Vaikai darbštūs. Kaip ugdyti sunkų vaiko darbą? O jei vėliau

Norint išmokyti berniuką sunkiai dirbti, jam reikia duoti nedidelių užduočių namuose. Kai jis susidoros su jais, apdovanokite jį. Kai berniukas turi kišenpinigių, jį reikės mokyti tikslingumo.

Pavyzdžiui: Jūsų berniukas norėjo nusipirkti sau mobilųjį telefoną. Norėdami tai padaryti, jis turi pasilikti kišenpinigius, kuriuos jam duoda tėvai, ir tuos, kuriuos jam davė. Tikslingumo galima išmokyti pavyzdžiu. Tarkime, kad nusprendėte numesti svorio ir todėl kiekvieną rytą pradedate bėgioti. Savo pavyzdžiu galite parodyti sūnui, kaip būti privalomam. Turite vykdyti jam duotus pažadus. Jūsų sūnus žiūrės į jus ir iš jūsų pavyzdžio mokysis tesėti pažadus.

Padrąsinimo vaidmuo berniukams

Kūdikis turi būti giriamas už visus jo teigiamus rezultatus. Jis turės paskatą tobulėti. Tai padės jam ateityje tapti tikru vyru. Vaikas negali būti nubaustas, jei jis kažką daro savaip, o ne taip, kaip norėtumėte. Turite aptarti jo nesąžiningą poelgį, kad vaikas nepajustų savo orumo pažeminimo, tačiau kartu reikia išanalizuoti situaciją. Turime vertinti jo veiksmus, o ne asmenybę. Jei žeminate vaiko asmenybę, tai gali sukelti jo nesaugumą ir tam tikrus kompleksus bei įtempimą. Vaikui turi būti suteikta galimybė realizuoti turimus gebėjimus ir gauti tėvų paramą. Kai pagirsite savo vaiką, jis bus labiau linkęs padaryti ką nors dar geresnio. Turite būti atidūs, kad pastebėtumėte savo sūnaus pažangą. Kiekvienas mažas pasiekimas yra žingsnis pasitikėjimo savimi link.

Atsižvelgdami į psichologų, patariančių mokyti vaikus tvarkytis namus, nuomonę, duokite vaikui užduotį. Valymo procesas yra būtinas ir naudingas berniukui augti kaip asmenybei. Visos mamos linki, kad jų kūdikis neužaugtų tinginys ar savanaudis. Subrendęs toks berniukas visus namų ruošos darbus perkels kitam šeimos nariui. Norint išmokyti vaiką savarankiškumo ir pasitikėjimo savimi, būtina įskiepyti įprotį padėti mamai namuose ir išmokyti palaikyti tvarką. Tėvams būtų geriau, jei jie nuo vaikystės pradėtų kovoti su vaiko tinginimu, tada bus lengviau ir jums, ir jūsų mažyliui.

Kaip išmokyti vaiką užsisakyti nuo dvejų metų

Nuo pat mažens, kai vaikui tik dveji metukai, jį reikia mokyti dirbti. Paprastai tokiame amžiuje kūdikis pats stengiasi padėti savo tėvams. Jie viską kartoja po savo tėvų. Sulaukę trejų metų vaikai atkreipia dėmesį, kai namuose pamato netvarką, todėl laiku neišmokę susidėti žaislų ar indų paskui save, gali užaugti slogūs.

Auginant berniuką labai gerai veikia pasitikėjimas juo, kuris remiasi vaiko noro jums padėti skatinimu. Suteikite savo vaikui užduotį nuvalyti dulkes. Susisiekite su juo su prašymu, tada jis didžiuosis, kad jam buvo patikėta užduotis, ir su dideliu noru susidoros su ja. Šiame nuostabiame amžiuje vaikai visada mėgdžioja savo tėvus. Gera dovanoti savo kūdikiui prasmingas dovanas. Pavyzdžiui: duokite vaikui žaislinį dulkių siurblį ir jis išsiurbs savo kambarį. Šis dulkių siurblys netgi yra su šiukšlėmis. Kai vaikas pradės valytis, viskas atrodys tikra.

Palaipsniui pripratiname prie tvarkos.

Vaiko auginimo ir mokymo dirbti procesas turėtų vykti pagal laipsniškumo taisyklę. Kas tai? Tėvai žingsnis po žingsnio ir labai natūraliai moko vaiką dirbti – nuo ​​paprasčiausio iki sudėtingesnio. Bus geriau, jei namų tvarkymą paversi žaidimu, tada mažyliui bus daug įdomiau tai daryti.

Kad išmokytumėte vaiką susitvarkyti po save, laikykitės taisyklės, kad jis yra sandėliuojamas. Suteikite savo kūdikiui specialią vietą, kad vaikas galėtų padėti žaislus ir savo daiktus.

Šešerių metų vaikas valymo nebesuvokia kaip žaidimo. Jis jau žino, kad tai yra darbas. Šiame amžiuje dažniausiai būna sunku priversti vaiką susitvarkyti paskui save arba dirbti namuose.

Kaip tada? Naudosimės draugiškumo taisykle. Sekdami jį, turėtumėte pabandyti paaiškinti kūdikiui neprisiekus, kad jis jau didelis berniukas, kad padėtų mamai tvarkyti butą. Galite palikti vaikui teisę pasirinkti, kokį darbą jis nori dirbti.

Be to, galioja planavimo taisyklė. Sukurkite savo vaikui kasdienę rutiną, į kurią turi būti įtrauktas darbas.

Ir prašome nepamiršti apie gyvūnus namuose. Vaikas gali maitinti ar girdyti gyvūną, šukuoti. Gyvūnai greitai išmoksta būti atsakingi.

Sunkus darbas yra svarbiausia asmenybės savybė. Nuo mažens vaikui skiepijama meilė darbui padės jam ateityje greičiau ir lengviau susidoroti su gyvenimo problemomis. Sunkaus darbo vystymosi pagrindas, žinoma, yra šeima. Stebėdamas suaugusiųjų darbą, vaikas jaučia norą juos mėgdžioti ir atlikti tuos pačius veiksmus. Ir čia pagrindinis uždavinys yra ne užgesinti šį norą, o jį palaikyti ir stiprinti. Palankiausias laikas ugdyti teigiamą vaiko motyvaciją darbui yra ikimokyklinis ir pradinis mokyklinis amžius.

Mokome vaikus dirbti nuo vaikystės

Praktika padeda formuoti reikalingus ir teisingus įpročius. Vaiko darbinis ugdymas gali prasidėti nuo labai ankstyvo amžiaus. Kai kurių tėvų požiūris, kad „jis dar mažas, tegul kol kas linksminasi ir visada turi laiko dirbti“ yra neteisingas. Nereikėtų bijoti, kad mokydami vaiką dirbti smurtaujate prieš jį. Ikimokyklinukai yra labai aktyvūs žmonės, neramūs, žingeidūs ir gyvybingi. Ir įmanomas darbas jokiu būdu neprieštarauja sveiko vaiko prigimčiai - priešingai, jis atitinka natūralų kūdikio judėjimo ir veiksmų poreikį, tiesiog ikimokyklinuko energija turėtų būti kruopščiai nukreipta tinkama linkme. Tačiau paprastas darbas moko vaiką įveikti tam tikrus sunkumus, būti ištvermingam, atkakliam ir užbaigti tai, ką pradėjo. Tačiau atminkite, kad negalite tikėtis stabilios atsakomybės iš vaiko net tada, kai jam sukanka 15 metų. Tiesiog nepamirškite, kokie neatsakingi gali būti daugelis suaugusiųjų. Būkite kantrūs, švelniai priminkite vaikui apie jo veiklą ir kalbėkite taip, lyg kreiptumėtesi į suaugusįjį. Neniurzgėkite ir nesinervinkite – tai užmuš jūsų kūdikio norą jums padėti.

Mokome tinkamai dirbti

Palaipsniui pradėkite duoti savo kūdikiui paprastas užduotis. Iki dvejų metų vaikai stengiasi apsirengti patys. Galbūt tik po metų vaikas įsisavins šį mokslą, o po kitų metų pagaliau susidoros su batų sagomis ir raišteliais. Penkerių ar šešerių metų vaikai jau gali padėti sutvarkyti butą, dirbti sode, paruošti vakarienę (pavyzdžiui, galite patikėti vaikui nuskusti virtas daržoves). Labai svarbu visus veiksmus motyvuoti. Taip pat atminkite, kad iš jūsų pusės reikia padėti savo vaikui. Visiškas pagalbos trūkumas atgrasys vaiką nuo naujų bandymų. Pavyzdžiui, nuimkite kūdikio kojinytę iki pusės, taip jam bus lengviau jas visiškai nuimti ir pan.

Kartais suaugusieji pastebi, kad nuolat turi skubinti vaiką – kad jis išliptų iš lovos, nusipraustų, apsirengtų, papusryčiautų, bet jis vis kasa ir kapo. Tačiau vaikas negimsta „kaupėju“. Tokį jį verčia suaugusiųjų komentarai, kuriais siekiama, kad jis greičiau pasielgtų – baigtų sriubą ar greičiau eitų miegoti. Suaugusiesiems tai pamažu tampa įpročiu, o vaikai savo ruožtu virsta mažais užsispyrėliais. Visą dieną bariate ir graužiate savo vaiką, bet vis tiek sunkiai priverčiate jį ką nors padaryti. Tai yra užburtas ratas, ir yra tik viena išeitis – kantrybė ir pasitikėjimas.

Atsižvelkite į fizines kūdikio galimybes, neperkraukite jo. Deja, ši tendencija taip pat nėra neįprasta, ypač šeimose, kuriose auga 2-3 vaikai. Dažnai vyresnieji, šešerių ar septynerių metų, paskiriami auklėti savo jaunesnius brolius ar seseris, jie turi juos nešioti ant rankų. Tačiau vaiko stuburas dar nėra pakankamai susiformavęs, raumenys neturi reikiamos ištvermės, fizinis perkrovimas gali baigtis stuburo išlinkimu ir bendras išsekimu. Būk atsargus.

Kai kuriuos jūsų reikalavimus jūsų vaikui gali būti sunku įvykdyti. Tačiau svarbiausia, kad vaikas mėgautųsi savo darbu ir džiaugsmu dėl atlikto darbo rezultatų. Psichologinių ir pedagoginių tyrimų duomenimis, vaikai daug veiksmų atlieka pagal savo emocijas ir momentinius norus. Pagrindinis būdas paskatinti vaiką imtis vienokių ar kitokių veiksmų – sukelti teigiamą emocinį atsaką ir paversti darbą patrauklia veikla vaikui.

Mokome dirbti su malonumu

Ikimokykliniame amžiuje vaikas dirba, mėgdžioja suaugusiuosius. Pabandykite darbą paversti savotišku žaidimu. Pavyzdžiui, norėdami padėti žaislus, galite padaryti garažą iš statybinių rinkinių ar kubelių, o lėlę užmigdyti, o dabar žaislų valymas tapo įdomiu žaidimu. Pamatysite, su kokiu malonumu vaikas į tai įsitrauks. Vaikų kambaryje ar vaikų kampelyje galite sukurti tikrą žaislų miestą! Tegul vaikas išlaiko daugiau iniciatyvos, jam bus malonu jaustis situacijos „šeimininku“, o tai patenkins kūdikio savigarbą.

Prisiminkite, kad reikia įskiepyti vaikui vadinamąjį darbo požiūrį. Vaikas turėtų žinoti, kad tas ar kitas darbas turi konkretų tikslą ir duoda tam tikros naudos. Visa tai vaikui turėtų paaiškinti suaugęs žmogus. Pavyzdžiui, jūsų kūdikis mielai išskalbs lėlės drabužius mažame dubenyje su muilu ir šiltu vandeniu. Mūsų užduotis yra užtikrinti, kad daiktai būtų gerai išplauti ir būtų švarūs. Jei viskas nepavyko iš pirmo karto, padrąsinkite jį ir elkitės į vaiko pastangas deramai ir pagarbiai. Mažylis gauna tik pasitenkinimą ir džiaugsmą, kai darbas reikalauja iš jo pastangų. „Žaislinis“ darbas šiuo klausimu yra pats blogiausias padėjėjas. Ir nemanykite, kad kūdikis nemoka atskirti nenaudingo darbo nuo naudingo darbo. Pakvieskite vaiką išplauti švarų puodelį, kai šalia yra nešvarus. Vaikas tikrai arba atsisakys šio darbo, arba paprašys duoti jam nešvarų puodelį.

Pripratimas prie įprasto darbo

Didžiausia klaida, kurią daro tėvai, yra tai, kad vaikas karts nuo karto nesupažindina su darbu. Tačiau 5–7 metų ikimokyklinukas turėtų turėti labai konkrečias ir nuolatines pareigas namuose. Pavyzdžiui, galite nurodyti jam pašerti augintinį, palaistyti gėles, išplauti indus po valgio, pakloti lovą. Tokios pareigos ugdo vaikui sąmoningumą, atsakingumą, discipliną, taip pat moko atlikti ne tik malonų, bet ir reikalingą darbą. Šiuolaikiniame gyvenime tai svarbu.

Darbo išsilavinimo stokos šeimoje pasiteisinimas negali būti tėvų laisvo laiko trūkumas. Žinoma, laukti, kol vaikas apsirengs ar išplaus indus – ilgai. Mums lengviau ir greičiau viską padaryti patiems. Ir sulauksime geresnių rezultatų. Visa tai tiesa, tačiau taip darydami pasiilgome neįkainojamo laiko – to auksinio vaikystės laikotarpio, kai mažylis viską stengiasi daryti pats, mėgdžiodamas suaugusiuosius, kai jam taip įdomu pačiam apsimauti pėdkelnes ar marškinėlius. , ir su pavydėtinu užsispyrimu bei užsidegimu bando susidoroti su šia užduotimi. Jei vėluojate į darželį ar darbą, tiesiog paguldykite mažylį anksti miegoti ir anksti kelkite. Jei eisite mažiausio pasipriešinimo keliu, iki 3-4 metų šie nuostabūs impulsai veikti vaiką išblės, jis pripras, kad suaugusieji viską daro už jį. O jei paprašysite mažylio apsirengti savarankiškai, jis taip pat pasipiktins ir kaprizingas. Sulaukęs 7-9 metų jis jau gana sumaniai ir kryptingai išsikraus bet kokių pareigų.

Mokome dirbti sąmoningai

Maži vaikai dar nesuvokia kasdienių suaugusiųjų veiksmų reikšmės. Taip pat dar negali suprasti, kad dirbantys tėvai taip pat atlieka buities darbus – gamina maistą, valo, skalbia ir t.t. - gali pavargti ir pavargti. Vaikui viskas, kas vyksta aplinkui, yra savaime suprantama, o pats vaikas negali įvertinti būtinybės padėti tėvams. Jūsų užduotis – paaiškinti vaikui, kad bus labai gerai, jei jis padės atlikti kokius nors darbus namuose, kad jums to reikia, kad jo pagalba bus galima greičiau baigti darbus ir daugiau laiko skirti įdomiai veiklai, bendrai veiklai. žaidimai ir kt. Kuo anksčiau vaikas pradės įvaldyti sunkaus darbo mokslą, tuo jam bus lengviau ir jis niekada nesusipažins su tinginystės jausmu. Praleidus šį momentą ankstyvame amžiuje, ateityje reikės ilgalaikio ir rimto darbo, kad būtų ištaisyta klaida, kuri, beje, daugeliu atvejų lieka neveiksminga. Juk neveiklumo ir laisvo gyvenimo būdo šaknys siekia vaiko suvokimą, kad viską gali padaryti kažkas kitas. Ateityje toks požiūris ugdo nesugebėjimą susitvarkyti su gyvenimu apskritai ir kuria neatsakingą ir bejėgę asmenybę.

Vaikams geriausias vaistas nuo tinginystės yra žaidimas ir skatinimas. Atminkite, kad vaikui svarbu ne tai, ką jis daro, o kaip jis tai daro. Naudodamiesi žaidimu galite duoti savo vaikui beveik bet kokią užduotį. Tiesiog kreipdamiesi į jį, pradėkite frazę dviem magiškais žodžiais: „Žaiskime! Ankstyvame amžiuje vaikai taip pat domisi įvairiais konkurenciniais momentais – kas gali tvarkingiau susilankstyti drabužius, geriau išplauti indus ir pan. Nugalėtojas gauna prizą! Pasirinkite metodą, kuris sėkmingiausiai sujungs jūsų interesus su vaiko norais. Darbas vaikui turi būti lengvas, teikti džiaugsmą, o ne būti našta. Gera pagalba bus knygos ir animaciniai filmukai apie darbščius ir tingius vaikus (pavyzdžiui, „Vovka toli toli karalystėje“). Patikėkite, vaikas nenorės būti panašus į tinginį!

Atsižvelgiame į individualias vaiko savybes

Drovūs vaikai dažnai nepasitiki savimi, todėl net menkiausią pralaimėjimą jie suvokia kaip didžiulę gėdą. Tokie vaikai skausmingai reaguoja į suaugusiųjų pastabas, jiems nuolat atrodo, kad jie viską daro blogai. Toks vaiko savęs vertinimas taip pat gali būti lengvai pažeidžiamas, todėl jis mieliau būtų žinomas kaip tinginys, nei dar kartą taptų bendraamžių pajuokos ar suaugusiųjų priekaištų objektu. Dažnai nutinka taip, kad vaikai su dideliu noru atlieka darbus, tačiau mokykloje nepasiekia pažangos, priežastis gali būti tai, kad mokytojas kartą per pamoką išreiškė nepasitenkinimą jų žiniomis.

Kartais tokio charakterio vaikai iš prigimties yra lėti, ir šio lėtumo nereikėtų painioti su tinginimu. Mažas aktyvumas gali būti ir dėl pavojaus jausmo. Vėlgi, aš mieliau būčiau žinomas kaip tinginys nei bailys. Svarbu atsiminti, kad neurotiški vaikai yra linkę į nervinį išsekimą. Jei toks vaikas ilgą laiką vaikšto lauke ar žiūri televizorių, tai tą pačią dieną jis gali atsisakyti ne tik kai kurių namų ruošos darbų, bet net prieš miegą išsivalyti dantis. Būkite atlaidūs ir kantrūs. Atsižvelkite į individualias vaiko savybes.

• Kai vaikas bando jums padėti, netrukdykite, priešingai, palaikykite vaiko iniciatyvą. Parodykite, kaip naudoti skudurą, šiukšliadėžę ir pan.
• Leiskite vaikui plauti indus. Kad nesudužtų lėkštės ar nesusižeistumėte, pirmiausia turėtumėte patikėti vaikui plastikinius indus.
• Norėdami išsiugdyti atsakomybę ir pareigos jausmą, patikėkite savo vaikui prižiūrėti gyvą būtybę, net jei iš pradžių tai tik vienas kambarinis augalas. Paaiškinkite, kad gėlę reikia reguliariai laistyti ir prižiūrėti, kitaip ji mirs.
• Vyresnius vaikus galima išmokyti naudotis buitine technika. Parodykite, kaip įjungti mikrobangų krosnelę arba elektrinį virdulį. Atminkite, kad vaikas gali bendrauti su elektros prietaisais tik prižiūrimas suaugusiųjų!
• Išmokykite vyresnius vaikus skalbti apatinius, kojines ir nosines.
• Merginoms labai svarbu padėti mamai virtuvėje. Pasistenkite juos sudominti ir įtraukti į įdomų ir, tiesą sakant, kūrybingą maisto gaminimo procesą. Kepkite pyragus ir sausainius su dukra, leiskite jai susmulkinti virtas daržoves ar nulupti virtą kiaušinį, nupirkite mergaitei ryškią prijuostę.
• Berniukas gali būti įtrauktas į vyriškus namų ruošos darbus – iš pradžių jis gali tiesiog paduoti įrankius tėčiui ir išmokti juos atskirti.
• Visada pagirkite vaiką už jo pagalbą, net kai jam nesiseka. Tai sukurs teigiamą emocinį atsaką, o ateityje namų ruoša teiks tik džiaugsmą. Įsivaizduokite, kaip tai palengvins jūsų vaiko gyvenimą ateityje, kai jis taps suaugęs!

Kaip įteigti savo vaikui sunkų darbą

Pirmas dalykas, kurį turite padaryti, tai priskirti vaikui tam tikras buitines pareigas, kurias jis turi atlikti tik pats. Nepamirškite, neduokite vaikui labai sunkių užduočių, tegul jos būna lengvos, nesunkios, kurias jis gali atlikti be problemų. Savo pavyzdžiu parodykite, kad šeimos reikalai yra svarbūs, paskirkite pareigas kiekvienam namų ūkio nariui. Pavyzdžiui, tėtis išneša šiukšles ir perka bakalėjos, mama plauna indus ir gamina maistą, sesuo ar brolis atsako už namų tvarką. Taip paskirstęs visus buities darbus, vaikas pajus tam tikrą atsakomybę ir supras, kad visos pareigos, taip pat ir jo, yra svarbios.

Kai vaikui išsiugdome įprotį dirbti, tuomet, taip sakant, „numušame du paukščius vienu akmeniu“, ugdome pirmojo ir antrojo įpročio – rūpinimosi kitais – pagalba. Taigi dirbkime prie vaiko ateities.

Patarimai, kaip padėti diegkite savo vaikui sunkaus darbo etiką:

Skirdami vaikui užduotį, pagalvokite, ar jis sugeba, ar susidoros.

Neduokite vaikui užduočių, kurios jam nepatinka. Jis turi dirbti savo darbą su malonumu, tik tada supras, kad darbe nėra nieko blogo.

Parodykite pagarbą savo vaikui, nekalbėkite su juo tvarkingu tonu. Iš anksto aptarkite namų ruošos darbus, kuriuos jis turi atlikti. Pasitarkite su juo, tada jis supras, kad jo atliekami darbai yra svarbūs šeimai.

Atminkite, kad jūsų sūnus ar dukra gali turėti savo svarbių reikalų. Neatsisiųskite jų. Tegul jūsų vaikai turi laiko atlikti savo darbus.

Nedarykite už savo vaiką darbų, kurių jis pats neturėjo laiko. Pavyzdžiui, vakare nesupakavau žaislų. Nevalykite po jo, leiskite jam apsivalyti. Parodykite jam, kad pavargo ne tik jis, bet ir jūs.

Nepamirškite pagirti už gerai atliktą darbą. Kartais turėtumėte apdovanoti savo vaiką mažomis dovanėlėmis. Tačiau nepersistenkite, kitaip jam tai taps tarsi apmokėjimas už atliktas užduotis, kurių jis nuolat tikėsis.

Kai patiki vaikui kokį nors darbą. Nepamirškite jam iš pradžių parodyti, kaip tai padaryti teisingai, atlikite užduotį kartu su juo.

O svarbiausia – išmokykite vaiką gerbti kitų žmonių darbą.

Tema: metodiniai tobulinimai, pristatymai ir pastabos

Kaip įskiepyti savo vaikui meilę skaityti

Tyrimai parodė, kad tai, kaip greitai vaikas išmoksta skaityti ir ar jame atsiranda meilė skaityti, priklauso nuo to, kiek vaikystėje jam skaitė tėvai. - klausiate vaikų, kurie...

Kaip įskiepyti savo vaikui discipliną.

Ši problema būdinga daugeliui tėvų. Straipsnyje pateikiami patarimai ir rekomendacijos, kaip drausminti vaiko elgesį....

Skaičiau straipsnį apie VK, kuriame pasakojama, kaip išmokyti vaiką švaros, tvarkos ir darbo. Ir ši tema mane jau seniai kamuoja, nes pradėti reikia anksti. Štai pavyzdys iš gyvenimo: mano draugo vyriausiam sūnui beveik 4 metai, jis pats plauna indus! Ir viskas dėl to, kad jis tai darė nuo 10 mėnesių (iš pradžių, žinoma, tiesiog žaidė su indais vandenyje). Labai noriu, kad mano sūnus būtų geras pagalbininkas. Tikriausiai visi jau žino pagrindines šio proceso mokymo taisykles, bet vis tiek pacituosiu straipsnį iš VK:

KAIP UGDINTI PAGALBĖJĄ VAIKAME?

Esame įpratę, kad vaikai namuose kelia chaosą, barsto žaislus ir neleidžia mums ramiai tvarkytis. Patys tėvai yra kalti, jei vaikas padaro netvarką. Viskas, ką jums reikia padaryti, tai pakeisti savo elgesio taktiką, ir jūs neatpažinsite savo vaiko. 10 paprastų, bet labai veiksmingų patarimų protingoms mamoms.

1. Padarykite tai kartu

Dažna mamos frazė: „Eik žaisti, aš užsiėmęs“ yra rimta klaida auginant tikrus pagalbininkus. Atlikite namų ruošos darbus kartu. Pasodinkite mažylį šalia savęs virtuvėje, leiskite jam dalyvauti gaminant kukulius, kapojant salotų lapus, šluostant stalą ar rūšiuojant grikius.

Padėkite žaislinę lyginimo lentą šalia suaugusiųjų lyginimo lentos ir pradėkite lyginti kartu. Neskirkite buities darbų ir bendravimo su vaiku, o derinkite šiuos procesus. Pavyzdžiui, kartu valydami galite vienu metu pasakoti apie daiktus, kurie ieškojo savo vietos, ir galiausiai mažojo burtininko dėka jie juos surado.

2. Švęskite sėkmę

Stebuklingi žodžiai, tinkantys tiek vaikams, tiek suaugusiems: „Tik jūs galite tai padaryti tikrai gerai! Suprasdamas savo išskirtinumą ir svarbą rinkdamas saldainių popierėlius nuo grindų ar šluostydamas dulkes nuo televizoriaus, vaikas mielai darys tai, kas bus pažymėta kaip geriausias iš geriausių.

3. Atsižvelkite į charakterį

Pasistenkite pastebėti vaiko polinkį į tą ar kitą veiklą ir patikėkite jam atlikti būtent tas užduotis, kurios jam patinka. Kai kuriems vaikams patinka globalios užduotys – grindų plovimas ar teritorijos aplink namą valymas. Kitiems knygų ar žaislų rūšiavimas reikalauja susikaupimo ir atidumo. Duok kiekvienam savo.

4. Žaisk!

Nuobodžią kasdienę veiklą galima paversti smagiais žaidimais. Atskirame vaikų kambaryje prisijaukinti dulkių siurblį, plauti stebuklingus puodelius ir ieškoti lobių maišeliuose su maisto produktais, kuriuos mama atsinešė iš parduotuvės – tokių nuotykių tikriausiai dar nematėte savo vaikų gyvenime.

5. Tegul pagalba būna tikra

Pakvieskite vaiką padėti ten, kur jums to tikrai reikia, o ne tik tam, kad jis užimtų ar atitrauktų nuo išdaigų.

6. Palikite vietos staigmenai.

Vaikai mėgsta nustebinti savo tėvus. Suteikite jiems šią galimybę, pranešdami, kaip džiaugsitės netikėta jų pagalba. Tegul išplauta lėkštė, pašerta katė ir paklota lova būna tokia staigmena jums. Neslėpk džiaugsmo ir negailėk pagyrimų.

7. Nesitikėk tobulo pasirodymo.

Nereikėtų iš karto tikėtis, kad vaikas puikiai atliks namų darbus. Jokiu būdu nebarkite jo, net jei po valymo atsiranda papildomų šiukšlių, kurias turite išvalyti. Žinoma, iš pradžių mažas vaikas turės daug ką perdaryti, tačiau tai būtinas etapas kelyje į pažangą.

8. Leisk man pačiam tai išsiaiškinti.

Jei jūsų vaikas ilgą laiką atlieka namų darbus:
- nesikišti,
- nespausk
- ir ypač nebarti.
Būkite kantrūs ir leiskite procesui baigti. Priešingu atveju išsigandęs mažylis kitą kartą atsisakys jums padėti, o pati mama visada turės užbaigti vaiko iniciatyvas: juk jo galvoje neįsirėš tai, kad bet koks pradėtas verslas turi būti baigtas.

9. Darbas nėra bausmė

Namų darbai neturėtų būti bausmė už blogą elgesį. Vaikas neturėtų galvoti, kad jam reikia padėti žaislus ar daiktus vien todėl, kad jis ką nors padarė.

10. Neskirstykite pareigų į „moteriškas“ ir „vyriškas“

Tiek berniukai, tiek mergaitės turėtų sugebėti:
- plauti indus
- valyti savo kambarį
- prisiūti sagas
- ir net plaktuko vinys.

1) Šiandien turiu planų išsiurbti - kaip tai padaryti su vaiku, kuris bijo dulkių siurblio???)) Pabandysiu jam duoti pagaliuką, kaip dulkių siurblį, ir linksmai zvimbiu, o tada jis išsiurbsiu pagaliuku, o aš naudosiu dulkių siurblį.

2) Taip pat reikia paruošti grikius - eisime kartu, bet jau baisu pagalvoti, kas bus, gal atidėti dulkių siurblį į šalį "po grikius"?)))

3) Kotletai - faršą sutraiškys rankomis, gal kas prilips, suberti svogūnus, sutrupinti duoną ir pieną.

Apskritai, bus smagu!)) Aš jums pasakysiu, kas atsitiko

Visi žinome, kad dauguma savybių ir įpročių vaikui atsiranda suaugusiųjų dėka. Vaikai puikiai kopijuoja savo tėvų elgesį ir lengvai tai išbando patys. Ir jei norite ugdyti bet kokią vaiko savybę, pirmiausia ugdykite ją savyje. Paimkite, pavyzdžiui, sunkų darbą, kuris yra labai svarbus viso gyvenimo aspektas. Ir būtent apie tai šiandien norėčiau pakalbėti.

Vaikas turi būti mokomas dirbti nuo pat mažens. Ir net jei iš pradžių atrodo, kad kūdikis trukdo atlikti įprastinius namų ruošos darbus, neturėtumėte atmesti jokios kūdikio pagalbos. Ar jūsų vaikas domisi šluota? Duok jam, tegu išmoksta šluoti! Ir net jei vėliau vėl tektų jį išvalyti, vaiko susidomėjimas turėtų būti skatinamas ir juo džiaugiamasi.

Kad šeimoje augtų darbštus vaikas, visos šeimos pareigos turi būti paskirstytos visiems namų ūkio nariams. Ir, nepaisant jauno vaiko amžiaus, būtina suteikti jam tam tikrą darbo sritį. Natūralu, kad pirmosios užduotys bus pačios paprasčiausios ir lengviausios, tos, kurias vaikas sugebės atlikti. Pavyzdžiui, išplaukite po savęs puodelį, palaistykite augalą, pamaitinkite katę, jei taip, tegul išmoksta juos lankstyti... Augant „augs“ ir plėsis ir jo pareigos.

Jeigu turite pagalbininkę dukrą, tuomet ją labai lengva įtraukti į buities darbus, įtraukiant į vakarienės šeimai ruošimą. Sukurkite mergaitei žaislų virtuvę. Jeigu tokio žaidimo komplekto įsigyti nėra galimybės (žaislinė viryklė, indai ir pan.), tuomet neišmeskite kečupo indelių, kavos skardinių ir pan. Mano dukrai tai bus „tikra“ virtuvė. O kartu gaminti koldūnus ir kukulius, apskritai gaminti pyragus ne tik smagu, bet ir naudinga ugdant sunkų darbą.

Jei jūsų mažasis sūnus auga, tada tėtis taip pat turėtų pabandyti. Tačiau turėtų būti ir kiti darbai, padėti mamai. Beje, neturėtumėte mokyti savo sūnaus skirstyti pareigas į „moterišką“ ir „vyrišką“. Tegul užauga suprasdamas, kad berniukui visai ne gėda plauti indus ir plauti grindis.

Kiekvienas valymo elementas gali būti pateikiamas kaip linksmas ir linksmas žaidimas, paskirstant aukščiausius taškus, kurie vėliau virs prizais (animacinis filmas savaitgaliui, papildoma saldainių porcija, kelionė į kiną ir kt. .).

O taip pat, jei tikrai norite, kad jūsų vaikas augtų darbštus, nebijantis jokių užduočių ir gebantis susidoroti su sunkumais, niekada nebarkite jo, kad iki galo nesutvarkė kambario. Jis išmoks gerai ir efektyviai valyti, bet laikui bėgant. Tačiau pagirti už bet kokią vaiko teikiamą pagalbą – labai svarbu. Ir visada verta atkreipti dėmesį į jo sėkmes. Mamos pasakyta frazė „kaip viskas blizga ir žiba“ vaikui yra daug svarbesnė nei paprastas „gerai padaryta“.

Žvelgdami į prieškambaryje gulinčius begalę išmėtytų žaislų, nešvarius puodelius ir batus, beveik visi pasaulio tėvai užduoda tą patį klausimą: kaip įskiepyti savo vaikui sunkų darbą? Kaip padaryti, kad jūsų brangus ir mylimas vaikas pradėtų gerbti kitų darbą ir pagaliau pradėtų tai daryti pats?

Kada pradėti

Sunkus darbas – tai noras ir noras dirbti tai nėra įgimta žmogaus charakterio savybė, o nuo ankstyvos vaikystės; Dvejų ar trejų metų vaikams atsiranda noras viską daryti patiems, įskaitant apsirengimą, o rūpinimasis savimi yra pagrindinė mažo vaiko darbo rūšis. Svarbu nepraleisti šio laikotarpio, nes žaislų padėjimas, veido prausimas, plaukų šukavimas ugdo pasitikėjimą ir norą įveikti kliūtis.

O jei vėliau?

Neretai tėvai dėl vienokių ar kitokių priežasčių praleidžia šią akimirką, o tuomet reikia gerokai daugiau pasistengti, parodyti fantaziją, išradingumą ir, svarbiausia, angelišką kantrybę. Tada vaikas galės pasivyti.

Kur pradėti?

Ikimokyklinio amžiaus vaikai labai domisi suaugusiųjų veikla, kurią jie stebi. Jie labai noriai padės lyginti, šluoti, sutvarkyti telefoną ir išsiurbti. Kad neatkalbėtumėte vaiko nuo darbo, leiskite jam padėti. Leiskite jam padengti stalą ir nuplauti porą lėkščių ar šaukštų. Labai svarbu, kad vaikas bet kokią užduotį atliktų kuo geriau.

Vaikams idealus metodas yra pagalba žaidimo forma. Pavyzdžiui, renkant žaislus galima varžytis, kas greičiausiai gali surinkti kubus ar automobilius.

Leiskite kūdikiui išgelbėti visą galaktiką nuo dulkių invazijos arba sustabdyti indų kankinimą juos išplaunant. Nesvarbu, koks bus vaiko didvyriškumas; Svarbiausia, kad jis pats tiki, kad yra tikras herojus, gynėjas ir pagalbininkas.

Kitas būdas – parodyti aiškų pavyzdį. Tai gali būti animacinio filmo personažas arba istorinė asmenybė. Papasakoję apie tai savo vaikui, turite stengtis jį sudominti ir priversti jį mėgdžioti.

Teisingai nustatome užduotis

Kad ir ko prašytumėte savo vaiko, niekada nenaudokite įsakmių tonų. Bet kuris žmogus, nesvarbu, kokio amžiaus jis būtų – 3 metų, 15 ar 45 metų, kur kas geriau reaguoja į prašymą nei į užsakymą. Todėl vietoj: „Kiek gali pasakyti...“ stenkitės naudoti švelnesnes formas.

Dažnai vaikai atsisako ką nors daryti, nes gerai nesupranta, ko iš jų reikalaujama. Formuluodami užduotis, kurias duodate vaikui, stenkitės būti kuo konkretesnės. „Išvalykite savo kambarį“ skamba pernelyg abstrakčiai. Tai gali apimti bendrą valymą. „Pakabinkite drabužius ir padėkite knygas“ – ši forma yra aiškesnė, aiškesnė ir lengviau prieinama.

Savas pavyzdys

Vienas geriausių mokytojų yra tavo paties pavyzdys. Vaikui tėvai yra savotiškas elgesio standartas. Parodydami vaikui, kaip lengvai ir paprastai atlikti tam tikras užduotis, įrodysite jam, kad šiame darbe nėra nieko baisaus. Svarbiausia atsiminti, kad vaikas neturėtų manyti, kad namų ruošos darbai yra sunkus darbas ar bausmė.

Stenkitės viską daryti su gera nuotaika, parodykite vaikui, kad net darydami gana paprastus dalykus galite gauti malonumą: ne iš proceso, o iš rezultato. Tada, padėdamas tėčiui įkalti vinis, mažasis žmogelis pasijus tikrai suaugęs, nes atliko labai sunkią užduotį. Jaunoji šeimininkė, paruošusi pirmąsias salotas gyvenime, patirs vieną geriausių jausmų pasaulyje, kai pamatys, kaip šeima laimingai ryja jos gaminimą.

Palyginamumas

Nepatikėkite vaikui to, ko jis negali susitvarkyti. Nereikėtų jo prašyti sutvarkyti brangių, dūžtančių patiekalų: jei jis dar nėra pakankamai gudrus, sugedęs salotų dubuo jį nuliūdins ir atgrasys nuo tokio darbo. Užtikrinkite, kad vaikai nekeltų sunkių daiktų ir neimtų pavojingų daiktų, kai jų neprižiūrite. Atminkite: jei užduotis yra įmanoma, tada ji atliekama su susidomėjimu ir malonumu.

Pareigos

Svarbu, kad vaikas suprastų, kad ne tik tėvai, bet ir jis turi nuolatinių šeimoje, o ne kartas nuo karto. Nurodykite jiems šerti žuvis, pakloti lovą, lentynose išdėlioti knygas ir palaistyti gėles. Susidomėjimas darbu didėja, jei vaikas mato to, ką padarė, naudą.

Tėvų priežiūra

Dažnai tėvai, manydami, kad vaikai dar maži ar serga, arba dėl laiko ir kantrybės stokos, atlieka savo pareigas už savo vaikus. Poreikio dėti pastangas trūkumas ugdo vaikų tingumą, abejingumą ir savanaudiškumą.

Nedarykite už savo vaiką to, ką jis gali padaryti pats!

Stenkitės padėti savo vaikui tik tada, kai jis to prašo.

Bendras darbas

Vaiko įtraukimas į įmanomą darbą šeimoje daro jo gyvenimą įdomesnį. Be to, bendras darbas suartina šeimą, vaikas jaučiasi svarbus. „Su mama kepėme pyragus“, „Su tėčiu remontavome mašiną“, – didžiuodamiesi pasakoja vaikai.

Dažniau prašykite pagalbos: įdėkite maisto produktų į šaldytuvą, nuvalykite balą vonioje, išmeskite tuščią maišą nuo stalo į šiukšliadėžę, duokite šlepetes ir pan. Laikui bėgant vaikas pats pastebės, ką reikia padaryti.

Neperdarykite jų darbų jų akivaizdoje! Ir būtinai pagirkite savo vaikus už tai, ką jie daro!

Elgesys formuojasi iš įpročių, o charakteris – iš elgesio. Viskas mūsų rankose

Angela Voropai

Vaikai yra būsimi suaugusieji. O norėdami, kad tėvai paruoštų vaiką kokybiškam suaugusiųjų gyvenimui, būtinai turėtų išmokyti jį sunkaus darbo. Tai padės jūsų vaikui sėkmingai mokytis mokykloje ir ateityje dirbti. Darbštus vaikas sulauks kitų pagarbos ir pritarimo. Vaikas, žinantis, kaip atlikti nesudėtingus buities darbus, suaugęs lengviau susidoros su įvairiais sunkumais. Mažylis auga savarankiškesnis, atsakingesnis, mokosi vertinti savo ir kitų žmonių darbą, tampa jautrus, jautrus, ugdo atkaklumą ir užsispyrimą. Žinoma, daugelis pedagoginių užduočių sprendžiami ir darbe: lavinami protiniai gebėjimai, smalsumas, lavinama smulkioji ir stambioji motorika.

Labai dažnai tėvai galvoja apie tai, kokio amžiaus vaiką reikėtų išmokyti dirbti. Psichologai pataria pradėti nuo 2–3 metų. Bet, žinoma, niekas jums neuždraus to padaryti šiek tiek anksčiau. Būtent nuo dvejų metų vaikai sparčiai ugdo savarankiškumo troškimą. Jei noras nepalaikomas, jis gali išnykti ir tada vaikas pasyviai lauks, kol bus aprengtas, nupraustas ir pamaitintas.

Jei 2-3 metų vaikai valymą painioja su žaidimu, tai 5-6 metų vaikai supranta, kad valyti mažai įdomaus. Todėl jei tėvai nemokė savo vaiko dirbti nuo ankstyvos vaikystės, tada tai padaryti bus labai labai sunku. Geriau paaiškinkite, kad kasdienybė yra neatsiejama mūsų gyvenimo dalis, o namų ruošos darbus turėtų atlikti visa šeima, gyventi ir ilsėtis.

Pirmiausia išmokykite vaiką padėti žaislus. Pasiūlykite tai padaryti kartu. Kad būtų įdomiau, paaiškinkite jam, kad žaislai nori miego, o tam kiekvienas turi savo vietą. Apskritai, idealus variantas yra sukurti visą procesą žaidimo forma. Indikatyvumas turi teigiamą rezultatą. Kadangi vaikai yra smalsūs, jie visada stengiasi pakartoti mūsų suaugusiųjų veiksmus.

Tačiau dabar trejų metų vaikai viską bando daryti patys ir jau gali daug ką. Pavyzdžiui, ryte pasiklokite lovą, apsirenkite, išplaukite indus ar išsiskalbkite drabužius. Prieš miegą turėtumėte išmokyti vaiką tvarkingai pasidėti daiktus ant kėdės. Planuodamas lipdyti ar piešti, vaikas turi atsinešti, o paskui padėti viską, ko reikia šiai veiklai. Vaikščiodami žiemą, duokite kūdikiui kastuvą ir leiskite jam išvalyti kelią; Pavasarį jis mielai dirbs su nedideliu grėbliuku ar samteliu gėlyne ar lysvėje. Būtinai pasiūlykite savo pagalbą. Vaikas linkęs viską kartoti po suaugusiųjų, tad matydamas, kokie darbštūs jo tėvai, išmoks gerą pavyzdį. Negalite reikalauti iš vaiko to, ko pats nedarote.

5-6 metų vaikas jau gali atskirti darbą ir žaidimą. Atskleiskite jam socialinę darbo reikšmę, įskiepykite norą ką nors nuveikti ne tik dėl savęs, bet ir dėl savo bendražygių, dėl mažesnių vaikų, dėl senelių. Mamos ar tėčio gimtadienio proga paprastą dovaną galite pasigaminti ir patys. Ne tik mergaitės, bet ir berniukai turėtų padėti mamai ar močiutei virtuvėje: pavyzdžiui, nulupkite salotoms virtas daržoves, supjaustykite. Žinoma, būtina paaiškinti, kad prieš tai reikia nusiplauti rankas ir užsidėti prijuostę.

Septintais metais vaikas turi daugiau galimybių. Jis tampa vikresnis ir atsparesnis. Jo judesiai tampa labiau koordinuoti ir tikslesni. Reikėtų plėsti savitarnos įgūdžius. Dabar vaikas gali skalbti kojines, nosinę, kaspinus, šluoti grindis, drėgna šluoste nušluostyti palanges. Jei namuose yra koks nors gyvūnas, ne tik duokite maisto, bet ir išvalykite narvą.
Turėtumėte išmokyti jį įverti adatą, užsiūti sagutę, pakabą. Nepamirškite, kad laukia mokykla, kurioje jam pačiam teks daug nuveikti!

Turite pabandyti palaipsniui išmokyti jį savarankiškai atlikti tam tikrą namų darbų dalį. Pavyzdžiui, pasiimti paštą, laistyti kambarines gėles, šerti žuvis. Jis gali suprasti ir tolimesnį savo darbo tikslą, pavyzdžiui, norėdamas nuimti derlių, pavasarį turi pasirūpinti augalais. Būtent tokio darbo pagalba užsimezga jo santykiai su aplinkiniais žmonėmis. Jis suvokia savo pareigas, mokosi bendradarbiavimo ir savitarpio pagalbos. Naudinga išmokyti vaiką rūpintis augalais ir gyvūnais. Jis ne tik išmoksta daug naujų dalykų iš floros ir faunos gyvenimo, bet ir mokosi gailestingumo.

Dažnai nutinka taip, kad vaikas su aistra imasi reikalo, bet greitai jo pasiduoda. Kai jis dar mažas, jam sunku ilgą laiką susikaupti kokiai nors veiklai. Ne visada vaikai dėl to kalti. Silpni raumenys, netobuli judesiai, nervų sistemos nebrandumas lemia greitą nuovargį. Todėl užduotys, kurias siūlote savo vaikui, turėtų atitikti jo galimybes.Jei vaikas turi daryti tai, ko jis tikrai negalės, tai gali sukelti netikrumą jo gebėjimams. Niekada nepamiršk šito.

Tačiau net ir atsižvelgiant į su amžiumi susijusį interesų nestabilumą, reikėtų užtikrinti, kad pradėti darbai visada būtų baigti ir, jei įmanoma, atlikti kokybiškai. Jūs neturėtumėte girti savo vaiko, jei namų darbai atliekami prastai ar neatsargiai. Turime palaipsniui ugdyti vaikui sąmoningą požiūrį į viską, ką jis daro. Užklijuokite suplėšytas knygas su savo kūdikiu, gaminkite ką nors kartu ir išvalykite butą. Matydamas savo darbo rezultatą, vaikas apims pasididžiavimo jausmą, susiformuos pasitikėjimas savimi, savigarba.

Viena dažniausių tėvų daromų klaidų – kantrybės nelaukimas, kol kūdikis pamažu padarys tai, ką mes patys galime padaryti per kelias minutes. Todėl jie pradeda viską daryti dėl vaiko patys: jį aprengti, padėti žaislus. Kai kurie dalykai vaikui nepatikimi, nes bijo, kad jis išsipurvins, nesušlaps, ar ką nors numes, sulaužys, nesugadins. Ir dažnai paprastas nenoras perdaryti jam po vaiko pagalbos.

Dar viena dažna tėvų klaida – verčia vaikus dirbti. Arba pakelkite balsą prieš vaiką, barkite jį už „nerangumą, nerangumą“. Atvirkščiai, reikia nuolat girti ir padrąsinti vaiką, o nesėkmės atveju – pasiūlyti savo pagalbą, paaiškinant, kad kai vaikas paaugs, jam viskas susitvarkys. Bet mes turime padėti, parodyti, o ne imtis viso reikalo, mes turime skatinti iniciatyvą, o ne ją slopinti.

Kartais tėvai daro dar vieną klaidą, priešingai, per daug giria savo vaiką už bet kokį bandymą padėti.Taip pat neverta pirkti jam dovanų ar saldumynų už atliktas užduotis. Nes ateityje be naudos jis nieko nenorės gyvenime veikti.

Reikia nuolat dirbti su vaiku, kartoti tą patį. Tai iš suaugusiųjų pareikalaus daug kantrybės, laiko ir pastangų. Atkreipkite vaiko dėmesį į savo veiksmus, parodykite tam tikrus būdus, paaiškinkite, kaip taisyklingai užsimauti kojines ir pėdkelnes, kur dėti nosinę, kur pakabinti rankšluostį. Tačiau būkite tikri, kad jūsų pastangos nenueis veltui. Jei mokysite vaiką dirbti, galite būti ramūs dėl jo ateities.

Sudarė: mokytoja Alekseeva Tatjana Valerievna.

Tikriausiai niekada nesuprasiu tėvų, kurie skundžiasi, kad jų vaikas nenori nieko veikti namuose. Sąžiningai, vaikystėje labai retai šlavau grindis, o indus plaudavau tik per šventes. Atsikėlusi nuo šventinio stalo tėčio sesuo dažniausiai paimdavo rankšluostį ir konspiruotai linktelėjo link virtuvės. Virtuvėje pareigos pasiskirstė taip: teta Raya ėmėsi kokybės kontrolės skyriaus funkcijų, tikrino, ar nuo lėkščių kruopščiai nuplauti riebalai, o kartu nušluostė puodelius ir lėkštes. Išploviau indus ir klausiausi, kas vyksta kambaryje. Po dešimties-penkiolikos minučių, pamačiusi, kad manęs nebegalima laikyti virtuvėje, teta paskelbė pertrauką. Po to pasikeitėme vietomis.

Prisipažįstu: pati gaminti pradėjau tik išsiskyrusi su tėvais, kai, švelniai tariant, jau buvo gerokai per 20 ar net 25. Iki to momento tik retkarčiais atlikdavau „pateiki ir atneš“ vaidmenį. virtuvėje, skutimosi bulvės ir pjaustomos salotos. Man patiko gaminti salotas! Ir vis dar tai darau su dideliu malonumu.

Mano tėvai nevertė nei manęs, nei brolio siurbti, šluoti grindų ar išnešti šiukšlių į šiukšliadėžę.(gyvenome name be šiukšlių išvežimo), taip pat neskalbėme. Ir vis dėlto visa tai su malonumu pradėjau daryti, kai gyvenau atskirai nuo tėvų. Tiesiog todėl, kad mamos nebebuvo šalia. Suaugęs, puikiai supratau: niekas, išskyrus mane, namų ruošos darbų neatliks. Ir geriau ne kaupti daug pinigų, o spręsti buitines problemas, kai jos iškyla. Taip liks daugiau laiko įdomesnei veiklai. Šios taisyklės laikausi iki šiol. Kad ir kokia pavargusi būčiau, kas antrą dieną būtinai išplaunu grindis ir nuvalau dulkes (kitaip susikaupusios dulkės gali išprovokuoti vyrui alergiją). Ir gaminu maistą, nors, tiesą pasakius, tai vertinu kaip rimtą būtinybę ir ypatingų kulinarinių gabumų neturiu. Bet jei vyras ir sūnus valgo mano maistą, tada viskas nėra taip blogai.

Taigi, kai draugai skundžiasi nerūpestingais vaikais, visada atsakau: „Jis gyvens su savo šeima, atsiskirs nuo tėvų ir visko išmoks“.

Ir vis dėlto, savitarnos įgūdžius reikia įskiepyti vaikui. Nuo kokio amžiaus turėčiau pradėti? Paklausykime, ką sako psichologai.

Sudomink jį

Iš tiesų vaiką reikia auginti jau tada, kai jis dar, vaizdžiai tariant, guli per suolą. Kai kūdikis pirmą kartą ištiesia ranką prie barškučio, viena mama atsargiai įdės barškutį į ranką, o kita stebės, kaip mažylis pūpso iš visų jėgų, cypia, bet bando pasiekti norimą tikslą. Antroji mama teisi. Ji skiepija vaikui savarankiškumą ir norą siekti užsibrėžtų tikslų, pasikliaujant tik savo jėgomis. Kas yra tas pats, kas sunkus darbas.

Juk tėvai vaikus turėtų mokyti ne vakarienę gaminti ir skalbti drabužius (nors tai, žinoma, svarbu), o savarankiškumo, gebėjimo įveikti sunkumus, formuoti aktyvią vaiko poziciją jį supančio pasaulio atžvilgiu. Tačiau visa tai yra moksliniai malonumai, tereikia žinoti: ugdydami vaikui savitarnos įgūdžius ir skatindami jo kruopštumą, kai jis (ji) padeda mums namuose, palengviname vaikų gyvenimą ateityje. ir padėti pamatą jų būsimai sėkmei gyvenime. Tai tiek – nei daugiau, nei mažiau.

Todėl stenkitės neriboti kūdikio iniciatyvos.. Jei bandysite nuspėti visus savo kraujo veiksmus, nieko gero iš to nebus: svarbiausia vaiko jėga, kuri jį veda, domėjimasis, išnyks. Tegul mažylis pats susirenka piramidę, pasiekia barškutį ir pavarto knygos puslapį. Ir tuo pačiu jis išmoks dirbti.

Mažyliams, kuriems jau pusantrų metų, reikia kantriai diegti rūpinimosi savimi įgūdžius. Atėjo laikas išmokyti mažylį nusiprausti, naudotis rankšluosčiu, padėti žaislus, užsegti sagas. Žinoma, jūs turėsite jam padėti, kol jis išsiugdys įprotį visa tai daryti savarankiškai.

Atminkite: kai kurių veiksmų vaikas išmoksta, kai pradeda mėgdžioti vyresniuosius. Todėl jei jūsų vaikas nori padėti tėčiui ar mamai išsiurbti kilimą, neatstumkite jo, neslopinkite iniciatyvos. Priešingai, visais įmanomais būdais įtraukite vaiką tiek į namų tvarkymą, tiek į maisto ruošimą.

Sulaukęs maždaug trejų metų, mažylis pradeda kartoti: „Aš pats! Puiku! Tėvų užduotis – kuo dažniau tyliai padėti ir pagirti kūdikį net už menkiausias pergales. O kad tai būtų lengviau padaryti, turime sugalvoti nuolatines buitines pareigas atžalai. Pavyzdžiui, nuvalyti indus nuo stalo, laistyti gėles, nuvalyti dulkes, pakloti lovą ir pan. Svarbiausia, kad užduotis būtų nuolatinė, vaiko jėgų ir kad niekas, išskyrus jį, negalėtų jos atlikti. Žodžiu, kai ką nors patiki vaikui, lauk, kol jis viską padarys, ir nesistenk už jį atlikti darbų.

Neturite laiko laukti, ar lengviau patiems aprengti mažylį ir greitai nuvesti į darželį? Taigi pažadinkite jį pusvalandžiu anksčiau, paguldykite anksti vakare. Priešingu atveju jūs tiesiog nužudysite savitarnos troškimą. Tačiau nepamirškite padėti mažajam vaikinui. Pavyzdžiui, patraukite kojinę iki pusės, kad vaikui būtų lengviau ją nusiauti, arba padėkite jam įkišti galvą į megztinį ir leiskite jam per save kišti rankas.

Niekada nestumkite vaiko! Kuo labiau jį skubinsite, tuo lėčiau jis viską darys. Jei tik dėl visiems vaikams būdingo užsispyrimo. Būkite kantrūs – kūdikiui anksčiau ar vėliau viskas pradės klostytis, jo judesiai taps greiti ir pasitikintys savimi.

Jei jūsų vaikui kažkas netinka, darykite tai kartu. Parodykite, kaip tai turėtų būti daroma, lėtai kalbėkite kiekvieną savo judesį, paaiškinkite, kur yra klaida ir kaip ją ištaisyti. Ir būtinai raskite už ką pagirti vaiką. Leiskite vaikui pajusti, kad jo pastangos nenuėjo veltui, kad jis naudingas ne tik jam pačiam, bet ir aplinkiniams. Tarkime: „Šiandien aš taip pavargau, o tu man padėjai, nuvalei stalą!

Būkite pasiruošę tam, kad vaikui reikia nuolat viską priminti. Bet jūs turite tai padaryti mandagiai ir tokiu tonu, lyg kalbėtumėte su suaugusiuoju.

Vaikai turi būti mokomi žaidžiant. Tai taikoma ir namų ruošos darbams. Jei vaikas susidomės, jis kalnus nuvers. Sukurkite įdomų žaidimą. Tarkime, mašiną reikia padėti ne į lentyną, o įvaryti į garažą, lėlę paguldyti, bet peilis darbo tikrai pasigenda. Taigi leiskite jam supjaustyti salotas. Ir kadangi pats peilis negali su tuo susidoroti, turime jam padėti. Taip pat galite surengti konkursą: „Pažiūrėkime, kas greitesnis – tu iššluosi kambarį, ar aš išplausiu indus“.

Vaikas gaus pasitenkinimą iš darbo tik tada, kai jo darbas pareikalaus iš jo tam tikrų pastangų. Nėra nieko blogiau už „žaislinį“ darbą, kuris jam nieko nekainuoja. Tačiau pagalbos namuose negalima paversti priemone pasiekti kitą tikslą („Kol neišvalysi kambario, neisi pasivaikščioti“). Priešingu atveju vaikai darbą suvoks kaip priverstinį, pagalba namuose praras patrauklumą, nustos žavėti ir teikti džiaugsmą.

Pasitaiko, kad stengdamiesi įskiepyti darbo įgūdžius jaunajai kartai, ponai, suaugusieji pamiršta, kad turi reikalų su vaikais. Vaikų pasirodymai turi įstatymų ribą. Jei vaikas išpildo kažkieno prašymą bent penkias minutes, jis jau gali būti laikomas paklusniu ir darbščiu.

Pagrindinės taisyklės

- Neslopinkite vaiko iniciatyvos – ko nors išmokti galite tik per bandymus ir klaidas, tai yra, tik praktikuodami.
– Prieš ką nors patikėdami vaikui, parodykite jam, kaip tai daryti. Paaiškinkite veiksmų algoritmą ir pažiūrėkite, kaip vaikas susidoroja su užduotimi. Jei kas nepasisekė, raskite už ką pagirti vaiką ir taktiškai ištaisykite klaidas. Būk kantrus. Šią operaciją gali tekti atlikti kelis kartus kartu.
- Būkite nuoseklūs savo reikalavimuose.
— Atsižvelgti į vaiko individualias ir amžiaus ypatybes. Darbas turi būti įmanomas, reikalaujantis fizinių ir protinių pastangų.
- Paverskite namų darbus smagiu žaidimu.
— Išmokykite vaiką gerbti kitų žmonių darbą. Papasakokite vaikui apie savo ir kitų artimųjų darbą.
– Taktiškai įvertinkite savo vaiko darbo rezultatus. Nuolat girkite jį už darbštumą ir darbštumą. Kritikuokite tik rezultatą ar metodą, o ne mažiausią atlikėją.
— Darbas neturi būti monotoniškas. Kad padėtumėte vaikui pailsėti, pasiūlykite jam įvairių darbų: palaistykite gėles, o dabar ruoškime vakarienę kartu.
— Labai svarbus tonas, kuriuo įsakymas duodamas. Pagarbus prašymas įvykdomas lengviau nei privalomas įsakymas.
— Dažniau skatinkite vaiką savarankiškumui, iniciatyvumui ir atlikto darbo kokybei. Jei viskas nepavyko, nesinervinkite, paaiškinkite dar kartą.
- Visada įtraukite vaiką į gausios šeimos reikalus (kai reikia padengti šventinį stalą, sutvarkyti prieš atvykstant svečiams, susitvarkyti daiktus po šventės) ir išmokyti baigti pradėtus darbus.
— Nuolat peržiūrėkite ir plėskite savo vaiko pareigas.
- Negalima bausti vaiko darbu („Tu manęs neklausai, tai tu išplausi indus“).

Sutvarkome skalbinius

Jau sakėme, kad bendraujant su vaiku svarbus principas „daryk kaip aš“. Norėdami išmokyti vaiką skalbti, pademonstruokite šį procesą savo pavyzdžiu. Paimkite lėlės drabužius ar nosinę, muilo gabalėlį ir įpilkite šilto vandens į dubenį. Parodykite vaikui veiksmų seką ir paprašykite jį pakartoti. Tuo pačiu turi būti įgarsintas bet koks tavo veiksmas: „Sudedu drabužius į praustuvą, imu muilą, ištrinu dėmes ant drabužių, abiem rankomis paimu rūbus ir vėl ištrinu dėmes, matai - trynu vieną kumštį. prieš kitą, o dabar man reikia išpilti nešvarų vandenį, įpilti švarų ir išplauti, ką tu išplovei, tada išsukame, pakabiname ant virvelės ir ištiesiname. Gerai, jei virvelė yra vaiko akių lygyje, kad jis pats galėtų pakabinti išskalbtą daiktą.

Vieno karto, žinoma, neužteks. Todėl laikas nuo laiko reikia pasakyti kūdikiui: „Eime, aš išskalbsiu, o tu man padėsi“. Kiekvieną kartą suteikite savo mažyliui daugiau savarankiškumo. Pirmiausia leiskite jam pakabinti tai, ką išplovėte. Tada leiskite jam atnešti nešvarų daiktą ir patrinti jį muilu ir pan. Palaipsniui pamatysite, kad jūsų vaikas gali susidoroti su paprastomis skalbimo užduotimis be jūsų dalyvavimo. Kiek tai užtruks? Kuo dažniau toks bendras prausimasis, tuo greičiau vaikas įveiks šią paprastą užduotį.

Sumuštinių gaminimas

Paimkite sūrį, dešrą, apskritai viską, ką norite dėti ant duonos, visa tai supjaustykite plonais griežinėliais vaiko akivaizdoje.

Tegul kūdikis net pats pabando ką nors nupjauti. Norėdami tai padaryti, įkiškite peilį į jo rankeną, padėkite savąją ant viršaus ir perkelkite peilį. Kūdikis bus patenkintas, nuoširdžiai!

O jei dar pakviesite mažylį pačiam papuošti sumuštinį, patepti sviestu, gražiai padėti ant padėklo ar indo – kitą kartą jis pats, be jokio priminimo, savanoriškai padės jums virtuvėje.

Būtinai pagirkite savo padėjėją. Be to, kitų šeimos narių akivaizdoje. O valgydami sumuštinius nepamirškite jų pagirti ir pabrėžti „autoriškumą“.

Kitą kartą vaikas norės ruošti salotas, o tada, štai, ateis jo eilė gaminti bulves ir kiaušinienę.

Mokymasis plauti indus

Pirmiausia paklauskite vaiko, kodėl jam reikia plauti indus. Paklauskite, kas bus, jei jis liks nešvarus. Leisk jam išsakyti savo versiją. Ir tada pasakykite jiems, kad lėkštėse likęs maistas ir riebalai laikui bėgant genda, sklinda nemalonūs kvapai, o lėkštes užkrečia kenksmingi padarai – mikrobai. Jei valgysite iš tokių patiekalų, galite susirgti.

Dabar galite pradėti demonstracinį plovimą. Paimkite dvi nedideles neplautas lėkštes (eksperimentus geriausia atlikti su nedūžtančiomis indais), ploviklį ir kempinę.

Parodykite savo kūdikiui, kaip tepate skalbimo priemonę ant kempinės, nuvalykite indus ir nuplaukite juos švariu vandeniu. Atkreipkite vaiko dėmesį į tai, kad ploviklis turi būti kruopščiai nuplaunamas, kad nesugadintų maisto, kurį jis valgys iš šios lėkštės, skonio. Nuvalykite lėkštę rankšluosčiu ir padėkite ant lentynos arba džiovyklos.

Parodykite, kaip kruopščiai išskalaujate kempinę išplovę indus.

Kūdikis, žinoma, neatsimins veiksmų sekos iš karto. Viskas gerai. Tiesiog paskambinkite jam kiekvieną kartą, kai plausite indus, kreipkitės pagalbos: „Padėk man, prašau, aš negaliu to padaryti be tavęs“. Plaudami indus išsamiai pakomentuokite kiekvieną smulkmeną ir paaiškinkite, kodėl tai darote. Ir būtinai pagirkite!

Taip žingsnis po žingsnio išauginsite tikrą asistentą.

Nadežda Matvejeva
Konsultacija „Sunkaus darbo ugdymas“

Ir tėvai, ir mokytojai puikiai žino, kad vien žodiniais nurodymais daug nepasieksi. Vaikas klausys, klausys jų ir darys viską savaip – ​​kaip yra įpratęs. O įpročiai turi didelę galią. Kad vaikas išsiugdytų ir įtvirtintų reikiamus įpročius, jis tikrai turi praktikuotis. Nuo kokio amžiaus geriausia pradėti? darbinis vaiko ugdymas? Kai kurie tėvai mano, kad nereikia skubėti būtina: „Jis vis dar mažas, leisk jam lakstyti ir linksmintis – jis visada turės laiko mokytis“. Na, pažiūrėkime, ar tikrai smurtaujame mokydami vaiką darbo?

Ikimokyklinio amžiaus vaikai dažniausiai yra labai aktyvūs. Tai gyvi, aktyvūs, neramūs žmonės. Ir pagal amžių dirbti niekaip neprieštarauja kūdikio prigimčiai. Priešingai, tai atitinka jo poreikį nuolat būti veikloje. Tiesiog prisimink, kaip džiaugiesi, jei mama leido tau padėti jai padengti stalą. Koks ten smurtas? Jūsų energija tiesiog buvo nukreipta tinkama linkme.

Atrodytų, nesudėtingame darbe vaikai turi įveikti žinomą sunkumų, išmokite būti atkaklūs, kantrūs ir užbaigti pradėtą ​​darbą iki galo. Dėl viso to negalima tikėtis, kad vaikas net sulaukęs 15 metų bus nuolat atsakingas už savo pareigų vykdymą. Juk ir suaugusieji dažnai yra neatsakingi. Vaikui reikia nuolat viską priminti, tačiau mandagiai tai darydami stenkitės parodyti maksimalią kantrybę ir išlaikyti tokį toną, lyg kalbėtumėte su suaugusiuoju. Susierzinęs niurzgėjimas gali užmušti bet kokį norą ką nors daryti.

Akivaizdu, kad pirmiausia vaikus reikia išmokyti atlikti paprastas užduotis. Iki dvejų metų jis stengiasi apsirengti pats. Gali praeiti ištisus metus, kol jis išmoks apsivilkti paprastus drabužius. O kitais metais jis išmoks susitvarkyti su raišteliais ir sagomis. Penkerių ar šešerių metų vaikai jau gali padėti tvarkyti butą, dirbti sode, ruošti pietus, pavyzdžiui, skusti virtas daržoves. Nepamirškite motyvuoti šio ar kito veiksmo.

Jei niekuo jam nepadėsite, nesėkmė gali jį atgrasyti nuo bandymo dar kartą. Pavyzdžiui, patraukite kojinę iki pusės, kad jam būtų lengva ją visiškai nuimti.

Ar pastebėjote, kad nuolat įtikinėjate, verčiate, barate ką nors, kas kasa? kūdikis: iš pradžių negalite jo iškelti iš lovos ryte, vėliau sunku priversti jį nusiprausti, apsirengti ir papusryčiauti. Tačiau vaikas negimė kaip kaupikas. Taip jį pamažu padarė konstantos paskubinti: „Paskubėk išgerti sriubą“, „Kiek kartų turėčiau tau liepti eiti miegoti? Tėvai lengvai įgyja įprotį nuolat stumdyti savo vaikus, ir tai ilgainiui sukelia jų užsispyrimą. Tikriausiai ne kartą draugams skundėsi, kad visą dieną tenka barti ir „nakti“ vaiką, kitaip jo neįmanoma priversti ką nors padaryti. Taip susidaro užburtas ratas. Išėjimas paprastas: mažiau kankinkite jį, būkite kantrūs ir stenkitės juo labiau pasitikėti.

Žinoma, būtina atsižvelgti į vaiko fizines galimybes ir neperkrauti jo. Ir tai atsitinka labai dažnai. Juk šešerių ar septynerių metų vaikas jau turi jėgų, gali daug ką. O mes jam nurodome nuolat ir ilgai slaugyti jaunesniuosius, leisti nešti svorius. Viskas, kas per daug, nėra sveika. Nors jis turi jėgų, jo raumenys dar nėra pakankamai stiprūs, stuburas nėra visiškai susiformavęs, o fizinė perkrova gali sukelti bendrą jo išsekimą ir stuburo išlinkimą.

Vaikui vis dar labai sunku įvykdyti daugelį savo reikalavimų. sunku. Bet svarbu, kad jis nori dirbti kad jam patiktų pats darbas, pasitenkinimas jo rezultatais. Psichologų ir pedagogų tyrimai rodo, kad ankstyvame amžiuje visi veiksmai atliekami emocijų, momentinių norų įtakoje, o pagrindinis būdas paskatinti vaiką veikti norima linkme – sužadinti jame teigiamus jausmus, padaryti ką siūlome jam patrauklų.

Kaip tai galima pasiekti? Jūs aiškinatės, aiškinatės, motyvuojate, bet vis tiek nepavyksta. Pirma, ikimokykliniame amžiuje vaikui dirbti- suaugusiųjų veiksmų imitacija. Paverskite tai savotišku žaidimu su papildomos vaizduotės. Pavyzdžiui, pasakykite vaikui, kaip pašalinti žaislai: pastatykite automobilius į „garažą“, pagamintą iš kubelių arba dizaineris, paguldyk meškiuką į lovą. Ir pamatysite, kaip jį nuvils šis valymo žaidimas. Tačiau ant lentynos ar žaislams skirtoje vietoje vaiko kambaryje galite sukurti visą žaislų miestą su „namukais“, jums bus įdomu prisijungti prie tokio žaidimo. Tačiau per daug nenusiminkite – tegul iniciatyva vis tiek lieka jūsų vaikui. Vaikas jausis situacijos šeimininku, ir tai patenkins jo vaikišką pasididžiavimą.

Visais atvejais būtina atsiminti, kad vaikui reikia ugdyti vadinamuosius darbininkus montavimas - jis turi žinoti, kad kažkas tikrai turi atlikti tą ar kitą darbą. Vaikas turi matyti prieš save konkretų tikslą, jis pats ne visada galės tai padaryti.

Pavyzdžiui, kūdikis bus labai patenkintas, kad jam buvo duotas indelis šilto vandens ir muilo nedideliam lėlės drabužių skalbimui. Ir čia turime pasiekti pagrindinis: kad jis stengtųsi gerai išskalbti skalbinius ir pasirūpintų, kad jie būtų švarūs. Jei nepavyksta, paguoskite jį, gydykite darbo su pagarba ir dėmesiu (jis vis tiek bandė): Rytoj dar labiau stengsitės ir seksis geriau.

Vaikas gaus pasitenkinimą iš darbo tik tada, kai jis dirbti pareikalaus iš jo tam tikrų pastangų. Nėra nieko blogiau už „žaislą“ darbo, kuris jam nieko nekainuoja. Ar darysi kokį nenaudingą darbą? Net dvimečiai pripažįsta tik tikslinga dirbti. Pabandykite paprašyti vaiko išplauti visiškai švarų puodelį, jei šalia jo yra nešvarus. Jis reikalaus, kad jam duotų nešvarų puodelį arba visiškai atsisakys dirbti.

Dažniausia mūsų klaida, mieli tėvai, yra mokymas darbo"laikas nuo laiko". Tačiau 5-7 metų vaikams tiesiog būtina atlikti tam tikras nuolatines pareigas. Pavyzdžiui, iššluoti grindis, išplauti indus, pasikloti lovą, palaistyti gėles. Padeda pareigos, už kurias atsakingas vaikas išsilavinimas jis pasižymi atsakingumu, sąžiningumu, skrupulingumu; drausmingas, išmokytas gerai atlikti ne tik malonų, bet ir reikalingą darbą. Ir tai šiandien yra svarbu mūsų gyvenime.

Kai kurie iš mūsų teisinasi, nes darbo švietimas vaikas tiesiog neturi pakankamai laiko. Neturime laiko laukti, kol jis pats apsirengs ar padengs stalą. Galime tai padaryti greičiau, ir rezultatai bus geresni. Visa tai tiesa, tačiau taip pasiilgstame auksinio laiko, kai vaikas pats stengiasi kažką daryti, mėgdžiodamas suaugusiuosius – nuo ​​mažų dalykų prasideda didieji dalykai, sakė klasikai. Vos dvejų metukų kūdikis pats domisi pėdkelnėmis ir marškinėliais, o pūstis bando tai daryti, parodydamas pavydėtiną užsispyrimą ir darbštumą. Ar skubate vesti jį į darželį, nes vėluojate? Taigi pažadinkite jį 20 minučių anksčiau, o vakare paguldykite anksčiau miegoti.

Jei einate kitu keliu, matote, kad iki trejų ar ketverių metų vaiko savitarnos noras išnyks. Jis noriai išties rankas ir kojas jį aprengiančiam suaugusiajam ir pasipiktins, jei to paprašysite. pats: Kodėl staiga, netikėtai, pradėjai iš jo ko nors reikalauti? Jums gali tekti ištverti ne vieną jo pykčio priepuolį. Ir būdamas septynerių iki devynerių metų jis paprasčiausiai pradės vengti savo užduočių ir taps nedideliu piktnaudžiavimu.

Atkreipkite dėmesį į dar vieną detalę. Neurotiškam vaikui, be „normalaus“ tinginystės, kaip savotiška gynybinė reakcija dažnai pastebimos ir vadinamojo pseudotingumo apraiškos. Kai vaikas nuolat atsisako ką nors daryti, tai gali būti dėl slaptos, kruopščiai užmaskuotos nesėkmės baimės.

Neurotiški vaikai paprastai nėra tikri savimi, todėl skausmingai reaguoja net į nereikšmingiausią pralaimėjimą, suvokiamas, kaip didelė gėda, ypač jei jis turi labai žemą savigarbą. Šie vaikai paprastai yra labai drovūs. Jie nuolat galvoja, kad viską daro blogai. Ir jei vieną dieną jam būtų pasakyta pastaba ar kas nors nusijuoktų, jis mieliau būtų laikomas tinginiu, kad nesužalotų pernelyg lengvai pažeidžiamo pasididžiavimo. Todėl toks vaikas gali su dideliu malonumu atlikti visas buitines pareigas, tačiau jo mokymasis bus labai blogas, jei mokytoja bent porą kartų pamokoje išreikš nepasitenkinimą jo žiniomis. Šis pseudotinginys yra pasirengęs padaryti bet ką namuose, jei tik jam nereikės daryti namų darbų!

Ypatingą dėmesį verta atkreipti į specifinį šių vaikų lėtumą, kuris iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti kaip tinginystė. Tokį lėtą tempą, mažą aktyvumą ar visišką neveikimą taip pat gali lemti padidėjęs pavojaus jausmas „ne iš žiburio“ (šunų, naminių gyvūnėlių baimė – jis mieliau stovės įsišaknijęs į vietą, nei nuspręs eiti ten, kur yra objektas). jo baimės vieta). Į kitą vaiką (ypač berniukui) Lengviau vadintis tinginiu, nei pripažinti bailumą.

Taip pat svarbu žinoti, kad neurotiškiems vaikams yra padidėjęs nervinis išsekimas. Todėl tą dieną, kai patyrė net menkiausią perkrovą (ilgai žiūrėjo televizorių prieš miegą ar vaikščiojo lauke), visiškai natūralu, kad vaikas gali atsisakyti valyti kambarį ar net valytis dantis ir nakčiai plauti veidą. Nereikalaukite iš jo kariuomenės drausmės, būkite nuolaidesni Juk šeima – ne kariuomenė, o vaikas – ne karys.

Jūsų vaikui nepatinka dirbti? Kaip supažindinti vaiką su darbo.

Daugelis tėvų svajotų grįžti į tą laiką, kai vaikas gulėjo "kitaip suolo".

Kodėl aš! – piktinasi vaikas, kai jam pavedama kokia nors užduotis.

Kaip atsitiko, kad vaikai tiek klestinčiose, tiek neveikiančiose šeimose reaguoja vienodai?

Tam yra keletas priežasčių.

Pirmoji priežastis – norime, kad vaikai gyventų geriau už mus, ir išvaduojame juos nuo bet kokių darbo krūvis, nuo visų pareigų, kažkodėl galvoja, kad gyventi "geriau"- tai reiškia gyventi nieko neveikiant.

Antra priežastis – stipriai kritusi moralinė vertė darbas mūsų visuomenėje.

Tokiomis sąlygomis kova už vaiko sielą, už jo darbo švietimas tampa ypač aštrus. Vaikas negali taip galvoti nedalyvaudamas bendroje šeimoje darbo, augs normaliai. Kodėl po velnių vaikas, kuris nedalyvavo šeimos veikloje iki 10-15 metų darbo, padės jums, net jei jis jus myli. Jam tai yra per didelis psichologinis stresas, ir jis nėra pasirengęs jį įveikti sunkumų, nepripratę prie to. Tokiu atveju reikia įžeisti save. Noras darbas neateina savaime. Reikalingas perauklėjimas dėti visas pastangas. Ar ne geriau ugdyti įprotį dirbti nuo pirmųjų gyvenimo dienų?

Kuo anksčiau reikia, kad vaikas pajustų, kad jis yra ne tik meilės ir dėmesio objektas, bet ir šeimos narys, iš kurio taip pat tikimasi pagalbos, kad jos reikia, tiesiog būtina. Būtent ši sąmonė formuoja tikrą žmogų.

Kai vaikas susijaudinęs darbai kartu su tėčiu ir mama džiaugsmas iš to lieka visam gyvenimui.

Deja, dažnai praleidžiame moralinį aspektą darbo, manydami, kad jei vaikas kažkuo užsiėmęs, vadinasi, tai vystosi sunkus darbas. Žinoma, jis vystosi, bet glaudžiai bendraudamas su egoizmu. Vaikas dirba sau.

Tik dalyvavimas apskritai darbo, V dirbti kitiems, o ne sau, formuoja realų žmogų. Į šią idėją dėl gerai žinomos prigimties dažnai nežiūrima rimtai, tačiau ji yra viena svarbiausių auginant vaiką. Turėtumėte priimti jo pagalbą su dėkingumu. (kuris, beje, jame yra skatina šį jausmą) ir visą laiką prisimink, kad būtent šiais momentais vaike auga tikras žmogus. To mokė visi tėvai, kurių vaikai užaugo pagalbininkais darbo nuo ankstyvos vaikystės, nuo dvejų metų.

Kai tik jūs, pasirūpinę buities darbais, atsiųsite kūdikis: "Eik žaisti", - atminkite, kad klojate dar vieną plytą auklėjimas jo savanaudiškumas ir vienatvė.

„Jūs tiesiog turite gerai mokytis, o mes pasirūpinsime visa kita!- dar vienas iš neteisingumo principų išsilavinimas. Žinoma, pastangos mokytis, skatinti sunkų darbą, bet gali pasirodyti, kad taip nėra ugdo žmogų, o pagalba namuose ugdo rūpestingumą, gerumą ir dalyvavimą vaiku. Pagalba kitiems turi būti nesavanaudiška, o ne principu: tu - man, aš - tau. Prekybos dvasia yra baisi infekcija, kuri labai gadina sielą.

Žmogaus ugdymas yra jausmų ugdymas jame. Kad vaike įsitvirtintų kokia nors taisyklė, įsitikinimas ar jausmas, būtina, kad jis jaustų tavo jausmus, o ne tik suprastų tavo. maniau: jis turėtų matyti, kad jums patinka plauti indus ir smagiai tvarkyti namus – tik tada jis norės tai daryti pats. Jei jis išgirs, kad tai "būtina" ir jis pamatys, kad jūs pats nenorite to daryti, jums nereikės jokių pastangų tu negali mokyti darbo.

Yra žmonių, kurie viską daro su malonumu, ir yra žmonių, kurie viską daro su pasibjaurėjimu, aimanuodami, su grimasa, į ką jie reaguos taip pat darbininkai ir jų vaikai. Sunkaus darbo ugdymas yra labai sudėtingas ir sunkus dalykas.. Na, o jei laikas buvo prarastas vaikystėje? Kas dėl to kaltas?

Sulaukęs trejų metų, kiekvienas vaikas mielai padeda jam atlikti namų ruošos darbus, tai toks pat pažinimas apie pasaulį, kaip ir žaidimas. Jam įdomu stebėti ir girdėti, kaip iš čiaupo teka vanduo, kaip lėkštė bando išslysti iš rankų. To tau ir reikia pasinaudoti šiuo interesu, dažnai jam siūlo kitokį reikalus: prisiūti sagutę, įkalti vinį...

Jūs visada turėtumėte palaikyti bet kokią vaikų iniciatyvą. Jei nori, tai daryk. O jei dėl kokių nors priežasčių vaikui uždrausite ką nors daryti, tuomet bus sunku jį pripratinti prie šios veiklos, nes jis prarado susidomėjimą ja.

Nepriklausomybė yra kūryba: kai vaikas ką nors daro pats, jis yra kūrėjas, o kai kuria žmogus – laimingas. Visaverčiam gyvenimui būtinas nuolatinis naujovės jausmas. Kūrybingas darbas suteikia šį jausmą. Be to, kūryba visada yra psichinė įtampa, pastangos.

Patyrę tėvai niekada dėl vaiko nepadarys to, ką jis gali ir nori pats. Nepatyrę tėvai elgiasi priešingai. O kai tai kartojasi šimtus kartų, vaikas išsiugdo įprotį pačiam nieko nedaryti. Tada jis pradeda komanduoti (kas jam dar liko). Jeigu vaikas mumyse mato ne lygiavertį žmogų, o būtybę, kurią galima stumdyti, jam neišvengiamai išsiugdys kaprizingo tirono ar silpnavalio egoisto įpročius.

Nieko gero nebus, kai tėvai nepadės savo vaikams. "iš principo", nori, kad jie visko išmoktų patys. Ir vargšas vaikas, patiria sunkumų primityvus žmogus, vystydamasis vis labiau atsilieka nuo bendraamžių, kurių tėvai nėra tokie neišmanėliai.

Dar blogesnis variantas yra kai priverstas dirbti. Kiekvienas vaikas namuose turi turėti savo pareigas. Tačiau jūs negalite reikalauti, kad vaikas iš karto viską padarytų taip, kaip turėtų. Bet kokia apkrova turėtų didėti palaipsniui. Negalite iš karto kelti didelių reikalavimų, jų gali būti neįmanoma įvykdyti, o tai sukelia neigiamą požiūrį į reikalą.

Priversti ką nors daryti šaukiant ir grasinant yra tas pats, kas suktis priverstinis darbas. Šiuo atveju visos pastangos yra bergždžios. Jei džiaugsmo nėra darbo, tada taip darbas neturi auklėjamosios galios, bet tam priešinasi.

Išsilavinimas darboįgūdžiai progresuoja greičiau, jei vaikas ne baudžiamas, o švelniai pataisomas. Jei nori išauginti kvailį, nubausk jį. Jei vaikas turi noro, tai jis nuvers kalnus, o jei ne, tai darys tai, ko geriau nedaryti.

Darbas vaikui turėtų būti įdomu, todėl įneškite į jį darbo žaidimo elementai. Vaikas turėtų jausti, kad esate išradimų ir neišsenkančios išminties sandėlis, iš kurio jis gali semtis visą gyvenimą.

Vaikui išmokus įsitikinti darbo pastangas jam įdomiu būdu darbo, jis gali lengvai susidoroti su neįdomiais, nes sąmonės vaidmuo jame kasmet didėja. Kuo reikalingesnis rezultatas vaikų darbas, tuo daugiau švietimo poveikį. Pamažu reikia mokyti vaiką viską daryti efektyviai, kokybiškai darbo– aiškus kultūros rodiklis. Jei vaikas kažkaip pripras prie darbo, jis dirbs ir vyresniame amžiuje, o galbūt ir visą gyvenimą.

Tėvai su vaikų vaikais dažnai elgiasi ironiškai darbo, o paskui nustemba, kad vaikas nieko nenori daryti. Visokiausių dalykų darbo pastangos yra glaudžiai susijusios su sielos įtampa. Ir kuo labiau lavinama valia, tuo žmogui lengviau ją įveikti sunkumų. Jei vaikas pratinamas prie aktyvaus savarankiško gyvenimo, tai ateityje dirbti jam tai nebus našta. Be to, ugdo iniciatyvą – kokybę, kuri labai svarbi šeimos gyvenimui ir gyvenimui visuomenėje.

Užaugti reiškia vis daugiau nepriklausomybės. Todėl vaikui nepriklausomybės jausmo reikia ne mažiau nei mūsų meilės, kad jis pajustų savo svarbą šiame pasaulyje. Darbo pastangos labai prisideda prie tokio jausmo susidarymo.

Kai vaikas nepadeda žaislų, nenori daryti namų darbų ar nepadeda namuose – tai ne tik atsainumas, bet ir įprotis valingai stengtis.

Žmogui nesunku daryti tai, ką yra daręs daug kartų, todėl vaiką reikia pratinti prie pačių įvairiausių buities darbų. darbo. Kas vaikystėje nieko nesimokė, šio mokslo išmoksta suaugęs, o kartais jam tai brangiai kainuoja.

Mes aiškiai neįvertiname jo duodamų rezultatų sunkus darbas, Ir sunkumų kurios atsiranda jos nesant.

Įprotis darbo išlaiko gerą formą visą likusį gyvenimą. Jis pasitiki savimi, neturi nebrandumo, turi atsakomybės jausmą ir moka vertinti savo ir kitų dirbti.

Sunkus darbas Tai taip pat suteikia psichikos stabilumo, ugdo linksmą nusiteikimą ir optimistišką požiūrį į ateitį bei skatina ilgaamžiškumą. Visi šimtamečiai dirbti iki savo dienų pabaigos. Tarp jų nėra parazitų. Sunkus darbas tikrai yra apdovanotas kitų pagarba. Tik dirbti suteikia gyvenimo pilnatvės jausmą. Neatimkite iš vaiko šio jausmo, o padėkite jam vystytis.

Suaugęs žmogus po darbo visada turi daug namų ruošos darbų, o juos darydamas visada gali rasti ką nors naudingo, kad vaikas užimtų. Svarbu, kad reikalai neužgožtų vaiko, kad vaikas nuolat būtų mūsų mintyse. Jei iškyla verslas, o paskui vaikai, tai su savo reikalais liekame visą gyvenimą, bet reikia likti su vaiku. Verta apie tai pagalvoti.