna Kasvataja Esimene kvalifikatsioon

Mbdou Gorkhon lasteaed 40 “Lumikelluke” Suure Isamaasõja võidupühale pühendatud projekt Natsi-Saksamaa üle (ettevalmistusrühm) 2014 Koostanud ja läbi viinud õpetaja: Vereshchagina

VENEMAA SÕDUR RAHUKAITSTJA tund 4. klassi lastele kerge haridusastmega õpetaja Matvejeva O.S., Krasnojarski keskkool 5 Eesmärk: kujundada lastes negatiivset suhtumist sõjasse,

GBDOU lastearenduskeskus – Peterburi Nevski linnaosa lasteaed 115 Esitlus: "Võidu saluut". - avatud tund. Kasvataja: Kostsova Margarita Gennadievna, Muusika. töötaja: Olga Skrypnikova

Munitsipaalriiklik koolieelne õppeasutus "Lasteaed 15" Vanema rühma kõlbelise ja isamaalise kasvatuse tunni kokkuvõte "Oleme truud võidu mälestusele" Esinejad: Ikonnikova

VALLA EELARVELINE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS 48 “Hooldus- ja terviselasteaed “Kuldne Kala” Krasnojarski territoorium, Norilsk. “Nõukogude sõdurite suur, surematu tegu” Abstract

Doni-äärse Rostovi linna Vorošilovski rajooni teise kategooria 74. munitsipaaleelarvelise koolieelse haridusasutuse kombineeritud tüüpi lasteaed KOKKU KOKKU: KINNITUD: pedagoogilises

Munitsipaaleelarveline koolieelne õppeasutus Kombineeritud lasteaed 8 “Alyonushka” Kataysk 2015 1 Laste lood sõjast: Ettevalmistusrühma laste loomingulised lood

“Võidupüha Suurepärane puhkus” Võidupüha! Kauaoodatud puhkus Rahulikku sinist taevast mäletavad Maa rahvad ja riigid - Sel päeval lõppes sõda. Aasta jooksul seeniorlogoteraapia rühmas "Teremok"

Munitsipaalkoolieelne õppeasutus - lasteaed 25 "Rowanka" liittüüprühm 11 Otsene õppetegevus Tunnetus Suur Isamaasõda 1941-1945

Munitsipaalkoolieelne haridusasutus, kombineeritud tüüpi 4 lasteaed, Belinsky, Penza piirkond. Võidu 70. aastapäevale pühendatud integreeritud tund. 1. juunioride rühmas. Koolitaja:

Ettevalmistusrühma “9. mai võidupüha” GCD kokkuvõte MADOU “Lasteaed 3 “Pöial, Zaraysk Kasvataja: Loginova E.P. 2017. aasta Hariduslikud eesmärgid: laiendada laste arusaamist sõjaväest (aastatel

Munitsipaalautonoomne Koolieelne Õppeasutus Lasteaed 90 "Aibolit" Kokkuvõte õppetegevusest ilukirjandusega tutvumiseks ja kõne arendamiseks "Kangelase tegu" ettevalmistuskoolis

Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus lasteaed 90 "Ära unusta" (MBDOU 90 "Ära unusta") · Lühiajaline projekt teemal: 9. mai - võidupüha! Koolitaja: Serkova L.N. Surgut. Asjakohasus

Võidupühale pühendatud temaatilise ürituse stsenaarium vanemas koolieelses eas lastele Eesmärk: - kujundada lastes patriotismitunnet, kasvatada armastust kodumaa vastu; - Tutvustage lastele näidiseid

MDOU "Lasteaed 110" Tveri oblasti Sonkovski rajoon Lugu Suure Isamaasõja mälestusmärkidest Kasvataja: Tarakanova S.V. Eesmärk: patriotismi aluste kujundamine; huvi ja tunnete kasvatamine

PUNANE VÄLJAK MOSKVA BASILI TEMPLIS (POKROVSKI KATEDRAL) AJALOOMUUSEUMIS 24. OKTOOBRIL 2014 KUULUTAS RF RIIGIDUUM 3. DETSEMBRIL VENEMAA MÄLJEVAKS KUUPÄEVA, SELLE UNKIPÄEVA. KUUPÄEV

VALLAEELARVE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS LASTEAED "KULDKUKK" FILILASEDAED "SOLNÕŠKO" TEAVE SÕJALIKKU NÄDALA KOHTA Näitaja 1. Sotsiaalpartnerid,

RIIGI EELARVEASUTUS TÄIENDAVAD HARIDUSASUTUS KRONSTADTI LINNA LASTE LOOVUSMAJA “IMMELINN” “Laste sotsialiseerumise kaasaegsed mudelid lisavahendite abil.

1 Valla eelarveline koolieelne õppeasutus, üldarenduslasteaed 4 Stsenaarium Võidupüha. Koostanud: I kvalifikatsioonikategooria muusikajuht Bulgakova

Projekti “Sõjakangelased, meie kaasmaalased” pass 70. aastapäevaks Suures Isamaasõjas 1941–1945. Täiendas: Kasvataja G.I MDOU lasteaed 1 Molokovo 2015 Projekti tüüp: pikaajaline,

ECD “Kognitiivne areng” Teema: “Kedagi ei unustata, midagi ei unustata” Töö eesmärk: Kasvatada lapsi lugupidamise ja tänutunde eest kõigi vastu, kes kaitsesid oma kodumaad Suure Isamaasõja ajal,

Valla eelarveline koolieelne õppeasutus kombineeritud lasteaed 357 Korraldatud õppetegevuse konstrueerimine vanemas rühmas “Pronkssõdur” Kasvataja:

Klassitund “Julgustund – soe süda” Eesmärk: kujundada ettekujutus julgusest, aust, väärikusest, vastutusest, moraalist, näidata õpilastele vene sõdurite julgust. Juhatus on jagatud

Abinski rajooni omavalitsusüksuse autonoomne koolieelne haridusasutus lasteaed 33 “Zvezdochka” Sotsiaalne laste ja vanemate projekt “Aitäh oma vanavanematele nende suurepärase eest

Munitsipaalkoolieelne haridusasutus "Üldarenduslik lasteaed 1" Otsene õppetegevus kõlbelises ja isamaalises kasvatuses (piirkondlik komponent)

Munitsipaalkoolieelne haridusasutus lasteaed 4 “Teremok”, Kozmodemjansk, Mari El Vabariik PROJEKT haridusvaldkonnas “Kognitiivne areng” (jaotis “Moraalne isamaaline

Tundmatu sõduri päev TEIE NIMI ON TUNDMATU, TEIE TEIE VÄLJASÜHING ON SUREMATUD Vastavalt Vene Föderatsiooni presidendi Vladimir Putini dekreedile on Venemaa kalendrisse ilmunud uus meeldejääv kuupäev Tundmatu sõduri päev.

Haridusprojekt “Suur Isamaasõda laste pilgu läbi” “Kummardus maa poole, Venemaa sõdur, vägiteo eest maa peal”. Probleem: tänapäeva lapsed ei tea, mis on sõda. Seetõttu on oluline öelda

Vanema rühma “Isamaa kaitsjad” õppetegevuse kokkuvõte Autor: Kuts Tatjana Aleksandrovna Eesmärk ja eesmärgid: Laiendada laste arusaamu sõjaväest. Õpetada tundlikku, sõbralikku suhtumist kaaslastesse; esile kutsuda

Projekti “Suur sõda ja suur võit” pass Projekti eesmärk: kujundada lastes oma perekonnaga ajaloolise seotuse tunnet, taastada kadunud põlvkondadevahelised sidemed, edendada

Vallavalitsuse eelarveline koolieelne õppeasutus 150 „Üldarendavat tüüpi lasteaed, mille prioriteet on õpilaste kognitiivse ja kõnesuunalise arengu tegevuste elluviimine“

Munitsipaalkoolieelne haridusasutus üldarengutüübi 3 lasteaed OMAVALDKONNA MOODUSTAMINE Krasnodari territooriumi Leningradi rajoon OOD "Isamaa kaitsjad" kokkuvõte ettevalmistamiseks

* 22. juunil kell 4 hommikul algas sõda, mis kestis 1418 päeva ja ööd. Esimesel lahingupäeval hävitasid natsid 1200 Nõukogude lennukit, neist üle 800 lennuväljadel. *Statistika järgi üldine

Munitsipaaleelarveline koolieelne õppeasutus Lasteaed “Raduga”, linnaline asula Bazarny Karabulak, Saratovi piirkond Haridus- ja loominguline projekt: “9. mai võidupüha” Ettevalmistusrühmas

VALLA EELARVELINE KOOLIEELNE HARIDUSASUTUS STAVROPOLI LINNA 64 LIITÜÜPI LASTEAED Kokkuvõte 70. aastapäevale pühendatud korraldatud õppetegevusest

VALLA EELARVELINE EELKOOLNE HARIDUSASUTUS LASTEAED 32 Kompenseerivat tüüpi “Sõbralikud poisid” Kokkuvõte korraldatud õppetegevustest laste kognitiivse arengu alal

Vallaeelarveline koolieelne õppeasutus lasteaed 29 Kokkuvõte vanema rühma kõlbelise isamaalise kasvatuse vahetutest kasvatustegevustest Teema: „Momentaal

Munitsipaaleelarveline koolieelne haridusasutus lasteaed "Rodnichok" Isamaalise kasvatuse õppetegevuse "Meie kodumaa Venemaa" kokkuvõte Lõpetanud: Luštšenko Marina Sergeevna Kasvataja Esimene

MBDOU 13 “Laste arenduskeskuse lasteaed” LÜHIAJALINE PROJEKT vanemas rühmas Pühendatud Natsi-Saksamaa üle saavutatud suure võidu 70. aastapäevale: “Mäletan! Ma olen uhke!" Välja töötanud Perepelkina Oksana Sergeevna

Omavalitsuse autonoomne koolieelne õppeasutus, laste arenduskeskus, lasteaed 20 “Pöial” Autorid: * keskkonnafookusega lisahariduse õpetaja Gogolinskaya N.A. * muusikajuht

Vallavalitsuse eelarveline koolieelne õppeasutus "Lasteaed 2 "Scarlet Flower" Makarova" METOODILINE ARENDUS "Sõdurite vägitegudest Suures Isamaasõjas" Lõpetanud: Ivanova

Projekt teemal: “Las ajalugu pöördub tagasi läbi legendaarsete lehekülgede” Koostaja: Rumjantseva M.V. MBDOU TsRR Lasteaed 4 Odintsovo 2015 Las ajalugu pöördub tagasi läbi oma legendaarsete lehekülgede. Ja mälu

Volgogradi oblasti Frolovo linna linnaosa administratsioon. Munitsipaalriigi omandis olev koolieelne haridusasutus “Laste arenduskeskuse lasteaed 5 “Buratino” “Stalingradi lahing”

Moskva piirkonna Dubna linna rahvahariduse osakond Moskva piirkonna Dubna linna omavalitsuse eelarveasutus "Laste loovuse keskus" Vestlus

MOUDOD "Žarkovski laste loovuse maja" Rahvusliku ühtsuse päevale pühendatud ürituse teemal "Olen Venemaa kodanik" kokkuvõte (1. klass) Lisaõppe õpetaja: Makarova N.G. P. Žarkovski,

STTTTTTITTITITITTITTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTHEAYAYAYATYATTTT PATRIOTITIIDI MÕISTE – see on armastus oma kodumaa ja oma rahva vastu. Meie kodumaa on Venemaa. Seal elab palju erinevatest rahvustest inimesi,

Munitsipaaleelarveline koolieelne õppeasutus "Laste arenduskeskuse lasteaed 61" Nakhodka "Puhkus pisarsilmil" Loboda T.A., Dyakonova L.V. kõrgeima kvalifikatsiooniga õpetajad

Julgustund vanemas eelkoolieas Teema: "Pühendatud tundmatu sõduri päevale" Kokkuvõte: Julgustund paljastab lastele tundmatu sõduri päeva tähistamise tähenduse,

Nyagani linna munitsipaalformatsiooni munitsipaalautonoomne koolieelne haridusasutus “Üldist arendavat tüüpi lasteaed, mille tegevuste elluviimine on eelistatud füüsilises suunas

LILIYA OLEGOVNA KOROTUN MAOU DOD CDOD Balakovo esimese kvalifikatsioonikategooria lisaõppe õpetaja VÕIDUPÄEVA TÄHISTAMISELE PÜHENDATUD KLASSITUNNID “VÕIDU PÄRIJAD”. Eesmärk: loomine