Como ensinar uma criança a pronunciar letras. Como ensinar uma criança a pronunciar sons em casa? Exercícios para treinar sons complexos Força de fluxo de ar insuficiente

30.12.2023

A maioria das crianças fala corretamente aos 5-7 anos de idade. No entanto, há momentos em que as crianças chegam à escola sem uma fala ainda clara. Normalmente as crianças distorcem os sons sibilantes e o som “r”. As deficiências de pronúncia às vezes tornam-se persistentes e difíceis de corrigir. Portanto, monitore a fala de seus filhos desde a primeira infância, não permita que seu filho vá para a escola com a pronúncia incorreta; Isto é especialmente importante, uma vez que as deficiências de pronúncia são por vezes a razão do fracasso escolar das crianças.

Freqüentemente, as deficiências de pronúncia aparecem como resultado de uma educação inadequada. Em algumas famílias, os adultos balbuciam e balbuciam ao falar com o bebê. Ao fazer isso, reforçam a pronúncia incorreta da criança.

Fale sempre com seu filho com calma, em linguagem clara e competente. Monitore a fala de seus filhos e interrompa imediatamente quaisquer deficiências perceptíveis de pronúncia, pois corrigi-las mais tarde, quando elas criarem raízes, será muito mais difícil. Atenção especial deve ser dada ao desenvolvimento da fala na idade pré-escolar, quando o processo é mais intenso e a fala é muito flexível e maleável.

Alguns pais acreditam que a linguagem falada se desenvolve de forma independente, sem a ajuda de adultos. Não é nada disso. A não interferência no processo de formação da fala infantil às vezes leva a um atraso no desenvolvimento geral. Use todos os tipos de canções infantis, canções e piadas para ensinar seu filho a pronunciar os sons corretamente. O exemplo das crianças mais velhas tem grande influência no desenvolvimento da fala infantil. Mas a simples imitação da fala correta não é suficiente para todas as crianças, e as crianças ainda pronunciam sons individuais incorretamente. Preste atenção especial a esses caras.

Crianças com deficiência de pronúncia têm vergonha de falar, evitam palavras com sons que lhes são difíceis, ficam irritadas e relutam em ir à escola. As crianças desenvolvem sentimento de inferioridade, medo de “correções” e do ridículo. Portanto, crie na família a atitude correta em relação a uma criança com problemas de fala, não permita que riam dela ou a imitem. Ajude com calma, sem hesitar, a superar deficiências, deixe a criança sentir e perceber a importância da pronúncia correta e a necessidade de eliminar rebarbas ou ceceios, faça com que ela se interesse por este trabalho.

Se uma criança pronuncia alguns sons incorretamente aos 5 a 6 anos de idade, entre em contato com um fonoaudiólogo que o ajudará a corrigir a pronúncia. Se isso não for possível, trabalhe você mesmo com a criança.

Existem muitas técnicas para estabelecer a pronúncia correta. Vamos listar alguns deles.

Em todos os casos de correção de pronúncia, tente primeiro obter o som diretamente por imitação. Convide seu filho a dizer o som, mostrando-o primeiro para si mesmo. Depois faça com que seu filho repita tudo depois de você. Faça aulas de produção sonora em frente a um espelho: a criança não só verá sua articulação, mas também a comparará com a sua.

Lembre-se de que nem sempre é possível obter o som certo nas primeiras aulas. Este trabalho requer paciência e muita perseverança. Ao pronunciar o som “sh”, os lábios ficam arredondados e levemente empurrados para a frente, os dentes ficam levemente abertos, a ponta da língua se levanta e forma um vão com o palato na parte frontal. O som é pronunciado sem voz. O fluxo de ar exalado é quente.

Se a criança não rebarba, você pode facilmente ensiná-la a pronunciar o som “sh”. Convide seu filho a pronunciar “r” primeiro em voz alta, depois em um sussurro, enquanto move levemente a língua com uma espátula (ou cabo de colher) dos alvéolos até a frente do palato - você obterá o som “sh” .

O som “zh” é colocado da mesma forma. Só que é pronunciado com a participação da voz, o que é fácil de sentir colocando a mão na laringe.

O som “r” é colocado da seguinte forma: convide a criança a pronunciar o som “d” primeiro lentamente e depois cada vez mais rápido. No momento de dizer “dddddddd...”, coloque o dedo indicador da criança sob a língua e mova-o rapidamente para a direita e para a esquerda. Isso produz vibração na ponta da língua e o som correto de “r”.

Ao pronunciar o som “s”, os lábios ficam levemente esticados, pois no leve sorriso os dentes ficam levemente abertos (1-1-1,5 mm) e levemente expostos, a ponta da língua toca os dentes inferiores; Um sulco é formado no meio da língua por onde flui o ar exalado. Ao pronunciar o som “s”, o fluxo de ar exalado é frio. Isso pode ser facilmente verificado colocando as costas da mão em direção à boca.

O som “z” é pronunciado da mesma forma que “s”, apenas com a participação da voz. (Compare “sh” e “zh”.) A vibração da laringe pode ser facilmente sentida colocando a mão sobre ela.

Antes de começar a emitir o som “l”, ensine seu filho a pronunciar o som “s” de forma clara e abrupta. Primeiro, faça com que ele coloque rapidamente a língua larga entre os lábios e mova-a para trás. Faça este exercício muitas vezes. Isso produz os sons “bl-bl-bl-bl-bl...”. Em seguida, passe para a próxima técnica - enfie a língua larga entre os dentes, mordendo levemente a ponta da língua e “llllllll...y”, “llllllll...s”. É assim que a pronúncia correta de “l” é gradualmente desenvolvida.

Depois de conseguir a pronúncia correta de um som, consolide esse som em sua fala. Por exemplo, ao reforçar o som “sh”, convide a criança a pronunciar “sh-sh-sh-sh” de forma longa e clara, imitando uma locomotiva a vapor; o som “zh” é fixado ao imitar o zumbido de uma abelha “zh-zh-zh-zh”, o som “r” ao imitar o rugido de um motor “r-r-r”. Em seguida, pronuncie os diretos (“sha”, “sho”, “shu”, “shy”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”) e inversos; (“ash”, “osh”, “ush”, “ysh”, “ar”, “ou”, “ur”, “yr”) sílabas. Selecione uma série de palavras, frases, poemas para exercícios em que o som que está sendo reforçado é frequentemente encontrado e, pelo contrário, não há nenhum que a criança ainda não tenha.

Por exemplo, para reforçar o som “sh”, aprenda o seguinte poema:

“Querido urso,
Belo urso,
Desajeitado e engraçado -
O urso é feito inteiramente de pelúcia,
Recheado com algodão exuberante.”

Para reforçar o som “r”:

Cedo, cedo nos levantamos
Chamamos o vigia em voz alta:
"Vigilante, vigia, apresse-se
Saia e alimente os animais."

Para reforçar o som “s”:

“Está escuro na floresta, todo mundo está dormindo há muito tempo.
Uma coruja não dorme, ela senta num galho.”

Muitas vezes, as crianças têm dificuldade não só em pronunciar sons, mas também em distingui-los e reconhecê-los. Posteriormente, isso tornará mais difícil para as crianças aprenderem a ler e escrever. Portanto, realize diversos exercícios com crianças em idade pré-escolar (6 a 7 anos). Quando a criança aprender a pronunciar corretamente, por exemplo, o som “s”, peça-lhe que selecione figuras que representem objetos cujos nomes contenham esse som (trenó, cachorro, miçangas, bigode, nariz, etc.) e pronuncie os nomes dos fotos. Em seguida, instrua-o a inventar palavras com esse som. Esses exercícios ajudarão a consolidar o som da fala.

Depende muito dos pais garantir que uma criança de 7 anos chegue à escola com uma pronúncia totalmente clara. Resistência e paciência, trabalho longo e meticuloso darão frutos - crianças com fala clara e correta desenvolverão o conhecimento corretamente e dominarão com sucesso.

- N. Cheveleva, fonoaudióloga

Se seu filho não tiver sucesso em alguma coisa, não passe para a próxima etapa do treinamento, mas continue praticando as habilidades nos exercícios em que parou.

Como ensinar uma criança a dizer as letras sem “engolir” e a pronunciar corretamente as letras R e L?

Se seu filho tiver dificuldade em pronunciar R ou L, um conjunto especial de exercícios para fortalecer os músculos da língua, exercícios para a pronúncia correta de letras em sílabas e sílabas, bem como trava-línguas infantis úteis para melhorar a dicção ajudarão a resolver isso problema.

Um dos problemas mais comuns que os pais de crianças em idade pré-escolar enfrentam é como ensinar seus filhos a pronunciar as letras corretamente. Normalmente, por muito tempo, as crianças não conseguem pronunciar corretamente as “complicadas” letras R e L. E neste artigo ensinaremos passo a passo como dar aulas com seu filho para melhorar a dicção e a pronúncia correta das letras. Depois de se familiarizar cuidadosamente com os métodos que o ajudarão a ensinar seu filho a pronunciar as letras r e l, a criança pode não precisar da ajuda de um fonoaudiólogo pediátrico.

A letra P “difícil” para a maioria das crianças permanece resistente ao domínio por mais tempo do que todas as outras letras. Via de regra, problemas com a pronúncia correta da letra P aparecem no momento em que a fala do bebê está apenas começando a se desenvolver, na fase de desenvolvimento básico. Não se pode perder esse tempo e adiar o aprendizado da pronúncia correta das letras para que a criança desenvolva a habilidade de expressar seus pensamentos em uma fala bem pronunciada e para que as rebarbas não se instalem.

Ao ensinar uma criança a pronunciar corretamente as letras R e L, é importante organizar as aulas corretamente: Não canse demais a criança, estude com ela no máximo 15 minutos diários;
O ensino das habilidades de pronúncia correta das letras deve ser organizado de forma lúdica;
O tom no processo de ensino de uma criança não deve ser intrusivo e deve ser amigável.

Assim, com a ajuda dos 6 passos abaixo, você poderá ensinar seu filho a pronunciar a letra r corretamente:

PASSO UM

Preparação para as aulas: massagem facial

Antes de ensinar seu filho a dizer as letras corretamente, faremos uma massagem para aquecer os músculos faciais. O bebê está de frente para você, os olhos dele estão diretamente opostos aos seus.
Fazemos a massagem e verbalizamos todas as ações: acariciamos lenta e suavemente a região superciliar da testa do bebê com as pontas dos dedos quentes e ao mesmo tempo dizemos: “É assim que nos amamos, é assim que nos amamos com reverência. ..” Aí começamos a massagear suavemente as asas do nariz e movemos os dedos em direção aos seios maxilares, ao mesmo tempo que dizemos: “Ah, que narizinho lindo a gente tem, que nariz arrebitado fofo nós temos...” Depois disso, alise a pele do bebê ao redor das maçãs do rosto, lábios, bochechas e até as orelhas com movimentos de massagem e depois na direção oposta. Diga ao mesmo tempo: “Esponjas, nossos lábios, abram um sorriso! A nossa boca é uma boca, não é nada silenciosa! Nossos ouvidos são nossos ouvidos, você está sempre no topo!”

PASSO DOIS

Exercícios de aquecimento

Já aplicamos ao bebê uma massagem de aquecimento para os músculos faciais. Vamos começar com os primeiros exercícios.

A criança ainda está de frente para você, sua postura é reta e seus olhos estão na altura dos seus.

Esses exercícios ajudarão a fortalecer completamente os músculos da língua do bebê e contribuirão para o desenvolvimento da vibração forçada na ponta da língua.

Peça ao seu bebê para tocar alternadamente os dentes inferiores e superiores com a ponta da língua (30-40 vezes).

Em seguida, o bebê dá um tapa forte com a língua na região do palato, onde fica a fileira superior dos dentes, enquanto pronuncia a letra D. Certifique-se de demonstrar todas as ações para que o bebê execute os exercícios com precisão.

Avançar. Peça ao seu bebê para mostrar um pouco a língua enquanto mantém os lábios fechados. A criança empurra fortemente o ar para fora da boca e, por inércia, a ponta da língua deve vibrar. Nos exercícios subsequentes, o bebê aprenderá de forma independente a reproduzir esse som, sem tirar o ar da boca.

PASSO TRÊS

Exercícios básicos para melhorar a mobilidade da língua e fortalecer a habilidade de pronunciar corretamente a letra r

* Agora vamos introduzir mais elementos de jogo no treinamento. Peça para a criança mostrar a língua - deixe-a relaxar um pouco e balançar com um som saindo por entre os dentes, como se estivesse brincando. Em seguida, organize uma competição com seu bebê para ver qual de vocês consegue esticar ainda mais a língua.

* Uma excelente atividade que ajudará seu bebê a aprender rapidamente a pronunciar a letra P é imitar o barulho dos cascos dos cavalos, estalando caracteristicamente a língua. Ensine seu filho a estalar a língua e peça-lhe que repita esses sons quinze vezes.

* Como aprender a pronunciar a letra r de forma lúdica usando um método comprovado? Um excelente exercício - o bebê move o polegar em diferentes direções, colocando-o embaixo da língua. Ao mesmo tempo, a criança tenta pronunciar a letra P (rosna como o motor de um carro em funcionamento).

* Outro bom exercício com o qual de forma lúdica você poderá dominar a pronúncia correta da letra P e fortalecer os músculos da língua. Peça ao seu bebê para mostrar um sorriso, abrindo mais os lábios e usando a ponta da língua para “limpar” os dentes, primeiro por fora e depois por dentro. É aconselhável repetir o exercício 20-25 vezes. A mandíbula inferior não deve se mover.

PASSO QUATRO

Como ensinar uma criança a pronunciar todas as letras, inclusive R? Continuamos a fortalecer os músculos da língua e a desenvolver a sua mobilidade.

– Peça para a criança abrir mais a boca e mostrar os dentes. As laterais da língua estão localizadas nos molares e a ponta está na superfície dos dentes anteriores. Peça ao seu filho para deixar a língua “forte” por dez segundos e depois relaxar um pouco. Repita o exercício com seu bebê (6 a 7 vezes).

– Este exercício para fortalecer os músculos da língua será um pouco mais difícil para o bebê. Mas, depois de dominá-lo, a criança aprenderá rapidamente a pronunciar corretamente as letras r e l.
O exercício é o seguinte - o bebê parece “sugar” a superfície da língua até o palato e depois “arrancá-la” do palato com um clique característico. Fazemos este exercício dez vezes em ritmo lento, depois aceleramos e desaceleramos novamente (um total de 30-35 repetições em ritmos diferentes).

– Agora peça para a criança abrir levemente os lábios e morder levemente a ponta da língua (15-20 repetições)

– Exercício final para fortalecer a musculatura da língua - o bebê sopra o ar com força, enquanto a língua fica entre os lábios. É aconselhável garantir que a língua vibre.

PASSO CINCO

E agora passamos dos exercícios de “educação física” para o idioma para o domínio das habilidades de pronunciar corretamente a letra P em diferentes sílabas e combinações curtas.

Primeiro, ensaie com seu filho a habilidade de pronunciar R corretamente em uma sílaba aberta - ro, ra.
Em seguida, tente pronunciar R com consoantes fortes - dr, tr.
Quando o bebê consolidar essas habilidades, passe a aprender a pronunciar corretamente as palavras (curtas que a criança conhece) com essas sílabas. Esses exercícios aprimoram a técnica da fala correta e ajudam a ensinar a criança a pronunciar a letra r.

PASSO SEIS

Trava-línguas infantis para o desenvolvimento da fala e da dicção da criança.

Se seu filho já sabe pronunciar bem a letra P, mas às vezes (durante uma conversa) ele a “mastiga” ou a pronuncia incorretamente, então é hora de apresentar trava-línguas a seu filho.

Os trava-línguas populares eliminam notavelmente os defeitos da fala, aliviam a língua presa em uma criança, promovem o desenvolvimento de habilidades na pronúncia correta de letras e palavras e são considerados o método mais eficaz de “aprimorar” a articulação de diferentes sons.

Se o seu bebê já consegue memorizar rimas infantis curtas, você pode começar a aprender trava-línguas. Mas você precisa aprender o trava-língua de cor, passo a passo - primeiro, o bebê repete o trava-língua (depois de você) bem devagar. Nesse caso, a criança deve compreender o significado do texto que está sendo memorizado. Aos poucos aumentamos o ritmo de pronúncia do trava-língua, mas você deve ajustar sua articulação e dicção. Abaixo você encontrará os trava-línguas mais adequados com os quais você pode ensinar seu filho a pronunciar letras, incluindo a letra P “complexa”:

5 EXERCÍCIOS COM OS QUAIS SEU BEBÊ APRENDERÁ A PRONÚNCIAR A LETRA L

Antes de ensinar seu filho a dizer letras, não se esqueça que uma criança em idade pré-escolar aprende o material com mais facilidade de forma lúdica. Às vezes, o bebê não pronuncia a letra L corretamente há muito tempo. Existem exercícios eficazes para resolver esse problema. O método é em muitos aspectos semelhante à prática das habilidades de pronúncia correta da letra P.

É aconselhável realizar cada exercício por dez segundos, 5 a 7 vezes. Todo o complexo - 3 vezes do início ao fim, passo a passo. (diariamente 2 vezes)

Exercício 1

Praticamos a habilidade de levantar a língua e fortalecer os músculos da língua.
Peça ao seu filho para lhe mostrar os dentes com um largo sorriso. A língua da criança toca o palato e estala, como os cascos de um cavalo no asfalto.

Exercício 2

“Aprimore” a habilidade do bebê de ampliar a língua, desenvolvendo a capacidade de tensionar e relaxar rapidamente os músculos da língua.
Peça à criança que abra um pouco a boca e estique bem a língua, depois coloque-a no lábio inferior com a borda larga. Peça ao seu bebê para manter a língua nesta posição por 5 segundos.

Exercício 3

Agora ensinamos a criança a expirar o ar em jatos finos ao longo das bordas da língua.
Abrindo levemente a boca, a criança morde levemente a ponta da língua com os dentes da frente e começa a soprar, aumentando o ritmo e a força. Controle a força e a direção do fluxo de ar usando uma pena leve (não se esqueça do elemento lúdico ao ensinar uma criança pequena)

Exercício 4

Praticamos a habilidade do bebê de mudar rapidamente a posição da língua. Este exercício é necessário para fortalecer os músculos da língua para que o bebê possa conectar de maneira fácil e rápida a letra L com diferentes vogais - U, A, O, Y

a criança abre levemente a boca, pressiona firmemente a ponta da língua contra a base dos dentes superiores por dentro e depois muda rapidamente a posição da língua, apoiando a ponta na base dos dentes inferiores. No início o exercício é realizado lentamente, depois aceleramos o ritmo.

Exercício 5

Agora passamos a aprender a pronúncia correta da letra L em palavras e sílabas. Palavras e sílabas (lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) são ainda melhores para cantar do que pronunciar.
Em seguida, abra um livro infantil com figuras cujos objetos contenham a letra L em seus nomes em diferentes combinações com outras letras. Deixe a criança tentar contar algo sobre cada objeto para que seu nome apareça em todas as frases.

Agora você sabe como ensinar uma criança de maneira correta e rápida a pronunciar letras “difíceis”, incluindo as letras R e L. Vamos destacar 3 pontos-chave que formam a base para o desenvolvimento das habilidades de pronúncia de diferentes letras em uma criança: exercícios para fortalecer os músculos de a língua e sua mobilidade, ensinando à criança a pronúncia correta de uma determinada letra em diferentes sílabas, aprendendo trava-línguas e repetindo-os com frequência (lenta e rapidamente). Se seu filho não tiver sucesso em alguma coisa, não passe para a próxima etapa do treinamento, mas continue praticando as habilidades nos exercícios onde parou.

Causas

Os fatores predisponentes à pronúncia incorreta de “R” podem ser os seguintes:

Frênulo hióide curto.É capaz de limitar o movimento ascendente da ponta e da parte anterior da parte posterior da língua.
Pressão de ar insuficiente ao pronunciar este som.
Mobilidade limitada dos músculos da língua, o que leva à incapacidade de assumir a posição articulatória correta e realizar movimentos voluntários com a língua.

No início do trabalho de produção desse som, os pais precisam consultar um especialista se pelo menos um dos fatores se aplica ao seu caso.

Frênulo curto da língua

Se a criança tiver um frênulo curto que não precise ser aparado, será necessário trabalhar para esticá-lo. Inclui massagem e exercícios de articulação. É perfeitamente possível realizar uma massagem em casa. Você precisa agarrar o frênulo com o polegar e o indicador bem na parte inferior, sob a língua, e esfregá-lo com movimentos de pressão. É necessário amassar o freio em todo o seu comprimento, tentando esticá-lo. Mas tome cuidado para não danificá-lo. Faça vários desses movimentos. Depois de um tempo você verá que o frênulo aumentou.

Como exemplo de exercícios de articulação para alongamento do frênulo, oferecemos o seguinte:

“Alcance a língua até o nariz.” Você precisa sorrir, abrir a boca. Levante a ponta larga da língua até o nariz e depois abaixe-a até o lábio superior. Neste caso, a língua não deve estreitar e as mandíbulas devem permanecer imóveis.
“Alcance seu queixo.” Sorria e abra a boca. Tente alcançar o queixo com a língua larga. Certifique-se de que as mandíbulas estejam imóveis.
"Pintor". Sorria e abra a boca. Use a ponta da língua para acariciar o céu da boca, dos dentes até a garganta. A mandíbula inferior está imóvel.

Existem regras que os pais precisam lembrar para não prejudicar seus filhos durante os exercícios:

É preciso abrir a boca o máximo possível, mas ao mesmo tempo a criança deve alcançar os alvéolos.
Todos os exercícios devem ser realizados lentamente, perto do limite do possível. Lembre-se, durante os exercícios a língua pode cansar, o frênulo pode começar a doer, por isso é necessário dar um descanso à criança.

O corte do frênulo é feito somente se ele for curto e consistir em tecido conjuntivo disfuncional. Mas a decisão sobre esta questão só deve ser tomada por um especialista.

Força de fluxo de ar insuficiente

Conforme mencionado anteriormente, o motivo da violação da pronúncia do som “P” pode ser a força insuficiente do fluxo de ar. Oferecemos exercícios que visam aumentá-lo:

"Explodir os balões." Infle duas bochechas e segure o ar nelas.

"bolas rolantes" Estufe as bochechas e role o ar de uma bochecha para a outra.

Coloque a língua larga no lábio inferior. Dobre as bordas da língua para formar um sulco. É fácil passar pela ranhura.

Sopre pedaços de algodão amarrados a um fio; soprar um lápis na mesa para fazê-lo rolar, soprar um dente-de-leão, soprar bolhas de sabão.

Músculos da língua fracos

O fortalecimento da musculatura da língua e o desenvolvimento da motricidade articulatória são facilitados por exercícios em que a língua sobe até o palato. Aqui estão alguns deles:

“Cavalo” - clique com a língua, alongando o ligamento hióide.
“Turquia” - você precisa tocar rapidamente o lábio superior com a ponta da língua e acompanhar esses movimentos com sons semelhantes a bl-bl-bl
“Acordeão” - puxe a língua até o palato. Segure-o nesta posição enquanto abaixa e levanta alternadamente o maxilar inferior.

O resultado do trabalho descrito é uma língua elástica. Se você conseguiu isso, o próximo truque será “definir” facilmente um som caprichoso.

Configurando o som "R"

Este som é produzido pela vibração da ponta da língua. Para provocá-lo, existem duas técnicas que podem ser utilizadas em casa. Só não se esqueça que isso deve ser precedido de um trabalho preliminar de fortalecimento da musculatura do aparelho articulatório, descrito acima.

A primeira técnica: é preciso levantar a língua, pressioná-la contra os alvéolos e soprar com força, imitando um som semelhante ao zzzz. Um jato de ar formado entre a ponta da língua e os alvéolos pode fazer vibrar a ponta da língua.
Segunda técnica: puxar toda a língua em direção ao palato, alongar o ligamento hipoglosso e inspirar pelo nariz. Em seguida, sopre com força a língua, mantendo-a retraída, pois no som “T”, a ponta da língua deve ficar atrás dos dentes superiores. O resultado é uma vibração na ponta da língua - trr.

Ao produzir o som “R”, o principal é a capacidade de segurar a ponta da língua com um forte jato de ar. Observe se durante as sessões com seu bebê você desenvolveu um som gutural indesejado, que é muito mais longo e mais difícil de eliminar.

Na maioria das vezes, o “R” gutural é obtido quando os pais forçam a criança a pronunciar esse som sem preparação prévia e demonstração de articulação correta.

Se o seu filho captar a vibração, o próximo passo será consolidar o som resultante em sílabas. Lembre-se, ao pronunciar sílabas, o som “R” deve ser pronunciado por muito tempo, alongado. Mais tarde, quando o som sair bem, será necessário encurtá-lo gradativamente.

Consolidação em sílabas

Sílabas abertas:

RA-RA-RA
RO-RO-RO
RU-RU-RU
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-RY, RA-RU, RO-RO, RY-RO, RY-RU, etc.

Sílabas fechadas:

AR, OU, UR, ANO
ARA, ARO, ORA, URO, ORU, URA, ARA, ORA, etc.

Consolidação em palavras

Primeiro você precisa usar palavras em que o som “R” estará no início da palavra: arco-íris, planta, bosque, vala, boca, centeio, mão, riacho, camisa, caneta, mercado, pescador, alavanca, tampa de leite de açafrão.

A seguir, para consolidar o som, você precisará de palavras em que “P” esteja no meio da palavra, mas cercado por vogais. Aqui está um exemplo de palavras semelhantes: montanhas, cidade, calor, buraco, farol, par, bolas, coros, deliberadamente, quarenta, etc.

Agora - o som “R” está no final da palavra: disputa, refrão, motor, calor, mosquito, samovar, paz, etc.

A próxima etapa será a consolidação em palavras, onde o som ficará no meio da palavra em combinação com consoantes: bater, firmemente, jogar, feriado, lavadeira, pular, granizo, decantador, monte de neve, cerca, pêra, outeiros, grama , bonde, ventos, ilha, construção, etc.

Mas para pronunciar palavras deste grupo, é necessário um trabalho preliminar para praticar sílabas em combinação com um som consonantal:

BRA-BRO-BRU-BRA
VRA-VRO-VRU-VRY
GRA-GRO-GRU-GRY
DRA-DRO-DRU-DRY

Essas sílabas devem ser pronunciadas tanto horizontal quanto verticalmente.

Para diversificar as atividades com seu bebê, você pode utilizar tarefas de onomatopeia. Por exemplo, “Diga-me, como funciona o motor de um carro?” - trrr, “Como você pode parar um cavalo?” - trrr, “Imagine um gato que ronrona” ronrona-murr, “Caw como um corvo” karr-karr, “Quando você está com frio, como você diz?” brr. Esses jogos certamente agradarão a criança e a distrairão da real tarefa para a qual são utilizados.

Som suave de "R"

Ao pronunciar o som suave “R”, a posição dos órgãos de articulação muda ligeiramente. A parte posterior da língua sobe mais alto em direção ao palato do que ao pronunciar um “R” forte. Além disso, a língua avança em direção aos dentes.

A consolidação ocorre nos sogas na seguinte ordem: RI, RE, RYA, RIO, RYU.

Você pode pedir à criança que repita uma sílaba e depois uma palavra com essa sílaba. Por exemplo, RE-RE-RE - rios, RYU-RYU-RYU - ryusha, RI-RI-RI - Rima, etc.

Oferecemos palavras que podem ser usadas para reforçar o som suave “R”:

rugido, perdiz avelã, desenhando, nabo, rabanete, carruagem, lanternas, marinheiro, exercício, bétula
fritar, goleiro, fera, porta
alarme, torresmo, truque, bônus, surfar, ordem, tronco, brigada, fortaleza, gancho, lama, pente, cogumelo

Diferenciação sonora

O som "R" pode ser confundido com sons como o "R" suave, o som "L" e o "L" suave. Para ensinar uma criança a distinguir entre esses sons, são utilizadas palavras que diferem apenas em um som que nos interessa. Por exemplo:

Um - laz rad - linha
Mentira - bola de centeio - bola
Injeção - casamento de reprovação - ponto de ruptura
Câncer - calor de verniz - fritar

Neste artigo descrevemos detalhadamente o trabalho de emissão do som “R” em casa. Esperamos realmente que esta informação seja de real benefício para aqueles que se preocupam com o desenvolvimento pleno e integral de seus filhos. E no próximo vídeo, uma fonoaudióloga experiente vai te ensinar como ensinar uma criança a pronunciar a letra R.

No próximo vídeo, uma fonoaudióloga experiente explicará como ensinar uma criança a pronunciar a letra R.

Os seres humanos têm uma capacidade única: podem partilhar os seus pensamentos e sentimentos com outros indivíduos através do aparelho de fala. Isso também é facilitado por um sistema de signos simbólicos específico, ou seja, o alfabeto. Cada pessoa aprende a pronúncia correta desde a infância. Ao mesmo tempo, muitos pais estão pensando em como ensinar seus filhos a pronunciar as letras. O objetivo de todo aprendizado é que letras e sons formam palavras a partir das quais são construídas frases, textos e declarações que têm significado semântico. As crianças muitas vezes têm dificuldade em articular todas as letras corretamente. Na maioria das vezes, surgem problemas com a pronúncia correta das letras “sh”, “r” e “l”.

Isso se deve à imperfeição do aparelho fonoaudiológico das crianças, que carece de treinamento.

A primeira coisa que os pais podem fazer para ajudar seu bebê a aprender rapidamente a pronúncia correta é parar de “cecejar” com ele. Os adultos, emocionados ao se comunicarem com uma criança, muitas vezes distorcem suas palavras. A criança percebe isso e depois começa a reproduzir essas expressões “erradas”. Observe sua fala, tente pronunciar as palavras em voz alta, clara e distinta. Vire o rosto ao falar com seu bebê para que ele veja sua articulação.

Se houver um problema grave de pronúncia, um fonoaudiólogo virá em seu socorro. Esses especialistas sabem tudo sobre defeitos de fala e ajudarão a eliminá-los. Muitas vezes acontece que tudo o que você precisa é de uma consulta com um fonoaudiólogo. No encontro, o especialista avaliará o nível do defeito de fala da criança, recomendará exercícios especiais para realizar em casa ou agendará o próximo encontro com a criança caso o defeito seja muito grande e não haja como resolver o problema sozinho .

O motivo de uma repreensão incorreta pode ser as características individuais da estrutura fisiológica do aparelho de fala da criança, por exemplo, o bebê pode ter comprimento de língua insuficiente ou frênulo muito curto. Por motivos fisiológicos, o bebê deverá passar por uma série de procedimentos médicos ou cirurgia.

Por outras razões, muitas vezes você só precisa trabalhar duro com seu bebê. Mas não o corrija toda vez que ele pronunciar uma palavra incorretamente. Repetir uma palavra três ou quatro vezes, mas de forma muito legível e clara, será suficiente para a memorização. Você pode falar em um ritmo mais lento no início, mas gradualmente retornará ao seu ritmo normal de fala.

A ginástica de articulação oferece uma ajuda inestimável no ensino da pronúncia correta das letras. Os fonoaudiólogos criaram diversos métodos e manuais que ajudarão no combate à pronúncia incorreta.

Comece a treinar do segundo ao quarto ano de vida do seu bebê. Aos cinco ou seis anos, o aparelho da fala já está totalmente formado e pode ser tarde demais.

As aulas devem ser realizadas de forma lúdica e leve, que não sobrecarregue o bebê. Faça exercícios para posicionar corretamente a língua e melhorar sua mobilidade com seu filho.

O melhor é realizar os exercícios diante de um espelho para que o bebê veja como sua língua se move e possa compará-la com a língua materna.

Primeiro demonstre a execução correta do exercício e depois peça à criança que o repita.

Coloque a língua na borda da fileira superior de dentes e peça ao bebê para repetir.
O bebê deve realizar o exercício segurando a língua por quinze a vinte segundos.

Faça uma pausa e repita a tarefa mais duas ou três vezes. Este exercício ajudará a tornar o ligamento hióide mais flexível, o que ajudará na pronúncia de letras problemáticas.

A letra “r” é muito difícil para muitas crianças. Existem também exercícios especiais para corrigir a pronúncia. Uma delas é a tarefa do “Pica-pau”, em que a criança deve bater com força nos dentes superiores com a ponta da língua e pronunciar simultaneamente a letra “d”. O bebê treina a ponta da língua e corrige a articulação.

Palavras com “t” e “d” podem ajudá-lo a pronunciar a letra “r”. Todas essas letras exigem que a ponta da língua repouse no palato superior, na borda da arcada dentária superior. As letras "d" e "t" raramente causam problemas de pronúncia. Os fonoaudiólogos utilizam isso para ensinar a articulação correta da letra “r”. Tente repetir com seu filho mais palavras em que “r” segue “t” ou “d”, por exemplo, trator ou lenha.

Você também precisa ser paciente, porque gritar e xingar só pode desencorajar seu filho de aprender alguma coisa. O tom calmo e equilibrado e a dicção clara dos pais ajudarão a perceber corretamente as letras de ouvido. O bebê criará uma imagem sonora da pronúncia correta e então ajustará sua pronúncia aos sons corretos que ouve.

Você pode usar brinquedos que representem o alfabeto no ensino ou pendurar um gráfico bonito e brilhante do alfabeto no quarto das crianças. Personagens de desenhos animados favoritos “escondidos” atrás das letras na parede vão despertar o interesse da criança e ajudar no aprendizado.

Para os mais pequenos, você encontra na loja tapetes macios de quebra-cabeça. Existem opções com alfabeto, ou seja, o tapete é composto por quadrados com letras dentro. No futuro, você poderá usar esse quebra-cabeça para ensinar a ler e, se escolher a opção que também contém números, poderá usá-lo para ensinar a contar.

Você mesmo pode fazer um jogo educativo. Para fazer isso, recorte cartões de papelão e cole ou desenhe letras neles. Convide seu filho a desenhar um objeto cujo nome comece com esta letra. Depois basta retirar os cartões e dizer a letra em voz alta, apoiando a pronúncia com exemplos de nomes de objetos, por exemplo, “l” como em “lâmpada” ou “i” como em “agulha”. Tente usar palavras simples e de uma sílaba. Não sobrecarregue o cérebro do seu filho com termos e palavras longas.

Ensinar uma criança a pronunciar as letras corretamente não é tão difícil; O principal é ministrar aulas regularmente para treinar suas habilidades de fala e melhorar a pronúncia.

Como se livrar do mingau da boca é uma questão urgente para muitos pais.
À medida que nossos filhos crescem, nós, pais, muitas vezes somos tocados por suas palavras engraçadas e, para ser sincero, elas nos divertem e muitas vezes nos tornamos motivadores para a pronúncia incorreta de palavras e letras. Pelo contrário, quando encontramos um adulto cuja pronúncia de muitas letras está incorreta, ficamos irritados e antipatizados com ele. Portanto, é melhor corrigir os defeitos da fala na infância, embora a situação possa ser corrigida em quase qualquer idade.

Causas de defeitos de fala

Na natureza, existe um grande número de defeitos de fala associados a vários distúrbios do desenvolvimento:

alalia - quando uma pessoa não fala nada;
disartria - quando o palato e os lábios ficam imóveis devido a danos cerebrais;
afasia - quando a perda da fala está associada a doença.

Mas, na maioria das vezes, os fonoaudiólogos encontram dislalia, na qual uma pessoa não consegue pronunciar letras individuais, as ignora ou as substitui por outras letras. É essa deficiência que se manifesta na primeira infância, a partir dos 2 anos de idade. Muitos pais não prestam atenção nisso e pensam que tudo vai passar com o tempo. Na maioria dos casos é isso que acontece, a formação do aparelho de fala termina aos 7 anos e 70% das crianças acabam por falar correctamente, mas não há ilusões especiais, e é melhor mostrar a criança a um fonoaudióloga e corrigir defeitos de fala antes da escola, pois Crianças com dislalia aprendem pior a linguagem escrita.

Os defeitos de fala também podem ser consequência de má oclusão em crianças, adenóides, espaços entre os dentes, frênulo curto da língua e palato alto.
Mas muitas vezes há casos em que uma criança não tem nenhum dos problemas acima, mas simplesmente imita um dos adultos, ou os próprios adultos a motivam a falar incorretamente - eles “ceceiam” e distorcem as palavras. Por mais engraçado e divertido que seja, desde cedo as crianças precisam ser corrigidas e ensinadas a falar corretamente.
Problemas de dicção ocorrem frequentemente em crianças bilíngues quando as crianças adotam a pronúncia e a fonética de outro idioma.
Ou a criança não percebe de ouvido as diferenças entre letras sibilantes e assobiadas, sons fortes e suaves.

Problemas para pronunciar letras

Mais frequentemente do que outros, surgem dificuldades com a pronúncia da letra “R”. As pessoas simplesmente chamam esse defeito de “rebarba” e dizem que a criança “rebarba”.
Além disso, o segundo defeito de fala mais comum é quando uma pessoa distorce letras sibilantes (s-3), letras sibilantes (sh-zh) e (h-shch).
A pronúncia prejudicada da letra “L” também é comum.
Para corrigir defeitos de fala existem muitos exercícios, mas é muito difícil dar algum conselho que seja adequado para o seu filho à revelia, e aqui você precisa da consulta de especialistas - um fonoaudiólogo, um médico otorrinolaringologista, um ortodontista, que identificará com precisão a causa. Você pode corrigir a má dicção em qualquer idade, mas certamente é melhor fazê-lo desde cedo.

Ginástica de articulação

Antes de iniciar qualquer exercício, descobrimos o que causa a pronúncia incorreta.
Logo no início das aulas, a criança deve ser ensinada a respirar corretamente. Muitas vezes é precisamente porque o falante não tem ar suficiente que ele engole e mastiga palavras e frases.
Para começar a praticar é necessário sentar-se ao lado do seu bebê e é aconselhável fazê-lo em frente a um espelho para que ele veja seus movimentos.
Tudo deve ser feito de forma lúdica, para que seu filho se interesse e se interesse. Não o pressione se ele não estiver pronto. Tudo tem o seu tempo.

Como ensinar uma criança a pronunciar “r”

Sente seu filho em frente a um espelho e primeiro mostre como fazer o exercício, pedindo que ele repita depois de você.

Estenda a língua e coloque-a sobre os dentes da frente e segure por 15 segundos. Em seguida, peça ao seu filho para repetir o exercício. Deixe a criança repetir este exercício 3-5 vezes.

O segundo exercício para ajudar a colocar a letra “P” correta é este: a criança deve abrir bem a boca e bater com a língua nas cúspides atrás dos dentes da frente e pronunciar a letra “D”. Repita este exercício por 20 segundos.

Acontece também que uma criança pronuncia a letra “P” em certas sílabas, por exemplo “re” e “ryo”, mas não consegue em outras. Repita essas sílabas com ele e depois do exercício peça-lhe que fale palavras com outras vogais, e assim aos poucos a própria criança entenderá a diferença de pronúncia e falará cada vez melhor.

Ao descobrir os motivos da pronúncia incorreta de palavras e letras e seguir as recomendações de especialistas, você ensinará ao seu filho a fala correta.