ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರಂದು ಮನರಂಜನೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶ. ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1" ಜ್ಞಾನದ ದಿನದ ವಿರಾಮ ಸಮಯ

ಗುರಿ. ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ಶಾಲೆಯ ಕಡೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಕೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಜ್ಞಾನದ ರಜೆಯ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ.

2. ಒಂದು ಆಟದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

3. ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

4. ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ವಸ್ತು: ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಎದೆ, ಈಸೆಲ್ (2 ಪಿಸಿಗಳು.)ಪಾತ್ರ - ಬ್ರೌನಿ ಕುಜ್ಕಾ.

ಸರಿಸಿ ಮನರಂಜನೆ: ಮಕ್ಕಳು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸಂಗೀತ ನಾಟಕಗಳು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಆಚರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮಕ್ಕಳರಜಾದಿನ - ಜ್ಞಾನದ ದಿನ!

ಲಿಟಲ್ ಬ್ರೌನಿ ಕುಜ್ಕಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ

ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳು - ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ!

ನಾನು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬ್ರೌನಿ. ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತೇನೆ.

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ನನ್ನನ್ನು ಕುಜ್ಮಾ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ.

ಹೇ, ಎಲ್ಲರೂ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟೋಣ,

ಸೌಹಾರ್ದ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರೋಣ!

ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಬಳಿ

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಆಚರಿಸೋಣ!

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕುಜೆಂಕಾ, ಯಾವ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಯಾವ ಹೊಸ ವರ್ಷ? (ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ). ಹುಡುಗರೇ, ಹೊಸ ವರ್ಷವು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಈಗ ವರ್ಷದ ಸಮಯ ಯಾವುದು?

ಮಕ್ಕಳು: ಶರತ್ಕಾಲ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಕುಜ್ಯಾ, ಇಂದು ಯಾವ ದಿನಾಂಕ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ನಾನು ಮತ್ತೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಇಂದು 1 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ - ಜ್ಞಾನದ ದಿನ. ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ?

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಅದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತು!

ಆಡಲು, ಆಟವಾಡಲು, ಜಗಳವಾಡಲು, ಕಿರುಚಲು...

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನೀವು ತಪ್ಪು! ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಏಕೆ ಹೋಗಬೇಕು?

ಬ್ರೌನಿ ಕುಜ್ಕಾ ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜೆಂಕಾ, ಏನಾಯಿತು?

ಡಿ. ಕುಜ್ಯ: ನನಗೆ ಏನೂ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, ನನ್ನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬೇಕು?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ಕುಜೆಂಕಾ, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಿ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಓಹ್, ನನಗೆ ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? (ಉತ್ತರ)

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆ, ನನ್ನ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಎದೆ ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ

ನನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳು.

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ

D. ಕುಜ್ಕಾ:

ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ,

ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ

ಆ ಅಪಾಯ ಕಾದಿದೆ.

ಇದು ಪೊದೆಗಳ ಹಿಂದೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತದೆ

ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕೋಪದ ಕಣ್ಣುಗಳು ...

ಭಯಭೀತರಾದ ಯಾರಾದರೂ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ

ಈಗ ಹುಡುಗಿ.

ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮೋಸ ಮಾಡುವವರು ಯಾರು?

ಮನೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು?

ಈ ಹುಡುಗಿ ಯಾರು?

ಈ ಮೃಗ ಯಾರು?

ನೀವು ಒಗಟಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು

ಈಗ ಉತ್ತರಿಸಿ.

("ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್")

ಕುಜ್ಕಾ:

ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕ

ಪೋನಿಟೇಲ್, ಮೀಸೆಯೊಂದಿಗೆ,

ಅವನ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗರಿ ಇದೆ,

ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಪಟ್ಟೆ,

ಅವನು ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೆಂಪು ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ.

(ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್)

ಅಮ್ಮನ ಮಗಳು ಜನಿಸಿದಳು

ಸುಂದರವಾದ ಹೂವಿನಿಂದ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ಚಿಕ್ಕವನು!

ಮಗು ಒಂದು ಇಂಚು ಎತ್ತರವಿತ್ತು.

ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿದ್ದರೆ,

ನನ್ನ ಮಗಳ ಹೆಸರೇನು ಗೊತ್ತಾ?

(ಥಂಬೆಲಿನಾ)

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಹಿಡಿಯಿತು ಬಿಗಿಯಾಗಿ:

ಓಹ್, ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಓಹ್, ನಾನು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ!

ಆದರೆ ಸಹಾಯಕರು ಕೂಡ

ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಓಡಿ ಬರುತ್ತಾರೆ ...

ಸ್ನೇಹಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸ!

ಇಷ್ಟು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡವರು ಯಾರು?

ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

("ಟರ್ನಿಪ್")

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜ್ಯಾ, ನಿಮಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಕುಜ್ಯ: ಖಂಡಿತ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: (ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ದಳಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)ಈ ದಳದ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು? ಈ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ಸರಿ, ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಕುಜ್ಯಾ ತನ್ನ ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ)

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಮಕ್ಕಳಿಗೂ ಗೊತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ, ಹಸಿರು. ಅವರು ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣದ ದಳಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಜಾಣತನದಿಂದ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಸಹ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ!

ಆಟ "ಹೂವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜ್ಯಾ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ತಮ್ಮ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೇಗೆ! ಚೀಲದಲ್ಲಿ! ದೊಡ್ಡವನಿಗೆ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹುಡುಗರು ಬ್ಯಾಗ್ ಹಿಡಿದು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಇಲ್ಲ! ಅವರು ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ! ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಇಡಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

D. ಕುಜ್ಕಾ: (ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ). ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್, ಕೇಕ್, ನಿಂಬೆ ಪಾನಕ, ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್,

ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹೊದಿಕೆಗಳು, ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳು, ಕವೆಗೋಲು...

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ನಿಲ್ಲಿಸು! ಹುಡುಗರೇ! ಕುಜಾಗೆ ಅವನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಯಾವ ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಹೇಳೋಣ.

ಮಕ್ಕಳು: ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು...

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜ್ಮಾ, ನಿನಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಖಂಡಿತ! ನೀವು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು.

ಆಟ "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು"ಡಿ. ಕುಜ್ಕಾ: ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿ, ಹುಡುಗರೇ! ನಾನು ಇಂದು ತುಂಬಾ ಕಲಿತಿದ್ದೇನೆ! ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಹುಡುಗರೇ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಆಡೋಣ!

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ ಆಟ "ಅಜ್ಜಿ ಮಲನ್ಯಾ ಅವರ ಬಳಿ"

ಮಕ್ಕಳು ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕುಜ್ಕಾ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಹಾಡನ್ನು ಹಮ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಮಲನ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ಒಂದು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು,

ಕೈ ಹಿಡಿದ ಏಳು ಹೆಣ್ಣು ಮಕ್ಕಳು.

ಏಳು ಪುತ್ರರು

ಎಲ್ಲಾ ಹುಬ್ಬುಗಳಿಲ್ಲದೆ. ನಿಲ್ಲಿಸು

ಅಂತಹ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ

ಅಂತಹ ಕಿವಿಗಳಿಂದ, ಮತ್ತು ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ

ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ ಅಂತಹ ಮೂಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ:

ಅಂತಹ ಮೀಸೆಯೊಂದಿಗೆ

ಅಂತಹ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ

ಅಂತಹ ಗಡ್ಡದೊಂದಿಗೆ ...

ಏನನ್ನೂ ತಿಂದಿಲ್ಲ

ಅವರು ದಿನವಿಡೀ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಗಲ್ಲವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಿದರು.

ಅವರು ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿದರು

ಅವರು ಈ ರೀತಿ ಮಾಡಿದರು ... ನಾಯಕನ ನಂತರ ಯಾವುದೇ ತಮಾಷೆಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. (3 ಬಾರಿ)

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಎಣಿಕೆ ಮಾಡಬಹುದೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!

D. ಕುಜ್ಕಾ: ನಾನು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಮೋಜಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಿರಿ. ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ

ಎರಡು ಮೊಲಗಳು ಕುಳಿತಿದ್ದವು

ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಒಂದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹಾಡು

ಒಬ್ಬ ಓಡಿಹೋದ

ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯವನು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮನೆ ಎಷ್ಟಿದೆ

ಜೈಟ್ಸೆವ್ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ (1)

ಜೇನುನೊಣದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕರಡಿ ಮರಿಗಳು

ಅವರು ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ನಿಂದ ಕಣ್ಣಾಮುಚ್ಚಾಲೆ ಆಡಿದರು.

ಒಂದು ಬ್ಯಾರೆಲ್‌ಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಕಾಡಿಗೆ ಓಡಿಹೋದರು? (2)

ನಾನು ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ:

ಮೂರು ಕಿಟಕಿಗಳು, ಮುಖಮಂಟಪವಿರುವ ಬಾಗಿಲು.

ಮಹಡಿಯ ಮೇಲೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಿಟಕಿ ಇದೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ಕತ್ತಲೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ

ಬೆಕ್ಕಿನ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. (4)

*** ಬ್ಯಾಜರ್ ಅಜ್ಜಿ

ನಾನು ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದೆ.

ಇಬ್ಬರು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು -

ಎರಡು ಕಟುವಾದ ಬ್ಯಾಜರ್‌ಗಳು.

ಆದರೆ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿನ್ನಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಇರಲಿಲ್ಲ,

ತಟ್ಟೆಗಳು ಘರ್ಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ.

ಬನ್ನಿ, ಎಷ್ಟು ಬ್ಯಾಜರ್‌ಗಳಿವೆ?

ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? (0)

D. ಕುಜ್ಕಾ: ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ನಾವು ಈಗ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ. ಕುಜ್ಕಾ ತಪ್ಪಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಏಳು ತಮಾಷೆಯ ಹಂದಿಗಳು

ಅವರು ತೊಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಇಬ್ಬರು ಮಲಗಲು ಹೋದರು,

ತೊಟ್ಟಿ ಎಷ್ಟು ಹಂದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (5)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜ್ಕಾ, ನಿನಗೆ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನಿಮಗೆ ಎಣಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನಿಮಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಅದಕ್ಕೇ ನನಗೆ ಆಡುವುದು ಗೊತ್ತು.

ಆಟ "ಚಪ್ಪಾಳೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ"

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾಯಕ ಒಮ್ಮೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಕೊಕ್ಕರೆ ಭಂಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. (ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತು, ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ).

ನಾಯಕ ಎರಡು ಬಾರಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿದರೆ, ಆಟಗಾರರು ಕಪ್ಪೆ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು (ಸ್ಕ್ವಾಟ್, ಹೀಲ್ಸ್ ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ಬದಿಗಳಿಗೆ, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಪಾದಗಳ ನಡುವೆ ಕೈಗಳು).

ಮೂರು ಚಪ್ಪಾಳೆಗಳ ನಂತರ, ಆಟಗಾರರು ವಾಕಿಂಗ್ ಪುನರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಆಟವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಕುಜ್ಕಾ!

ಕುಜ್ಕಾ: ಗೆಳೆಯರೇ, ನನ್ನ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಒಗಟುಗಳಿವೆ.

1. ನಾನು ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿಸಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ

ಮನೆ, ಕಾರು, ಎರಡು ಬೆಕ್ಕುಗಳು.

ನಾನು ಇಂದು ಆಡಳಿತಗಾರನಾಗಿದ್ದೇನೆ

ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್)

2. ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರೆ,

ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!

ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್.

ಇದು ಏನು? (ಪೆನ್ಸಿಲ್)

3. ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೇಡ್

ಅವಳು ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ನಂತರ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ

ಆಲ್ಬಂನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪುಟದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. (ಹುಣಿಸೆ)

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ,

ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು. (ಚಾಕ್)

D. ಕುಜ್ಕಾ: ನೀವು ಎಂತಹ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು. ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ:

ನೀವು ನೋಡಿ, ಕುಜ್ಯಾ, ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದಾರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

D. ಕುಜ್ಕಾ: ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ದೊಡ್ಡವರಾದಾಗ ಏನಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು

D. ಕುಜ್ಕಾ: ನಾನು ಸಹ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಕುಜ್ಯಾ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ನೀವು ಕುಜ್ಕಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಂದು ಮಾತ್ರ, 1 ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್, ಶಾಲಾ ವರ್ಷ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇಗ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಡಿ ಪಾಠಕ್ಕೆ ತಡವಾಗುತ್ತದೆ. ಕುಜ್ಕಾ: ನಾನು ಓಡಿದೆ! ವಿದಾಯ! ಮತ್ತೆ ಸಿಗೋಣ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಸರಿ, ನಮ್ಮದು ವಿನೋದವು ಮುಗಿದಿದೆ. ಗೆಳೆಯರೇ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ವಿಧೇಯರಾಗಿ, ಗಮನ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯಿಂದಿರಿ. ವಿದಾಯ!

4-5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ" ಜ್ಞಾನದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಿರಾಮ ಸಮಯದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಇಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ!"

ಗುರಿ: ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
ತಂಡವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು;
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ:ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ. ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗೋಡೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಇಂದು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ದಿನ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಜ್ಞಾನದ ದಿನ.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಹೌದು ಅದು ಸರಿ. ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ "ಜ್ಞಾನ" ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.
ಶಿಕ್ಷಕ:ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಹೋಗಲು, ನಾವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ.
"ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ತಿರುಗಿ, ನೀವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣುವಿರಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ? (“ನಿಲ್ದಾಣ ಸಂಖ್ಯೆ” ಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಇಡಲಾಗಿದೆ)
ಮಕ್ಕಳು: ಸಂಖ್ಯೆಗಳು. 1,2,3,4,5.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾವು ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ?
ಮಕ್ಕಳು: 1.

ಸ್ಟೇಷನ್ 1 "ಶುಭಾಶಯಗಳು".
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ಈಗ ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಸಾಲನ್ನು ಓದುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೀರಿ:
1. ಆಟ "ಹಲೋ"
- ನಾವು ಮುಂಜಾನೆ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ,
ನಾವು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ... (ಹಲೋ)
- ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ,
ನಮಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ನಿಮ್ಮ... (ಹಲೋ)
- ನಾವು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಕೂಗುತ್ತೀರಿ ... (ಹಲೋ)
ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾರೆ
ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪದದಿಂದ ... (ಹಲೋ)
- ಮತ್ತು ನೀವು ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ
ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ನೀಡಿ... (ಹಲೋ)
ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸೋಣ
ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೇಳುತ್ತೇವೆ ... ನಮಸ್ಕಾರ!
(ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ; ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಹಲೋ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಸಾಲು, ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಹಲೋ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಎರಡನೇ ಸಾಲು, ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ. ಮತ್ತು ಈಗ ಸ್ಟೇಷನ್ 2 ಗೆ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಬನ್ನಿಗಳಂತೆ ಓಡಬೇಕು.

ಸ್ಟೇಷನ್ 2. "ನಾವು ಪ್ರಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಮೊದಲ ನಿಲ್ದಾಣವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ದಾಟಿದೆವು. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವೋ ಅಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ನಿಲ್ದಾಣವು ನಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ.
"ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು"
ಏನೇ ಆಗಲಿ ನಾವು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು
ಹೌದು, ಹೌದು, ಹೌದು! (ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ)
ನಾವು ಓಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ, ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇವೆ,
ಸ್ಕ್ವಾಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪುಷ್-ಅಪ್‌ಗಳು (ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯದ ಮೇಲೆ ಚಲನೆಗಳು)
ಮತ್ತು ಮೀನಿನಂತೆ ಬಾಗಿ ("ಮೀನು" ವ್ಯಾಯಾಮ)
ಏನೇ ಆಗಲಿ ನಾವು ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು (ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು, ಬದಿಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ)
ಹೌದು, ಹೌದು, ಹೌದು! (ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾನೆ)
ನಾವು ಡಂಬ್ಬೆಲ್ಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ,
ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಿಂತಿದ್ದೇವೆ, ನಂತರ ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ, (ಪಠ್ಯದ ಮೂಲಕ ಚಲನೆಗಳು)
ನಮ್ಮ ವಿಜಯಗಳು ಬಹಳ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿವೆ. (ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಹಾರಿ, ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುವುದು)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ನಾವು ಈಗ ನಿಜವಾದ ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು. ನಾವು ನಮ್ಮ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ನಿಲ್ದಾಣ 3 ಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು.

ಸ್ಟೇಷನ್ 3 "ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಮತ್ತು ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಧುರವನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಉದ್ಧರಣಕ್ಕೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ).ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಾಡುಗಳ ಪಟ್ಟಿ:
1. ಅಂತೋಷ್ಕಾ ** - ಸಂಗೀತ. V. ಶೈನ್ಸ್ಕಿ, ಸಾಹಿತ್ಯ. Y. ಎಂಟಿನಾ - m/f "ಮೆರ್ರಿ ಕರೋಸೆಲ್ #1"
ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ** - ಪದಗಳು. ಯು ಎಂಟಿನಾ, ಎ. ರೈಬ್ನಿಕೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ - "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ"
2. ಎರಡು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು ** - ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡು, m/f "ಮೆರ್ರಿ ಕರೋಸೆಲ್"
3. ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್ ಹಾಡು - ಸಾಹಿತ್ಯ. ಬಿ.ಜಾಖೋದರ್, ಸಂಗೀತ. ಎಂ. ವೈನ್‌ಬರ್ಗ್ - ಚಲನಚಿತ್ರ "ವಿನ್ನಿ ದಿ ಪೂಹ್"
4. ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್ ಹಾಡು (ಟ್ವಿಸ್ಟ್, ಟ್ವಿಸ್ಟ್, ಪೆಡಲ್) - ಸಾಹಿತ್ಯ. ಎ. ಹೈಟ್, ಸಂಗೀತ. ಬಿ. ಸವೆಲೀವ್ - m/f "ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್"
ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಹಾಡು ** (ಇದು ಉದ್ದ, ಉದ್ದ, ಉದ್ದವಾಗಿದ್ದರೆ) - ಸಾಹಿತ್ಯ. Y. ಮಿಖೈಲೋವಾ, ಸಂಗೀತ. ಎ. ರೈಬ್ನಿಕೋವಾ - ಚಲನಚಿತ್ರ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್"

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. ನಾವು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ರೈಲಿನಲ್ಲಿ 4 ನೇ ನಿಲ್ದಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟೇಷನ್ 4 "ಏನು ಊಹಿಸಿ?"
(ಒಗಟುಗಳು)
ನಾವು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ತಾಯಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೆವು,
ಮತ್ತು ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಮನೆಗೆ ಬಿಟ್ಟರು ...
ಇವರು ಯಾರಿದ್ದರು
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೇ?
(ಏಳು ಮಕ್ಕಳು)

ಮತ್ತು ಪುಟ್ಟ ಮೊಲ ಮತ್ತು ತೋಳ -
ಎಲ್ಲರೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ.
(ಡಾ. ಐಬೋಲಿಟ್)

ಮೂಗು ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮೂತಿ ಇದೆ,
ಸಣ್ಣ ಕ್ರೋಚೆಟ್ ಬಾಲ.
ಅವರು ಸ್ನೇಹಪರ ಸಹೋದರರಾಗಿದ್ದರು
ದುಷ್ಟ ತೋಳವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲಾಯಿತು.
ಹುಡುಗರೇ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
ಈ ಸಹೋದರರು...
(ಹಂದಿಮರಿಗಳು)

ಇದು ಹುಳಿ ಕ್ರೀಮ್ನೊಂದಿಗೆ ರುಚಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಅವನು ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ತಣ್ಣಗಾಗಿದ್ದಾನೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ತೊರೆದನು
ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜನನ್ನು ತೊರೆದನು.
ನಾನು ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡೆ,
ನರಿಗೆ ಊಟ ಸಿಕ್ಕಿತು.
(ಕೊಲೊಬೊಕ್)

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಈಗ ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ತುದಿಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಇಲಿಗಳಂತೆ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ನಿಲ್ದಾಣ 5 ಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಸ್ಟೇಷನ್ 5 "ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಕಾರ್ನರ್"
(ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಟೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಇಲಿಗಳಿವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಹೇಳಿ, ಇಂದು ಮತ್ತೆ ಯಾವ ದಿನ?
ಮಕ್ಕಳು: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, ರಜೆ.
ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1"
ಯೋಜನೆ:
1. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ?;
2. ರಜೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;
3. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಅವನು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ? (ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ).
ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
(ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. 1- ಉಚಿತ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್. 2- ಟೀಮ್ ವರ್ಕ್.)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ನಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಗುಂಪಿಗೆ ಮರಳುವ ಸಮಯ.
"ನಿಮ್ಮನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಇನ್ನೂ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು!

ನಾಸಿಬೆ ಉಸ್ಮಾನೋವಾ
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನ "ಜ್ಞಾನದ ದಿನ". ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರೊಳಗೆ 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನ ಜ್ಞಾನದ ದಿನ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ರೊಳಗೆ 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ. ಇದನ್ನು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ನಡೆಸಬಹುದು. ವಿಶೇಷ ತಯಾರಿ ಅಥವಾ ವೆಚ್ಚಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ದಯವಿಟ್ಟು ಮೆಚ್ಚಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮಕ್ಕಳು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ ಜ್ಞಾನ; ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗಳುಎಲ್ಲಾ ಜನರಿಗೆ ಈ ದಿನದ ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವ; ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ; ಆರೋಗ್ಯಕರ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ ಮಕ್ಕಳು; ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚುರುಕುತನ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಚಲನಶೀಲತೆ; ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಮಧ್ಯಮ, ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳು

ದಾಸ್ತಾನು: ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್, ಶಂಕುಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು

ನಟನೆಯ ನಾಯಕರು: ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ (ತಯಾರಾದ ಮಗು ಆಡಬಹುದು)ನರಿ ಆಲಿಸ್, ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ.

ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಗತಿ:

ಮಕ್ಕಳು ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮೆರವಣಿಗೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ! ಇವತ್ತು ಏನಾಗಿದೆ ಗೊತ್ತಾ ದಿನ?

ಮಕ್ಕಳು: ಮೊದಲು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಯಾವುದು ಗೊತ್ತಾ? ರಜೆನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಇಂದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ದಿನ,

ಯಾರಿಗೆ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಸುತ್ತಲೂ ಮಕ್ಕಳ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನಗುವಿದೆ,

ಅವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಂದರು.

ಚಲನಚಿತ್ರದ ಸಂಗೀತದಂತೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ "ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ"ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಓಡುತ್ತಾನೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹಲೋ ಬುರಾಟಿನೋ! ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ, ಹುಡುಗರೇ, ನೆನಪಿಡಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಬುರಾಟಿನೊ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಮಾಡದಂತೆ ಯಾರು ತಡೆದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಆಲಿಸ್ ನರಿ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ಒಳಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ ಬೆಸಿಲಿಯೊ:- ಕುರುಡನಿಗೆ ಕೊಡು. ನರಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ: ಹಾಗಲ್ಲ, ಬೆಸಿಲಿಯೋ. ಆಹ್-ಆಹ್! ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಬಹುಶಃ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೀರಾ?

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ...

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಇಲ್ಲ, ಆತ್ಮೀಯರೇ, ನಾವೇ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಮೊದಲು ಅವನು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ.

ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಆಡಬಹುದು, ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟಗಳು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಸರಿ, ಹುಡುಗರೇ, ನರಿ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ, ಸುಮ್ಮನೆ ಆಡೋಣ.

ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಸರಿ, ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಆಟವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ಮೌನ ಬಂಗಾರ"

ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ನನ್ನ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು. ನಾನು ಕೈ ಎತ್ತಿದಾಗ ನೀವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೀರಿ ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ: "ಮತ್ತು ನಾನು!"ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೆನಪಿದೆ "ಮೌನ ಬಂಗಾರ".

ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆ ...

ಎಲ್ಲಾ:- ಮತ್ತು ನಾನು!

ಮರದ ಮೇಲೆ ಅಳಿಲು ಕುಳಿತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ...

ಎಲ್ಲಾ: - ಮತ್ತು ನಾನು! ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ನಗುತ್ತಾರೆ. ಆಲಿಸ್: ಓಹ್, ನೀವೂ ಅಳಿಲುಗಳು, ಹುಷಾರಾಗಿರು.

ಅಳಿಲು ಕುಳಿತು ಕಾಯಿ ಕಡಿಯುತ್ತದೆ...

ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಅಡಿಕೆ ಎಸೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು ...

ನಾನು ಅವಳಿಂದ ಓಡಿಹೋದೆ ...

ನಾನು ಬೇರೆ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೋದೆ ...

ನಾನು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ...

ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ಮೇಕೆ ಹುಲ್ಲನ್ನು ಮೆಲ್ಲುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ...

ನಾನು ಶಿಳ್ಳೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತೇನೆ ...

ಪುಟ್ಟ ಮೇಕೆ ಹೆದರಿ ಓಡಿಹೋಯಿತು...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟ, ಆಲಿಸ್ ನರಿ ನಮ್ಮನ್ನು ನಗಿಸಿತು. ಆದರೆ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ನಾನು ಮೋಜಿನ ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ರೈಲು ಆಯಿತು, ಹೋಗೋಣ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾಯಕ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬ್ರೇಕ್ ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ:

ಮಕ್ಕಳು:- ಇಲ್ಲ!

ಅದು ಹಳದಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಏನು? (ಉತ್ತರಗಳು ಮಕ್ಕಳು)

ಹಸಿರು - ಕೂಗು "ಹುರ್ರೇ!"ಹೋಗೋಣ!

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಬಹುದು; ಬಣ್ಣವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕೋಪದಿಂದ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ,

ಹಳದಿ - ಅವರು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ - ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ "ಹುರ್ರೇ!"

ಆಟದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ವರದಿಗಳು:

ನಿಲ್ದಾಣ! ಮತ್ತು ಹೆಸರು ಅಸಾಮಾನ್ಯ: "ಪ್ರಿಗಾಲ್ಕಿನೋ!"ಹಾಗಾಗಿ ಎಲ್ಲರೂ ಇಲ್ಲಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಯಾರು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ! (ಮಕ್ಕಳು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ)

ಹೋಗೋಣ!

ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ನಿಲ್ದಾಣಗಳು ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಇನ್ನೊಂದು: "ಕ್ರುಝಿಲ್ಕಿನೋ",

"ಹಗ್ಗಿಂಗ್ ಕಿನೋ", "ಸ್ಮೆಯಾಲ್ಕಿನೋ"ಇತ್ಯಾದಿ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ.

ಆದರೆ ನಾವು ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ನಾನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುವಂತೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡೋಣ.

"ಚೆಂಡನ್ನು ಹಾದುಹೋಗು" (ಹಿರಿಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು)- ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಆಜ್ಞೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಅವರ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

"ಸೂಜಿಯ ಕಣ್ಣಿನ ಮೂಲಕ"- ತಂಡಗಳು ಎರಡು ಕಾಲಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಹೂಪ್ಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಏರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಮುಂದಿನ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಷೇರುಗಳು"- ಈ ಆಟವನ್ನು ಚಿಕ್ಕವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಂಕುಗಳು ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ಮುಂದೆ, ಒಂದು ತಂಡವನ್ನು ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರ - ಅಣಬೆಗಳು. ಕೆಲಸವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ನೃತ್ಯ ಒಂದು ಆಟ "ಲವಾಟಾ"

ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ ಆಡಬಹುದೇ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹೌದು, ಆದರೆ ಯಾವ ಆಟ?

ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ:- "ನಿಲ್ಲಿಸು"- ಇದು ಆಟದ ಹೆಸರು, ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ನೋಡೋಣ?

-"ಬೇಗ ನಡೆಯಿರಿ, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ!"ನಾನು ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು ಮಕ್ಕಳು ನನ್ನನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಆದರೆ ಆಜ್ಞೆಯೊಂದಿಗೆ "ನಿಲ್ಲಿಸು!"ನೀವು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬೇಕು. ಆದರೆ ನೀವು ನಿಲ್ಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಗಿರುವಿರಿ.

ಆಟವನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಕಳೆದಿದೆ, ನಾವು ನಮ್ಮದನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಮಯ ರಜೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಮಯ, ನೋಡಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ವಿದಾಯ! ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬನ್ನಿ.

ಬುರಾಟಿನೊಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದ ನಂತರ ಅವನು ಹೊರಟುಹೋದನು.

ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಮತ್ತು ನಾವು ವಿದಾಯ ಹೇಳುವ ಸಮಯ.

ಬೆಕ್ಕು ಬೆಸಿಲಿಯೊ: ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಾಗಲು ಏನು ಕರುಣೆ,

ಫಾಕ್ಸ್ ಆಲಿಸ್: ಆದರೆ ದುಃಖಿಸಬೇಡ, ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಬೇಡ,

ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ!

ಒಟ್ಟಿಗೆ: ಶುಭವಾಗಲಿ! ಬೆಳಕಿನ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಹುಡುಗರೇ, ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೋರಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಭಿನಂದಿಸೋಣ ಕೂಗೋಣ: "ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!"

ಎಲ್ಲರೂ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: "ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!"

ಪಾತ್ರಗಳು ಬಿಡುತ್ತವೆ. ಮುಂದುವರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ರಜಾ ಮಕ್ಕಳ ಡಿಸ್ಕೋ.

ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ

ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ

ಎಲ್ಲಾ ಕಿಟಕಿಗಳಿಂದ ಶಬ್ದಗಳು

ರಜಾ ಹಾಡು.

(ಹಾಡು-ಆಟ "ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸ್ನೇಹಿತರು.")

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಅದು ಸರಿ, ಇಂದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೊದಲ ದಿನವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ನೀವು ಹುಡುಗರೇ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕೋರುತ್ತೇವೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಕೋರಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು.

ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್ ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದೊಂದಿಗೆ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತಾನೆ, ಮರವನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಹೊಸ ವರ್ಷ ಎಲ್ಲಿದೆ? ನನ್ನ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನಾವು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ?

ನಾವು ತಲುಪಿಸೋಣವೇ? ಹೌದು, ಇಲ್ಲಿಯೇ. ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಇದು ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್! ಆತ್ಮೀಯ ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ಇದು ಏನು?

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಹೇಗೆ ಏಕೆ? ಅವರೇ ಎಂದು ಕೂಗಿದರು:"ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು!".

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಹೊಸ ಶಾಲಾ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಖಂಡಿತ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬರುತ್ತವೆ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಮಕ್ಕಳು?

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಾಡಿಗೆ ಎಳೆಯಬೇಕೇ?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬಿಡೋಣ ರಜೆ, ನಾವು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ... ನನಗೊಂದು ಉಪಾಯ ಬಂತು! ಅದನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಏನನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ?

ಒಗಟುಗಳು:

ಈ ಕಿರಿದಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು,

ಪೆನ್ನುಗಳು, ಪೇಪರ್ ಕ್ಲಿಪ್‌ಗಳು, ಬಟನ್‌ಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಅಲಂಕಾರಿಕಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಯಾವುದಾದರೂ. (ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್)

ಈ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಜೀವಕ್ಕೆ ತರಬಹುದು. (ತೀಕ್ಷ್ಣಕಾರಕ)

ಈಗ ಪಂಜರದಲ್ಲಿ, ಈಗ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ, ನನ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ನಾನು ಏನು? (ನೋಟ್‌ಬುಕ್)

ನನ್ನ ಬೆನ್ನು ಕಠೋರವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನನ್ನ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ,

ನಾನು ಹಾಳೆಯಿಂದ ಬ್ಲಾಟ್ ಅನ್ನು ಅಳಿಸಿದೆ. (ಎರೇಸರ್) .

ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಲ್ಲರು. (ಭಾವ ಪೆನ್ನುಗಳು)

ಬಿಳಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಕರಗಿ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿತು. (ಚಾಕ್)

ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದೇನೆ,

ಮನೆ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವರು,

ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಮುಖ್ಯ. (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್)

ಇದು ಎಷ್ಟು ಬೇಸರವಾಗಿದೆ, ಸಹೋದರರೇ,

ಖಾಲಿ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ!

ಯಾರಾದರೂ ನನಗೆ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ,

ಹಾಗಾಗಿ ನಾನೇ ಓಡಬಲ್ಲೆ. (ನಾಪ್ ಕಿಂಡಿ)

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಗೆಳೆಯರೇ, ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೋ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ನಾನು, ನನಗೆ ಗೊತ್ತು! ಇದು ದೊಡ್ಡ, ದೊಡ್ಡ ಚೀಲ.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಇಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಗೊತ್ತಾ?

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಸರಿ, ಹೌದು! ಆಟಿಕೆಗಳು, ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್, ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು.

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಇಲ್ಲ, ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಹುಡುಗರಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಿಜ, ಹುಡುಗರೇ

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ "ಹೌದು"ಅಥವಾ "ಇಲ್ಲ"!

ನಾವು ಕ್ಯಾಂಡಿ ಚೀಲವನ್ನು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇವೆಯೇ? (ಹೌದು)

ಪೊಲೀಸ್ ಪಿಸ್ತೂಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (NO)

ನಾವು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಂಧ ಕೂಪಿ ಹಾಕೋಣವೇ? (NO)

ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ನಗುವಿನ ಬೆಳಕು? (ಹೌದು)

ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್? (ಹೌದು)

ಕಿರಾಣಿ ಅಂಗಡಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (NO)

ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಬಾಕ್ಸ್? (ಹೌದು)

ಮತ್ತು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪ್ರೆಟ್ಜೆಲ್ಗಳು? (NO)

ನಾವು ಸಲಾಡ್ ಅನ್ನು ಚೀಲದಲ್ಲಿ ಹಾಕೋಣವೇ? (NO)

ಒಂದು ಸ್ಮೈಲ್ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸು ಹಾಕುವುದು? (ಹೌದು)

ತಮಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ರಿಂಗಿಂಗ್ ನಗು? (ಹೌದು)

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: (ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ)ಹಾಗಾಗಿ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಏನು! ಓಹ್ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. ನಾವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ನಮ್ಮ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೇನು?

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ.

1 ಮಗು. ಸತತವಾಗಿ ಹಲವು ದಿನಗಳು

ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲ.

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೇವೆ

ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ.

2 ಮಗು. ನಾವು ಬೇಗ ಏಳುತ್ತೇವೆ

ನೀವು ತಡ ಮಾಡುವಂತಿಲ್ಲ.

ಅವರು ತೋಟದಲ್ಲಿ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು.

3 ಮಗು. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನಿಮ್ಮ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಶೂಲೇಸ್ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಿ,

ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ.

4 ಮಗು. ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಬಡಾಯಿಗಳಿದ್ದಾರೆ,

ಕ್ರೈಬೇಬೀಸ್, ಹೋರಾಟಗಾರರು, ಹೇಡಿಗಳು.

ಆದರೆ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಿಂದೆಗಳಿಂದ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

5 ಮಗು. ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೀರಿ

ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

6 ಮಗು. ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ,

ಅವರು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರ ನಮ್ಮ ಎರಡನೇ ಮನೆ

ಅದು ಎಷ್ಟು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಶೀಲವಾಗಿದೆ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ನೀವು ಎಷ್ಟು ಶ್ರೇಷ್ಠರು! ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಬಹುದೇ?

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಆಟ "ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಮಡಿಸಿ": ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರಿಗೆ ಮೂರು ಕೋಲುಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಬೇಕು "ಎನ್", "ಎ", "ಪಿ"ಇತ್ಯಾದಿ

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರು ಮಳೆಹನಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ನೀವು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಆಟ "ಮಳೆ ಹನಿಗಳು": ಛತ್ರಿಯಿಂದ ಟೋಪಿ ಮಳೆಹನಿಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸುತ್ತದೆ, ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಛತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಸರಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ! ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಒಪ್ಪಿದರೆ ಆಗ ಉತ್ತರ: "ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು". ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ಮೌನವಾಗಿರಿ.

ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಯಾರು ಬಂದರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಬೇಗ ಎದ್ದು ನಲ್ಲಿಯ ಕೆಳಗೆ ತೊಳೆದವರಾರು?

ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮಲಗಲು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು

ಯಾರು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಿಲ್ಲ?

ಮಕ್ಕಳು: ಇಲ್ಲ ನಾನಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ ನಾನಲ್ಲ, ಇವರು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಲ್ಲ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಬೆಳೆದು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವ ಕನಸು ಯಾರು?

ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ನಾನು, ಇದು ನಾನು, ಇವರೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಇನ್ನೂ, ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು. ನಾನು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ, ನೀವು?

ಹಾಡು-ಆಟ "ಬೂಗೀ ವೂಗೀ"

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಈಗ ಇದು ಅಧ್ಯಯನ ಸಮಯ. ಇಂದು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳು ನಮ್ಮ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ನೀವು, ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ.

ಶಪೋಕ್ಲ್ಯಾಕ್: ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು ಹೊಸ ವರ್ಷವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ರಜಾದಿನ.

ಗುರಿಗಳು : ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉನ್ನತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಬ್ಬದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ (ರಜಾ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು), ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಿ. ಸಂಚಾರಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ ಆಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರಿವು ಮೂಡಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ವಿವೇಕದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಗಮನ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಕೆಂಪು ಬೇಸಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಯಿತು,
ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಉಚಿತ.
ಇದು ಉತ್ತಮ ಸಮಯದ ಸಮಯ
ಅಂಗಳ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮಳೆ
ಶೀತ ಮತ್ತು ಚಳಿ
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ತುಂಬಾ, ತುಂಬಾ ಸ್ನೇಹಪರ.

ಇಡೀ ದೇಶವು ಕಾಯಿತು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಲಿಲ್ಲ,
ಇದು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ.
ಡಿಮಾ, ಸಶಾ, ವೊವೊಚ್ಕಾ,
ಬ್ಯಾಂಗ್ಸ್ ಬಾಚಣಿಗೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು.

ಕಟ್ಯಾ, ಸ್ವೆಟಾ, ಲೆನೋಚ್ಕಾ,
ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳನ್ನು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದೆ.
ಹೊಂಬಣ್ಣ, ಕಪ್ಪು, ಕೆಂಪು.
ಲಕ್ಷಾಂತರ ಮಕ್ಕಳು.
ನಾವು ಟನ್ಗಟ್ಟಲೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆವು,
ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳ ಕಾರ್ಲೋಡ್.

ಅವರು ಹೂವಿನೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ...
ದೇಶದಲ್ಲಿ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಅದನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ.
ಲಕ್ಷಾಂತರ ಹೊಸ ಪದಗಳು.

ವೇದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ

ನಾವು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಇಂದು ಸುಲಭವಾದ ರಜಾದಿನವಲ್ಲ,

ಕೆಲವು ಚೇಷ್ಟೆಗಾರರಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲನೆಯ ರಜಾದಿನ,

ಜ್ಞಾನ ದಿನ - ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚೀರ್ಸ್! (ಮಕ್ಕಳು ಹುರ್ರೇ ಎಂದು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ !!!)

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಮ್ಮೆ ಇಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದೆವು

ಮೋಜಿನ ಮಕ್ಕಳ ಗಂಟೆಗಾಗಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆದರು. ಹೌದು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾದ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ: ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ... ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸುವವರೆಂದು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್).

ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ ಯಾರು, ಅವರು ಮೊದಲ (ಪ್ರೈಮರ್).

ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸ್ಪೀಕರ್ (ಶಿಕ್ಷಕ)

ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ,
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್.
ಇದು ಏನು? ..
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಪೆನ್ನುಗಳಿಂದ ಬರೆಯಲು,
ನಾವು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ... (ನೋಟ್ಬುಕ್)

ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೇಡ್
ಅವಳು ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ನಂತರ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ.
ಆಲ್ಬಂನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪುಟದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
(ಹುಣಿಸೆ)

ನೇರ ರೇಖೆ, ಬನ್ನಿ,
ನೀವೇ ಸೆಳೆಯಿರಿ!
ಇದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನ!
ಇದು ಇಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ...(ಆಡಳಿತಗಾರ)

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೀರಿ?

ನೀವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ.

.

IN . ಆದರೆ, ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಬೇಸಿಗೆಯ ನಂತರ ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಸ್ವಲ್ಪ ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ಮತ್ತೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು!

ಸಂಗೀತ ಆಟ "ನಾವು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ"

ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಎರಡು-ಭಾಗದ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಎರಡು ವಲಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ: ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ. ಸಂಗೀತದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಹೊರಗಿನ ವೃತ್ತವು ಬಲಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಒಳಭಾಗವು ಎಡಕ್ಕೆ; ಸಂಗೀತದ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಒಳ ಮತ್ತು ಹೊರ ವಲಯಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಪರಸ್ಪರ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರರ ಎದುರು ಮಕ್ಕಳು ಕೈಕುಲುಕುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ತಬ್ಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಕೈಕುಲುಕುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಮೊದಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಹೀಗೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾದೆವು!

ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಚರಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ!

"ಸ್ಮೈಲ್" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

"ಅಡಚಣೆ" ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಗಳು

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಬ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ಕೊಳಕು! ಏನು ರಜಾದಿನ, ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ! ಕೆಟ್ಟದು! ನಾನು ಅದನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನನ್ನ ಮೂಗು ವಾವ್! ಮೂಗು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಂಪ್! (ಸೀನುಗಳು) ನಾನು ರಜೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ಉಡುಪನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದೆ, ನೀವು ನನಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲವೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ.) ಅದು ಸರಿ, ಮೋಜು ಮಾಡುವವನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನಾನು ಇಂದು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಹಾಡಲು ಸಹ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! (ಹಾಡುತ್ತಾರೆ)

ನಿಮ್ಮ ಭುಜದಿಂದ ಇನ್ನೂರು ವರ್ಷಗಳು,

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯದ ಸುಂಟರಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ,

ಯುವಕ,

ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ!

"ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ" ನೃತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಕುಕರಾಚಿ" ಯ ಮಧುರಕ್ಕೆ, ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಸರಳವಾದ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅವಳ ನಂತರ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಿದ್ದಾಗ, ಅಂತಹ ವಾಹನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ?

ಮಕ್ಕಳು. ಹೌದು!!!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ಎಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ, ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! (ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಉಜ್ಜಿಕೊಂಡು ಜೋರಾಗಿ ನಗುತ್ತಾ) ಎಲ್ಲ ವಯಸ್ಕರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ? ಅವರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದರು? ಇವು ನನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು! ನಿಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರು ಇಲ್ಲ! ನಾನು ಅವರನ್ನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ದಾದಿಯರು, ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಮತ್ತು ನರ್ಸ್ ಸಹ ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಮಕ್ಕಳಂತೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಬಿಲ್ಲುಗಳು, ಉಪಶಾಮಕಗಳು, ಬಿಬ್ಗಳು, ಶಾರ್ಟ್ಸ್, ಶಾರ್ಟ್ ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಳು.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ಅಂತಹ ಪವಾಡಗಳು! ನೀವು ಈಗ ಈ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದೀರಿ? ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ಆಲೋಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ: ನಮ್ಮ ನಿಜವಾದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಈ ಮೋಡಿಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಒಪ್ಪುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು. ಹೌದು!!!

ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಉತ್ತರ.)

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ತಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಹೆಸರಿಡುವುದಷ್ಟೇ ಬಾಕಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು "ಗೊಂಬೆಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ತಂಡವನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಂಡಗಳನ್ನು "ಟೂನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ)

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ತಂಡಗಳು, ಲೈನ್ ಅಪ್! ಓಹ್! ನನ್ನ ಯುವಕರೇ, ನೀವು ಎಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ! ಮೊದಲ ಆಟವನ್ನು "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಬ್ಯಾಗ್ನೊಂದಿಗೆ ಓಡಿ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ಶಬ್ಧದ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಆಟ "ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ ಓಡಿ"

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ಮತ್ತು ಈಗ "ಕಾರ್ಟೂನ್" ತಂಡ ಮತ್ತು "ಗೊಂಬೆಗಳು" ತಂಡವು "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯಶಾಲಿ?" ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ.

ಆಟ "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯಶಾಲಿ?"

ಚೇರ್‌ಗಳನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಆಟದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಹತ್ತಿರದ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕುರ್ಚಿ ಸಿಗದವನನ್ನು ಆಟದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇವಲ ಒಂದು ಕುರ್ಚಿ ಉಳಿದಿರುವವರೆಗೆ ಆಟ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಯಾವ ತಂಡವು ಹೆಚ್ಚು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆಯೋ ಆ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ಇದು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯ. ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನೃತ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ!

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ನೃತ್ಯಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನೃತ್ಯಗಾರರು ಯಾರೆಂದು ನೋಡಲು ನಾವು ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತೇವೆ: "ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು" ಅಥವಾ "ಗೊಂಬೆಗಳು".

ಸ್ಪರ್ಧೆ "ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ನೃತ್ಯ"

ಪರಿಚಿತ ನೃತ್ಯಗಳ ಸಂಗೀತದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೂ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಈ ನೃತ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಲನೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಂಡಗಳು ಸರದಿಯಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. "ಗೊಂಬೆಗಳು" ಗಾಗಿ ಅವರು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಸಿರ್ಟಾಕಿ", "ಲೆಜ್ಗಿಂಕಾ", "ಲೊಂಬಾಡಾ"; "ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು" ಗಾಗಿ: "ಡಾನ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಿಟಲ್ ಡಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್", "ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋ", "ಮಿಸ್ಟ್ರೆಸ್". ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ "ಲೆಟ್ಕಾ-ಎನ್ಕಾ" ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ (ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ).

ನನ್ನ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡದ್ದನ್ನು ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಅವರು ಬೇಕೇ?

ಬಾಬಾ ಯಾಗ. ನನಗೆ ಹೇಳಬೇಡ, ಪ್ರಿಯ. ಈ ಪ್ಯಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಆಟಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕಳು. ತಂಡಗಳು, ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಾಲುಗಟ್ಟಿ!

ಆಟ "ಇಬ್ಬರಿಗೆ ಪ್ಯಾಂಟ್"

ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಒಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ. ಸೈಟ್ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಚರಣಿಗೆಗಳಿವೆ. "ಗೊಂಬೆಗಳು" ದೊಡ್ಡ ಪ್ಯಾಂಟ್ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, "ಟೂನ್ಸ್" - ಚಿಕ್ಕವುಗಳು. ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿಂತಿರುವವರು ಒಂದು ಪ್ಯಾಂಟ್ ಲೆಗ್ (ಸಯಾಮಿ ಅವಳಿಗಳು) ಮೂಲಕ ಒಂದು ಕಾಲನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ತಂಡಗಳ ಮೊದಲ ಜೋಡಿಯು ಅಂಕಣದ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಕೌಂಟರ್ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡುತ್ತದೆ, ತಮ್ಮ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತದೆ, ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂದಿನ ಜೋಡಿಗೆ ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಮುಗಿಸಿದ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ಚುರುಕುತನ, ವೇಗ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯಲ್ಲಿ, "ಗೊಂಬೆಗಳು" ಅಥವಾ "ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳು" ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳೇ, ಇಂದು ನನ್ನಿಂದ ಮಂತ್ರಮುಗ್ಧರಾದ ನಿಮ್ಮ ಗುರುಗಳು ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ.) ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರನ್ನು ಯಾವಾಗ ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ: ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದಾಗ ಅಥವಾ ಅವರು ನಿಮ್ಮಂತೆ ಚೇಷ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವಾಗ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ.) ಅದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ತುಂಬಾ ದಯೆ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಚೇಷ್ಟೆಯರಾಗಿ ಉಳಿಯಲಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು. ಒಗಟುಗಳು.

ಅವನು ಕಾಲುದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ,

ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ,

ಇವರು ಯಾರು? (ಪಾದಚಾರಿ).

ಗೆಳೆಯರೇ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಪಾದಚಾರಿಗಳೇ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಫೈನ್.

ಮಕ್ಕಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬೇಕು

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು.

ಎ) ಎಮೆಲಿಯಾ ರಾಜನ ಅರಮನೆಗೆ (ಒಲೆ) ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದಳು?

ಬಿ) ಲಿಯೋಪೋಲ್ಡ್ ಬೆಕ್ಕಿನ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನ? (ಬೈಕು)

ಪ್ರಶ್ನೆ) ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಮೋಟರ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದರಿಂದ ನಯಗೊಳಿಸಿದರು? (ಜಾಮ್)

ಡಿ) ಅಂಕಲ್ ಫ್ಯೋಡರ್ ಅವರ ಪೋಷಕರು ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪೆಚ್ಕಿನ್ (ಬೈಸಿಕಲ್) ಗೆ ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು.

ಡಿ) ಉತ್ತಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾಗೆ ಕುಂಬಳಕಾಯಿಯನ್ನು ಏನು ತಿರುಗಿಸಿತು? (ಗಾಡಿ)

ಇ) ಅಲ್ಲಾದೀನ್ ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದನು? (ಹಾರುವ ಕಾರ್ಪೆಟ್)

ಜಿ) ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಿಂದ ಕೈ ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದೆ? (ಸ್ಲೆಡ್)

ಎಚ್) ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾರಿಗೆ (ಸ್ತೂಪ).

ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಆಟ

ಎರಡು ತಂಡಗಳು (ಎರಡು ಕಾಲಂಗಳು)ಟ್ಯಾಕ್ಸಿ ಡ್ರೈವರ್ - ಹೂಪ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅದರಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು - ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು (ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಲ್‌ನ ಇನ್ನೊಂದು ತುದಿಗೆ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವ ಚಾಲಕ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ.

1 ಒಗಟು:

ಇಲ್ಲಿ ಅದು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿದೆ

ಕಪ್ಪು ಬೂಟಿನಲ್ಲಿ -

ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳ ಸ್ಟಫ್ಡ್ ಪ್ರಾಣಿ

ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ. (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್)

ಒಗಟು 2:

ನೋಡಿ, ಎಂತಹ ಬಲವಾದ ಮನುಷ್ಯ:

ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ

ನಾನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಾಗುತ್ತೇನೆ

ಐದು ಟನ್ ಟ್ರಕ್. (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್) ನಾನು ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನೆಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

1 ಆಟ "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು"

ಶಿಕ್ಷಕರು (ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ):

ವೃತ್ತವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಫ್ರೀಜ್ ಆಗುತ್ತೀರಿ;

ಹಳದಿ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ;

ಹಸಿರು - ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.

ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಿರುವ ತಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾಗ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ಬನ್ನಿ! ಅದನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಅವರು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ನನ್ನ ಹಾನಿಕಾರಕ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತೊಂದರೆ! ನಿಜವಾದ ಸತ್ಕಾರವನ್ನು ನಮಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು ನೀವು ದಯೆಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳೋಣ

ಮಕ್ಕಳು ಬಾಬಾ ಯಾಗವನ್ನು ಬೇಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ದಯವಿಟ್ಟು", "ದಯೆಯಿಂದಿರಿ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬಾಬಾ ಯಾಗ . ಓಹ್-ಓಹ್! ನನಗೇನಾಗಿದೆ? ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಕಾಲುಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿವೆ? (ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸತ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುಪ್ತ ಬುಟ್ಟಿಯ ಕಡೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕರುಣಾಮಯಿ,

ಹೆಚ್ಚು ಕರುಣಾಮಯಿ ಮತ್ತು ಉದಾರ.

ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಇಡೀ ವರ್ಷ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಲಿನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!

ಬಾಬಾ ಯಾಗ ಮತ್ತು ಕ್ಲೌನ್ ರಜೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲದ ಸಮಯ ಹಾಡಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.