Аппликация из цветной бумаги для детей 2 3 лет. Аппликации из цветной бумаги для детей шаблоны на распечатку, темы осень, весна

Ум малыша находится на кончиках его пальцев – это знают все педагоги и мамы. Работа по малышей крайне важна, но еще и интересна, ведь она всегда проходит в форме увлекательной игры. Даже самые занятые родители обычно находят время для таких занятий. Аппликации с ребенком 2 лет – один из лучших способов занять сына или дочку с пользой. Специалисты считают, что такие занятия должны проводиться не реже двух раз в неделю, чтобы в мозгу крохи формировались новые нейронные связи, развивалось воображение, а также такое важное качество как усидчивость.

Веселые аппликации для детей

Для таких занятий, как правило, применяют цветную бумагу, из которой с определенной долей фантазии можно выполнить любой веселый сюжет. Это может быть сцена из сказки, мультика или даже из жизни малыша. Все, что нужно маме или папе – ножницы, клей (лучше всего так называемый «сухой») и основа для фигурок из цветной бумаги. Очень хорошо задействовать фактурный материал (гофрированную бумагу, рельефный картон).

Многие детки ясельного возраста любят заниматься пластилином. Пластилин также можно наносить на основу, создавая различные объемные сюжеты. Детали следует делать как можно более мелкими. Пластилин можно распределять по бумаге с последующим приданием ему фактуры при помощи специальных или подручных инструментов.

Бумага также может быть использована для создания объемных сюжетов. Для этого ее можно мять, сгибать, скручивать, разрезать или разрывать на мелкие кусочки. Очень полезно использовать обычные бумажные салфетки, которые кроха может сминать в комок, а затем приклеивать на бумагу. Еще лучше, если салфетки будут цветными или с узорами, рисунками.

Двухлетки уже вполне могут работать с мелкими деталями, такими как гречка, рис, семена акации, дыни, арбуза. Прикреплять такой материал можно не только к бумажной основе при помощи клея, но и на предварительно нанесенный на основу слой пластилина. Очень оригинально смотрятся картинки, выполненные из бисера или даже макарон различной формы.

Вот некоторые варианты идей на тему того, что можно изготовить с 2-х летним малышом вместе с мамой:

Занимаясь с самыми маленькими, родителям, безусловно, придется делать большую часть работы самим, ведь для аппликации дети в 2-3 года еще не могут вырезать фигурки при помощи ножниц, обращаться с жидким клеем. Но этого и не нужно. Главное, полезно проводить время с сыном или дочерью, позволять им в меру их возможностей и способностей выполнять ту или иную работу, поощряя любое начинание. Как правило, все, что связано с прикреплением отдельных деталей к основе, охотно выполняется самими малышами.

Белочка-умелочка

Представляю вашему вниманию коллекцию фотографий - зимних и новогодних поделок . На мой взгляд - это фотоконспект.

В коллекции представлены фотографии тех "образцов", которые я делала для показа детям. Идеи мы находили вместе с моей коллегой Светланой Владимировной Чихутиной и потом ими обменивались. Поэтому одну и ту же поделку могли делать в разные годы по-разному.

Мне самой очень удобно готовиться к занятию по иллюстрации поделки и краткому комментарию, описывающему технику изготовления (ключевой прием) . Поэтому этот фотоконспект я дополнила такими краткими комментариями.

Итак, дети 2-3 лет делали такие поделки :

Дети приклеивают елочки и рисуют пальчиками снежок

Дети рисуют пальчиками следы от зайчика к его норке

Дети рисуют снег пальчиками или ватной палочкой (работы разных лет) .

И вот такой вариант :

Дети могут приклеить все детали этой открытки самостоятельно. Иллюстрацию Деда Мороза можно найти в любом новогоднем журнале или на старой открытке. Вместо нее вполне можно приклеить и фотографию самого ребенка.

В зависимости от уровня графических навыков ребенка и его усидчивости, он может оформить всю елочку сам, а может только шарики и звездочку.

Можно сделать и иначе : шарики и звездочку нарисовать восковыми карандашами, а елочку после этого раскрасить акварельными красками.

Снеговик выполняется по тому же принципу, что и предыдущая елочка.

Зимняя шапочка . Ее очень любят делать наши дети. Три варианта одной и той же идеи за разные годы.

Один и тот же зайчик, сделанный поролоновой губкой, в разные годы

Достаточно простая поделка : рисование ладошкой + аппликация. Результат всегда выглядит эффектно

И еще одна идея :

Елочка и варежка - техники изготовления очень похожи : поле фигуры "затягивается" пластилином, на который ребенок затем "садит" украшение (пайетки, бисер, пуговки) . Здесь эффект создает подбор цветов. Елочка хорошо смотрится за счет сочетания красного и зеленого. Пуговки со временем растерялись. Их было примерно 5-6 на каждой елочке.

Какой Новый год без оленя? В нашем случае это олененок.

Бантик завязывала я сама, а олененка склеивали сами дети.

В данном случае (в этом возрасте) поделка выполнена в технике аппликации. Если дети более развиты, они могут сами нарисовать снежок ватной палочкой и раскрасить детали аппликации.

В конце своего фотоконспекта подытожу, что эти фотографии - сделанные мною образцы. И сделаны они именно для того, чтобы использовать в работе в дальнейшем. Это не все наши поделки для данного возраста. Многое не сохранилось или не было сфотографировано. Для новогодних поделок я стараюсь подбирать разные, интересные материалы.

Я помню, как сложно было каждый год придумывать что-то интересное именно для этого возраста, т. к. дети могут не так много, как хотели бы в итоге видеть родители. Но и сейчас я с удовольствием рассматриваю эти эскизы и вспоминаю, какими были мои дети, когда они были малышами.

На занятиях с бумагой одними из любимых дел для малышей являются аппликации. Для детей 3 лет очень важно научиться выполнять простые операции с ножницами, выполнять работу в соответствии с поставленным перед ними заданием. Это развивает терпение, усидчивость, настойчивость и прививает навыки работы с режущими инструментами.

Начальные занятия аппликацией

Первые шаги в этом роде искусства рекомендуется делать в возрасте двух лет. Конечно, не стоит сразу же ставить перед малышами серьёзные задачи. Достаточно основывать начальные занятия аппликацией для детей 2-3 лет на развитии навыка наклеивания кусочков уже нарезанной бумаги на лист с готовым контуром изображения. Можно также предложить самому малышу нарвать от цветных листов кусочки. Лучше всего объектом для аппликации выбрать какое-то животное. Детям чрезвычайно нравится, когда бесцветное изображение преобразуется под их руками в красочный облик. Перед началом работы с клеем следует пояснить детям, что задания выполняются аккуратно, руки вытираются салфеткой, а не об одежду, клей после работы закрывается крышкой, чтобы не высох.

Точечный способ выполнения аппликаций

Не следует сразу ставить перед малышами задачи наклеивания кусочка полностью. Пусть деталь крепится одним уголком или стороной. А в композиции, где объектом являются мохнатые звери или пернатые, нужно заранее обговорить этот момент. Ведь имитировать пушистый мех и перья как раз уместно при помощи точечного расположения клея на мелких деталях. Важно лишь добавить, что животное не должно иметь «залысин», иначе оно замёрзнет. Поэтому пусть кусочки перекрывают друг друга, «налезают» друг на друга. Удобнее всего наклеивать их рядами, начиная снизу. Глаза и носик животному делают уже после того, как выполнена его «шубка», поверху.

В той же технике могут выполняться композиции с травой и листьями. Это придаёт им объёмность и живость, делает картину более реалистичной.

Развитие навыка работы с ножницами

После того как ребёнок освоит способ наклеивания бумажных кусочков, рекомендуется перейти к более сложным манипуляциям в работе с бумагой. Теперь малышам следует дать начальные навыки работы с ножницами. Возможность самостоятельно подготовить материал к аппликации для детей 3 летчрезвычайно повышает их самооценку. Вот пусть ребёнок и попробует самостоятельно отрезать бумажные кусочки от целого листа цветной бумаги.

Однако сначала следует провести с детьми беседу по технике безопасности при работе с ножницами. Также чрезвычайно важно использовать инструмент с закругленными концами.

Аппликации для детей 3 лет по замыслу

В каждой личности с рождения заложен творческий потенциал. Дать возможность проявить свою фантазию - одна из главнейших задач воспитателя. Поэтому следует предлагать выполнять аппликации для детей 3 лет по замыслу уже на самых первых занятиях. Это могут быть натюрморты или пейзажи, сюжетные картинки. И пусть сначала у малышей деревья будут иметь прямоугольные кроны, а яблоки - форму неровно оторванного кусочка бумаги, их необходимо похвалить, ведь всем художникам так важна моральная поддержка!

Очень нравятся детям аппликации из готовых картинок, вырезанных из журналов и старых ненужных учебников, которые они используют в своих композициях. Эти детали можно вырезать как строго по контуру, так и в виде прямоугольников - всё зависит от умений самого ребёнка и его фантазии.

Аппликация «Аквариум с рыбками»

Сюжетные картины можно учить создавать на фоне с нанесённым контуром и нарисованными некоторыми элементами. Воспитатель сам рисует на картоне аквариум с водорослями и камнями на дне, предлагая малышам «запустить» в ёмкость обитателей. С огромным интересом выполняется такая аппликация. Дети (2-3 года) с удовольствием вырезают и наклеивают на шаблон самых разных животных: медуз, червячков, улиток, моллюсков, рыбок. Хотя совсем маленьким можно предложить уже готовые детали для наклеивания. И пусть в аквариуме будут плавать, на взгляд взрослых, не рыбки, а какие-то кружочки и многоугольники, для самих творцов это будет самая прекрасная аппликация! Дети (2-3 года) обладают безграничной фантазией, поэтому следует им в этом подыграть.

Аппликация «Почини зонтик!» для детей 2 лет

Но фантазия фантазией, а развивать навык точного выполнения задания тоже необходимо с раннего детства. Этому как раз способствует задание «Почини зонтик!», в котором малышам предлагается к нарисованной на шаблоне ручке приклеить уже вырезанный взрослым верх зонта так, чтобы получились законченные аппликации из бумаги. Для детей 3 лет это обычно не составляет особого труда. Да и двухлетние малыши достаточно легко справляются с такой задачей.

Задание «Сделай дождик!»

Можно усложнить эту работу над аппликацией с зонтом, использовав уже полученные ранее навыки. Аппликация для детей 2-3 лет «Зонтик» может быть усложнена заданием «Сделай дождик!». Пусть дети самостоятельно отрежут мелкие треугольные кусочки от целого листа бумаги голубого либо синего цвета и наклеят их. Малыши обычно с огромным удовольствием готовят «дождинки», которые в произвольном порядке располагают на картоне. Однако необходимо уточнить один момент: под самим зонтом дождинок быть не должно! Ведь задача этого предмета как раз заключается в том, чтобы защитить держащего зонтик от осадков.

Разноцветные зонтики

Как вариант в этой тематике может быть предложена составная аппликация детям 3-4 лет. Здесь перед ребятами ставится более сложная задача: самостоятельно вырезать 4 одинаковых треугольника из разных и составить из них верхушку зонта. Ручку можно заранее нарисовать на шаблоне, а можно предложить изобразить её детям самим - нарисовать либо вырезать и наклеить. Также можно усложнить задание вырезанием и наклеиванием дождинок.

Аппликация «Тюльпаны»

К 8 Марта или Дню матери можно подготовить цветочную композицию в подарок мамам и бабушкам. Предлагается такая аппликация детям 3-4 лет. Воспитатель раздаёт малышам картонные вырезанные шаблоны деталей цветов и листьев, которые они должны обвести, приложив к листу цветной бумаги, а затем самостоятельно вырезать. Располагая детали на картоне, дети развивают логику и аккуратность. Ведь очень важно так наклеить все детали, чтобы они не перекрывали другие, чтобы между ними не было пустот. Можно предложить композицию «Цветы в вазе» или «Цветы в саду», можно позволить детям добавить к тюльпанам другие цветы, которые они по собственному замыслу вычертят, вырежут и наклеят на композицию.

Аппликации на тему литературных произведений

Очень любят дети изображать своих любимых героев после прочтения книги или просмотра фильма. Поэтому уместно предложить им не только нарисовать что-то по этой теме, но и сделать аппликацию. Корабль, который в безбрежном океане вдруг наткнулся на или смешной и преданный Робинзону Пятница вполне могут послужить объектами для картины. Не стоит сдерживать детскую фантазию рамками только аппликации из бумаги. Пусть дети кое-что пририсуют, что-то налепят при помощи пластилина, приклеят макаронные изделия или настоящие перышки, предварительно раскрасив их красками.

Занятия аппликацией развивают фантазию, помогают раскрыть творческий потенциал детей, учат видеть целое в частях. Навыки владения ножницами и клеем тоже чрезвычайно важны, поэтому закладываются уже в раннем детстве. А ещё следует отметить, что любой ручной труд воспитывает аккуратность, настойчивость, усидчивость и учит добиваться поставленной цели.

Какие поделки можно делать с годовасиком? Как показала практика, очень много всяких и разных.

Мы начинали с аппликаций. Сначала это были просто разноцветные цветочки, которые дочь лепила в произвольном порядке на лист белой бумаги. Когда дочь освоилась с клеем-карандашом, стали добавлять к ним середочки, листочки и т.д.

Обрывная аппликация всегда на ура у нас шла. Ведь вместе порвать салфетку - это же так весело! :)

Вот несколько наших работ, так сказать "из раннего" :)

1. Это наши самые первые опыты с аппликацией. Таких "полянок" мы наделали несметное количество. Начали творить примерно в 1 г. 2 мес. Это работа - уже, можно сказать, продвинутая. Тут и середки из пластилина, и листочки...
Детка очень быстро сообразила, как все нужно клеить. Я только и успевала вырезать...
Чуть позже разобрались с середками цветочков - теперь лепим их вполне уверенно в нужные места.
А потом мне надоели бесконечные цветочки... и понеслось!

2 "Рябинка". Делали с деткой в 1 г. 3 мес.
Я нарисовала веточку. Давала детке шарики (рябинки) - она их лепила, куда хотела. Потом вместе порвали бумажное полотенце. Детка намазала, где смогла, клеем (где-то мама помогла). И посыпали оборванными кусочками. Красота!

3. Руковичка". Делали на занятии в детском центре, в 1, 5 г.

4. А это уже "развивашка", можно сказать.
Задание: красные треугольники клеим на грушу, желтые квадраты на яблоко. Надо было не перепутать и желательно не промахнуться мимо фруктов:) Делали в 1 г. 7 мес.

5. "День и ночь". Найти и приклеить, что бывает днем и ночью. Делали в 1,9 г.

6. «Соления». В баночке у нас огурцы, помидоры и перцы.

7. «Компотик». Это мы развили тему «соления». Тут у нас клубничка, вишня и слива.

8. Делали с дочкой в 1 г. 7 мес.
Птички вырезала из двусторонней бумаги. А она клеила той стороной, какая ей больше глянется. Потом, т.к. ребенок хотел творить дальше, сделали глазки. Один глазик стал крылом… дала детке еще пластилина - так у некоторых птичек появились крылья.

9. Делали в 1,5 года. Дочь клеила вырезанные из бумаги детали: гриб и бабочку мама подсказала, а цветы по своему усмотрению. Катала шарики и колбаски. Из колбаски вышла улитка. А шарики стали середками у цветов, глазками улитки и точками у грибочка - лепила сама.

10. Делали вместе в детском центре, в 1 г. 3 мес.

11. Цветы - наша любимая тема. Куда приклеить цветочки выбирала дочь (1,5 года).
Сама решила, что и вазу не мешает украсить цветочками. Вазу и стебельки тоже сама клеила, но я подсказывала куда.

Ирина Исаева

Сейчас у меня малыши, которым 2-3 года. Вот и праздник скоро - "День матери". Что же смогут эти маленькие ручки? И захотят ли? Некоторые еще только адаптируются в детском саду, пришли недавно. А ведь хочется, чтобы подарок дети делали сами , с небольшой помощью. Наверное, сделаем цветочек из бросового материала и салфеток. Салфетки - мой любимый поделочный материал . Даже не имея особых навыков, может получиться хороший подарок , а самое главное, дети получают удовольствие! Ну что же, попробуем! Наверное многим покажется, что я изобретаю велосипед, и скорее всего, это уже кто-нибудь придумал.

Но я делюсь с вами тем, что может сделать ребенок 2,5-3 лет!

Итак, для работы нам понадобятся обычные бумажные салфетки, старые фломастеры, пластилин, стаканчики от йогурта.

Я нарезала салфетки на квадраты.

Остальное делали дети.

И зря я переживала и боялась! Все мои страхи ушли в первую же минуту! Радости не было предела!

Из пластилина скатали шарик, надели его на фломастер.

Затем методом торцевания (используя вместо стержня кисточку №3) прикрепляли салфетки к пластилину, заполняя весь шарик.

Сам процесс работы, к сожалению, снять не удалось (не до того было!

И вот результат.

Чтобы закрыть этикетку на стаканчике, мы сочинили стихотворение :

Я хочу поздравить

Мамочку мою

И сказать на ушко,

Как ее люблю.

Милую, родную

Крепко обниму

И цветочек нежный

Подарю !

Это первая наша поделка , и вовсе "первый блин не комом"! Дети старались изо всех сил! Да, я знала, что не у всех получится. Но это-то и самое важное : ребятишки постарше помогали малышам! Вот это я и хотела больше всего увидеть! Да еще как помогали! Таким образом все дети получили не только удовольствие, но и уверенность в своих силах.